Ninguém se importa com a verdade | Rocío Vidal | TEDxMálaga
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0:15 - 0:20Quantos de vocês mudaram de opinião
sobre algo em que acreditavam -
0:20 - 0:21na última semana?
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0:21 - 0:23Levantem as mãos.
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0:24 - 0:26Muito bem, logo se vê que isso é o TED.
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0:27 - 0:30Os estudos não dizem o mesmo,
mas agora vamos continuar com eles. -
0:30 - 0:34É normal que seja difícil mudar de opinião
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0:34 - 0:37e isso se deve a um gérmen
em nosso cérebro, -
0:37 - 0:39uma falha na Matrix,
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0:39 - 0:44um erro de pensamento
causador de 99% das discussões no Twitter, -
0:44 - 0:47e de 9 em cada 10 discussões
com o seu cunhado no Natal. -
0:47 - 0:48(Risos)
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0:48 - 0:50É o viés de confirmação.
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0:51 - 0:53Soa difícil, eu sei.
Que papo é esse de viés? -
0:53 - 0:56Os vieses são taras, erros do pensamento.
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0:56 - 0:59Afinal, os utilizamos
para sermos mais eficientes -
0:59 - 1:01e entendermos melhor a realidade,
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1:01 - 1:03porém, eles também podem distorcê-la.
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1:03 - 1:09Mas é claro que o viés de confirmação
é o mandachuva, é o rei da coroa. -
1:10 - 1:15Assim, o viés de confirmação
é nós aceitarmos muito mais -
1:15 - 1:19as ideias que confirmam
nossas ideias prévias. -
1:19 - 1:23Nosso cérebro gosta muito de se alimentar
daquilo que já conhece -
1:23 - 1:27e rejeita muito mais rápido
tudo que seja estranho, irrelevante, -
1:27 - 1:29ou que confronte nossas ideias prévias.
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1:29 - 1:33Sendo assim, meus amigos,
hoje vamos ver uma batalha épica: -
1:33 - 1:37o viés de confirmação
versus o pensamento crítico. -
1:37 - 1:40E como tudo na vida,
tudo começa com uma história, -
1:40 - 1:41e esta é a minha.
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1:41 - 1:45Eu sempre fui uma menina
um pouquinho indisciplinada -
1:45 - 1:49e, principalmente, muito perguntadora,
mas muito perguntadora. -
1:49 - 1:51Me lembro da escola,
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1:51 - 1:53em todas as matérias eu fazia perguntas,
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1:53 - 1:58já que sempre tive muita dificuldade
de entender as coisas sem um raciocínio, -
1:58 - 1:59sem explicação,
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1:59 - 2:01e, por isso, me frustrava
em muitas ocasiões. -
2:01 - 2:06Porque em muitas ocasiões recebia
como resposta de meus professores: -
2:06 - 2:10"Isso é assim, porque sim" e "isso não é
assim porque não, e acabou". -
2:11 - 2:15Me lembro claramente,
com oito anos, na catequese... -
2:16 - 2:21Digamos que, para mim, a ideia de Deus
sempre me deixou um pouquinho incomodada. -
2:21 - 2:25Não conseguia entender como é possível
que um homem se transforme em pomba; -
2:25 - 2:28como é possível que esteja
em todos lados e não. -
2:28 - 2:30Fazia uma confusão e não entendia nada.
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2:30 - 2:33E quando perguntava
à minha professora de catequese, -
2:33 - 2:35me dizia: "Porque está na bíblia,
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2:35 - 2:37e os caminhos do Senhor
são indecifráveis", -
2:37 - 2:38e esse tipo de coisa que dizem.
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2:38 - 2:44Por sorte, em casa tive mais sorte
e lembro da minha mãe me dizendo: -
2:44 - 2:47"Não tem que aceitar as coisas
porque sim ou porque não. -
2:47 - 2:50Algumas coisas te servirão, outras não.
E não tem que aceitá-las. -
2:50 - 2:53Quando crescer, você vai entender".
