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全明星團隊的困境

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    (音樂)
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    肖恩.巴堤爾:我記不起有什麼時候
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    我手上是沒有某種球的。
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    亞當.葛蘭特:這位是肖恩.巴堤爾。
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    成長過程中,他是個出色的運動員。
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    肖:我成長過程中
    最先愛上的是棒球。
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    我以為我會成為大聯盟投手,
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    而一件妙事發生了。
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    六年級時,我有六呎高,
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    七年級時,我六呎四吋高,
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    八年級時,我六呎八吋高,
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    那時我就換了運動,
    先成為了籃球員。
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    亞:高中時,肖恩就是
    全國年度籃球員,
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    到大學時又被選上。
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    他厲害到被 NBA 徵召。
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    但當他打到職業級時,
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    他很快發現,那是個完全不同的聯盟。
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    他身邊的每個人都太有天賦了。
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    在那個層級,他先天的身體
    能力不足以讓他成為明星。
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    他聽到教練和球員看不起他。
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    肖:大家會看著我的限制,
    然後說:「巴堤爾不是運動員,
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    他不會做擋切,他也不會運球。」
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    亞:我們都曾經歷那種情況,
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    我們的隊友比我們更有天賦。
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    但肖恩找到一個方式來克服。
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    他是兩支 NBA
    冠軍球隊的關鍵人物,
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    我想要知道那是怎麼發生的。
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    當你不是最大的明星時,
    你要如何讓你的球隊更好?
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    (主題曲)
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    我是亞當.葛蘭特,
    這是《工作生活》,
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    我的 TED 播客節目。
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    我是組織心理學家。
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    我研究如何讓工作不令人厭惡。
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    在這個節目中,我會帶你
    去一些真的很不尋常的地方,
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    那些地方有些關於工作的知識,
    是我希望其他人也都能知道的。
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    感謝摩根大通贊助本集節目。
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    今天,謙卑,
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    卓越球隊的一個隱藏要素。
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    當要組成一個團隊時,
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    大部分人會找最有天賦的人。
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    我在每個產業都會聽到這狀況。
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    我們不要次級球員,只要一流的。
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    但如果整個球隊都是明星,
    會發生什麼事?
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    證據十分明確:
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    不論你在哪裡工作,
    若整個團隊都是巨星,
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    會是個大災難。
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    結果發現,如果你的團隊有十個人,
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    有六個明星會比八個明星好。
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    在華爾街就可以看到。
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    如果團隊大部分成員是頂尖分析師,
    做出的財務建議反而較糟,
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    不如由明星
    和表現普通者組成的團隊。
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    在足球也是一樣的。
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    太多頂尖球員的國家球隊
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    比較沒機會贏世界盃資格賽。
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    在一項長達十幾年針對
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    NBA 籃球的研究,
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    指出只有三個明星球員的球隊
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    贏得的比賽數目多於
    有四或五個明星球員的球隊。
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    滿是明星的球隊比較沒有助攻,
    投籃準確率也較低,
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    搶到的籃板球也較少。
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    球員的協調很困難。
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    他們都想要當老大。
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    麥可.路易士:我想,
    現在我們定義明星的方式
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    主要是一個統計函數,
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    用來測量球場上的表現,
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    而明星做的事情就是
    讓那些統計值達到最高。
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    亞:那是麥可.路易士。
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    你可能知道他的書籍,
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    比如《魔球》和《攻其不備》。
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    他的職涯大半時間是在寫關於
    我們為何誤解了天賦的題材。
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    麥:明星做的一些事情,
    可能沒有我們想的那麼有價值。
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    如果你看到一個得分型的射手,
    總是能得很多分的人,
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    但他追求得分可能是
    為了被歸類為明星,
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    但他可能會用一種其實會
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    傷害球隊的方式在得分,
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    很多不該出手的時候也出手了,
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    他的準度可能並不高。
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    在球場上,只有一個人能投球。
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    如果明星就是個得分機器,
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    在球場上放五個明星是沒效率的,
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    他們的焦點都在得分,
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    但還有其他事需要有人做。
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    亞:這就是邁阿密熱火隊的問題。
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    2010 年,他們試圖打造夢幻球隊,
    帶入兩個明星級的自由球員,
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    雷霸龍.詹姆士和克里斯.波許。
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    但他們已經有個明星了,
    德韋恩.韋德。
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    他們的第一場記者會挺狂野的,
