Come smontare il razzismo, un titolo alla volta
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0:01 - 0:05I miei genitori mi hanno dato
un nome straordinario: -
0:06 - 0:10Baratunde Rafiq Thurston.
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0:12 - 0:14Baratunde deriva da un nome
Yoruba nigeriano, -
0:14 - 0:16ma noi non siamo nigeriani.
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0:16 - 0:17(Risate)
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0:17 - 0:19Ecco quanto era nera mia mamma.
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0:19 - 0:20(Risate)
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0:20 - 0:23"Scegliamo il nome più nero possibile.
Cosa dice il libro?" -
0:23 - 0:25(Risate)
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0:25 - 0:28Rafiq è un nome arabo,
ma noi non siamo arabi. -
0:29 - 0:33Mamma voleva solo che avessi problemi
a prendere aerei nel XXI secolo. -
0:33 - 0:34(Risate)
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0:34 - 0:37Aveva previsto la svolta dell'America
verso il nativismo. -
0:37 - 0:39Era una futurista nera.
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0:39 - 0:40(Risate)
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0:40 - 0:44Thurston è un nome britannico,
ma noi non siamo britannici. -
0:45 - 0:49Accenna però alla disumanizzante
e multigenerazionale istituzione economica -
0:49 - 0:51della tratta degli schiavi americana.
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0:51 - 0:54Inoltre, Thurston è un gran bel nome
per Starbucks. -
0:54 - 0:55Velocizza il tutto, davvero.
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0:55 - 0:57(Risate)
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0:59 - 1:02Mia madre era una donna del rinascimento.
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1:03 - 1:05Arnita Lorraine Thurston,
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1:05 - 1:08programmatrice informatica
ed ex collaboratrice domestica. -
1:08 - 1:10Sopravvissuta a un'aggressione sessuale,
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1:10 - 1:13un'artista e un'attivista.
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1:13 - 1:17Mi ha preparato per questo mondo
con lezioni di storia nera, -
1:17 - 1:20di arti marziali
e agricoltura urbana, -
1:20 - 1:23e poi, alle medie, mi ha mandato
alla Sidwell Friends School, -
1:23 - 1:27la scuola privata dove i presidenti
degli Sati Uniti mandano le figlie -
1:27 - 1:29e dove lei mi ha mandato così.
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1:29 - 1:32(Risate)
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1:32 - 1:35Avevo due compiti fondamentali
in quella scuola: -
1:35 - 1:38non perdere l'identità nera
e non perdere gli occhiali. -
1:38 - 1:40Questo li riuniva entrambi.
-
1:40 - 1:43(Risate)
-
1:44 - 1:47La Sidwell era un ottimo posto
per imparare le arti e le scienze, -
1:47 - 1:51ma anche l'arte di vivere tra i bianchi,
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1:51 - 1:54cosa utile per la mia successiva
vita ad Harvard, -
1:54 - 1:55o come consulente aziendale,
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1:55 - 1:58oppure al lavoro per il "The Daily Show"
e "The Onion". -
1:58 - 2:02Narro molte di queste esperienze
nelle mie memorie: "Come essere nero". -
2:02 - 2:05Se non le avete ancora lette,
siete dei razzisti, perché... -
2:05 - 2:06(Risate)
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2:06 - 2:09avete avuto tempo a sufficienza
per leggere il libro. -
2:11 - 2:14Tuttavia, l'America insiste nel ricordarmi
-
2:14 - 2:16e insegnarmi
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2:16 - 2:18cosa significa essere nero in America.
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2:19 - 2:21È il dicembre del 2018,
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2:21 - 2:24sono con la mia fidanzata
nei sobborghi del Wisconsin. -
2:25 - 2:28Stiamo facendo visita ai suoi genitori,
entrambi bianchi, -
2:28 - 2:29il che fa di lei una bianca.
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2:29 - 2:31È così che funziona,
non faccio io le regole. -
2:31 - 2:32(Risate)
-
2:32 - 2:36Lei ha bevuto un po', quindi
guido io la macchina dei suoi genitori. -
2:37 - 2:39Veniamo fermati dalla polizia.
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2:40 - 2:41Sono spaventato.
