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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.76,0:00:02.22,Default,,0000,0000,0000,,我五年級的時候，
Dialogue: 0,0:00:02.24,0:00:06.62,Default,,0000,0000,0000,,我從當地書店的旋轉架上買下了
Dialogue: 0,0:00:06.64,0:00:09.38,Default,,0000,0000,0000,,《DC Comics Presents》\N（漫畫）第 57 期，
Dialogue: 0,0:00:09.40,0:00:13.10,Default,,0000,0000,0000,,那本漫畫書改變了我的人生。
Dialogue: 0,0:00:13.12,0:00:16.50,Default,,0000,0000,0000,,文字和圖畫的組合，\N在我的腦中產生了某種效應，
Dialogue: 0,0:00:16.52,0:00:18.06,Default,,0000,0000,0000,,那是前所未有的，
Dialogue: 0,0:00:18.08,0:00:21.78,Default,,0000,0000,0000,,我馬上就愛上了漫畫的表現方式。
Dialogue: 0,0:00:21.80,0:00:24.98,Default,,0000,0000,0000,,我變成了狼吞虎嚥級的\N漫畫書讀者，
Dialogue: 0,0:00:25.00,0:00:26.70,Default,,0000,0000,0000,,但我從未帶它們去學校。
Dialogue: 0,0:00:26.72,0:00:28.97,Default,,0000,0000,0000,,我直覺地知道
Dialogue: 0,0:00:28.99,0:00:32.43,Default,,0000,0000,0000,,漫畫書並不屬於教室。
Dialogue: 0,0:00:32.56,0:00:34.98,Default,,0000,0000,0000,,我父母肯定不是漫畫書迷，
Dialogue: 0,0:00:35.00,0:00:38.10,Default,,0000,0000,0000,,我很確定我的老師們也不會是。
Dialogue: 0,0:00:38.12,0:00:40.38,Default,,0000,0000,0000,,畢竟，他們從來沒有\N用漫畫書來教書，
Dialogue: 0,0:00:40.40,0:00:44.30,Default,,0000,0000,0000,,在默讀課程中，從來就不允許\N選讀漫畫書和圖像小說，
Dialogue: 0,0:00:44.32,0:00:47.82,Default,,0000,0000,0000,,在年度的書展也不會販售它們。
Dialogue: 0,0:00:47.84,0:00:50.42,Default,,0000,0000,0000,,即使如此，我仍持續閱讀漫畫書，
Dialogue: 0,0:00:50.44,0:00:52.06,Default,,0000,0000,0000,,我甚至開始畫漫畫。
Dialogue: 0,0:00:52.08,0:00:55.10,Default,,0000,0000,0000,,最終，我變成了\N有作品出版的漫畫家，
Dialogue: 0,0:00:55.12,0:00:57.92,Default,,0000,0000,0000,,靠寫和畫漫畫書維生。
Dialogue: 0,0:00:58.68,0:01:00.94,Default,,0000,0000,0000,,我也成了一名高中教師。
Dialogue: 0,0:01:00.96,0:01:02.26,Default,,0000,0000,0000,,這是我教書的地方：
Dialogue: 0,0:01:02.28,0:01:05.10,Default,,0000,0000,0000,,加州奧克蘭的主教奥多德高中。
Dialogue: 0,0:01:05.12,0:01:07.66,Default,,0000,0000,0000,,我教一點點數學和一點點藝術，
Dialogue: 0,0:01:07.68,0:01:09.06,Default,,0000,0000,0000,,但主要是教資訊科學，
Dialogue: 0,0:01:09.08,0:01:11.50,Default,,0000,0000,0000,,我已經在那裡教了 17 年。
Dialogue: 0,0:01:11.52,0:01:13.38,Default,,0000,0000,0000,,當我還是新老師時，
Dialogue: 0,0:01:13.40,0:01:16.54,Default,,0000,0000,0000,,我試圖把漫畫書帶到我的教室裡。
Dialogue: 0,0:01:16.56,0:01:19.66,Default,,0000,0000,0000,,我記得，我在每堂課的\N第一天就告訴學生
