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¿Qué sucede en tu cerebro cuando pruebas la comida?

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    Tuve una experiencia muy interesante
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    hace cinco años.
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    Mi esposo y yo fuimos a comprar
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    como lo hacemos cada dos días,
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    pero esta vez, encontramos
    algo sofisticado,
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    hablo de comercio justo,
    hablo de comida ecológica,
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    hablo de café keniano de origen único
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    que derrochamos y compramos.
  • 0:23 - 0:27
    Y fue entonces
    cuando el problema comenzó.
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    Mi esposo consideraba que
    esta mezcla de café era superior
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    a nuestro café habitual
    que era mucho más barato,
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    lo que me hizo imaginar una vida
    basada únicamente en un café sofisticado
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    y vi cómo nuestro presupuesto familiar
    se disparaba.
  • 0:40 - 0:41
    (Risas)
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    Y aún peor...
  • 0:43 - 0:46
    también temía que
    esta inversión fuera en vano.
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    Que no podríamos notar
    la diferencia después de todo.
  • 0:51 - 0:54
    Desafortunadamente,
    especialmente para mi esposo,
  • 0:54 - 0:58
    se había olvidado momentáneamente
    de que está casado con una neurocientífica
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    especializada
    en ciencias de la alimentación.
  • 1:01 - 1:01
    (Risas)
  • 1:01 - 1:03
    ¿Sí?
  • 1:03 - 1:04
    Así que, sin más preámbulos,
  • 1:04 - 1:06
    lo acabé poniendo a prueba.
  • 1:07 - 1:09
    Preparé un experimento
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    donde primero vendé los ojos a mi esposo.
  • 1:12 - 1:14
    (Risas)
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    Luego preparé los dos tipos de café
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    y le dije que se los serviría
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    uno por uno.
  • 1:22 - 1:24
    Con clara certeza,
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    mi esposo describió
    la primera taza de café
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    como más crudo y amargo.
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    Un café ideal para las mañanas
    con el único propósito
  • 1:31 - 1:35
    de aterrorizar al cuerpo que
    se despierta por el sabor alarmante.
  • 1:35 - 1:37
    (Risas)
  • 1:37 - 1:40
    La segunda taza de café, por otro lado,
  • 1:40 - 1:44
    era afrutado y delicioso.
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    Ese café que se puede disfrutar
    por la tarde para relajarse.
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    Sin embargo, poco sabía mi marido
  • 1:52 - 1:56
    que, en realidad, no le había dado
    los dos tipos de café.
  • 1:56 - 1:59
    Le había dado exactamente
    la misma taza de café dos veces.
  • 1:59 - 2:01
    (Risas)
  • 2:01 - 2:04
    Y obviamente,
    no era esta misma taza de café
  • 2:04 - 2:07
    que de repente había pasado
    de horrible a fantástica.
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    No, esta diferencia de sabor fue
    producto de la mente de mi esposo,
  • 2:12 - 2:15
    de su parcialidad
    a favor del café sofisticado.
  • 2:15 - 2:19
    Eso le hizo experimentar diferencias de
    sabor que simplemente no estaban allí.
  • 2:20 - 2:24
    Entonces, tras haber salvado
    nuestro presupuesto familiar,
  • 2:24 - 2:26
    y terminando con muchas risas,
  • 2:26 - 2:27
    yo especialmente,
  • 2:27 - 2:28
    (Risas)
  • 2:28 - 2:31
    comencé a preguntarme,
    cómo se obtienen
  • 2:31 - 2:35
    dos respuestas tan diferentes
    a partir de una sola taza de café.
  • 2:35 - 2:39
    ¿Por qué mi esposo
    dio una respuesta tan audaz
  • 2:39 - 2:43
    a riesgo de ser ridiculizado
    públicamente el resto de su vida?
  • 2:44 - 2:45
    (Risas)
  • 2:47 - 2:51
    La respuesta sorprendente es que,
    creo, que Uds. habrían hecho lo mismo.
  • 2:51 - 2:54
    Y ese es el mayor desafío
    en mi campo científico,
  • 2:54 - 2:58
    evaluar cuál es la realidad
    detrás de estas respuestas
  • 2:58 - 2:59
    que recibimos.
  • 2:59 - 3:02
    Porque, ¿cómo vamos a hacer
    que la comida sea más sabrosa
  • 3:02 - 3:05
    si no podemos confiar en lo que
    la gente realmente dice que le gusta?
  • 3:07 - 3:10
    Para entenderlo, veamos primero
    cómo percibimos realmente la comida.
