Return to Video

Space = a playground for children| Rok Kete |TEDxNovaGorica

  • 0:15 - 0:17
    Letalski promet se širi.
  • 0:17 - 0:19
    Da boste dobili lažjo predstavo,
  • 0:19 - 0:22
    kako razširjen je letalski promet
    v današnjem času,
  • 0:22 - 0:27
    si lahko za mano ogledate
    trenutno radarsko sliko
  • 0:27 - 0:29
    letalskega prometa nad Evropo.
  • 0:43 - 0:45
    Kot sem že omenil,
    se letalski promet širi,
  • 0:45 - 0:48
    ampak mnoga letališča niso sposobna
  • 0:49 - 0:51
    in v bližnji prihodnosti ne bodo sposobna
  • 0:51 - 0:57
    prevzeti bremena vsega letalskega
    prometa na svoja pleča,
  • 0:57 - 1:01
    ker so zgrajena v središčih mest
    in se nimajo kam širiti.
  • 1:02 - 1:04
    To je problem in ta problem
    sem prvič zasledil,
  • 1:04 - 1:08
    ko sem se v osmem razredu odpravil
  • 1:08 - 1:12
    na šolsko izmenjavo na počitniški otok
    Madeira na Portugalskem.
  • 1:13 - 1:16
    Madeira je gorat otok sredi
    Atlantskega oceana
  • 1:16 - 1:19
    in zato za letališče niso
    imeli veliko prostora.
  • 1:20 - 1:24
    Tako da so morali letalsko stezo
    zgraditi kar na stebrih.
  • 1:24 - 1:26
    Zelo me je presenetilo tudi to,
  • 1:26 - 1:29
    da letališče zavira
    turistični razvoj otoka,
  • 1:29 - 1:31
    saj ne more sprejeti vseh turistov,
  • 1:31 - 1:34
    ki bi radi obiskali ta zelo zanimiv
    in pester otok.
  • 1:35 - 1:37
    Takrat sem prišel na prvo idejo,
  • 1:37 - 1:43
    da bi lahko letala parkirali
    na letaliških terminalih v obliki valja.
  • 1:44 - 1:49
    Oblika kroga je predvsem zelo
    prostorsko učinkovita,
  • 1:49 - 1:53
    saj največ neizkoriščenega prostora
    pri letaliških terminalih
  • 1:53 - 1:58
    predstavljajo prav letalska krila.
  • 1:59 - 2:03
    Teh pa vi ne morete nikamor
    spraviti ali zložiti.
  • 2:04 - 2:09
    Tako se lahko na letališki terminal
    v obliki kroga
  • 2:09 - 2:15
    na manjšem prostoru spoji
    kar največ letal.
  • 2:15 - 2:19
    Za še dodatno prostorsko učinkovitost
  • 2:19 - 2:22
    pa smo dodali vdolbine na terminalu,
  • 2:22 - 2:26
    ki omogočajo krajši čas spojitve
    letala s terminalom.
  • 2:26 - 2:29
    S tem smo se znebili tudi
    letaliških mostičkov,
  • 2:30 - 2:32
    ki so ravno tako prostorsko zelo potratni.
  • 2:36 - 2:37
    Letalski promet se širi,
  • 2:37 - 2:41
    ampak vreme v zadnjem času
    odhaja zmeraj bolj v ekstreme.
  • 2:41 - 2:45
    Lahko se spomnite, kaj se je
    dva dni nazaj zgodilo na Filipinih,
  • 2:45 - 2:50
    ko je tajfun popolnoma uničil eno izmed
    zelo prometnih filipinskih letališč.
  • 2:51 - 2:54
    Da bi letala zaščitili pred
    vremenskimi ekstremi,
  • 2:54 - 2:57
    jih moramo spraviti v hangarje.
  • 2:57 - 2:58
    Ampak, kot sem že prej omenil,
  • 2:58 - 3:01
    veliko letališč sploh nima prostora
    za izgradnjo hangarjev,
  • 3:02 - 3:06
    zato lahko letala zaščitite le tako,
    da jih poselite pod zemljo.
  • 3:07 - 3:09
    Tako sem ustvaril letališče pod zemljo.
  • 3:09 - 3:13
    S tem bi letališča dobila veliko novega
    uporabnega prostora
  • 3:14 - 3:21
    in letališče pod zemljo bi delovalo kot
    veliko zaklonišče za veliko število ljudi,
  • 3:21 - 3:24
    kamor bi se lahko umaknili med
