ご覧ください:高校生が何故母親のワクチン接種反対の考えに背いたかを説明します
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0:02 - 0:04ありがとうごさいます
アレクサンダー議長 -
0:04 - 0:05また 議会メンバーの方々
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0:05 - 0:07本日話す機会を与えて下さって
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0:07 - 0:09おはようございます
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0:09 - 0:11私はイーサン・リンデンベルガーです
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0:11 - 0:13私はノーウォーク高校の学生です
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0:13 - 0:15私の母はワクチン接種反対の支持者です
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0:15 - 0:18彼女は信じ込んでいます
ワクチンは自閉症や脳障害を起こし -
0:18 - 0:20健康や社会の安全の為にならないと
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0:20 - 0:23そのような意見が何度も
誤りであると示されているのにも関わらず -
0:23 - 0:25科学界から
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0:25 - 0:28私は多くのワクチン接種無しで
これまで過ごしてきました -
0:28 - 0:32はしか 水痘 さらにはポリオなどの病気に対して
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0:32 - 0:34しかし 2018年の12月
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0:34 - 0:37私は未予防接種の接種を始めました
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0:37 - 0:38母の了承が無いにも拘らず
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0:39 - 0:42これが 今日の話になり
今日ここで話しをしようと思います -
0:42 - 0:44私はその事が幸せです
ありがとうございます -
0:44 - 0:48私がここに来て本当に話したいことを
皆様に解ってもらう為に -
0:48 - 0:51私は幼少期の躾と家庭生活を
知ってもらう必要があります -
0:51 - 0:53私は母の考えを聞きながら育ちました
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0:53 - 0:54ワクチンは危険だと
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0:54 - 0:57そして 彼女はその考えを
公然と言っていました -
0:57 - 0:58オンラインや面と向かって
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0:58 - 0:59彼女はその心配を口に出して
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0:59 - 1:02その考えは強い反発に会いました
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1:02 - 1:05私は生活の中で疑念が生まれて来ました
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1:05 - 1:06質問も出て来ました
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1:06 - 1:08母が激しい反発を受けている為にです
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1:08 - 1:10しかし 時間が過ぎる中何もしませんでした
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1:10 - 1:12今 理解することが重要です
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1:12 - 1:14私が高校で進めているように
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1:14 - 1:16また私自身を批判的に見始めたように
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1:16 - 1:18私は判りました
ワクチンの防御の情報は -
1:18 - 1:20その心配事に勝ることが
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1:21 - 1:23私は高校で討論クラブ活動のリードを
始めました -
1:23 - 1:25何よりも真実を追求するために
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1:25 - 1:29私はある1つの本質が判りました
討論をするための -
1:29 - 1:31また 一般的な会話のための
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1:31 - 1:33論争調の議論では
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1:33 - 1:36それは議論でいつも二手に分かれて
いるようなものです -
1:37 - 1:39いつも反駁などがあるようです
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1:39 - 1:42そして討論で反撃となるものです
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1:43 - 1:45これは本質的に本当のように見えますが
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1:45 - 1:47ワクチン論議では本当ではありません
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1:47 - 1:50私はこの心配を母に相談しました
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1:50 - 1:51母は間違っていると
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1:52 - 1:54私は母に幾度となく話しました
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1:54 - 1:58ワクチンは安全で接種するべきということを
説明するために -
1:59 - 2:01CDC (米国疾病対策予防センター)の
記事を使って話もしました -
2:01 - 2:04その記事は 上手く説明していました
ワクチンが自閉症を引き起こすことや -
2:04 - 2:07非常に危険な結果をもたらすことが
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2:07 - 2:09間違っているということを
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2:09 - 2:11私が母に相談した例の中で
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2:11 - 2:15ワクチンは自閉症を起こさないという
CDCの情報を使いながら -
2:15 - 2:17彼女は答えました
それが彼らがあなたに考えて欲しいものだと -
2:17 - 2:24情報に関して疑念と心配が真っ先にありました
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2:24 - 2:26さて このような会話で再確認しました
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2:26 - 2:28ワクチンの防御機能の証拠が
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2:28 - 2:31少なくとも調査事例レベルでも
