Return to Video

Кто в ответе за моё здоровье | Анна Клепчукова | TEDxMinskWomen

  • 0:05 - 0:09
    Много лет назад я работала
    в реанимации врачом,
  • 0:09 - 0:12
    ко мне привозили много тяжёлых пациентов.
  • 0:12 - 0:17
    Но очень часто привозили пациентов
    с высоким артериальным давлением.
  • 0:17 - 0:20
    Я пыталась как можно быстрее
    помочь им и спрашивала:
  • 0:20 - 0:22
    «Так, быстро!
  • 0:22 - 0:23
    Какие таблетки вы принимаете?
  • 0:23 - 0:25
    Что вам помогает?»
  • 0:25 - 0:27
    Большинство моих пациентов говорили:
  • 0:27 - 0:33
    «Принимаю таблетки — две: белую круглую
    утром, вечером синюю маленькую».
  • 0:34 - 0:36
    Я говорила: «Так, названия, дозировки?
  • 0:36 - 0:38
    Какие? Быстро!»
  • 0:38 - 0:43
    Пациенты говорили:
    «Ммм, названия не знаю, дозировок не знаю.
  • 0:43 - 0:46
    Мне назначил что-то в поликлинике врач.
    Я не врач. Врач — вы.
  • 0:46 - 0:49
    Разбирайтесь, пожалуйста,
    это ваша работа».
  • 0:49 - 0:53
    Я чувствовала досаду и бессилие.
  • 0:53 - 0:58
    Потому что помочь пациенту-незнайке
    в сто раз сложнее, чем знающему пациенту.
  • 0:59 - 1:03
    Я долго думала, почему же
    они не знают названий, дозировок.
  • 1:03 - 1:08
    Даже как выглядит пачка лекарств не знают.
  • 1:09 - 1:13
    Мне кажется потому, что мои пациенты —
    не все, но многие из них —
  • 1:13 - 1:17
    были уверенны в том,
    что ответственность за их здоровье
  • 1:17 - 1:21
    несёт система здравоохранения,
    а не они сами.
  • 1:21 - 1:23
    Но я открою вам небольшой секрет,
  • 1:23 - 1:28
    что ответственность за здоровье —
    это дело каждого человека.
  • 1:28 - 1:32
    А система здравоохранения
    несёт ответственность за то,
  • 1:32 - 1:36
    чтобы были больницы, чтобы в них был свет,
  • 1:36 - 1:38
    чтобы там стояло медицинское оборудование,
  • 1:38 - 1:44
    чтобы каждый год новые врачи
    выпускались из медицинских университетов,
  • 1:44 - 1:46
    а в аптеках были лекарства.
  • 1:46 - 1:51
    Система здравоохранения не может
    приставить к каждому человеку
  • 1:51 - 1:56
    личного врача, который будет
    будить его утром и спрашивать:
  • 1:56 - 1:57
    «Ну, как же твоё давление?
  • 1:57 - 1:59
    Может быть, таблеточку?
  • 1:59 - 2:01
    Может быть, кардиограмму сделаем?
  • 2:01 - 2:04
    У меня и аппарат с собой».
  • 2:04 - 2:10
    Поэтому каждый человек
    должен задуматься о том,
  • 2:10 - 2:13
    может ли он взять на себя
    ответственность за своё здоровье.
  • 2:13 - 2:16
    И как же взять ответственность
    за своё здоровье?
  • 2:16 - 2:18
    Это ответственность за своё тело.
  • 2:18 - 2:21
    И ответственность начинается со знаний.
  • 2:21 - 2:25
    Потому что если вы покупаете
    какой-то электроприбор,
  • 2:25 - 2:28
    наверняка, я надеюсь,
    что вы читаете инструкцию.
  • 2:28 - 2:29
    Так и с телом.
  • 2:29 - 2:33
    Важно изучить две вещи:
    анатомию и физиологию,
  • 2:33 - 2:36
    чтобы понимать, как работает ваше тело.
  • 2:36 - 2:42
    Анатомия — это знания о том,
    из каких органов состоит тело человека.