  • 3:11 - 3:13
    Cuando bebo una taza de café,
  • 3:13 - 3:17
    detecto esta taza de café
    gracias a los receptores en mi cuerpo,
  • 3:17 - 3:22
    una información que luego se convierte
    en neuronas activadas en mi cerebro.
  • 3:23 - 3:25
    Las longitudes de onda de luz
    se convierten en colores.
  • 3:25 - 3:29
    Las moléculas en el líquido son detectadas
    por receptores en mi boca,
  • 3:29 - 3:33
    y categorizadas
    como uno de los cinco sabores básicos.
  • 3:33 - 3:37
    Estos son salado, agrio,
    amargo, dulce y umami.
  • 3:38 - 3:42
    Las moléculas en el aire son detectadas
    por receptores en mi nariz
  • 3:42 - 3:43
    y convertidas en olores.
  • 3:44 - 3:48
    Y lo mismo para el tacto,
    la temperatura, el sonido y demás.
  • 3:48 - 3:52
    Toda esta información
    es detectada por mis receptores
  • 3:52 - 3:56
    y convertida en señales
    interneuronales en mi cerebro.
  • 3:56 - 4:00
    Información que luego
    se entrelaza e integra,
  • 4:00 - 4:03
    para que mi cerebro reconozca
  • 4:03 - 4:09
    que sí, que solo tomé
    una taza de café, y sí, me gustó.
  • 4:10 - 4:12
    Y solo entonces,
  • 4:12 - 4:15
    tras todo este trabajo pesado de neuronas,
  • 4:15 - 4:18
    experimentamos conscientemente
    esta taza de café.
  • 4:19 - 4:23
    Y aquí es donde tenemos
    un error muy común.
  • 4:23 - 4:27
    La gente tiende a pensar que
    lo que experimentamos conscientemente
  • 4:27 - 4:30
    debe ser un verdadero
    reflejo absoluto de la realidad.
  • 4:31 - 4:32
    Pero como acaban de escuchar,
  • 4:32 - 4:36
    hay muchas fases
    de interpretación neuronal
  • 4:36 - 4:40
    entre el elemento físico
    y la experiencia consciente del mismo.
  • 4:40 - 4:43
    Lo que significa que a veces,
  • 4:43 - 4:46
    esta experiencia consciente no refleja
    realmente esa realidad en absoluto.
  • 4:47 - 4:49
    Como lo que le pasó a mi esposo.
  • 4:50 - 4:53
    Esto se debe a que algunos estímulos
    físicos pueden ser tan débiles
  • 4:53 - 4:56
    que simplemente
    no pueden saltar esa barrera
  • 4:56 - 4:58
    para entrar en nuestra mente consciente,
  • 4:58 - 5:02
    mientras que la información
    puede que se deforme en su camino
  • 5:02 - 5:04
    debido a nuestros prejuicios ocultos.
  • 5:05 - 5:09
    Y las personas tenemos muchos prejuicios.
  • 5:12 - 5:14
    Sí, si están ahí ahora mismo, pensando
  • 5:16 - 5:19
    que probablemente podrían
    haberlo hecho mejor que mi esposo,
  • 5:19 - 5:22
    que probablemente podrían
    haber evaluado esos cafés correctamente,
  • 5:22 - 5:25
    entonces en realidad
    están bajo el influjo de un prejuicio.
  • 5:26 - 5:29
    Un prejuicio llamado
    prejuicio de punto ciego.
  • 5:29 - 5:33
    La tendencia a vernos a nosotros mismos
    con menos sesgos que otras personas.
  • 5:34 - 5:35
    (Risas)
  • 5:35 - 5:36
    Y sí, incluso podemos ser parciales
  • 5:36 - 5:39
    sobre los prejuicios a
    los que estamos predispuestos,
  • 5:39 - 5:39
    (Risas)
  • 5:39 - 5:42
    no haciendo esto más fácil.
  • 5:42 - 5:47
    Un sesgo conocido en la industria
    alimentaria es el sesgo de cortesía.
  • 5:48 - 5:50
    Este es un sesgo donde damos una opinión
  • 5:50 - 5:54
    que se considera socialmente aceptable,
  • 5:54 - 5:56
    pero ciertamente no es
    nuestra propia opinión.
  • 5:58 - 6:00
    Y esto me desafía
    como investigadora de alimentos,
  • 6:00 - 6:05
    porque cuando la gente dice que les gusta
    mi nuevo batido con poca azúcar,
  • 6:05 - 6:06
    ¿realmente les gusta?
