Return to Video

Sıradan bir yaşam felsefesi olarak Stoacılık | Massimo Pigliucci | TEDxAthens

  • 0:14 - 0:18
    Dilerseniz yaklaşık 24 yüzyıl önce,
  • 0:18 - 0:21
    Atina sokaklarında
    yürüdüğünüzü hayal edin.
  • 0:21 - 0:23
    Bu adamla karşılaşabilirsiniz:
  • 0:23 - 0:25
    Kıbrıslı Zenon.
  • 0:25 - 0:27
    O bir tüccardı, Fenikeli bir tüccar.
  • 0:27 - 0:30
    Bir gemi enkazı her şeyi yok edene
  • 0:30 - 0:33
    ve sahip olduğu her şeyi
    kaybedene kadar çok iyi gidiyordu.
  • 0:33 - 0:36
    Böylece Atina'ya gitti ve ne mi yaptı?
  • 0:36 - 0:38
    Yaptığı ilk şeylerden biri,
  • 0:38 - 0:41
    bir kitapçıya gitmek
    ve kitap okumaya başlamaktı.
  • 0:41 - 0:46
    Sokrates hakkında bir kitap olan
    Ksenofon'un "Hatıralar"ını okudu
  • 0:46 - 0:48
    ve o kadar büyülenmişti ki
  • 0:48 - 0:51
    kitapçıya "Bu insanlardan birini,
  • 0:51 - 0:53
    bu filozoflardan birini
    nerede bulabilirim?" diye sordu.
  • 0:53 - 0:55
    Kitapçı ona doğru döndü,
  • 0:55 - 0:58
    "İşte, oradan geçen biri var," dedi.
  • 0:58 - 1:01
    Çünkü o zamanın Atina'sı böyleydi,
    filozoflar oradan geçip giderdi.
  • 1:01 - 1:03
    (Kahkaha)
  • 1:03 - 1:06
    Bu geçen kişi, Kinik filozof Krates’ti
  • 1:06 - 1:09
    ve Zenon öğrencisi oldu,
  • 1:09 - 1:12
    sonra Atina'daki
    önemli diğer birçok filozofla
  • 1:12 - 1:13
    çalışmaya devam etti.
  • 1:13 - 1:18
    Daha sonra, "Stoacılık" olarak bilinen
    kendi okulunu kurdu
  • 1:18 - 1:21
    çünkü "stoa"da,
    halkın içinde eğitim gördüler.
  • 1:21 - 1:24
    Platon Akademisi
    veya Aristoteles Lisesi gibi
  • 1:24 - 1:26
    belirli yerlerde bulunan
    diğer okulların aksine,
  • 1:26 - 1:30
    Stoacılar, insanlara hayatlarını ve bunu
    nasıl iyileştireceklerini anlatmak için
  • 1:30 - 1:33
    insanların arasında olmak istediler.
  • 1:34 - 1:37
    Stoacılık, antik çağın ana
    felsefelerinden biri hâline geldi.
  • 1:37 - 1:40
    Önce Helenistik dünyaya,
    sonra Roma Cumhuriyeti'ne
  • 1:40 - 1:43
    ve son olarak Roma
    İmparatorluğu'na yayıldı.
  • 1:43 - 1:45
    O zamanın bazı önemli
    düşünürlerini ortaya çıkarttı.
  • 1:46 - 1:49
    Senatör olan Seneca,
  • 1:49 - 1:52
    oyun yazarı Shakespeare'i
  • 1:52 - 1:56
    ve İmparator Neron'un
    talihsiz danışmanını etkiledi.
  • 1:56 - 1:58
    Bu Seneca için iyi bitmemişti.
  • 1:59 - 2:04
    Tarihteki birkaç kral filozoftan
    biri olan Marcus Aurelius,
  • 2:04 - 2:07
    şimdi dünyanın dört bir yanındaki
    milyonlarca kişi tarafından okunan
  • 2:07 - 2:12
    kendi kişisel günlüğü
    "Kendime Düşünceler"i yazdı.
  • 2:13 - 2:16
    Eski felsefe için alışılmadık şekilde,
  • 2:16 - 2:18
    Stoacılık birçok kadını da cezbetti.
  • 2:18 - 2:21
    Birçok Romalı kadın,
    Stoacılık hakkında konuşmak için
  • 2:21 - 2:23
    arkadaş toplantıları benzeri
    "convivia" denilen
  • 2:23 - 2:25
    etkinlikleri organize ediyorlardı.
  • 2:25 - 2:28
    Birçoğu felsefeyi de yaşamıştı.
  • 2:28 - 2:31
    Bunlardan biri, en ünlü olanı,
  • 2:31 - 2:35
    Jül Sezar'ın baş düşmanı
    Genç Cato'nın kızı
  • 2:35 - 2:41
    ve Sezar'ın komplocularından
    Brütüs'ün eşi, Porcia Catonis idi.
