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    Bienvenidos a la clase de hoy 
    sobre una perspectiva práctica del
  • 0:06 - 0:13
    diseño legal. Me alegra teneros aquí 
    hoy. Vamos a hablar brevemente sobre
  • 0:13 - 0:18
    diseño, nos sumergiremos en el mundo
    del diseño porque es muy importante
  • 0:18 - 0:23
    entender qué es el diseño para que 
    sea más fácil ver cómo podría
  • 0:23 - 0:31
    utilizarse en el ámbito jurídico u otros
    sectores. Después, pasaremos a
  • 0:31 - 0:36
    introducir el diseño legal.
    Por tanto, una vez hayamos visto qué es
  • 0:36 - 0:40
    el diseño, analizaremos cómo se
    utiliza el diseño en el ámbito jurídico.
  • 0:41 - 0:48
    Después, pasaremos a hablar de cómo
    el diseño puede y ha sido de ayuda en este
  • 0:48 - 0:53
    ámbito, qué tipo de beneficios obtendréis
    vosotros, vuestra compañía o vuestros
  • 0:53 - 1:03
    empleados al utilizar estas pautas y
    estilos de diseño. Al final de la
  • 1:03 - 1:07
    hora o los últimos 45 minutos,
    concluiremos la sesión analizando una
  • 1:07 - 1:12
    serie de proyectos de diseño legal en
    los que he tenido el placer de participar.
  • 1:13 - 1:19
    Creo que es un buen plan para hoy
    y gracias por participar
  • 1:19 - 1:24
    en la sesión. Antes de
    empezar, creo que estaría bien
  • 1:24 - 1:29
    que me presentara para que
    entendáis y conozcáis el 
  • 1:29 - 1:35
    contexto del que estoy hablando y también
    la perspectiva desde la cual abordaré
  • 1:35 - 1:42
    el tema. Me llamo Emma Hertzberg, 
    soy diseñadora, estratega y
  • 1:42 - 1:48
    emprendedora. Soy finlandesa y quizá
    penséis que eso da igual, pero sí
  • 1:48 - 1:57
    influye, porque somos
    una nación muy práctica.
  • 1:57 - 2:02
    Promuevo la accesibilidad, que es
    muy importante para mí en el diseño
  • 2:02 - 2:05
    legal y en cualquier otro ámbito de la
    vida privada y profesional y también
  • 2:05 - 2:11
    soy fundadora de Observ. 
    Desde siempre he querido
  • 2:11 - 2:16
    cambiar el mundo, desde que era pequeña,
    desde mi niñez, cuando pensaba en qué
  • 2:16 - 2:21
    quería ser de mayor, siempre
    supe que tenía que ser alguien
  • 2:21 - 2:25
    que pudiera seguir aprendiendo durante
    el resto de su vida, que no dejara
  • 2:25 - 2:31
    de conocer a gente interesante,
    de aprovechar oportunidades
  • 2:31 - 2:38
    laborales, de colaborar en empresas e
    inventos interesantes. Dado que esto
  • 2:38 - 2:45
    era a lo que aspiraba, decidí que
    sería o bien
  • 2:45 - 2:51
    diseñadora o bien periodista y, como ya
    sabéis, soy diseñadora.
  • 2:52 - 2:57
    Elegí el diseño. Y desde aquel momento
    (estoy hablando de mi más tierna
  • 2:57 - 3:01
    infancia), desde aquel momento, me he
    convertido en una diseñadora cualificada.
  • 3:02 - 3:10
    Empecé con el diseño de productos,
    el mundo del arte y la artesanía. Tengo
  • 3:10 - 3:14
    ciertas competencias en ese sector
    y trabajé en esa industria durante
  • 3:14 - 3:22
    un tiempo y me ha ayudado mucho
    con el diseño legal, porque trabajamos
  • 3:22 - 3:27
    mucho con productos del ámbito jurídico
    y los servicios y los productos difieren
  • 3:27 - 3:32
    bastante unos de otros, y las funciones
    y el análisis que hay detrás de ambos
  • 3:32 - 3:36
    y cómo diseñar servicios o procesos y
    cómo diseñar productos, también
  • 3:36 - 3:40
    son cosas diferentes.
    Más adelante, adquirí competencias en 
  • 3:40 - 3:46
    design thinking y cómo utilizar este
    marco y metodología de manera
  • 3:46 - 3:54
    más interdisciplinar en las comunicaciones
    empresariales. Por ejemplo, he trabajado
  • 3:54 - 3:58
    en una agencia de comunicación
    durante unos años en el diseño de impacto
  • 3:58 - 4:06
    social y en esa agencia nuestro objetivo
    era facilitar las conversaciones y
  • 4:06 - 4:10
    mejorar las interacciones entre el
    gobierno finlandés y los funcionarios,
  • 4:11 - 4:17
    así como con las empresas internacionales
    y globales, muchas de ellas con la sede
  • 4:17 - 4:22
    en Finlandia y también otras
    extranjeras, y el objetivo
  • 4:22 - 4:28
    era tratar de encontrar un punto en común
    para que ambas partes operasen
  • 4:29 - 4:34
    de la mejor manera posible sin dejar
    al público y a la gente
  • 4:34 - 4:40
    al margen. En lugar de este tipo de
    grupos de presión tradicionales
  • 4:40 - 4:46
    tienes a un representante de la
    compañía o a un tercero que trata de
  • 4:46 - 4:51
    influir en la toma de decisiones del
    gobierno o el sector público.
  • 4:51 - 4:57
    Organizamos varias mesas redondas
    e invitamos al público a hablar
  • 4:57 - 5:02
    sobre estos temas también. Queríamos
    facilitar las conversaciones en que
  • 5:03 - 5:07
    las voces y opiniones de todo el mundo
    importan y se escuchan y esto también es
  • 5:07 - 5:11
    algo muy importante en el diseño legal
    y fundamental en el ámbito jurídico.
  • 5:11 - 5:15
    Cuentas con muchas partes interesadas,
    te enfrentas a problemas complejos
  • 5:15 - 5:21
    y a menudo los retos se resumen en
    problemas de comunicación, a veces
  • 5:21 - 5:25
    entre personas y a veces
    con la tecnología y cómo
  • 5:25 - 5:30
    transmitir algo a través
    de ella. Pero hablaremos de
  • 5:30 - 5:37
    eso en más detalle en breve.
    Bien, desde entonces trabajé tres años
  • 5:37 - 5:43
    también en un bufete, que es cuando
    mi experiencia con el diseño legal empezó
  • 5:43 - 5:49
    o antes, cuando realicé mi tesis
    sobre el diseño legal y la tecnología.
  • 5:50 - 5:54
    Bueno, estuve trabajando en un bufete.
    Me contrataron para desarrollar sus
  • 5:54 - 6:03
    competencias en design thinking, pensar
    cómo su negocio podría beneficiarse al
  • 6:03 - 6:11
    ofrecer servicios de diseño legal o
    cambiando totalmente y reflexionando
  • 6:11 - 6:18
    sobre cómo la labor jurídica en sí,
    en primer lugar, se realizaba, y también 
  • 6:21 - 6:28
    los servicios que se prestaban al cliente,
    al cliente y a los consumidores. 
  • 6:28 - 6:33
    Pues bien, eso fue hace unos años
    y me he encontrado,
  • 6:33 - 6:40
    mientras tanto con algunas start-up,
    la agencia de diseño legal y consultoría
  • 6:40 - 6:44
    Observ, que es la más reciente de todas. 
    Mi cofundadora Meera 
  • 6:44 - 6:51
    Klemola, una abogada australiana, y yo,
    fundamos Observ este año, por lo que es 
  • 6:51 - 6:55
    un proyecto bastante nuevo. Trabajamos
    juntas antes también,
  • 6:55 - 6:59
    pero bueno, nos estamos enfrentando
    a grandes desafíos ahora mismo en el
  • 6:59 - 7:06
    ámbito jurídico y también hablaremos
    de algunos de ellos hoy. Bien, eso es 
  • 7:06 - 7:11
    todo sobre mí y creo que es
    bueno que lo sepáis. Os hablo
  • 7:11 - 7:16
    desde la perspectiva del diseñador que
    ha trabajado en el sector público, en la
  • 7:16 - 7:20
    interdisciplinariedad de los propietarios
    de los grandes negocios gubernamentales y
  • 7:20 - 7:25
    las necesidades de las empresas,
    y en el ámbito jurídico y tecnológico,
  • 7:25 - 7:30
    por eso no os hablo como profesional 
    de las leyes, sino como profesional del 
  • 7:30 - 7:37
    diseño. Bien, comencemos. 
    Hablando de diseño, ¿qué es el diseño? 
  • 7:40 - 7:44
    Creo que se puede resumir 
    bastante bien con esta frase:
  • 7:44 - 7:49
    diseñar es mejorar el mundo que nos rodea
    y eso es lo que realmente necesita, porque
  • 7:49 - 7:59
    si hablamos de arte, eso trata más bien
    de transmitir tu talento artístico
  • 7:59 - 8:06
    o tus anhelos y necesidades personales, 
    tu perspectiva personal, pero cuando 
  • 8:06 - 8:10
    hablamos de diseño, se trata siempre
    de otra persona. El diseñador
  • 8:10 - 8:18
    nunca sabe, piensa 
    o siente algo y entonces
  • 8:18 - 8:25
    crea, siempre se basa en
    una necesidad general que no tiene por qué
  • 8:25 - 8:30
    estar relacionada con el diseñador.