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2:41 - 2:45Accendo gli abbaglianti
in segno di collaborazione. -
2:45 - 2:46Accosto lentamente
-
2:46 - 2:49sotto il lampione più luminoso
che riesco a trovare, -
2:49 - 2:52in caso mi servano testimoni
o le riprese dal cruscotto. -
2:53 - 2:56Tiriamo fuori i miei documenti,
il libretto della macchina, -
2:56 - 2:59li espongo in bellavista,
abbasso il finestrino, -
2:59 - 3:01le mie mani sono sul volante.
-
3:01 - 3:05Tutto ancor prima
che l'agente esca dall'auto. -
3:05 - 3:08È così che si resta vivi.
-
3:09 - 3:12Mentre aspettiamo,
penso a titoli come questo: -
3:12 - 3:16"La polizia spara a un'altra
persona di colore disarmata". -
3:16 - 3:18E io non voglio diventare un titolo.
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3:19 - 3:22La buona notizia è che l'agente
era amichevole. -
3:22 - 3:25Ci ha detto che la nostra targa
era scaduta. -
3:25 - 3:27A tutti i genitori bianchi là fuori:
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3:27 - 3:30se i vostri figli frequentano una persona
-
3:30 - 3:33il cui colore della pelle è come
Dwayne "The Rock" Johnson o più scuro - -
3:33 - 3:35(Risate)
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3:35 - 3:38dovete revisionare la vostra auto,
aggiornare le scartoffie -
3:38 - 3:41ogni volta che vi facciamo visita.
È semplice cortesia. -
3:41 - 3:42(Risate)
-
3:42 - 3:45(Applausi)
-
3:45 - 3:47Sono stato fortunato.
-
3:47 - 3:51Ho beccato una professionista
delle forze dell'ordine. -
3:51 - 3:55Sono sopravvissuto a qualcosa
che non dovrebbe richiedere sopravvivenza. -
3:55 - 3:58Penso a tutti i titoli come questo:
-
3:58 - 4:01"Polizia spara a un'altra
persona di colore disarmata" -
4:01 - 4:05e al periodo in cui queste storie
uscivano ovunque. -
4:05 - 4:08Scorrevo i miei feed
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4:08 - 4:10e vedevo l'annuncio di una nascita.
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4:10 - 4:12Vedevo una pubblicità per un prodotto
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4:12 - 4:15di cui avevo sussurrato il nome
a un amico il giorno prima. -
4:16 - 4:19Vedevo un video di un poliziotto
che sparava a qualcuno -
4:19 - 4:20che era proprio come me.
-
4:20 - 4:22Poi vedevo un articolo di riflessione
-
4:22 - 4:26sui millennials che hanno rimpiazzato
il sesso con i toast all'avocado. -
4:26 - 4:27(Risate)
-
4:27 - 4:30Era un periodo di confusione.
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4:30 - 4:32Queste storie continuavano a spuntare,
-
4:32 - 4:38ma, nel 2018, queste storie vennero
sostituite da storie di altro tipo, -
4:38 - 4:42come "Donna bianca chiama la polizia
per donna nera che aspetta un Uber". -
4:42 - 4:44Quella era Brooklyn Becky.
-
4:45 - 4:47Oppure "Donna bianca chiama la polizia
-
4:47 - 4:49per ragazzina nera di otto anni
che vende acqua". -
4:49 - 4:50Era Permit Patty.
-
4:50 - 4:52O ancora "Donna chiama la polizia
-
4:52 - 4:55per famiglia nera che fa
una grigliata al lago Oakland". -
4:55 - 4:58Questa era la ormai famigerata BBQ Becky.
-
4:58 - 5:01Io sostengo che queste storie
di vita da neri -
5:01 - 5:03siano in realtà un progresso.
-
5:03 - 5:07Di solito le scoprivamo dopo gli omicidi
extragiudiziali da parte della polizia. -
5:07 - 5:10Ora vediamo video di gente
che chiama il 911. -
5:10 - 5:12Facciamo passi avanti,
-
5:12 - 5:15più vicini al problema
e più vicini alla soluzione. -
5:16 - 5:19Così, ho iniziato una raccolta
-
5:19 - 5:21di quante più storie come queste
potessi trovare. -
5:21 - 5:24Ho costruito un database
in evoluzione e tutt'ora in crescita -
5:24 - 5:27su baratunde.com/livingwhileblack.
