Pagar empréstimos com serviço social transforma comunidades

E se pudéssemos pagar empréstimos através de voluntariado e mentoria em vez de dinheiro? A ativista Angie Murimirwa compartilha como uma ferramenta econômica revolucionária conhecida como "juro social" está revigorando comunidades subsaarianas anteriormente presas em ciclos de pobreza. Angie explica como essa abordagem de empréstimo cria oportunidades para milhares de mulheres e meninas africanas; e mostra por que esse modelo pode ser replicado em qualquer lugar com efeitos duradouros.

A maioria de vocês conhece os desafios
enfrentados por meu amado continente,

a África:

muitas pessoas pobres,

milhões de garotas
não têm acesso à escola,

e não há emprego suficiente
para a população que cresce rapidamente.

Todos os dias,

33 mil novos jovens
se unem à busca por emprego.

São 12 milhões de pessoas
para 3 milhões de vagas formais.

Na África subsaariana,

menos de um em cada quatro jovens
tem remuneração ou trabalho assalariado.

As chances de se sustentar

são ainda menores para as mulheres
pobres e de áreas rurais.

Elas não podem pagar pela educação.

E não têm o mesmo acesso a salários,
empréstimos ou terra que os homens.

Isso deixa comunidades inteiras presas

em um ciclo vicioso de pobreza,
desigualdade e falta de esperança.

Mas não estou aqui para narrar mazelas,

porque também sabemos
que uma população jovem

representa uma oportunidade
de impulsionar o crescimento econômico

e solucionar desafios globais.

De fato,

há um movimento crescente na África
de jovens mulheres instruídas,

que estão se voluntariando
e usando o poder de suas redes

e uma ferramenta chamada "juro social"

para desenvolver as comunidades.

Sou uma das líderes da organização
que está por trás desse movimento.

Uma organização que também
apoiou a minha educação.

E vejo o juro social multiplicar
o impacto do nosso trabalho.

O juro social é uma forma
de pagar os juros de um empréstimo

em trabalho, e não em dinheiro.

Compartilhar tempo e conhecimento
através de mentoria,

suporte acadêmico,

orientação em negócios a quem precisa.

Assim, o impacto de um empréstimo
é sentido não por um, mas por muitos.

Através desse sistema, podemos ajudar
e colocar cada vez mais garotas na escola,

apoiá-las enquanto estão lá,

ajudá-las a começar um negócio

e, em última instância,
a liderar suas comunidades,

ao mesmo tempo em que disponibilizamos
fundos para a próxima geração.

O juro social pode ser usado

para fomentar qualquer movimento
cujos benefícios possam ser pagos adiante.

Vou dar um exemplo.

Esta é Stumai, da Tanzânia rural.

Ela perdeu seu pai de forma trágica
quando tinha apenas três anos.

Sua mãe era deficiente e criou
Stumai e seus cinco irmãos sozinha.

Quando Stumai completou
o ensino fundamental,

ela ia largar a escola

e se tornar uma dos 92%
de garotas da África subsaariana

que nunca concluem o ensino médio.

Mas ela teve sorte.

Ela teve apoio de uma ONG
que pagou as mensalidades

e a manteve na escola.

Mas, ao concluir o ensino médio,

ela se deparou com o desafio desalentador
do que fazer a seguir.

Ela sabia que precisava começar
o próprio negócio para sobreviver

e para ajudar sua mãe,

que tinha se esforçado tanto
para mantê-la na escola

vendendo o único bem que possuía,

uma pilha de telhas galvanizadas
que estava guardando

na esperança de construir
uma casa melhor para seus filhos.

Stumai também sabia que não conseguiria
empréstimo de um banco tradicional,

que em geral considera
que mulheres como ela,

vindas da zona rural, jovens, sem terras
ou bens, não têm perfil para crédito.

Através de um grupo especial
de parceiras de empréstimo,

ela garantiu US$ 350
para começar um mercadinho

que vendia vegetais, azeite,
arroz, tomates, cebolas e feijão.

Parceiras da rede ensinaram a ela
habilidades básicas em negócios,

como criar um plano de negócios,

definir os lucros, o marketing,

manter o registro das vendas
e a importância de ter reservas.

E o negócio decolou.

Em oito meses, ela pagou
o empréstimo original

e então pegou emprestado US$ 2 mil

para começar um negócio
de mototáxi e entregas.

Agora Stumai possui duas motos

e emprega duas pessoas.

Ela conseguiu comprar um terreno
e construir uma casa,

e o negócio continua a crescer

cada vez mais forte.

Stumai pagou os juros em juros sociais.

Ela pagou juros sociais

provendo mentoria para garotas
em uma escola local de ensino médio.

Ela se voluntariou semanalmente
como guia de aprendizagem,

apresentando um programa
de bem-estar e habilidades para a vida

que ajuda as crianças a ter
confiança para fazer perguntas.

cuidar e apoiar umas às outras,

aprender sobre saúde e nutrição,

estabelecer metas
e aprender a alcançá-las.