  • 2:43 - 2:45
    Hayatta başa çıkması
    gereken çok şey vardı
  • 2:45 - 2:48
    ve bunlara Stoacı tarzda yaklaşmıştı.
  • 2:50 - 2:54
    Stoacılık, tüm eski felsefe okulları gibi,
  • 2:54 - 2:57
    Hıristiyanlığın yükselişini takiben
    ortadan kayboldu ya da kapatıldı
  • 2:57 - 3:01
    ancak takip eden iki bin yıl boyunca
    insanları etkilemeye devam etti.
  • 3:01 - 3:04
    Bugün birçok insan Stoacıların
    belirli fikirlerine aşina ise,
  • 3:04 - 3:07
    nedeni Hristiyanlığı
    etkilemiş olmalarıdır,
  • 3:07 - 3:09
    ilk olarak Hristiyanlığın
    muhtemel kurucusu Tarsuslu Paul
  • 3:09 - 3:13
    ve takiben Orta Çağ'ın en etkili
    ilahiyatçısı Thomas Aquinas ile
  • 3:13 - 3:15
    ve daha modern zamanlarda,
  • 3:15 - 3:18
    muhtemel en önemli modern
    filozoflardan biri olan René Descartes
  • 3:18 - 3:26
    ve etik anlayışı esasen Stoacılık
    ekolüne dayanan Baruch Spinoza ile.
  • 3:31 - 3:33
    Ancak tarihi hakkında bu kadarı yeterli.
  • 3:33 - 3:35
    Stoacılık neyle ilgilidir?
  • 3:35 - 3:37
    İlk olarak, Stoacılık,
  • 3:37 - 3:40
    doğaya uygun yaşamamız gerektiği
    temel önermesine dayanır.
  • 3:40 - 3:44
    Şimdi, gidip ağaçlara sarılmak için
    çıplak olarak ormana koşmadan önce,
  • 3:44 - 3:46
    çünkü bununla ilgili değil,
  • 3:47 - 3:51
    Stoacılar, insan doğasını ciddiye
    almamız gerektiğini düşündüler.
  • 3:51 - 3:54
    İnsan doğası temelde
    iki şeyden, iki yönden oluşur.
  • 3:54 - 3:57
    Birincisi, son derece sosyal hayvanlarız.
  • 3:57 - 3:59
    Gerekirse kendi başımıza
    hayatta kalabiliriz
  • 3:59 - 4:02
    ancak yalnızca toplum içinde,
  • 4:02 - 4:04
    sağlıklı sosyal bağlarımız
    olduğunda gelişiriz.
  • 4:04 - 4:06
    İkincisi, akıl yürütme yeteneğine sahibiz.
  • 4:06 - 4:09
    Bildiğiniz gibi, bu her zaman
    akıllı olduğumuz anlamına gelmez.
  • 4:09 - 4:12
    Doğrusu, aksine bunda zorlanıyoruz
  • 4:12 - 4:15
    ama akıl yürütme yeteneğine sahibiz.
  • 4:15 - 4:16
    Stoacılar için,
  • 4:16 - 4:19
    gerçekten sahip olabileceğiniz
    en iyi yaşamın,
  • 4:19 - 4:22
    sosyal yaşamı, başkalarının
    yaşamını iyileştirmek için
  • 4:22 - 4:24
    aklınıza, zekânıza müracaat ettiğiniz
  • 4:24 - 4:26
    bir yaşam olduğu ortaya çıkar.
  • 4:27 - 4:31
    Stoacı felsefenin iki temel direği vardır,
    birazdan inceleyeceğiz,
  • 4:31 - 4:34
    hayatımıza pratik bir şekilde uygulanır.
  • 4:34 - 4:38
    Biri dört temel erdemdir:
  • 4:38 - 4:41
    pratik bilgelik, cesaret,
    adalet ve ölçülülük.
  • 4:41 - 4:44
    Pratik bilgelik, sizin için neyin iyi
  • 4:44 - 4:45
    ve neyin iyi olmadığını bilmektir.
  • 4:45 - 4:48
    Cesaret sadece fiziksel değil,
    her şeyden önce ahlaki,
  • 4:48 - 4:51
    göğüs germe ve doğru şeyi
    yapma cesaretidir.
  • 4:51 - 4:53
    Adalet size neyin doğru olduğunu,
  • 4:53 - 4:57
    başkalarıyla nasıl etkileşimde olunacağını
    ve onlara nasıl davranılacağını söyler.
  • 4:57 - 5:00
    Ölçülülük, ne abartarak
    ne de yetersiz bir şekilde,
  • 5:00 - 5:03
    daima ölçülü hareket etme fikridir.
  • 5:05 - 5:08
    İkinci direğe "kontrol dikotomisi" denir.
  • 5:08 - 5:10
    Bu, bazı şeylerin bize bağlı olduğu
  • 5:10 - 5:13
    ve diğer şeylerin bize bağlı
    olmadığı temel fikrine dayanır.
