Return to Video

Sunt jocurile video bune pentru tine?

  • 0:06 - 0:09
    E ultima luptă, o să-l prind de data asta!
  • 0:09 - 0:12
    Încarc laserul, bum!
  • 0:12 - 0:14
    Să bată tobele!
  • 0:14 - 0:18
    L-am prins, o captură pe cinste.
  • 0:21 - 0:25
    Hei, n-am văzut că erați aici.
  • 0:25 - 0:28
    De când eram mic, bunica mi-a spus mereu
  • 0:28 - 0:31
    să nu stau prea aproape
    de televizor sau calculator,
  • 0:31 - 0:32
    ca să nu mi se strice ochii,
  • 0:32 - 0:34
    așa cum „ești ceea ce mănânci
  • 0:34 - 0:36
    și ești ceea ce joci pe calculator,”
  • 0:36 - 0:38
    și cred că cea mai ciudată dintre toate -
  • 0:38 - 0:41
    „Dragule, cum caut ceva pe google?”
  • 0:41 - 0:44
    De fapt, motivul pentru care
    m-am hotărât să vorbesc astăzi
  • 0:44 - 0:47
    a fost pentru că am tot auzit
    acest negativism în mass-media
  • 0:47 - 0:49
    despre jocurile video.
  • 0:49 - 0:51
    Cineva a ucis pe altcineva,
    a făcut ceva agresiv,
  • 0:51 - 0:53
    pentru că a jucat un joc video.
  • 0:53 - 0:56
    Chiar nu voiam ca acest
    negativism să fie adevărat,
  • 0:56 - 0:59
    așa că am hotărât să cercetez un pic.
  • 0:59 - 1:03
    Unul dintre primele studii găsite
    a fost scurt, dar pozitiv,
  • 1:03 - 1:07
    și arăta că Portal 2, care este
    un joc de puzzle extrem de popular,
  • 1:07 - 1:10
    crește orientarea în spațiu,
    rezolvarea problemelor și perseverența
  • 1:10 - 1:13
    mai mult decât Lumosity,
  • 1:13 - 1:16
    un joc de antrenament al creierului.
  • 1:16 - 1:20
    77 de studenți au dat un test
    și apoi au jucat opt ore
  • 1:20 - 1:22
    de Portal 2 sau Lumosity.
  • 1:22 - 1:26
    Apoi au dat din nou același test
    și rezultatele au fost surprinzătoare.
  • 1:26 - 1:28
    La jucătorii de Portal 2
    au crescut cu peste 80%
  • 1:28 - 1:32
    abilitățile spațiale, de rezolvare
    a problemelor și perseverența,
  • 1:32 - 1:34
    în comparație cu jucătorii de Lumosity.
  • 1:34 - 1:38
    Asta sună destul de bine,
    dar devine și mai interesant.
  • 1:38 - 1:42
    Acest studiu este realizat
    de Jeffrey Snodgrass,
  • 1:42 - 1:45
    care are cel mai bun nume de om de știință
  • 1:45 - 1:48
    și cunosc mulți oameni de știință;
    pe cei mai buni,
  • 1:48 - 1:50
    (Râsete)
  • 1:50 - 1:54
    iar în acest studiu examinează diferite
    experiențe cu jocuri video,
  • 1:54 - 1:56
    ce efecte au în viața jucătorilor,
  • 1:56 - 2:01
    inclusiv nivelul de stres raportat,
    satisfacția de viață și fericirea.
  • 2:01 - 2:03
    În studiul său, Dr. Snodgrass și echipa sa
  • 2:03 - 2:06
    au analizat un joc foarte popular,
    World of Warcraft,
  • 2:06 - 2:10
    care are aproximativ 5,6 milioane
    de jucători în întreaga lume.
  • 2:10 - 2:13
    În acest joc, jucătorii creează
    avataruri virtuale
  • 2:13 - 2:16
    și iau parte la diverse misiuni
    împreună cu alți jucători.
  • 2:16 - 2:20
    Natura amplă și extrem de interactivă
    a acestui tip de joc
  • 2:20 - 2:24
    poate face ca jucătorii să simtă
  • 2:24 - 2:26
    că sunt despărțiți de lumea
