બીજાઓને મદદ કરવી અમને વધુ સુખી બનાવે છે - પરંતુ તે મહત્વનું છે કે આપણે તેને કેવી રીતે કરીએ
-
0:01 - 0:04તેથી, મારી પાસે એક મનોરંજક કામ છે,
-
0:04 - 0:07જે બહાર કાઢવા માટે છે
શું લોકોને ખુશ કરે છે. -
0:08 - 0:12તે ખૂબ મનોરંજક છે, તે લગભગ જોયું હશે
થોડું વ્યર્થ, -
0:12 - 0:15ખાસ કરીને એવા સમયે
અમારો મુકાબલો થઈ રહ્યો છે -
0:15 - 0:17કેટલાક ખૂબ હતાશાજનક હેડલાઇન્સ સાથે.
-
0:18 - 0:22પણ તે તારણ આપે છે કે
સુખનો અભ્યાસ કરે કી પ્રદાન કરી શકે છે -
0:22 - 0:26કેટલાક મુશ્કેલમાંથી હલ કરવા
સમસ્યાઓનો આપણે સામનો કરી રહ્યા છીએ. -
0:27 - 0:31મને લગભગ એક દાયકાનો સમય લાગ્યો છે
આ બહાર આકૃતિ. -
0:32 - 0:33મારી કારકિર્દીની શરૂઆતમાં સુંદર,
-
0:33 - 0:37મેં "વિજ્ઞાન" માં એક પેપર પ્રકાશિત કર્યું
મારા સહયોગીઓ સાથે, -
0:37 - 0:40હકદાર, "નાણાં ખર્ચવા
અન્યો પર સુખને પ્રોત્સાહન આપે છે. " -
0:40 - 0:43મને આ નિષ્કર્ષમાં ખૂબ વિશ્વાસ હતો,
-
0:43 - 0:45એક વસ્તુ સિવાય:
-
0:45 - 0:49તે મને લાગુ પડતું નથી.
-
0:49 - 0:50(હાસ્ય)
-
0:50 - 0:52મેં ભાગ્યે જ ચેરિટીને પૈસા આપ્યા છે,
-
0:52 - 0:53અને જ્યારે મેં કર્યું,
-
0:53 - 0:56મને તે ગરમ ગ્લો લાગ્યો નથી
હું અપેક્ષા કરતો હતો. -
0:57 - 1:03તેથી હું આશ્ચર્ય પામવાનું શરૂ કરું છું
જો કદાચ મારા સંશોધન સાથે કંઈક ખોટું હતું -
1:03 - 1:06અથવા મારી સાથે કંઈક ખોટું છે.
-
1:07 - 1:13મારી પોતાની નિસ્તેજ ભાવનાત્મક પ્રતિભાવ
આપવા માટે ખાસ કરીને કોયડારૂપ હતો -
1:13 - 1:19કારણ કે મારા અનુવર્તી અભ્યાસ બહાર આવ્યા છે
કે ટોડલર્સ પણ આનંદ પ્રદર્શિત કરે છે -
1:19 - 1:20અન્યને આપીને
-
1:21 - 1:25એક પ્રયોગમાં, મારા સાથીઓ
કિલે હેમલિન, લારા અકનીન અને હું -
1:25 - 1:28બાળકોને ફક્ત નીચે લાવ્યા
લેબ માં બે વર્ષની. -
1:28 - 1:30હવે તમે કલ્પના કરી શકો છો,
-
1:30 - 1:34અમારે સાધન સાથે કામ કરવું પડ્યું
તે ટોડલર્સ ખરેખર કાળજી લે છે, -
1:34 - 1:38તેથી અમે સોનાની નવું ચાલવા શીખતું બાળક,
-
1:38 - 1:40એટલે કે, ગોલ્ડફિશ ક્રેકર્સ.
-
1:40 - 1:41(હાસ્ય)
-
1:41 - 1:45અમે બાળકોને આ વિન્ડફોલ આપ્યો છે
પોતાને માટે ગોલ્ડફિશ -
1:45 - 1:48અને તક આપવા માટે
તેમના ગોલ્ડફિશ કેટલાક દૂર -
1:48 - 1:50મંકી નામની કઠપૂતળીને.