    Están las necesidades generales y después 
  • 8:32 - 8:37
    las personas. Para diseñar 
    algo has de entender la necesidad y
  • 8:37 - 8:41
    el contexto
    del cual surge esa necesidad, además
  • 8:41 - 8:47
    de la gente a quien afecta esta necesidad,
    talento o cambio, dependiendo
  • 8:47 - 8:52
    de qué estás diseñando,
    si es el plano de tu
  • 8:52 - 8:57
    casa o tu experiencia en una tienda
    o supermercado, el calendario de
  • 8:57 - 9:02
    citas con tu médico o una navaja 
    del ejército suizo, 
  • 9:03 - 9:08
    todo se diseña y creo que parte
    de ese diseño simplemente está bien,
  • 9:08 - 9:14
    funciona. Otra parte está muy bien
    y cuando un diseño está muy bien
  • 9:14 - 9:23
    puede que no te percates de él. A menudo
    el mejor diseño es el que
  • 9:23 - 9:28
    no produce ningún tipo de emociones 
    porque básicamente fluye
  • 9:28 - 9:35
    muy bien. Después está el diseño 
    que es un absoluto desastre y algo
  • 9:35 - 9:41
    que notamos cuando lo vemos, aunque
    quizá se deba a un diseño de tráfico o una
  • 9:41 - 9:48
    planificación mediocres en las ciudades, 
    ya sea el hogar de alguien o un producto
  • 9:48 - 9:52
    que debería usarse de cierto modo,
    pero nadie sabe cómo usarlo
  • 9:52 - 9:55
    y entonces lo usan de un modo muy
    distinto, también puede tratarse
  • 9:55 - 10:02
    de una innovación en fase 
    de desarrollo. Bien, la idea principal
  • 10:02 - 10:09
    detrás del diseño siempre será servir
    a la gente, al público general, servir
  • 10:09 - 10:14
    al público principal lo mejor posible
    mediante el uso de las habilidades de los 
  • 10:14 - 10:20
    diseñadores, sus competencias, mentalidad 
    y los procesos que siempre nos enseñan
  • 10:20 - 10:28
    en la universidad, que nos enseña la vida, 
    y tener esta curiosidad hacia la vida 
  • 10:28 - 10:33
    y hacia estar aprendiendo siempre; 
    desarrollar estas capacidades
  • 10:33 - 10:40
    durante mucho tiempo. Bien, empecemos
    a hablar de diseño en el ámbito jurídico
  • 10:40 - 10:44
    ya que estamos, porque
    cuando el mundo cambia,
  • 10:44 - 10:49
    lo cual pasa constantemente, y surgen 
    nuevos desafíos globales, por ejemplo
  • 10:49 - 10:55
    en el 2000, desde siempre, pero ahora
    han surgido desafíos nuevos, me refiero
  • 10:55 - 11:01
    al calentamiento global, me refiero
    a que hay más ancianos en el mundo, 
  • 11:01 - 11:09
    la población se polariza cada vez más 
    y todos estos nuevos retos
  • 11:09 - 11:14
    implican que los diseñadores
    y la industria del diseño han de adaptarse
  • 11:14 - 11:18
    a estos cambios y ha habido un cambio
    importante en el ámbito jurídico, 
  • 11:18 - 11:25
    que se optimiza bastante rápido. 
    Quizá no te des cuenta de ello 
  • 11:25 - 11:33
    en tu día a día ahora mismo,
    pero avanza rápido y cuando ese
  • 11:33 - 11:39
    punto de inflexión llega 
    y te parece más raro
  • 11:39 - 11:47
    que no se haya digitalizado u optimizado 
    cuanto sea posible, es entonces 
  • 11:47 - 11:52
    cuando lo que puede optimizarse, 
    digitalizarse, adquiere
  • 11:52 - 11:57
    importancia. Los diseñadores también
    facilitan que se dé este cambio.
  • 11:57 - 12:01
    Primero, ¿cómo podemos desarrollar
    el sector Legal Tech para hacerlo
  • 12:01 - 12:09
    más centrado en el usuario y que sirva
    a abogados y a la industria del derecho para
  • 12:09 - 12:14
    hacer el trabajo importante e interesante
    en lugar de simplemente hablar de leyes 
  • 12:14 - 12:19
    o llevar a cabo un mayor 
    trabajo de gestión, ya que a veces incluso
  • 12:19 - 12:24
    cuando desarrollas Legal Tech
    o cualquier tech, acabas limitándote 
  • 12:24 - 12:30
    a añadir capas de gestión al aumentar 
    el número de actividades a realizar
  • 12:30 - 12:35
    para un proyecto que solía hacerse
    más rápido de manera analítica
  • 12:35 - 12:41
    perdón, analógica. Bien,
    esa es la clave del diseño,
  • 12:41 - 12:48
    el mejorar, el utilizar 
    la creatividad y el talento para
  • 12:48 - 12:53
    el análisis para mejorar el mundo 
    en que vivimos y hacerlo más centrado
  • 12:53 - 12:59
    en los usuarios y las personas.
    No podemos hablar de buen diseño
  • 12:59 - 13:05
    o de diseño en sí sin
    hablar de Dieter Rams, al menos en Europa. 
  • 13:06 - 13:13
    Dieter Rams es una especie de icono en
    la industria del diseño y un diseñador 
  • 13:13 - 13:18
    muy práctico. Siempre dice
    que “la funcionalidad precede a la forma” 
  • 13:18 - 13:26
    y creo que muchos lo hemos oído al menos
    una vez. Bien, Dieter Rams,
  • 13:26 - 13:36
    nació creo que en 1939 en Essen, Alemania,
    y ha elaborado una lista de 10 principios
  • 13:36 - 13:42
    para un buen diseño para ayudarnos
    y guiarnos con los cambios que se han dado
  • 13:42 - 13:48
    en diseño y devolvernos, 
    devolver a la industria del diseño 
  • 13:48 - 13:52
    a sus raíces y al motivo principal 
    por el que nos dedicamos a esto. Creo
  • 13:52 - 13:59
    que esta lista también es una muy buena
    checklist si, por ejemplo,
  • 13:59 - 14:04
    te interesa el desarrollo de productos, 
    o mejorar la relación de tu empresa
  • 14:04 - 14:10
    con los clientes o usuarios,
    tanto si se trata de ver cómo llevar
  • 14:10 - 14:19
    una reunión o cómo RR. HH.
    dirigirá una nueva formación 
  • 14:19 - 14:23
    en la oficina
    o lo que sea, estos son muy buenos 
  • 14:23 - 14:28
    aspectos a tener en cuenta. 
    Si realmente trabajas en un buen diseño, 
  • 14:28 - 14:34
    ha de ser innovador. No hemos de volver
    a inventar la rueda, pero sí aportar
  • 14:34 - 14:41
    un valor añadido, 
    cambiar las cosas. En segundo lugar, hace
  • 14:41 - 14:48
    que un producto sea útil y ahora, 
    en el siglo XXI, podemos añadir “hace
  • 14:48 - 14:52
    que un producto y un servicio sean útiles”.
    No diseñamos nada que no se vaya
  • 14:52 - 14:57
    a aprovechar, lo que sí sucede 
    en la industria del derecho muy a menudo, 
  • 14:57 - 15:04
    lo cual es una pena. Ha de ser estético
    y el motivo no es ser estético
  • 15:04 - 15:09
    o visual, sino que nos hemos percatado
    de que cuando algo es estético
  • 15:09 - 15:14
    nos atrae más,
    nos interesa más
  • 15:14 - 15:20
    y nos permite comunicarnos
    y concentrarnos y empezar
  • 15:20 - 15:23
    la interacción con el producto o servicio
    con mayor facilidad,
  • 15:23 - 15:31
    implica un interés y hace
    que un producto sea entendible y esto
  • 15:31 - 15:36
    es bueno para la industria del derecho
    porque si piensas en sus productos,
  • 15:36 - 15:42
    los documentos, por ejemplo,
    a menudo no son muy intuitivos.
  • 15:44 - 15:50
    Si pienso en mi carrera antes siquiera
    de haber entrado en el sector
  • 15:50 - 15:53
    legal, cada vez que leía 
    un contrato
  • 15:53 - 15:58
    (colaboraba en la redacción de contratos),
    mi primera reacción era siempre 
  • 15:58 - 16:03
    “no, esto no es para mí,
    ni siquiera debería entender esto
  • 16:03 - 16:07
    porque no está hecho o redactado
    para que sea intuitivo
  • 16:07 - 16:16
    o interesante o no parece que el modo
    en que se ha redactado el texto diga
  • 16:16 - 16:20
    ‘por favor, léeme. Por favor, entiéndeme’.
    En realidad dice ‘solo para abogados’”.
  • 16:20 - 16:24
    Mi impresión era “oye, estas 50 páginas
    son solo para abogados,
  • 16:24 - 16:30
    no para mí y no las sé utilizar
    y no he de saber utilizarlas”, 
  • 16:30 - 16:35
    pero si es un buen diseño y, por ejemplo,
    se diseñan documentos legales, 
  • 16:36 - 16:42
    el usuario entiende
    los documentos, qué quieren decir,
  • 16:42 - 16:46
    dónde pueden utilizarse ciertas frases,
    cuándo aplican, cuando no,
  • 16:46 - 16:52
    ¿se han de firmar los papeles? ¿Quién
    ha de hacerlo? Y básicamente
  • 16:52 - 16:58
    tiene una guía a lo largo del documento
    que hace que el producto sea entendible.
  • 17:00 - 17:06
    no es discreto, es muy,
    y número 6, es sincero, es muy,
  • 17:06 - 17:11
    ha de ir al grano,
    no hay trucos para un buen diseño.
  • 17:12 - 17:18
    Y 7 es de larga duración,
    es sostenible. No hacemos nada
  • 17:18 - 17:22
    puntual
    en diseño, hay etapas de prueba 
  • 17:22 - 17:27
    en las que sí lo hacemos, pero no
    diseñamos productos o servicios
  • 17:27 - 17:34
    que quedarán olvidados
    en unos meses. Queremos que un diseño
  • 17:34 - 17:41
    dure o pueda cambiar
    con el tiempo. Esto aplica muy bien,
  • 17:41 - 17:45
    por ejemplo, a los servicios jurídicos. 
    Pronto odremos y hablaremos más
  • 17:45 - 17:54
    y en más detalle de esto. Además,
    se tiene en cuenta hasta el más mínimo
  • 17:54 - 18:02
    detalle, lo que significa
    que no hay ángulos muertos,
  • 18:02 - 18:09
    no es una chapuza, siempre se perfeccionan
    los detalles. Por ejemplo, si hablamos
  • 18:09 - 18:13
    de un servicio bien diseñado
    y hablamos de cómo un servicio jurídico,
  • 18:13 - 18:21
    por ejemplo, podría ser excelente,
    probablemente significaría que el viaje
  • 18:23 - 18:27
    bufete-cliente no empieza cuando
    el cliente entra en el bufete
  • 18:27 - 18:32
    o llama para pedir
    asesoramiento. En realidad empieza
  • 18:32 - 18:38
    en el momento en que la persona o empresa
    entiende que tienen un problema legal
  • 18:38 - 18:42
    y la primera vez que visitan tu
    web o incluso que oyen algo sobre
  • 18:42 - 18:48
    tu empresa, eso forma parte del proceso.
    Un buen diseño tiene en cuenta
  • 18:48 - 18:54
    todos los detalles y tienes una imagen
    holística que luego empiezas a modificar 
  • 18:54 - 19:00
    y cambiar. Bien, además es respetuoso
    con el medio ambiente e implica
  • 19:00 - 19:07
    tan poco diseño como sea posible,
    y no tiene valor adicional, solo colores,
  • 19:07 - 19:14
    imágenes o añades algún gesto
    extravagante si esto no es necesario.