Dialogue: 0,0:01:19.68,0:01:21.78,Default,,0000,0000,0000,,我也是漫畫家。
Dialogue: 0,0:01:21.80,0:01:24.90,Default,,0000,0000,0000,,重點不是我打算用漫畫來教導他們，
Dialogue: 0,0:01:24.92,0:01:28.94,Default,,0000,0000,0000,,重點比較在於，我希望\N漫畫會讓他們覺得我很酷。
Dialogue: 0,0:01:28.96,0:01:30.38,Default,,0000,0000,0000,,（笑聲）
Dialogue: 0,0:01:30.40,0:01:31.78,Default,,0000,0000,0000,,我錯了。
Dialogue: 0,0:01:31.80,0:01:33.78,Default,,0000,0000,0000,,這是 90 年代，
Dialogue: 0,0:01:33.80,0:01:38.10,Default,,0000,0000,0000,,漫畫書不像現今有受到文化認可。
Dialogue: 0,0:01:38.12,0:01:42.06,Default,,0000,0000,0000,,我的學生並沒有覺得我很酷。\N他們覺得我是某種呆子。
Dialogue: 0,0:01:42.08,0:01:44.98,Default,,0000,0000,0000,,更糟的是，當我在課堂上\N教比較難的內容時，
Dialogue: 0,0:01:45.00,0:01:48.30,Default,,0000,0000,0000,,他們會用漫畫書來當作\N讓我分心的方式。
Dialogue: 0,0:01:48.32,0:01:50.94,Default,,0000,0000,0000,,他們會舉手並問我像這樣的問題：
Dialogue: 0,0:01:50.96,0:01:52.100,Default,,0000,0000,0000,,「楊老師，你認為若超人和浩克
Dialogue: 0,0:01:53.02,0:01:54.58,Default,,0000,0000,0000,,對打，誰會贏？」
Dialogue: 0,0:01:54.60,0:01:55.62,Default,,0000,0000,0000,,（笑聲）
Dialogue: 0,0:01:55.64,0:02:00.70,Default,,0000,0000,0000,,我很快就發現，\N我得把教學和漫畫給切割開。
Dialogue: 0,0:02:00.72,0:02:04.14,Default,,0000,0000,0000,,我五年級時的直覺似乎是正確的。
Dialogue: 0,0:02:04.16,0:02:07.20,Default,,0000,0000,0000,,漫畫書不屬於教室。
Dialogue: 0,0:02:07.80,0:02:09.24,Default,,0000,0000,0000,,但，我又錯了。
Dialogue: 0,0:02:09.80,0:02:11.86,Default,,0000,0000,0000,,我的教學職涯開始了幾年之後，
Dialogue: 0,0:02:11.88,0:02:16.78,Default,,0000,0000,0000,,我親身體會到漫畫的教育潛力。
Dialogue: 0,0:02:16.80,0:02:20.34,Default,,0000,0000,0000,,有一個學期，我擔任\N「代數 2」的代課老師。
Dialogue: 0,0:02:20.36,0:02:24.66,Default,,0000,0000,0000,,學校希望我長期代課，\N我說好，但有個問題。
Dialogue: 0,0:02:24.68,0:02:28.38,Default,,0000,0000,0000,,那時，我也是學校的\N教育科學技術人員，
Dialogue: 0,0:02:28.40,0:02:30.30,Default,,0000,0000,0000,,意思就是說，每幾個星期，
Dialogue: 0,0:02:30.32,0:02:33.74,Default,,0000,0000,0000,,我就無法上一到兩堂\N這門「代數 2」的課，
Dialogue: 0,0:02:33.76,0:02:36.58,Default,,0000,0000,0000,,因為那個時段我會\N在其他教室協助其他老師
Dialogue: 0,0:02:36.60,0:02:38.70,Default,,0000,0000,0000,,進行電腦相關的活動。
Dialogue: 0,0:02:38.72,0:02:41.86,Default,,0000,0000,0000,,對於「代數 2」的學生來說，\N這是很糟的狀況。
Dialogue: 0,0:02:41.88,0:02:44.50,Default,,0000,0000,0000,,我是指，有長期的\N代課老師已經夠糟了，
Dialogue: 0,0:02:44.52,0:02:47.64,Default,,0000,0000,0000,,但還有代課老師的\N代課老師？那更糟。