  • 5:13 - 5:17
    Şimdi, yaptığınız her şeyi
    bu iki kategoriye ayırabilir
  • 5:17 - 5:20
    ve sadece ilki için endişelenebilirsiniz,
    ikincisi için değil.
  • 5:20 - 5:25
    Örneğin, buraya slaytları kontrol
    edebileceğimi düşünerek geldim.
  • 5:25 - 5:28
    Gördüğünüz üzere,
    bu benim kontrolüm dışında.
  • 5:28 - 5:30
    Bunun için endişelenir miyim? Hayır.
  • 5:33 - 5:35
    Sizi Epiktetos ile tanıştırayım.
  • 5:35 - 5:40
    Antik çağın en önemli
    Stoacı filozoflarından biriydi.
  • 5:40 - 5:41
    O bir köleydi.
  • 5:41 - 5:45
    Hierapolis'te, günümüz
    Pamukkale, Türkiye'de doğdu.
  • 5:45 - 5:48
    Aslında satın alındı,
    adı "edinilmiş" anlamına geliyor.
  • 5:48 - 5:51
    Gerçek adı bilinmiyor,
    Epiktetos yalnızca edinilmiş anlamındadır.
  • 5:51 - 5:54
    Roma'ya, İmparator Neron'un
    mahkemesine getirildi
  • 5:54 - 5:56
    ve burada iyi bir performans sergiledi.
  • 5:56 - 5:57
    Sonunda özgür bırakıldı.
  • 5:57 - 5:59
    Biliyorsunuz, zeki bir adamdı,
  • 5:59 - 6:01
    böylece Roma sokaklarında
  • 6:01 - 6:03
    stoacılığı vaaz etmeye başladı.
  • 6:03 - 6:06
    Aldığı yanıt burnuna bir yumruktu.
  • 6:06 - 6:09
    Böylece bunun doğru bir
    yaklaşım olmadığını fark etti.
  • 6:09 - 6:11
    Yaklaşımını değiştirmek onun elindeydi,
  • 6:11 - 6:13
    bu yüzden yeniden başladı
    ve İmparator Domitianus,
  • 6:13 - 6:15
    Stoacıları Roma'dan kovuncaya kadar
  • 6:15 - 6:18
    çünkü bugün de olduğu gibi İmparator,
  • 6:18 - 6:21
    "iktidara karşı doğruları konuşmayı"
    takdirle karşılamıyordu,
  • 6:21 - 6:23
    çok başarılı olacak kendi okulunu kurdu.
  • 6:23 - 6:27
    Epiktetos böylece Yunanistan'ın
    kuzeybatısındaki Nicopolis'e gitti,
  • 6:27 - 6:28
    okulunu yeniden kurdu
  • 6:28 - 6:31
    ve en ünlü antik öğretmenlerden biri oldu.
  • 6:31 - 6:33
    Epiktetos'u sevmemin nedeni,
  • 6:33 - 6:36
    açık sözlü ve alaycı bir mizah
    anlayışına sahip olmasıdır
  • 6:36 - 6:39
    ve bir saniye içinde size
    bunun tadına baktıracağım.
  • 6:39 - 6:41
    "Söylevler"de şöyle der:
  • 6:41 - 6:43
    "Bir gün ölmek zorundayım.
  • 6:43 - 6:45
    Eğer şimdiyse, şimdi ölürüm.
  • 6:45 - 6:48
    Daha sonra ise,
    şimdi öğle yemeğimi alacağım
  • 6:48 - 6:50
    çünkü öğle yemeği zamanı geldi
  • 6:50 - 6:52
    ve ölüme gelince,
    daha sonra ilgileneceğim."
  • 6:53 - 6:55
    Ölüm hakkında endişelenme,
    öğle yemeği için endişelen.
  • 6:55 - 6:56
    (Kahkaha)
  • 6:56 - 6:59
    Öleceğinizi biliyorsunuz,
    bu kontrolünüz altında değil.
  • 6:59 - 7:01
    Öte yandan, öğle yemeği
    kontrolünüz altındadır.
  • 7:05 - 7:08
    Size, Stoacılığın iki temel
    dayanağından biri olan
  • 7:08 - 7:10
    kontrol dikotomisinden bahsettim.
  • 7:10 - 7:12
    Epiktetos bunu şöyle açıklıyor:
  • 7:12 - 7:13
    Diyor ki:
  • 7:13 - 7:17
    "Bazı şeyler bizimi yetkimiz
    dahilindeyken, diğerleri değildir.
  • 7:17 - 7:20
    Fikirlerimiz, dürtülerimiz, arzularımız,
  • 7:20 - 7:23
    kısaca kendi eylemlerimiz
    yetkimiz dahilindedir.
  • 7:24 - 7:27
    Bedenimiz, mülkümüz, itibarımız,
  • 7:27 - 7:30
    sözün kısası kendi eylemlerimiz
    harici her şey yetkimiz dışında kalır."