  • 19:14 - 19:23
    Hay dos formas de diseñar
    y, por supuesto, puede que haya más,
  • 19:23 - 19:32
    pero creo que para simplificar y sacar
    partido a la sesión de hoy conviene
  • 19:32 - 19:37
    trazar una línea entre
    ambas. La primera es la creación
  • 19:37 - 19:40
    artística, que se conoce como dar forma,
    lo que sería
  • 19:40 - 19:46
    el diseño tradicional. Tenemos a Tapio
    Wirkkala, por ejemplo, un diseñador finés
  • 19:46 - 19:52
    muy famoso que ha creado productos
    increíbles para uso doméstico.
  • 19:52 - 19:58
    Es un diseño muy bueno, pero el punto
    de partida del diseño fue esta especie
  • 19:58 - 20:01
    de recorrido con el material
    que eligió para trabajar
  • 20:02 - 20:11
    o el enfoque más artístico que usó.
    Lo que hizo fue, tenía un pedazo de madera
  • 20:11 - 20:16
    y empezó a trabajarlo o empezó
    a dibujar y experimentar con formas
  • 20:17 - 20:23
    después creó un producto pequeño,
    un producto para el hogar o un mueble.
  • 20:24 - 20:30
    Este es el método tradicional, pero
    también aplica en 
  • 20:30 - 20:34
    diferentes industrias este
    análisis, el design thinking.
  • 20:35 - 20:41
    Básicamente, si hablamos
    de diseñar una silla con ese método
  • 20:41 - 20:48
    artístico artesanal, entonces
    pondrías tu bolígrafo
  • 20:48 - 20:52
    sobre el papel y empezarías a dibujar
    sillas de diferentes formas, tendrías
  • 20:52 - 20:56
    nociones previas sobre cómo
    son las sillas e intentarías encontrar
  • 20:56 - 21:02
    formas interesantes con materiales nuevos,
    y después pasarías a elaborar 1,
  • 21:02 - 21:07
    2, 5 modelos a escala reducida
    y a ver si los dibujos en sí funcionan
  • 21:07 - 21:11
    y cuando tuvieras el producto,
    comprobarías que la silla funciona
  • 21:11 - 21:17
    bien, no se rompe bajo tu peso
    y es posible fabricarla
  • 21:17 - 21:22
    ese podría ser básicamente
    el proceso. Pero si utilizas el design 
  • 21:22 - 21:28
    thinking para diseñar una silla antes 
    de poner el bolígrafo sobre el papel, antes
  • 21:28 - 21:33
    de empezar a pensar
    en las formas, materiales, vas
  • 21:33 - 21:38
    y le dices a la gente que da igual
    el reto, lo enfrentas, pero
  • 21:38 - 21:44
    por ejemplo, un reto podría ser
    cuál es el mejor modo de leer un libro,
  • 21:44 - 21:52
    cómo mejorar el modo de leer libros
    en cuanto a fisiología. No empieza
  • 21:52 - 22:00
    con “quiero hacer una silla”, empieza
    con que la gente necesita un lugar mejor
  • 22:00 - 22:06
    para sentarse o pasar el rato
    y leer, no es un estudio sobre cómo
  • 22:06 - 22:11
    quiere la gente leer un libro, cuál
    es el mejor diseño, cuál
  • 22:11 - 22:16
    es la mejor postura para sentarse,
    si difiere dependiendo de la región,
  • 22:16 - 22:23
    si difiere dependiendo del sexo o la edad
    del usuario, y cuando obtienes
  • 22:23 - 22:27
    esta información, cuando
    has investigado y entiendes
  • 22:27 - 22:34
    las necesidades y deseos tras
    el usuario y, obviamente, la empresa,
  • 22:35 - 22:40
    entonces empiezas a pensar ideas
    y a poner el bolígrafo sobre el papel. Lo
  • 22:40 - 22:45
    que sea que diseñes a partir de entonces,
    siempre te basarás en la investigación,
  • 22:45 - 22:49
    siempre pensarás en si
    realmente responde a las necesidades
  • 22:49 - 22:56
    surgidas, las necesidades
    que encontraste durante tu investigación.
  • 22:57 - 23:01
    Esta metodología de trabajo
    y este tipo de design thinking aplica,
  • 23:02 - 23:08
    y al hablar de diseño legal, por ejemplo,
    no vendemos, o la idea
  • 23:10 - 23:15
    de crear productos más estéticos
    o más visuales, es bueno
  • 23:15 - 23:20
    que eso pase, pero la idea es
    investigar y entender
  • 23:20 - 23:25
    el contexto y ser capaces de equilibrar
    las necesidades de las diversas
  • 23:25 - 23:31
    partes interesadas. Eso es lo que el design
    thinking abarca. 
  • 23:32 - 23:39
    Antes de decir más
    sobre diseño legal, quiero hacer énfasis
  • 23:39 - 23:44
    en que varias industrias ya incluyen
    el design thinking en sus competencias.
  • 23:45 - 23:50
    Una de estas industrias es la médica,
    por ejemplo, que podría
  • 23:50 - 23:56
    perfectamente
    estar relacionada, o yo sí veo
  • 23:59 - 24:04
    una relación entre las similitudes
    entre la industria médica y la
  • 24:04 - 24:11
    jurídica. Ambas cuentan con una
    normativa estricta y ambas la han mantenido
  • 24:11 - 24:15
    durante mucho tiempo, incluso si
    la tecnología ha avanzado
  • 24:15 - 24:21
    en la industria médica un poco más
    que en la jurídica. Los bancos
  • 24:21 - 24:25
    nórdicos, tenemos muchos bancos
    cuyo diseño interno de los servicios
  • 24:25 - 24:29
    y cuyos equipos de diseño estratégico,
    que constantemente desarrollan productos
  • 24:29 - 24:35
    y servicios no desde la perspectiva
    del marketing, sino que se diferencian
  • 24:35 - 24:41
    de la competencia por ser capaces
    de prestar excelentes
  • 24:41 - 24:47
    servicios tanto en el mundo digital
    como en el físico y por mantener
  • 24:47 - 24:51
    esa experiencia incluso si el cliente
    vuelve a casa y recibe una carta del banco,
  • 24:51 - 24:56
    por ejemplo. La industria alimentaria,
    la tecnológica, el gobierno
  • 24:56 - 25:05
    y los funcionarios y muchos más. Incluso
    podría decir que la industria de las leyes
  • 25:05 - 25:11
    probablemente sea la última
    en hacer frente a estas competencias
  • 25:11 - 25:16
    en diseño y design thinking
    y creo que esto se debe a que
  • 25:16 - 25:21
    esta industria ha funcionado muy bien.
    Sus productos principales
  • 25:21 - 25:24
    son los mismos incluso si
    las necesidades del cliente han cambiado,
  • 25:24 - 25:29
    pero todavía sirve. Aunque este
    ya no es el caso. Hoy las necesidades
  • 25:29 - 25:38
    han cambiado y el modo en que clientes,
    empleados del bufete, clientes permanentes
  • 25:40 - 25:44
    quieren un servicio guiado y el modo
    en que quieren que se les informe
  • 25:44 - 25:49
    e involucre en la toma de decisiones
    ha cambiado de modo que el tipo
  • 25:49 - 25:51
    de servicio jurídico ha
    de hacerlo también.
  • 25:54 - 25:56
    Introducción al diseño legal.
  • 25:56 - 26:03
    Espero que todos tengáis
    una imagen más clara de qué es
  • 26:03 - 26:11
    el diseño y cómo ha evolucionado
    con el tiempo e incluso
  • 26:11 - 26:18
    de su relación con las leyes,
    si no, podéis hacerme preguntas
  • 26:18 - 26:22
    después de la sesión
    y yo las responderé sin ningún problema.
  • 26:22 - 26:27
    Sigamos hablando del tema.
    Introducción al diseño legal. Quisiera
  • 26:27 - 26:31
    empezar diciendo que todos
    somos producto de nuestro entorno.
  • 26:32 - 26:40
    Los diseñadores suelen ser personas
    que sienten curiosidad por el entorno.
  • 26:41 - 26:48
    No digo que sea obligatorio,
    pero normalmente hay gente que tiende
  • 26:48 - 26:52
    a estudiar Diseño y después estudia
    Derecho, pero obviamente hay muchas
  • 26:52 - 26:54
    excepciones, pero queremos generalizar
    un poco.
  • 26:55 - 27:00
    Tu mentalidad ya ha cambiado, pero
    cuando vas a la Facultad de Derecho
  • 27:00 - 27:05
    o a la de Diseño, recibes
    una recompensa totalmente distinta.
  • 27:05 - 27:11
    Por ejemplo, en Diseño se nos
    recompensaba por tener las ideas
  • 27:11 - 27:17
    más locas, los conceptos más
    innovadores y no importaba
  • 27:17 - 27:23
    que no fuera lo correcto, porque
    todos sabíamos que es imposible,
  • 27:23 - 27:28
    que no se llega a los grandes conceptos
    e ideas sin probar cientos
  • 27:28 - 27:34
    de malas ideas primero. Cuanto más
    lo intentas y fracasas, más ganas. De hecho,
  • 27:34 - 27:41
    funcionó bastante bien. Aprendimos este 
    modo de proceder, de mejorar a través
  • 27:41 - 27:46
    del fracaso.
    Los estudiantes de la Facultad
  • 27:46 - 27:52
    de Derecho, por ejemplo, reciben una 
    educación muy diferente. Les enseñan
  • 27:52 - 27:55
    a tener siempre la razón.
    Tienen que conocer toda la información,
  • 27:56 - 28:00
    no hay margen de error, 
    y siempre se puede encontrar
  • 28:00 - 28:03
    una respuesta adecuada. En Diseño,
    no es fácil encontrar una única solución
  • 28:03 - 28:14
    correcta. Puede que tengas los datos 
    exactos, pero hay que analizarlos 
  • 28:14 - 28:19
    de una manera distinta
    y utilizarlos para crear
  • 28:19 - 28:23
    soluciones nuevas, por ejemplo.
    Pero en Derecho es muy diferente.
  • 28:23 - 28:28
    En el mundo laboral
    también hay esta brecha. Y hay
  • 28:28 - 28:36
    ventajas en aprovechar
    esas diferentes perspectivas.
  • 28:37 - 28:42
    No es de extrañar que sea un tema
    polémico para ambas posturas.
  • 28:42 - 28:49
    Los diseñadores a veces no entienden
    la realidad. Podrían mejorar su comprensión
  • 28:49 - 28:53
    de las necesidades de los negocios. 
    Los diseñadores odian las limitaciones
  • 28:53 - 28:59
    en el proceso creativo.
    Eso no es bueno, por supuesto.
  • 28:59 - 29:03
    Hay que entender los límites.
    Muchos abogados
  • 29:03 - 29:10
    trabajarían mejor, y sus clientes
    estarían más satisfechos, si pudieran
  • 29:10 - 29:20
    tener más tiempo a veces para
    idear y fomentar relaciones
  • 29:20 - 29:28
    más personales
    para sacarles más provecho.