-
5:27 - 5:30Nel tentativo di capire,
ho realizzato che si trattava -
5:30 - 5:35di schematizzare le frasi
per comprendere quei titoli. -
5:35 - 5:38Vorrei ringraziare la mia insegnante
di inglese alla Sidwell, Erica Berry, -
5:38 - 5:40e tutti gli insegnanti di inglese.
-
5:40 - 5:43Ci avete dato gli strumenti
per combattere per la nostra libertà. -
5:44 - 5:47Ciò che ho trovato era un sistema
per smontare i titoli -
5:47 - 5:49e comprendere gli elementi costanti
-
5:49 - 5:51in ognuno di essi:
-
5:51 - 5:55un soggetto compie un'azione contro
un obiettivo impegnato in un'attività. -
5:56 - 6:00Ad esempio "Donna bianca chiama polizia
per ragazzina nera di otto anni", -
6:00 - 6:04"Uomo bianco chiama polizia per donna
nera nella piscina del quartiere" -
6:04 - 6:08e "Donna chiama poliziotti
per legislatore nero dell'Oregon -
6:08 - 6:10che fa campagna elettorale
nel suo distretto" -
6:11 - 6:12sono uguali.
-
6:13 - 6:17Schematizzare le frasi mi ha permesso
di schematizzare la supremazia bianca, -
6:17 - 6:20che ha reso vere queste frasi.
-
6:20 - 6:22E qui mi fermo per spiegare cosa intendo.
-
6:22 - 6:24Quando dico "supremazia bianca",
-
6:24 - 6:26non parlo solo di nazisti
-
6:26 - 6:28o di attivisti del potere bianco,
-
6:28 - 6:33e decisamente non sto dicendo
che tutti i bianchi sono razzisti. -
6:33 - 6:34Ciò a cui mi riferisco
-
6:34 - 6:40è un sistema di vantaggi strutturali
che favoriscono le persone bianche -
6:40 - 6:42in ambito sociale, economico e politico.
-
6:42 - 6:46È ciò che Bryan Stevenson
della "Equal Justice Initiative" -
6:46 - 6:48definisce la narrativa
delle differenze razziali, -
6:48 - 6:53la storia che ci siamo raccontati
per giustificare la schiavitù, Jim Crow, -
6:53 - 6:56l'incarcerazione di massa e così via.
-
6:56 - 6:59Quindi, vedendo ripetersi questo schema,
-
6:59 - 7:00mi sono arrabbiato,
-
7:01 - 7:03ma sono anche stato ispirato
-
7:03 - 7:05a creare un gioco,
-
7:05 - 7:11un gioco di parole che mi consenta
di rendere questa situazione traumatica -
7:11 - 7:13in un'esperienza di guarigione.
-
7:14 - 7:16Ora vi spiego questo gioco.
-
7:16 - 7:19Il primo livello è di allenamento
e ho bisogno della vostra partecipazione. -
7:19 - 7:23Il nostro obiettivo: determinare
se quello che vi dico è vero o falso. -
7:23 - 7:25È successo o no?
-
7:25 - 7:26Ecco un esempio:
-
7:26 - 7:29"Bibliotecario di facoltà di legge
cattolica chiama polizia -
7:29 - 7:32per studente polemico".
-
7:32 - 7:35Battete le mani se pensate sia vero.
-
7:35 - 7:38(Applausi)
-
7:38 - 7:40Battete le mani se pensate sia falso.
-
7:40 - 7:44(Applausi)
-
7:44 - 7:46Quelli che hanno votato "vero"
vincono, purtroppo, -
7:46 - 7:49e giusto per informazione,
-
7:49 - 7:51la biblioteca di una facoltà di legge
-
7:51 - 7:53è esattamente il posto giusto
per essere polemici. -
7:53 - 7:54(Risate)
-
7:54 - 7:57Questo studente dovrebbe
essere promosso a professore. -
7:57 - 8:01Completato l'addestramento,
ora passiamo ai veri livelli. -
8:01 - 8:03Livello uno, l'obiettivo è semplice:
-
8:03 - 8:05invertire i ruoli.
-
8:05 - 8:08Ossia "Donna chiama la polizia
per legislatore nero dell'Oregon" -
8:08 - 8:12diventa "Legislatore nero dell'Oregon
chiama la polizia per donna". -
8:12 - 8:15Oppure "Uomo bianco chiama
la polizia per donna nera -
8:15 - 8:17nella piscina del quartiere"
-
8:17 - 8:20diventa "Donna nera chiama la polizia
per uomo bianco -
8:20 - 8:22nella piscina del quartiere".
