Dentro del estrambótico mundo de los trols y propagandistas de Internet
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0:01 - 0:02Durante los últimos tres años
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0:02 - 0:05he hablado con algunas de las
peores personas del Internet. -
0:06 - 0:09Si han estado navegando
en Internet recientemente, -
0:09 - 0:12puede que hayan notado la gran
cantidad de basura tóxica que hay: -
0:12 - 0:17memes racistas, propaganda
misógina, desinformación viral. -
0:17 - 0:20Y quería saber quien
estaba creando estas cosas. -
0:20 - 0:22Quería entender cómo las difundían.
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0:22 - 0:23Básicamente, quería conocer
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0:23 - 0:26el impacto que podría
tener en nuestra sociedad. -
0:26 - 0:30Así que en 2016 comencé a buscar
el origen de algunos de estos memes -
0:30 - 0:33para llegar a quienes los creaban
o a quienes los hacían virales. -
0:33 - 0:35Me acercaba a esta gente y les decía:
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0:35 - 0:38"Soy periodista. ¿Puedo acompañarlo
y ver lo que hace?" -
0:38 - 0:39A menudo, la respuesta sería:
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0:39 - 0:41"¿Por qué diablos yo quisiera hablar
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0:41 - 0:44con un 'soy- boy' judío
globalista de Brooklyn -
0:44 - 0:46confabulado con el partido demócrata?".
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0:46 - 0:47(Risas)
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0:47 - 0:51Y mi respuesta sería: "Mira,
eso solo es un 57 % cierto". -
0:51 - 0:52(Risas)
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0:52 - 0:55Pero muchas veces
la respuesta era la opuesta. -
0:55 - 0:56"Sí, por supuesto, siga."
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0:57 - 0:59Y así fue cómo terminé en la sala de estar
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0:59 - 1:02de un propagandista
en el Sur de California. -
1:02 - 1:05Era un hombre blanco, casado,
cerca de los cuarenta. -
1:05 - 1:08Sentado ante una mesa
con una taza de café, -
1:08 - 1:10un portátil para tuitear,
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1:10 - 1:11un celular para textear
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1:11 - 1:15y un iPad para hacer directos
en Periscope y YouTube. -
1:15 - 1:16Eso era todo.
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1:17 - 1:18Y con esas herramientas
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1:18 - 1:22era capaz de impulsar
temas dañinos y alternativos -
1:22 - 1:24en medio de
la conversación estadounidense. -
1:25 - 1:27Por ejemplo, uno de los días
que estuve allí, -
1:27 - 1:30una bomba acababa de explotar
en Nueva York, -
1:30 - 1:34y el chico acusado de haberla puesto
tenía un sonante nombre musulmán. -
1:34 - 1:38El propagandista de California
vio esto como una oportunidad -
1:38 - 1:40porque una de las cosas que quería
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1:40 - 1:42era que EE. UU. cortara
casi toda la inmigración, -
1:42 - 1:45especialmente de los países
mayoritariamente musulmanes. -
1:45 - 1:47Así que empezó una transmisión en vivo,
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1:47 - 1:50haciendo que sus seguidores
se pusieran frenéticos -
1:50 - 1:53diciendo que las fronteras libres
nos iban a matar. -
1:53 - 1:54Él les pedía que tuitiaran
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1:54 - 1:56y usaran hashtags específicos
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1:56 - 1:58para intentar hacerlos tendencia.
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1:58 - 1:59Y tuitearon...
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1:59 - 2:01Cientos y cientos de tuits,
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2:01 - 2:03muchos de ellos mostraban
imágenes como esta. -
2:03 - 2:05Este es George Soros.