  • 29:28 - 29:32
    Hay que entender la situación.
    No queremos decir que estos dos
  • 29:32 - 29:38
    perfiles tengan que combinarse y convertirse
    en una persona-robot que entienda de todo,
  • 29:38 - 29:45
    que sepa de todo, una especie de cyborg legal.
    Pero queremos que estos dos sectores,
  • 29:45 - 29:53
    y también la tecnología y otras disciplinas,  
    trabajen juntos, y eso
  • 29:53 - 29:58
    es lo que espero poder ver más
    adelante. No queremos mantener 
  • 29:58 - 30:03
    al sector jurídico en la oscuridad.
    Todo el mundo tiene que entender
  • 30:03 - 30:09
    el trabajo de los abogados.
    Es de suma importancia que, a medida
  • 30:09 - 30:15
    que avanzamos, que los servicios sean
    transparentes. Los documentos tienen
  • 30:15 - 30:19
    que ser transparentes para que
    se utilicen los productos adecuados.
  • 30:19 - 30:24
    La única forma de conseguir eso en
    poco tiempo es contar con ayuda externa
  • 30:24 - 30:30
    que, en este caso, son los diseñadores.
    El diseño legal bien pensado mejora
  • 30:30 - 30:37
    los negocios y la sociedad. Esto tiene
    relación con el diseño del negocio,
  • 30:37 - 30:41
    pero el diseño legal tiene un enfoque
    humano a la hora de innovar
  • 30:41 - 30:46
    y resolver problemas. Utiliza 
    conceptos de Diseño y profundos
  • 30:46 - 30:51
    conocimientos de temas legales. No podemos
    olvidar la importancia de los
  • 30:51 - 30:55
    conocimientos legales
    Son una parte crucial del diseño legal
  • 30:55 - 31:01
    para poder crear nuevas soluciones en la
    industria. Con el diseño legal, el objetivo es
  • 31:01 - 31:07
    mejorar el producto básico y el servicio en
    el sector, además de optimizar la experiencia
  • 31:07 - 31:13
    del usuario y mejorar la rentabilidad.
    Hay investigaciones que demuestran que
  • 31:13 - 31:20
    mejorar el producto básico, el servicio y
    la experiencia del usuario genera mayores
  • 31:20 - 31:25
    beneficios para la empresa. A continuación,
    estudiaremos esas cifras en más detalle.
  • 31:27 - 31:35
    Vale. Si conoces la escalera de diseño danesa,
    no sé si… no tienes que conocerla,
  • 31:35 - 31:41
    pero si la conoces, sabes que
    la escalera de diseño danesa representa
  • 31:41 - 31:47
    cuatro pasos para la implementación de 
    diseño en tu organización
  • 31:47 - 31:55
    para que sea un valor fundamental
    en tu compañía. Pero creo que es
  • 31:55 - 32:00
    un poco diferente en el sector legal,
    y los pasos no están tan definidos
  • 32:00 - 32:06
    como en la escalera de diseño danesa.
    Entonces esta escalera, o pirámide, 
  • 32:06 - 32:11
    es la plantilla legal para implementar
    el diseño legal en tu
  • 32:11 - 32:18
    organización. Empecemos con aceptar 
    que tenemos que cambiar, y eso aún
  • 32:18 - 32:26
    cuesta a algunas firmas
    de abogados que dicen que no hay nada
  • 32:26 - 32:31
    que cambiar. Todo ha funcionado bien  
    durante los últimos 400 años o más, 
  • 32:31 - 32:36
    nada ha cambiado en los últimos 400 
    años y todo va bien,
  • 32:36 - 32:43
    es rentable, los becarios hacen ganar dinero, 
    los abogados junior hacen ganar dinero,
  • 32:43 - 32:48
    los abogados senior hacen ganar dinero,
    y si hablamos de equipos de abogados
  • 32:48 - 32:57
    en plantilla, que no hacen ganar dinero
    a la empresa, hacen que las compañías no  
  • 32:57 - 33:04
    quieran invertir más en esta división
    que no produce ni el producto ni el servicio
  • 33:04 - 33:09
    básico de la compañía. Tenemos que
    aceptar que el sector tiene que cambiar,
  • 33:09 - 33:14
    y cuando aceptemos eso, típicamente 
    el próximo paso es entender que
  • 33:14 - 33:19
    hay otros que quieren ayudarnos. Volviendo 
    a la imagen de los cerebros de los
  • 33:19 - 33:26
    abogados y de los diseñadores… los diseñadores,
    de hecho, son muy buenos trabajadores,
  • 33:26 - 33:36
    son muy entusiastas en su 
    trabajo. Creo que cuando liberas a un
  • 33:36 - 33:41
    diseñador para que pueda trabajar
    libremente en una organización del sector
  • 33:41 - 33:48
    legal, obtienes resultados muy interesantes
    y buenos en poco tiempo.
  • 33:49 - 33:56
    Entender que la gente quiere cambiar,
    aceptar el cambio, crear los materiales de
  • 33:56 - 34:01
    marketing; de hecho, el marketing y
    el diseño no siempre corresponden
  • 34:01 - 34:05
    o, al menos, los conceptos básicos
    no tienen por qué corresponder.
  • 34:05 - 34:09
    Pero cuando empiezas a producir
    los materiales de marketing es, a menudo,
  • 34:09 - 34:19
    la primera oportunidad para pensar en tus usuarios
    y concretar el mensaje u oferta de
  • 34:19 - 34:25
    tu compañía. El cuarto paso sería utilizar 
    gráficos para comunicar información.
  • 34:25 - 34:33
    Este paso es muy positivo. Tienes tu 
    servicio o la web del producto,
  • 34:33 - 34:39
    e incluyes un aspecto visual para
    ayudar a que entiendan el texto
  • 34:39 - 34:46
    u otra información abstracta. 
    El resultado es la mejora de los productos
  • 34:46 - 34:50
    desde una perspectiva holística.
    Si el paso anterior trataba de añadir
  • 34:50 - 34:56
    iconos a los documentos, es decir,
    “mejorar productos holísticamente”,
  • 34:56 - 35:01
    implica que tenemos que pensar si
    un documento Word es la mejor solución
  • 35:01 - 35:08
    para este cliente. ¿Podría haber una 
    solución para hacerlo sin tener
  • 35:08 - 35:14
    que dar los pasos tradicionales? ¿Se podrían 
    cambiar las comunicaciones electrónicas
  • 35:14 - 35:21
    con los clientes?
    ¿Podría estar online un documento legal?
  • 35:23 - 35:28
    Ahora viene el rediseño de procesos
    internos, y luego los procesos externos. 
  • 35:29 - 35:36
    El orden puede variar, pero 
    muchas de las personas 
  • 35:36 - 35:39
    que quieren implementar el
    diseño legal en sus organizaciones
  • 35:39 - 35:42
    quieren empezar con procesos
    internos. Quieren empezar por lo
  • 35:42 - 35:48
    interno, que se comprendan los
    beneficios y cómo funciona todo
  • 35:48 - 35:53
    antes de empezar a cambiar
    el modo en que los clientes interactúan con
  • 35:53 - 36:02
    sus documentos. Después cambiarán los sistemas.
    Variamos el sistema básico de operaciones
  • 36:02 - 36:08
    de la compañía y, al final de todo,
    en la cima de la pirámide, el diseño
  • 36:08 - 36:13
    como estrategia. Esto significa que
    cuando defines la misión de tu compañía,
  • 36:14 - 36:21
    marcas también tu estrategia. El diseño  
    es un aspecto fundamental
  • 36:21 - 36:26
    y hay que tomar decisiones desde
    la perspectiva del propósito
  • 36:26 - 36:32
    del diseño. Eso significa que todos
    los directores en la compañía deben
  • 36:32 - 36:38
    entender qué es el diseño y
    cuáles son sus beneficios.
  • 36:39 - 36:45
    Espero que todo esto haya quedado
    claro. Los pasos van desde
  • 36:45 - 36:50
    aceptar la necesidad del cambio
    hasta celebrar ese cambio en
  • 36:50 - 36:58
    toda la organización. En este punto
    nos surge una duda. Vamos a
  • 36:58 - 37:04
    hablar un poco de los números
    que mencioné. ¿Cuánto, en cifras,
  • 37:05 - 37:14
    crees que han mejorado las compañías
    que han apostado por el diseño como valor
  • 37:14 - 37:25
    estratégico en relación
    a las compañías que no lo han hecho?
  • 37:27 - 37:38
    Os doy solo 30 o 15 segundos para
    pensarlo. Podéis dar la respuesta
  • 37:38 - 37:43
    en voz alta, o si os viene mejor,
    decírselo a la persona
  • 37:43 - 37:47
    que está a vuestro lado.
    Pero piensa, en cifras,
  • 37:47 - 37:50
    cuánto rinden las compañías
    basadas en el diseño
  • 37:50 - 37:53
    comparadas con la competencia. 
  • 37:56 - 37:58
    Un segundo para pensarlo.
  • 38:04 - 38:05
    Vamos a ver…
  • 38:06 - 38:17
    Superan a su competencia en un 211 %. 
    Tengo los datos para respaldarlo,
  • 38:17 - 38:27
    no me lo estoy inventando. El Instituto de 
    la Gestión del Diseño investiga 
  • 38:27 - 38:31
    el diseño y sus beneficios.
    Entre los años
  • 38:31 - 38:38
    2005 a 2015,
    midieron el cambio, las diferencias
  • 38:38 - 38:43
    entre las compañías que recurren al diseño
    y las que no lo utilizan.
  • 38:43 - 38:48
    La diferencia en el valor de sus acciones
    era de un 211 %.  
  • 38:48 - 38:59
    Puedes ver aquí el SP 500 y el índice
    del valor de diseño. Como puedes ver 
  • 38:59 - 39:05
    a la izquierda, las compañías son
    enormes, pero también hay otras
  • 39:05 - 39:08
    empresas muy grandes que no
    están en la lista.
  • 39:08 - 39:16
    Son compañías muy grandes 
    que están cotizando. Bueno.
  • 39:17 - 39:22
    Más investigaciones del World 
    Economic Forum. Si nos centramos
  • 39:22 - 39:27
    en el sector jurídico y el efecto
    directo de los cambios en los trabajadores,
  • 39:27 - 39:37
    o los que vienen de los propios trabajadores
    como respuesta a esos
  • 39:37 - 39:42
    cambios que están ocurriendo en
    la industria, el World Economic Forum, 
  • 39:43 - 39:51
    cada cinco años, publica las diez
    cualidades profesionales más importantes
  • 39:51 - 40:02
    para los próximos cinco años.
    Entre 2015 y 2020, la lista ha cambiado mucho.