Dialogue: 0,0:02:48.36,0:02:52.22,Default,,0000,0000,0000,,為了給我的學生能有某種一致性，
Dialogue: 0,0:02:52.24,0:02:55.10,Default,,0000,0000,0000,,我開始把我自己\N教課的過程拍攝下來。
Dialogue: 0,0:02:55.12,0:02:58.74,Default,,0000,0000,0000,,接著我會把這些影片給我的\N代課老師，放給我的學生看。
Dialogue: 0,0:02:58.76,0:03:03.22,Default,,0000,0000,0000,,我試著讓這些影片\N盡可能有互動性和吸引力。
Dialogue: 0,0:03:03.24,0:03:05.38,Default,,0000,0000,0000,,我甚至加入了一些小小的特效。
Dialogue: 0,0:03:05.40,0:03:08.26,Default,,0000,0000,0000,,比如，當我在黑板上\N解完了一個問題，
Dialogue: 0,0:03:08.28,0:03:09.90,Default,,0000,0000,0000,,我會拍手，
Dialogue: 0,0:03:09.92,0:03:12.34,Default,,0000,0000,0000,,然後黑板就會\N魔法般地自動擦乾淨。
Dialogue: 0,0:03:12.36,0:03:13.78,Default,,0000,0000,0000,,（笑聲）
Dialogue: 0,0:03:13.80,0:03:15.36,Default,,0000,0000,0000,,我覺得那樣很棒。
Dialogue: 0,0:03:16.16,0:03:19.02,Default,,0000,0000,0000,,我很確定我的學生會喜歡，
Dialogue: 0,0:03:19.04,0:03:20.26,Default,,0000,0000,0000,,但我錯了。
Dialogue: 0,0:03:20.28,0:03:21.66,Default,,0000,0000,0000,,（笑聲）
Dialogue: 0,0:03:21.68,0:03:24.54,Default,,0000,0000,0000,,影片教學是場災難。
Dialogue: 0,0:03:24.56,0:03:27.14,Default,,0000,0000,0000,,有學生來找我，說這樣的話：
Dialogue: 0,0:03:27.16,0:03:29.42,Default,,0000,0000,0000,,「楊老師，我們以為\N你本人已經夠無趣了，
Dialogue: 0,0:03:29.44,0:03:32.90,Default,,0000,0000,0000,,但在影片中，\N你實在讓人忍無可忍。」
Dialogue: 0,0:03:32.92,0:03:34.54,Default,,0000,0000,0000,,（笑聲）
Dialogue: 0,0:03:34.56,0:03:39.90,Default,,0000,0000,0000,,我做了絕望的第二次嘗試，\N我開始把教學畫成漫畫。
Dialogue: 0,0:03:39.92,0:03:42.38,Default,,0000,0000,0000,,我沒做什麼計畫，\N只用很短的時間完成它。
Dialogue: 0,0:03:42.40,0:03:45.22,Default,,0000,0000,0000,,我只是拿起一枝 Sharpie 筆，\N一張又一張畫下去，
Dialogue: 0,0:03:45.24,0:03:47.94,Default,,0000,0000,0000,,一邊畫一邊想接下來\N我想要說什麼。
Dialogue: 0,0:03:47.96,0:03:49.70,Default,,0000,0000,0000,,完成的漫畫教學
Dialogue: 0,0:03:49.72,0:03:51.82,Default,,0000,0000,0000,,長度在四到六頁長。
Dialogue: 0,0:03:51.84,0:03:56.82,Default,,0000,0000,0000,,我會影印它們，拿給我的\N代課老師，轉交給我的學生。
Dialogue: 0,0:03:56.84,0:03:59.06,Default,,0000,0000,0000,,出乎我的意料，
Dialogue: 0,0:03:59.08,0:04:01.90,Default,,0000,0000,0000,,這些漫畫教學大受歡迎。
Dialogue: 0,0:04:01.92,0:04:05.46,Default,,0000,0000,0000,,我的學生希望我能畫更多，
Dialogue: 0,0:04:05.48,0:04:08.42,Default,,0000,0000,0000,,即使是我不用請代課的時候。
Dialogue: 0,0:04:08.44,0:04:12.54,Default,,0000,0000,0000,,彷彿他們喜歡卡通的我\N勝過真正的我。