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2:05 - 2:08Un multimillonario y filántropo húngaro
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2:08 - 2:10y según varios conspiradores online,
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2:10 - 2:13George Soros es una especie
de monstruo globalista, -
2:13 - 2:17perteneciente a la élite que secretamente
manipula todos los asuntos globales. -
2:17 - 2:21Situémonos aquí un momento:
si esta idea les resulta familiar, -
2:21 - 2:23que existe una élite que controla el mundo
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2:23 - 2:26formada en su mayoría por judíos ricos,
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2:26 - 2:29es porque es uno de las figuras
más antisemitas que existen. -
2:30 - 2:34Debo mencionar que el hombre
que puso la bomba en Nueva York -
2:34 - 2:35era un ciudadano estadounidense.
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2:36 - 2:38Fuera cual fuera la razón
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2:38 - 2:40la inmigración no era lo importante.
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2:41 - 2:44El propagandista de California
era consciente de ello. -
2:44 - 2:47Era un hombre leído.
En realidad, era abogado. -
2:47 - 2:48Conocía los hechos subyacentes,
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2:48 - 2:52pero también sabía que
los hechos no dan de qué hablar. -
2:52 - 2:53Los que sí dan de qué hablar
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2:53 - 2:55es la emoción.
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2:55 - 2:57La premisa original de las redes sociales
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2:57 - 2:59era que iban a unirnos
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2:59 - 3:02a hacer un mundo
más abierto, tolerante y justo... -
3:02 - 3:03Y algo de eso sí hizo.
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3:05 - 3:07Pero los algoritmos no se crearon
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3:07 - 3:10para distinguir lo que es
verdad o mentira, -
3:10 - 3:14lo que es bueno o malo para la sociedad,
lo que es prosocial, lo que es antisocial. -
3:14 - 3:16Eso no es lo que hacen los algoritmos.
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3:16 - 3:19Lo que hacen es medir la interacción:
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3:19 - 3:22clics, comentarios, qué se comparte,
retweets, todas esas cosas. -
3:22 - 3:25Y si quiere que su contenido
genere interacción, -
3:25 - 3:26tiene que provocar emoción,
-
3:26 - 3:30específicamente lo que los expertos de la
conducta llaman: "de alta excitación". -
3:30 - 3:33"Alta excitación" no se refiere
solo a la sexual, -
3:33 - 3:36aunque tratándose de internet
eso obviamente funciona. -
3:36 - 3:40Se refiere a cualquier cosa, positiva
o negativa, que nos eleve el pulso. -
3:40 - 3:42Me senté con estos propagandistas,
-
3:42 - 3:44docenas de ellos,
no solo el de California, -
3:44 - 3:48y miraba mientras hacían esto
una y otra vez, con éxito, -
3:48 - 3:51no porque fueran hackers rusos
o porque fueran genios tecnológicos, -
3:51 - 3:54no porque tuvieran
conocimientos políticos... -
3:54 - 3:56sino porque sabían cómo
funcionaban las redes sociales -
3:56 - 3:58y estaban dispuestos a usarlo a su favor.
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3:58 - 4:02Al principio me decía
que era un fenómeno aislado, -
4:02 - 4:04algo que quedaba relegado al internet.
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4:04 - 4:09Pero, en realidad, ya no hay separación
entre el internet y todo lo demás. -
4:09 - 4:11Este anuncio recorrió múltiples cadenas
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4:11 - 4:14durante las elecciones
al congreso del 2018, -
4:14 - 4:17afirmando, sin casi pruebas,
que el manipulador internacional, -
4:17 - 4:19George Soros, tenía en el bolsillo
a uno de los candidatos, -
4:19 - 4:23quien aparece en este montaje
al lado de varias pilas de dinero. -
4:23 - 4:26Este es un tuit del presidente de EE. UU.
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4:26 - 4:27afirmando, de nuevo, sin pruebas,
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4:27 - 4:31que la política estadounidense
está siendo manipulada por George Soros. -
4:31 - 4:35Todo esto que antes parecía escandaloso,
marginal y, francamente, ignorable, -
4:35 - 4:38ahora está tan normalizado
que casi ni lo notamos. -
4:38 - 4:40Pasé tres años en este mundo.
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4:40 - 4:42Hablé con mucha gente.
