Return to Video

Opieka nad zwierzętami i ich dobrobyt w Akademii

  • 0:00 - 0:04
    ♪ (czołówka) ♪
  • 0:04 - 0:05
    Programy wzbogacające i treningowe
  • 0:05 - 0:08
    są zakorzenione w naszej codziennej pracy.
  • 0:08 - 0:11
    Nie są czymś dodatkowym,
    nie tylko kiedy mamy na to czas,
  • 0:11 - 0:15
    są podstawą opieki nad zwierzętami,
    tu w Akademii.
  • 0:15 - 0:19
    Mamy pod opieką 38 000 zwierząt,
  • 0:19 - 0:23
    wszystko od mrówek grzybiarek przez
    amerykańskiego aligatora, do rekinów.
  • 0:24 - 0:25
    Dla każdego wygląda to inaczej.
  • 0:25 - 0:29
    Nie miałbyś tego samego programu
    dla ośmiornicy i mrówki grzybiarki.
  • 0:29 - 0:33
    Ale bierzemy pod uwagę
    wszystkie ich potrzeby i warunki,
  • 0:33 - 0:37
    których potrzebują do prawidłowego rozwoju
  • 0:37 - 0:41
    Tak więc wszystko począwszy od
    naturalnych i mieszanych gatunkowo wystaw
  • 0:41 - 0:43
    do oficjalnych programów treningowych,
  • 0:43 - 0:46
    w których skupiamy się
    na konkretnych zachowaniach,
  • 0:46 - 0:49
    ma na celu zapewnienie wielu wyborów
    wewnątrz środowiska,
  • 0:49 - 0:51
    które podejmują codziennie zwierzęta.
  • 0:52 - 0:53
    Każde z nich ma swoją osobowość.
  • 0:53 - 0:57
    W zasadzie to jeden z najprostszych
    sposobów aby je od siebie odróżnić.
  • 0:57 - 1:01
    Niektóre są bardziej nieśmiałe,
    niektóre od razu do ciebie podchodzą.
  • 1:01 - 1:03
    Niektóre będą nieustannie ci towarzyszyć.
  • 1:03 - 1:06
    Zadawanie się z nimi to pewnie
    wydarzenie mojego tygodnia.
  • 1:06 - 1:08
    Kiedy tylko wchodzimy,
    od razu nas otaczają,
  • 1:08 - 1:11
    nieważne czy chcą
    żeby je podrapać po nosie
  • 1:11 - 1:13
    czy w pewnym sensie,
    pogłaskania po głowie.
  • 1:13 - 1:16
    Lubią interakcję, nawet kiedy
    nie dostają za to nagrody.
  • 1:16 - 1:20
    Nie tylko zajmujemy się płaszczkami,
    monitorujemy też ich dietę.
  • 1:20 - 1:22
    Umieszczamy różne przedmioty
    w ich siedlisku,
  • 1:22 - 1:24
    tylko po to aby je urozmaicić.
  • 1:24 - 1:26
    Na wolności, ich siedlisko
    nieustannie by się zmieniało,
  • 1:26 - 1:30
    właśnie to napędza ich umysły,
    utrzymuje ich aktywność i ciekawość.
  • 1:30 - 1:31
    ♪ (muzyka) ♪
  • 1:31 - 1:35
    Każdego ranka przeprowadzamy wzbogacenie
    podczas karmienia.
  • 1:35 - 1:38
    Do treningu skalowego, wchodzą na skalę.
  • 1:38 - 1:40
    Możemy stwierdzić,
    czy ich waga się zmienia.
  • 1:40 - 1:43
    Ponieważ nie mogą do nas mówić,
    nie wiemy czy się dobrze czują,
  • 1:43 - 1:47
    jeśli chorują, ich waga spada
    i jedzą mniej,
  • 1:47 - 1:49
    wtedy ważne jest
    aby porozmawiać z weterynarzem
  • 1:49 - 1:51
    i spytać co według niego może się dziać.
  • 1:51 - 1:53
    Wzbogaceniem może być cokolwiek,
  • 1:53 - 1:58
    od umieszczania kłód i głazów na wystawie,
    lub też materiałów na gniazda.
  • 1:58 - 2:00
    Podaję to im, a one łapią to
    swoimi dziobami
  • 2:00 - 2:02
    i zanoszą z powrotem do ich gniazda.
  • 2:02 - 2:05
    Chcemy wprowadzać tam zmiany,
    coś nowego w ich środowisku
  • 2:05 - 2:07
    aby stymulować ich mózgi
    w konkretny sposób.