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    有煙火,有數千名群眾。
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    雷霸龍預測他們會贏好幾年的冠軍。
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    雷霸龍.詹姆士:
    那會很容易。我是指──
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    播音員:但我們也知道,
    你們三巨首是來這裡
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    贏得冠軍的。
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    雷霸龍,跟我們談談這點。
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    雷:不是兩個、
    不是三個、不是四個、
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    不是五個、不是六個、不是七個。
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    亞:但他們在一般的季賽中
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    要贏都很辛苦了。
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    他們有三個球員都習慣
    要投讓球隊致勝的一球。
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    麥:籃球員還有別的工作要做,
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    也是非常有價值的,
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    但不會得到同等的關注,
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    明星可能不願放下尊嚴來做這些事,
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    你需要其他型的人來做這些事。
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    亞:很多明星就意味著很多自我,
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    很多自我就意味著內訌。
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    若要克服那個問題,你需要謙卑。
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    謙卑就是要能自己
    意識到你擅長的是什麼,
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    以及不擅長什麼。
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    研究顯示,當你的球隊懂謙卑時,
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    大家比較有可能會發揮他們的優點。
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    他們不會去找聚光燈,
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    而是去扮演能夠幫球隊贏球的配角。
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    麥:明星被高估了,
    而配角球員被低估了。
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    我們不認為配角球員是明星,
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    但他們做的事有時是極度有價值的,
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    但他們得到的關注比不上明星。
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    亞:關於邁阿密熱火,
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    在三巨星沒能於
    第一年贏得冠軍之後,
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    他們沒有再加一位明星。
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    他們選了肖恩.巴堤爾。
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    麥可在《紐約時報雜誌》中
    為肖恩寫了很大一篇側寫。
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    他把肖恩稱為
    「非統計數字的全明星」,
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    因為肖恩不會得很多分
    或抓很多籃板,
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    但當他在場上時,
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    他的球隊在統計上就比較有勝算。
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    麥:大體上,肖恩
    有兩項很大的影響。
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    對他的隊友,他能
    讓每個人都更有效益。
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    當他在球場上時,
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    球隊選擇的出手時機傾向會比
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    他不在球場時更好。
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    就防守面來說,
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    他能讓另一隊比較沒有效益。
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    肖:我試著做到當我不在球場上的
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    每一秒,我的教練都會冒冷汗,
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    說:「肖恩在場外,
    我們要如何贏這場比賽?」
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    以及「我得找個方式讓他常上場。」
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    你要做到這一點,就是要去做其他人
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    不想要做的所有事。
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    對我來說,那就是刺激的打法,
    比如撲過去搶別人掉的球、
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    帶球撞人、回防、
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    扮演最有熱忱的人、
    扮演最會溝通的人、
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    扮演一個好隊友。
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    其實那些事只需要有
    意識和能量就可以做到,
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    我試著把這些做到最好,
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    因為我不是最有運動細胞的,
    我並非總是最好的球員,
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    但我能控制上述那些事,
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    讓我能繼續上場。
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    亞:肖恩補起了球隊中的一些缺口,
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    球員們所扮演的角色轉換並定型。
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    雷霸龍成為該球隊
    球場上明確的領導人。
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    韋德和波許扮演配角,
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    熱火接二連三贏得冠軍。
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    肖恩不需要成為球隊中最好的球員,
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    甚至不用是第三好的球員,
    也能為球隊加值。
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    麥:他沒有足夠的運動細胞來阻止
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    柯比.布萊恩投籃。
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    他防守時無法把他壓到透不過氣。
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    但他在場上夠聰明且夠機敏,
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    能逼迫柯比.布萊恩到一些他比較
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    無法有效投籃的位置。
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    所以柯比.布萊恩可能可以得分,
    但他得要投更多球才能
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    得到他的分數。
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    所以他做的這些事情
    都很不顯眼但很有價值,
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    沒有明星會想去做,
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    按照常規,這些事
    也都不會被評量到。
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    肖:你得要了解
    每個人的角色是什麼,
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    在籃球中,能贏的球隊
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    是每個人都能盡所能扮演好
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    明確角色的球隊。
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    所以我的工作不是要成為
    聯盟中的最佳小前鋒。
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    我身為小前鋒的工作,
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    就是要成為這個球隊
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    最好的小前鋒。
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    亞:謙卑並不是看不起自己。
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    它的拉丁字根之一
    意味著「來自泥土」。
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    重點是要紮根。