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4:42 - 4:44Algunos parecen no tener
valores fundamentales. -
4:44 - 4:47Simplemente parecen estar
apostando de manera racional -
4:47 - 4:49a que si ellos querían
hacer dinero en línea -
4:49 - 4:50o conseguir atención online,
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4:50 - 4:53deberían ser lo más extravagantes posible.
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4:53 - 4:56Pero hablé con otros quienes
eran verdaderos ideólogos. -
4:56 - 5:00Y aclaro, su ideología
no era conservadurismo tradicional. -
5:00 - 5:03Eran personas que querían
revocar el sufragio femenino. -
5:03 - 5:06Eran personas que querían
volver a la segregación racial. -
5:06 - 5:09Algunos querían eliminar
la democracia de raíz. -
5:09 - 5:12Obviamente, esta gente
no nacieron creyendo estas cosas. -
5:12 - 5:14No lo aprendieron en el colegio.
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5:15 - 5:18Muchos de ellos,
antes de entrar en internet, -
5:18 - 5:20habían sido libertarios o socialistas
-
5:20 - 5:23o algo completamente diferente.
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5:23 - 5:24¿Qué estaba pasando?
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5:25 - 5:27No puedo generalizar cada caso,
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5:27 - 5:29pero muchos con los que hablé,
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5:29 - 5:33parecían tener una combinación
de coeficiente intelectual alto y bajo. -
5:33 - 5:36Parecían estar más cómodos
en espacios anónimos en línea -
5:36 - 5:38en vez de estar conectados
en el mundo real. -
5:39 - 5:41A menudo se refugiaban en
esos tableros de mensajes -
5:41 - 5:42o en esos subreddits,
-
5:42 - 5:45donde se magnificaban sus peores impulsos.
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5:45 - 5:48Puede que comiencen
con alguna broma de mal gusto -
5:48 - 5:51y después recibirían tal
refuerzo positivo por esa broma, -
5:51 - 5:54tantos puntos de internet sin sentido,
-
5:54 - 5:57que puede que comiencen
a creerse sus propias bromas. -
5:58 - 6:02Hablé mucho con una joven
que creció en Nueva Jersey -
6:02 - 6:04y después del bachillerato se mudó
-
6:04 - 6:06y de repente se sintió alienada y aislada,
-
6:06 - 6:08y comenzó a refugiarse en su celular.
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6:09 - 6:11Encontró alguno de estos
espacios en internet -
6:11 - 6:14donde la gente publicaba
las cosas más atroces. -
6:14 - 6:16Todo esto le pareció repulsivo
-
6:16 - 6:18pero a la vez interesante,
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6:19 - 6:21no podía apartar la mirada.
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6:21 - 6:24Comenzó a interactuar
con gente en estos espacios -
6:24 - 6:27y la hicieron sentir inteligente,
la hicieron sentir válida. -
6:27 - 6:29Comenzó a sentirse
parte de una comunidad, -
6:29 - 6:31comenzó a preguntarse
si quizás alguno de esos memes -
6:31 - 6:34podría contener algo de verdad.
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6:34 - 6:37Meses después, estaba en un carro
con sus nuevos amigos de internet -
6:37 - 6:39camino a Charlottesville, en Virginia,
-
6:39 - 6:42para marchar con antorchas
por la raza blanca. -
6:43 - 6:45En pocos meses,
había pasado de apoyar a Obama -
6:45 - 6:48a ser una radical defensora
de la supremacía blanca. -
6:49 - 6:51En su caso en particular,
-
6:51 - 6:55ella fue capaz de salir de la secta
de la supremacía blanca. -
6:56 - 6:58Pero mucha gente con la que hablé no.