  • 7:30 - 7:33
    Bir saniye durup düşündüğünüzde
  • 7:33 - 7:34
    bu tuhaf gelebilir.
  • 7:34 - 7:38
    Bedenimin, mülkümün, itibarımın kontrolüm
    dahilinde olmadığını mı söylüyor?
  • 7:38 - 7:39
    Bu ne demek?
  • 7:39 - 7:42
    Spor salonuna gitmeye ve sağlıklı
    beslenmeye karar verebilirim,
  • 7:42 - 7:44
    tabii ki bedenim benim yetkim altında
  • 7:44 - 7:46
    ancak bir virüs sizi devirmediği müddetçe
  • 7:46 - 7:48
    ya da bir kaza geçirip
    bacağınızı kırmadıkça.
  • 7:48 - 7:51
    Buradaki fikir, bir şeyler yapabilmeniz;
  • 7:51 - 7:55
    sağlığınız, itibarınız vesaire
    hakkında kararlar verebilmenizdir
  • 7:55 - 7:58
    ancak son tahlilde,
    sonucu kontrol edemezsiniz.
  • 7:59 - 8:00
    Peki bu pratikte ne anlama geliyor?
  • 8:00 - 8:03
    Bunun anlamı,
    hedeflerimizi içselleştirerek,
  • 8:03 - 8:04
    sonuçları hakkında endişelenmemektir
  • 8:04 - 8:07
    çünkü bunlar bizim kontrolümüz dışındadır
  • 8:07 - 8:10
    ancak niyetlerimiz ve çabalarımız
    hakkında endişe duyabiliriz
  • 8:10 - 8:13
    çünkü bunlar bizim kontrolümüz altındadır.
  • 8:13 - 8:15
    Stoacıların belirttiği
  • 8:15 - 8:17
    güzel bir okçu metaforu bulunur.
  • 8:17 - 8:19
    Bir hedefi vurmaya çalıştığınızı düşünün.
  • 8:19 - 8:21
    Kontrolünüz altındaki şey nedir?
  • 8:21 - 8:25
    Saatlerce okçulukta pratik yapabilirsiniz.
  • 8:25 - 8:28
    Kullanabileceğiniz en iyi yayları
    ve okları seçebilirsiniz.
  • 8:28 - 8:31
    Bu yay ve oklara iyi bakabilirsiniz.
  • 8:31 - 8:36
    Oku atana kadar konsantre olabilirsiniz.
  • 8:36 - 8:38
    Ancak bundan sonrası,
    tamamen kontrolünüz dışındadır.
  • 8:38 - 8:41
    Kuvvetli bir rüzgâr
    en iyi atışınızı mahvedebilir.
  • 8:41 - 8:43
    Hedef hareket edebilir,
  • 8:43 - 8:46
    özellikle de o bir düşman askeriyse
    kaçırmış olursunuz.
  • 8:46 - 8:47
    O hâlde ne yapmalıyız?
  • 8:47 - 8:48
    Cicero'ya göre,
  • 8:48 - 8:50
    asıl hedef seçilebilir
  • 8:50 - 8:53
    ancak sonucu arzulanmamalıdır.
  • 8:53 - 8:56
    Dolayısıyla, benliğinizi
    sonuca bağlamazsınız;
  • 8:56 - 9:02
    sadece kontrolünüz altındaki şeye,
    teşebbüsünüze bağlanırsınız.
  • 9:03 - 9:06
    Pratikte, gündelik yaşamda bu,
  • 9:06 - 9:09
    hemen hemen her şeye
    bakış açınızı değiştirebilir.
  • 9:09 - 9:11
    Size birkaç örnek vereyim.
  • 9:12 - 9:14
    Diyelim ki işiniz için
    bir promosyona adaysınız.
  • 9:14 - 9:15
    Şimdi, yapılacak normal şey
  • 9:15 - 9:19
    promosyonu alıp almayacağınız
    konusunda endişelenmektir.
  • 9:19 - 9:22
    Stoacılara göre, bu bakış açısı yanlıştır,
  • 9:22 - 9:24
    promosyonun kendisi
    sizin kontrolünüz dışındadır.
  • 9:24 - 9:27
    Patronunuz ters tarafından kalkmış,
  • 9:27 - 9:28
    üzgün olabilir
  • 9:28 - 9:30
    ya da aklı başka bir şeydedir
  • 9:30 - 9:32
    ve bu durumda mülakat iyi gitmeyecektir.
  • 9:32 - 9:34
    Ya da siz iyi çalışmış olsanız bile,
  • 9:34 - 9:37
    bir başkası promosyonu sizden
    daha fazla hak ediyor olabilir
  • 9:37 - 9:39
    ve yine, bu size bağlı değildir.
  • 9:39 - 9:40
    Sizin yapmanız gereken,
  • 9:40 - 9:43
    mülakatınız için elinizden gelen
    en iyi şekilde hazırlanmak,
  • 9:43 - 9:44
    mümkün olan en iyi öz geçmişi sunmak,
  • 9:44 - 9:47
    bu promosyonu hak etmek için
    gerçekten çok çalışmaktır.
