Return to Video

Hogyan szedjük darabjaira a rasszizmust szalagcímről szalagcímre?

  • 0:01 - 0:05
    A szüleim különleges nevet adtak nekem:
  • 0:05 - 0:10
    Baratunde Rafiq Thurston.
  • 0:11 - 0:14
    A Baratunde egy nigériai
    joruba névből ered,
  • 0:14 - 0:16
    de nem vagyunk nigériaiak.
  • 0:16 - 0:17
    (Nevetés)
  • 0:17 - 0:19
    Csak ennyire fekete volt anyám.
  • 0:19 - 0:20
    (Nevetés)
  • 0:20 - 0:23
    "Adjuk a fiúnak a lehető legfeketébb
    nevet. Mi van a nagy könyvben?"
  • 0:23 - 0:25
    (Nevetés)
  • 0:25 - 0:28
    A Rafiq arab név, de nem vagyunk arabok.
  • 0:29 - 0:33
    Csak azt akarta, hogy a 21. században
    problémás legyen repülővel utaznom.
  • 0:33 - 0:34
    (Nevetés)
  • 0:34 - 0:37
    Előre látta, hogy a jövőben
    Amerika a nativizmus felé fordul.
  • 0:37 - 0:39
    Anyám egy fekete futurista volt.
  • 0:39 - 0:40
    (Nevetés)
  • 0:40 - 0:44
    A Thurston brit név,
    de nem vagyunk britek.
  • 0:44 - 0:47
    Köszönet ezért az amerikai rabszolgaság
  • 0:47 - 0:51
    többgenerációs, embertelen
    gazdasági intézményének.
  • 0:51 - 0:54
    A Thurston hasznos a Starbucksban is.
  • 0:54 - 0:55
    Nagyon meggyorsítja a folyamatot.
  • 0:55 - 0:57
    (Nevetés)
  • 0:59 - 1:03
    Édesanyám egy női polihisztor volt.
  • 1:03 - 1:05
    Arnita Lorraine Thurston
  • 1:05 - 1:08
    háztartási alkalmazottból lett
    számítógépes programozó,
  • 1:08 - 1:10
    szexuális zaklatás áldozata,
  • 1:10 - 1:13
    művész és aktivista.
  • 1:13 - 1:17
    Ő készített fel a világra:
    megtanított a feketék történelmére,
  • 1:17 - 1:20
    a harcművészetre
    és a városi gazdálkodásra.
  • 1:20 - 1:24
    Hetedikben a Sidwell Friends
    magániskolába küldött,
  • 1:24 - 1:26
    ahová az amerikai elnökök
    gyerekei is járnak.
  • 1:26 - 1:29
    Ilyen külsővel indított utamra.
  • 1:29 - 1:32
    (Nevetés)
  • 1:32 - 1:35
    Két fontos feladatom volt
    abban az iskolában:
  • 1:35 - 1:38
    megtartani a fekete gyökereim
    és vigyázni a szemüvegemre.
  • 1:38 - 1:40
    Mindkettő sikerült.
  • 1:40 - 1:43
    (Nevetés)
  • 1:43 - 1:47
    A Sidwell remek hely volt arra,
    hogy művészetről és tudományról tanuljak,
  • 1:47 - 1:51
    de mást is elsajátítottam:
    a fehérek közti élet művészetét.
  • 1:51 - 1:54
    Ez pedig felkészített a későbbi
    Harvardon eltöltött időre,
  • 1:54 - 1:56
    a vállalati tanácsadói állásomra,
  • 1:56 - 1:58
    a "The Daily Show"-nál
    és a "The Onion"-nál végzett munkámra.
  • 1:58 - 2:02
    A tanulságokat a "How to Be Black" című
    életrajzi könyvemben írtam meg,
  • 2:02 - 2:05
    és ha még nem olvasták el,
    rasszistának minősülnek,
  • 2:05 - 2:06
    (Nevetés)
  • 2:06 - 2:09
    ugyanis volt rá elég idejük.