    ekstremnim vremenom
  • 3:24 - 3:28
    in bombnimi napadi na vojnih območjih.
  • 3:29 - 3:33
    Trenutno imamo v razvoju še ene terminale,
    ki še nimajo imena.
  • 3:33 - 3:37
    Prednost teh terminalov je, da jih lahko
    gradite na kateri koli letališki terminal.
  • 3:37 - 3:42
    Čakalnico smo postavili nad terminal,
    s tem pa tudi skrajšali
  • 3:43 - 3:48
    čas odhoda potnikov iz letala
    in prihoda novih potnikov v letalo,
  • 3:48 - 3:53
    kar pa je zelo pomembno
    pri zelo prometnih letališčih.
  • 3:54 - 4:00
    In da bi si vse ideje lahko ogledali
    na enem projektu,
  • 4:00 - 4:06
    smo iz majhnega letališča na Madeiri,
    ki zavira razvoj turizma,
  • 4:06 - 4:08
    ustvarili novo letališče na Madeiri.
  • 4:09 - 4:15
    Na letališču bi bilo po moji ideji
    prostora za kar 155 letal več
  • 4:16 - 4:20
    in tudi letališko stezo smo podaljšali
    na 3600 metrov,
  • 4:20 - 4:23
    da omogoča sprejemanje
    tudi največjih letal.
  • 4:25 - 4:28
    Drugo področje, na katerem delujem,
    je vesoljska arhitektura.
  • 4:28 - 4:30
    Vesolje me že od nekdaj privlači.
  • 4:31 - 4:36
    Zelo veliko člankov berem ravno na temo
    kolonizacije Marsa in Lune,
  • 4:36 - 4:41
    ampak znanstveniki v današnjem času
    hočejo poslati ljudi na Mars
  • 4:41 - 4:43
    z eno raketo z Zemlje
  • 4:43 - 4:48
    in od te rakete bi se na koncu vrnila
    samo ena majhna kapsula nazaj na Zemljo.
  • 4:48 - 4:52
    Zato sem pomislil,
    da bi lahko na Mars ali na Luno
  • 4:52 - 4:55
    odšli kar preko mednarodne vesoljske postaje.
  • 4:56 - 5:01
    Tako bi se astronavti najprej
    z majhnimi vesoljskimi taksiji
  • 5:01 - 5:07
    odpeljali do vesoljske postaje in tam
    preživeli prvi mesec bivanja v vesolju.
  • 5:07 - 5:11
    Ta čas bi izkoristili za navajanje
    na breztežnostno stanje.
  • 5:11 - 5:13
    Nato bi vstopili v modul
  • 5:13 - 5:15
    in modul bi se odcepil
    od vesoljske postaje
  • 5:15 - 5:18
    in se usmeril proti Marsu ali Luni.
  • 5:18 - 5:21
    Ko bi se približal Marsovi
    ali Lunini orbiti,
  • 5:21 - 5:25
    bi se utiril v orbito
    in se spojil z drugo vesoljsko postajo,
  • 5:25 - 5:29
    ki kroži okrog Marsa ali Lune.
  • 5:30 - 5:35
    Tako bi modul preživel par tednov,
    tačas pa bi se skupina šestih astronavtov
  • 5:35 - 5:38
    odpravila na Mars in tam
    opravila različne naloge.
  • 5:39 - 5:43
    Po končani misiji pa bi se astronavti
    ponovno vrnili v modul
  • 5:43 - 5:45
    in se odpravili proti Zemlji.
  • 5:45 - 5:49
    Prednost takega potovanja
    pa je predvsem prostor.
  • 5:49 - 5:54
    Prostor je v vesolju zelo pomemben;
    naj vam omenim samo to, da potovanje
  • 5:54 - 5:56
    v eno smer proti Marsu traja
    kar devet mesecev.
  • 5:57 - 6:00
    Da si boste lažje predstavljali,
    kako pomemben je prostor,
  • 6:00 - 6:03
    se poskušajte zapreti za devet mesecev
    v manjše stanovanje, pa bomo videli,
  • 6:03 - 6:05
    koliko časa boste lahko preživeli.
  • 6:08 - 6:13
    Ob vseh teh projektih pa sem od svojih
    mentorjev poslušal le eno in isto poved:
  • 6:13 - 6:16
    "Otroci so res bolj inovativni
    kot odrasli."
  • 6:16 - 6:18
    Ker pa temu nisem verjel,
