Cómo los médicos pueden ayudar a restaurar el ineficaz sistema de asilo de EE. UU.
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0:01 - 0:05Hace muchos años un joven
vino a verme a mi clínica. -
0:06 - 0:08Me dijo que estaba huyendo
para salvar su vida. -
0:09 - 0:11Me contó que escapó de su país
-
0:11 - 0:14porque allí, la homosexualidad
no solo era ilegal, -
0:14 - 0:17sino que a veces se castigaba
con pena de muerte. -
0:18 - 0:21Así que cuando se descubrió
su orientación sexual, -
0:21 - 0:25su familia lo rechazó,
su jefe lo despidió, -
0:25 - 0:28y la gente enfurecida lo atacó
en las calles repetidas veces. -
0:30 - 0:34Y en toda ocasión la policía
acudió solo para arrestarlo, -
0:34 - 0:36detenerlo o torturarlo aún más.
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0:37 - 0:40Él sabía que si no lograba escapar
de aquel círculo de violencia, -
0:40 - 0:42seguramente lo matarían.
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0:43 - 0:46Entonces tuvo que hacer
lo que debía para sobrevivir. -
0:46 - 0:48Dejó todo atrás.
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0:48 - 0:51A todos sus amigos,
a su familia, su carrera. -
0:51 - 0:56Huyó de su hogar, escapó y vino a EE. UU.
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0:56 - 0:58y solicitó asilo aquí.
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0:59 - 1:02Y como la mayoría que escapa
de la persecución, -
1:02 - 1:03no llevó mucho consigo.
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1:03 - 1:05Tenía una identificación común,
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1:05 - 1:07casi nada de dinero
y unas pocas pertenencias. -
1:08 - 1:10Claramente no tenía
documentos oficiales -
1:10 - 1:12de la policía que lo torturó.
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1:12 - 1:15Ni videos de la muchedumbre
que intentó matarlo. -
1:15 - 1:19No contaba con tales pruebas
para respaldar su testimonio, -
1:20 - 1:23pero aquí estaba, sentado en mi clínica,
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1:23 - 1:27con la prueba más poderosa
del hostigamiento sufrido, -
1:28 - 1:32las cicatrices físicas y psicológicas
que acarreaba consigo. -
1:33 - 1:36Él sentía un dolor crónico y extenuante.
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1:37 - 1:39Tenía muchas cicatrices en todo el cuerpo,
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1:39 - 1:43heridas mal curadas
que se infectaban una y otra vez. -
1:44 - 1:46Tenía depresión aguda,
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1:46 - 1:50y aún revivía episodios paralizantes
y tenía pesadillas postraumáticas. -
1:53 - 1:54Seguimos trabajando en su caso.
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1:54 - 1:56Nos encontramos
con frecuencia, durante meses, -
1:56 - 1:59documentamos cada una
de las evidencias médicas. -
2:00 - 2:03Repasamos los detalles de cada ataque,
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2:03 - 2:06fotografiamos sus cicatrices,
documentamos sus lesiones y heridas, -
2:06 - 2:11y así pudimos empezar a registrar
su lenta pero estable recuperación -
2:11 - 2:13cuando estaba bajo nuestro cuidado.
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2:14 - 2:16Trabajamos junto a sus abogados,
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2:16 - 2:18y presenté una declaración
jurada detallada, -
2:18 - 2:22donde especificamos los resultados
de los exámenes médicos forenses, -
2:22 - 2:25y la incluimos como parte
de su solicitud de asilo. -
2:25 - 2:27Luego quedaba esperar
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2:27 - 2:31muchos largos años
mientras él asistía a los juicios. -
2:31 - 2:33Y un día recibimos un correo suyo.
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2:35 - 2:38Nos contaba que
le habían concedido asilo. -
2:38 - 2:41Y todos en la clínica
nos alegramos profundamente. -
2:41 - 2:45Nos contó que esta fue
la primera vez en muchos años -
2:45 - 2:49que no temía ser deportado o asesinado.