  • 2:11 - 2:14
    De Amerika folyton emlékeztet rá,
  • 2:14 - 2:16
    leckét ad abból,
  • 2:16 - 2:19
    milyen is feketének lenni az USA-ban.
  • 2:19 - 2:21
    2018 decemberében járunk,
  • 2:21 - 2:24
    Wisconsin külvárosában vagyok
    a menyasszonyommal.
  • 2:24 - 2:28
    Épp a szüleinél vendégeskedünk,
    akik mindketten fehérek,
  • 2:28 - 2:29
    tehát a menyasszonyom is az.
  • 2:29 - 2:31
    Ez a világ rendje,
    nem én hozom a szabályokat.
  • 2:31 - 2:32
    (Nevetés)
  • 2:32 - 2:37
    Ő megivott néhány pohárral,
    ezért én vezetem a szülei kocsiját,
  • 2:37 - 2:39
    a rendőrség pedig félreállít minket.
  • 2:40 - 2:41
    Félek.
  • 2:41 - 2:45
    Bekapcsolom az irányjelzőt,
    hogy lássák, együttműködöm velük.
  • 2:45 - 2:46
    Lassan félrehúzódom
  • 2:46 - 2:49
    a lehető legfényesebb lámpa alá,
  • 2:49 - 2:52
    ha szükség lenne szemtanúkra
    vagy a fedélzeti kamera felvételeire.
  • 2:53 - 2:56
    Előkeressük az igazolványom
    és a forgalmi engedélyt,
  • 2:56 - 2:59
    kiterítjük őket, lehúzom az ablakokat,
  • 2:59 - 3:01
    és a kezem már újra a kormányon van,
  • 3:01 - 3:04
    mielőtt még a rendőr kiszállna a kocsiból.
  • 3:05 - 3:08
    Így lehet életben maradni.
  • 3:09 - 3:12
    Miközben várunk, eszembe jutnak
    az ehhez hasonló szalagcímek:
  • 3:12 - 3:16
    "Újabb fegyvertelen feketét
    lőtt le egy rendőr".
  • 3:16 - 3:18
    Nem akarok én is így járni.
  • 3:19 - 3:22
    A jó hír, hogy rendőrünk kedves volt.
  • 3:22 - 3:25
    Közölte velünk, hogy lejárt
    a regisztrációs matricánk.
  • 3:25 - 3:27
    Tehát minden fehér szülő,
  • 3:27 - 3:29
    akinek a gyereke
    olyan bőrszínű személlyel jár,
  • 3:30 - 3:33
    amely Dwayne "Szikla" Johnsonéval
    megegyező vagy annál sötétebb,
  • 3:33 - 3:35
    (Nevetés)
  • 3:35 - 3:39
    minden látogatás alkalmával
    ellenőrizze az autóját és a dokumentációt.
  • 3:39 - 3:40
    Ez egy alapvető gesztus.
  • 3:40 - 3:42
    (Nevetés)
  • 3:42 - 3:45
    (Taps)
  • 3:45 - 3:47
    Nekem szerencsém volt.
  • 3:47 - 3:50
    Profi rendfenntartóval volt dolgom.
  • 3:50 - 3:55
    Sikerült túlélnem egy olyan eseményt,
    ami nem kellene, hogy veszélyes legyen.
  • 3:55 - 3:58
    Eszembe jut az a sok,
    ehhez hasonló történet:
  • 3:58 - 4:01
    "Újabb fegyvertelen feketét
    lőtt le egy rendőr",
  • 4:01 - 4:05
    és az időszak, mikor ezek a sztorik
    mindenütt megjelentek.
  • 4:05 - 4:08
    Amikor akkoriban a hírfolyamot böngésztem,
  • 4:08 - 4:10
    láttam egy babaváró képet.
  • 4:10 - 4:12
    Egy olyan termék reklámja is megjelent,
  • 4:12 - 4:15
    amelyről az azt megelőző nap
    suttogva beszéltem valakinek.
  • 4:15 - 4:19
    Emellett láttam egy videót is:
    egy rendőr lőtt le valakit,
  • 4:19 - 4:21
    aki akár én is lehettem volna.