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    謙卑並不是要你只去
    做簡單乏味的工作。
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    重點是要了解你做的
    都是球隊需要的。
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    想想一個很謙卑且你欣賞的人:
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    一個隊友、一個領導人、一個榜樣。
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    他們如何展現謙卑?
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    我們從研究知道,謙卑是
    透過三種關鍵行為來展現的,
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    三種在肖恩身上都看得到。
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    一,承認你自己的缺點和限制。
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    麥:如果肖恩不承認
    他自己的弱點並適應那些弱點,
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    他可能就不會有很長的 NBA 職涯,
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    無疑地,有各式各樣的球員
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    都因為做不到這點而被刷掉。
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    毫無疑問,這不是很容易有的特質,
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    承認你自己的弱點,
    且不只是要承認,
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    且要針對你所承認的來改變行為。
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    亞:二,欣賞他人的優點,
  • 8:55 - 8:56
    在適當的時候把功勞歸人,
  • 8:56 - 8:59
    強調球隊的成功而非個人的成就。
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    肖:在街上從來不會有人
    過來跟我說:「嘿,肖恩,
  • 9:02 - 9:04
    你職涯中得了多少分?」
  • 9:04 - 9:09
    或「肖恩,你職涯中
    最多蓋過幾次火鍋?」
  • 9:09 - 9:11
    我通常會一再被問的問題,
  • 9:11 - 9:13
    是這兩個問題:
  • 9:13 - 9:15
    「你把冠軍戒指放在哪裡?」
  • 9:15 - 9:19
    及「你要如何決定要
    戴哪一只冠軍戒指?」
  • 9:20 - 9:24
    理想化來說,每次都被
    問這個問題不是很棒嗎?
  • 9:24 - 9:27
    當你贏時,沒人在乎
    你的頭銜是什麼,
  • 9:27 - 9:32
    沒人在乎你的角色是什麼。
  • 9:32 - 9:34
    他們只知道,哇,
    你是那支球隊的一員。
  • 9:35 - 9:39
    亞:三,展現能
    向他人學習的開放態度。
  • 9:39 - 9:41
    肖恩對學習的熱情
    對他的隊友產生影響。
  • 9:42 - 9:44
    肖:有次我們要對上凱文.杜蘭特,
  • 9:44 - 9:47
    我說:「嘿,雷霸龍,幫我一個忙。
  • 9:47 - 9:51
    當凱文.杜蘭特在左邊區
    拿到球的時候,
  • 9:51 - 9:54
    逼他從他的左肩上投籃。」
  • 9:54 - 9:56
    雷霸龍說:「好,沒問題。」
  • 9:56 - 9:59
    雷霸龍讓凱文.杜蘭特
    從他的左肩上投籃,
  • 9:59 - 10:00
    他三球全都沒投中。
  • 10:01 - 10:04
    所以,賽後──我們贏了比賽,
  • 10:04 - 10:07
    雷霸龍說:「天,肖恩,你是對的,
  • 10:07 - 10:09
    讓凱文.杜蘭特從他的左肩上投籃。」
  • 10:09 - 10:12
    我無法開口告訴他,
    也不過是三次投籃,
  • 10:12 - 10:14
    但在統計上來說,那是正確的打法。
  • 10:14 - 10:17
    那之後,偶爾,他會說:
    「嘿,蝙蝠俠,
  • 10:17 - 10:19
    你有這個傢伙的什麼把柄?」
  • 10:19 - 10:21
    你很難教雷霸龍.詹姆士什麼,
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    他是現今世界最棒的球員,
  • 10:23 - 10:27
    但我認為,我用了些晦澀
    難解的數學讓他變得更好一點點。
  • 10:28 - 10:31
    亞:你可以開始看見肖恩
    提升了每支他待的球隊。
  • 10:31 - 10:34
    他讓他身邊的球員更好,
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    不只是更好的籃球球員,
    也是更好的隊友。
  • 10:38 - 10:40
    我認為,在這種情況下,
    發生的狀況有一部分
  • 10:41 - 10:42
    和一種情緒有關。
  • 10:42 - 10:44
    它叫做道德提升。
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    你可能沒聽過,
  • 10:45 - 10:48
    但社會科學家對此感到十分興奮。
  • 10:48 - 10:51
    莎菈.艾爾吉:
    道德提升是一種感覺,
  • 10:51 - 10:55
    當你看到其他人的
    美德時產生的感覺。
  • 10:57 - 10:58
    亞:這位是莎菈.艾爾吉,
  • 10:58 - 11:01
    最早開始研究道德提升的
    心理學家之一。
  • 11:01 - 11:06
    莎:通常,提升會發生在
    你沒有預期它會發生的時刻,
  • 11:06 - 11:08
    就是那種讓人訝異的時刻。
  • 11:08 - 11:12
    整體的東西可能是
    那些模範性質的東西,
  • 11:12 - 11:15
    談到英雄,人人都會想到的東西。
  • 11:15 - 11:18
    這個人把某人從失火的大樓救出來。
  • 11:18 - 11:21
    但這其實是人們每天都會做的事情。
  • 11:21 - 11:24
    亞:是會留下來加班
    協助團隊的同事,
  • 11:24 - 11:28
    影印機壞掉時,
    現身來修好它的老闆,
  • 11:28 - 11:30
    提供自己的人脈來協助你
  • 11:30 - 11:32
    找到新工作的客戶。
  • 11:32 - 11:36
    莎:對許多人而言,
    那就能夠觸發這種小小時刻:
  • 11:36 - 11:38
    「嘿!那真的很了不起。」
  • 11:38 - 11:41
    雖然那只是個小小的表示,
  • 11:42 - 11:44
    它仍然有可能很感人。
  • 11:44 - 11:49
    許多人說他們會感到
    胸口有溫暖的感覺,
  • 11:49 - 11:51
    所以,在我們的資料中,我們看到
  • 11:51 - 11:57
    因為看到他人的良善行為
    而經歷到道德提升的人,
  • 11:57 - 11:59
    其實自己也會想要變良善。
  • 12:00 - 12:04
    亞:有證據顯示,在團隊中,
    謙卑是有感染力的。
  • 12:04 - 12:05
    席高爾.巴賽德:情緒感染的定義
  • 12:05 - 12:11
    是當我們真的
    被其他人的情緒給感染到。
  • 12:11 - 12:13
    亞:那是我的同事席高爾.巴賽德。
  • 12:13 - 12:16
    她是感染和文化的頂尖專家。
  • 12:16 - 12:21
    席:我對情緒感染開始產生興趣
  • 12:21 - 12:25
    是許多年前的事,那時
    我和一個同事一起工作,
  • 12:25 - 12:28
    用假名「梅格」來稱呼她,
  • 12:28 - 12:32
    我甚至不用向她報告,
    她只是在我的環境中工作。
  • 12:32 - 12:34
    我知道她很負面,但我不太去想它。
  • 12:34 - 12:37
    有次,梅格去度假一週。
  • 12:38 - 12:39
    那棒透了。
  • 12:39 - 12:42
    突然間,整個團隊、我、每個人──
  • 12:42 - 12:46
    我們的肩膀不再緊繃了,
    我們更放鬆更快樂。
  • 12:47 - 12:49
    接著,她回來了,
  • 12:49 - 12:51
    一切又回到之前的樣子,
  • 12:51 - 12:53
    我心想:「我的天,
  • 12:53 - 12:57
    真讓人驚奇,我甚至
    不用向這個人報告,
  • 12:57 - 13:00
    她卻有這麼大的影響力,
    不只影響我的心情,
  • 13:00 - 13:02
    還有所有其他人的心情。
  • 13:02 - 13:04
    亞:各種情緒都有感染力。
  • 13:04 - 13:08
    那能形塑團隊的文化,
    甚至影響表現。
  • 13:08 - 13:10
    席:感染是正面的,它是負面的,
  • 13:10 - 13:15
    它運作的方式是,
    一開始有行為上的模仿,
  • 13:15 - 13:17
    意思就是,我們真的會去模仿
  • 13:17 - 13:21
    我們周圍其他人的非言語和面部表情。
  • 13:21 - 13:24
    那和注意力有關。
    和我們看著的對象有關。
  • 13:24 - 13:27
    亞:我們通常都是
    看著團隊的領導人。
  • 13:30 - 13:32
    不過,重點並不是要保持正面。
  • 13:32 - 13:35
    還是要讓負面情緒
    有抒發的時間和地點。
  • 13:35 - 13:39
    一篇研究發現,若籃球教練
    在中場休息時間很生氣地說教,
  • 13:39 - 13:41
    球隊就比較有可能會贏得比賽,
  • 13:41 - 13:42
    但有個條件。
  • 13:42 - 13:45
    只有在教練沒有太過生氣,
  • 13:45 - 13:47
    且平時不是氣憤的人時,
    才會有助於贏球。
  • 13:48 - 13:49
    如果你總是在盛怒的狀態下,
  • 13:49 - 13:51
    球隊就會開始失去對你的尊敬,
  • 13:51 - 13:53
    然後對你充耳不聞。
  • 13:53 - 13:56
    席:情緒感染有很隱伏的一面,
  • 13:56 - 14:00
    那就是,在我們絕大多數的研究中,
  • 14:00 - 14:03
    我們發現的是,大家都
    不知道情緒感染正在發生。
  • 14:04 - 14:06
    亞:好的領導人會意識到它正在發生,
  • 14:06 - 14:09
    我很欣賞的一位教練,就會用一種
  • 14:09 - 14:11
    強大的方式在球隊中散播謙卑。
  • 14:11 - 14:13
    休息之後,我們來聽聽他怎麼說。
  • 14:16 - 14:19
    好,這是種不同型的廣告。
  • 14:19 - 14:23
    我自己負責選擇這個
    播客節目的贊助商,
  • 14:23 - 14:26
    因為它們自己本身
    也都有很有意思的文化。
  • 14:26 - 14:29
    今天我們要到摩根大通的工作場所,
  • 14:29 - 14:31
    去探索一件激起我好奇心的事。
  • 14:33 - 14:35
    (音樂)
  • 14:35 - 14:37
    我無法忍受開會。
  • 14:37 - 14:39
    開會通常是在浪費時間。
  • 14:39 - 14:41
    高登.史密斯很快就想通了這一點。
  • 14:41 - 14:44
    高登.史密斯:很難對會議感到興奮。
  • 14:44 - 14:47
    亞:在他的職涯早期,
    他曾坐在無聊的會議中,且──
  • 14:47 - 14:50
    高:我會試著在一團亂中找出道理。
  • 14:50 - 14:51
    亞:接著,他開始作白日夢。
  • 14:52 - 14:55
    高:我最愛的神遊主題
    是晚上的回力球比賽,
  • 14:55 - 14:57
    當然,這不是很有生產力。
  • 14:57 - 15:00
    亞:現在他在摩根大通
    工作,有新的頭銜。
  • 15:00 - 15:02
    高:我是摩根大通的共同總裁
  • 15:02 - 15:04
    及營運長。
  • 15:04 - 15:06
    亞:但高登還有個非正式的頭銜。
  • 15:06 - 15:08
    在這裡,大家會叫你會議英雄。
  • 15:08 - 15:09
    高:(笑聲)
  • 15:09 - 15:11
    我還沒聽說過。
  • 15:11 - 15:13
    亞:已經傳過幾次了。
    高:這樣啊?