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2:49 - 2:52Era la primera vez en años
que se sentía realmente a salvo, -
2:52 - 2:55que contaba con la garantía
de que podría reconstruir su vida. -
2:57 - 3:00Y fue gracias a ese respaldo
médico y legal -
3:00 - 3:03que pudimos ayudarlo a restituir
su situación legal y sus derechos, -
3:03 - 3:06fue así que pudo lograr todo eso
para obtener el asilo. -
3:08 - 3:09Muchos de los que son perseguidos
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3:09 - 3:11asisten a programas
y clínicas como la nuestra. -
3:11 - 3:14Nos cuentan historias
inconcebibles de violencia -
3:14 - 3:16y las distintas razones
por las que los persiguen. -
3:16 - 3:18Pero siempre hay un factor que no cambia.
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3:19 - 3:24Y es que la violencia que sufrieron
se ejerce con total impunidad, -
3:25 - 3:29y a veces viene del mismo estado,
a manos de la policía y los militares. -
3:30 - 3:33En otros casos, el estado
solo hace la vista gorda -
3:33 - 3:36y acepta las acciones
de los grupos paramilitares, -
3:36 - 3:39o incluso hacen la vista gorda
ante la violencia doméstica. -
3:39 - 3:42En otros casos, el estado
no cuenta con el poder -
3:42 - 3:44para proteger a los vulnerables
de criminales más poderosos. -
3:45 - 3:49Sabemos que los determinantes sociales
de salud cumplen un rol importante -
3:49 - 3:52resguardando la salud y el bienestar
de nuestros pacientes, -
3:52 - 3:56en cuestiones de vivienda, ingresos,
educación, raza, inclusión social. -
3:57 - 4:01Pero lo mismo se puede decir
de la protección igualitaria de la ley, -
4:01 - 4:03del debido proceso legal.
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4:03 - 4:07En especial en sociedades donde
los más vulnerables, los marginados -
4:07 - 4:10y hasta aquellos a los que
se ataca activamente, -
4:10 - 4:12dependen de la protección
de estos derechos humanos -
4:12 - 4:16para ganar su lucha
entre la enfermedad y la salud, -
4:16 - 4:19y a veces hasta la lucha
entre la vida y la muerte. -
4:21 - 4:25Y para millones de personas
que enfrentan la persecución y la tortura, -
4:25 - 4:27la única forma de auxiliarlos
-
4:27 - 4:31es reconocer la violación
de sus derechos humanos -
4:31 - 4:35y ayudarlos a restituir
dichos derechos y garantías. -
4:36 - 4:39Tras las atrocidades
de la Segunda Guerra Mundial, -
4:39 - 4:43el sistema de asilo se estableció
como un camino hacia ese auxilio. -
4:43 - 4:47Pero en la actualidad, este camino
se ha vuelto una pista de obstáculos, -
4:47 - 4:49instalada para que la gente tropiece.
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4:50 - 4:52Los solicitantes de asilo no saben
por dónde empezar, -
4:52 - 4:55y menos cómo realizar
este proceso que puede durar años. -
4:55 - 4:59No tienen derecho a abogados,
y por eso no conocen sus derechos. -
4:59 - 5:02Y hasta se les prohíbe
cada vez con más frecuencia -
5:02 - 5:05acceder a lugares
donde podrían encontrar refugio. -
5:05 - 5:07Los arrestan y los juzgan,
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5:07 - 5:10y hasta los deportan antes de que puedan
hablar con un oficial de asilo. -
5:11 - 5:14Y aunque completen todo el proceso,
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5:14 - 5:17el índice de concesión de asilo
es solo del 20 % -
5:17 - 5:19y a veces hasta más bajo.
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5:19 - 5:22Es como si el sistema estuviera diseñado
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5:22 - 5:25para evitar que la gente
ejerza sus derechos. -
5:27 - 5:30Pero hay algo que muchas
de estas personas pueden hacer. -
5:30 - 5:34Algo que muy posiblemente pueda
incrementar sus probabilidades de éxito -
5:34 - 5:36a un 90 % o más.
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5:36 - 5:38¿Cómo pueden lograr esto?