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2:53 - 2:55Assim, dou graças a minha mãe
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2:55 - 2:59por plantar a semente
do meu pensamento crítico. -
2:59 - 3:04Mas digamos que essa semente
não germinou muito bem, -
3:04 - 3:06e vou deixar assim
e não darei mais detalhes. -
3:06 - 3:08Brincadeira, darei mais detalhes,
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3:08 - 3:10pois viemos aqui para acabar
com a vergonha. -
3:10 - 3:13Na adolescência, me tornei a maior
defensora da Power Balance, -
3:13 - 3:17que, se vocês se lembram, era o golpe
da pulseira que dava superpoderes, -
3:17 - 3:19melhorava a saúde e tudo mais.
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3:19 - 3:22Andava por aí tão alegre.
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3:22 - 3:25O que não faz o efeito placebo.
Minha nossa! -
3:25 - 3:27E também era a maior
defensora do "O Segredo". -
3:27 - 3:30Não sei se conhecem o livro
e o que é a Lei da Atração, -
3:30 - 3:34que diz que no final o universo
te devolve tudo o que dá, -
3:34 - 3:37e que se deseja algo
intensamente você conseguirá. -
3:37 - 3:40Pois também era esse tipo de defensora
-
3:40 - 3:43e, então, durante esses anos
obscuros da adolescência, -
3:43 - 3:48deixei de ser esse tipo de pessoa que acha
que se deseja algo de forma intensa, -
3:48 - 3:51muito, muito intensa,
no final, conseguirá, -
3:51 - 3:54para ser o tipo de pessoa que acha
que se mentalizar algo intensamente, -
3:54 - 3:58muito, muito intensamente,
o normal é que fique na merda. -
3:58 - 3:58E tudo bem.
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3:58 - 3:59(Risos)
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3:59 - 4:00Tudo bem.
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4:00 - 4:04O fracasso faz parte da vida,
não é nada demais e segue adiante. -
4:04 - 4:05Tudo bem.
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4:05 - 4:10Então, depois desses anos obscuros,
amadureci um pouco. -
4:10 - 4:14Cheguei à universidade e disse:
"Eu vou estudar jornalismo, -
4:14 - 4:18quero descobrir o que é uma informação,
o que estão os dados, -
4:18 - 4:21o que é transmitir as coisas
com objetividade". -
4:22 - 4:25Decepção! Tudo conversa mole,
objetividade não existe, -
4:25 - 4:28e isso se aprende desde a primeira
aula de jornalismo. -
4:28 - 4:31Todos nós vivemos
em uma realidade distorcida, -
4:31 - 4:33distorcida por nossas crenças,
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4:33 - 4:35por nossa visão distorcida da realidade,
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4:35 - 4:38por nossas ideias prévias sobre algo
e por nossos preconceitos. -
4:38 - 4:39E tudo bem.
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4:39 - 4:44Durante a carreira aprendi que queria
contribuir com um pequeno grão de areia -
4:45 - 4:50para equilibrar um pouco esta balança
tão desequilibrada com nossas inclinações. -
4:50 - 4:56E assim nasceu "La gata de Schrödinger",
um canal de ciência, pensamento crítico, -
4:56 - 5:00sem outra pretensão que não seja despertar
a curiosidade das pessoas, -
5:00 - 5:01principalmente dos jovens,
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5:01 - 5:03e fazê-los pensar um pouco.
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5:04 - 5:07E desde que estou mais ativa
nas redes sociais, -
5:07 - 5:09YouTube e ainda mais no Twitter também,
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5:09 - 5:12me dei conta de que nos convertemos
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5:12 - 5:14em escravos de nossas próprias opiniões.
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5:14 - 5:18Somos totalmente escravos na internet.
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5:18 - 5:22Na internet tudo funciona por grupos,
por pacotes ideológicos. -
5:22 - 5:23Você tem que comprar um pacote.
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5:23 - 5:27Se você se interessa um pouco,
se fica no meio, se discute, -
5:27 - 5:31ou se não compra declarações
reduzidas a 280 caracteres, -
5:31 - 5:33você permanece em terra de ninguém,
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5:33 - 5:38seja ao falar de ciência, de política,
de feminismo, dá no mesmo, -
5:38 - 5:40os excessos não vendem.
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5:40 - 5:44Não fomos feitos para questionarmos
o que vem dos nossos -
5:44 - 5:47e rejeitar de cara tudo que vem do resto.