-
1:50 - 1:53(વિડિઓ) સંશોધનકર્તા: મને મળી
પણ વધુ વર્તે છે, -
1:53 - 1:55અને હું તે બધા તમને આપીશ.
-
1:55 - 1:58નવું ચાલવા શીખતું બાળક: ઓહ. આભાર.
-
1:59 - 2:01સંશોધનકર્તા: પણ, તમે જાણો છો,
મને હવે કોઈ વધુ વર્તે નથી. -
2:01 - 2:03તમે એક વાંદરાને આપશો?
-
2:04 - 2:06ચાલવાશીખતુંબાળક:હા
સંશોધનકર્તા:હા? -
2:07 - 2:08નવું ચાલવા શીખતું બાળક: હા.
-
2:13 - 2:14અહીં
-
2:14 - 2:18સંશોધનકર્તા: ઓહ, સ્વાદિષ્ટ. મમ્મ.
-
2:19 - 2:20ચાલવાશીખતુંબાળક:બધા ગયા,
તે ખાય છે. -
2:22 - 2:26એલિઝાબેથ ડન: હવે, અમે તાલીમ લીધી
આ વિડિઓઝ જોવા માટે સંશોધન સહાયકો -
2:26 - 2:28અને કોડ ટોડલર્સની ભાવનાત્મક પ્રતિક્રિયાઓ.
-
2:28 - 2:31અલબત્ત,અમે તેમને કહ્યું નહીં
અમારી પૂર્વધારણાઓ -
2:31 - 2:34ડેટા ટોડલર્સ કે જાહેર કર્યું
ખૂબ ખુશ હતા -
2:34 - 2:37જ્યારે તેમને આ ખૂંટો મળ્યો
પોતાને માટે ગોલ્ડફિશ, -
2:37 - 2:39પરંતુ તેઓ ખરેખર પણ ખુશ હતા
-
2:39 - 2:42જ્યારે તેઓ આપવા ગયા
તેમના ગોલ્ડફિશ કેટલાક દૂર. -
2:42 - 2:47અને આપવાની આ ગરમ ગ્લો
પુખ્ત વયે રહે છે. -
2:47 - 2:51જ્યારે આપણે સર્વેક્ષણોનું વિશ્લેષણ કર્યું
200,000 થી વધુ વયસ્કોમાંથી -
2:51 - 2:53વિશ્વભરમાં,
-
2:53 - 2:56આપણે જોયું કે લગભગ ત્રીજો ભાગ છે
વિશ્વની વસ્તી -
2:56 - 3:00ઓછામાં ઓછા કેટલાક પૈસા આપવાની જાણ કરી
છેલ્લા મહિનામાં દાનમાં. -
3:01 - 3:05નોંધપાત્ર રીતે, દરેકમાં
વિશ્વનો મુખ્ય ક્ષેત્ર, -
3:05 - 3:09જે લોકો ધર્માદાને પૈસા આપતા હતા
ન કરતા કરતા વધુ ખુશ હતા, -
3:09 - 3:13ધ્યાનમાં લીધા પછી પણ
તેમની પોતાની વ્યક્તિગત આર્થિક પરિસ્થિતિ. -
3:14 - 3:16અને આ સહસંબંધ તુચ્છ ન હતો.
-
3:17 - 3:19તે ચેરિટી આપવા જેવી લાગ્યું
-
3:19 - 3:21એ જ વિશે બનાવેલ
સુખ માટે તફાવત -
3:21 - 3:24જેટલી આવક બમણી થાય છે.
-
3:26 - 3:28હવે, સંશોધનકાર તરીકે,
-
3:28 - 3:31જો તમે પૂરતા નસીબદાર છો
અસર પર ઠોકર મારવા માટે -
3:31 - 3:35કે વિશ્વભરમાં નકલ
બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકોમાં, -
3:35 - 3:37તમે આશ્ચર્ય શરૂ કરો:
-
3:37 - 3:39શું આ માનવ પ્રકૃતિનો ભાગ હોઈ શકે?