    sem moral poskusiti.
  • 6:21 - 6:24
    Človekova želja je že od nekdaj,
    da bi osvojil neznane svetove,
  • 6:24 - 6:28
    najprej prišel tja in se na koncu
    tam tudi za stalno naselil.
  • 6:30 - 6:38
    V ta namen sem testiral otroško
    inovativnost na učencih
  • 6:38 - 6:42
    devetega razreda in dijakih
    prvih letnikov gimnazije.
  • 6:42 - 6:45
    Sprva sem pričakoval
    morda pet, šest ljudi,
  • 6:45 - 6:49
    ampak na koncu se jih je
    v projekt vpisalo kar 14.
  • 6:49 - 6:56
    Nastalo je sedem popolnoma različnih
    predlogov za vas na Marsu ali na Luni.
  • 6:56 - 7:00
    Zakaj sem se odločil za Mars ali Luno,
    je odgovor čisto preprost.
  • 7:00 - 7:07
    Mars kot planet z najbolj podobnimi
    razmerami, kot jih ima Zemlja,
  • 7:07 - 7:11
    Luna pa kot Zemlji najbližji
    vesoljski objekt.
  • 7:11 - 7:15
    Vsaka ideja je po svoje zelo posebna.
  • 7:15 - 7:20
    V vsako idejo je bilo vloženih kar nekaj
    ur truda - tudi nočnih.
  • 7:20 - 7:25
    Ampak najpomembneje je, da se otroci
    niso nikdar predali.
  • 7:25 - 7:30
    Zmeraj so vztrajali na svoji poti,
    kar me je tudi zelo presenetilo.
  • 7:30 - 7:34
    Ko sem recimo povedal, da nekaterih stvari
    ne morejo zgraditi
  • 7:34 - 7:37
    ali pa jih je nemogoče narediti,
  • 7:37 - 7:41
    so ubrali drugo pot, ampak na koncu prišli
    do svojega rezultata,
  • 7:42 - 7:45
    katerega so si zadali na začetku.
  • 7:45 - 7:47
    Zelo me je presenetilo tudi to,
  • 7:47 - 7:57
    da so učenci ves čas črpali znanje in ves
    čas po internetu iskali možne rešitve,
  • 7:57 - 8:00
    kaj so znanstveniki že predvideli
    pred njimi
  • 8:00 - 8:04
    in jih poskušali - kar je najpomembneje -
    tudi preseči.
  • 8:04 - 8:06
    In to jim je definitivno uspelo.
  • 8:10 - 8:12
    Pri projektu me je presenetilo
    predvsem to,
  • 8:12 - 8:17
    da so sodelovali samo trije fantje,
    ostalo so bila samo dekleta.
  • 8:17 - 8:22
    Čeprav je stvar tehničnega tipa,
    očitno v današnjem času
  • 8:22 - 8:24
    tehnika bolj zanima dekleta kot fante,
  • 8:26 - 8:30
    kar je po svoje
    tudi zelo spodbudno za naprej.
  • 8:31 - 8:35
    Na koncu pa lahko zaključim
    le z enim stavkom:
  • 8:36 - 8:40
    otroška inovativnost je zmeraj prisotna,
    ne glede na okolje.
  • 8:40 - 8:42
    Le najti jo je treba in izkoristiti.
  • 8:42 - 8:44
    Hvala.
Title:
Space = a playground for children| Rok Kete |TEDxNovaGorica
Description:

Rok Kete is a first year high school student at Veno Pilon High School in Ajdovščina. For the last three years he has been working on airport and space architecture projects. He works on his projects in cooperation with architect Nejc Trošt. He has already finished two innovations in this field and the development of two more are still in progress. He won two gold awards for his projects in »Children for Future« contest. His innovations were noticed by some scientists, who were impressed. He's got so many ideas that some of them are still waiting to be realized.

This talk was given at a local TEDx event, produced independently of the TED Conferences.

more » « less
Video Language:
Slovenian
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
08:55

Slovenian subtitles

Revisions