-
8:22 - 8:24Beccatevi questa inversione di ruoli!
-
8:25 - 8:27Livello uno completato,
-
8:27 - 8:30passiamo al livello due,
-
8:30 - 8:34dove il nostro obiettivo è aumentare
la credibilità dell'inversione. -
8:34 - 8:37Diciamolo, una donna nera che chiama
la polizia per un uomo bianco -
8:37 - 8:40che usa una piscina
non è abbastanza assurdo, -
8:40 - 8:44ma se invece quell'uomo bianco stesse
cercando di toccarle i capelli, -
8:45 - 8:49o se stesse preparando fiocchi d'avena
su un monociclo, -
8:50 - 8:53oppure stesse semplicemente parlando
sopra tutti in una riunione. -
8:53 - 8:55(Risate)
-
8:55 - 8:57Ci siamo passati tutti, giusto?
-
8:57 - 8:59Davvero, ci siamo passati tutti.
-
9:00 - 9:03Quindi, livello due completato.
-
9:03 - 9:05Ma fate attenzione:
-
9:05 - 9:09invertire semplicemente il flusso
dell'ingiustizia non è giustizia. -
9:10 - 9:12È una vendetta,
che non è la nostra missione. -
9:12 - 9:16Quello è un gioco diverso,
quindi passiamo al livello tre, -
9:16 - 9:19dove l'obiettivo è cambiare l'azione,
-
9:20 - 9:23ossia "chiamare la polizia non è
la vostra unica opzione. -
9:23 - 9:25Mio Dio, ma che problema avete?!"
-
9:25 - 9:26(Applausi)
-
9:26 - 9:30Devo fermare il gioco
per ricordarci della sua struttura. -
9:31 - 9:35Un soggetto compie un'azione contro
un obiettivo che svolge un'attività. -
9:35 - 9:39"Donna bianca chiama la polizia
per investitore immobiliare nero -
9:39 - 9:41che ispeziona la sua stessa proprietà".
-
9:41 - 9:44"Supermercato californiano
chiama la polizia per donna nera -
9:44 - 9:46che dona cibo ai senzatetto".
-
9:46 - 9:51"Golf Club chiama la polizia due volte
per donne nere troppo lente nel gioco". -
9:52 - 9:55In tutti questi casi, il soggetto
è solitamente bianco, -
9:55 - 9:57l'obiettivo è solitamente nero
-
9:57 - 10:00e le attività sono di qualunque tipo,
-
10:00 - 10:03dallo stare seduti in uno Starbucks,
-
10:03 - 10:05all'utilizzare il tipo sbagliato
di barbecue, -
10:05 - 10:06all'appisolarsi,
-
10:06 - 10:10al camminare "agitati"
mentre si va al lavoro, -
10:10 - 10:12che io chiamo semplicemente
"andare al lavoro". -
10:12 - 10:14(Risate)
-
10:14 - 10:16Infine il mio preferito:
-
10:16 - 10:19lui che non ferma il suo cane
dal montare il cane di lei. -
10:20 - 10:22Un chiaro caso per la polizia canina,
-
10:22 - 10:24non certo umana.
-
10:25 - 10:29Tutte queste attività rappresentano
la vita quotidiana. -
10:30 - 10:34La nostra esistenza è interpretata
come un crimine. -
10:35 - 10:39Questo è il momento del discorso
in cui devo obbligatoriamente dire -
10:39 - 10:41che non tutto è una questione di razza.
-
10:41 - 10:44Il crimine esiste e va segnalato,
-
10:44 - 10:50ma chiedetevi se servono davvero
uomini armati per risolvere la situazione, -
10:50 - 10:52perché quando si presentano per me,
-
10:52 - 10:54è differente.
-
10:54 - 10:57Sappiamo che i poliziotti
-
10:57 - 11:01usano la forza più con i neri
che con i bianchi -
11:01 - 11:05e cominciamo ora a capire il ruolo
che assumono le chiamate al 911. -
11:05 - 11:09Grazie a ricerche preliminari del centro
per l'equa attività della polizia, -
11:09 - 11:11vediamo che in alcune città
-
11:11 - 11:14la maggior parte delle interazioni
tra polizia e cittadini -
11:14 - 11:15è dovuta a chiamate al 911,
-
11:15 - 11:17non a fermi effettuati da agenti.