  • 15:13 - 15:16
    亞:高登打算要改革在
    摩根大通中的開會方式。
  • 15:16 - 15:19
    高:大家都要經歷開會,
  • 15:19 - 15:21
    大家都會拿開會開玩笑,
  • 15:21 - 15:23
    我們要如何改善它?
  • 15:23 - 15:27
    會議,是一個真正在做事,
    且會有真實結果產出的地方。
  • 15:27 - 15:29
    亞:等等,在會議時能把事情搞定?
  • 15:29 - 15:32
    高:我希望如此。不然,就別開會。
  • 15:32 - 15:35
    亞:要做到這點,最簡單的方式?
    縮短會議,縮短很多時間。
  • 15:35 - 15:38
    高:我確保會議是
    以十五分鐘為增加單位。
  • 15:38 - 15:40
    大部分人希望增加單位是一小時,
  • 15:40 - 15:42
    但並不需要如此,
  • 15:42 - 15:47
    如果時間排程排得比較緊,
    就可以處理更多事。
  • 15:47 - 15:50
    亞:我要如何請到這個人
    來主持我的會議?
  • 15:50 - 15:53
    高:我在試著拯救的人,
    是現在正在經歷我以前
  • 15:53 - 15:54
    經歷過的事的所有人。
  • 15:54 - 15:56
    你不需要受那種苦。
  • 15:57 - 15:58
    亞:第一條規則?
  • 15:58 - 16:00
    在將會議排程之前,
  • 16:00 - 16:01
    先問你自己──
  • 16:01 - 16:03
    高:這個會議真的有意義嗎?
  • 16:03 - 16:06
    亞:現在不該再有
    為了開會而開會的狀況了。
  • 16:06 - 16:09
    好,完成。再來,第二條規則。
  • 16:09 - 16:11
    高:我們準時開始,準時結束。
  • 16:11 - 16:12
    亞:每個人都要遵守,
  • 16:12 - 16:14
    因為當老闆遲到時──
  • 16:14 - 16:17
    高:那會由上而下牽連整間公司,
  • 16:17 - 16:20
    成千上百個小時就會被浪費,
  • 16:20 - 16:24
    因為大家就只是等著會議開始。
  • 16:24 - 16:27
    亞:會議規則第三條:
    讓來賓清單簡短。
  • 16:27 - 16:29
    高:會議中的人是對的人嗎?
  • 16:29 - 16:31
    有 20、30、40 個人嗎?
  • 16:31 - 16:33
    那是大會,不是會議。
  • 16:34 - 16:36
    亞:最後,如果會議中
    有用到任何素材,
  • 16:36 - 16:38
    每個人都要先做功課。
  • 16:38 - 16:41
    高:當大家出席時,
    他們都已經讀過那素材了,
  • 16:42 - 16:43
    他們有想問的問題,
  • 16:43 - 16:46
    那是有紀律且細心的觀點。
  • 16:46 - 16:50
    亞:高登的會議密技
    在摩根大通越來越有用。
  • 16:50 - 16:53
    高:我認為越來越多人了解到,
    他們拿回了更多自己的時間,
  • 16:53 - 16:56
    能把工作品質做好,
  • 16:56 - 16:58
    我認為這真的有流行起來。
  • 16:58 - 17:00
    亞:為了確保它確實執行,
  • 17:00 - 17:03
    高登還有一個袖裡玄機。
  • 17:03 - 17:06
    如果他聽說你主持的會議
    很糟糕又沒效率,
  • 17:06 - 17:08
    高登可能會無預警出席。
  • 17:08 - 17:10
    高:我告訴大家,我只是去聽。
  • 17:10 - 17:12
    亞:聽不超過十五分鐘。
  • 17:14 - 17:17
    摩根大通在尋找各種背景
    和各種主修的人,
  • 17:17 - 17:20
    來協助創造下一波的
    產品和解決方案。
  • 17:21 - 17:24
    他們每天都在協助數百萬人
    及各種大小的公司,
  • 17:24 - 17:26
    達到其財務目標。
  • 17:26 - 17:28
    你也可以成為摩根大通的一員。
  • 17:28 - 17:31
    如果你有熱情、好奇心,
    且準備好要帶來影響,
  • 17:31 - 17:36
    上官網尋找工作機會:
    JPMorganChase.com/careers
  • 17:42 - 17:46
    所以,若你希望團隊中有謙卑,
    領導人以身作則是很有幫助的。
  • 17:46 - 17:49
    在形塑文化上,
    領導人的角色很重要,
  • 17:49 - 17:51
    有位領導人,我已經觀察一陣子了,
  • 17:51 - 17:52
    他就是謙卑的化身。
  • 17:52 - 17:54
    布拉德.史蒂文斯:
    我是個印第安納孩子,
  • 17:54 - 18:01
    現在我是位四十歲的老公、
    父親,我還兼差當教練。
  • 18:01 - 18:02
    亞:那是布拉德.史蒂文斯。
  • 18:02 - 18:05
    我最初是 2010 年在電視上
    看到他,正值「瘋狂三月」,
  • 18:06 - 18:08
    那是大學籃球巡迴賽最密集的時候。
  • 18:08 - 18:11
    他是巴特勒大學的教練,
    那是印第安納的一間小學校,
  • 18:11 - 18:13
    招募能用的預算也很少。
  • 18:13 - 18:17
    但他們以某種方式一路打到了
    國家大學體育協會冠軍賽。
  • 18:17 - 18:19
    播音員:回到三秒禁區,
    籃板球,海沃德!
  • 18:20 - 18:25
    巴特勒大學贏了!進入全國冠軍賽!