Dialogue: 0,0:04:12.56,0:04:14.62,Default,,0000,0000,0000,,（笑聲）
Dialogue: 0,0:04:14.64,0:04:17.98,Default,,0000,0000,0000,,這讓我很驚訝，\N因為我的學生是屬於
Dialogue: 0,0:04:18.00,0:04:20.26,Default,,0000,0000,0000,,看螢幕長大的世代，
Dialogue: 0,0:04:20.28,0:04:23.50,Default,,0000,0000,0000,,我以為他們肯定會\N比較喜歡從螢幕上學習，
Dialogue: 0,0:04:23.52,0:04:26.06,Default,,0000,0000,0000,,多於從頁面上學習。
Dialogue: 0,0:04:26.08,0:04:27.74,Default,,0000,0000,0000,,但當我和我的學生談到
Dialogue: 0,0:04:27.76,0:04:30.98,Default,,0000,0000,0000,,他們為什麼這麼\N喜歡這些漫畫教學時，
Dialogue: 0,0:04:31.00,0:04:35.38,Default,,0000,0000,0000,,我開始了解到漫畫的教育潛力。
Dialogue: 0,0:04:35.40,0:04:38.02,Default,,0000,0000,0000,,首先，不像他們的數學教科書，
Dialogue: 0,0:04:38.04,0:04:40.62,Default,,0000,0000,0000,,這些漫畫教學以「視覺」方式呈現。
Dialogue: 0,0:04:40.64,0:04:43.46,Default,,0000,0000,0000,,我們的學生生長在視覺文化當中，
Dialogue: 0,0:04:43.48,0:04:46.22,Default,,0000,0000,0000,,他們很習慣用那種方式\N來取得資訊。
Dialogue: 0,0:04:46.24,0:04:49.02,Default,,0000,0000,0000,,但不像其他視覺型的敘事方式，
Dialogue: 0,0:04:49.04,0:04:53.86,Default,,0000,0000,0000,,比如電影、電視、動畫，或影片，
Dialogue: 0,0:04:53.88,0:04:56.74,Default,,0000,0000,0000,,漫畫是我所謂「永久的」。
Dialogue: 0,0:04:56.76,0:05:02.42,Default,,0000,0000,0000,,在漫畫中，過去、現在，和未來\N都能肩併肩出現在同一張頁面上。
Dialogue: 0,0:05:02.44,0:05:05.86,Default,,0000,0000,0000,,那就表示資訊流的速度
Dialogue: 0,0:05:05.88,0:05:08.60,Default,,0000,0000,0000,,是讀者自己能完全掌控的。
Dialogue: 0,0:05:09.56,0:05:13.58,Default,,0000,0000,0000,,如果我的漫畫教學中\N有某些東西我的學生不了解，
Dialogue: 0,0:05:13.60,0:05:17.82,Default,,0000,0000,0000,,他們可以重讀那一段，\N要快要慢就看他們的需求。
Dialogue: 0,0:05:17.84,0:05:21.82,Default,,0000,0000,0000,,就像是我給了他們\N一個搖控器可以控制那些資訊。
Dialogue: 0,0:05:21.84,0:05:24.74,Default,,0000,0000,0000,,我的影片教學就不是如此了，
Dialogue: 0,0:05:24.76,0:05:27.54,Default,,0000,0000,0000,,連我親自去做的教學也不是如此。
Dialogue: 0,0:05:27.56,0:05:32.30,Default,,0000,0000,0000,,當我說話時，我依照我想要的\N快慢速度將資訊傳遞出去。
Dialogue: 0,0:05:32.32,0:05:35.70,Default,,0000,0000,0000,,所以，對某些學生\N及某些種類的資訊而言，
Dialogue: 0,0:05:35.72,0:05:40.66,Default,,0000,0000,0000,,漫畫媒材的這兩個面向，\N視覺性的本質以及永久性，
Dialogue: 0,0:05:40.68,0:05:44.34,Default,,0000,0000,0000,,讓它成為非常強大的教育工具。
Dialogue: 0,0:05:44.36,0:05:46.34,Default,,0000,0000,0000,,當我在教「代數 2」的課時，
Dialogue: 0,0:05:46.36,0:05:50.58,Default,,0000,0000,0000,,我同時也在加州州立大學\N東灣分校攻讀教育碩士學位。