  • 4:21 - 4:22
    Majd pedig láttam egy cikket arról,
  • 4:22 - 4:25
    hogy az Y generáció
    avokádós pirítósra cserélte a szexet.
  • 4:25 - 4:27
    (Nevetés)
  • 4:27 - 4:29
    Furcsa idők jártak.
  • 4:30 - 4:32
    Sorra jelentek meg az efféle történetek,
  • 4:32 - 4:37
    de 2018-ban a sztorik
    jellege megváltozott.
  • 4:38 - 4:42
    Például: "Fehér nő rendőrt hívott
    egy Uberre váró fekete nőre".
  • 4:42 - 4:44
    Ez volt a Brooklyn Becky-eset.
  • 4:44 - 4:45
    Aztán:
  • 4:45 - 4:49
    "Fehér nő rendőrt hívott egy nyolcéves,
    vizet áruló fekete kislányra."
  • 4:49 - 4:50
    A Permit Patty-eset.
  • 4:50 - 4:51
    Utána ez:
  • 4:51 - 4:55
    "Oaklandben egy nő rendőrt hívott
    egy tóparton grillező fekete családra".
  • 4:55 - 4:58
    Ez volt a botrányos BBQ Becky-eset.
  • 4:58 - 5:01
    Szerintem ezek a fekete-léttel
    kapcsolatos sztorik
  • 5:01 - 5:03
    igazából fejlődést jelentenek.
  • 5:03 - 5:07
    Régen csak utólag értesültünk a bíróságon
    kívül elrendezett rendőri emberölésekről.
  • 5:07 - 5:10
    Most már azt is látjuk videón,
    ahogy az emberek hívják a 911-et.
  • 5:10 - 5:12
    Felfelé hajózunk a folyón,
  • 5:12 - 5:15
    egyre közelebb a problémához,
    és így a megoldáshoz is.
  • 5:16 - 5:20
    Ezért gyűjteni kezdtem
    ezeket a történeteket,
  • 5:20 - 5:21
    ahányat csak találtam.
  • 5:21 - 5:24
    Készítettem egy folyamatosan bővülő
    és növekvő adatbázist:
  • 5:24 - 5:27
    a baratunde.com/livingwhileblack oldalt.
  • 5:27 - 5:30
    Miközben próbáltam megérteni a dolgokat,
    rájöttem, hogy ezt úgy tudjuk elérni,
  • 5:30 - 5:34
    ha a szalagcímeket
    egy táblázatban ábrázoljuk.
  • 5:34 - 5:38
    Ezúton mondanék köszönetet Erica Berrynek,
    aki a Sidwellben volt angoltanárom,
  • 5:38 - 5:39
    és az összes angoltanárnak.
  • 5:39 - 5:43
    Ők biztosítanak ugyanis eszközöket
    a szabadságunkért folytatott harchoz.
  • 5:44 - 5:45
    Találtam egy módszert:
  • 5:45 - 5:49
    a szalagcímek elemzésével feltárhatjuk
    azokat az állandó jellegzetességeket,
  • 5:49 - 5:51
    amelyek mindben megjelennek.
  • 5:51 - 5:55
    Valaki fellép a célszemély ellen,
    aki épp valamilyen tevékenységet végez:
  • 5:56 - 6:00
    "Fehér nő rendőrt hívott
    egy nyolcéves fekete kislányra",
  • 6:00 - 6:04
    "Fehér férfi rendőrt hívott a közösségi
    úszómedencét használó fekete nőre",
  • 6:04 - 6:06
    illetve "Egy nő rendőrt hívott
  • 6:06 - 6:10
    a választókerületében kampányoló
    fekete oregoni képviselőre”.
  • 6:11 - 6:12
    Ugyanaz a minta.
  • 6:13 - 6:17
    Ha a mondatokat egy táblázatba rendezzük,
    kirajzolódik a fehér felsőbbrendűség,
  • 6:17 - 6:19
    amely az ilyen esetek alapját adja.
  • 6:19 - 6:22
    Ezen a ponton tisztáznám a fogalmakat.