  • 9:47 - 9:49
    Bu sizin kontrol alanınızdır,
  • 9:49 - 9:52
    çabalarınıza odaklanmanız
    gereken yer burasıdır.
  • 9:52 - 9:54
    Ya da ilişkiler ekseninde düşünelim.
  • 9:54 - 9:55
    Biliyorsunuz, herkes sevilmek ister
  • 9:55 - 9:57
    ancak bu bize bağlı değildir.
  • 9:57 - 10:01
    Bu, bizi sevecek
    ya da sevmeyecek kişiye kalmıştır.
  • 10:01 - 10:02
    Bize bağlı olan,
  • 10:02 - 10:04
    olabildiğince samimi, şefkatli
  • 10:04 - 10:06
    ve onlar için orada olmaktır.
  • 10:06 - 10:08
    Bize bağlı kalma
    ya da kalmama kararları,
  • 10:09 - 10:11
    kontrolümüz altında değildir.
  • 10:14 - 10:17
    Bu yüzden, bunu ciddiye alırsanız
  • 10:17 - 10:19
    Epictetus mutlu bir yaşam
    süreceğinizi söylüyor
  • 10:19 - 10:23
    çünkü mutluluğun büyük kısmı dinginlikte,
  • 10:23 - 10:25
    her zaman mümkün olan
    her şeyi yaptığınızı
  • 10:25 - 10:28
    ve yapacak daha fazla bir şey
    olmadığını bilerek
  • 10:28 - 10:30
    yaşamı sürdürme fikrindedir.
  • 10:30 - 10:32
    Şöyle diyor: "Eğer neyin
    size bağlı olduğu
  • 10:32 - 10:35
    ya da olmadığı hakkında
    doğru bir fikriniz var ise --
  • 10:35 - 10:38
    diğer bir ifade ile, neleri kontrol
    ettiğiniz ya da etmediğiniz --
  • 10:38 - 10:40
    asla baskı veya engele
    tabi olmayacaksınız,
  • 10:40 - 10:43
    asla kimseyi suçlamayacak
    veya eleştirmeyeceksiniz
  • 10:43 - 10:45
    ve her şeyi isteyerek yapmış olacaksınız."
  • 10:45 - 10:47
    Bu, herkesin kontrol
    edemedikleri şeyler için
  • 10:47 - 10:50
    diğer insanları suçladığı yerden
  • 10:50 - 10:53
    çok daha iyi bir dünya olurdu.
  • 10:54 - 10:57
    Fordham Üniversitesindeki
    meslektaşım Brian Johnson,
  • 10:57 - 11:02
    Epiktetos'un yaklaşımını bir tür
    rol etiği olarak nitelendirmektedir.
  • 11:02 - 11:05
    Fikir, hepimizin hayatta
    çeşitli rollerinin olması
  • 11:05 - 11:08
    ve mutlu bir yaşamın bu rolleri
  • 11:08 - 11:10
    olabildiğince dengelemekten
    ibaret olmasıdır.
  • 11:10 - 11:13
    Temelde üç tür rol vardır.
  • 11:13 - 11:15
    Birincisi, insan olarak temel rolümüz,
  • 11:15 - 11:17
    hepimiz insanlığın bir üyesiyiz.
  • 11:17 - 11:21
    Stoacılar, asıl itibariyle "evrensel
    dünya vatandaşı" anlamına gelen
  • 11:21 - 11:25
    "kozmopolit" kavramını ileri sürdüler.
  • 11:26 - 11:27
    Hepimiz insanız,
  • 11:27 - 11:28
    aynı yerde yaşıyoruz
  • 11:28 - 11:31
    ve bu aynı yeri gözetmek zorundayız.
  • 11:31 - 11:34
    Sonrasında, koşullar dolayısıyla
    bize verilen roller vardır.
  • 11:34 - 11:37
    Birinin oğlu ya da kızı olabilirsiniz.
  • 11:37 - 11:41
    Bu sizin seçiminiz değildir,
    yalnızca öyle oluvermiştir.
  • 11:41 - 11:44
    Sonra koşullara bağlı olarak
    seçtiğimiz roller var:
  • 11:44 - 11:48
    kariyerimiz, anne ya da baba olmak,
    bunun gibi şeyler.
  • 11:48 - 11:53
    Bu üç rol türü arasında
    şöyle bir ilişki vardır:
  • 11:53 - 11:55
    Temel insan rolünüz
    diğer her şeyden ağır basar.
  • 11:55 - 11:58
    Yaptığınız her şey için
    önce kendinize sormalısınız,
  • 11:58 - 12:00
    bu insanlık için iyi midir?
  • 12:00 - 12:02
    Eğer değilse yapmayın.
  • 12:02 - 12:04
    Basit bir sınama.