  • 2:42 - 2:49
    Скажите, пожалуйста, кто из вас
    знает, где у вас дома стоит утюг?
  • 2:50 - 2:55
    Может быть, пара мужчин не знают,
    которые не пользуются этим девайсом.
  • 2:55 - 3:00
    Скажите, а кто знает, где находится
    селезёнка в вашем теле?
  • 3:00 - 3:01
    Подождите!
  • 3:01 - 3:04
    Не будьте так уверены!
  • 3:04 - 3:07
    Кто считает, что селезёнка
    находится посередине?
  • 3:07 - 3:11
    Кто считает, что селезёнка
    находится справа?
  • 3:13 - 3:15
    Кто считает, что слева?
  • 3:17 - 3:22
    Ок, практически 100% людей
    знают, где находится утюг.
  • 3:22 - 3:26
    А ведь утюгом мы пользуемся
    не каждый день.
  • 3:26 - 3:31
    А селезёнка находится слева.
  • 3:31 - 3:36
    На мой взгляд, только половина аудитории
    знает, где она находится.
  • 3:36 - 3:42
    А ведь селезёнка служит нам
    каждую минуту нашей жизни.
  • 3:42 - 3:48
    Поэтому первое, с чего можно начать
    брать ответственность за своё здоровье, —
  • 3:48 - 3:52
    это просто выучить, какие органы
    находятся внутри моего тела.
  • 3:52 - 3:58
    Как только эта область знаний
    вам покорится, стоит перейти к физиологии.
  • 3:58 - 4:03
    Это область знаний, которая рассказывает
    о том, как эти органы работают
  • 4:03 - 4:06
    и как понять, что что-то пошло не так.
  • 4:06 - 4:11
    Я спрашивала своих знакомых
    автомобилистов, знают ли они,
  • 4:11 - 4:18
    какие признаки нарушения в работе
    двигателя внутреннего сгорания?
  • 4:18 - 4:22
    Все безошибочно сказали:
  • 4:22 - 4:28
    «Так, двигатель, наверно,
    начинает барахлить,
  • 4:28 - 4:31
    начинает много масла потреблять.
  • 4:31 - 4:37
    Если он начинает перегреваться
    или если появляются какие-то стуки».
  • 4:37 - 4:41
    Я спрашивала: «Что же делать,
    чтобы этого не произошло?»
  • 4:41 - 4:45
    Все автомобилисты сказали:
    «Первое — надо проверять уровень масла,
  • 4:45 - 4:48
    контролировать уровень
    охлаждающей жидкости
  • 4:48 - 4:51
    и нужно ездить на техосмотр».
  • 4:51 - 4:58
    Те же мои знакомые не смогли
    также безукоризненно ответить на вопрос:
  • 4:58 - 5:03
    «А какие симптомы инфаркта миокарда,
    самой страшной поломки
  • 5:03 - 5:07
    нашего собственного двигателя —
    сердца, вы знаете?»
  • 5:07 - 5:11
    Никто не смог сказать,
    что симптомами инфаркта миокарда
  • 5:11 - 5:18
    являются боли, жжения за грудиной,
    боль слева, боль, отдающая в левую руку,
  • 5:18 - 5:22
    в левую лопатку или в левую челюсть,
    одышка, бледность.
  • 5:22 - 5:26
    Практически никто не смог
    перечислить все симптомы.
  • 5:26 - 5:33
    Точно так же, как мои знакомые не смогли
    сказать, что контроль за работой сердца —
  • 5:33 - 5:37
    это регулярное измерение
    артериального давления,
  • 5:37 - 5:39
    это контроль уровня холестерина,
  • 5:39 - 5:41
    это регулярное посещение кардиолога,
  • 5:41 - 5:46
    это электрокардиограмма, которую
    надо снять хоть раз в жизни каждому,
  • 5:46 - 5:49
    это УЗИ сердца, которое надо сделать.
  • 5:49 - 5:53
    Это базовые вещи, которые нужно знать
    о физиологии своего сердца.
