Uma breve história do xadrez - Alex Gendler
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0:07 - 0:11A infantaria de ataque avança firmemente,
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0:11 - 0:15e seus elefantes já romperam
a linha de defesa. -
0:15 - 0:17O rei tenta recuar,
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0:17 - 0:20mas a cavalaria inimiga
o ataca pela retaguarda. -
0:20 - 0:22É impossível fugir.
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0:23 - 0:25Mas essa não é uma guerra real,
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0:25 - 0:27nem apenas um jogo.
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0:28 - 0:32Durante os quase 1,5 mil anos
de sua existência, -
0:32 - 0:36o xadrez é conhecido
como um instrumento de estratégia militar, -
0:36 - 0:41uma metáfora para assuntos humanos
e uma referência de talento. -
0:41 - 0:45Embora os registros mais antigos
do xadrez sejam do século 7, -
0:45 - 0:50diz a lenda que as origens do jogo
são de um século antes. -
0:50 - 0:56Supostamente, quando o príncipe mais jovem
do Império Gupta foi morto em batalha, -
0:56 - 1:01seu irmão criou uma maneira de representar
a cena para a mãe em luto. -
1:01 - 1:04Disposto no tabuleiro
"ashtāpada" oito por oito, -
1:04 - 1:07usado para outros passatempos populares,
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1:07 - 1:11surgiu um jogo novo
com duas características principais: -
1:11 - 1:14regras diferentes para mover
tipos de peças diferentes -
1:14 - 1:19e uma única peça para o rei,
cujo destino determinava o resultado. -
1:19 - 1:23O jogo ficou conhecido
originalmente como "chaturanga", -
1:23 - 1:26uma palavra em sânscrito
para "quatro divisões". -
1:26 - 1:29Mas, com a expansão
para a Pérsia sassânida, -
1:29 - 1:32adquiriu o nome e a terminologia atuais:
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1:32 - 1:36"xadrez", derivado de "shah",
que significa rei, -
1:36 - 1:39e "xeque-mate", de "shah mat",
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1:39 - 1:41ou "o rei está indefeso".
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1:42 - 1:46Após a conquista islâmica
da Pérsia, no século 7, -
1:46 - 1:48o xadrez foi introduzido no mundo árabe.
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1:48 - 1:51Transcendendo seu papel
como simulação tática, -
1:51 - 1:55acabou se tornando uma rica fonte
de imagens poéticas. -
1:55 - 1:58Diplomatas e cortesãos
usavam termos do xadrez -
1:58 - 2:00para descrever o poder político.
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2:00 - 2:04Governantes califas
tornaram-se jogadores ávidos. -
2:04 - 2:09O historiador Almaçudi considerava o jogo
uma prova do livre arbítrio humano -
2:09 - 2:11em comparação aos jogos de azar.
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2:12 - 2:14O comércio medieval na Rota da Seda
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2:14 - 2:17levou o jogo para o Leste
e para o Sudeste Asiático, -
2:17 - 2:20onde se desenvolveram
muitas variantes locais. -
2:20 - 2:22Na China, as peças de xadrez
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2:22 - 2:25eram colocadas nas intersecções
dos quadrados do tabuleiro -
2:25 - 2:29em vez de dentro deles,
como no jogo de estratégia Go. -
2:29 - 2:35O reinado do líder mongol Tamerlão
viu um tabuleiro de 11 por 10, -
2:35 - 2:37com quadrados seguros chamados cidadelas.