-
11:17 - 11:21E gran parte della violenza, dell'uso
della forza della polizia sui cittadini, -
11:21 - 11:23è in risposta a quelle chiamate.
-
11:23 - 11:27Inoltre, il numero degli agenti
chiamati che usano la forza -
11:27 - 11:30aumenta nelle aree
-
11:30 - 11:32dove la percentuale
di popolazione bianca -
11:32 - 11:33è a sua volta aumentata,
-
11:33 - 11:35ossia nelle zone gentrificate.
-
11:35 - 11:38Ecco allora i monocicli
e i fiocchi d'avena -
11:38 - 11:41ed ecco BBQ Becky,
che quando si sente minacciata, -
11:41 - 11:45diventa una minaccia per me
nel mio stesso quartiere. -
11:45 - 11:48Questo obbliga me e la gente come me
-
11:48 - 11:50a controllare noi stessi.
-
11:50 - 11:53Stiamo quieti, camminiamo sulle uova,
-
11:53 - 11:55ci accostiamo al lato della strada,
-
11:55 - 11:57sotto la luce più forte che troviamo
-
11:57 - 11:59così che il nostro eventuale assasinio
-
11:59 - 12:02venga bene in video.
-
12:02 - 12:05Lo facciamo perché viviamo in un sistema
-
12:05 - 12:09in cui i bianchi possono troppo facilmente
ricorrere a forze letali -
12:09 - 12:12per assicurare il loro comfort.
-
12:13 - 12:16(Applausi)
-
12:18 - 12:22Il supermercato non ha
solo chiamato la polizia -
12:22 - 12:24per una donna nera
che donava cibo ai senzatetto. -
12:24 - 12:28Ha chiamato uomini armati
che non devono rendere conto a nessuno. -
12:28 - 12:30Ha essenzialmente richiesto
un attacco di droni. -
12:31 - 12:34Questo è disagio armato
-
12:35 - 12:37e non è una cosa nuova.
-
12:37 - 12:39Dal 1877 al 1950,
-
12:39 - 12:45ci sono stati almeno 4.400 linciaggi
documentati a sfondo razziale -
12:45 - 12:46negli Stati Uniti.
-
12:47 - 12:49Avevano titoli anche questi.
-
12:49 - 12:52"Rev. T. A. Allen linciato
a Hernando, Mississippi, -
12:52 - 12:55per aver organizzato coltivatori locali".
-
12:55 - 12:58"Oliver Moore linciato a Edgecomb County,
North Carolina, -
12:58 - 13:00per aver spaventato una ragazza bianca".
-
13:00 - 13:02"Nathan Bird linciato
presso Luling, Texas, -
13:02 - 13:06per aver rifiutato di consegnare
suo figlio alla folla". -
13:06 - 13:09Dobbiamo cambiare l'azione,
-
13:09 - 13:11che sia "linciaggio"
-
13:11 - 13:12o "chiama la polizia".
-
13:13 - 13:16Ora che ho accorciato
la distanza tra le due cose, -
13:16 - 13:19torniamo al nostro gioco,
alla nostra missione. -
13:19 - 13:22L'obiettivo del livello tre
è cambiare l'azione. -
13:22 - 13:24Quindi se invece di:
-
13:24 - 13:27"Chiama la polizia per donna nera
che dona cibo ai senzatetto", -
13:27 - 13:30il supermercaro l'avesse
semplicemente ringraziata? -
13:30 - 13:34Ringraziare è molto più semplice
che chiamare le forze dell'ordine. -
13:34 - 13:35(Applausi)
-
13:35 - 13:37Oppure,
-
13:37 - 13:40avrebbe potuto dare a lei
il cibo che avrebbe buttato, -
13:40 - 13:42aumentando la propria reputazione civica.
-
13:43 - 13:46La donna bianca che ha chiamato la polizia
per la ragazzina nera di otto anni -
13:46 - 13:50avrebbe potuto comprare tutto quello
che la ragazzina stava vendendo, -
13:50 - 13:52aiutando una piccola impresa.