    din afara jocului.
  • 2:26 - 2:30
    Aceste tipuri de jocuri video
    sunt cunoscute ca MMORPGs,
  • 2:30 - 2:33
    sau jocuri online cu mulți
    utilizatori și roluri.
  • 2:33 - 2:36
    Dr. Snodgrass și echipa sa au observat
  • 2:36 - 2:41
    că dacă jucătorii erau foarte absorbiți
    în timpul jocului World of Warcraft,
  • 2:41 - 2:43
    pentru o perioadă scurtă până spre medie,
  • 2:43 - 2:45
    după ce terminau de jucat,
  • 2:45 - 2:48
    raportau niveluri ridicate
    de reducerea stresului și detensionare.
  • 2:48 - 2:50
    Totodată, Dr. Snodgrass și echipa sa
  • 2:50 - 2:53
    au observat că dacă cineva
    juca World of Warcraft,
  • 2:53 - 2:55
    devenea foarte absorbit,
  • 2:55 - 2:58
    iar dacă juca pentru o perioadă
    mai lungă de timp,
  • 2:58 - 3:02
    au raportat de fapt mai puțină
    reducere a stresului și chiar o creștere.
  • 3:02 - 3:07
    Dr. Snodgrass și echipa sa au observat
    acest fenomen întâmplându-se atât de des,
  • 3:07 - 3:09
    încât l-au etichetat drept
    o experiență captivantă.
  • 3:09 - 3:12
    Iar când un jucător este absorbit
    de un joc precum World of Warcraft
  • 3:12 - 3:14
    sau, de altfel, orice alt joc,
  • 3:14 - 3:18
    au senzația că sunt
    atât de legați de personajul lor,
  • 3:18 - 3:21
    încât uită ce se întâmplă
    în lumea din afară
  • 3:21 - 3:26
    și prezintă reduceri pozitive
    sau negative ale nivelului de stres,
  • 3:26 - 3:29
    în funcție de cât timp au jucat.
  • 3:29 - 3:31
    Să recapitulăm puțin.
  • 3:31 - 3:34
    Unele jocuri video pot spori
    anumite abilități,
  • 3:34 - 3:37
    cum ar fi orientarea în spațiu,
    rezolvarea problemelor și perseverența,
  • 3:37 - 3:41
    iar altele pot induce o stare de transă
    care atenuează stresul și tensiunea
  • 3:41 - 3:43
    în doze mici până la medii.
  • 3:43 - 3:46
    Totuși, unele dintre efectele negative
    induse sau nu de jocurile video
  • 3:46 - 3:50
    mi-au lăsat un gust amar
    când mi-am făcut cercetarea.
  • 3:50 - 3:54
    Acest studiu prezintă
    172 de elevi de liceu
  • 3:54 - 3:56
    care joacă câte un joc video violent,
  • 3:56 - 3:58
    cum ar fi GTA, Grand Theft Auto,
  • 3:58 - 3:59
    sau un joc video non-violent,
  • 3:59 - 4:02
    cum ar fi minigolf 3D sau pinball.
  • 4:02 - 4:04
    După ce joacă timp de 35 de minute,
  • 4:04 - 4:07
    li se spune că pot mânca
    bomboane M&Ms în timp ce joacă.
  • 4:07 - 4:11
    Dar sunt avertizați că o cantitate
    prea mare poate dăuna sănătății.
  • 4:11 - 4:15
    Nivelul lor de auto-control a fost măsurat
    în funcție de cât au putut să reziste
  • 4:15 - 4:17
    până să ia un pumn plin de bomboane
  • 4:17 - 4:18
    și să-l bage pe gât
  • 4:18 - 4:22
    sau să se abțină și să mănânce
    doar două, trei odată.
  • 4:22 - 4:24
    M-a uimit numai gândul la așa ceva
  • 4:24 - 4:28
    și cred sincer că s-ar putea
    face filme după acei oameni.
  • 4:28 - 4:32
    După ce terminau de jucat,
    aveau de răspuns la câteva întrebări.
  • 4:32 - 4:36
    Pe o scară de la 1 la 7,
    complet de acord și total dezacord,
