Return to Video

Erken yaşta ikinci dile maruz kalmanın önemi | Tharessa Kehl | TEDxPascoCountySchoolsED

  • 0:01 - 0:03
    Merhabalar, ben Tharessa Kehl.
  • 0:03 - 0:05
    James W. Mitchell Lisesinde okuyorum.
  • 0:05 - 0:09
    Bugün sizlere erken yaşta ikinci dile
    maruz kalmanın öneminden bahsedeceğim.
  • 0:09 - 0:13
    Fakat detaylara girmeden önce
    hepinize birkaç soru sormak istiyorum.
  • 0:14 - 0:18
    Lisede yabancı dil eğitimi
    alanlar ellerini kaldırabilir mi?
  • 0:20 - 0:22
    Neredeyse herkes el kaldırdı.
  • 0:22 - 0:27
    Lütfen bu yabancı dilin eğitimini
    iki yıldan fazla alanlar el kaldırsın.
  • 0:28 - 0:30
    Fena değilmiş.
  • 0:31 - 0:32
    Sıra son soruya geldi.
  • 0:32 - 0:36
    Bu yabancı dilde akıcılık kazanabildiğini
    düşünenler lütfen el kaldırsın.
  • 0:38 - 0:39
    Hiç kimse el kaldırmadı.
  • 0:39 - 0:44
    Bu sonuçlar tam olarak
    bugünkü konuşmamla ilgili.
  • 0:45 - 0:48
    Küreselliğin arttığı günümüz toplumunda
  • 0:48 - 0:52
    birden fazla dil öğrenmek
    gittikçe önemli hale geliyor.
  • 0:52 - 0:58
    Bu sebeple devlet okullarının çoğunun
    müfredatlarına yabancı dil eklendi.
  • 0:59 - 1:02
    Ancak az önce sizin de
    katılımınızla gördüğümüz üzere
  • 1:02 - 1:04
    bu yöntemler verimli değil.
  • 1:04 - 1:05
    Sosyal araştırmalara göre
  • 1:05 - 1:08
    öğrencilerin yaklaşık
    sadece % 0.07'lik kısmının
  • 1:08 - 1:11
    lisede ikinci dili öğrendiği gerçeği de
  • 1:11 - 1:14
    bu yöntemlerin verimli olmadığını
    destekler nitelikte.
  • 1:14 - 1:16
    Bu iç karartıcı sonuçlara bakınca
  • 1:16 - 1:20
    insanların yabancı dil öğreniminin
    önemini sorgulamaya başlamaları
  • 1:20 - 1:22
    hiç şaşırtıcı değil.
  • 1:23 - 1:26
    Bununla birlikte, araştırma
  • 1:26 - 1:29
    ikinci dil öğreniminin bilişsel yetileri
  • 1:29 - 1:32
    ve çoklu görev becerilerini
    geliştirdiğini gösterdi.
  • 1:32 - 1:33
    Aynı zamanda,
  • 1:33 - 1:35
    alzaymır gibi zihinsel
    dejeneratif hastalıkların
  • 1:35 - 1:38
    başlangıcını ertelemeyle de
    ilişkilendirildi.
  • 1:38 - 1:43
    Yalnızca bu değil, farklı dillerde
    iletişim kurma yeteneğinin kullanılması,
  • 1:43 - 1:48
    ABD'nin küresel piyasadaki pozisyonunu
    koruması açısından da çok önemli.
  • 1:50 - 1:52
    Bütün bu bilgilere dayanarak
    sorunun konseptte olmadığı,
  • 1:52 - 1:55
    daha çok bu konsepti
    uygularken kullandığımız
  • 1:55 - 1:57
    yöntemlerde olduğu sonucuna varabiliriz.
  • 1:57 - 2:01
    Bu durum yurt dışı eğitim programlarının
  • 2:01 - 2:04
    anaokulundan on ikinci sınıfa kadar
    zorunlu olmasıyla çözüme kavuşur.
  • 2:05 - 2:09
    Öğrencilerin dile maruz kalma
    süresi arttırılarak
  • 2:09 - 2:14
    ve dinleme, konuşma, kavrama
    yeteneklerine odaklanılarak
  • 2:14 - 2:19
    daha doğal şekilde öğrenmeleri sağlanır.
  • 2:19 - 2:22
    Böylece, onları bu dile
    sürekli maruz bırakırız,
  • 2:23 - 2:26
    bu bir tür ortaya çıkma etkisine benzer.
  • 2:27 - 2:31
    Aynı zamanda erken yaşta dil öğrenimi
