Return to Video

Sensul vieții potrivit Simonei de Beauvoir - Iseult Gillespie

  • 0:07 - 0:11
    La 21 de ani, Simone de Beauvoir
    a devenit cea mai tânără persoană
  • 0:11 - 0:15
    care a dat examenele de filozofie
    la cea mai bună universitate din Franța.
  • 0:15 - 0:17
    Le-a trecut cu brio.
  • 0:17 - 0:20
    Dar îndată ce și-a însușit
    regulile filozofiei,
  • 0:20 - 0:21
    și-a dorit să le încalce.
  • 0:21 - 0:24
    Fusese educată conform
    Teoriei formelor a lui Platon,
  • 0:24 - 0:27
    ce respinge lumea fizică,
    fiind o reflecție defectă
  • 0:27 - 0:30
    ale adevărurilor supreme
    și ale idealurilor monotone.
  • 0:30 - 0:36
    Însă pentru Beauvoir, viața pământească
    era captivantă, senzuală și nu statică.
  • 0:36 - 0:40
    Dorința ei de a explora lumea fizică
    pe deplin avea să-i modeleze viața
  • 0:40 - 0:45
    și într-un final, să inspire
    o nouă filozofie extremă.
  • 0:45 - 0:49
    Dezbătând la nesfârșit cu partenerul ei
    romantic și intelectual, Jean Paul Sartre,
  • 0:49 - 0:53
    de Beauvoir a explorat voința proprie,
    dorința, drepturile, responsabilitățile
  • 0:53 - 0:56
    și valoarea experienței personale.
  • 0:56 - 0:58
    În anii după cel de-al
    Doilea Război Mondial,
  • 0:58 - 1:01
    aceste idei s-au întrunit
    într-o școală de gândire
  • 1:01 - 1:05
    care e mai apropiată
    de creația lor: existențialismul.
  • 1:05 - 1:07
    În timp ce tradițiile iudeo-creștine
  • 1:07 - 1:10
    propovăduiau că oamenii sunt născuți
    cu un scop prestabilit,
  • 1:10 - 1:14
    de Beauvoir și Sartre au propus
    o alternativă revoluționară.
  • 1:14 - 1:16
    Ei susțineau că oamenii
    sunt născuți liberi
  • 1:16 - 1:20
    și sunt aruncați în lume
    fără un plan divin.
  • 1:20 - 1:21
    Aşa cum a recunoscut de Beauvoir,
  • 1:21 - 1:24
    libertatea lor reprezintă
    o binecuvântare și o povară.
  • 1:24 - 1:29
    În „Etica ambiguității" ea susține
    că cea mai mare obligație etică a noastră
  • 1:29 - 1:31
    e crearea propriului sens al vieții,
  • 1:31 - 1:34
    în timp ce protejăm libertatea altora
    de a proceda la fel.
  • 1:34 - 1:36
    Aşa cum a scris de Beauvoir:
  • 1:36 - 1:38
    „O libertate care nu folosește
  • 1:38 - 1:42
    decât la negarea libertății
    trebuie negată".
  • 1:42 - 1:46
    Această filozofie i-a provocat studenții
    să găsească ambiguitățile și conflictele
  • 1:46 - 1:50
    pe care le provoacă dorințele noastre,
    atât cele interne cât și cele externe.
  • 1:50 - 1:52
    Întrucât de Beauvoir dorea
    să-și găsească propriul scop,
  • 1:52 - 1:54
    ea a început să se întrebe:
  • 1:54 - 1:57
    dacă oricine merită
    să-și urmeze liber sensul vieții,
  • 1:57 - 2:02
    de ce era limitată de idealurile
    societății asupra condiției femeii?
  • 2:02 - 2:05
    În ciuda scrierii, predării
    și activismului său prolific,
  • 2:05 - 2:08
    de Beauvoir se străduia
    să fie luată în serios de colegii săi.
  • 2:08 - 2:12
    Ea a respins educația sa catolică
    și așteptările matrimoniale
  • 2:12 - 2:14
    pentru a studia la universitate
  • 2:14 - 2:16
    și pentru a scrie memorii,
    ficțiune și filozofie.
  • 2:16 - 2:19
    Însă riscurile pe care și le-a asumat
    prin alegerea acestui stil de viață
  • 2:19 - 2:22
    nu au fost înțelese
    de mulți dintre omologii săi bărbați,
  • 2:22 - 2:24
    care considerau
    că aceste libertăți li se cuvin.
  • 2:24 - 2:27
    Ei nu aveau niciun interes intelectual
    în opera lui de Beauvoir,
  • 2:27 - 2:29
    ce explora viețile interioare ale femeii,
  • 2:29 - 2:33
    precum și relația deschisă
    și bisexualitatea autoarei.
  • 2:33 - 2:35
    Pentru a transmite importanța
    perspectivei sale,
  • 2:35 - 2:39
    de Beauvoir a început să scrie