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2:31 - 2:33遥かに優っています
深く根付いた誤報よりも -
2:33 - 2:35母が思い込んでしまっている
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2:35 - 2:37それが本日焦点を当てたいものです
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2:37 - 2:39予防可能な病気の急増と戦う為に
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2:39 - 2:43思いますに 情報は最も重要なものです
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2:44 - 2:47母は反ワクチン接種グループのオンライン
やソーシャルメディアに頼っていました -
2:47 - 2:49彼女の考えの証拠や正当性を探すのに
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2:49 - 2:52保健当局や信頼のおける情報ソースよりも
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2:52 - 2:54これは悪意のように見えるかも知れません
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2:54 - 2:57予防接種をしないと危険なため
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2:57 - 2:58でもこれは違います
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2:58 - 3:01母がこうしているのは
子供達への愛情からと -
3:01 - 3:02そして心配からです
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3:03 - 3:04この誤報は広がっています
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3:04 - 3:08それは必ずしも妥当なものでは無いのです
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3:08 - 3:11しかし 私は解っています
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3:11 - 3:14それが母に賛同できない
愛と尊敬であったということを -
3:14 - 3:17母が用意した情報について
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3:17 - 3:19私はそれが誤報であることを
説明し続けています -
3:20 - 3:23再度ですが この考えは
ワクチンが自閉症と脳障害を引き起こす -
3:23 - 3:25また麻疹の急増もですが
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3:25 - 3:28社会やアメリカには関係ありません
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3:28 - 3:33彼女が探すであろう情報源によって
支持されたアイデア -
3:34 - 3:38そして ある特定の個々人と組織にとって
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3:38 - 3:40その誤報を拡散している
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3:40 - 3:42彼らは一般大衆に彼らの利益の為に
身勝手に恐れを吹き込みます -
3:42 - 3:45そして 彼らは情報は正しくないということを
狡猾に伝えていきます -
3:45 - 3:48母の場合 愛情と親の介護などが
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3:48 - 3:51間違った心配を生じる信念を
推し進めました -
3:51 - 3:53そして これらの誤報を拡散する情報ソースは
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3:53 - 3:56アメリカ国民の主要な関心事になるべきです
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3:56 - 3:59変化はすでに始まっていますが
更に努力が必要です -
3:59 - 4:01ピュー研究所によると ほぼ80%の人々は
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4:01 - 4:04健康関連の質問をインターネットで探すと
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4:04 - 4:07私はさらに私の書面による証言で
より多くの統計と証拠を説明しました -
4:07 - 4:11さて 本日終わりに近づきましたので
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4:11 - 4:13まとめにはいりたいと思います
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4:13 - 4:17母は知的な情報を入手していましたけれど
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4:17 - 4:20それは査読された証拠と情報を
持っていないものでした -
4:20 - 4:23私は明らかに証拠を見ました
そして私の主張は -
4:23 - 4:24不確かでした
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4:24 - 4:25以下の理由と
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4:25 - 4:28加えて 私は医療専門家と話すことが出来て
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4:28 - 4:29準備された情報で
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4:29 - 4:32私は明確で簡明で科学的な判断が出来ました
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4:33 - 4:36教育への関心を持ってこの問題に取り組むこと
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4:36 - 4:38そして 誤報に正しく対処すること
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4:39 - 4:41これらが変化を私の場合と同じように
起こします -
4:42 - 4:44現在 とはいえワクチンに関しての討論
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4:44 - 4:47これは必ずしも情報また健康と安全への
関心を中心としていません -
4:47 - 4:50従って 教育は重要で誤報は危険です
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4:50 - 4:51英語字幕 マウリシオ・田中角栄
レビュー ジェニー・ラム・チョウドリー
- Title:
- ご覧ください:高校生が何故母親のワクチン接種反対の考えに背いたかを説明します
- Description:
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多数のワクチンを接種せずに過ごして来たと述べたオハイオ州の学生は、反ワクチン接種運動を煽り、多くの若者を危険にさらす誤った情報や考えの危険性について議会で証言しました。
イーサン・リンデンバーガーは、ワクチンが自閉症、脳損傷、その他の病気を引き起こすという母親の誤った信念に反して、十分な年齢になると両親の許可なしに予防接種を受けました。
「私の母は、ワクチンが社会の健康と安全に利益をもたらさないと信じている反ワクチン接種の支持者です。そのような意見が科学界によって何度も覆されたという事実にもかかわらず」とリンデンバーガーは上院委員会に火曜日に語りました。PBSアプリでお気に入りのPBSをストリーミング:
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