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5:38 - 5:42Al contar con un abogado
y hacerse un análisis médico. -
5:42 - 5:44Así de simple.
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5:44 - 5:48Como fue el caso del hombre que vino
a mi clínica y que obtuvo asilo. -
5:48 - 5:52Cuando los médicos y los abogados
trabajan juntos en las pruebas, -
5:52 - 5:54incluida la evidencia médica,
que presentan ante la corte, -
5:54 - 5:58los jueces pueden tomar
decisiones informadas y justas. -
5:59 - 6:04Es esta asociación médico legal
lo que hoy realmente marca la diferencia, -
6:04 - 6:07porque vivimos en tiempos
de migración épica y forzada, -
6:07 - 6:09impulsada por la violencia
y los conflictos. -
6:10 - 6:15En 2018 70 millones de personas
en el mundo fueron desplazadas a la fuerza -
6:15 - 6:18por la guerra, los conflictos
y la persecución. -
6:18 - 6:20Esto incluye a 40 millones
de desplazados internos, -
6:20 - 6:2425 millones de refugiados
y tres millones de solicitantes de asilo. -
6:24 - 6:28Aquí en EE. UU. vemos
el impacto de la violencia rampante -
6:28 - 6:30que se sufre en El Salvador,
Guatemala y Honduras, -
6:30 - 6:34donde las tasas de homicidio
son tan altas como en Siria y Afganistán. -
6:36 - 6:37Donde la corrupción policial
-
6:37 - 6:40y la violencia del crimen
organizado están en aumento, -
6:40 - 6:44donde la pobreza y el abuso de niños
son generalizados y tolerados, -
6:44 - 6:46donde los sistemas básicos de gobierno,
-
6:46 - 6:49de seguridad pública
y de protección infantil -
6:49 - 6:51son ineficaces.
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6:52 - 6:55No es extraño entonces que muchas
de las personas más vulnerables -
6:55 - 6:56en algunas de estas sociedades,
-
6:56 - 7:00niños, mujeres y otros grupos atacados,
-
7:00 - 7:05estén desesperados e intenten
escapar, ahora más que nunca. -
7:05 - 7:07En los últimos 10 años,
-
7:07 - 7:11la cifra de niños no acompañados
que buscan refugio en la frontera sureste -
7:11 - 7:14se ha multiplicado por 18,
-
7:14 - 7:18de 3300 en 2009
a más de 62 000 este último año. -
7:20 - 7:25Y esto es además del medio millón
de gente que viajó en familia. -
7:25 - 7:28Hombres, mujeres y niños
que buscan refugio en nuestras fronteras, -
7:28 - 7:32pero que quedan varados
en una crisis humanitaria. -
7:33 - 7:36Y lo peor es que quedan atrapados
-
7:36 - 7:40en una neblina de afirmaciones
y refutaciones sobre quiénes son, -
7:40 - 7:44qué les ha ocurrido, qué pruebas tienen
y qué es lo que merecen. -
7:44 - 7:46¿Merecen nuestra ayuda?
-
7:48 - 7:51A veces se dice que ellos no escaparon
por violación de derechos humanos, -
7:51 - 7:53sino que son inmigrantes económicos.
-
7:53 - 7:56Otros afirman que
los propios padres de esos niños -
7:56 - 7:58los están explotando y traficando.
-
7:58 - 8:00Otros dicen que ellos
ni siquiera son niños, -
8:00 - 8:02que son delincuentes peligrosos,
-
8:02 - 8:05que son miembros de pandillas
que intentan entrar a nuestro país. -
8:05 - 8:09Para avanzar en medio de esta neblina,
mis colegas y yo realizamos un estudio. -
8:09 - 8:13Analizamos los datos
de los niños que solicitan asilo -
8:13 - 8:15y a los que les hicieron exámenes médicos.
-
8:16 - 8:19Esto es lo que demostró la evidencia.
-
8:20 - 8:22El 80 % de estos niños presentan pruebas
-
8:22 - 8:25de exposición reiterada
a violencia física: -
8:25 - 8:26ya sea abuso o tortura.
