كيف يمكن لقصتك الفريدة أن تضمن لك الحصول على وظيفة
-
0:00 - 0:04وأنت جالس أمام حاسوبك
على وشك التقدم لوظيفة أحلامك، -
0:04 - 0:06إذ بوابل من الأفكار ينهمر على رأسك
-
0:06 - 0:07مفادها أنك ستُضيع وقتك بفعل هذا.
-
0:07 - 0:09قد يتبادر الآتي لذهنك:
-
0:09 - 0:10"والداي لم يذهبا إلى الكلية،"
-
0:10 - 0:12أو "لدي إعاقة تمنعني من التعلم."
-
0:12 - 0:14"عندما زرت موقعهم على الإنترنت
-
0:14 - 0:16ونظرت إلى الأشخاص الذين يشغلون
مناصب رفيعة المستوى، -
0:16 - 0:20لم أر أي شخص ينتمي لنفس عرقي أو نوعي".
-
0:20 - 0:22"ليس لدي أدنى فرصة
للحصول على هذه الوظيفة." -
0:22 - 0:25وبالتالي لا تقدم الطلب حتّى.
-
0:25 - 0:28لكنني هنا لأخبرك أن ما انتابك من شك
-
0:28 - 0:32حول تجاربك يمكن أن يكون المفتاح
-
0:32 - 0:34لفتح باب النجاح في حياتك المهنية.
-
0:34 - 0:36[طريقة عملنا]
-
0:37 - 0:40[أصبح ممكنًا بفضل دعم دروب بوكس]
-
0:40 - 0:43يراود معظم الناس الشك في قدراتهم
في لحظات الخطر، -
0:43 - 0:45خاصة إذا كانوا أشخاصًا ملونين،
-
0:45 - 0:47أو طلابًا جامعيين من الجيل الأول،
-
0:47 - 0:51أو ليس لديهم خلفية تقليدية،
بحيت لا يتناسبون في "القالب" الاجتماعي. -
0:51 - 0:53إذا كان هذا ينطبق عليك فأنت جزء من مجتمعي.
-
0:53 - 0:56ما أدركته هو أن هذه التجارب
-
0:56 - 0:58التي تبدو وكأنها عبء
-
0:58 - 1:01هي في الواقع قوتك المميزة.
-
1:01 - 1:06يكمن السر في تغيير طريقة إدراكك لقصتك.
-
1:06 - 1:08حتى لو كان مسار حياتك غير تقليدي،
-
1:08 - 1:11إلا أنك اكتسبت بعض المهارات بمرور الوقت
-
1:11 - 1:13والتي تعتبر ذات قيمة كبيرة
ضمن القوى العاملة. -
1:13 - 1:19تتلخص مهمتك في تحديد
تلك التجارب والتبوق بها، -
1:19 - 1:21لأن هذه القصة ستكون على الأرجح
-
1:21 - 1:24تذكرتك للحصول على وظيفة رائعة.
-
1:24 - 1:26أنا أعلم هذا
لأنه ساورتني شكوك في قدراتي الذاتية -
1:26 - 1:28وكان علي التغلب عليها.
-
1:28 - 1:30لم أحظى بتدريب داخلي رفيع
عندما كنت في الكلية. -
1:30 - 1:33كما أنني لم أكن طالبة استثنائية.
-
1:33 - 1:34عندما حل وقت التخرج،
-
1:34 - 1:38لم أكن بالتأكيد ممن تخرجوا بدرجة امتياز
بل تخرجت فقط والحمد لله. -
1:38 - 1:41ما لم أدركه هو أنني كنت جيدة حقًا
-
1:41 - 1:42في التواصل مع الناس،
-
1:42 - 1:45والآن بصفتي شاحذة مواهب ومديرة تنفيذية،
-
1:45 - 1:47شاهدت الآلاف من خريجي الجامعات
-
1:47 - 1:50الذين ساورتهم الكثير من الشكوك
في قدراتهم وقد تغلبوا عليها -
1:50 - 1:53وحققوا أهدافًا لم يعتقدوا أبدًا
أنهم قادرون على تحقيقها، -
1:53 - 1:54وإليك الطريقة.
-
1:54 - 1:56اسأل نفسك سؤالين.
-
1:56 - 1:59الأول، لماذا تريد القيام بهذا العمل؟
-
1:59 - 2:03ربما تعرف بالفعل نوع الوظيفة أو بيئة العمل
-
2:03 - 2:04اللذان يجعلانك سعيدًا،
-
2:04 - 2:06أو ربما ما زلت لم تكتشف ذلك بعد.
-
2:06 - 2:10في الغالب يمكن لتجاربك الشخصية
أن تمدك ببعض الدلائل. -
2:10 - 2:13على سبيل المثال، هل قامت جدتك بعمل يدوي،
-
2:13 - 2:17وانتابك القلق الكثير لأنه لم يُمكن لها
الحصول على رعاية صحية عالية الجودة؟ -
2:18 - 2:20هل كان على أخيك أن يتغلب على عسر القراءة،
-
2:20 - 2:22وساعدته في تمارين القراءة؟
-
2:22 - 2:26وبالتالي أصبحت على اطلاع بسياسة التعليم.