Stumai diz que sua maior recompensa
é ver as garotas que ela orienta

acreditando em si mesmas e tendo sucesso.

Hoje, Stumai também treina
outras guias de aprendizagem.

Isso multiplica o número de garotas
que concluem os estudos

e conseguem se sustentar, como ela.

Com o lucro de seus negócios,
ela consegue ajudar seus irmãos,

três sobrinhas e sobrinhos
e outras crianças na comunidade

a irem à escola.

Ela também apoia regularmente
outros membros da rede.

Por exemplo,

uma jovem que busca se formar
em desenvolvimento comunitário.

Nos últimos dois anos,

Stumai a ajudou
com dinheiro para o ônibus,

absorventes, sabão

e a encorajou a seguir em frente.

Stumai gasta US$ 370 por ano
apoiando a educação de outras pessoas.

Isso representa 17% da receita
de seu negócio de motos.

Esse é o poder do juro social.

O exemplo de Stumai mostra
que, se você ajuda uma garota,

não só a ir à escola,

mas a se formar e começar um negócio,

ela pode fazer uma enorme diferença

na vida de outras pessoas e da comunidade.

Se Stumai tivesse pago
seu empréstimo em dinheiro,

seu sucesso teria afetado
ela e sua família imediata,

mas, como ela pagou em juros sociais,

o impacto foi sentido
pelas garotas que ela orientou,

suas sobrinhas, sobrinhos, seus empregados

e muitas outras pessoas ao redor dela.

Stumai é um exemplo entre muitos.

Hoje, temos 7 mil
guias de aprendizagem como Stumai

trabalhando por todo Maláui,

Tanzânia, Gana, Zâmbia e Zimbábue.

E, coletivamente,

elas ajudaram crianças
a irem melhor na escola.

As garotas com quem trabalhamos
têm probabilidade quase três vezes menor

de abandonar a escola,

pois as guias de aprendizagem vão às casas
quando as garotas faltam à aula,

para ajudá-las a voltar aos trilhos.

Elas também trabalham
com comunidades e governos distritais

para lidar com os desafios
enfrentados pelas crianças,

inclusive evitando ou anulando
o casamento infantil,

conectando crianças que enfrentam
fome ou privações em casa

com apoio local,

ou organizando grupos de estudo

para que as crianças que estejam
atrasadas nos estudos

possam ter apoio e alcançar as outras.

Elas agem como irmãs, amigas
e guardiãs confiáveis.

Até agora, 6,3 mil membros dessa rede

já pegaram emprestado
cerca de US$ 3 milhões

com uma taxa de pagamento acima de 95%.

E os 14 mil membros

investiram seus próprios recursos

para apoiar e enviar

mais de 937 mil crianças
para o ensino fundamental e médio.

Cada jovem mulher com quem trabalhamos

apoia, em média, outras três crianças

fora de sua família imediata

a irem para a escola.

Tudo sem dinheiro adicional nosso.

Estamos construindo uma força poderosa.

Ganhamos impulso cada vez maior

à medida que abrimos a porta
para mais e mais garotas

irem à escola,

terem sucesso, liderarem e, em troca,
apoiaram milhares de outras.

Esse sistema,

que ajuda quem era excluído
a transformar sua vida

e depois ajudar os outros a crescerem,

pode funcionar para além
da educação de garotas.

Claro, se você empresta dinheiro,
precisa recebê-lo de volta.

Mas, em vez de receber
os juros em dinheiro,

você consideraria
receber em juros sociais?

Por exemplo,

jovens poderiam ensinar as habilidades
que aprenderam em cursos técnicos?

Como Michelle,

que ensina a fabricar tijolos
na zona rural de Zimbábue.

Ou Louisa,

que ensina a outros jovens
agricultura climaticamente inteligente

no Maláui.

Ou Fatima, em Gana,

que treina parteiras

em regiões em que as gestantes

podem não conseguir chegar
ao hospital local a tempo.

Quando eu era garota,

uma idosa em minha aldeia
no Zimbábue rural

descreveu os desafios
que eu enfrentava para ir à escola.

Ela disse:

"Quem cultiva muitas abóboras

muitas vezes não tem
panelas de barro para cozinhá-las".

(Risos)

Ela queria dizer

que, apesar de eu tirar
as melhores notas possíveis.

quando eu terminasse o ensino fundamental,

meu talento não teria valor nenhum

se minha família não pudesse pagar
para eu seguir meus estudos.

Bem, com esse sistema,

não estamos só provendo panelas,

ou fazendo uma única refeição
com as abóboras.

Afinal,

há centenas de sementes
em uma única abóbora.

Estamos guardando as sementes,

plantando-as

e alimentando todos com elas.

E o resultado?

Um ciclo virtual de prosperidade,

igualdade e esperança

liderado por jovens mulheres.

Porque, juntas,

estamos sacudindo o mundo.

(Suaíli) Pamoja tunaweza.

Este é meu lema em suaíli:
"Juntas, nós podemos!"

Obrigada.

(Aplausos)