-
3:40 - 3:44તે આનંદ આપણે જાણીએ છીએ
અનુકૂલનશીલ વર્તણૂકોને મજબૂત બનાવે છે -
3:44 - 3:46ખાવા અને સેક્સ જેવા
-
3:46 - 3:49જે આપણી પ્રજાતિને કાયમ માટે મદદ કરે છે,
-
3:49 - 3:54અને તે મને આપવા જેવી લાગ્યું
તે વર્તનમાંથી એક હોઈ શકે છે. -
3:55 - 3:57હું આ વિચારો વિશે ખરેખર ઉત્સાહિત હતો,
-
3:57 - 4:00અને મેં તેમના વિશે લખ્યું
"ન્યુ યોર્ક ટાઇમ્સ." માં -
4:00 - 4:03આ લેખ વાંચનારા લોકોમાંથી એક
-
4:03 - 4:04મારા એકાઉન્ટન્ટ હતા.
-
4:04 - 4:07(હાસ્ય)
-
4:07 - 4:08હા.
-
4:08 - 4:13કર સમયે, હું મારી જાતને મળી
તેની બાજુમાં બેઠો, -
4:13 - 4:16ધીમે ધીમે તેની કલમ લપેટતા જોતા
-
4:16 - 4:18સેવાભાવી આપવાની લાઇન પર
મારા ટેક્સ રીટર્નનો -
4:18 - 4:20આ દેખાવ સાથે, જેમ કે,
-
4:20 - 4:23નબળી છુપાયેલ અસ્વીકાર.
-
4:23 - 4:25(હાસ્ય)
-
4:25 - 4:30મારી કારકિર્દી બનાવવા છતા
કેવી રીતે આપવું કે મહાન અનુભવી શકે છે, -
4:30 - 4:33હું ખરેખર તેમાં ઘણું બધું કરી રહ્યો ન હતો.
-
4:33 - 4:36તેથી મેં વધુ આપવાનો સંકલ્પ કર્યો.
-
4:37 - 4:39તે સમયની આસપાસ,
-
4:39 - 4:43વિશે વિનાશક વાર્તાઓ
સીરિયન શરણાર્થી સંકટ -
4:43 - 4:44બધે હતા.
-
4:45 - 4:46હું ખરેખર મદદ કરવા માંગતો હતો,
-
4:46 - 4:49તેથી મેં મારું ક્રેડિટ કાર્ડ બહાર કાઢયું
-
4:49 - 4:54હું જાણતો હતો કે મારા દાન કદાચ હશે
કોઈક માટે ક્યાંક ફરક કરો, -
4:54 - 4:57પરંતુ વેબસાઇટ પર જવું
અસરકારક દાનની -
4:57 - 5:00અને મારો વિઝા નંબર દાખલ કરો
-
5:00 - 5:02હજુ પણ પૂરતું નથી લાગતું.
-
5:03 - 5:07હું જ્યારે શીખી ત્યારે જ
પાંચ જૂથ વિશે. -
5:08 - 5:11કેનેડિયન સરકાર
કોઈપણ પાંચ કેનેડિયનને પરવાનગી આપે છે -
5:11 - 5:14શરણાર્થીઓના પરિવારને ખાનગી
રીતે પ્રાયોજિત કરવા. -
5:15 - 5:18તમારે પૂરતા પૈસા એકત્ર કરવા પડશે
કુટુંબ આધાર આપવા માટે -
5:18 - 5:20કેનેડામાં તેમના પ્રથમ વર્ષ માટે,
-
5:20 - 5:24અને પછી તેઓ શાબ્દિક
તમારા શહેર માટે વિમાન પર જાઓ. -
5:25 - 5:28મને લાગે છે કે એક વસ્તુઓ
આ કાર્યક્રમ વિશે ખૂબ સરસ છે -
5:28 - 5:31કોઈને પણ એકલા કરવા દેવાની મંજૂરી નથી.
-
5:31 - 5:33અને પાંચ જૂથના બદલે,
-
5:33 - 5:36અમે ભાગીદારી કરી
સમુદાય સંગઠન સાથે -
5:36 - 5:39અને 25 ના જૂથની રચના.
-
5:40 - 5:43લગભગ બે વર્ષ પછી
કાગળ અને પ્રતીક્ષાનું, -
5:44 - 5:46અમે અમારા કુટુંબ શીખ્યા
વાનકુવર પહોંચશે -
5:46 - 5:48કરતાં ઓછા છ અઠવાડિયામાં.
