Cómo tu historia única puede ayudarle a conseguir trabajo
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0:00 - 0:04Estás sentado ante tu computadora
para solicitar el puesto de tus sueños -
0:04 - 0:06pero luego empiezas a pensar
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0:06 - 0:07que es una pérdida de tiempo.
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0:07 - 0:08Quizás piensas:
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0:08 - 0:10"Mis padres no fueron a la universidad" o
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0:10 - 0:12"Tengo un trastorno de aprendizaje".
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0:12 - 0:13"Cuando fui a su sitio web
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0:14 - 0:16y vi todas las personas
en los puestos altos, -
0:16 - 0:20no vi a ninguna persona
de mi raza o género". -
0:20 - 0:22"No hay forma que consiga este trabajo".
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0:22 - 0:25Así que ni siquiera envías la solicitud.
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0:25 - 0:28Pero estoy aquí para decirte
que tus dudas -
0:28 - 0:32sobre tus experiencias puede ser la clave
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0:32 - 0:34para alcanzar éxito profesional.
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0:34 - 0:36[Nuestra forma de trabajar]
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0:37 - 0:40[Posible gracias al apoyo de Dropbox]
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0:40 - 0:43A muchos de nosotros nos falta
confianza en momentos cruciales, -
0:43 - 0:45especialmente si somos gente de color,
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0:45 - 0:48los estudiantes universitarios
de primera generación -
0:48 - 0:49o no tenemos un trasfondo típico
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0:49 - 0:52así es que no nos adaptamos
al patrón establecido. -
0:52 - 0:54Si ese es tu caso,
formas parte de mi comunidad. -
0:54 - 0:56Me he dado cuenta de que esas experiencias
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0:56 - 0:58que parecen ser desventajas
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0:58 - 1:01son, en realidad,
tu fuerza diferenciadora. -
1:01 - 1:06El secreto yace en transformar
cómo como nuestra propia historia. -
1:06 - 1:08Aunque hayamos tenido
una trayectora nada típica, -
1:08 - 1:11hemos adquirido habilidades con el tiempo
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1:11 - 1:13que son valiosas en el mercado laboral.
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1:13 - 1:19Hay que identificar
esas experiencias y resaltarlas -
1:19 - 1:21porque es probable que esa historia
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1:21 - 1:24sea tu pasaporte a un gran empleo.
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1:24 - 1:26Sé esto porque también he tenido dudas
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1:26 - 1:28sobre mí que tuve que superar.
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1:28 - 1:30En la universidad no conseguí
las mejores prácticas. -
1:30 - 1:33No era una buena estudiante.
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1:33 - 1:34Cuando llegó la graduación,
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1:34 - 1:38yo estaba en el grupo de
"Laude" y no de "Cum Laude". -
1:38 - 1:41Lo que no me di cuenta es que
yo era muy buena -
1:41 - 1:42en conectar a personas,
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1:42 - 1:45y ahora como nerd del talento
y directora general, -
1:45 - 1:47he visto a miles de graduados
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1:47 - 1:50superar sus propias dudas
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1:50 - 1:53y alcanzar metas inimaginables,
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1:53 - 1:54y así es cómo lo hicieron.
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1:54 - 1:56Pregúntate dos cosas:
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1:56 - 1:59Primero, por qué quieres
hacer este trabajo. -
1:59 - 2:03Tal vez ya sabes qué tipo
de trabajo y entorno -
2:03 - 2:04te hace feliz,
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2:04 - 2:06o tal vez todavía no lo sabes muy bien.
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2:06 - 2:10Normalmente, las experiencias personales
nos ayudan a darnos pistas. -
2:10 - 2:13Por ejemplo, ¿tu abuela
hacía trabajo manual -
2:13 - 2:16y te preocupaba que no tuviera aceso
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2:16 - 2:17a atención médica de calidad?
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2:18 - 2:20¿Tu hermano tuvo que superar la dislexia
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2:20 - 2:22y tú le ayudaste a aprender a leer?
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2:22 - 2:26Entonces, está sintonizado
con la política educativa. -
2:26 - 2:27Cuando está en una entrevista,
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2:27 - 2:29hable de esa experiencia
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2:29 - 2:32porque demostrará tu pasión
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2:32 - 2:34y dedicación al trabajo.
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2:34 - 2:36Un joven que conozco, Dylan,
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2:36 - 2:38no compartía su historia personal
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2:38 - 2:41sobre rellenar los documentos
de inmigración de sus padres -
2:41 - 2:42cuando era niño.
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2:42 - 2:43Cuando contaba eso,
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2:43 - 2:46él creía que la gente pensaría que
sus padres no eran cultos. -
2:46 - 2:49Se dio cuenta de que tenía
que aprovechar el poder -
2:49 - 2:51de esa increíble historia
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2:51 - 2:53junto con sus talentos académicos.
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2:53 - 2:56Al solicitar plaza en la facultad
de Derecho, contó la historia -
2:56 - 2:59de tal forma que dejó claro que
quería estudiar para ser abogado. -
2:59 - 3:03Ahora está en su tercer año
en Georgetown Law. -
3:03 - 3:06La segunda pregunta
que uno debe hacerse -
3:06 - 3:07es cómo contar su historia
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3:07 - 3:11para presentar las fortalezas únicas
que traerá al trabajo. -
3:11 - 3:13Por ejemplo, ¿ha tenido varios trabajos
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3:13 - 3:16en sus días universitarios
que no se alineaban -
3:16 - 3:17con su carrera?
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3:17 - 3:20Esto demuestra sus habilidades
de gestión del tiempo -
3:20 - 3:22y su ética de trabajo.
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3:22 - 3:23¿Tuve que abandonar la universidad
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3:23 - 3:25porque unos de sus padres se puso enfermo?
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3:25 - 3:26Rellena el hueco,
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3:26 - 3:29habla sobre cómo organizaste su cuidado.
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3:29 - 3:33Habla sobre cómo se adaptó
a su calendario complejo. -
3:33 - 3:35Esto demuestra que eres reflexivo,
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3:35 - 3:37eres compasivo, y sabes que,
eso es lo que -
3:38 - 3:40te hace un compañero de equipo genial.
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3:40 - 3:42Replantear las dificultades en tu historia
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3:42 - 3:46puede rehacer tu confianza en ti mismo,
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3:46 - 3:48pero esto lleva tiempo.
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3:48 - 3:49Es como correr una maratón.
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3:49 - 3:52Tienes que entrenar y practicar.
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3:52 - 3:54Vuelve atrás y reflexiona
sobre esas preguntas -
3:54 - 3:56difíciles que debes responder.
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3:56 - 3:59Esas respuestas son lo que te hacen ser tú
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3:59 - 4:01y debo decirte,
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4:01 - 4:03que cuando aprenderás
a contar esa historia, -
4:03 - 4:05al contarla con convicción,
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4:05 - 4:08estoy segura de que
el gerente de contratación -
4:08 - 4:10también va a ver la fuerza en tu historia.
- Title:
- Cómo tu historia única puede ayudarle a conseguir trabajo
- Speaker:
- Aimée Eubanks Davis
- Description:
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Cuando está buscando trabajo, puedes sentir que no es lo suficiente bueno o cualificado para conseguirlo. Pero lo es. Así es como transformar sus dudas y luchas en fortalezas, según Aimée Eubanks Davis, fundadora y directora general de Braven.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 04:10
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