  • 2:08 - 2:11
    Wzbogacanie jest zdecydowanie ważne
    dla budowania wzajemnej relacji,
  • 2:11 - 2:14
    tak aby bardziej mi ufały
    i żebym ja ufała im trochę bardziej.
  • 2:14 - 2:16
    Wiedzą, że nie chcę ich skrzywdzić.
  • 2:16 - 2:17
    ♪ (muzyka) ♪
  • 2:17 - 2:22
    Trening jest tak naprawdę
    szukaniem wspólnego języka ze zwierzęciem.
  • 2:22 - 2:24
    Możemy zadawać im pytania,
  • 2:24 - 2:26
    tak aby znaleźć sposób
    na wzajemną komunikację,
  • 2:26 - 2:32
    aby określić czego my chcemy od nich,
    jak też czego one potrzebują od nas.
  • 2:32 - 2:34
    To pozwala nam przenosić je
    tam i z powrotem
  • 2:34 - 2:36
    pomiędzy ich nocnymi kwaterami,
  • 2:36 - 2:39
    a lasem deszczowym za dnia,
    podczas gdy są na wystawie.
  • 2:39 - 2:44
    Innym przykładem ich programu treningowego
    jest ostrzenie lub przycinanie pazurów.
  • 2:44 - 2:47
    To rutynowa część ich opieki,
  • 2:47 - 2:50
    która trochę ułatwia
    badania weterynaryjne.
  • 2:51 - 2:53
    Inne programy to trochę rozrywki,
  • 2:53 - 2:57
    co u ar jest zazwyczaj
    związane z przeżuwaniem i jedzeniem
  • 2:57 - 2:58
    Są naturalnymi przeżuwaczami,
  • 2:58 - 3:03
    całymi dniami przetrząsają lasy,
    szukając owoców, nasion i orzechów.
  • 3:03 - 3:07
    Więc dajemy im pędy, które wycinamy
    z naszego lasu deszczowego.
  • 3:07 - 3:09
    Dajemy im też zabawkowe łamigłówki,
  • 3:09 - 3:13
    więc właściwie ukrywam część ich jedzenia,
    jak smakołyki jak orzeszki,
  • 3:13 - 3:15
    w rzeczach, którymi muszą sterować
  • 3:15 - 3:17
    i rozwikłać jak jak je stamtąd wydostać.
  • 3:17 - 3:19
    To dla nich naprawdę dobra stymulacja.
  • 3:19 - 3:20
    ♪ (muzyka) ♪
  • 3:20 - 3:21
    To naprawdę fantastyczne.
  • 3:21 - 3:25
    Musieć rozwiązywać problemy, aby
    upewnić się, że zwierzęta pod twoją opieką
  • 3:25 - 3:27
    faktycznie otrzymują najlepszą opiekę,
  • 3:27 - 3:29
    to naprawdę ekscytujące.
  • 3:29 - 3:32
    Możliwość aby odwrócić się
    i podzielić się tym z naszymi gośćmi,
  • 3:32 - 3:36
    żeby naprawdę uczynić te
    szlachetne zwierzęta widoczne
  • 3:36 - 3:39
    żeby edukować i inspirować wszystkich.
  • 3:39 - 3:44
    To szczególnie popiera idee, że jako żywe
    stworzenia, wszyscy jesteśmy połączeni
  • 3:44 - 3:48
    i mamy tak wiele wspólnego
    i wcale się tak bardzo nie różnimy.
  • 3:48 - 3:51
    Wszyscy dbamy o to,
    skąd weźmiemy pożywienie,
  • 3:51 - 3:54
    czy mamy schronienie,
    wszystkie te ważne rzeczy.
  • 3:54 - 3:57
    To tak naprawdę niewiele się różni
    u tych wszystkich stworzeń.
  • 3:57 - 4:00
    Oglądanie tego codziennie
    w pewnym sensie odnawia to połączenie
  • 4:00 - 4:02
    dla mnie, dla reszty żyjącego świata.
  • 4:02 - 4:05
    ♪ (muzyka) ♪
Titel:
Opieka nad zwierzętami i ich dobrobyt w Akademii
Beschreibung:

Jak programy wzbogacające na Akademii Nauk w Kalifornii tworzą integralną część codziennej opieki nad zwierzętami, pomagając we wzmacnianiu więzi między zwierzętami i ich opiekunami.

more » « less
Video Language:
English
Team:
California Academy of Sciences
Projekt:
Science Stories
Duration:
04:09

Untertitel in Polish

Revisionen