-
5:49 - 5:51તેઓને ચાર પુત્રો અને એક પુત્રી હતી.
-
5:51 - 5:54તેથી અમે તેમને રહેવા માટે
એક સ્થળ શોધવા માટે દોડ્યા -
5:55 - 5:57અમે તેમને ઘર શોધીને ખૂબ નસીબદાર હતા,
-
5:57 - 5:59પરંતુ થોડુંક કામ
કરવાની જરૂર હતી -
5:59 - 6:02તેથી મારા મિત્રો બહાર આવ્યા
સાંજે અને સપ્તાહના અંતે -
6:02 - 6:05અને પેઇન્ટેડ અને સાફ
અને એસેમ્બલ ફર્નિચર. -
6:06 - 6:07જ્યારે મોટો દિવસ આવ્યો,
-
6:07 - 6:11અમે તેમના ફ્રિજ ભર્યા
દૂધ અને તાજા ફળ સાથે -
6:11 - 6:14અને એરપોર્ટ તરફ પ્રયાણ કર્યું
અમારા પરિવારને મળવા માટે. -
6:14 - 6:18તે દરેક માટે થોડું જબરજસ્ત હતું,
-
6:18 - 6:20ખાસ કરીને ચાર વર્ષિય.
-
6:21 - 6:24તેની માતા તેની બહેન સાથે ફરી મળી હતી
-
6:24 - 6:27જે અગાઉ કેનેડા આવ્યો હતો
એ જ પ્રોગ્રામ દ્વારા. -
6:27 - 6:31તેઓએ 15 વર્ષમાં એકબીજાને જોયો ન હતો.
-
6:32 - 6:38જ્યારે તમે તે કરતાં વધુ સાંભળો છો
5.6 મિલિયન શરણાર્થીઓ સીરિયા ભાગી ગયા છે, -
6:38 - 6:40તમે આ દુર્ઘટનાનો સામનો કરી રહ્યાં છો
-
6:40 - 6:45કે માનવ મગજ ખરેખર નથી
સમજવા માટે વિકસિત. -
6:45 - 6:47તે અમૂર્ત છે.
-
6:49 - 6:52પહેલાં, જો અમને કોઈને પૂછવામાં આવ્યું હોત
મહિનામાં 15 કલાક દાન કરવા -
6:52 - 6:55શરણાર્થી સંકટ સાથે મદદ કરવા માટે,
-
6:55 - 6:57અમે કદાચ ના કહ્યું હોત.
-
6:58 - 7:01પરંતુ જલદી અમે અમારા પરિવારને લઈ ગયા
વેનકુવરમાં તેમના નવા ઘરે, -
7:01 - 7:03આપણા બધાને સમાન અનુભૂતિ થઈ:
-
7:03 - 7:07અમે જે કંઇ લીધું તે કરીશું
તેમને ખુશ રહેવા માટે મદદ કરવા માટે. -
7:08 - 7:14આ અનુભવથી મને વિચાર આવ્યો
મારા સંશોધન વિશે થોડી વધુ ઊંડે. -
7:14 - 7:15મારી લેબમાં પાછા,
-
7:15 - 7:18અમે સ્પાઇક આપવાના ફાયદા જોઈશું
-
7:18 - 7:22જ્યારે લોકોને વાસ્તવિક સમજ મળી
જેની મદદ કરી રહ્યાં હતાં તેની સાથે જોડાણ -
7:22 - 7:25અને સરળતાથી કલ્પના કરી શકે છે
તેઓ કરી રહ્યા હતા તફાવત -
7:25 - 7:26તે વ્યક્તિઓના જીવનમાં.
