西蒙娜 · 德 · 波伏娃眼中生命的意义
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0:07 - 0:11在 21 岁时,西蒙娜 · 德 · 波伏娃
(Simone de Beauvoir)成为 -
0:11 - 0:15法国最权威大学的
哲学考试中最年轻的考生。 -
0:15 - 0:17她出色地通过了考试。
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0:17 - 0:20但是随着她逐步掌握哲学的原则,
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0:20 - 0:21她想要打破他们。
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0:21 - 0:24她一直被灌输着柏拉图的理型论,
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0:24 - 0:27它忽视了物质世界
实为非理型的反映, -
0:27 - 0:30展示着更高的真理和不变的理念。
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0:30 - 0:34但是对于波伏娃而言,
世俗生活是迷人、 -
0:34 - 0:36感性等,但是波澜不惊。
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0:36 - 0:40她对现实世界探索的渴望
影响了她的生活, -
0:40 - 0:45最终,激发出革命性的新哲学观。
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0:45 - 0:47在与她的亲密爱人,
同时也是聪慧的伴侣 -
0:47 - 0:49让 · 保罗 · 萨特(Jean Paul Sartre)
无止尽的辩论中, -
0:49 - 0:53德·波伏娃探索着
自由意志、渴望、权利和责任, -
0:53 - 0:56以及个人经验的价值。
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0:56 - 1:01在接下来的二战期间,
这些想法融合成为与他们的作品 -
1:01 - 1:05关系最密切的思想流派:存在主义。
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1:05 - 1:08犹太教和基督教的传统都宣扬
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1:08 - 1:10人类天生带有命中注定的目的,
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1:10 - 1:14德 · 波伏娃和萨特提出
另一个革命性的观点。 -
1:14 - 1:16他们认为人类生而自由,
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1:16 - 1:20并不是为了实现神圣计划而存在。
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1:20 - 1:24正如德·波伏娃所承认,
这种自由既是福赐也是负担。 -
1:24 - 1:29在《模糊性的道德》一书中,
她认为我们最大的道德使命在于 -
1:29 - 1:31创造我们自己生命的意义,
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1:31 - 1:35同时也要守护他人如此做的自由。
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1:35 - 1:36正如德·波伏娃所写,
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1:36 - 1:41“仅仅为了否定自由
本身的自由必须被摈弃。” -
1:41 - 1:44这种哲学挑战了学生探究欲望所产生
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1:44 - 1:50内外部的模糊性和冲突。
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1:50 - 1:53正如德 · 波伏娃探索她自己的目的,
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1:53 - 1:54她开始质疑:
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1:54 - 1:57如果人人都有权自由追求人生的意义,
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1:57 - 2:02那为什么她受到社会
对女性理想的束缚呢? -
2:02 - 2:05尽管她在写作、教学
和行动主义上都很活跃, -
2:05 - 2:08德 · 波伏娃仍然很难
被同业男性的认真对待。 -
2:08 - 2:12她背离了天主教家庭的束缚
以及他人对她婚姻的期待, -
2:12 - 2:16进入大学学习,开始写
自传、小说和哲学论文。 -
2:16 - 2:20但这样的生活方式也
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2:20 - 2:22让她失去了很多男性同行,
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2:22 - 2:24他们视这些自由为理所当然。
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2:24 - 2:27在学术上,他们对于
德·波伏娃的作品毫无兴趣 -
2:27 - 2:30因为这些作品探索的是
女性的内心活动, -
2:30 - 2:33以及作者的开放式关系和双性恋。
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2:33 - 2:36为了表明她观点的重要性,
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2:36 - 2:39德·波伏娃在她最具
挑战性的著作里做了阐释。 -
2:39 - 2:42正如她曾创造了存在主义的基石,
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2:42 - 2:45现在她要重新定义性别的边界。
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2:45 - 2:511949 年出版的《第二性》认为,
正如生命的意义, -
2:51 - 2:53性别也不是事先决定的。
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2:53 - 2:55正如德·波伏娃名言,
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2:55 - 2:59“女人不是天生的,而是后天形成的。”
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2:59 - 3:03关于“后天形成”的女性,
她论证为,是成为“她者”。 -
3:03 - 3:06德·波伏娃定义“她者”是
女性标签化的过程, -
3:06 - 3:09将女性标识为不如男性,
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3:09 - 3:13而在历史上一直由男性自己
来把男性定义为理想的人类。 -
3:13 - 3:17身为 “她者” ,她认为
女性被认为次于男性, -
3:17 - 3:21因此在追求自由时,
便会受到体制上的限制。 -
3:21 - 3:25《第二性》成为了
女权主义里程碑式的著作, -
3:25 - 3:28提供了关于女性受压迫的详细历史,
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3:28 - 3:30和大量的传闻证实。
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3:30 - 3:33《第二性》融合了个人经历
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3:33 - 3:35和哲学思想
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3:35 - 3:38产生了谈论女权主义理论的全新语言。
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3:38 - 3:42今天,这些谈话仍然深受德·波伏娃
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3:42 - 3:45对追求平等的坚持,
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3:45 - 3:49“哲学和生活息息相关。”
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3:49 - 3:52当然,如任何基础原理著作,
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3:52 - 3:55《第二性》的观点自从出版后,
就开始被拓展开来。 -
3:55 - 3:58许多当代思想家都探究了
德·波伏娃尚未认知到的 -
3:58 - 4:01人类被区别对待的其他形式。
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4:01 - 4:04这些包括种族和经济的认同感,
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4:04 - 4:09以及我们如今
对性别和性有更广泛认知。 -
4:09 - 4:12德·波伏娃对后世的影响也是褒贬不一,
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4:12 - 4:16她被所执教大学的两个学生
以不当性行为所指控。 -
4:16 - 4:18面对这些指控,
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4:18 - 4:22她因滥用职权被吊销了教师证。
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4:22 - 4:26或多或少,
德·波伏娃的一生是富有争议的 -
4:26 - 4:31她的作品也代表了
富有争议的早期女权主义。 -
4:31 - 4:35她一生都处于这些争论之中,
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4:35 - 4:40写小说,哲学著作和自传
直到 1986 年与世长辞。 -
4:40 - 4:43如今,她的著作
提供了一种哲学表达方式, -
4:43 - 4:46让大家可以重新想象,
重新审视,以及反对驳斥—— -
4:46 - 4:51这位革命性的思想者若尚在世,
或许会很欢迎这样的反应。
- Title:
- 西蒙娜 · 德 · 波伏娃眼中生命的意义
- Speaker:
- 伊瑟尔特 · 吉莱斯皮
- Description:
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观看完整课程: https://ed.ted.com/lessons/the-meaning-of-life-according-to-simone-de-beauvoir-iseult-gillespie
在西蒙娜 · 德 · 波伏娃(Simone de Beauvoir) 21 岁时,她成为了参加法国最具权威大学组织的哲学考试中最年轻的考生。当她逐步掌握了哲学的原则后,她想打破它们。她对现实世界探索的渴望影响了她的生活,最终,激发出革命性的全新哲学观。伊瑟尔特 · 吉莱斯皮(Iseult Gillespie)将带我们解读这位革命性思想家的一生。
课程设计:伊瑟尔特 · 吉莱斯皮
课程执导: 莎拉·赛丹 (Sarah Saidan) - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:50
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