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6:59 - 7:00Para ser claro:
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7:00 - 7:03Nunca había estado tan convencido
de que tenía que encontrar -
7:03 - 7:05algo en común con todos con los que hablé
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7:05 - 7:07y estar dispuesto a decir:
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7:07 - 7:10"¿Sabes qué? Tú eres un
propagandista fascista, yo no, -
7:10 - 7:13pero da igual, démonos la mano
y nuestras diferencias desaparecerán". -
7:13 - 7:15No, por supuesto que no.
-
7:16 - 7:20Pero sí me convencí de que
no podía mirar para otro lado. -
7:20 - 7:23Tenemos que intentar entenderlo
porque solo al entenderlo -
7:23 - 7:26podemos vacunarnos contra ello.
-
7:27 - 7:31Durante mis tres años
en este mundo, recibí llamadas crueles, -
7:31 - 7:32incluso amenazas,
-
7:32 - 7:36pero tan solo fue una parte
de lo que reciben las periodistas. -
7:37 - 7:38Y sí, yo soy judío,
-
7:38 - 7:42aunque, irónicamente, muchos
de los Nazis no se dieron cuenta, -
7:42 - 7:45lo que, la verdad,
me pareció decepcionante. -
7:45 - 7:47(Risas)
-
7:47 - 7:51En serio, se dedica a ser
un antisemita profesional. -
7:51 - 7:54¿No ve nada que me delate?
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7:54 - 7:55¿Nada?
-
7:55 - 7:57(Risas)
-
7:58 - 7:59No es ningún secreto.
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7:59 - 8:02Me llamo Andrew Marantz,
escribo para el "The New Yorker" -
8:02 - 8:04mi personalidad es como si pusieran
-
8:04 - 8:06un episodio de Seinfeld
en Park Slope Food Coop. -
8:06 - 8:07¿Nada?
-
8:08 - 8:10(Risas)
-
8:13 - 8:15En fin... básicamente, estaría bien
-
8:15 - 8:17que hubiera una fórmula simple:
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8:17 - 8:22un smartphone más un niño aislado es igual
a un 12 % de posibilidades de ser Nazi. -
8:22 - 8:24Obviamente no es tan simple.
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8:24 - 8:25En mi forma de escribir,
-
8:25 - 8:29me resulta mucho más cómodo
ser descriptivo, no prescriptivo. -
8:29 - 8:32Pero esto es TED,
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8:32 - 8:34así que seamos prácticos.
-
8:34 - 8:35Quiero compartir unas sugerencias
-
8:35 - 8:39de cosas que ciudadanos
de internet como usted y como yo -
8:39 - 8:41podemos hacer para
que las cosas no sean tan tóxicas. -
8:42 - 8:43[Sugerencia 1]
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8:43 - 8:45Lo primero es ser
un inteligente escéptico. -
8:46 - 8:48Creo que hay dos tipos de escepticismo.
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8:48 - 8:52No los quiero aburrir con información
técnica que necesite explicación, -
8:52 - 8:55pero lo llamo escepticismo
inteligente y estúpido. -
8:56 - 8:59Escepticismo inteligente:
-
8:59 - 9:00pensar por uno mismo,
-
9:00 - 9:01dudar de toda afirmación,
-
9:01 - 9:03demandar pruebas...
-
9:03 - 9:04es decir, escepticismo de verdad.
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9:05 - 9:08Escepticismo estúpido:
parece escepticismo, -
9:08 - 9:11pero está más cerca
de ser espíritu de contradicción. -
9:12 - 9:13Dicen que la tierra es redonda,
-
9:13 - 9:15tú dices que es plana.
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9:15 - 9:16Dicen que el racismo es malo,
-
9:16 - 9:19tú dices: "No sé,
soy escéptico en el tema". -
9:20 - 9:23No tienen una idea de
cuántos jóvenes blancos -
9:23 - 9:25me han dicho en los últimos años:
-
9:25 - 9:28"Los medios, mis profesores
todos intentan adoctrinarme -
9:28 - 9:31sobre el privilegio masculino
y el privilegio blanco -
9:31 - 9:33pero no sé, yo no lo creo".