Dialogue: 0,0:05:50.60,0:05:54.66,Default,,0000,0000,0000,,因為漫畫教學帶給我的\N這項經驗讓我大感好奇，
Dialogue: 0,0:05:54.68,0:05:59.78,Default,,0000,0000,0000,,我決定我碩士學位的最後一個\N專案計畫就要用這個題材。
Dialogue: 0,0:05:59.80,0:06:02.78,Default,,0000,0000,0000,,我希望能探究為什麼美國的教育家
Dialogue: 0,0:06:02.80,0:06:08.02,Default,,0000,0000,0000,,在歷史上一直不願意\N把漫畫書用在教室中。
Dialogue: 0,0:06:08.04,0:06:10.14,Default,,0000,0000,0000,,我的發現如下。
Dialogue: 0,0:06:10.16,0:06:12.82,Default,,0000,0000,0000,,漫畫書最早是在 40 年代\N變成大眾媒體，
Dialogue: 0,0:06:12.84,0:06:15.26,Default,,0000,0000,0000,,每個月可以銷售出數百萬本，
Dialogue: 0,0:06:15.28,0:06:17.42,Default,,0000,0000,0000,,那時的教育家有注意到此事。
Dialogue: 0,0:06:17.44,0:06:21.42,Default,,0000,0000,0000,,許多創新的老師開始\N把漫畫帶到他們的教室中，
Dialogue: 0,0:06:21.44,0:06:22.78,Default,,0000,0000,0000,,來做實驗。
Dialogue: 0,0:06:22.80,0:06:26.66,Default,,0000,0000,0000,,1944 年，《教育社會學雜誌》
Dialogue: 0,0:06:26.68,0:06:30.26,Default,,0000,0000,0000,,甚至有一期全部都在談這個主題。
Dialogue: 0,0:06:30.28,0:06:32.66,Default,,0000,0000,0000,,一切似乎都在進展中。
Dialogue: 0,0:06:32.68,0:06:35.06,Default,,0000,0000,0000,,老師開始想出很多點子。
Dialogue: 0,0:06:35.08,0:06:37.38,Default,,0000,0000,0000,,但隨著漫畫，也出現了一個人。
Dialogue: 0,0:06:37.40,0:06:39.80,Default,,0000,0000,0000,,弗雷德里克魏特漢\N（Fredric Wertham）醫生，
Dialogue: 0,0:06:39.80,0:06:41.40,Default,,0000,0000,0000,,他是位兒童心理學家，
Dialogue: 0,0:06:41.40,0:06:45.34,Default,,0000,0000,0000,,1954 年，他寫了一本書，\N書名叫《誘惑無辜》，
Dialogue: 0,0:06:45.36,0:06:49.90,Default,,0000,0000,0000,,書中，他指出漫畫書\N會造成青少年犯罪。
Dialogue: 0,0:06:49.92,0:06:50.98,Default,,0000,0000,0000,,（笑聲）
Dialogue: 0,0:06:51.00,0:06:52.62,Default,,0000,0000,0000,,他錯了。
Dialogue: 0,0:06:52.64,0:06:55.02,Default,,0000,0000,0000,,魏特漢醫生其實是個很好的人。
Dialogue: 0,0:06:55.04,0:06:58.10,Default,,0000,0000,0000,,他職涯的大部分時間\N都在處理青少年犯罪問題，
Dialogue: 0,0:06:58.12,0:07:03.34,Default,,0000,0000,0000,,在他的研究中，他發現\N他大部分的客戶都會看漫畫書。
Dialogue: 0,0:07:03.36,0:07:07.10,Default,,0000,0000,0000,,魏特漢醫生沒有了解一件事，\N在 40 及 50 年代，
Dialogue: 0,0:07:07.12,0:07:11.26,Default,,0000,0000,0000,,幾乎美國的每個小孩都會看漫畫書。
Dialogue: 0,0:07:11.28,0:07:14.62,Default,,0000,0000,0000,,魏特漢醫生未清楚地證明他的論點，
Dialogue: 0,0:07:14.64,0:07:17.98,Default,,0000,0000,0000,,但他的書確實造成美國的參議院
Dialogue: 0,0:07:18.00,0:07:20.10,Default,,0000,0000,0000,,進行了一連串的聽證會，