-
7:27 - 7:29ઉદાહરણ તરીકે, એક પ્રયોગમાં,
-
7:29 - 7:32અમે સહભાગીઓને તક આપી
થોડી રકમ દાન કરવા માટે -
7:32 - 7:35ક્યાં તો યુનિસેફ અથવા નેટ ફેલાવો
-
7:35 - 7:37અમે આ સખાવતી સંસ્થાઓને
ઇરાદાપૂર્વક પસંદ કરી, -
7:37 - 7:41કારણ કે તેઓ ભાગીદાર હતા અને વહેંચાયેલા હતા
સમાન જટિલ મહત્વપૂર્ણ લક્ષ્ય -
7:41 - 7:42બાળકોનાઆરોગ્યને
પ્રોત્સાહન આપવું -
7:44 - 7:48પરંતુ મને લાગે છે કે યુનિસેફ ન્યાયી છે
આવી મોટી, વ્યાપક સખાવતી સંસ્થા -
7:48 - 7:50તે કલ્પના કરવી થોડી મુશ્કેલ હોઈ શકે છે
-
7:50 - 7:54કેવી રીતે તમારી પોતાની નાની દાન
ફરક પાડશે. -
7:54 - 7:58તેનાથી વિપરિત, નેટ ફેલાવો
દાતાઓને નક્કર વચન આપે છે: -
7:58 - 7:59દાન કરાયેલા
દરેક 10 -
7:59 - 8:01ડોલર માટે
-
8:01 - 8:05તેઓ એક બેડ ચોખ્ખી પૂરી પાડે છે
બાળકને મેલેરિયાથી બચાવવા માટે. -
8:05 - 8:09અમે જોયું કે વધુ પૈસા
લોકોએ સ્પ્રેડ નેટને આપ્યું, -
8:09 - 8:12ખુશ તેઓએ અહેવાલ આપ્યો
પછીથી લાગણી. -
8:13 - 8:17તેનાથી વિપરિત, આ ભાવનાત્મક
રોકાણ પર વળતર -
8:17 - 8:21સંપૂર્ણપણે દૂર કરવામાં આવી હતી
જ્યારે લોકોએ યુનિસેફને પૈસા આપ્યા હતા. -
8:22 - 8:26તેથી આ સૂચવે છે કે માત્ર
યોગ્ય દાનમાં પૈસા આપવું -
8:26 - 8:28હંમેશાં પૂરતું નથી.
-
8:28 - 8:30તમારે કલ્પના કરવામાં સક્ષમ થવાની જરૂર છે
-
8:30 - 8:34કેવી રીતે, બરાબર, તમારા ડોલર
એક તફાવત બનાવવા જઇ રહ્યા છે. -
8:35 - 8:39અલબત્ત, ગ્રુપ ફાઇવ પ્રોગ્રામ
આ વિચારને સંપૂર્ણ નવા સ્તરે લઈ જાય છે. -
8:40 - 8:41જ્યારેઅમેપ્રથમ
આ પ્રોજેક્ટ શરૂકર્યો -
8:41 - 8:45અમે જ્યારે વિશે વાત કરીશું
શરણાર્થીઓ પહોંચશે. -
8:45 - 8:49હવે,અમે તેમને ફક્ત અમારા
પરિવાર તરીકે ઓળખીએ છીએ. -
8:49 - 8:51તાજેતરમાં, અમે બાળકોને આઇસ સ્કેટિંગ લીધું,
-
8:51 - 8:55અને તે દિવસે,
મારા છ વર્ષના ઓલિવર, મને પૂછ્યું, -
8:55 - 8:58"મમ્મી, જે સૌથી જૂની છે
અમારા કુટુંબમાં બાળક? " -
8:59 - 9:03મેં માની લીધું હતું કે તે વાત કરી રહ્યો છે
તેમના પિતરાઇ ભાઇઓ વિશે, -
9:03 - 9:05અને તે તેમના વિશે વાત કરી રહ્યો હતો,
-
9:05 - 9:07પણ અમારા સીરિયન પરિવાર વિશે.
-
9:08 - 9:10અમારું કુટુંબ પહોંચ્યું હોવાથી,
-
9:10 - 9:14ઘણા લોકો અને સંસ્થાઓ
મદદ કરવાની ઓફર કરી છે, -
9:14 - 9:17બધું પ્રદાન કરે છે
મફત દંત ભરણમાંથી -
9:17 - 9:19ઉનાળાના શિબિરમાં.