-
8:27 - 8:30El 60 % de las niñas
y al menos el 10 % de los niños -
8:30 - 8:34demuestran evidencia de haber sufrido
abuso sexual reiteradas veces. -
8:34 - 8:37Una de las niñas nos contó su historia,
respaldada por evidencia, -
8:37 - 8:41de cuando fue detenida, golpeada
y violada en el curso de tres años, -
8:41 - 8:43víctima de tráfico humano
por otros hombres, -
8:43 - 8:46e incluso sufrió amenazas
de que asesinarían a toda su familia -
8:46 - 8:49si alguna vez se escapaba y buscaba ayuda.
-
8:51 - 8:55El 90 % de estos niños presentan
evidencia de daño psicológico -
8:55 - 8:58por violencia indirecta,
como amenazas graves, -
8:58 - 9:03y son testigos de atrocidades indecibles
que han visto con sus propios ojos. -
9:04 - 9:10Un joven describió el terror, la angustia
-
9:11 - 9:12y el miedo tenaz que sintió
-
9:12 - 9:16al ver las caras y los cuerpos
mutilados de su hermano menor, -
9:16 - 9:21su tía, su tío y su primo, asesinados
tras el ataque de una pandilla -
9:21 - 9:25que pretendía dar
un mensaje a la comunidad. -
9:28 - 9:31Y claro está que el daño
psicológico es atroz. -
9:31 - 9:35El 19 % de estos niños tiene signos
de trastornos de ansiedad; -
9:35 - 9:37el 41 %, de depresión;
-
9:37 - 9:39el 64 %, de trastorno de estrés
postraumático o TEPT. -
9:40 - 9:44El 21 % también presentó signos
de tendencias suicidas de niños. -
9:45 - 9:47Para dar un panorama más claro,
-
9:47 - 9:51el 10 al 20 % de los veteranos
combatientes sufre de TEPT. -
9:52 - 9:55Estos niños tienen de tres a seis veces
más de probabilidades de sufrir TEPT -
9:55 - 9:58que un combatiente
que regresa de la guerra. -
10:01 - 10:07A pesar de esta carga y de este trauma,
aún hay muchas otras aflicciones. -
10:07 - 10:09Los niños que vienen a buscar refugio
-
10:09 - 10:12e ingresan a nuestro sistema de
inmigración, solo enfrentan más abusos -
10:12 - 10:16y hasta torturas similares
a aquellas de las que escaparon. -
10:17 - 10:19Tal vez recuerden
algunos de los titulares, -
10:19 - 10:21algunas de las imágenes del año pasado.
-
10:22 - 10:25Niños arrancados
de los brazos de sus padres. -
10:25 - 10:29Bebés y niños pequeños
en celdas frías e insalubres. -
10:29 - 10:33Falta de comida, agua,
vestimenta y hasta jabón. -
10:34 - 10:37También hay numerosas denuncias
de negligencia médica, -
10:37 - 10:41complicaciones prevenibles,
abuso de menores, abuso sexual, -
10:41 - 10:45y hasta muerte de niños
bajo la custodia de EE. UU. -
10:47 - 10:50Por desgracia, muchos de estos abusos
y crímenes no son nuevos. -
10:50 - 10:53Algunos empezaron hace muchos años
y durante distintos gobiernos. -
10:53 - 10:55Pero algo ha cambiado.
-
10:55 - 10:59El alcance y la escala
de estos abusos y crímenes, -
11:00 - 11:05la amenaza sistemática y evidentemente
intencionada a los solicitantes de asilo, -
11:05 - 11:08y también la impunidad
con la que se aplica este sistema -
11:08 - 11:11ha elevado el daño a un nivel
totalmente nuevo. -
11:14 - 11:16Esto me recuerda
a una de las niñas del estudio -
11:17 - 11:20que nos contó cómo le suplicó
a uno de sus atacantes, -
11:20 - 11:23le pidió que se detuviera
y le preguntó por qué la atacaban. -
11:24 - 11:26¿Y saben qué le respondió?