Dialogue: 0,0:07:20.12,0:07:24.12,Default,,0000,0000,0000,,來探討漫畫書是否\N真的會造成青少年犯罪。
Dialogue: 0,0:07:24.72,0:07:27.46,Default,,0000,0000,0000,,這些聽證會前後持續了幾乎兩個月。
Dialogue: 0,0:07:27.48,0:07:31.98,Default,,0000,0000,0000,,最後結果並不確定，\N但已經重重地傷害了
Dialogue: 0,0:07:32.00,0:07:36.18,Default,,0000,0000,0000,,漫畫書在美國大眾眼中的名聲。
Dialogue: 0,0:07:36.20,0:07:40.54,Default,,0000,0000,0000,,這件事之後，受尊敬的\N美國教育家通通都退縮了，
Dialogue: 0,0:07:40.56,0:07:42.38,Default,,0000,0000,0000,,數十年來，他們一直保持距離。
Dialogue: 0,0:07:42.40,0:07:43.86,Default,,0000,0000,0000,,一直到 70 年代，
Dialogue: 0,0:07:43.88,0:07:47.34,Default,,0000,0000,0000,,有少數幾個勇敢的人\N開始重新回到這條路上。
Dialogue: 0,0:07:47.36,0:07:49.42,Default,,0000,0000,0000,,但一直要到近期，
Dialogue: 0,0:07:49.44,0:07:51.14,Default,,0000,0000,0000,,也許是大約前十年，
Dialogue: 0,0:07:51.16,0:07:54.06,Default,,0000,0000,0000,,漫畫才比較被美國教育家
Dialogue: 0,0:07:54.08,0:07:55.86,Default,,0000,0000,0000,,廣為接受。
Dialogue: 0,0:07:55.88,0:08:00.02,Default,,0000,0000,0000,,漫畫書和圖像小說終於重新回到
Dialogue: 0,0:08:00.04,0:08:01.90,Default,,0000,0000,0000,,美國的教室中，
Dialogue: 0,0:08:01.92,0:08:05.74,Default,,0000,0000,0000,,甚至發生在我以前教書的\N主教奥多德高中。
Dialogue: 0,0:08:05.76,0:08:07.66,Default,,0000,0000,0000,,我的一位前同事，史密斯老師，
Dialogue: 0,0:08:07.68,0:08:10.62,Default,,0000,0000,0000,,把斯科特麥克勞德的\N《漫畫原來要這樣看》
Dialogue: 0,0:08:10.64,0:08:14.62,Default,,0000,0000,0000,,用在他的文學與電影課，\N因為那本書能提供他的學生
Dialogue: 0,0:08:14.64,0:08:19.74,Default,,0000,0000,0000,,一種可以用來討論\N文字和影像之間關係的語言。
Dialogue: 0,0:08:19.76,0:08:23.66,Default,,0000,0000,0000,,柏恩斯老師每年都會指派\N漫畫短文作業給他的學生，
Dialogue: 0,0:08:23.68,0:08:27.62,Default,,0000,0000,0000,,要求學生用影像來處理散文小說，
Dialogue: 0,0:08:27.64,0:08:30.18,Default,,0000,0000,0000,,要他們深思，
Dialogue: 0,0:08:30.20,0:08:32.14,Default,,0000,0000,0000,,不只深思故事本身，
Dialogue: 0,0:08:32.16,0:08:35.18,Default,,0000,0000,0000,,還有說故事的方式。
Dialogue: 0,0:08:35.20,0:08:38.30,Default,,0000,0000,0000,,莫拉克老師用我自己\N寫的《美生中國人》
Dialogue: 0,0:08:38.32,0:08:40.10,Default,,0000,0000,0000,,來教她「英語 1」的學生。
Dialogue: 0,0:08:40.12,0:08:41.74,Default,,0000,0000,0000,,對她來說，圖像小說
Dialogue: 0,0:08:41.76,0:08:45.54,Default,,0000,0000,0000,,是一種很棒的方式，\N可以履行「共同核心標準」。
Dialogue: 0,0:08:45.56,0:08:48.46,Default,,0000,0000,0000,,該標準所說的是，\N學生應該要能分析
Dialogue: 0,0:08:48.48,0:08:54.20,Default,,0000,0000,0000,,視覺性元素對於一段文字的意義、\N調性，以及美有什麼貢獻。