-
9:20 - 9:24તે મને દેવતા જોવા માટે બનાવે છે
જે આપણા સમુદાયમાં અસ્તિત્વમાં છે. -
9:25 - 9:27
એક દાન માટે આભાર, -
9:27 - 9:29
બાળકોને બાઇક કેમ્પ પર જવું પડ્યું, -
9:29 - 9:31અને અઠવાડિયાના દરેક દિવસ,
-
9:31 - 9:34અમારા જૂથના કેટલાક સભ્યતેમના
આનંદ માટે ત્યાં હોવાનો પ્રયત્ન કર્યો -
9:35 - 9:36હું ત્યાં હોવાનું બન્યું
-
9:36 - 9:38દિવસ તાલીમ વ્હીલ્સ
આવવાનું હતું, -
9:38 - 9:42અને હું તમને કહીશ કે, ચાર વર્ષનો
નથી લાગતું કે આ એક સારો વિચાર છે. -
9:43 - 9:46તેથી હું ગયો અને તેની સાથે વાત કરી
-
9:46 - 9:49લાંબા ગાળાના ફાયદાઓ વિશે
તાલીમ વ્હીલ્સ વિના સવારી. -
9:49 - 9:52(હાસ્ય)
-
9:52 - 9:56પછી મને યાદ આવ્યું કે તે ચાર વર્ષનો હતો
અને માંડ માંડ અંગ્રેજી બોલતા. -
9:56 - 10:00તેથી હું બે શબ્દો તરફ વળ્યો
તે ચોક્કસપણે જાણતો હતો: -
10:00 - 10:01આઈસ્ક્રીમ.
-
10:02 - 10:05તમે તાલીમ વ્હીલ્સ વિના પ્રયાસ કરો,
હું તમને આઈસ્ક્રીમ ખરીદીશ. -
10:05 - 10:07આગળ શું થયું તે અહીં છે.
-
10:08 - 10:10(વિડિઓ) ઇડી: હા. અરે વાહ!
-
10:10 - 10:11કિડ: હું પ્રયત્ન કરીશ.
-
10:12 - 10:13ઇડી: હે ભગવાન! તમે જાઓ જુઓ!
-
10:13 - 10:16(સ્ક્વિઅલિંગ) જુઓ તમે જાઓ!
તમે આ બધું જાતે કરી રહ્યા છો! -
10:16 - 10:18(પ્રેક્ષક) (હાસ્ય)
-
10:18 - 10:20(વિડિઓ) ઇડી: સારી નોકરી!
-
10:20 - 10:22(પ્રેક્ષક) (હાસ્ય)
-
10:22 - 10:26(તાળીઓ)
-
10:26 - 10:32ઇડી: તેથી આ સહાય કરવાનો પ્રકાર છે
કે માણસો આનંદ માટે વિકસ્યા, -
10:32 - 10:34પરંતુ 40 વર્ષ માટે,
-
10:34 - 10:36કેનેડા વિશ્વનો એકમાત્ર દેશ હતો
-
10:37 - 10:40જે ખાનગી નાગરિકોને મંજૂરી આપે છે
શરણાર્થીઓને પ્રાયોજીત કરવા. -
10:41 - 10:43હવે - કેનેડા!
-
10:43 - 10:45(તાળીઓ)
-
10:45 - 10:46તે ખૂબ સરસ છે.
-
10:47 - 10:51હવે અોસ્ટ્રેલિયા અને યુ.કે.
સમાન પ્રોગ્રામ શરૂ કરી રહ્યા છે. -
10:52 - 10:55જરા વિચારો કે કેટલું અલગ છે
શરણાર્થી સંકટ દેખાઈ શકે છે -
10:55 - 10:58જો વધુ દેશોએ આ શક્ય બનાવ્યું હોય.
-
10:59 - 11:03આ પ્રકારના અર્થપૂર્ણ બનાવવું
વ્યક્તિઓ વચ્ચે જોડાણો -
11:03 - 11:06તક પૂરી પાડે છે
પડકારો સાથે વ્યવહાર કરવા માટે -
11:06 - 11:08કે જબરજસ્ત લાગે છે.
-
11:08 - 11:13તેમાંથી એક પડકાર ફક્ત અવરોધિત છે
જ્યાંથી હમણાં ઊભો છું, -
11:13 - 11:16ડાઉનટાઉન ઇસ્ટસાઇડ ઓફ વેનકુવરમાં.