  • 40:02 - 40:08
    La primera de las habilidades es la resolución
    de problemas complejos, pero como
  • 40:08 - 40:16
    recordaréis de nuestra conversación sobre
    qué es el diseño, es precisamente
  • 40:16 - 40:24
    el poder solucionar problemas complejos,
    entender las múltiples necesidades y
  • 40:24 - 40:31
    los motivos de los socios y
    gestionar las peticiones de los usuarios
  • 40:31 - 40:39
    en cuanto al marco legal, también
    para los empleados y los clientes.
  • 40:39 - 40:47
    Si nos fijamos, la creatividad ha subido
    del décimo al tercer lugar
  • 40:47 - 40:53
    en tan solo tres años
    porque… volviendo al tema de
  • 40:53 - 41:01
    optimizar, todo aquello que no se
    puede optimizar se ha vuelto
  • 41:01 - 41:06
    todo un reto para nuestros
    empleados en el trabajo que hacemos.
  • 41:08 - 41:14
    Hay dos cualidades completamente
    nuevas: la flexibilidad cognitiva,
  • 41:14 - 41:18
    que en 2020 ocuparía el décimo
    puesto, y también la inteligencia
  • 41:18 - 41:22
    emocional. En 2015 la inteligencia 
    emocional ni siquiera estaba en
  • 41:22 - 41:29
    la lista, y ahora ya está en la sexta posición.
    El mundo está cambiado, los empleados
  • 41:29 - 41:35
    están cambiado y las necesidades están
    cambiando. Es importante adaptarse a estas
  • 41:35 - 41:41
    necesidades y, por supuesto,  
    esta será diferente en cada industria
  • 41:41 - 41:45
    y en cada negocio en el que
    trabajemos. Pero estas cualidades
  • 41:45 - 41:55
    no son excluyentes entre sí,
    sino que se estimulan.
  • 41:55 - 41:59
    Esto significa que puedes dar
    con una forma de expandir tu negocio
  • 42:00 - 42:10
    que sea fiel a las raíces del mismo.
    Ahora hablaremos de
  • 42:10 - 42:15
    una nueva investigación de McKinsey
    que respalda lo que se descubrió en
  • 42:15 - 42:21
    dos investigaciones previas. Fue muy útil.
    Analizaron el valor del diseño
  • 42:21 - 42:29
    en los negocios. Aunque el diseño
    se basa en datos analíticos y siempre 
  • 42:29 - 42:33
    medimos los KPI, así sabemos 
    cómo ha evolucionado el proyecto,
  • 42:33 - 42:39
    tenemos intercambios constantes y trabajamos
    continuamente en el desarrollo; nada se basa
  • 42:39 - 42:44
    en lo que pensamos nosotros, sino en
    los datos y en la información recibidos
  • 42:44 - 42:50
    desde el negocio y los usuarios. Pero hay
    algo que la industria del diseño no
  • 42:50 - 42:58
    hace muy bien: registrar los resultados.
    Usamos los datos en el proceso actual,
  • 42:58 - 43:01
    pero no solemos mencionarlos o
    registrarlos, son solo una parte del
  • 43:01 - 43:07
    proceso. No siempre sabemos cómo
    explicar todo el proceso, ni cuáles son los
  • 43:07 - 43:13
    aspectos más importantes. Por ello
    es sustancial que McKinsey se centre
  • 43:14 - 43:17
    en cuantificar la medición de
  • 43:19 - 43:24
    estos resultados. El diseño es 
    más que una sensación, es liderazgo
  • 43:24 - 43:31
    analítico. Como comentaba, se basa 
    en los datos y luego sabe 
  • 43:31 - 43:35
    cómo aprovechar estos
    datos para ayudar a la 
  • 43:35 - 43:39
    empresa a crecer.
    Rastreamos el impacto del diseño como
  • 43:39 - 43:46
    una métrica, igual que haríamos con
    los gastos e ingresos. Esto es más que una
  • 43:46 - 43:50
    llamada a la acción. Por favor, si 
    haces un proyecto de diseño, cuando hagas
  • 43:50 - 43:59
    un proyecto de diseño en tu compañía, mide los
    KPI, establece métricas del éxito
  • 43:59 - 44:03
    según el proyecto,
    y calcula todo, porque no deberías implementar
  • 44:03 - 44:09
    una propuesta de diseño, el  
    diseño legal, si no aporta valor
  • 44:09 - 44:14
    añadido. Lo que quiero
    decir es que, por lo general, aporta valor. 
  • 44:14 - 44:21
    Pero cada dólar que una compañía
    invierte en el diseño no significa un dólar 
  • 44:21 - 44:27
    ganado. Tienes que entender
    dónde centrar tus esfuerzos
  • 44:27 - 44:35
    y cómo trabajar con el diseño,
    cómo utilizar la idea de diseño.
  • 44:35 - 44:42
    Este abarca más de un departamento,
    es transfuncional. Interviene
  • 44:42 - 44:44
    en más de un aspecto,
    y está en continuo cambio. Cuando
  • 44:44 - 44:48
    haces un proyecto de diseño, y digo
    “proyecto de diseño”, pero incluso cuando
  • 44:48 - 44:53
    apenas has comenzado a tratar documentos,
    es parte del diseño porque
  • 44:53 - 44:58
    creas algo nuevo. Entonces, si haces 
    eso, y registras los nuevos documentos
  • 44:58 - 45:04
    o procesos que has utilizado en la
    práctica, por favor, mídelo, regístralo 
  • 45:04 - 45:10
    y cámbialo según el
    feedback que recibas. El diseño nunca
  • 45:10 - 45:18
    acaba. No acaba ni cuando tu producto
    llega al mercado ni cuando el sitio
  • 45:18 - 45:22
    web está subido. Es más que un 
    producto, es la experiencia del usuario.
  • 45:23 - 45:28
    Tenemos productos y servicios, pero
    se trata de la experiencia, la 
  • 45:28 - 45:33
    experiencia holística para la
    persona. La única forma que tú
  • 45:33 - 45:38
    o cualquiera puede proporcionar
    este servicio es poner al cliente
  • 45:38 - 45:43
    primero e investigar cómo
    incluir a los usuarios en la toma de 
  • 45:43 - 45:50
    decisiones para entender qué necesitan
    y qué buscan realmente.
  • 45:50 - 45:54
    Eso es beneficioso también para la empresa.
  • 45:59 - 46:03
    Entonces, espero que ahora entiendas
  • 46:03 - 46:07
    mejor cómo es el diseño 
    y en qué consiste el diseño legal. 
  • 46:08 - 46:13
    Ahora vamos a ver cómo el diseño 
    puede ayudar al sector jurídico.   
  • 46:15 - 46:23
    Aquí tenemos una mezcla de palabras… 
    Creo que hay algo que se
  • 46:24 - 46:29
    relaciona con el trabajo de todos nosotros,
    pero vamos a exponer solo 
  • 46:29 - 46:36
    unos cuantos ejemplos. Por ejemplo, 
    agilizar las negociaciones, la veis allí en 
  • 46:36 - 46:45
    el medio. Cuando usas el diseño 
    para las negociaciones, debes  
  • 46:45 - 46:51
    averiguar antes de la negociación 
    lo que quiere y necesita la 
  • 46:51 - 46:54
    otra persona. No solamente  
    eso, sino también las motivaciones 
  • 46:54 - 47:01
    que hay detrás de estas necesidades. Cuando 
    entiendes eso, puedes 
  • 47:01 - 47:07
    resolver el problema o el 
    conflicto y llegar a un acuerdo  
  • 47:07 - 47:14
    mucho más rápido. Además, si  
    ya tienes un acuerdo o contrato 
  • 47:14 - 47:20
    en la mesa, conviene que  
    ambas partes crean que es 
  • 47:20 - 47:26
    es transparente, que el
    acuerdo es justo para ambos. Para ello, 
  • 47:26 - 47:32
    se tiene que entender y tiene  
    que ser algo en firme. 
  • 47:32 - 47:36
    Hemos aprendido que, a veces,  
    cuando las firmas de abogados usan 
  • 47:36 - 47:40
    documentos Word, los clientes piensan 
    que podrían sufrir cambios.  
  • 47:40 - 47:47
    No se darían cuenta de si aparece un  
    párrafo nuevo porque no lo 
  • 47:47 - 47:54
    sienten como suyo, ni se ven 
    seguros en la negociación.
  • 47:56 - 48:01
    El diseño legal y el diseño, en general,
    ayuda mucho en estas situaciones
  • 48:01 - 48:05
    porque hay confianza, se entienden 
    las necesidades de ambas partes, 
  • 48:05 - 48:11
    y se produce un acuerdo que es 
    justo para todos.     
  • 48:12 - 48:19
    Nadie está diciendo que haya que pasar
    por encima de las normas que requiere
  • 48:19 - 48:26
    un documento legal, que tiene que estar
    lleno de jerga  y que es complicado. A veces
  • 48:26 - 48:31
    tiene que ser así, pero no siempre 
    debe incluir esas frases o  
  • 48:31 - 48:37
    cláusulas tan complejas exactamente de 
    esa forma. Incluso si las tiene,  
  • 48:37 - 48:42
    si una claúsula o documento  
    fuera imposible de rediseñar, 
  • 48:42 - 48:47
    a lo mejor se podría diseñar 
    una nueva interfaz de usuario 
  • 48:47 - 48:50
    que la facilitara. 
    Piensa en documentos de dos columnas, 
  • 48:50 - 48:54
    por ejemplo. En ellos, la formulación   
    expresa que se tiene, por un lado, el 
  • 48:54 - 49:03
    contexto legal, pero por otro  
    una marca o una voz humana  
  • 49:03 - 49:07
    que explica lo que quiere  
    transmitir el documento. 
  • 49:07 - 49:13
    Esto daría una pista sobre los 
    temas que trata de abordar   
  • 49:13 - 49:19
    el párrafo. Ayuda a  
    desarrollar la tecnología. No podemos  
  • 49:19 - 49:27
    desarrollar tecnología para que sea  
    utilizada por una persona sin entender 
  • 49:27 - 49:32
    las necesidades humanas y las de los 
    negocios. El diseño ayuda a   
  • 49:32 - 49:39
    desarrollar tecnología útil y significativa.
    El diseño se dirige a lo complejo.  
  • 49:39 - 49:44
    Siempre reta: “¿De verdad necesitamos  
    esto? ¿Es esta solución tecnológica   
  • 49:44 - 49:49
    algo que necesita nuestra compañía o  
    podríamos resolver este problema con 
  • 49:49 - 49:58
    menos inversión, menos gestión de  
    cambio? ¿Es un problema personal 
  • 49:58 - 50:05
    o es algo que queremos que la compañía  
    entera acuerde sobre 
  • 50:05 - 50:10
    el uso de una tecnología? 
    El diseño engloba todas estas preguntas.