  • 4:36 - 4:38
    participanții au răspuns
    la întrebări precum:
  • 4:38 - 4:43
    „E în regulă să insulți un coleg de clasă,
    deoarece să îl lovești e mult mai rău.”
  • 4:43 - 4:45
    Aceste tipuri de întrebări sunt menite
  • 4:45 - 4:48
    să măsoare ceva numit dezangajare morală,
  • 4:48 - 4:49
    sau, în termeni de nespecialist,
  • 4:49 - 4:53
    să-i faci pe oameni să se raporteze
    la comportamentul în termeni relativi.
  • 4:53 - 4:57
    Acest experiment s-a încheiat cu un test
    conceput pentru a măsura agresivitatea.
  • 4:57 - 5:01
    Jucătorii au participat
    la o sarcină competitivă,
  • 5:01 - 5:03
    așa de multe cuvinte pompoase
    în acest studiu,
  • 5:03 - 5:05
    sau un joc mic,
  • 5:05 - 5:08
    în care câștigătorul fiecărei runde
    putea să distrugă învinsul
  • 5:08 - 5:10
    cu un sunet puternic și foarte neplăcut.
  • 5:10 - 5:13
    Nivelul de agresiune a fost măsurat
    de cât timp și cât de tare
  • 5:13 - 5:15
    au folosit câștigătorii acest sunet.
  • 5:15 - 5:18
    Probabil că v-ați așteptat
    la aceste rezultate,
  • 5:18 - 5:20
    însă au fost extrem de clare
    la nivel general.
  • 5:20 - 5:23
    Cei care au jucat jocuri violente
    de tip GTA, Grand Theft Auto,
  • 5:23 - 5:25
    au raportat un nivel
    mai ridicat de agresiune,
  • 5:25 - 5:26
    dezangajare morală
  • 5:26 - 5:28
    și mai puțin auto-control
  • 5:28 - 5:30
    decât cei care au jucat
    jocuri non-violente,
  • 5:30 - 5:32
    ca minigolf 3D sau pinball,
  • 5:32 - 5:35
    care, vă spun încă o dată,
    au mâncat mult mai puține M&Ms,
  • 5:35 - 5:37
    adică mai puțin de un kilogram.
  • 5:37 - 5:38
    Cum e posibil așa ceva?
  • 5:38 - 5:40
    (Râsete)
  • 5:40 - 5:43
    Acest studiu dovedește că,
    atunci când mass-media
  • 5:43 - 5:46
    afirmă că jocurile video duc la violență,
    cum se întâmplă adesea,
  • 5:46 - 5:50
    afirmațiile în sine
    duc de fapt la violență.
  • 5:50 - 5:51
    Vă explic imediat.
  • 5:51 - 5:54
    Dr. Mario Vance a efectuat
    un studiu timp de 7 ani,
  • 5:54 - 5:58
    care a măsurat nivelurile de agresiune
    la peste 1.000 de voluntari
  • 5:58 - 6:00
    din comunitățile de jocuri
    din întreaga lume.
  • 6:00 - 6:04
    Rezultatele arată că creșterea
    agresiunii și a tendințelor violente
  • 6:04 - 6:07
    au apărut atunci când participanții
    au văzut o știre sau un articol
  • 6:07 - 6:10
    care susținea,
    de obicei fără nicio dovadă,
  • 6:10 - 6:14
    că jocurile video te fac să devii
    un criminal agresiv iremediabil.
  • 6:14 - 6:17
    Dr. Mario Vance afirmase
    înainte că mass-media
  • 6:17 - 6:21
    nu a agreat niciodată jocurile video,
    dar e o prostie acum,
  • 6:21 - 6:23
    când ori de câte ori
    cineva face un lucru violent
  • 6:23 - 6:26
    și se află că a jucat în trecut
    jocuri video,
  • 6:26 - 6:28
    chiar dacă juca Legends of Zelda
    când era mic,
  • 6:28 - 6:31
    e un criminal și n-ar trebui să-l atingi
  • 6:31 - 6:33
    sau să te apropii de el.
  • 6:33 - 6:35
    Deci, din aceste studii diferite,