-
9:33 - 9:36Adolescentes blancos del mundo,
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9:36 - 9:37escuchen:
-
9:39 - 9:42si son escépticos acerca de que la tierra
es redonda, el privilegio masculino -
9:42 - 9:45o sobre que el racismo es malo,
-
9:45 - 9:47no están siendo
escépticos sino imbéciles". -
9:47 - 9:51(Aplausos)
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9:52 - 9:55Está bien pensar por uno mismo,
todos deberíamos hacerlo, -
9:55 - 9:57pero hay que ser inteligentes.
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9:57 - 9:58[Sugerencia 2]
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9:58 - 10:00La siguiente es libertad de expresión.
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10:00 - 10:02Escucharán a gente inteligente decir:
-
10:02 - 10:04"Estoy a favor de
la libertad de expresión" -
10:04 - 10:07y lo dirán como si estuvieran
comenzando un debate, -
10:07 - 10:11cuando en realidad es el inicio
de cualquier conversación importante. -
10:11 - 10:14Todas las cosas importantes
ocurren a partir de allí. -
10:14 - 10:16Bien, está a favor, ¿y eso qué significa?
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10:16 - 10:18¿Significa que David Duke
y Richard Spencer -
10:18 - 10:20tienen que tener cuentas en Twitter?
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10:21 - 10:24¿Significa que podemos
acosar en línea a cualquier persona -
10:24 - 10:25por cualquier razón?
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10:25 - 10:28He visto la lista completa
de oradores de TED este año. -
10:28 - 10:30No encontré a ningún terraplanista.
-
10:30 - 10:33¿Eso es una violación
de la libertad de expresión? -
10:33 - 10:37Todos estamos a favor y es maravilloso
estar a favor de la libertad de expresión, -
10:37 - 10:39pero si es lo único
que dicen una y otra vez, -
10:39 - 10:42se interpondrán a
una conversación más productiva. -
10:43 - 10:44[Sugerencia 3]
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10:44 - 10:47Hacer que la decencia
vuelva a estar de moda. -
10:47 - 10:48¡Genial!
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10:48 - 10:50(Aplausos)
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10:50 - 10:52Sí. Ni siquiera tengo que explicarlo.
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10:52 - 10:56En mi investigación, entré a Reddit,
o a YouTube o a Facebook, -
10:56 - 10:58y busqué "ley sharia"
-
10:58 - 11:00o "el Holocausto"
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11:01 - 11:04y se pueden hacer una idea
de lo que los algoritmos me mostraron. -
11:04 - 11:07"¿Se está extendiendo
la ley sharia en EE. UU.?" -
11:07 - 11:09"¿De verdad ocurrió el Holocausto?"
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11:10 - 11:12Escepticismo estúpido.
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11:13 - 11:15Estamos en una extraña dinámica en línea
-
11:15 - 11:17donde vemos propaganda intolerante
-
11:17 - 11:20como provocadora, peligrosa y agradable,
-
11:20 - 11:23y vemos la verdad fundamental
y la decencia como chocante -
11:23 - 11:26como muestra de virtud
o simplemente aburrida. -
11:26 - 11:30Los algoritmos de las redes sociales,
intencionadamente o no, -
11:30 - 11:32lo han incentivado,
-
11:32 - 11:35porque la propaganda intolerante
es genial para la interacción. -
11:35 - 11:37Todo el mundo clica,
todo el mundo comenta, -
11:37 - 11:39tanto si les gusta como si lo odian.
-
11:39 - 11:42Lo primero que tiene que pasar
-
11:42 - 11:45es que las redes sociales
arreglen sus plataformas. -
11:45 - 11:49(Aplausos)
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11:50 - 11:53Si me están escuchando
y trabajan para una red social -
11:53 - 11:56o invierten en una
o, no sé, es dueño de una, -
11:57 - 11:58este consejo va para Uds.
-
11:58 - 12:02Si están optimizando
para una interacción emocional -
12:02 - 12:06y esta interacción resulta
que está dañando el mundo, -
12:06 - 12:09es el momento de optimizar otra cosa.