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5:47 - 5:51Então aprende isso, e também
que ninguém está isento disso. -
5:52 - 5:56Como digo, ninguém está isento
das próprias inclinações. -
5:56 - 6:01Venho aqui com um discurso
pró-pensamento crítico, pró-ceticismo, -
6:01 - 6:05mas sou a primeira que, se algo
agrada ao meu cérebro, -
6:05 - 6:06compro de primeira.
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6:06 - 6:10Um exemplo muito claro foi algo
que aconteceu há pouco tempo, -
6:10 - 6:13uma notícia que saiu
em todos os meios de comunicação, -
6:13 - 6:19e é: "Jornalista antivacina de 25 anos
morre de gripe suína." -
6:19 - 6:21Nossa senhora! Eu li isso.
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6:21 - 6:25E também os antivacina,
que são o inimigo público número um. -
6:25 - 6:28Eu li isso, e é suculento.
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6:28 - 6:32As mãos vão ao Twitter,
e já me vejo tuitando: -
6:32 - 6:36"Prêmio Darwin 2019, a seleção natural
fez o seu trabalho..." -
6:36 - 6:39É que veio sozinho, veio fácil,
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6:39 - 6:42e todos comemos essa notícia.
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6:42 - 6:43E era fake!
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6:43 - 6:50Essa jornalista "supostamente" antivacina
era um tweet antigo fora de contexto, -
6:50 - 6:51que certamente era sarcástico.
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6:51 - 6:55E a vacina para gripe suína
nem sequer era obrigatória nos EUA, -
6:55 - 6:58ou seja, uma grande mentira,
e todos nós a comemos com batatas. -
6:59 - 7:00A vida é assim.
-
7:00 - 7:04E vivo isso todos dias, esta recusa
de primeira às ideias diferentes, -
7:04 - 7:07vivo isso todos os dias
nas minhas redes sociais. -
7:07 - 7:12Tenho um conteúdo que pode afetar
ou confrontar as ideias ou crenças -
7:12 - 7:14de muita gente em alguns casos.
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7:14 - 7:18Por exemplo, no meu último vídeo,
fui a um congresso terraplanista, -
7:18 - 7:22escutar educadamente as opiniões
daquelas pessoas -
7:22 - 7:24tão fincadas no terraplanismo,
-
7:24 - 7:29mas também para refutar
um pouco com a ciência -
7:29 - 7:30nesse congresso terraplanista,
-
7:30 - 7:32mas fui muito educada.
-
7:32 - 7:35Estes comentários que estão vendo na tela
são das últimas horas -
7:38 - 7:44antes de fazer a apresentação, me disseram
que não sei de nada, burra, boba... -
7:44 - 7:48Me chamou a atenção, principalmente,
um comentário que dizia: -
7:48 - 7:52"O lugar das mulheres é na cozinha,
e não dando uma de cientistas". -
7:52 - 7:53(Risos)
-
7:53 - 7:55Me surpreendeu muito, pois não sabia
-
7:55 - 7:58que os homens das cavernas já tinham
acesso à internet. -
7:58 - 7:59(Risos)
-
7:59 - 8:01Me surpreendeu muitíssimo
-
8:01 - 8:03como a tecnologia avançou.
-
8:03 - 8:04Maravilhoso!
-
8:04 - 8:05(Aplausos)
-
8:05 - 8:06Maravilhoso!
-
8:09 - 8:12E este comportamento,
que pode parecer irracional -
8:12 - 8:14ou muito difícil de explicar
porque é muito visceral, -
8:14 - 8:16realmente tem uma base científica
-
8:16 - 8:18e já foi estudado.
-
8:18 - 8:22De fato, o psicólogo Jonathan Haidt,
com base em vários estudos, -
8:22 - 8:26tanto psicológicos como neurológicos,
como antropológicos, -
8:26 - 8:27chegou a várias conclusões.
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8:27 - 8:29E a realidade é desanimadora.
-
8:29 - 8:32É que a maioria de nós
não busca a verdade, -
8:32 - 8:34mas sim reafirmar
nossas próprias opiniões. -
8:34 - 8:38Por isso, tanto a política
como a religião como um todo -
8:38 - 8:40dividem até as pessoas mais racionais.