  • 12:04 - 12:07
    Ayrıca bunu takip ederek
    daha az şey yapmış olup
  • 12:07 - 12:09
    enerjinizi korumuş olacaksınız.
  • 12:09 - 12:12
    Geri kalan hususlarda,
    basitçe denge kurmaya çalışın.
  • 12:12 - 12:14
    Bu roller avantaj
    ve dezavantajlara sahiptir.
  • 12:14 - 12:17
    Hepimiz en iyi ebeveyn, oğul veya kız,
  • 12:17 - 12:19
    meslektaş ve arkadaş olmak istiyoruz
  • 12:19 - 12:21
    ama bu roller taahhütlerle birlikte gelir
  • 12:21 - 12:24
    ve Stoacı felsefenin öğrettiği
    ve söylediği şeylerin çoğu
  • 12:24 - 12:26
    bu şeylerin nasıl dengeleneceğidir.
  • 12:26 - 12:28
    Bu rolleri nasıl oynarsınız?
  • 12:28 - 12:31
    En önemli şey, bunları
    dürüstlükle oynamanızdır.
  • 12:31 - 12:32
    Bu ne anlama geliyor?
  • 12:32 - 12:35
    Epiktetos tekrar şöyle açıklıyor:
  • 12:35 - 12:37
    "Kendinizi en iyi tanıyan,
  • 12:37 - 12:39
    ne değerde olduğunuzu
  • 12:39 - 12:42
    ve kendinizi ne pahaya sattığınızı
    en iyi bilen yine sizsiniz.
  • 12:42 - 12:45
    Benliğinizi hangi fiyata
    sattığınızı iyi düşünün
  • 12:45 - 12:48
    ama lütfen, Tanrı aşkına,
    onu ucuza satmayın ."
  • 12:49 - 12:52
    Bu, ne olursa olsun mükemmelliğin
  • 12:52 - 12:54
    amaç olmadığı anlamına gelir;
  • 12:54 - 12:56
    sadece olabileceğimizin en iyisi olalım.
  • 12:57 - 13:00
    Kendinizden ödün vermeyin
    ve benliğinizi ucuza satmayın
  • 13:00 - 13:03
    çünkü sahip olduğunuz tek şey bu.
  • 13:03 - 13:06
    Kendinizi elden çıkardıktan sonra
    geriye hiçbir şey kalmaz.
  • 13:06 - 13:09
    Fikir mükemmel olmak değil,
    her seferinde küçük bir adımla
  • 13:09 - 13:12
    dün olduğundan daha iyi olmaktır.
  • 13:13 - 13:15
    Şimdi size birkaç örnek vereyim.
  • 13:16 - 13:18
    Epiktetos, kızı hasta olduğu için
  • 13:18 - 13:20
    çok perişan olan
  • 13:20 - 13:22
    ve bununla başa çıkamayan
    bir babadan bahsediyor.
  • 13:22 - 13:23
    Adam evi terk eder
  • 13:23 - 13:26
    ve kızıyla ilgilenmesi için
    karısını yalnız bırakır.
  • 13:26 - 13:28
    Epiktetos der ki, "Bir dakika dur,
  • 13:28 - 13:31
    bu şekilde hareket etme hakkın
    olduğunu mu düşünüyorsun?"
  • 13:31 - 13:33
    Baba bir dakika düşünür ve şöyle der:
  • 13:33 - 13:35
    "Doğal davranıyordum.
  • 13:35 - 13:39
    Perişandım, elimden bir şey gelmiyordu."
  • 13:39 - 13:42
    Bu, bizim için doğal olan şey ile
  • 13:42 - 13:44
    duygularımız arasındaki farkı
    ortaya çıkarıyor.
  • 13:44 - 13:46
    Duygularınızı kontrol edemiyorsunuz.
  • 13:47 - 13:49
    Kızınız hasta olduğu için
    perişan bir hâldeyseniz
  • 13:49 - 13:53
    muhtemelen bu konuda yapabileceğiniz
    veya yapmanız gereken hiçbir şey yoktur.
  • 13:53 - 13:56
    Ancak bu, kızınıza karşı olan
    etik sorumluluğunuzdan farklıdır.
  • 13:56 - 13:57
    Siz onun babasısınız.
  • 13:57 - 14:00
    Duygusal açıdan size
    maliyeti olmasına rağmen
  • 14:00 - 14:02
    orada kalmanız gerekiyor.
  • 14:03 - 14:05
    Yani burada devreye giren iki erdem,
  • 14:05 - 14:07
    doğru olanı yapmak,
  • 14:07 - 14:09
    kızıyla kalmak için cesaret
  • 14:09 - 14:14
    ve kızı için doğru olanı
    yapmak için adalettir.