  • 2:31 - 2:36
    beynin gelişmiş serebral plastisitesinden
    faydalanmamızı sağlar.
  • 2:36 - 2:39
    Beynin belirtilmiş bu kısımları
  • 2:39 - 2:42
    dil öğrenimiyle bağlantılı
    bölgeleri göstermekte.
  • 2:42 - 2:49
    Küçük yaşlarda bu bölgeler
    dış uyaranlara çok daha fazla duyarlı.
  • 2:49 - 2:53
    Bu sebeple öğrenim biraz
    daha kolay gerçekleşir.
  • 2:53 - 2:57
    Aynı zamanda kritik dönem hipotezi de
    bu düşünceyi destekler.
  • 2:57 - 3:01
    Kritik dönem hipotezi,
    bir çocuğun hayatında
  • 3:01 - 3:04
    genellikle ergenlik dönemi
    öncesine kadarki sürecin,
  • 3:04 - 3:07
    dil öğrenimi için çok daha
    verimli olduğunu öne sürer.
  • 3:07 - 3:09
    Bunun sebebi ise
  • 3:09 - 3:14
    beyinde serebral laterizasyonun,
    yani dil hakimiyetinin olmayışı.
  • 3:14 - 3:16
    Çocuklar yeni bir dili sürekli olarak
  • 3:16 - 3:18
    ana dillerinin süzgecinden
    geçirmek zorunda kalmıyorlar.
  • 3:19 - 3:23
    Aynı zamanda bu yaşlarda
    beyin daha esnek olduğu için
  • 3:23 - 3:29
    küçük çocuklar farklı sesleri
    duyup taklit edebilir
  • 3:29 - 3:35
    ve bu sayede kelimeleri ana dil
    seviyesine yakın telaffuz edebilirler.
  • 3:36 - 3:40
    ABD'deki göçmenleri
    inceleyen bir araştırma,
  • 3:40 - 3:43
    daha erken yaşta ABD'ye gelen çocukların
  • 3:43 - 3:47
    daha doğal ve ana dile yakın
    aksanları olduğunu ortaya koydu.
  • 3:47 - 3:50
    Dil yeterliliklerinde de
    bir artış gözlemlediler.
  • 3:52 - 3:53
    Tüm bunlara baktığımızda
  • 3:53 - 3:57
    ABD eğitim sisteminin
    yabancı dil öğrenimine bakış açısını
  • 3:57 - 4:00
    değiştirmesi gerektiğini söyleyebiliriz.
  • 4:00 - 4:04
    Ülkedeki gençlerin potansiyelini
    en üst seviyeye çıkarmak için
  • 4:04 - 4:08
    anaokulundan başlayıp
    on ikinci sınıfa kadar devam eden
  • 4:08 - 4:10
    yeni bir sistem oluşturulmalı.
  • 4:11 - 4:15
    Daha küreselleşmiş ve ilişkileri
    kuvvetli bir toplum olabilmek için
  • 4:15 - 4:20
    ülkedeki iki veya daha fazla dil bilen
    öğrenci sayısı arttırılmalı.
  • 4:21 - 4:23
    Bir alıntıyla kapanış yapacağım:
  • 4:24 - 4:27
    ''Dilinizin sınırları
    dünyanızın sınırları demek.''
  • 4:27 - 4:30
    Kaç dil öğrenmeye hazırsınız?
  • 4:30 - 4:33
    Dünyanızı ne kadar
    daha sınırlandıracaksınız?
  • 4:34 - 4:35
    Teşekkür ederim.
  • 4:35 - 4:37
    (Alkışlar)
Title:
Erken yaşta ikinci dile maruz kalmanın önemi | Tharessa Kehl | TEDxPascoCountySchoolsED
Description:

Modern eğitim gittikçe daha dinamik ve ilgi çekici hale geliyor. Birden fazla dil öğreniminin bilişsel yararları olduğu görüldü. Erken yaşlarda birden fazla dil öğrenimi çok daha kolay.

Tharessa, James W. Mitchell lisesinde on birinci sınıf öğrencisi.

Bu konuşma TED konferans formatı kullanılarak TEDx etkinliğinde yapılmıştır fakat yerel bir topluluk tarafından bağımsız olarak organize edilmiştir. Daha fazla bilgi için http://ted.com/tedx
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
04:39

Turkish subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.