  • 50:11 - 50:16
    No existe lo correcto ni lo incorrecto, pero
    podemos evaluar estas situaciones 
  • 50:16 - 50:21
    con el diseño y los procesos de diseño.  
    Todas las industrias necesitan un mejor 
  • 50:21 - 50:26
    diseño, el sector jurídico más que otros. Aquí
    tenemos una cita de Benedict Shepard, fundador
  • 50:26 - 50:34
    y director del diseño para McKinsey UK, el  
    responsable de dar valor al diseño 
  • 50:34 - 50:41
    en investigaciones de negocio. Básicamente
    dice que cada vez más directores ejecutivos,
  • 50:41 - 50:47
    como nuestros colaboradores españoles, 
    piden ayuda. Reconocen que 
  • 50:47 - 50:51
    tienen que mejorar su negocio 
    en cuanto al diseño de los productos 
  • 50:51 - 50:56
    y servicios porque tienen que  
    distinguirse de la masa.  
  • 50:57 - 51:02
    Los mercados ahora son globales, 
    y la competencia se vuelve más ardua. 
  • 51:02 - 51:08
    Por lo tanto, es más difícil    
    destacar con el mensaje 
  • 51:09 - 51:16
    concreto que llegará al   
    público. Ahora vamos a empezar  
  • 51:16 - 51:23
    con lo más divertido de la clase de hoy.
    Os voy a exponer algunos ejemplos de  
  • 51:23 - 51:30
    proyectos de diseño legal. Voy a hablaros
    de tres en más detalle y
  • 51:30 - 51:35
    a resumir uno último. Estos proyectos 
    son los que he tenido el placer 
  • 51:35 - 51:46
    de realizar a lo largo de mi carrera como 
    diseñadora legal. Empecemos con uno que
  • 51:46 - 51:53
    dirigí esta primavera aquí en 
    Finlandia. El diseño de la experiencia  
  • 51:53 - 51:58
    del usuario del gobierno finlandés para la UE.
    El reto fue: ¿cómo podemos comunicar  
  • 51:58 - 52:04
    la nueva directriz de accesibilidad de la web
    de la UE a las organizaciones afectadas  
  • 52:04 - 52:10
    para inspirar a esas organizaciones a 
    auditar la accesibilidad de sus propios servicios
  • 52:10 - 52:14
    online lo suficiente para crear  
    declaraciones de accesibilidad sencillas
  • 52:14 - 52:19
    y entendibles que luego cuelguen en sus sitios
    web para que las personas las puedan 
  • 52:19 - 52:26
    utilizar? Básicamente, la nueva directriz de 
    la UE, que probablemente todos conozcamos,
  • 52:27 - 52:34
    dice que cualquier organización  
    pública, en general, necesita  
  • 52:34 - 52:39
    entender el nivel de 
    accesibilidad de sus servicios online  
  • 52:39 - 52:45
    y redactar una declaración que 
    comunique el nivel de accesibilidad  
  • 52:45 - 52:51
    a las personas con discapacidad o a los  
    mayores para que entiendan dónde 
  • 52:51 - 52:55
    pueden conseguir, por ejemplo,  
    servicios bancarios, si es que no conocen  
  • 52:55 - 53:01
    o no pueden usar servicios bancarios 
    online. Las organizaciones afectadas son,  
  • 53:01 - 53:08
    como mencioné, los bancos, y también
    las aseguradoras, universidades, todas las
  • 53:08 - 53:21
    organizaciones públicas y todas  
    las ciudades pequeñas y muchos ministerios.
  • 53:21 - 53:27
    Tiene un impacto bastante grande.   
    Entonces, como puedes imaginar, 
  • 53:27 - 53:33
    fue un reto. Las compañías 
    grandes, los bancos o las aseguradoras   
  • 53:33 - 53:38
    igual ya tienen un equipo interno al que  
    podrían asignar esta tarea. 
  • 53:38 - 53:43
    A lo mejor no saben lo que necesitan   
    hacer, pero tienen un presupuesto   
  • 53:43 - 53:47
    para hacerlo por su cuenta 
    o contratan ayuda externa. Pero  
  • 53:47 - 53:51
    si piensas en los funcionarios, en las  
    ciudades pequeñas que nunca tienen  
  • 53:51 - 53:56
    mucho presupuesto o personal, 
    en principio no tienen abogados. 
  • 53:59 - 54:03
    Es una carga adicional. No querrías 
    que la accesibilidad fuera una 
  • 54:03 - 54:10
    carga. Y ese fue nuestro 
    reto: comunicar que si es beneficioso    
  • 54:10 - 54:14
    para la sociedad en general, 
    lo es también para la compañía 
  • 54:14 - 54:19
    porque así pueden mejorar sus 
    servicios y captar a más clientes.
  • 54:20 - 54:23
    Y, por supuesto, es beneficioso 
    para las personas con 
  • 54:23 - 54:32
    discapacidad y para la 
    población de mayor edad, para los niños, 
  • 54:32 - 54:35
    la gente que va distraída con su móvil,  
    hay muchos modos de estar 
  • 54:35 - 54:41
    sin conexión a ciertas realidades. Pues todo   
    empezó con esta directriz. Ni están  
  • 54:41 - 54:47
    todas las páginas aquí, son unas  
    veintipico páginas más todos los 
  • 54:47 - 54:54
    apéndices. Establecimos objetivos comunes.
    Nos sentamos con el gobierno finlandés,  
  • 54:54 - 55:02
    hablamos con organizaciones de aquí  
    de Finlandia, pero también colaboramos  
  • 55:02 - 55:06
    mucho con los otros países nórdicos  
    para no duplicar el trabajo. 
  • 55:06 - 55:11
    Si en Finlandia se hace algo, lo suyo es
    que Suecia no tenga por qué hacer  
  • 55:11 - 55:17
    lo mismo. Podrían utilizar nuestro   
    modelo, por ejemplo. Había mucha   
  • 55:17 - 55:25
    colaboración interdisciplinaria,
    transversal entre fronteras e industrias.
  • 55:25 - 55:30
    Establecimos cuatro objetivos para  
    diseñar un modelo efectivo y atractivo  
  • 55:30 - 55:34
    que las personas querrían utilizar.  
    Entendimos que no se podía esperar  
  • 55:34 - 55:40
    que estas organizaciones supieran ya   
    qué hacer y dónde hacerlo. Tuvimos que 
  • 55:40 - 55:44
    desarrollar una herramienta para 
    crear estas declaraciones, 
  • 55:45 - 55:51
    para que fuera duradero y se educara 
    a la gente sobre el significado de la accesibilidad.  
  • 55:51 - 55:57
    Sabíamos que no queríamos que  
    todo cambiase en solo un año, 
  • 55:57 - 56:02
    al menos no completamente. Se podía mejorar,
    se podía formular de manera distinta, pero 
  • 56:02 - 56:08
    queríamos que durara. Fue importante 
    para nosotros que la gente    
  • 56:08 - 56:13
    entendiera por qué esto era tan  
    importante. Solíamos oír 
  • 56:13 - 56:19
    que este proyecto era solo para una minoría,
    pero es que todas las personas quieren  
  • 56:19 - 56:23
    poder acceder a todos los servicios, también
    si eres una persona con discapacidad.
  • 56:23 - 56:27
    Pero en realidad, cuando diseñas algo para
    el usuario más singular, en este caso
  • 56:27 - 56:34
    una persona con discapacidad auditiva
    o visual,   acabas mejorando el servicio 
  • 56:34 - 56:37
    para todos porque cada vez vivimos 
    en un mundo más y más
  • 56:37 - 56:41
    caótico. Aunque tengamos vista, igual 
    vamos mirando los móviles por la 
  • 56:41 - 56:46
    calle, y estamos distraídos con 
    muchos estímulos. Entonces, cuanto más 
  • 56:46 - 56:52
    accesible y fácil de usar sea un  
    servicio, mejor servirá a todos los 
  • 56:52 - 56:56
    usuarios. Para guiar al usuario a través
    del proceso de la creación de una
  • 56:56 - 57:01
    declaración de accesibilidad, queríamos
    reducir la cantidad de llamadas a
  • 57:01 - 57:07
    los ministerios y oficinas finlandeses
    para consultar qué tipo de
  • 57:07 - 57:14
    información se debe incluir o no,
    Si me multarán por ir dos días tarde…
  • 57:14 - 57:19
    Queríamos informar.
    Y, por último, diseñar el resultado
  • 57:19 - 57:23
    para que ofrecieran declaraciones
    de accesibilidad con suficiente detalle.
  • 57:23 - 57:28
    Fue muy importante para nosotros
    que las compañías y organizaciones
  • 57:28 - 57:35
    que fueran a crear estas declaraciones
    no intentaran simplemente incluir todo,
  • 57:35 - 57:39
    hacerlo de modo tan complejo como la mayoría
    de documentos legales, por ejemplo.
  • 57:40 - 57:47
    Debían conseguir que su declaración fuera
    entendible y fácil de leer y de usar.
  • 57:47 - 57:53
    Estos eran nuestros objetivos principales
    y en ellos basamos todas nuestras
  • 57:53 - 57:59
    investigaciones, todos los talleres y todo el
    proceso de diseño. Siempre volvíamos
  • 57:59 - 58:06
    a ese punto. Empezamos de verdad
    después de investigar mucho y hacer
  • 58:07 - 58:11
    entrevistas con muchos directores de
    varias organizaciones. Contestamos
  • 58:11 - 58:15
    preguntas como: “¿Qué es
    importante para quién?
  • 58:15 - 58:20
    ¿Existen puntos en común? ¿Qué creemos todos
    que es importante? ¿Dónde tenemos que
  • 58:20 - 58:24
    tomar decisiones o asumir compromisos?
  • 58:26 - 58:29
    Con esta información creamos tres ideas
  • 58:29 - 58:34
    nuevas. Este sería el primer concepto:
    la nueva identidad de marca de
  • 58:34 - 58:38
    las oficinas regionales
    administrativas finlandesas,
  • 58:38 - 58:41
    una identidad gubernamental de marca,
    y su nueva página web sobre accesibilidad.
  • 58:42 - 58:52
    La primera idea era tener un vídeo
    o vídeo interactivo para guiar al usuario
  • 58:52 - 58:58
    en todo el proceso de generar
    las declaraciones de accesibilidad
  • 58:59 - 59:05
    con unos dibujos, unos gráficos
    informativos que te hablaban y te lo
  • 59:05 - 59:10
    explicaban. Te hacía preguntas,
    que podías elegir “sí” o “no”, o
  • 59:10 - 59:13
    escribir unas cuantas líneas,
    y luego comparar unos nuevos párrafos
  • 59:13 - 59:23
    con tu auditoría de accesibilidad previa.
    Al final del vídeo, salía
  • 59:23 - 59:27
    una declaración verbal,
    y había muchas ideas.