  • 6:22 - 6:24
    Mikor fehér felsőbbrendűségről beszélek,
  • 6:24 - 6:26
    nem feltétlenül a nácikra
  • 6:26 - 6:28
    vagy a fehér felsőbbrendűség
    aktivistáira gondolok,
  • 6:28 - 6:32
    valamint semmiképp nem úgy értem,
    hogy minden fehér ember rasszista.
  • 6:33 - 6:37
    Fehér felsőbbrendűség alatt inkább
    egy strukturális előnyrendszert értek,
  • 6:37 - 6:40
    mely másokkal szemben
    a fehéreket részesíti előnyben
  • 6:40 - 6:42
    társadalmi, gazdasági és politikai téren.
  • 6:42 - 6:46
    Ez az, amit Bryan Stevenson,
    az Equal Justice Initiative alapítója
  • 6:46 - 6:48
    a faji különbségek narratívájának nevez:
  • 6:48 - 6:53
    ezzel próbáltuk megmagyarázni magunknak
    a rabszolgaságot, a Jim Crow-törvényeket,
  • 6:53 - 6:56
    a tömeges bebörtönzéseket
    és a többi hasonló dolgot is.
  • 6:56 - 6:58
    Mikor észrevettem ezt az ismétlődő mintát,
  • 6:59 - 7:00
    mérges lettem,
  • 7:01 - 7:03
    de egyúttal ihletet kaptam arra is,
  • 7:03 - 7:05
    hogy létrehozzak egy játékot,
  • 7:05 - 7:11
    egy szójátékot, mely lehetővé teszi,
    hogy a traumának való kitettséget
  • 7:11 - 7:14
    gyógyító élménnyé alakítsuk.
  • 7:14 - 7:16
    Részletesen elmagyarázom a játékot.
  • 7:16 - 7:19
    Az első szint a gyakorló szint,
    és szükségem lesz a közreműködésükre.
  • 7:19 - 7:23
    A feladat az, hogy eldöntsük,
    igazi vagy álhírekről van szó.
  • 7:23 - 7:25
    Megtörtént vagy nem?
  • 7:25 - 7:26
    Íme a példa:
  • 7:26 - 7:30
    "Egy katolikus egyetem könyvtárosa
    rendőrt hívott egy vitázó diákra
  • 7:30 - 7:32
    a jogi könyvtárban."
  • 7:32 - 7:35
    Tapsoljanak, ha igaznak gondolják!
  • 7:35 - 7:38
    (Taps)
  • 7:38 - 7:40
    Tapsoljanak, ha álhírnek vélik!
  • 7:40 - 7:43
    (Taps)
  • 7:44 - 7:46
    Sajnos azok nyertek, akik szerint igaz.
  • 7:46 - 7:48
    Hozzátenném,
  • 7:49 - 7:51
    egy jogi könyvtárban
  • 7:51 - 7:53
    nagyon is helye van a vitázásnak.
  • 7:53 - 7:54
    (Nevetés)
  • 7:54 - 7:57
    Ezt a diákot egyetemi tanárrá
    kellene előléptetni.
  • 7:57 - 8:01
    Gyakorló szint teljesítve,
    most jön az igazi játék.
  • 8:01 - 8:03
    Első szint. A feladat egyszerű:
  • 8:03 - 8:05
    cseréljük fel a szerepeket.
  • 8:05 - 8:08
    "Egy nő rendőrt hívott egy fekete
    oregoni képviselőre" helyett
  • 8:08 - 8:12
    "Egy fekete oregoni képviselő
    rendőrt hívott egy nőre".
  • 8:12 - 8:14
    "Fehér férfi rendőrt hívott
  • 8:14 - 8:17
    a közösségi úszómedencét
    használó fekete nőre" helyett
  • 8:17 - 8:21
    "Fekete nő rendőrt hívott a közösségi
    úszómedencét használó fehér férfira”.
  • 8:21 - 8:24
    Na, mi a véleményük
    a fordítottan rasszista mondatokról?
  • 8:25 - 8:27
    Első szint teljesítve.