  • 5:53 - 5:58
    Есть ещё много других органов, о которых
    тоже надо знать, о том, как они работают
  • 5:58 - 6:00
    и как контролировать их здоровье.
  • 6:00 - 6:05
    Я надеюсь, вы сможете сегодня
    прочесть что-нибудь,
  • 6:05 - 6:10
    хотя бы о каком-то одном органе,
    кроме сердца.
  • 6:10 - 6:14
    Если анатомия и физиология
    вам покорились и вы здоровы,
  • 6:14 - 6:16
    то на этом можно
    остановиться и расслабиться.
  • 6:16 - 6:20
    Если у вас есть какое-то заболевание,
    очень важно знать,
  • 6:20 - 6:25
    во-первых, его название,
    что это за заболевание,
  • 6:25 - 6:28
    почему оно произошло и как его лечат.
  • 6:28 - 6:34
    Потому что между ангиоспазмом и ангиной,
    несмотря на то, что это похожие названия,
  • 6:34 - 6:37
    существует огромная разница.
  • 6:37 - 6:41
    В том, почему эти заболевания произошли,
    как их лечить и что делать.
  • 6:41 - 6:44
    Я была недавно в гостях
    у своей бабушки в Мозыре.
  • 6:44 - 6:48
    У моей бабушки мерцательная аритмия —
    это заболевание,
  • 6:48 - 6:52
    при котором ритм сердца неритмичный.
  • 6:52 - 6:55
    Чтобы лечить это заболевание,
    важно принимать препараты,
  • 6:55 - 6:57
    урежающие сердечный ритм.
  • 6:57 - 7:01
    Для того, чтобы не произошло
    тяжёлого нарушения ритма,
  • 7:01 - 7:04
    которое может привести к смерти.
  • 7:04 - 7:06
    Приезжаю к бабушке.
  • 7:06 - 7:08
    Спрашиваю: «Бабушка,
    как лечение проходит?
  • 7:08 - 7:09
    Как здоровье?»
  • 7:09 - 7:13
    Она говорит: «Всё пью,
    все лекарства, что ты сказала.
  • 7:13 - 7:14
    Ты же объяснила:
  • 7:14 - 7:16
    тяжелейшее заболевание.
  • 7:16 - 7:17
    Мерцательная аритмия.
  • 7:17 - 7:18
    Я всё поняла».
  • 7:18 - 7:23
    Я спрашиваю: «Где таблетки?»
  • 7:23 - 7:26
    Бабушка говорит:
    «Таблетки на холодильнике».
  • 7:26 - 7:31
    Я смотрю, что в пачке
    остаётся очень много лекарства.
  • 7:31 - 7:33
    Как-то не сходится.
  • 7:33 - 7:35
    Они должны были закончиться.
  • 7:35 - 7:40
    Я спрашиваю: «Бабушка,
    сегодня ты принимала таблетки?»
  • 7:40 - 7:45
    Это очень важный вопрос для врача,
    потому что между «принимаю таблетки»
  • 7:45 - 7:48
    и «сегодня принял таблетку» —
    огромная пропасть.
  • 7:48 - 7:51
    Бабушка говорит: «Ну как, принимала?
  • 7:51 - 7:53
    Сегодня же что?
  • 7:53 - 7:55
    Суббота, выходной.
  • 7:55 - 7:58
    «Все отдыхают, и я должна
    отдохнуть от лечения».
  • 7:58 - 8:01
    Если бы бабушка потратила
    чуть больше времени
  • 8:01 - 8:06
    и прочитала хотя бы инструкцию
    к тем препаратам, которые она принимает,
  • 8:06 - 8:10
    она бы знала, что резкая отмена
    препаратов, урежающих ритм, —
  • 8:10 - 8:14
    это так же плохо,
    как если бы она вообще не лечилась.
  • 8:14 - 8:17
    Это тоже может вызвать срыв.
  • 8:17 - 8:21
    Я не призываю вас всех стать врачами
    и потратить шесть лет
  • 8:21 - 8:27
    на изучение анатомии и физиологии
    и других прекрасных дисциплин
  • 8:27 - 8:31
    в Белорусском государственном медицинском
    университете, который находится за углом.