  • 59:27 - 59:30
    Una declaración podría ser
    verbal, otra en el vídeo y otra
  • 59:30 - 59:36
    solamente de audio. Pero debido al plazo
    de tiempo del que disponíamos,
  • 59:36 - 59:44
    no fue posible hacerlo así. Empezamos
    en la primavera y tenía que estar listo
  • 59:44 - 59:48
    en julio, y solo quedaban unos
    pocos meses para presentar todo el proyecto.
  • 59:49 - 59:58
    El segundo concepto, en una fase muy
    elemental, solo para trasmitir la idea,
  • 59:58 - 60:02
    para empezar el diálogo.
    El segundo concepto fue una especie de
  • 60:02 - 60:08
    hoja de ruta gamificada. Básicamente, la
    idea es igual a la del vídeo interactivo.
  • 60:08 - 60:16
    Pero en este caso es más estática y más
    bien un juego divertido. Tienes
  • 60:16 - 60:20
    preguntas de sí o no, otras
    de opción múltiple y sigues

  • 60:20 - 60:25
    esta especie de hoja de ruta
    hasta la accesibilidad total,
  • 60:25 - 60:30
    hasta tener total accesibilidad, elaborar
    una declaración de accesibilidad con solo 
  • 60:30 - 60:36
    responder a estas preguntas.
    Lo importante es entender
  • 60:36 - 60:39
    que el proceso de diseño,
    lo que subrayaría es que todo empieza
  • 60:39 - 60:46
    al generar ideas y después, cuando
    empiezas con el diseño en sí, cuando
  • 60:46 - 60:51
    creas soluciones a partir de la idea.
    Pero después empiezas a crear conceptos
  • 60:51 - 60:56
    bastante rápido, porque ayuda
    a las partes interesadas a entender cómo
  • 60:56 - 61:01
    podría ser e imaginar cómo funcionaría
    en la vida real.
  • 61:01 - 61:05
    Entonces la tercera opción es que, 
    no tenemos mucho dinero,
  • 61:05 - 61:11
    si tenemos poco tiempo, podemos hacer
    3 declaraciones de accesibilidad. El ojo
  • 61:11 - 61:20
    sería la foto/imagen, la oreja
    la voz y el bocadillo ABC sería el texto,
  • 61:20 - 61:25
    podríamos decirle a la gente que podríamos
    darles un ejemplo de tres declaraciones
  • 61:25 - 61:31
    de accesibilidad bien hechas.
    Las declaraciones en sí se harían
  • 61:31 - 61:37
    de manera accesible porque quienes 
    no oyen pueden ver los elementos gráficos
  • 61:37 - 61:43
    quienes no ven pueden escuchar
    y quienes prefieren leer
  • 61:43 - 61:49
    mucho texto o tener esa especie 
    de confirmación y leer
  • 61:49 - 61:54
    y releer el texto, pueden entonces
    utilizar el texto. Al final,
  • 61:54 - 62:00
    nos decantamos por el segundo concepto.
    Entonces, creamos el primer prototipo
  • 62:00 - 62:08
    y lo pusimos a prueba y ya funciona.
    Y entre el primer prototipo, creamos
  • 62:08 - 62:13
    otros prototipos nuevos diferentes
    y mejoramos la experiencia del usuario
  • 62:13 - 62:18
    basándonos en la información
    que recabamos al probar el prototipo
  • 62:18 - 62:22
    con los usuarios. Reunimos a los jefes
    de las empresas y a los equipos
  • 62:22 - 62:27
    de las empresas que tendrían
    que elaborar las declaraciones. Siento 
  • 62:27 - 62:31
    que esté en finés, porque esto
    era para el gobierno finlandés
  • 62:31 - 62:36
    y en Finlandia hablamos finés y sueco,
    dos idiomas, pero ninguno es español
  • 62:36 - 62:42
    o inglés, me disculpo por ello,
    pero espero que hayáis podido
  • 62:42 - 62:49
    seguir la explicación. Además,
    algo muy importante para nuestros
  • 62:49 - 62:55
    usuarios fue que podían guardar
    el progreso. Puedes empezar a trabajar 
  • 62:55 - 63:01
    en ello y después, si quieres compartirlo
    con tu compañero para que
  • 63:01 - 63:06
    lo siga rellenando, se lo puedes enviar
    y él rellenarlo, por tanto 
  • 63:06 - 63:10
    trabajáis en equipo. Y cuando tu
    declaración de accesibilidad
  • 63:10 - 63:15
    se genera a través
    de este servicio, lo sacas en 3
  • 63:15 - 63:22
    formatos diferentes. Uno es un Word,
    solo palabras, el segundo es un PDF,
  • 63:22 - 63:27
    para poderlo archivar, y el PDF
    se crea de manera accesible,
  • 63:27 - 63:35
    para que pueda ser accesible o
    no accesible en función de una serie
  • 63:35 - 63:40
    de factores clave. Por último, el tercero
    y espero que el más usado: el código puro.
  • 63:41 - 63:47
    La declaración se crea como HTML para que 
    las empresas puedan copiarla, pegarla
  • 63:47 - 63:53
    e implementarla en su página web
    e inmediatamente adaptarla a los colores
  • 63:53 - 63:56
    corporativos y entender el tipo de
    estructura de la web de la empresa.
  • 63:57 - 64:01
    Pensamos que, cuando usamos esta
    herramienta, cuando la diseñamos
  • 64:01 - 64:06
    para, por ejemplo, ciudades
    pequeñas, estas no han de malgastar
  • 64:06 - 64:10
    dinero y tiempo para pagar, por ejemplo,
    a una empresa externa para que haga
  • 64:10 - 64:15
    la auditoría, a un abogado para que haga
    lo mismo y a un programador para que
  • 64:15 - 64:20
    lo codifique en su web. Pueden utilizar
    este servicio para que lo haga todo.
  • 64:21 - 64:27
    ¡Bien hecho, gobierno de Finlandia!
    Y sí, ahora las empresas están generando 
  • 64:27 - 64:32
    sus primeras declaraciones y, basándonos
    en sus resultados, ajustaremos y
  • 64:32 - 64:39
    mejoraremos los nuestros. Sabemos que esto
    no acaba aquí y que el proceso continúa.
  • 64:39 - 64:43
    También seguiremos controlando
    cuántas personas o empresas
  • 64:43 - 64:50
    utilizan esta plataforma y cuántas
    lo siguen haciendo por su cuenta
  • 64:50 - 64:52
    o lo externalizan.
  • 64:53 - 64:56
    Bien. Nuestro segundo 
    proyecto fue el diseño de la experiencia
  • 64:56 - 65:05
    para graduados para el Magic Circle de UK.
    No sé… Se difundió bastante,
  • 65:05 - 65:13
    al menos en prensa especializada en UK,
    este estudio de caso. ¿Cómo podemos
  • 65:13 - 65:18
    rediseñar y reconsiderar la experiencia
    para graduados en Linklaters? Lo primero 
  • 65:18 - 65:25
    fue la carta de oferta para graduados.
    La carta de oferta es bastante común,
  • 65:25 - 65:28
    empezó,
    no ha cambiado
  • 65:28 - 65:33
    probablemente desde los 80, es bastante
    sencilla, no es un documento especialmente
  • 65:33 - 65:39
    delicado. Simplemente se trata de algo
    importante, muy importante
  • 65:39 - 65:44
    para los graduados, pero no tanto
    como un alto cargo
  • 65:44 - 65:51
    en el bufete. Todo empezó
    con la necesidad de destacar.
  • 65:51 - 65:56
    Básicamente, esta carta de oferta
    podría pertenecer a cualquiera.
  • 65:58 - 66:03
    Nosotros empezamos, empezamos
    identificando a los usuarios y lo que
  • 66:03 - 66:09
    pasa es que identificamos a un usuario,
    en este caso sería el becario, pero
  • 66:09 - 66:13
    nos olvidamos, la gente tiende a olvidar,
    a todos los demás usuarios. Por ejemplo,
  • 66:13 - 66:19
    al contratar a graduados, envían la oferta
    por email a los becarios.
  • 66:20 - 66:24
    El equipo de formación, que es un punto
    de contacto clave para futuros becarios
  • 66:24 - 66:30
    entre la oferta y la fecha de incorporación
    que puede ser hasta dentro de 2 años. RR. HH.
  • 66:31 - 66:36
    y el equipo de innovación y eficiencia,
    que desarrollan estas nuevas herramientas,
  • 66:36 - 66:43
    productos e innovaciones. Trabajamos
    con 5 equipos diferentes
  • 66:43 - 66:50
    en sus empresas. Creo que fue con estos 5
    equipos que empezamos a preguntar qué
  • 66:50 - 66:54
    les haría la vida más fácil,
    qué haría que su carta funcionara mejor
  • 66:54 - 66:58
    y qué satisfaría sus necesidades
    mientras nosotros prestamos un buen
  • 66:58 - 67:03
    servicio a la empresa. Aquí tenéis
    unas imágenes de nuestros talleres
  • 67:03 - 67:10
    cuando intentamos identificar estas
    necesidades. La institución no se ve
  • 67:10 - 67:14
    muy bien, disculpad, pero
    por motivos de confidencialidad no,
  • 67:14 - 67:19
    ya se ha utilizado, pero
    no se ha publicado todavía,
  • 67:19 - 67:24
    por lo que lo seguiremos manteniendo
    en secreto. Lo que logramos, el resultado:
  • 67:24 - 67:28
    menos fases y horas de trabajo
    en el proceso. Logramos
  • 67:30 - 67:39
    generar un formulario
    firmado a mano, lo transferimos
  • 67:39 - 67:44
    al mundo digital. No es del todo digital,
    no opera en una web
  • 67:44 - 67:51
    ni nada, no se mantiene por sí solo,
    pero se puede utilizar por email,
  • 67:51 - 67:57
    lectores de PDF y así, en el mundo
    digital, no es necesario
  • 67:57 - 68:03
    imprimirlo, y este no fue el caso
    anteriormente. Es un documento
  • 68:03 - 68:08
    bastante seguro, pero si pasamos
    por este proceso, podemos ver
  • 68:08 - 68:14
    los beneficios. La tasa de aceptación
    ha crecido bastante y se ha reducido
  • 68:14 - 68:20
    el equipo interno, se han reducido
    los niveles de estrés de este equipo,
  • 68:20 - 68:25
    para ser sincera, se estaba pasando 
    tantas veces a tantas personas diferentes
  • 68:25 - 68:30
    con situaciones diferentes, a demasiadas
    partes interesadas en cosas sencillas, etc.