  • 8:27 - 8:30
    Most jön a második,
  • 8:30 - 8:34
    ahol a célunk az, hogy még hihetőbbé
    tegyünk a fordított mondatokat.
  • 8:34 - 8:38
    Valljuk be, ha egy fekete nő rendőrt hív
    egy medencéző fehér férfira,
  • 8:38 - 8:40
    az még nem elég abszurd.
  • 8:40 - 8:43
    Mi lenne, ha a fehér férfi kérdezés nélkül
    akart volna hozzáérni a hajához,
  • 8:45 - 8:49
    vagy épp egykerekű biciklin
    készített volna zabtejet,
  • 8:50 - 8:53
    esetleg mindenkit túlbeszélt volna
    egy megbeszélésen?
  • 8:53 - 8:55
    (Nevetés)
  • 8:55 - 8:57
    Mindannyiunkkal előfordult
    már ilyesmi, igaz?
  • 8:57 - 8:59
    De tényleg, mindenkivel megtörtént már.
  • 9:00 - 9:03
    Meg is vagyunk, második szint teljesítve.
  • 9:03 - 9:05
    Viszont jár hozzá egy figyelmeztetés:
  • 9:05 - 9:10
    ha csak az igazságtalanság iránya
    változik, azzal még nem teszünk igazságot.
  • 9:10 - 9:13
    Az bosszú, és nekünk nem ez a célunk,
    mi más játékot játszunk.
  • 9:13 - 9:16
    Lépjünk is a harmadik szintre,
  • 9:16 - 9:19
    ahol a feladat az alany
    fellépésének megváltoztatása.
  • 9:19 - 9:23
    Ezt a szintet úgy is hívhatjuk:
    "Van más választás, mint a rendőrség.
  • 9:23 - 9:25
    Jó ég! Mi ütött belétek, emberek?!"
  • 9:25 - 9:26
    (Taps)
  • 9:26 - 9:31
    Tartsunk egy kis szünetet,
    hogy átismételjük a struktúrát.
  • 9:31 - 9:35
    Alanyunk fellép egy célszemély ellen,
    aki épp valamilyen tevékenységet végez.
  • 9:35 - 9:37
    "Fehér nő rendőrt hívott
  • 9:37 - 9:40
    a saját birtokát vizsgáló
    fekete ingatlanbefektetőre."
  • 9:40 - 9:42
    "A Safeway dolgozói rendőrt hívtak
  • 9:42 - 9:46
    egy hajléktalanoknak adakozó
    fekete nőre Kaliforniában."
  • 9:46 - 9:51
    "Egy golfklubban kétszer is rendőrt hívtak
    néhány túl lassan játszó fekete nő miatt."
  • 9:52 - 9:55
    Az esetek mindegyikében
    az alany általában fehér,
  • 9:55 - 9:57
    a célszemély fekete,
  • 9:57 - 10:00
    az általuk végzett tevékenység
    pedig bármi lehet:
  • 10:00 - 10:03
    üldögélnek a Starbucksban,
  • 10:03 - 10:05
    nem megfelelő módját választják
    a kerti sütögetésnek,
  • 10:05 - 10:06
    alszanak egyet délután,
  • 10:06 - 10:10
    vagy munkába menet
    "túl izgatottan" mennek az utcán,
  • 10:10 - 10:12
    ami szerintem simán annyi,
    hogy "munkába mennek".
  • 10:12 - 10:14
    (Nevetés)
  • 10:14 - 10:16
    És a személyes kedvencem:
  • 10:16 - 10:20
    nem akadályozta meg, hogy a kutyája
    meghágja valaki más kutyáját.
  • 10:20 - 10:22
    Ez az eset egyértelműen
    a kutyarendőrség asztala,
  • 10:22 - 10:24
    nem pedig az emberek rendőrségéé.
  • 10:25 - 10:29
    Mindezen tevékenységek
    magát a létezést jelentik.
  • 10:30 - 10:34
    Magát a létet tekintik bűncselekménynek.
  • 10:35 - 10:39
    Az előadásom ezen pontján
    kötelességem megemlíteni,
  • 10:39 - 10:41
    hogy nem minden
    múlik a faji hovatartozáson.