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8:40 - 8:45Ele explica muito bem com uma metáfora,
a metáfora do elefante e do cavaleiro. -
8:46 - 8:51Digamos que o elefante seja nossa intuição
e o cavaleiro seja a razão. -
8:51 - 8:56Diante de uma ideia nova que recebemos,
-
8:56 - 8:58nos primeiros segundos,
-
8:58 - 9:01nosso elefante já começa
a andar numa direção. -
9:01 - 9:05E isso já nos primeiros segundos
o elefante toma uma direção, -
9:05 - 9:08e então a única coisa
que o cavaleiro pode fazer -
9:08 - 9:13é direcionar um pouco o elefante
nessa direção que tomou, -
9:13 - 9:16justificar e encontrar
pretextos nessa direção. -
9:16 - 9:19Vou apresentar um exemplo claro.
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9:19 - 9:21Ajeitem-se na poltrona que isso é difícil.
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9:21 - 9:26Se pergunto a vocês agora: "O que acham
de dois irmãos fazendo sexo?" -
9:29 - 9:31Nosso elefante, de acordo com estudos...
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9:31 - 9:33Isso é um caso real de laboratório.
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9:33 - 9:37Os estudos dizem
que nos primeiros segundos -
9:37 - 9:41o elefante acende o alerta
do "isso é ruim", "isso é muito ruim". -
9:41 - 9:46Mas se digo que são duas pessoas maiores
de idade, que é consentido, -
9:46 - 9:50e que tomam as precauções, isto é,
que não podem ter descendentes, -
9:50 - 9:52que seriam os problemas principais.
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9:52 - 9:55Pois os estudos dizem
que por muitas explicações -
9:55 - 9:59e razões que damos externamente,
uma vez que nosso elefante, -
9:59 - 10:03nossa intuição, começou a andar,
a única coisa que o cavaleiro pode fazer -
10:03 - 10:06é conduzir esse elefante perdido.
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10:07 - 10:08O que vamos fazer?
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10:08 - 10:10E este poder sabe,
-
10:10 - 10:14o poder sabe como gostamos de alimentar
nossas ideias prévias, -
10:14 - 10:17como gostamos de dar de comer
ao nosso viés de confirmação. -
10:17 - 10:21Não precisar ser conspiratório
para saber ou acreditar -
10:21 - 10:26que nas últimas eleições
dos EUA ou no Brexit, -
10:26 - 10:29em certas decisões políticas,
há empresas de gerenciamento de dados -
10:29 - 10:31como a Cambridge Analytica...
-
10:31 - 10:32Não sei se lembram,
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10:32 - 10:36mas foi demonstrado que utilizaram
nossos perfis das redes sociais, -
10:36 - 10:39os perfis psicológicos da personalidade,
-
10:39 - 10:44para nos bombardear com fake news
e boatos direcionados para tomarmos -
10:44 - 10:47uma determinada decisão política.
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10:47 - 10:53Afetou as decisões do Brexit,
as campanhas das eleições dos EUA. -
10:53 - 10:58Já se investiu mais em propaganda
nas redes sociais que na televisão, -
10:58 - 11:02e isso nos dá uma pista
de até onde vai esta tendência. -
11:02 - 11:06Na Espanha, tendo em vista o panorama
político tão conturbado que temos, -
11:06 - 11:09seria uma ilusão? Não sabemos.
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11:09 - 11:14Então, afinal, o que podemos fazer
em relação a isso? -
11:14 - 11:16Estamos muito perdidos?
Não, claro que não. -
11:16 - 11:18Podemos fazer algumas coisas.
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11:18 - 11:22Mas o importante é que saibamos ser
conscientes do que vem até nós -
11:22 - 11:25e sobretudo do que é evidência
e do que não é. -
11:25 - 11:29Também nos afeta no campo da ciência,
os boatos, a pseudociência, -
11:29 - 11:31como se espalham pela internet.
-
11:31 - 11:33Parece que ainda que tenhamos
todas a informação disponível, -
11:33 - 11:36nosso pensamento crítico
não age como deveria. -
11:36 - 11:39Por isso, os dados nos dizem
que 25% dos jovens -
11:39 - 11:43confiam em pseudoterapias
como Reiki ou homeopatia, -
11:43 - 11:47que causam aproximadamente
umas 1,3 mil mortes ao ano. -
11:48 - 11:50Por confiarem em pseudoterapias
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11:50 - 11:55em vez da medicina, que sim, funciona,
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11:55 - 11:57que sim, tem evidência.