  • 68:30 - 68:35
    Rediseñar este nuevo documento
    y rediseñar el proceso de uso
  • 68:35 - 68:44
    del documento, afectó a muchas
    personas y equipos diferentes. También
  • 68:44 - 68:50
    hemos formado a abogados, una nueva
    formación para abogados, lo que es algo
  • 68:50 - 68:56
    más rápido. El cambio empieza en el sector
    jurídico y en cada sector el cambio
  • 68:56 - 68:59
    empieza con un cambio de mentalidad.
    Si quieres cambiar cómo funciona la gente,
  • 68:59 - 69:04
    cómo trabajan,
    has de conseguir que quieran
  • 69:04 - 69:09
    o que se den cuenta de que deben hacerlo,
    no se les puede forzar. La formación
  • 69:09 - 69:14
    en Derecho está pasando de ser teórica
    a práctica, mediante el marco
  • 69:14 - 69:19
    y la metodología del diseño. Los abogados
    ganan nuevas competencias y mentalidades
  • 69:19 - 69:23
    que mejoran su trabajo y son más creativos
    holísticos y, como abogados, se centran más
  • 69:23 - 69:28
    en el usuario. No es que queramos que
    los abogados sean diseñadores legales
  • 69:28 - 69:34
    o que un abogado deje de,
    dimita y busque
  • 69:34 - 69:39
    algo nuevo, pero al menos queremos
    que lo den todo
  • 69:39 - 69:47
    en el trabajo y que puedan utilizar
    sus competencias para trabajar
  • 69:47 - 69:49
    tan bien como sea posible.
  • 69:50 - 69:54
    El último ejemplo es la experiencia
  • 69:54 - 69:58
    de captación de clientes diseñada para
    una marca internacional de cosméticos.
  • 69:58 - 70:04
    ¿Cómo rediseñamos un acuerdo con
    un influencer para poder negociar con él?
  • 70:04 - 70:10
    Empezamos con un documento de unas 30
    páginas que no encajaba con la imagen
  • 70:10 - 70:16
    corporativa y no se entendía o usaba bien.
    Básicamente, podías sacar como conclusión
  • 70:16 - 70:21
    que el producto u
    oferta aquí no funcionaba bien. Si no
  • 70:21 - 70:27
    se usa bien, si no se entiende,
    es que no funciona.
  • 70:27 - 70:30
    No cumple su objetivo.
  • 70:32 - 70:35
    Empezamos con un documento parecido
  • 70:35 - 70:42
    a este. Ningún
    influencer usa el email, se comunican 
  • 70:42 - 70:46
    por WhatsApp y Snapchat
    y segurísimo
  • 70:47 - 70:55
    que no usan Word o imprimen
    nada. Tener este documento
  • 70:55 - 71:01
    de 30 páginas y enviármelo por
    Snapchat no es precisamente la mejor 
  • 71:01 - 71:06
    opción. No se centra mucho en el usuario,
    no transmite la imagen guay o moderna
  • 71:06 - 71:11
    que la marca intenta transmitir,
    no lo consigue, por tanto
  • 71:11 - 71:17
    es un punto débil
    de la experiencia de trabajo con esta
  • 71:17 - 71:24
    empresa. Imaginar previamente el contrato.
    Dónde empezamos: teníamos
  • 71:24 - 71:28
    un tablón con millenials, trabajamos
    con influencers, intentamos pensar
  • 71:28 - 71:35
    en la manera natural que tienen 
    los influencers de operar. ¿Qué sería 
  • 71:35 - 71:43
    más intuitivo? Obviamente, como la 
    millennial que soy, no me fue muy difícil 
  • 71:43 - 71:47
    entender que, sí, pasamos bastante
    tiempo conectados y somos lo que se llama
  • 71:47 - 71:51
    nativos digitales.
    Si no del todo, al menos
  • 71:51 - 71:57
    la generación X
    sí lo es. Pensamos en crear
  • 71:57 - 72:05
    esta web, esta aplicación
    que funcionaría de manera
  • 72:05 - 72:11
    similar a las historias de Instagram.
    En lugar de tener un documento legal
  • 72:11 - 72:19
    de 30 páginas, te descargas la app
    o vas a la web
  • 72:19 - 72:24
    y obviamente, es mejor si solo tienes
    un contrato con una
  • 72:24 - 72:30
    web. Si te registras
    con tu cuenta de Instagram, es decir,
  • 72:30 - 72:36
    con el nombre de tu cuenta de Instagram,
    tienes un acuerdo claro y personalizado.
  • 72:37 - 72:41
    Entendemos quién eres,
    y eso hace que haya un acuerdo para ti
  • 72:41 - 72:47
    entre los archivos. Debes rellenar algunos
    formularios, introducir tu nombre, 
  • 72:47 - 72:50
    el nombre completo, tu edad,
    y si eres menor de edad, necesitas
  • 72:50 - 72:56
    que tus padres o un mánager te
    autoricen. Entonces, cuando
  • 72:56 - 73:04
    el contrato entra en vigor, lo hace
    o en formato móvil
  • 73:04 - 73:12
    o en tu escritorio, tienes
    toda esta información visual, fácil
  • 73:12 - 73:18
    de adaptar y que incluye todo 
    el contenido del contrato, pero
  • 73:18 - 73:25
    se ha recortado y rescrito
    para que sea fácil de adaptar,
  • 73:25 - 73:30
    fácil de entender. Porque los millennials,
    gente joven, nativos digitales,
  • 73:30 - 73:35
    podemos adaptar mucha información. Pero
    el modo en que obtenemos y queremos obtener
  • 73:35 - 73:42
    la información suele ser rápido, pero en
    pequeñas dosis. ¿Qué hicimos? Recortamos
  • 73:44 - 73:49
    el documento y lo rescribimos,
    lo reconsideramos y ahora cuenta con una
  • 73:49 - 73:57
    plataforma interactiva. Lo interesante
    del documento además fue que,
  • 73:57 - 74:05
    obviamente, el acuerdo
    contiene información crucial e importante
  • 74:05 - 74:09
    relacionada con los influencers.
    Dónde tenemos que estar, a qué hora,
  • 74:09 - 74:14
    qué tipo de hashtags tenemos que usar
    cuántas horas y qué días
  • 74:14 - 74:21
    debemos publicar historias
    en Instagram, etc. Si este tipo 
  • 74:21 - 74:29
    de información clave se esconde entre
    párrafos y letra pequeña, no creo
  • 74:29 - 74:34
    que podamos… Creo que no
    es de extrañar que los influencers
  • 74:34 - 74:39
    no se sientan especialmente cómodos
    con este tipo de acuerdos.
  • 74:39 - 74:43
    Yo no lo haría, la verdad.
    No entendería dónde tengo que estar,
  • 74:43 - 74:48
    qué tengo que hacer en qué momento
    para poder cumplir el acuerdo…
  • 74:50 - 74:54
    Esto tendría que… Sí, bien.
    Ese es el ejemplo.
  • 74:54 - 74:57
    Si tenéis alguna pregunta respecto
    a estos ejemplos o si tenéis cualquier
  • 74:57 - 75:02
    duda respecto al tema de hoy,
    por favor, decídmelo a mí o a Isabella,
  • 75:03 - 75:11
    os responderemos encantadas. Pasemos
    a las últimas dos diapositivas.
  • 75:11 - 75:16
    Quisiera decir que esta no sería
    una buena clase si no hubiera deberes.
  • 75:16 - 75:20
    El ejercicio de hoy
    es bastante divertido.
  • 75:20 - 75:25
    Será vuestra primera toma de contacto,
    o creo, si habéis hecho diseño legal antes 
  • 75:25 - 75:30
    puede que estéis familiarizados
    con el diseño, si no, será vuestra primera
  • 75:30 - 75:34
    toma de contacto con el diseño legal.
    Es un ejercicio de empatía.
  • 75:35 - 75:41
    Es individual, podéis hacerlo en 30
    minutos o menos, pero creo que es
  • 75:41 - 75:47
    bueno dedicarle algo de tiempo.
    Compartiremos con vosotros hojas en A4,
  • 75:48 - 75:55
    los Persona Canvas. Utilizad estos
    persona canvas en A4 para crear 
  • 75:55 - 76:01
    una persona basada en un
    cliente imaginario vuestro
  • 76:01 - 76:07
    o de la compañía para la que trabajáis,
    mediante este canvas. Será un ejercicio
  • 76:07 - 76:12
    de empatía. Queremos que seáis
    tan específicos como podáis al responder
  • 76:12 - 76:17
    y que tratéis de poneros en la piel
    de esa persona. Esto resulta muy útil, 
  • 76:17 - 76:21
    es el primer paso cuando intentamos
    entender a la gente que opera a nuestro
  • 76:21 - 76:28
    alrededor, cuando intentamos entender
    a nuestros clientes o miembros de equipo
  • 76:28 - 76:35
    o empleados. Es más fácil cuando
    tratas de empatizar y ponerte
  • 76:35 - 76:40
    en su piel. En segundo lugar,
    sobre vuestra persona,
  • 76:40 - 76:46
    intentad sumergiros
    en esta persona, pensar en sus necesidades
  • 76:46 - 76:52
    y por qué trabajan contigo
    o con otro proveedor. Qué les hace,
  • 76:53 - 76:58
    qué hace que quieran adquirir el servicio
    que tú u otro les presta
  • 77:00 - 77:05
    o relacionarse
    con tu empresa. Cuál es el mayor
  • 77:05 - 77:12
    reto para esta
    relación y cómo podría tu servicio, quizá,
  • 77:12 - 77:18
    o conocimientos, tener
    el mayor impacto y ayudar. Reflexionad:
  • 77:18 - 77:26
    ¿qué les hace comprar u operar gracias
    al servicio? ¿Qué puntos débiles tiene?
  • 77:26 - 77:30
    ¿Qué retos se plantean? 
    ¿Cómo crees que tú o tu servicio
  • 77:30 - 77:34
    podéis ayudar? Intentad 
    ser específicos y entrar en detalles.
  • 77:34 - 77:41
    Este será el modo, muy
    sencillo pero muy interesante,
  • 77:43 - 77:48
    de cambiar de perspectiva, de ver 
    perspectivas diferentes. Espero que todos
  • 77:48 - 77:54
    podáis hacer este ejercicio de empatía.
    Me encantaría haber podido estar
  • 77:54 - 77:58
    con vosotros hoy.
    Por desgracia, no puedo, pero espero
  • 77:58 - 78:04
    que hayáis disfrutado. Espero que estos 90
    minutos os hayan parecido interesantes,
  • 78:04 - 78:11
    o con suerte no llegará a 90 minutos,
    conmigo e Isabella. Decidme
  • 78:11 - 78:15
    si tenéis alguna pregunta.
    De lo contrario, os doy las gracias ahora.
  • 78:16 - 78:23
    Ha sido una sesión estupenda,
    que paséis un buen día.
  • 78:23 - 78:24
    Gracias.
Title:
vimeo.com/.../366271521
Video Language:
English
Duration:
01:18:42

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