  • 10:41 - 10:44
    Bűncselekmények vannak,
    ezeket be kell jelenteni,
  • 10:44 - 10:50
    de gondoljuk át: Tényleg fegyveresekre
    van szükség az adott helyzet megoldásához?
  • 10:50 - 10:52
    Mert ha a magamfajtákhoz jönnek ki,
  • 10:52 - 10:54
    akkor egészen más a helyzet.
  • 10:54 - 10:58
    Köztudott, hogy a rendőrök
    többször alkalmaznak erőszakot
  • 10:58 - 11:01
    feketékkel, mint fehérekkel szemben,
  • 11:01 - 11:05
    és egyre többet tudunk meg arról,
    mi ebben a segélyhívások szerepe.
  • 11:05 - 11:09
    A Rendfenntartási Egyenlőség Központ
    előzetes kutatása szerint
  • 11:09 - 11:10
    néhány városban
  • 11:10 - 11:13
    a rendőrök és a lakosság
    közötti interakciók nagy része
  • 11:13 - 11:15
    segélyhívásokból adódik,
  • 11:15 - 11:17
    nem pedig rendőri igazoltatásokból.
  • 11:17 - 11:21
    Így tehát az esetek többségében
    a rendőri erőszak alkalmazása is
  • 11:21 - 11:23
    ezen hívásokból ered.
  • 11:23 - 11:27
    Sőt, a rendőri erőszak alkalmazása
  • 11:27 - 11:29
    elterjedtebb azokon a területeken,
  • 11:29 - 11:31
    ahol magasabb
  • 11:31 - 11:33
    a fehér lakosság aránya.
  • 11:33 - 11:35
    Lásd: városrehabilitáció,
  • 11:35 - 11:38
    azaz: egykerekű biciklik és zabtej,
  • 11:38 - 11:41
    vagyis: amikor BBQ Becky
    fenyegetve érzi magát,
  • 11:41 - 11:45
    veszélyforrássá válik számomra
    a saját lakókörnyezetemben,
  • 11:45 - 11:48
    ez pedig arra kényszerít
    engem és a hozzám hasonlókat,
  • 11:48 - 11:50
    hogy legyünk óvatosak.
  • 11:50 - 11:53
    Meghúzzuk magunkat, lábujjhegyen járunk,
  • 11:53 - 11:55
    lehet, hogy mikor félrehúzódunk,
  • 11:55 - 11:58
    a lehető legfényesebb
    lámpa alatt állunk meg,
  • 11:58 - 11:59
    hogy ha meggyilkolnak,
  • 11:59 - 12:02
    tisztán látszódjon a felvételeken.
  • 12:02 - 12:06
    Azért tesszük ezt, mert olyan rendszerben
    élünk, melyben a fehérek
  • 12:06 - 12:09
    könnyen kezdeményeznek esetlegesen
    halálos kimenetelű intézkedést is
  • 12:09 - 12:12
    a kényelmük biztosítása érdekében.
  • 12:13 - 12:16
    (Taps)
  • 12:18 - 12:22
    A kaliforniai Safeway
    nem csak rendőrt hívott
  • 12:22 - 12:24
    egy hajléktalanoknak
    ételt osztó fekete nőre:
  • 12:24 - 12:28
    felfegyverzett, felelősségre nem vonható
    személyeket hívtak ellene.
  • 12:28 - 12:30
    Lényegében egy drón bevetését kérték.
  • 12:31 - 12:34
    Ez a fegyverré alakított kényelmetlenség,
  • 12:35 - 12:36
    ami nem új keletű.
  • 12:37 - 12:39
    1877 és 1950 között
  • 12:39 - 12:44
    legalább 4400 faji alapú
    félelemkeltő lincselést
  • 12:44 - 12:47
    dokumentáltak feketék ellen az USA-ban.
  • 12:47 - 12:49
    Ezeknek is megvoltak a szalagcímeik.
  • 12:49 - 12:52
    "Hernandóban, Mississipiben
    meglincselték T. A. Allen tiszteletest,
  • 12:52 - 12:55
    mert fekete földbérlőknek próbált
    érdekképviseletet szervezni."