Dialogue: 0,0:08:54.76,0:08:57.98,Default,,0000,0000,0000,,康茲老師為主教奥多德高中建立了
Dialogue: 0,0:08:58.00,0:09:00.34,Default,,0000,0000,0000,,很了不起的圖像小說圖書館館藏。
Dialogue: 0,0:09:00.36,0:09:03.54,Default,,0000,0000,0000,,康茲老師和她所有的圖書館同事
Dialogue: 0,0:09:03.56,0:09:06.58,Default,,0000,0000,0000,,都真的一直在最前線擁護漫畫，
Dialogue: 0,0:09:06.60,0:09:10.10,Default,,0000,0000,0000,,80 年代初期，有一篇學校\N圖書館期刊的文章指出
Dialogue: 0,0:09:10.12,0:09:14.46,Default,,0000,0000,0000,,光是在圖書館中出現\N圖像小說這件事，
Dialogue: 0,0:09:14.48,0:09:17.26,Default,,0000,0000,0000,,就讓使用率提升了約 80%，
Dialogue: 0,0:09:17.28,0:09:21.34,Default,,0000,0000,0000,,也讓非漫畫素材的流通率
Dialogue: 0,0:09:21.36,0:09:22.60,Default,,0000,0000,0000,,增加 30%。
Dialogue: 0,0:09:23.24,0:09:26.66,Default,,0000,0000,0000,,因為美國教育家\N再次對漫畫產生興趣，
Dialogue: 0,0:09:26.68,0:09:31.62,Default,,0000,0000,0000,,美國漫畫家受到鼓舞，\N現在製作出了比以前更多專門為
Dialogue: 0,0:09:31.64,0:09:34.34,Default,,0000,0000,0000,,幼稚園、小學、\N中學教育設計的內容。
Dialogue: 0,0:09:34.36,0:09:37.54,Default,,0000,0000,0000,,當中許多內容是針對語言藝術題材，
Dialogue: 0,0:09:37.56,0:09:39.62,Default,,0000,0000,0000,,但也有越來越多漫畫和圖像小說
Dialogue: 0,0:09:39.64,0:09:43.14,Default,,0000,0000,0000,,開始處理數學和科學的主題。
Dialogue: 0,0:09:43.16,0:09:47.66,Default,,0000,0000,0000,,科學、科技、工程，和數學的\N圖像小說就像是未知的領域，
Dialogue: 0,0:09:47.68,0:09:49.12,Default,,0000,0000,0000,,已經準備好被探索。
Dialogue: 0,0:09:49.92,0:09:52.42,Default,,0000,0000,0000,,美國終於意識到
Dialogue: 0,0:09:52.44,0:09:56.62,Default,,0000,0000,0000,,漫畫書並不會造成青少年犯罪。
Dialogue: 0,0:09:56.64,0:09:57.66,Default,,0000,0000,0000,,（笑聲）
Dialogue: 0,0:09:57.68,0:10:01.86,Default,,0000,0000,0000,,它們確實屬於每位教育者的工具包。
Dialogue: 0,0:10:01.88,0:10:05.22,Default,,0000,0000,0000,,沒有任何好理由要阻擋\N漫畫書和圖像小說進入
Dialogue: 0,0:10:05.24,0:10:07.30,Default,,0000,0000,0000,,幼稚園、小學、中學教育。
Dialogue: 0,0:10:07.32,0:10:08.98,Default,,0000,0000,0000,,它們能以視覺方式教學，
Dialogue: 0,0:10:09.00,0:10:11.76,Default,,0000,0000,0000,,它們給予學生那種遙控器。
Dialogue: 0,0:10:12.52,0:10:15.22,Default,,0000,0000,0000,,教育潛力就在那裡，
Dialogue: 0,0:10:15.24,0:10:16.98,Default,,0000,0000,0000,,只等待著被像各位這樣的
Dialogue: 0,0:10:17.00,0:10:19.13,Default,,0000,0000,0000,,創意人士給釋放出來。
Dialogue: 0,0:10:19.44,0:10:20.66,Default,,0000,0000,0000,,謝謝。
Dialogue: 0,0:10:20.68,0:10:23.76,Default,,0000,0000,0000,,（掌聲）