    cea mai provocatoare carte de până atunci.
  • 2:39 - 2:42
    Așa cum a pus bazele existențialismului,
  • 2:42 - 2:45
    acum ea avea să redefinească
    limitele genului.
  • 2:45 - 2:51
    Publicată în 1949, „Al doilea sex"
    susține că, precum sensul vieții noastre,
  • 2:51 - 2:53
    genul nu este predestinat.
  • 2:53 - 2:55
    Aşa cum a scris celebra de Beauvoir:
  • 2:55 - 2:58
    „Nu te naști femeie, ci devii femeie".
  • 2:58 - 3:03
    Iar pentru a „deveni" femeie, ea afirma,
    trebuia să devii Celălalt,
  • 3:03 - 3:06
    De Beauvoir a definit această Alteritate
    drept procesul de etichetare a femeilor
  • 3:06 - 3:09
    drept inferioare bărbaților,
    care au definit istoric
  • 3:09 - 3:13
    și încă definesc idealul umanității.
  • 3:13 - 3:17
    Drept Celălalt, ea afirma că femeile
    erau considerate inferioare bărbaților,
  • 3:17 - 3:22
    deci limitate în mod sistematic
    de a-și urma libertatea.
  • 3:22 - 3:25
    „Al doilea sex" a devenit
    un tratat feminist important,
  • 3:25 - 3:28
    oferind o istorie detaliată
    a opresiunilor femeilor
  • 3:28 - 3:30
    și o mulțime de mărturii anecdotice.
  • 3:30 - 3:33
    Îmbinarea dintre experiența personală
  • 3:33 - 3:35
    și perspectiva filozofică
    din „Al doilea sex",
  • 3:35 - 3:38
    a oferit un limbaj nou
    pentru a discuta teoria feministă.
  • 3:38 - 3:43
    Astăzi, acele conversații sunt totuși
    bazate pe insistența lui de Beauvoir
  • 3:43 - 3:45
    că în căutarea egalității
  • 3:45 - 3:49
    „nu e nicio separare
    între filozofie și viață".
  • 3:49 - 3:53
    Ca orice altă lucrare fundamentală,
    ideile din „Al doilea sex"
  • 3:53 - 3:55
    au fost discutate pe larg
    chiar de la publicarea sa.
  • 3:55 - 3:58
    Mulți gânditori moderni
    au explorat alte căi
  • 3:58 - 4:01
    prin care oamenii erau făcuți Ceilalți,
    nerecunoscute de către de Beauvoir.
  • 4:01 - 4:04
    Acestea includ identitățile rasiale
    și cele economice,
  • 4:04 - 4:09
    precum și un spectru mai larg al genului
    și al identităților sexuale de astăzi.
  • 4:09 - 4:11
    Moștenirea lui de Beauvoir
    e complicată și mai mult
  • 4:11 - 4:16
    de acuzațiile de agresiune sexuală
    de către doi studenți ai săi.
  • 4:16 - 4:18
    În vederea acestor acuzații,
  • 4:18 - 4:22
    i-a fost retras dreptul de a preda
    din cauza abuzului de poziție.
  • 4:22 - 4:24
    În această privință și altele,
  • 4:24 - 4:26
    viața lui de Beauvoir
    rămâne controversată,
  • 4:26 - 4:29
    iar opera sa reprezintă
    un moment discutabil
  • 4:29 - 4:31
    în apariția timpurie a feminismului.
  • 4:31 - 4:35
    Ea a luat parte în acele conversații
    pentru tot restul vieții sale;
  • 4:35 - 4:40
    scriind ficțiune, filozofie și memorii
    până la moartea sa în 1986.
  • 4:40 - 4:43
    Astăzi, opera sa oferă un limbaj filozofic
  • 4:43 - 4:46
    pentru a fi reinventat,
    revizionat și răzvrătit —
  • 4:46 - 4:50
    un răspuns pe care acest
    gânditor revoluționar l-ar fi acceptat.
Title:
Sensul vieții potrivit Simonei de Beauvoir - Iseult Gillespie
Speaker:
Iseult Gillespie
Description:

Vezi lecția completă: https://ed.ted.com/lessons/the-meaning-of-life-according-to-simone-de-beauvoir-iseult-gillespie

La vârsta de 21 de ani, Simone de Beauvoir a devenit cea mai tânără persoană care a dat examenele de filozofie de la cea mai respectată universitate din Franța. Dar îndată ce și-a însușit regulile filozofiei, și-a dorit să le încalce. Dorința ei de a explora lumea fizică pe deplin îi va modela viața și într-un final, îi va inspira noi filozofii radicale. Iseult Gillespie explorează viața revoluționarului gânditor.

Lecție de Iseult Gillespie, regie de Sarah Saidan.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:50

Romanian subtitles

Revisions