  • 12:55 - 12:58
    "Edgecombe megyében, Észak-Karolinában
    meglincselték Oliver Moore-t
  • 12:58 - 13:00
    egy fehér kislány megrémítéséért."
  • 13:00 - 13:03
    "Texasban, Luling közelében
    meglincselték Nathan Birdöt,
  • 13:03 - 13:06
    mert nem adta át a fiát a csőcseléknek."
  • 13:06 - 13:09
    Meg kell változtatnunk az igéket,
  • 13:09 - 13:11
    legyen az "meglincsel"
  • 13:11 - 13:12
    vagy "rendőrt hív".
  • 13:13 - 13:16
    Most, hogy közelebb hoztam
    egymáshoz ezt a két dolgot,
  • 13:16 - 13:19
    térjünk vissza a játékunkhoz,
    a küldetésünkhöz.
  • 13:19 - 13:22
    A harmadik szinten a cél
    az igék megváltoztatása.
  • 13:22 - 13:24
    Mi lenne, ha ahelyett, hogy:
  • 13:24 - 13:27
    "Rendőrt hívtak a hajléktalanoknak
    adakozó fekete nőre",
  • 13:27 - 13:30
    a kaliforniai Safeway egyszerűen
    megköszönné neki az adakozást?
  • 13:30 - 13:34
    Köszönetet mondani jóval kevesebbe kerül,
    mint kihívni a rendfenntartó erőket.
  • 13:34 - 13:35
    (Taps)
  • 13:35 - 13:36
    Vagy akár
  • 13:36 - 13:40
    oda is adhatták volna neki
    a kidobásra szánt ételt,
  • 13:40 - 13:43
    hogy ezáltal ők is
    kicsit jobb emberek legyenek.
  • 13:43 - 13:46
    A fehér nő, aki rendőrt hívott
    a nyolcéves fekete kislányra,
  • 13:46 - 13:50
    akár fel is vásárolhatta volna
    az egész készletet,
  • 13:50 - 13:52
    hogy így támogasson egy kisvállalkozást.
  • 13:52 - 13:55
    A fehér nő esetében, aki rendőrt hívott
    a fekete ingatlanbefektetőre,
  • 13:55 - 13:58
    még a rendőrök szerint is
    jobban jártunk volna,
  • 13:58 - 14:01
    ha hagyja az egészet,
    és inkább a saját dolgával törődik.
  • 14:01 - 14:02
    (Nevetés)
  • 14:02 - 14:07
    A saját dolgunkkal törődni
    nagyszerű választás.
  • 14:07 - 14:08
    Tegyük többször!
  • 14:08 - 14:13
    Teljesítettük a harmadik szintet,
    de van még egy végső, bónusz szint,
  • 14:13 - 14:16
    ahol a cél a bevonás.
  • 14:16 - 14:18
    Ilyen szalagcímeket is látunk:
  • 14:18 - 14:20
    "Befolyásos férfi
  • 14:20 - 14:23
    az irodájába látogató
    fiatal nők előtt maszturbált”.
  • 14:24 - 14:27
    Milyen furcsa választás ez
    egy befolyásos férfi számára.
  • 14:27 - 14:30
    Annyi más lehetősége is lenne!
  • 14:30 - 14:31
    (Nevetés)
  • 14:31 - 14:34
    Meg is hallgathatná a lányokat,
  • 14:35 - 14:38
    vagy mentorálhatná őket,
    ötleteket kaphatna tőlük,
  • 14:38 - 14:41
    közös vállalkozásba kezdhetnének,
    és mindenki meggazdagodna.
  • 14:41 - 14:42
    (Nevetés)
  • 14:42 - 14:45
    Jó is lenne olyan világban élni,
    ahol mindenki meggazdagodik,
  • 14:45 - 14:49
    de a férfi rossz döntése miatt most
    egy szegényebb világban élünk.
  • 14:49 - 14:51
    De ennek nem kell így lennie.