  • 8:31 - 8:36
    Мне кажется, что сегодня
    не нужно этих шести лет.
  • 8:36 - 8:39
    Знаний достаточно.
  • 8:39 - 8:42
    Знания о своём теле, о своём здоровье
  • 8:42 - 8:47
    вы можете получить
    в научно-популярных книгах, на ютюбе.
  • 8:47 - 8:52
    На каждом большом телеканале
    есть хорошая передача о здоровье.
  • 8:52 - 8:55
    Вы можете посмотреть её
    и узнать очень много.
  • 8:55 - 9:00
    Вы можете смотреть лекции TED.
  • 9:00 - 9:04
    Контролировать своё здоровье
    сегодня тоже очень просто.
  • 9:04 - 9:07
    Мой дедушка для того, чтобы
    измерять артериальное давление,
  • 9:07 - 9:08
    ходил в поликлинику.
  • 9:08 - 9:11
    Сегодня каждый может купить
    тонометр в аптеке
  • 9:11 - 9:15
    и измерять артериальное давление
    хоть сто раз в день.
  • 9:16 - 9:20
    Скажите, а у кого из вас есть
    умные часы или фитнес-браслет?
  • 9:20 - 9:22
    Много у кого.
  • 9:22 - 9:25
    Знали ли вы,
    что умные часы и фитнес браслет
  • 9:25 - 9:29
    могут контролировать,
    насколько нормальный ваш пульс,
  • 9:29 - 9:34
    достаточно ли вы спите,
    достаточно ли вы ходите
  • 9:34 - 9:36
    для того, чтобы быть здоровым.
  • 9:36 - 9:43
    Технологии сегодня помогают нам
    взять ответственность за своё здоровье.
  • 9:43 - 9:50
    Например, в мобильном телефоне
    полно мобильных приложений,
  • 9:50 - 9:54
    которые сделают за вас всю работу,
    помогут вам стать здоровыми.
  • 9:54 - 9:57
    Я работаю в мобильном приложении Flo.
  • 9:57 - 10:01
    Мы занимаемся женским здоровьем,
    и мы делаем то, о чём я рассказывала.
  • 10:01 - 10:05
    Мы обучаем женщин о их теле.
  • 10:05 - 10:09
    У нас было исследование: около 40% женщин,
  • 10:09 - 10:15
    наших пользовательниц по всему миру,
    не знают, что такое овуляция.
  • 10:15 - 10:21
    Овуляция — это день, когда вероятность
    забеременеть максимальная.
  • 10:21 - 10:28
    Как можно контролировать свою жизнь,
    строить карьеру, делать планы на отпуск,
  • 10:28 - 10:33
    если не знаешь
    самого главного о своём теле.
  • 10:33 - 10:37
    Это — контроль жизни на половину.
  • 10:37 - 10:40
    Такие мобильные приложения, как Flo,
  • 10:40 - 10:43
    могут предупредить
    о существующих проблемах со здоровьем.
  • 10:43 - 10:47
    Например, мы с моей командой
    научились замечать симптомы
  • 10:47 - 10:51
    синдрома поликистозных яичников
    и предупреждать женщину о том,
  • 10:51 - 10:57
    что у неё есть проблема, чтобы она
    могла вовремя обратиться к врачу.
  • 10:57 - 10:59
    Технологии очень помогают нам.
  • 10:59 - 11:03
    Но технологии — это не всё.
  • 11:03 - 11:05
    У меня есть мечта,
  • 11:05 - 11:12
    чтобы к врачу приходил пациент
  • 11:12 - 11:18
    не такой быстрый, который говорит:
  • 11:18 - 11:24
    «У меня 5 минут, у меня болят колени,
    быстро мне таблетку, я поехал».
  • 11:24 - 11:29
    У меня есть мечта, чтобы пациент
    приходил думающий, осознанный,
  • 11:29 - 11:32
    который бы вёл диалог с доктором,
    который мог бы сказать доктору:
  • 11:32 - 11:35
    «У меня заболели колени.