  • 14:18 - 14:23
    Daha önce de söylediğim gibi, farklı
    sosyal rolleri dengelemek zorundayız
  • 14:23 - 14:26
    ve bunun diğer iki erdem ile ilgisi var:
  • 14:26 - 14:27
    pratik bilgelik,
  • 14:27 - 14:28
    sizin için iyi olan ile
  • 14:28 - 14:31
    sizin için iyi olmayan
    arasındaki farkı bilmek
  • 14:31 - 14:32
    ve ölçülülük,
  • 14:32 - 14:35
    yaptığınız her şeye doğru
    yoğunlukta enerji harcayarak
  • 14:35 - 14:37
    denge kurabilme fikridir.
  • 14:37 - 14:39
    Epiktetos bunu şu şekilde açıklıyor:
  • 14:39 - 14:41
    “Oynadığın diğer sosyal rolleri düşün.
  • 14:41 - 14:43
    Gençsen, genç olmak ne anlama geliyor?
  • 14:43 - 14:45
    Yaşlı isen, yaş ne anlama geliyor?
  • 14:45 - 14:47
    Eğer bir babaysan,
    babalık neyi gerektirir?"
  • 14:47 - 14:50
    Görevlerimizin her biri
    buna uygun eylemleri gerektirir.
  • 14:50 - 14:53
    Bir oyuncu olduğunuzu hayal edin,
    bir rolü oynuyorsunuz.
  • 14:53 - 14:55
    Rolün çerçevesi tam olarak belirlenmemiş.
  • 14:55 - 14:58
    Örneğin bir annenin rolünü,
    birçok şekilde oynayabilirsiniz.
  • 14:58 - 15:00
    Toplumun büyük ölçüde
    size dayattığı şekilde
  • 15:00 - 15:01
    oynamak zorunda değilsiniz.
  • 15:01 - 15:04
    Yalnızca doğru olduğunu düşündüğünüz
    şekilde oynamak zorundasınız.
  • 15:04 - 15:08
    Ama yine de siz bir anne ya da babasınız,
    bu yüzden belirli görevleriniz var.
  • 15:08 - 15:10
    Bu görevleri nasıl ödediğiniz,
  • 15:10 - 15:12
    nasıl gerçekleştirdiğiniz size bağlıdır
  • 15:13 - 15:15
    ancak yine de bunlar
    sizin sorumluluklarınızdır.
  • 15:18 - 15:21
    Hayattaki rollerimizi iyi bir şekilde
    oynamayı nasıl öğreniriz?
  • 15:21 - 15:22
    Birçok yolu var --
  • 15:22 - 15:27
    Stoacılar, bu tür şeyler hakkında
    bir dizi pratik egzersizleri ile ünlüdür.
  • 15:27 - 15:29
    Ama temelde, bunun
    en iyi yollarından biri,
  • 15:29 - 15:32
    gerçekten bu konuda iyi olan insanları,
  • 15:32 - 15:34
    rol modelleriniz olan insanları,
  • 15:34 - 15:37
    kendi hayatınızı değiştirebilmek için
    bir örnek olarak görebileceğiniz
  • 15:37 - 15:39
    ve faydalanabileceğiniz insanları
    tasavvur etmektir.
  • 15:39 - 15:42
    Eskiler; tanıdıkları, duydukları,
  • 15:42 - 15:44
    hatta hayali insanlardan faydalandılar.
  • 15:44 - 15:47
    En sevdikleri rol modellerinden
    biri Genç Cato idi.
  • 15:47 - 15:51
    Ondan daha önce bahsetmiştim,
    Porcia Catonis'in babasıydı.
  • 15:51 - 15:53
    Öyle bir doğruluk timsaliydi ki,
  • 15:53 - 15:56
    Roma'daki insanlar yanlış bir şey,
    bir hata yaptıklarında --
  • 15:56 - 16:00
    beklentileri karşılayamadıklarında --
  • 16:00 - 16:02
    "Herkes bir Cato olamaz," derlerdi.
  • 16:02 - 16:04
    O, bir mazeret olarak kullanıldı.
  • 16:04 - 16:06
    "Herkes o kadar iyi olamaz."
  • 16:06 - 16:09
    Doğru ama deneyebilirsiniz.
  • 16:09 - 16:13
    En sevilen antik rol
    modellerinden bir diğeri,
  • 16:13 - 16:17
    iki kez ölümsüzlükten vazgeçen
  • 16:17 - 16:21
    ve sadece eve, karısına
    ve çocuğuna geri dönmek için
  • 16:21 - 16:24
    10 yıl süren yolculuğa
    dayanan Odysseus'du.
  • 16:24 - 16:29
    Ancak aralarından seçim yapabileceğiniz
    çok sayıda modern rol modelleri de var.
  • 16:29 - 16:31
    Benim favorilerimden biri,
  • 16:31 - 16:33
    bildiğimiz gibi, ırkçılık
    rejimiyle savaşmak için
  • 16:33 - 16:36
    20 yıldan fazla hapis
    yatmış Nelson Mandela.
  • 16:36 - 16:39
    O dönemde anlaşılır
    bir şekilde çok öfkeliydi.