  • 18:25 - 18:29
    亞:我無法置信。
    他們下一季又辦到了。
  • 18:29 - 18:33
    他們是連續兩年打到
    決賽的學校中最小的。
  • 18:33 - 18:35
    布拉德寫下了
    國家大學體育協會的記錄。
  • 18:35 - 18:37
    進入前四強兩次的教練中
    他是最年輕的,
  • 18:37 - 18:40
    他在頭四年,贏得的比賽數目
  • 18:40 - 18:41
    是史上最高。
  • 18:42 - 18:44
    而且,才三十六歲,
  • 18:44 - 18:47
    他就成了波士頓塞爾提克的總教練。
  • 18:47 - 18:52
    布拉德相信,球隊能成功,
    很主要的一部分是在於謙卑。
  • 18:52 - 18:54
    布:人很容易自我中心。
  • 18:54 - 18:56
    在十四、五歲時很容易相信
  • 18:56 - 18:58
    自己是很不錯的人,
  • 18:58 - 19:01
    如逆境可能非常殘酷,謙卑──
  • 19:01 - 19:04
    如果你不謙卑,
    成功也有可能非常殘酷。
  • 19:05 - 19:08
    亞:巴特勒專案長久
    以來都很強調謙卑。
  • 19:08 - 19:10
    其價值系統的中心,就是謙卑。
  • 19:11 - 19:12
    他們稱之為「巴特勒式」。
  • 19:12 - 19:14
    (音樂)
  • 19:14 - 19:20
    布:它其實是一種承諾,
    投入某種比你自己更大的東西。
  • 19:20 - 19:23
    亞:「巴特勒式」
    可追溯到二○年代。
  • 19:23 - 19:24
    它是一組原則,
  • 19:24 - 19:27
    教練和球員都被期許
    每天要活出這些原則:
  • 19:27 - 19:30
    謙卑、熱情、團結、
  • 19:30 - 19:32
    服務精神,以及感恩。
  • 19:33 - 19:37
    目標是要確保球員不要
    試圖自己一個人成為明星,
  • 19:37 - 19:38
    反而犧牲了團隊。
  • 19:38 - 19:41
    布:當你的動因是比
    你自己更大的東西時,
  • 19:41 - 19:43
    成功的可能性就更高,
  • 19:43 - 19:47
    很難用言語形容,但你能感受到。
  • 19:50 - 19:53
    亞:所以我去印第安納波利斯,
    去看「巴特勒式」實做。
  • 19:54 - 19:57
    那是在十月初的星期四,
    該季的第一週。
  • 19:57 - 20:00
    我去看球隊早上六點的練習。
  • 20:00 - 20:03
    球員走來走去,身上的T恤
    寫著「團隊大於自我」。
  • 20:03 - 20:06
    「巴特勒式」被刻記在牆壁上。
  • 20:07 - 20:08
    全隊集合起來,
  • 20:08 - 20:11
    新教練,前巴特勒球員,
    拉瓦爾.喬登,
  • 20:11 - 20:12
    在吟誦時加入球隊。
  • 20:12 - 20:14
    拉瓦爾.喬登:來吧,開始吧。
  • 20:14 - 20:15
    一、二、三,永遠,
    我們一起打拼,
  • 20:15 - 20:18
    我們將會是冠軍。
  • 20:18 - 20:22
    亞:在成為教練之前,
    拉瓦爾為巴特勒打球,
  • 20:22 - 20:25
    但他在這之前就已經有
    被教導過要留意自我。
  • 20:25 - 20:28
    拉:我祖父以前總會告訴我,
  • 20:28 - 20:31
    世界並不是繞著拉瓦爾.喬登轉的。
  • 20:31 - 20:34
    我爸爸會告訴我,我還沒有那麼好。
  • 20:34 - 20:36
    我的曾祖母桃西總是說:
    「嘿,你沒有比任何人更好,
  • 20:36 - 20:40
    但你也和每個人都一樣好。」
  • 20:40 - 20:44
    亞:拉瓦爾和布拉德.史蒂文斯
    一起擔任巴特勒的助理教練。
  • 20:44 - 20:46
    他們都談到要建立謙卑的文化,
  • 20:46 - 20:48
    從招募時就要開始做。
  • 20:48 - 20:52
    並不是說天賦不重要,
    只是光有天賦還不夠。
  • 20:53 - 20:56
    我納悶,為了保持球隊中沒有過度
    自我,他們願意做到什麼地步。
  • 20:57 - 21:01
    我想,基本的想法是有點瘋狂,
  • 21:01 - 21:02
    你們似乎都相信,
  • 21:03 - 21:06
    人品和文化能夠
    取代天賦到某種程度。
  • 21:06 - 21:07
    拉:是的。
  • 21:07 - 21:09
    亞:這樣說正確嗎?
  • 21:09 - 21:11
    拉:我想,你還是
    要有足夠的天賦吧?
  • 21:11 - 21:12
    亞:所以我沒機會。
  • 21:12 - 21:14
    拉:是的。
  • 21:14 - 21:16
    有一堆很好的人,但他們不會打球,
  • 21:16 - 21:18
    我不知道那是否會,呃──
  • 21:18 - 21:21
    亞:等等,你還沒看過
    我上場呢,別這樣。
  • 21:21 - 21:23
    拉:我不是說你不會打球,但──
  • 21:23 - 21:26
    你得要有天賦,你得要有文化。
  • 21:27 - 21:33
    重點是你不能為了天賦而犧牲文化。
  • 21:33 - 21:35
    亞:讓我再稍微追問一下那點。
  • 21:35 - 21:40
    假設你發現了下一個雷霸龍.詹姆士,
    但他就不是適合巴特勒的人。
  • 21:40 - 21:41
    你會怎麼做?
  • 21:41 - 21:46
    拉:去找下一個人,越有天賦越好,
    但一定要適合巴特勒。
  • 21:46 - 21:48
    亞:真的?
  • 21:48 - 21:52
    拉:我們會盡可能做情資收集
    來了解,你知道的──
  • 21:52 - 21:55
    如果你是從某人那裡聽到,
    但要試著自己去查出來,
  • 21:55 - 21:57
    因為如果有不合適的跡象,
    是的,就繼續找下一個。
  • 21:58 - 22:01
    亞:我很好奇,
    巴特勒如何篩選人品?