  • 6:06 - 6:08
    (Risas)
  • 6:08 - 6:10
    ¿O están diciendo que les gusta
  • 6:10 - 6:13
    porque saben que estoy escuchando
    y quieren complacerme?
  • 6:14 - 6:17
    O tal vez solo quieren estar
    en forma y saludables en mis oídos.
  • 6:18 - 6:20
    No lo sé.
  • 6:20 - 6:24
    Pero peor, ni siquiera
    lo saben ni ellos mismos.
  • 6:25 - 6:27
    Incluso asesores de alimentos capacitados,
  • 6:27 - 6:30
    personas a las que
    se les ha formado explícitamente
  • 6:30 - 6:33
    para discernir
    el sentido del olfato y del gusto,
  • 6:33 - 6:37
    aún ellos pueden tener sesgos
    al evaluar productos más dulces
  • 6:37 - 6:38
    si contienen vainilla.
  • 6:38 - 6:40
    ¿Por qué?
  • 6:40 - 6:43
    Bueno, ciertamente no es
    porque la vainilla realmente sepa dulce.
  • 6:45 - 6:48
    Es porque incluso
    estos profesionales son humanos,
  • 6:48 - 6:52
    y han comido
    muchos postres, como nosotros,
  • 6:52 - 6:55
    y por eso han aprendido
    a asociar dulzor con vainilla.
  • 6:56 - 6:59
    El gusto, el olfato y
    otra información sensorial
  • 6:59 - 7:02
    están indisolublemente enredados
    en nuestra mente consciente.
  • 7:03 - 7:05
    Por un lado podemos usar esto.
  • 7:05 - 7:08
    Podemos usar
    estas experiencias conscientes,
  • 7:08 - 7:12
    usar estos datos, explotarlos
    agregando vainilla en lugar de azúcar
  • 7:12 - 7:14
    para endulzar nuestros productos.
  • 7:15 - 7:17
    Pero por otro lado,
  • 7:17 - 7:19
    con estas evaluaciones conscientes,
  • 7:19 - 7:20
    todavía no podría saber
  • 7:20 - 7:24
    si a la gente realmente le gustó
    ese batido con bajo contenido de azúcar.
  • 7:24 - 7:26
    Entonces, ¿cómo podemos
    solucionar este problema?
  • 7:26 - 7:28
    ¿Cómo evaluamos realmente
    cuál es la realidad
  • 7:28 - 7:31
    tras estas evaluaciones
    conscientes de alimentos?
  • 7:31 - 7:35
    La clave es eliminar
    la barrera de la mente consciente
  • 7:35 - 7:38
    y, en su lugar, dirigir directamente
    la información al cerebro.
  • 7:39 - 7:40
    Y resulta que
  • 7:40 - 7:43
    nuestro cerebro guarda
    muchos secretos fascinantes.
  • 7:44 - 7:49
    Nuestro cerebro recibe constantemente
    información sensorial de todo el cuerpo,
  • 7:49 - 7:51
    de la que la mayoría
    ni siquiera nos damos cuenta,
  • 7:51 - 7:54
    como la información de sabor
    que recibo constantemente
  • 7:54 - 7:56
    de mi tracto gastrointestinal.
  • 7:57 - 8:01
    Y mi cerebro también actuará
    sobre toda esta información sensorial.
  • 8:01 - 8:05
    Alterará mi comportamiento
    sin mi conocimiento,
  • 8:05 - 8:08
    y puede aumentar
    el diámetro de mis pupilas
  • 8:08 - 8:10
    si experimento algo
    que realmente me gusta.
  • 8:10 - 8:13
    Y aumentar mi producción
    de sudor muy ligeramente
  • 8:13 - 8:15
    si esa emoción fue intensa.
  • 8:16 - 8:18
    Y con escáneres cerebrales,
  • 8:18 - 8:21
    ahora podemos evaluar
    esta información en el cerebro.
  • 8:22 - 8:24
    Específicamente he usado
    una técnica de escaneo cerebral
  • 8:24 - 8:27
    llamada electroencefalografía,
  • 8:27 - 8:29
    o "EEG", en resumen,
  • 8:29 - 8:33
    lo que implica usar
    una gorra con electrodos,
  • 8:33 - 8:35
    128 en mi caso.
  • 8:36 - 8:40
    Cada electrodo mide
    la actividad eléctrica del cerebro
  • 8:40 - 8:42
    con precisión hasta el milisegundo.
  • 8:44 - 8:46
    El problema es, sin embargo,
  • 8:46 - 8:49
    que no solo el cerebro es
    el que está eléctricamente activo,
  • 8:49 - 8:51
    sino que también
    el resto del cuerpo y el entorno
  • 8:51 - 8:54
    que contienen
    mucha actividad eléctrica todo el tiempo.