  • 14:51 - 14:54
    Ez a szójáték emlékeztetett rá,
    hogy a fehér felsőbbrendűségnek,
  • 14:54 - 14:58
    a nőgyűlöletnek és minden általános
    hatalommal való visszaélésnek
  • 14:58 - 15:01
    megvan a struktúrája.
  • 15:01 - 15:04
    Ez a struktúra teszi őket általánossá.
  • 15:05 - 15:07
    Arra kérem önöket,
  • 15:07 - 15:09
    lássák meg a struktúrát,
  • 15:09 - 15:12
    találják meg, hol van benne az erő,
  • 15:12 - 15:15
    és ami a legfontosabb,
    vegyék észre az embert
  • 15:15 - 15:19
    azokban a személyekben,
    akiket célpontokká tesz ez a struktúra.
  • 15:19 - 15:24
    Én azért állhatok itt, mert szerettek,
    költöttek rám, védelmeztek,
  • 15:24 - 15:28
    mert szerencsém volt, jó iskolákba jártam,
    félig híres vagyok, általában boldog,
  • 15:28 - 15:30
    napi kétszer meditálok,
  • 15:30 - 15:31
    és mégis
  • 15:32 - 15:34
    félelemben élek,
  • 15:34 - 15:39
    mert tudom, ha valaki
    fenyegetést lát bennem,
  • 15:39 - 15:41
    az életveszélyes lehet számomra.
  • 15:41 - 15:43
    Belefáradtam ebbe.
  • 15:44 - 15:45
    Belefáradtam abba,
  • 15:45 - 15:49
    hogy magamon viseljem
    az emberek félelmének láthatatlan terhét,
  • 15:49 - 15:51
    és sokan mások is belefáradtak.
  • 15:51 - 15:54
    De ennek nem kell így lennie,
  • 15:54 - 15:57
    mert változtathatunk ezen,
  • 15:57 - 16:01
    megváltoztathatjuk az alany fellépését,
    így megváltozik maga a történet,
  • 16:01 - 16:03
    és ez változást hoz a rendszerbe,
  • 16:04 - 16:06
    amely miatt mindez megtörténhet.
  • 16:06 - 16:10
    A rendszerek csak kollektív mesék,
    melyeket mindannyian elhiszünk.
  • 16:11 - 16:13
    Ha megváltoztatjuk ezeket,
  • 16:13 - 16:17
    új valóságot hozunk létre
    saját magunk számára.
  • 16:18 - 16:19
    Arra kérek mindenkit,
  • 16:20 - 16:22
    használjuk a hatalmunkat arra,
    hogy mást válasszunk.
  • 16:22 - 16:26
    Arra kérek mindenkit,
    hogy lépjen szintet.
  • 16:26 - 16:27
    Köszönöm.
  • 16:27 - 16:30
    Baratunde Rafiq Thurston vagyok.
  • 16:30 - 16:33
    (Taps) (Éljenzés)
Title:
Hogyan szedjük darabjaira a rasszizmust szalagcímről szalagcímre?
Speaker:
Baratunde Thurston
Description:

Baratunde Thurston azt a jelenséget veszi górcső alá, mikor fehér amerikaiak kihívják a rendőrséget, mert fekete amerikai honfitársuk olyan bűncselekményt követett el, mint például evés, séta vagy úgy általánosságban a „feketeként való lét”. Mély mondanivalójú, elgondolkodtató és sok esetben szórakoztató előadásában Thurston megmutatja, hogyan lehet a nyelv erejének segítségével oly módon átírni a traumákat okozó történeteket, hogy azok inkább a sebek begyógyulását segítsék elő. Emellett pedig arra is ösztönöz mindannyiunkat , hogy lépjünk ebben a kérdésben egy magasabb szintre.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:50

  • Csaba Lóki

    Sziasztok!
    Igazán frappáns ötletem nincs, de esetleg: "eltussolt", vagy valami hasonló. Tudom, nem pontos, de a lényeget talán visszaadja, és tömör. Legyen?

  • Csaba Lóki

    Sziasztok!
    Írtam öttelet. Megnézitek?

Hungarian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.