-
11:16 - 11:20કેટલાક પગલાં દ્વારા, તે સૌથી ગરીબ છે
કેનેડામાં શહેરી ટપાલ કોડ. -
11:21 - 11:24અમે ખરેખર ચર્ચા કરી હતી કે નહીં
શરણાર્થીઓના પરિવારને લાવવા, -
11:24 - 11:28કારણ કે ત્યાં ઘણા લોકો છે
અહીં પહેલેથી જ સંઘર્ષ -
11:28 - 11:30મારો મિત્ર ઇવાન મને કહ્યું
કે જ્યારે તે એક બાળક હતો -
11:30 - 11:33અને તેના માતાપિતાએ ભગાડ્યો
આ પડોશ દ્વારા, -
11:33 - 11:35તે પાછળની સીટ પર નીચે બતક કરશે.
-
11:36 - 11:39પરંતુ ઇવાનના માતાપિતા
ક્યારેય અનુમાન લગાવ્યું હોત -
11:39 - 11:40કે જ્યારે તે મોટો થયો,
-
11:40 - 11:43તે દરવાજા ખોલશે
સ્થાનિક રેસ્ટોરન્ટની -
11:43 - 11:47અને આ સમુદાયને અંદર આમંત્રિત કરો
ત્રણ કોર્સ રાત્રિભોજન આનંદ. -
11:48 - 11:52ઇવેને બનાવવામાં મદદ કરેલો પ્રોગ્રામ
જેને "પ્લેટોની પુષ્કળતા" કહેવામાં આવે છે. -
11:52 - 11:54અને ધ્યેય માત્ર નથી
મફત ભોજન પ્રદાન કરવા માટે -
11:54 - 11:56પરંતુ જોડાણની ક્ષણો બનાવવા માટે
-
11:56 - 12:00અન્યથા લોકો વચ્ચે
આંખનો સંપર્ક ક્યારેય નહીં કરે. -
12:00 - 12:03દરેક રાત્રે, સ્થાનિક ધંધો
રાત્રિભોજન પ્રાયોજકો -
12:03 - 12:05અને સ્વયંસેવકોની એક ટીમ મોકલે છે
-
12:05 - 12:07જે ભોજન બનાવવામાં
અને પીરસે છે. -
12:07 - 12:08પછીથી,બાકી રહેલા
-
12:08 - 12:13લોકોનું વિતરણ થાય છે
શેરીમાં નીકળેલા લોકોને, -
12:13 - 12:15અને અગત્યનું, ત્યાં પૂરતા પૈસા બાકી છે
-
12:15 - 12:17એક હજાર મફત ભોજનનો સ્વાદ માણે માટે
આ સમુદાય માટે -
12:17 - 12:19પછીના દિવસોમાં.
-
12:19 - 12:23પરંતુ આ કાર્યક્રમના ફાયદાઓ
ખોરાક બહાર વિસ્તૃત. -
12:24 - 12:28સ્વયંસેવકો માટે, તે પૂરી પાડે છે
લોકો સાથે જોડાવાની તક, -
12:28 - 12:31બેસીને તેમની વાર્તાઓ સાંભળવી.