  • 22:01 - 22:03
    沒有人會想說出行內的秘密,
  • 22:04 - 22:05
    但當我看練習時,
  • 22:05 - 22:08
    我聽到了他們在召募時
    最喜歡的問題之一。
  • 22:08 - 22:11
    巴特勒的球探喜歡問高中球員:
  • 22:11 - 22:14
    你會比較希望你的球隊勝利,
  • 22:14 - 22:15
    但你只得了五分,
  • 22:16 - 22:19
    或你希望你得了二十分,
    但你的球隊輸了?
  • 22:20 - 22:22
    當我見到巴特勒籃球隊球員時,
  • 22:22 - 22:25
    很清楚他們會偏好哪一種情況。
  • 22:25 - 22:26
    基蘭.馬丁:我是基蘭.馬丁。
  • 22:26 - 22:28
    我是巴特勒男籃隊的四年級生。
  • 22:29 - 22:31
    亞:基蘭是個明星。
    他有進 NBA 的前景。
  • 22:32 - 22:36
    基:我總是把球隊放在我之前,
    因為沒有球隊,就沒有我。
  • 22:36 - 22:38
    傑洛.巴特勒:我可以發誓,
    他是很棒的隊友。
  • 22:38 - 22:41
    亞:這位是傑洛.巴特勒。
    他是大一新生。
  • 22:41 - 22:46
    傑:我在這裡只是在找到我的角色,
    向基蘭及其他四年級生學習。
  • 22:46 - 22:48
    我只祈禱我能進來並帶來影響,
  • 22:49 - 22:50
    協助我們贏得全國冠軍。
  • 22:50 - 22:54
    亞:創造謙卑的文化
    並不只是納入一堆謙卑的球員而已。
  • 22:55 - 22:59
    你得要讓謙卑成為你的練習、
    角色,和例行事務的核心部分。
  • 22:59 - 23:02
    當布拉德.史蒂文斯
    成為巴特勒的總教練,
  • 23:02 - 23:05
    他看到了一個機會,能把謙卑
    建立到球隊的結構當中。
  • 23:06 - 23:09
    一切始於有一天,五位回來的
    四年級生來到他的辦公室。
  • 23:09 - 23:11
    布:我最大、最令人怯步的任務,
  • 23:12 - 23:13
    就是選隊長。
  • 23:13 - 23:16
    因為這五個人全是你
    希望每天都在場的人,
  • 23:16 - 23:18
    這讓我開始思考
  • 23:18 - 23:23
    隊長相關的事以及為什麼
    要把隊上的人排階層,
  • 23:23 - 23:24
    我現在已經不這麼做了,
  • 23:24 - 23:28
    因為我認為,最終,
    每個人都應該有所有權和責任。
  • 23:28 - 23:30
    但在那第一年,我把他們都找進來,
  • 23:30 - 23:33
    我只說,我們隊上有十二個人,
  • 23:33 - 23:34
    但你們五個都是隊長。」
  • 23:34 - 23:37
    亞:你有五個隊長?
    布:我們的隊員有四成都是隊長。
  • 23:37 - 23:38
    你知道我不想做的事是什麼嗎?
  • 23:38 - 23:40
    我不想拿掉他們任何一人的權力。
  • 23:40 - 23:44
    亞:隔年,布拉德甚至不選隊長了。
  • 23:44 - 23:46
    他告訴球員,他們都是隊長。
  • 23:46 - 23:48
    至今仍然維持這個傳統。
  • 23:48 - 23:51
    所以,我無法不向
    現在的球員問問這一點。
  • 23:51 - 23:53
    沒有隊長會很怪嗎?
  • 23:55 - 23:58
    傑:在我們隊上,人人都是隊長。
    亞:那是什麼意思?
  • 23:58 - 24:00
    傑:那就是「巴特勒式」。
    每個人都是領導者。
  • 24:00 - 24:04
    基:每個人都得領導,
    不只有四年級生。
  • 24:04 - 24:08
    他們期望每個人都能溝通和交談。
  • 24:08 - 24:12
    亞:在這個球隊中人人擁有他們的
    角色,身為其中一分子聽起來很棒,
  • 24:12 - 24:13
    如果會贏球的話,
  • 24:13 - 24:15
    但真正能看到人品的地方,
  • 24:15 - 24:17
    是危急關頭時的行為。
  • 24:17 - 24:20
    當快輸球時,大家
    都會很想指責隊友。
  • 24:21 - 24:25
    謙卑的一部分,
    就是要負個人的責任,
  • 24:25 - 24:27
    而領導人要透過
    以身作則來強化謙卑。
  • 24:28 - 24:31
    當你看到你的老闆承認
    錯誤而不是責怪他人,
  • 24:31 - 24:34
    你會對坦承犯錯感到稍微舒適些。
  • 24:35 - 24:38
    傑洛告訴我巴特勒
    在輸球之後如何團結。
  • 24:38 - 24:42
    傑:教練會打電話給我,
    他們會自己負起責任,
  • 24:42 - 24:45
    比如:「天,我們在
    這裡做了很糟的指導。」
  • 24:45 - 24:48
    只是承認那些錯誤,
    我覺得那樣很棒。
  • 24:48 - 24:50
    大部分的教練就是:
    「球員上場不夠努力。」
  • 24:50 - 24:51
    他們卻只是說:
  • 24:51 - 24:53
    「我們全都一起犯了
    一些錯,不只是球員。」
  • 24:53 - 24:56
    我真的很尊敬那種切入方式。
  • 24:56 - 25:00
    亞:負責是布拉德.史蒂文斯
    加到「巴特勒式」的。
  • 25:00 - 25:02
    布:沒有負責,就不可能改善。
  • 25:02 - 25:06
    如果你無法看著鏡子並說:
    「我有要努力的地方。」
  • 25:06 - 25:07
    那就很難變好。
  • 25:07 - 25:09
    重點不只是當個好隊員,
  • 25:09 - 25:12
    不只是在追求冠軍時能無私。
  • 25:13 - 25:17
    重點是:「我得為我的球隊
    把我的工作做好。」
  • 25:17 - 25:22
    那是項獨特的特質,
    我認為是能將自己發揮至極的
  • 25:22 - 25:25
    球隊才會有的。
  • 25:28 - 25:29
    亞:謙卑是種美德,
  • 25:30 - 25:32
    但如果你不小心,
    它可能會破壞你的信用。
  • 25:33 - 25:36
    在籃球,那通常不是問題。
  • 25:36 - 25:39
    你可以談謙卑的球賽,
    但仍然在球場上發光,
  • 25:39 - 25:41
    因為人人都能看見你多有天賦。
  • 25:41 - 25:44
    但在工作上可能就複雜多了。
  • 25:45 - 25:47
    你的技能可能不是看得見的,
  • 25:47 - 25:51
    你的努力,有很多都在幕後,
    發生在沒有人看到時。
  • 25:51 - 25:55
    沒有籃球卡來讓大家
    追蹤你表現的統計數字。
  • 25:55 - 25:59
    許多人會把信心視為是能力的徵象。
  • 25:59 - 26:00
    如果你總是在談你的缺點,
  • 26:00 - 26:02
    把功勞歸給他人,
  • 26:02 - 26:05
    你就會有個風險:
    大家會質疑你有多好。
  • 26:06 - 26:08
    我看過有人沒能得到工作,
  • 26:08 - 26:11
    因為他們太貶低自己。
  • 26:11 - 26:14
    但有種方式可以又謙卑又有自信。
  • 26:14 - 26:17
    我建立這個論點時,
    我在一間公司演講,
  • 26:17 - 26:19
    我遇到觀眾當中有某個人就做到了。
  • 26:21 - 26:24
    米雪兒.韓森:幾年前,
    我申請一個職位,
  • 26:24 - 26:28
    我真的很想在那裡工作,
    那是間很棒的公司,
  • 26:28 - 26:32
    但似乎難度很高。
  • 26:32 - 26:33
    亞:這位是米雪兒.韓森。
  • 26:33 - 26:35
    米:我把申請表看過一遍,
  • 26:35 - 26:37
    上面有些問我的問題:
  • 26:37 - 26:41
    「你是理財規劃師嗎?