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2:37 - 2:43No "shogi" japonês, peças capturadas
podiam ser usadas pelo jogador adversário. -
2:43 - 2:48Mas foi na Europa que o xadrez
começou a assumir sua forma moderna. -
2:48 - 2:53No ano 1000, o jogo já fazia parte
da educação na corte. -
2:53 - 2:55O xadrez era usado como uma alegoria
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2:55 - 2:59para classes sociais diferentes,
que desempenhavam papéis apropriados, -
2:59 - 3:02e as peças foram reinterpretadas
nesse novo contexto. -
3:02 - 3:07Ao mesmo tempo, a Igreja
continuava desconfiada dos jogos. -
3:07 - 3:11Os moralistas alertavam
contra a dedicação excessiva a eles, -
3:11 - 3:15e o xadrez foi até mesmo
brevemente proibido na França. -
3:15 - 3:17Porém o jogo proliferou,
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3:17 - 3:22e, no século 15, tomou a forma
que conhecemos hoje. -
3:22 - 3:24A peça relativamente fraca do conselheiro
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3:24 - 3:27foi reformulada
como a rainha mais poderosa, -
3:27 - 3:32talvez inspirada pelo aumento repentino
de líderes femininas fortes. -
3:32 - 3:35Essa mudança acelerou o ritmo do jogo
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3:35 - 3:37e, conforme outras regras
tornavam-se populares, -
3:37 - 3:42surgiam tratados que analisavam
aberturas e finais de jogo comuns. -
3:42 - 3:44Nascia a teoria do xadrez.
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3:45 - 3:50Com a era do Iluminismo, o jogo
passou das cortes reais para os cafés. -
3:50 - 3:54O xadrez passou a ser visto
como uma expressão de criatividade, -
3:54 - 3:57que incentivava movimentos ousados
e jogadas dramáticas. -
3:57 - 4:04Esse estilo "romântico" atingiu seu auge
na "Partida Imortal" de 1851, -
4:04 - 4:07em que Adolf Anderssen
conseguiu aplicar um xeque-mate -
4:07 - 4:11depois de sacrificar sua rainha
e as duas torres. -
4:11 - 4:16Mas o surgimento do jogo competitivo
formal, no final do século 19, -
4:16 - 4:21significou que o cálculo estratégico
acabaria superando o talento notável. -
4:21 - 4:24Com o aumento da competição internacional,
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4:24 - 4:27o xadrez assumiu uma nova
importância geopolítica. -
4:27 - 4:29Durante a Guerra Fria,
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4:29 - 4:34a União Soviética dedicou grandes recursos
para desenvolver talentos no xadrez, -
4:34 - 4:37dominando os campeonatos
pelo restante do século. -
4:37 - 4:41Mas o jogador que realmente
impediria o domínio russo -
4:41 - 4:43não era um cidadão de outro país,
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4:43 - 4:48mas um computador da IBM
chamado Deep Blue. -
4:48 - 4:51Computadores que jogavam xadrez
vinham sendo desenvolvidos há décadas, -
4:51 - 4:55mas a vitória de Deep Blue
sobre Garry Kasparov em 1997 -
4:55 - 5:00foi a primeira vez que uma máquina
tinha derrotado um campeão ativo. -
5:00 - 5:05Hoje, o software de xadrez
consegue derrotar de modo consistente -
5:05 - 5:07os melhores jogadores humanos.
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5:07 - 5:09Mas, assim como o jogo que dominam,
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5:09 - 5:12essas máquinas são produtos
da engenhosidade humana. -
5:12 - 5:18E talvez essa mesma engenhosidade nos guie
para sairmos desse aparente xeque-mate.
- Title:
- Uma breve história do xadrez - Alex Gendler
- Speaker:
- Alex Gendler
- Description:
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Veja a lição completa: https://ed.ted.com/lessons/a-brief-history-of-chess-alex-gendler
A infantaria de ataque avança firmemente, e seus elefantes já romperam a linha de defesa. O rei tenta recuar, mas o inimigo o ataca pela retaguarda. É impossível fugir. Não é uma guerra real, nem apenas um jogo. Durante os 1,5 mil anos de existência, o xadrez é conhecido como um instrumento de estratégia militar, uma metáfora para assuntos humanos e uma referência de talento. Alex Gendler conta a história do xadrez.
Lição de Alex Gendler, direção de Remus & Kiki.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:20
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