-
2:26 - 2:27عندما تكون في مقابلة،
-
2:27 - 2:29بادر بالحديث عن تجاربك،
-
2:29 - 2:32لأنها ستُظهر شغفك
-
2:32 - 2:34وتفانيك في إنجاز العمل.
-
2:34 - 2:36أحد الشباب الذين أعرفهم واسمه ديلان،
-
2:36 - 2:38لم يكن يشارك قصته الشخصية
-
2:38 - 2:41حول تعبئة أوراق الهجرة لوالديه
-
2:41 - 2:42عندما كان أصغر سنًا.
-
2:42 - 2:46غالبًا عندما يشارك قصته
يعتقد الناس أن والديه لم يكونا متعلمين. -
2:46 - 2:49أدرك ديلان أنه بحاجة لتسخير القوة
-
2:49 - 2:51الكامنة في تلك القصة المذهلة،
-
2:51 - 2:53إلى جانب تسخير مواهبه الأكاديمية.
-
2:53 - 2:55فسردها بأسلوب فذ
عندما تقدم بطلب للالتحاق بكلية الحقوق، -
2:55 - 2:59ما جعل سبب رغبته
في الخوض في قانون المحاماة واضحًا جليًا. -
2:59 - 3:03وهو الآن يَدرس في سنته الثالثة
في كلية جورجتاون للقانون. -
3:03 - 3:06السؤال الثاني الذي يجب أن تطرحه
على نفسك هو: -
3:06 - 3:07كيف يمكنني مشاركة قصتي
-
3:07 - 3:11لعرض نقاط القوة الفريدة
التي سأضيفها إلى جو العمل؟ -
3:11 - 3:13على سبيل المثال، هل كان عليك
أن تعمل في وظائف متعددة -
3:13 - 3:17أثناء دراستك في الكلية
والتي لم تتوافق على الإطلاق مع تخصصك؟ -
3:17 - 3:20يمد هذا صاحب العمل
بدليل على أن لديك مهارات إدارة الوقت -
3:20 - 3:22وأخلاقيات عمل قوية.
-
3:22 - 3:23هل اضطررت لترك الدراسة في الكلية
-
3:23 - 3:25لأن أحد والديك كان مريضًا؟
-
3:25 - 3:26املأ الفراغ في القصة،
-
3:26 - 3:29وتحدث عن كيف أشرفت على خطة علاجهما.
-
3:29 - 3:33تحدث عن كيفية تعاملك
مع تعقيدات زياراتهما الطبية. -
3:33 - 3:37هذا يدل على أنك تراعي الآخرين وأنك رحيم.
-
3:37 - 3:40أوتعلم شيئًا، هذا هو ما يجعل من المرء
رفيق عمل رائعًا. -
3:40 - 3:42إن إعادة صياغة الأحداث العصيبة في قصتك
-
3:42 - 3:46من شأنه إعادة بناء ثقتك مرارًا وتكرارًا،
-
3:46 - 3:48لكن الأمر يتطلب وقتًا.
-
3:48 - 3:49الأمر شبيه بالمشاركة في ماراثون.
-
3:49 - 3:52عليك أن تتدرب وتتمرن.
-
3:52 - 3:54استرجع تلك الأسئلة الصعبة وفكر فيها
-
3:54 - 3:56والتي عليك الإجابة عليها.
-
3:56 - 3:59إن الأجوبة هي ما يحدد كينونتك،
-
3:59 - 4:01وعلي إخبارك،
-
4:01 - 4:03عندما تتعلم كيف تروي تلك القصة،
-
4:03 - 4:05وتسردها وأنت مقتنع بها.
-
4:05 - 4:08أنا متأكدة أن مدير التوظيف
-
4:08 - 4:10سوف يسمع هو أيضًا القوة الكامنة فيها.
- Title:
- كيف يمكن لقصتك الفريدة أن تضمن لك الحصول على وظيفة
- Speaker:
- إيمي يوبانكس دايفيس
- Description:
-
more » « less
قد تشعر عند البحث عن وظيفة أنك لست جيدًا بما يكفي أو أنك لست مؤهلًا بدرجة كافية للحصول على الوظيفة. لكنك على العكس من ذلك مؤهل. إليك كيفية التعامل مع شكوكك وصراعاتك وتحويلها إلى نقاط قوة، وذلك وفقًا لإيمي يوبانكس دايفيس، المؤسسة والرئيسة التنفيذية لشركة "برافين" "Braven".
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 04:10
|
Retired user approved Arabic subtitles for How your unique story can get you hired | |
|
Shimaa Nabil accepted Arabic subtitles for How your unique story can get you hired | |
|
|
Shimaa Nabil edited Arabic subtitles for How your unique story can get you hired | |
|
omar idma edited Arabic subtitles for How your unique story can get you hired | |
|
|
omar idma edited Arabic subtitles for How your unique story can get you hired | |
|
|
omar idma edited Arabic subtitles for How your unique story can get you hired |