-
12:09 - 12:12(Aplausos)
-
12:15 - 12:18Pero además de
presionarlos para que lo hagan -
12:18 - 12:21y esperar y desear que lo hagan,
-
12:21 - 12:24hay algo que nosotros podemos hacer.
-
12:24 - 12:28Podemos crear mejores caminos
o sugerir mejores caminos -
12:28 - 12:30para los adolescentes enfadados.
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12:30 - 12:33Si ven algo que creen
que es creativo y considerado -
12:33 - 12:35y quieren compartirlo,
sepan que pueden compartirlo -
12:35 - 12:38aunque no les invada
una alta excitación. -
12:38 - 12:40Sé que es un paso pequeño
-
12:40 - 12:43pero en conjunto esto importa,
-
12:43 - 12:46porque estos algoritmos
por muy poderosos que sean -
12:46 - 12:47toman su comportamiento de nosotros.
-
12:50 - 12:51Los dejo con esto.
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12:52 - 12:54Hace algunos años,
estaba muy de moda decir -
12:54 - 12:57que internet era
una herramienta revolucionaria -
12:57 - 12:58que iba a unirnos.
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12:59 - 13:01Ahora está más de moda decir
-
13:01 - 13:04que el internet es un
basurero irreversible. -
13:05 - 13:07Ninguna afirmación es verdadera.
-
13:07 - 13:09Sabemos que el internet
es muy vasto y complejo -
13:09 - 13:11como para ser bueno o malo.
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13:11 - 13:13Y el peligro de pensar así,
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13:13 - 13:16bien sea la visión utópica
de que internet nos salvará -
13:16 - 13:20o la visión distópica
de que nos destruirá, -
13:20 - 13:22es que nos estamos saliendo de rositas.
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13:24 - 13:26No hay nada inevitable en nuestro futuro.
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13:27 - 13:29El internet lo hace la gente.
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13:29 - 13:32La gente toma las decisiones
en las empresas de redes sociales. -
13:32 - 13:35La gente hace que los hashtags
sean o no tendencia. -
13:35 - 13:38La gente hace que
la sociedad avance o retroceda. -
13:39 - 13:41Cuando interioricemos esto,
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13:41 - 13:44podremos dejar de esperar
a que llegue el inevitable futuro -
13:44 - 13:45y ponernos a trabajar ahora.
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13:47 - 13:50A todos nos han enseñado
que el arco del universo moral es grande, -
13:50 - 13:52pero tiende a la justicia.
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13:54 - 13:56Quizás.
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13:57 - 13:58Quizás lo haga.
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13:59 - 14:01Pero eso siempre ha sido una aspiración.
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14:01 - 14:03No es una garantía.
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14:04 - 14:06El arco no se inclina solo.
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14:06 - 14:10No hay una fuerza misteriosa
que lo incline inevitablemente. -
14:10 - 14:11La única verdad,
-
14:11 - 14:14que asusta, pero a la vez es liberadora,
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14:15 - 14:16es que nosotros lo inclinamos.
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14:17 - 14:18Gracias.
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14:18 - 14:21(Aplausos)
- Title:
- Dentro del estrambótico mundo de los trols y propagandistas de Internet
- Speaker:
- Andrew Marantz
- Description:
-
El periodista Andrew Marantz pasó tres años inmerso en el mundo de los trols y los propagandistas en las redes sociales, buscando a la gente que impulsa temas de conversación alternativos hasta el centro de la conversación en línea e intentando entender cómo difunden sus ideas. Desciende junto a él a los abismos de la propaganda en línea y la desinformación... y aprende cómo podemos empezar a hacer el Internet menos tóxico.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:36
Jenny Lam approved Spanish subtitles for Inside the bizarre world of internet trolls and propagandists | ||
Jenny Lam edited Spanish subtitles for Inside the bizarre world of internet trolls and propagandists | ||
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