  • 16:39 - 16:41
    Ancak hayatındaki
    dönüm noktalarından biri,
  • 16:41 - 16:43
    mahkûm arkadaşlarından birinin
  • 16:43 - 16:47
    Marcus Aurelius'un
    "Kendime Düşünceler"inin bir kopyasını
  • 16:47 - 16:50
    gizlice içeriye soktuğu zamandı.
  • 16:50 - 16:53
    Mandela bunu okudu ve ilerlemenin
    öfke ya da nefret ile olmadığını;
  • 16:53 - 16:55
    aksine insanlara,
    hatta kendisini esir alan
  • 16:55 - 16:59
    ve kendisine eziyet eden insanlara
    bile ulaşmak olduğunu anladı.
  • 16:59 - 17:02
    Bu, onun ve Güney Afrika halkının
    hayatını değiştirdi.
  • 17:03 - 17:05
    Favori rol modellerimden bir diğeri,
  • 17:05 - 17:07
    birkaç yıl önce ortaya çıkan
  • 17:07 - 17:12
    ve o sırada oldukça yaygın olan
    cinsel tacizleri kınamak için
  • 17:13 - 17:17
    Uber şirketi ile karşı karşıya gelen
  • 17:17 - 17:19
    ve sesini yükselten Susan Fowler.
  • 17:19 - 17:21
    Kariyer ve arkadaşlıklar açısından
  • 17:21 - 17:23
    büyük bir kişisel risk aldı
  • 17:23 - 17:25
    ve bunu Stoacı bir perspektiften yaptı.
  • 17:25 - 17:29
    Susan'ı tanıyorum ve gerçekten
    Stoacı felsefeyi pratikte uygulayan biri.
  • 17:30 - 17:35
    Kurgusal düzeyde en sevdiğim rol modelim,
  • 17:36 - 17:39
    büyük gücün büyük sorumluluk
    getirdiğini söyleyen Spider-man.
  • 17:39 - 17:42
    Büyük güçlerimiz yok --
    bizler süper kahraman değiliz --
  • 17:42 - 17:43
    ama gücümüz var.
  • 17:43 - 17:46
    Seçimlerimizi yapma gücümüz var
  • 17:46 - 17:48
    ve bu güç, yapabileceğimiz en iyi seçimi
  • 17:48 - 17:51
    yapma sorumluluğuyla birlikte geliyor.
  • 17:52 - 17:55
    Epiktetos'a göre genel fikir,
  • 17:55 - 17:58
    tıpkı antik dünyanın,
    antik Yunanistan'ın aktörleri gibi,
  • 17:58 - 18:01
    bir takım maskeler taktığımız
  • 18:01 - 18:03
    ve bunları sürekli değiştirdiğimizdir.
  • 18:03 - 18:07
    Aynı aktör sahneye çıkıp
    farklı bir maske takacak
  • 18:07 - 18:09
    ve maske seyirciye
  • 18:09 - 18:11
    o anda hangi karakteri
    oynadığını söyleyecek
  • 18:11 - 18:13
    ve aktörün kendisine
  • 18:13 - 18:16
    şimdi farklı bir karakter
    oynadığını hatırlatacaktı.
  • 18:16 - 18:20
    Fikir şu ki, mutlu bir yaşam, aslında
  • 18:20 - 18:24
    tüm bu rolleri mümkün olan en iyi aktör
    olarak oynadığınız dengeli bir yaşamdır.
  • 18:25 - 18:26
    Çok teşekkür ederim.
  • 18:26 - 18:28
    (Alkış)
Title:
Sıradan bir yaşam felsefesi olarak Stoacılık | Massimo Pigliucci | TEDxAthens
Description:

Massimo Pigliucci, Stoacılığı ve bu antik Greco-Roman felsefesini bir yaşam biçimi olarak uygulayarak hayatınızı nasıl daha iyi biçimde değiştireceğinizi açıklıyor.

Massimo Pigliucci'nin evrimsel biyoloji ve felsefe alanlarında doktorası bulunuyor. New York'taki City College'da felsefe profesörüdür. İlgi alanları arasında biyoloji felsefesi, bilim-felsefe ilişkisi, sözde bilim ve Stoacılık felsefesi bulunmaktadır.
Pigliucci'nin iki blogu bulunuyor: genel felsefe üzerine, "Plato’s Footnote" ve günlük yaşam felsefesi olarak Stoacılığın kişisel keşfi hakkında, "How to Be a Stoic". Pigliucci, "How to Be A Stoic: Using Ancient Philosophy to Live a Modern Life." gibi çok satanlar da dahil olmak üzere birçok kitabın yazarıdır.

Bu konuşma, TED konferans formatı kullanılarak yerel bir topluluk tarafından bağımsız olarak düzenlenen bir TEDx etkinliğinde verildi. Daha fazla bilgi için ziyaret edin: tttps://www.ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
18:39

Turkish subtitles

Revisions