    你是我們服務的會員嗎?」
  • 26:41 - 26:44
    所有這些問題,
    我都不斷回答「否」。
  • 26:44 - 26:46
    我心想:「我得到這個
    工作的機會真的降得很低。
  • 26:46 - 26:49
    在這個時點,我得要放手一搏。
  • 26:49 - 26:50
    我得要讓他們知道
    我能做這個工作。」
  • 26:50 - 26:54
    所以我不是如傳統寫求職信,
  • 26:54 - 26:56
    在裡面概括說明你所有的資格,
  • 26:56 - 26:58
    以及這些有多適合這個工作,
  • 26:58 - 27:02
    最後我的這份求職信寫的是,
  • 27:02 - 27:08
    我不是他們想像中
    能擔任這個職位的人。
  • 27:08 - 27:11
    我改用誠實來引導我寫信。
  • 27:12 - 27:14
    亞:想像你去應徵一份工作,
  • 27:14 - 27:16
    你被問到:「你最大的
    弱點是什麼?」
  • 27:16 - 27:19
    如果你的直覺是要用
    偽裝的長處來回答:
  • 27:19 - 27:23
    「我工作太努力。」
    「我人太好。」再重新想想吧。
  • 27:23 - 27:25
    研究顯示,徵人者
  • 27:25 - 27:27
    很明顯會有興趣僱用
  • 27:27 - 27:29
    能承認一個合理缺點的人,
  • 27:29 - 27:34
    比如「我會拖時間。」
    或「我會反應過度。」
  • 27:34 - 27:37
    那就是米雪兒採用的方式。
  • 27:37 - 27:38
    米:結果很好!
  • 27:38 - 27:42
    我最後在那裡工作了將近三年,
  • 27:42 - 27:44
    非常愛我在那間公司工作的時光。
  • 27:44 - 27:48
    亞:當然,如果你只著重你的
    不適當性,你是得不到工作的。
  • 27:49 - 27:51
    你仍然要表現出自信,
  • 27:51 - 27:54
    而米雪兒闡述出了一種不同的信心,
  • 27:54 - 27:56
    身為學習者的自信。
  • 27:56 - 27:59
    米:我當初寫的信就在我手上,
    我可以唸給你聽。
  • 28:00 - 28:02
    所以,我寫的如下:
  • 28:02 - 28:04
    「敬啟者,
  • 28:04 - 28:06
    我可能不是你們想像中能擔任
  • 28:06 - 28:09
    Supernova 產品經理職的候選人。
  • 28:09 - 28:12
    我沒有十年的產品經理經驗,
  • 28:12 - 28:14
    我也不是有證照的理財規劃師。
  • 28:14 - 28:16
    但我有無法被教導的技能。
  • 28:16 - 28:19
    我主導的專案計畫
    遠超過我的薪資等級
  • 28:19 - 28:21
    以及我被指定的責任範圍。
  • 28:21 - 28:23
    我是企業家,我能把事完成,
  • 28:23 - 28:26
    我知道對於主持
    此計畫的共同創辦人,
  • 28:26 - 28:27
    我會是極佳的助手。
  • 28:28 - 28:30
    我喜歡開闢新天地,
    從一片白紙開始,
  • 28:30 - 28:34
    我以前所有的老闆
    都會為我那些特質作證。」
  • 28:34 - 28:38
    亞:當然,也有表達
    謙卑的錯誤方式。
  • 28:38 - 28:39
    那叫做貌似謙虛實則自誇。
  • 28:39 - 28:41
    聽起來會像這樣:
  • 28:41 - 28:44
    「我工作超快的,所以一天
    剩下的時間就好無聊。」
  • 28:44 - 28:46
    「我好厭倦大家都把我
    誤以為是模特兒。」
  • 28:46 - 28:52
    「酷耶,我得到了我夢想的實習
    資格,也得到去巴黎旅行的資助。
  • 28:52 - 28:55
    真的好難決定要選哪一個。」
  • 28:57 - 28:58
    亞:當你是說話的人,
  • 28:58 - 29:01
    若要展現謙卑,這可能
    是很有效的方式。
  • 29:01 - 29:02
    但當你聽別人這樣做時,
  • 29:02 - 29:04
    感覺就不那麼好了。
  • 29:04 - 29:08
    有證據顯示,貌似謙虛實則自誇
    會讓人比較不喜歡你,
  • 29:08 - 29:10
    且覺得你比較沒能力。
  • 29:10 - 29:13
    單純自誇都還好一點,
  • 29:13 - 29:15
    不過,如果你真有那麼好,
  • 29:15 - 29:17
    你就不會需要吹虛你的偉大了。
  • 29:18 - 29:20
    在團隊中,大家都特別受不了吹牛。
  • 29:21 - 29:23
    當你和其他人在工作上密切合作,
  • 29:23 - 29:26
    展現謙卑會顯示你是來
    做對團體最好的事,
  • 29:27 - 29:28
    而不是來讓團體佩服的。
  • 29:28 - 29:32
    承認弱點能取得隊友的尊敬。
  • 29:32 - 29:34
    它也能協助你的團隊保持很好。
  • 29:34 - 29:39
    你達成越多,
    就越容易被成功沖暈頭。
  • 29:39 - 29:42
    在 NBA,協助球隊突出的東西,
  • 29:42 - 29:44
    最終也可能會讓球隊隕落。
  • 29:44 - 29:46
    那是能力陷阱。
  • 29:46 - 29:48
    勝利會讓他們太安於
  • 29:48 - 29:50
    他們的打法和慣例,
  • 29:50 - 29:52
    就讓他們比其他球隊更好預測。
  • 29:53 - 29:55
    謙卑會防止我們在
    我們的冠軍桂冠上歇息。
  • 29:55 - 29:57
    它避免我們自滿。
  • 29:57 - 29:59
    它讓我們把焦點放在學習上。
  • 30:00 - 30:03
    當然,如果你隊上的明星
    也很謙卑,那也有助益,
  • 30:04 - 30:06
    所以我回頭去找麥可.路易士,
    想了解需要付出什麼。
  • 30:08 - 30:11
    你花了非常多時間
    在極成功的人身邊,
  • 30:11 - 30:16
    不只是運動界,還有華爾街
    以及其他高成就者的領域。
  • 30:16 - 30:21
    你認為,要在那些領域中
    維持謙卑,需要什麼?