-
12:32 - 12:36આ અનુભવ પછી,
એક સ્વયંસેવકે પોતાનો પ્રવાસ બદલી નાખ્યો -
12:36 - 12:39જેથી ટાળવાને બદલે
આ પડોશી, -
12:39 - 12:40તે તેના દ્વારા ચાલે છે,
-
12:40 - 12:44હસતા અથવા આંખનો સંપર્ક કરો
તેમણે પરિચિત ચહેરા પસાર તરીકે. -
12:45 - 12:49આપણે બધા સક્ષમ છીએ
આપવામાં આનંદ મેળવ્યો. -
12:50 - 12:53પરંતુ આપણે આની અપેક્ષા રાખવી જોઈએ નહીં
આપમેળે થાય છે. -
12:53 - 12:58અન્યની મદદ કરવામાં પૈસા ખર્ચ કરવો
સુખને પ્રોત્સાહન આપતું નથી. -
12:58 - 13:01તેના બદલે, તે મહત્વનું છે કે
આપણે તેને કેવી રીતે કરીએ. -
13:01 - 13:04અને જો આપણે લોકોએ વધુ આપવું જોઈએ,
-
13:04 - 13:08આપણે જે વિચારીએ છીએ તેને બગાડવાની જરૂર છે
ચેરિટેબલ આપવા વિશે. -
13:08 - 13:11આપણે આપવાની તકો ઊભી કરવાની જરૂર છે
-
13:11 - 13:14જે આપણને પ્રશંસા કરવામાં સક્ષમ કરે છે
આપણી વહેંચાયેલ માનવતા. -
13:15 - 13:17જો તમારામાંથી કોઈ ચેરિટી માટે કામ કરે છે,
-
13:17 - 13:21તમારા દાતાઓને ઇનામ ન આપો
પેન અથવા કેલેન્ડર્સ સાથે. -
13:22 - 13:26(તાળીઓ)
-
13:26 - 13:28તેમને તક સાથે પુરસ્કાર આપો
-
13:28 - 13:32ચોક્કસ અસર જોવા માટે
કે તેમની ઉદારતા છે -
13:32 - 13:36અને વ્યક્તિઓ સાથે જોડાવા માટે
અને સમુદાયો તેઓ મદદ કરી રહ્યાં છે. -
13:38 - 13:42આપણને આપવાનો વિચાર કરવા માટે ટેવાયેલા છીએ
કંઈક તરીકે આપણે કરવું જોઈએ. -
13:42 - 13:44અને તે છે.
-
13:45 - 13:47પરંતુ તેના વિશે આ રીતે વિચારવાનો,
-
13:47 - 13:52અમે એકમાંથી ગુમ થઈ ગયા છીએ
માનવ હોવાના શ્રેષ્ઠ ભાગો: -
13:52 - 13:56કે આપણે આનંદ શોધવા વિકસિત થયા છે
અન્યને મદદ કરવામાં. -
13:57 - 14:02ચાલો આપવાનો વિચાર કરવાનું બંધ કરીએ
ફક્ત આ નૈતિક જવાબદારી તરીકે -
14:02 - 14:06અને તેના વિશે વિચારવાનું શરૂ કરો
આનંદ સ્ત્રોત તરીકે. -
14:07 - 14:08આભાર.
-
14:08 - 14:13(તાળીઓ)
- Title:
- બીજાઓને મદદ કરવી અમને વધુ સુખી બનાવે છે - પરંતુ તે મહત્વનું છે કે આપણે તેને કેવી રીતે કરીએ
- Speaker:
- એલિઝાબેથ ડન
- Description:
-
સંશોધન બતાવે છે કે અન્યની સહાય આપણને ખુશ કરે છે. પરંતુ ઉદારતા અને આનંદ અંગેના તેના મુખ્ય કામમાં, સામાજિક મનોવિજ્ .ાની એલિઝાબેથ ડનને મળ્યું કે ત્યાં એક કેચ છે: તે કેવી રીતે મદદ કરે છે તે મહત્વનું છે. આપણે કેવી અસર કરી શકીએ છીએ તે શીખો - અને રસ્તામાં આપણી ખુશીને વેગ મળે છે - જો આપણે બીજાઓને કેવી રીતે સહાય કરીએ છીએ તેમાં એક ચાવી ફેરવીશું. ડન કહે છે, "ચાલો આપણે ફક્ત આ નૈતિક જવાબદારી આપવા વિશે વિચારવાનું બંધ કરીએ અને તેને આનંદના સ્ત્રોત તરીકે વિચારવાનું શરૂ કરીએ."
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:29
TED Translators admin approved Gujarati subtitles for Helping others makes us happier -- but it matters how we do it | ||
Arvind Patil accepted Gujarati subtitles for Helping others makes us happier -- but it matters how we do it | ||
Arvind Patil edited Gujarati subtitles for Helping others makes us happier -- but it matters how we do it | ||
Mahi Parmar edited Gujarati subtitles for Helping others makes us happier -- but it matters how we do it | ||
Mahi Parmar edited Gujarati subtitles for Helping others makes us happier -- but it matters how we do it | ||
Mahi Parmar edited Gujarati subtitles for Helping others makes us happier -- but it matters how we do it | ||
Mahi Parmar edited Gujarati subtitles for Helping others makes us happier -- but it matters how we do it | ||
Mahi Parmar edited Gujarati subtitles for Helping others makes us happier -- but it matters how we do it |