-
13:52 - 13:56La donna bianca che ha chiamato la polizia
per l'investitore immobiliare nero, -
13:56 - 13:58avrebbe fatto meglio,
e la polizia concorda, -
13:58 - 14:01a ignorare l'uomo
e a farsi i fattacci suoi. -
14:01 - 14:02(Risate)
-
14:02 - 14:07Farsi i fatti propri è un'ottima scelta,
davvero ottima. -
14:07 - 14:08Fatela più spesso.
-
14:08 - 14:13Livello tre completato,
ma c'è un ultimo livello bonus, -
14:13 - 14:16dove l'obiettivo è l'inclusione.
-
14:16 - 14:18Abbiamo anche visto titoli come questo:
-
14:18 - 14:21"Uomo di potere si masturba
davanti a giovani donne -
14:21 - 14:23nel suo ufficio".
-
14:24 - 14:27Che strana scelta per un uomo di potere.
-
14:27 - 14:30Aveva così tante altre azioni possibili.
-
14:30 - 14:31(Risate)
-
14:31 - 14:35Ad esempio "ascolta",
-
14:35 - 14:36"fa da mentore",
-
14:36 - 14:41"viene ispirato, inizia collaborazione
e ora sono tutti ricchi". -
14:41 - 14:42(Risate)
-
14:42 - 14:44Vorrei vivere in quel mondo,
dove tutti sono ricchi ora, -
14:44 - 14:49ma a causa di questa sua misera scelta,
siamo tutti in un mondo più povero. -
14:49 - 14:51Non deve necessariamente andare così.
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14:51 - 14:56Questo gioco mi ha ricordato che c'è
una struttura per la supremazia bianca, -
14:56 - 14:57così come per la misoginia
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14:57 - 15:01e ogni altro abuso di potere sistemico.
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15:01 - 15:04La struttura è ciò che li rende sistemici.
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15:05 - 15:07Vi chiedo
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15:07 - 15:09di vedere questa struttura,
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15:09 - 15:12di vedere dove è insito il potere.
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15:12 - 15:15E cosa ancora più importante,
chiedo di vedere l'umanità -
15:15 - 15:18di quelli di noi che sono bersaglio
di questa struttura. -
15:19 - 15:25Sono qui perché sono stato amato,
sostenuto, protetto e fortunato, -
15:25 - 15:29perché sono andato alle scuole giuste,
sono semifamoso, per lo più contento, -
15:29 - 15:30e medito due volte al giorno.
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15:30 - 15:32Eppure,
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15:32 - 15:34vado in giro nella paura,
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15:34 - 15:39perché so che qualcuno
che mi vede come una minaccia -
15:39 - 15:41può diventare una minaccia alla mia vita,
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15:41 - 15:43e sono stanco.
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15:44 - 15:45Sono stanco di portare
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15:45 - 15:49il peso invisibile delle paure altrui.
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15:49 - 15:51Molti di noi lo sono
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15:51 - 15:54e non dovremmo esserlo,
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15:54 - 15:57perché possiamo cambiare tutto questo,
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15:57 - 16:01perché possiamo cambiare l'azione,
che cambia la storia, -
16:01 - 16:03che cambia il sistema
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16:04 - 16:06che permette che quelle storie accadano.
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16:06 - 16:10I sistemi sono solo storie collettive
che noi accettiamo. -
16:11 - 16:13Quando le cambiamo,
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16:13 - 16:18scriviamo una realtà migliore
di cui possiamo fare parte tutti. -
16:18 - 16:20Sto chiedendo a noi tutti
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16:20 - 16:22di usare il nostro potere di scegliere.
-
16:22 - 16:26Sto chiedendo a noi tutti di passare
al livello successivo. -
16:26 - 16:27Grazie.
-
16:27 - 16:30Sono Baratunde Rafiq Thurston.
-
16:30 - 16:34(Applausi)
- Title:
- Come smontare il razzismo, un titolo alla volta
- Speaker:
- Baratunde Thurston
- Description:
-
Baratunde Thurston esplora il fenomeno degli americani bianchi che chiamano la polizia per gli americani neri che hanno commesso il crimine di... mangiare, camminare o più in generale "vivere da neri". In questa profonda, provocatoria e spesso esilarante conferenza, rivela il potere della lingua di cambiare storie di traumi in storie di guarigione, invitando tutti noi a salire di livello.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:50
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