  • 30:21 - 30:27
    麥:雖然我可能花了
    很多時間在成功者身邊,
  • 30:27 - 30:30
    我沒花很多時間在謙卑身邊。
  • 30:30 - 30:34
    我是指,他們很成功,
    但他們不見得謙卑。
  • 30:34 - 30:37
    很多謙卑是策略性的謙卑。
  • 30:37 - 30:40
    我是指,有很多虛偽的謙卑。
  • 30:41 - 30:43
    不是白痴的人都知道,
    看似謙卑是比看似自大
  • 30:43 - 30:45
    更有吸引力的,
  • 30:45 - 30:47
    所以即使內心深處很自大的人,
  • 30:47 - 30:50
    也能為你在表面上製造出謙卑。
  • 30:50 - 30:52
    這種情況我見多了。
  • 30:52 - 30:55
    真正保持真實的謙卑?
  • 30:56 - 30:58
    對我來說,簡單的答案就是,
  • 30:58 - 31:01
    把那些以前你就認識的人
    留在你的人生中。
  • 31:01 - 31:04
    如果我得要辨識出那種
  • 31:04 - 31:09
    讓我所知道極成功者能保持
  • 31:09 - 31:11
    腳踏實地的特質,
  • 31:11 - 31:13
    那就是他們有從十歲時
    就認識的朋友、
  • 31:13 - 31:17
    有在他們的職業生活
    之外認識他們的人、
  • 31:17 - 31:21
    能以許多方式提醒他們,
    他們還是正常人類的人。
  • 31:22 - 31:25
    當人們被放到了野心競技場當中,
  • 31:25 - 31:27
    他們在競技場中很成功時,
  • 31:27 - 31:32
    非常非常誘人的一件事,
    就是讓那競技場告訴你你是誰。
  • 31:32 - 31:33
    你是個超級巨星。
  • 31:33 - 31:35
    秘訣是要在競技場以外生活,
  • 31:35 - 31:38
    了解你造訪競技場
    只是職業上的目的而已。
  • 31:39 - 31:41
    (音樂)
  • 31:41 - 31:45
    亞:我一直把謙卑視為是種
    我們應該要在成功後展現的美德。
  • 31:45 - 31:47
    你可能也那樣想,
  • 31:47 - 31:51
    那就是為什麼人大家都喜歡給予
    「如何展現謙卑」的建議。
  • 31:51 - 31:53
    但我開始對謙卑有不同的想法。
  • 31:54 - 31:56
    它應該是要在成功之前就先培養的。
  • 31:56 - 31:59
    謙卑會影響我們把潛能發揮多少,
  • 31:59 - 32:01
    以及我們能在頂端待多久。
  • 32:02 - 32:05
    在最好的球隊中,謙卑並不是弱點,
  • 32:05 - 32:08
    它是地位的源頭以及長處的徵象。
  • 32:11 - 32:16
    (主題曲)
  • 32:18 - 32:21
    我是《工作生活》的
    主持人,亞當.葛蘭特。
  • 32:21 - 32:23
    本節目由 TED
    與 Transmitter Media
  • 32:23 - 32:25
    及 Pineapple Street Media 共同製作。
  • 32:25 - 32:29
    我們團隊的成員有柯林.荷姆斯、
    葛莉塔.柯恩、丹.歐唐諾、
  • 32:29 - 32:31
    安琪拉.陳,及珍妮特.李。
  • 32:31 - 32:34
    本集由蓋布瑞.路易斯製作。
  • 32:34 - 32:37
    本節目由丹.德祖拉
    協助大衛.賀曼混音。
  • 32:37 - 32:40
    原創音樂由韓斯戴爾.蘇作曲。
  • 32:40 - 32:45
    特別感謝我們的贊助商:
    摩根大通、Accenture、
  • 32:45 - 32:47
    Bonobos,及 Warby Parker。
  • 32:47 - 32:49
    下一集的《工作生活》:
  • 32:49 - 32:52
    如何了解你的人格,
    也許甚至去改變它。
  • 32:52 - 32:56
    蘇珊.凱恩:我是內向的人。
    在晚宴派對上很難跟我交談。
  • 32:56 - 32:58
    亞:這點也會讓
    去參加晚宴派對更困難。
  • 32:58 - 32:59
    (笑聲)
  • 33:00 - 33:01
    那是下一集的《工作生活》。
  • 33:01 - 33:04
    感謝收聽,如果你
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  • 33:07 - 33:09
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  • 33:09 - 33:10
    下週再會。
Title:
全明星團隊的困境
Speaker:
工作生活──亞當.葛蘭特主持
Description:

巴特勒鬥牛犬常常在國家大學體育協會巡迴賽中讓籃球迷驚奇,因為他們能打敗有更閃亮明星的頂尖球隊。他們怎麼辦到的?亞當.葛蘭特和這支球隊的球員一同述說為何明星被過度放大、克盡本分的團隊成員如何被低估,以及謙卑與自信如何並存。另外也邀請到《魔球》的作者麥可.路易斯、波士頓塞爾提克的教練布拉德.史蒂文斯。(僅有音訊)

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English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
33:14

Chinese, Traditional subtitles

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