  • 8:54 - 8:55
    Para hacer mi investigación,
  • 8:55 - 8:58
    por tanto, debo minimizar todo este ruido.
  • 8:58 - 9:02
    Y pido a mis participantes
    que hagan varias cosas aquí.
  • 9:02 - 9:04
    Antes de nada,
  • 9:04 - 9:07
    les pido que apoyen el mentón,
  • 9:07 - 9:09
    para evitar demasiado movimiento muscular.
  • 9:09 - 9:13
    También les pido que miren
    al centro de un monitor de computadora
  • 9:13 - 9:16
    para evitar demasiados
    movimientos oculares y parpadeos.
  • 9:16 - 9:19
    Y tampoco necesito
    el movimiento de deglución
  • 9:19 - 9:23
    por eso pido a mis participantes
    que saquen la lengua de la boca
  • 9:23 - 9:25
    y la pongan en un cuenco de vidrio
  • 9:25 - 9:30
    y entonces dejo constantemente que
    los estímulos de sabor lleguen a la lengua
  • 9:30 - 9:32
    que luego gotean en el cuenco.
  • 9:32 - 9:33
    (Risas)
  • 9:33 - 9:37
    Y luego, para completar
    esta maravillosa imagen,
  • 9:37 - 9:40
    también doy a mis participantes un babero,
  • 9:40 - 9:43
    elegible entre rosa o azul,
    como les plazca.
  • 9:43 - 9:47
    (Risas)
  • 9:47 - 9:49
    Parece una experiencia
    gastronómica normal, ¿no?
  • 9:49 - 9:51
    (Risas)
  • 9:52 - 9:53
    No, obviamente no.
  • 9:55 - 9:56
    Y lo peor,
  • 9:56 - 9:59
    ni siquiera puedo controlar
    lo que piensan mis participantes,
  • 9:59 - 10:01
    así que necesito repetir
    este procedimiento de sabor
  • 10:01 - 10:03
    varias veces.
  • 10:03 - 10:06
    Tal vez la primera vez,
    piensen en el almuerzo gratis
  • 10:06 - 10:08
    que les doy por participar,
  • 10:08 - 10:11
    o tal vez la segunda vez,
    piensan que se acerca la Navidad
  • 10:11 - 10:14
    y en qué comprar a mamá este año.
  • 10:15 - 10:19
    Pero común para cada respuesta
    es la respuesta al gusto.
  • 10:19 - 10:23
    Entonces repito
    este procedimiento de sabor varias veces.
  • 10:23 - 10:25
    Sesenta, de hecho.
  • 10:25 - 10:27
    Y luego hago
    un promedio de las respuestas,
  • 10:27 - 10:30
    porque las respuestas no relacionadas
    con el sabor crearán el promedio.
  • 10:30 - 10:32
    Y usando este método,
  • 10:32 - 10:35
    nosotros y otros laboratorios
  • 10:35 - 10:38
    investigamos cuánto tiempo lleva
    el aterrizaje de comida en nuestra lengua,
  • 10:38 - 10:41
    hasta que el cerebro descubre
    qué sabor está experimentando.
  • 10:41 - 10:45
    Esto ocurre
    en los primeros 100 milisegundos,
  • 10:45 - 10:48
    Eso es aproximadamente medio segundo
    antes de que nos demos cuenta.
  • 10:48 - 10:50
    Y a continuación, también investigamos
  • 10:50 - 10:54
    la diferencia de sabor entre el azúcar
    y los edulcorantes artificiales
  • 10:54 - 10:57
    que en nuestra configuración
    saben extremadamente similares.
  • 10:57 - 10:59
    De hecho, tienen un sabor tan similar
  • 10:59 - 11:02
    que la mitad de mis participantes
    apenas podía distinguir el sabor,
  • 11:02 - 11:05
    mientras que la otra mitad
    simplemente no pudo.
  • 11:05 - 11:07
    Pero asombrosamente
  • 11:07 - 11:10
    al observar
    a todo el grupo de participantes,
  • 11:10 - 11:14
    vimos que sus cerebros definitivamente
    podían distinguir el sabor.
  • 11:15 - 11:17
    Con EEG, otros dispositivos
    de escaneo cerebral
  • 11:17 - 11:19
    y otras medidas fisiológicas
  • 11:19 - 11:21
    como sudor y tamaño de la pupila,
  • 11:21 - 11:24
    tenemos nuevas puertas
    de entrada a nuestro cerebro.