  • 11:35 - 11:38
    Я сначала думал,
    что это старая футбольная травма.
  • 11:38 - 11:41
    Но я заметил, что колени
    болят больше по утрам.
  • 11:41 - 11:45
    У меня температура
    последние полгода какая-то высокая.
  • 11:45 - 11:48
    Я похудел.
  • 11:48 - 11:51
    Слабость меня мучает.
  • 11:51 - 11:54
    Я вспомнил, что у моей бабушки
    тоже колени болели
  • 11:54 - 11:57
    и диагноз был ревматоидный артрит.
  • 11:57 - 11:59
    Мне кажется, с этим надо разобраться».
  • 11:59 - 12:02
    Это два совершенно разных случая.
  • 12:02 - 12:07
    Вы не представляете,
    какое удовольствие лечить
  • 12:07 - 12:10
    осознанного, ответственного пациента.
  • 12:10 - 12:14
    Когда такой пациент приходит на приём
    и начинается диалог,
  • 12:14 - 12:20
    доктор невольно отрывается от письма,
    поднимает глаза
  • 12:20 - 12:23
    и вы бы видели какие глаза у врача.
  • 12:23 - 12:26
    Это глаза полные счастья.
  • 12:26 - 12:29
    Счастья, что у него есть партнёр.
  • 12:29 - 12:35
    Потому что лечить осознанного,
    ответственного пациента — удовольствие.
  • 12:35 - 12:42
    Это как играть в теннис со стенкой
    или с профессиональным игроком.
  • 12:42 - 12:46
    Когда ты играешь с партнёром,
    который хорошо играет,
  • 12:46 - 12:52
    даже если ты закинешь мяч куда-то далеко,
    партнёр принесёт этот мяч, он подскажет.
  • 12:52 - 12:58
    Также и в лечении, если врач назначит
    лечение осознанному пациенту
  • 12:58 - 13:02
    и не дай Бог, что-то пойдет не так,
    появятся побочные эффекты,
  • 13:02 - 13:08
    такой пациент вовремя заметит проблему и
    предупредит врача без осуждения и злости,
  • 13:08 - 13:13
    потому что он понимает свою долю
    ответственности в этом процессе лечения.
  • 13:13 - 13:20
    Я мечтаю о том, чтобы пациенты стали
    более ответственными за своё здоровье.
  • 13:20 - 13:24
    Не потому, что я хочу освободить
    всех врачей от работы.
  • 13:24 - 13:27
    Не потому, что нам, врачам, лень.
  • 13:27 - 13:35
    А потому что я искренне верю, что
    работать над проектом здоровья в паре —
  • 13:35 - 13:41
    неравнодушный грамотный врач
    и осознанный ответственный пациент —
  • 13:41 - 13:44
    гораздо эффективнее.
  • 13:44 - 13:46
    Спасибо!
  • 13:46 - 13:47
    (Аплодисменты)
Title:
Кто в ответе за моё здоровье | Анна Клепчукова | TEDxMinskWomen
Description:

Каждый раз, когда в реанимацию попадает пациент, врач начинает игру против смерти, и если пациент не может стать партнёром в этой схватке, то врач играет в одиночку. Анна Клепчукова задаётся вопросом, почему порой мы знаем устройство своего автомобиля лучше, чем устройство своего тела. Она предлагает три шага или, если хотите, рецепта, с помощью которых вы лучше начнёте разбираться в своём теле и сможете быть партнёром врача в деле сохранения здоровья. Анна Клепчукова — заместитель директора по маркетингу и науке FloHealth Inc. Анна — врач по образованию, закончила Белорусский государственный медицинский университет. В маркетинге фармацевтических препаратов с 2013 года. Проходила обучение в The Chartered Institute of Marketing, UK. Работала маркетинг менеджером в японской фармацевтической компании Takeda. С ноября 2017 года отвечает за направление бизнеса в компании FloHealth Inc., связанное с медицинскими проектами и созданием контента.

Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Подробнее: http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
Russian
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
13:54

Russian subtitles

Revisions Compare revisions