  • 6:35 - 6:37
    am încercat să trag o concluzie clară:
  • 6:37 - 6:40
    jocurile video sunt bune,
    sau jocurile video sunt rele.
  • 6:40 - 6:42
    Și apoi mi-am dat seama.
  • 6:42 - 6:45
    Problema este că oamenii
    caută un răspuns clar, da sau nu,
  • 6:45 - 6:47
    când nu există așa ceva.
  • 6:47 - 6:50
    Jocurile video nu-i fac pe oameni
    să fie mai violenți
  • 6:50 - 6:51
    și să facă lucruri violente,
  • 6:51 - 6:55
    dar nici nu te fac mai inteligent.
  • 6:55 - 6:58
    (Râsete)
  • 6:59 - 7:01
    Pe de altă parte, azi când avem
  • 7:01 - 7:03
    dispozitive atât de minunate,
  • 7:03 - 7:04
    precum Oculus Rift,
  • 7:04 - 7:06
    niște căști de realitate virtuală
  • 7:06 - 7:09
    care plasează un ecran
    direct în fața ochilor tăi
  • 7:09 - 7:12
    și îți permit să fii în interior
    și să controlezi personajul,
  • 7:12 - 7:15
    trebuie să ne întrebăm ce efecte
    vor avea puzzle-urile și jocurile violente
  • 7:15 - 7:18
    precum Portal 2 sau Grand Theft Auto.
  • 7:18 - 7:20
    Când omorâm oameni
    intrând atât de adânc în joc,
  • 7:20 - 7:23
    dar facem și puzzle-uri to la fel,
  • 7:23 - 7:26
    trebuie să ne întrebăm
    dacă oamenii se vor desensibiliza
  • 7:26 - 7:28
    și mai mult la acest tip de violență,
  • 7:28 - 7:32
    sau dacă vom deveni
    oameni mult mai inteligenți.
  • 7:32 - 7:34
    Lăsând la o parte speculațiile,
  • 7:34 - 7:36
    jocurile video sunt o invenție minunată.
  • 7:36 - 7:39
    Ele ne pot transporta
    într-o lume mai dinamică,
  • 7:39 - 7:42
    ne permit să facem lucruri
    care altfel ar fi imposibile
  • 7:42 - 7:45
    și stârnesc, fără îndoială,
    cele mai mari emoții
  • 7:45 - 7:46
    pe măsură ce devenim oameni
  • 7:46 - 7:49
    care pot lega prietenii,
    sunt trădați, ucid,
  • 7:49 - 7:51
    rezolva puzzle-uri,
    descoperă vestigii antice
  • 7:51 - 7:53
    și scapă din explozii uriașe,
  • 7:53 - 7:57
    purtând superbii ochelari de soare,
    într-un cadru rulat cu încetinitorul.
  • 7:57 - 7:59
    Dar când joci jocuri video,
  • 7:59 - 8:02
    e bine să-ți amintești
    trei lucruri foarte importante.
  • 8:02 - 8:04
    Primul, distrează-te!
  • 8:04 - 8:06
    Doi, joacă cu moderație.
  • 8:06 - 8:08
    Și trei, învinge-l pe dușman!
  • 8:08 - 8:10
    Vă mulțumesc!
Title:
Sunt jocurile video bune pentru tine?
Description:

Jocurile video sunt menite să ne facă să ne simțim absorbiți complet într-o altă realitate. Dar ce se poate întâmpla când ne părăsim propria realitate? Analizând totul de la puzzle-uri cognitive („jocuri pentru creier") la Grand Theft Auto, Jasper Coombes-Watkins ne arată că răspunsul s-ar putea să nu fie atât de simplu precum credem.

Această prezentare a fost susținută la TED-Ed Weekend, în New York. Pentru a afla mai multe: https://www.ted.com/attend/conferences/special-events/ted-ed-weekend

Pentru mai multe informații despre cluburile TED-Ed sau pentru a-ți deschide propriul Club, accesează: http://ed.ted.com/clubs.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
08:19

Romanian subtitles

Revisions