  • 11:24 - 11:27
    Puertas que nos ayudarán a eliminar
    la barrera de la mente consciente
  • 11:27 - 11:30
    para ver a través de los prejuicios
    de las personas
  • 11:30 - 11:33
    y posiblemente incluso capturar
    las diferencias de sabor subconscientes.
  • 11:33 - 11:37
    Y es así porque podemos medir la primera
    respuesta de las personas a la comida
  • 11:37 - 11:39
    antes de que se den cuenta de ello,
  • 11:39 - 11:42
    y antes de que hayan comenzado
    a racionalizar por qué les gusta o no.
  • 11:42 - 11:45
    Podemos medir
    las expresiones faciales de las personas,
  • 11:45 - 11:47
    podemos medir dónde están mirando,
  • 11:47 - 11:49
    podemos medir su respuesta al sudor,
  • 11:49 - 11:52
    podemos medir su respuesta cerebral.
  • 11:52 - 11:54
    Y con todas estas medidas,
  • 11:54 - 11:57
    podremos crear alimentos más sabrosos,
  • 11:57 - 11:59
    porque podremos medir
    si a la gente realmente le gusta
  • 11:59 - 12:01
    ese batido con bajo contenido de azúcar.
  • 12:01 - 12:05
    Y podemos crear alimentos más saludables
    sin comprometer el sabor,
  • 12:05 - 12:08
    porque podremos medir
    la respuesta a diferentes edulcorantes
  • 12:08 - 12:11
    y encontrar el edulcorante más similar
  • 12:11 - 12:12
    a la respuesta del azúcar.
  • 12:12 - 12:15
    Y además, podremos ayudar
    a crear alimentos más saludables,
  • 12:15 - 12:18
    porque podremos ayudar a entender
    cómo percibimos realmente la comida
  • 12:18 - 12:19
    en primera instancia,
  • 12:20 - 12:22
    de lo que sorprendentemente sabemos poco.
  • 12:23 - 12:26
    Por ejemplo, sabemos
    que existen esos cinco gustos básicos,
  • 12:26 - 12:28
    pero sospechamos que hay más,
  • 12:28 - 12:33
    y de hecho, usando la configuración EEG,
    encontramos evidencia de que la grasa,
  • 12:33 - 12:36
    además de que se siente
    por su textura y olor,
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    también tiene sabor.
  • 12:38 - 12:41
    Lo que significa que la grasa podría ser
    este nuevo sexto sabor básico.
  • 12:42 - 12:46
    Y si descubrimos cómo nuestro cerebro
    reconoce la grasa y el azúcar,
  • 12:46 - 12:47
    y simplemente estoy soñando,
  • 12:47 - 12:49
    pero ¿podríamos un día
  • 12:49 - 12:53
    crear un batido con cero calorías
    que supiera igual que el auténtico?
  • 12:55 - 12:57
    O tal vez descubrimos que no podemos,
  • 12:57 - 13:00
    porque inconscientemente
    detectamos calorías
  • 13:00 - 13:03
    mediante nuestros receptores
    en nuestro tracto gastrointestinal.
  • 13:03 - 13:05
    El futuro lo dirá.
  • 13:06 - 13:09
    Nuestra experiencia
    consciente de la comida
  • 13:09 - 13:14
    es solo la punta del iceberg de
    nuestra sensación total de los alimentos.
  • 13:14 - 13:16
    Y al estudiar esta sensación total,
  • 13:16 - 13:19
    consciente y subconsciente por igual,
    creo realmente que
  • 13:19 - 13:24
    podremos hacer alimentos
    más sabrosos y saludables para todos.
  • 13:24 - 13:25
    Gracias.
  • 13:25 - 13:30
    (Aplausos)
Title:
¿Qué sucede en tu cerebro cuando pruebas la comida?
Speaker:
Camilla Arndal Andersen
Description:

Con una investigación fascinante y anécdotas hilarantes, la neurocientífica Camilla Arndal Andersen nos lleva al laboratorio donde estudia el sentido del gusto de las personas a través de escáneres cerebrales. Ella revela ideas sorprendentes sobre la forma en que nuestros cerebros experimentan subconscientemente la comida, y muestra cómo estos datos podrían ayudarnos a comer de manera más saludable sin sacrificar el sabor.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:43
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for What happens in your brain when you taste food
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for What happens in your brain when you taste food
Marlén Scholand Cámara accepted Spanish subtitles for What happens in your brain when you taste food
Marlén Scholand Cámara edited Spanish subtitles for What happens in your brain when you taste food
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for What happens in your brain when you taste food
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