-
11:27 - 11:31Le dijo: "Podemos hacerte esto
porque nadie te protegerá aquí". -
11:36 - 11:40No podemos dejar que esto les ocurra
a niños y a otros solicitantes de asilo -
11:40 - 11:42que buscan ayuda en nuestras fronteras.
-
11:43 - 11:45¿Qué hacemos entonces?
-
11:46 - 11:49Como médico, por lo general
debo tomar decisiones difíciles -
11:49 - 11:53con algunos de mis pacientes
más enfermos, de casos más complejos. -
11:53 - 11:55Está claro que queremos seguir
velando por su salud, -
11:55 - 11:57su bienestar y su calidad de vida,
-
11:57 - 12:01pero a veces debemos investigar
más a fondo sus valores -
12:02 - 12:04para entender realmente cómo proseguir.
-
12:05 - 12:08Del mismo modo, nuestro país
está enfrentando una crisis, -
12:08 - 12:11ya que los solicitantes de asilo
aumentan en nuestras fronteras -
12:11 - 12:13y en nuestras comunidades,
-
12:13 - 12:17y esto nos lleva a reevaluar algunos
de nuestros valores fundamentales. -
12:18 - 12:22¿Qué tipo de valor le damos
a la salud y a la seguridad? -
12:22 - 12:25¿Qué tipo de valor damos a la protección,
-
12:26 - 12:30a la vida, a la libertad,
a la vida de los niños? -
12:30 - 12:31Y ahora veamos...
-
12:31 - 12:34¿Qué tipo de valor damos
a la ley y el orden? -
12:35 - 12:39¿Esto incluye respetar el debido proceso
legal de los solicitantes de asilo? -
12:40 - 12:42Cuando algunos escuchan estos términos,
-
12:42 - 12:45se ven impulsados a querer
que se construyan más muros, -
12:45 - 12:48que haya más patrullas fronterizas,
que se deporte a más gente, -
12:48 - 12:51aunque eso implique separar
a los niños de sus familias -
12:51 - 12:53y someterlos a tortura psicológica,
-
12:53 - 12:57o deportarlos a lugares
donde podrían morir. -
12:57 - 13:01Todo en nombre de la seguridad,
todo en nuestro nombre. -
13:02 - 13:04Pero muchos otros y yo,
-
13:05 - 13:06cuando pensamos en estos valores,
-
13:06 - 13:09nos vemos impulsados
a tomar un nuevo camino -
13:09 - 13:13y a renovar nuestro compromiso
para ayudar a esos solicitantes de asilo -
13:13 - 13:16con todos los recursos
que tenemos a disposición. -
13:16 - 13:19De modo que el tipo de valor
que le damos a la vida y la libertad -
13:19 - 13:22implica aceptar a todos los que hayan
tomado riesgos impensables -
13:22 - 13:25para escapar del peligro
y el daño inminentes, -
13:25 - 13:26y así encontrar un lugar seguro.
-
13:26 - 13:31Implica buscarlos, darles comida,
agua, refugio y vestimenta. -
13:31 - 13:34Y con certeza implica brindarles
la atención médica y psicológica -
13:34 - 13:36que necesitan tan urgentemente.
-
13:36 - 13:38El tipo de valor que damos
al estado de derecho, -
13:38 - 13:42y no solo a los privilegios
que disfrutan unos pocos, -
13:42 - 13:45sino a las responsabilidades
que rigen sobre todos nosotros, -
13:45 - 13:47implica garantizar
un sistema de inmigración eficaz. -
13:47 - 13:50Implica asegurarnos de tener
jueces capacitados. -
13:50 - 13:54Implica evitar regirnos
por la ilusión de ley y orden -
13:54 - 13:58que nos proporciona un muro alto
o una frontera militarizada. -
13:58 - 14:00Queremos un verdadero cambio.