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11:57 - 11:59Isso é um problema
que atinge muitos níveis. -
12:00 - 12:02Então, estamos perdidos? Não estamos?
-
12:02 - 12:04Não tenho a solução
para os problemas do mundo, -
12:04 - 12:07mas desde meu grão de areia,
desde a divulgação, -
12:07 - 12:09o que eu tento fazer com que entendam
-
12:09 - 12:12é que não há respostas para tudo,
-
12:12 - 12:15que é bom que nos façamos perguntas
e, principalmente, desde pequenos, -
12:15 - 12:19que não há nada demais fazer perguntas
e não tem problema em ficar sem responder. -
12:19 - 12:22É assim mesmo, tem que assumir,
e aprender a conviver -
12:22 - 12:24com os vazios de nosso universo.
-
12:24 - 12:28O conhecimento também é atraente.
O conhecimento é bom! -
12:28 - 12:30Só que é preciso envolvê-lo bem.
-
12:30 - 12:34Sempre digo em meu canal
que é como dar remédio para um gato, -
12:34 - 12:38que põe um comprimido e o envolve
com algo bastante atraente -
12:39 - 12:41e toma-lhe conhecimento!
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12:41 - 12:42(Risos)
-
12:42 - 12:45Quando as pessoas ficam
bem envolvidas, elas gostam, -
12:45 - 12:48e os jovens adoram aprender.
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12:48 - 12:50Acima de tudo, tem que falar
a linguagem deles, -
12:50 - 12:54os jovens têm que aprender
que o paradigma mudou. -
12:54 - 12:57Claro que é genial que desde
a escola às famílias -
12:57 - 13:00fomentem a leitura, ler livros,
tudo o que quiser. -
13:00 - 13:03Mas por que não podemos recomendar
que assistam um vídeo do YouTube? -
13:03 - 13:08Agora mesmo tem muita gente
fazendo vídeos de ciência, -
13:08 - 13:12de música, de arte, de tudo
que uma pessoa gostaria de saber. -
13:12 - 13:15Por que não vamos até onde estão
se sentindo à vontade -
13:15 - 13:17e damos a eles o que necessitam?
-
13:21 - 13:25Queria que quando era pequena
tivessem me dado menos "porque sim" -
13:25 - 13:28e menos "porque não", que tivessem
me explicado mais. -
13:28 - 13:30Porque ainda que achemos
que as crianças não entendem, -
13:30 - 13:34estamos plantando sementes
para que pensem por si mesmas, -
13:34 - 13:36e isso é muito importante.
-
13:36 - 13:42Para terminar, só queria dizer
que é muito bom escutar os aliados, -
13:42 - 13:48alimentar seu cérebro é muito bom,
só que o interessante de verdade, -
13:48 - 13:52é escutar seus inimigos, porque eles são
os que ultrapassam suas defesas, -
13:52 - 13:54os que encontram seus pontos fracos.
-
13:54 - 13:57Eu quero saber o que é falho
nas ideias que acredito, -
13:57 - 14:00se tenho que mudá-las
ou modificá-las, inclusive. -
14:00 - 14:06E não vamos nos enganar, a batalha do viés
de confirmação versus pensamento crítico -
14:06 - 14:09está perdida desde o começo,
essa é a realidade. -
14:09 - 14:12Porém, não significa que não seja
uma batalha pela qual valha a pena lutar, -
14:12 - 14:15pois é a única forma de sermos livres.
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14:15 - 14:16Muito obrigada.
-
14:16 - 14:18(Aplausos)
- Title:
- Ninguém se importa com a verdade | Rocío Vidal | TEDxMálaga
- Description:
-
O pensamento crítico: algo que a maioria crê possuir e que somente uma minoria sabe aplicar. Rocío Vidal insiste na necessidade de educar no pensamento crítico: ainda que sempre o possuísse, nem sempre soube colocá-lo em prática.
Esta palestra foi dada em um evento TEDx, que usa o formato de conferência TED, mas é organizado de forma independente por uma comunidade local. Para saber mais, visite http://ted.com/tedx
- Video Language:
- Spanish
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 14:27
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