-
14:00 - 14:02Queremos jueces que puedan
evaluar la evidencia, -
14:02 - 14:04incluida la evidencia médica,
-
14:04 - 14:09y queremos que hagan justicia
de manera legítima. -
14:11 - 14:13El tipo de valor que le damos
a la salud y el bienestar, -
14:13 - 14:16el valor por el que no queremos
dañar a los demás, -
14:17 - 14:20implica llevar a cabo estrategias
informadas y cuidadas -
14:20 - 14:22en todos los niveles
del sistema de inmigración. -
14:22 - 14:25Podemos empezar por formar
a la patrulla fronteriza -
14:25 - 14:26o a los oficiales de inmigración,
-
14:26 - 14:30pero necesitamos más expertos en
medicina, psicología y bienestar infantil -
14:30 - 14:32en todo el sistema.
-
14:34 - 14:37Y el tipo de valor que damos a la justicia
-
14:39 - 14:42implica evitar que nos conviertan
en los torturadores -
14:42 - 14:45de los que tantos de estos niños
y otros escaparon. -
14:45 - 14:49Implica recibir
en los centros de detención y las cortes -
14:49 - 14:52a expertos y defensores
para responsabilizarnos. -
14:52 - 14:56Y así tal vez nos demos cuenta
de que debemos cerrar la mayoría -
14:56 - 14:57de estos centros y campos.
-
15:01 - 15:04Creo que si trabajamos
en generar asociaciones eficaces -
15:04 - 15:07con abogados, médicos,
defensores de derechos humanos -
15:07 - 15:08y muchos otros expertos,
-
15:08 - 15:11podremos ayudar juntos
a los solicitantes de asilo, -
15:11 - 15:14podremos cumplir con las obligaciones
-
15:14 - 15:17históricas, humanitarias y legales
que tenemos con ellos. -
15:17 - 15:21Y cuando logremos esto,
creo que algo importante sucederá. -
15:21 - 15:23No solo serán estos solicitantes de asilo,
-
15:23 - 15:26como el hombre que vino
a mi clínica y ganó el caso, -
15:26 - 15:27o como los niños del estudio
-
15:27 - 15:31o los demás miles de personas
que buscan una nueva vida, -
15:31 - 15:34los que encuentren
esa seguridad y protección. -
15:34 - 15:36Podremos reconocer los abusos
que se han infligido, -
15:36 - 15:39y podremos restituir los derechos
y las garantías que se han perdido. -
15:40 - 15:45Creo que nos sorprenderemos
al ver su total humanidad. -
15:46 - 15:50No solo sus fortalezas y debilidades,
sus esperanzas y alegrías, -
15:50 - 15:53no solo el trauma que reconocemos,
-
15:53 - 15:55sino que nos uniremos a ellos
-
15:55 - 15:58y nos sentiremos inspirados
por su resiliencia. -
15:58 - 16:02Ellos prosperarán y contribuirán
con la riqueza de esta nación. -
16:03 - 16:05Creo que si honramos
nuestros valores fundamentales -
16:05 - 16:07del modo que les comenté,
-
16:07 - 16:11así es como construiremos
un sistema sensato y humano. -
16:11 - 16:15Así es como seguiremos siendo
la tierra de las oportunidades. -
16:15 - 16:19Y así es como seguiremos siendo
la luz que ilumina el mundo. -
16:20 - 16:21Gracias.
-
16:21 - 16:23(Aplausos)
- Title:
- Cómo los médicos pueden ayudar a restaurar el ineficaz sistema de asilo de EE. UU.
- Speaker:
- Joseph Shin
- Description:
-
Los refugiados que escapan de la persecución enfrentan dificultades inimaginables en la búsqueda de una mejor vida. El médico Joseph Shin explica cuán fundamental es la colaboración entre médicos y abogados para ayudar a los solicitantes de asilo en Estados Unidos, y comparte caminos prometedores para garantizar la dignidad humana que ellos merecen.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:37
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for How doctors can help fix the broken US asylum system | ||
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for How doctors can help fix the broken US asylum system | ||
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for How doctors can help fix the broken US asylum system | ||
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for How doctors can help fix the broken US asylum system | ||
Fabiana Lorena Zuccatto edited Spanish subtitles for How doctors can help fix the broken US asylum system | ||
Fabiana Lorena Zuccatto edited Spanish subtitles for How doctors can help fix the broken US asylum system | ||
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