Return to Video

Önképünk alakítása tudatossággal | David Vago | TEDxNashville

  • 0:09 - 0:11
    Köszönöm szépen!
  • 0:12 - 0:13
    Születéskor mindenkinek
  • 0:13 - 0:18
    86 milliárd idegsejt alkotja az agyát.
  • 0:20 - 0:24
    Éltünk során az új sejtek száma
    csekély mértékben nő.
  • 0:26 - 0:32
    Valójában kétmilliárd idegsejt
    elhal éltünk folyamán.
  • 0:33 - 0:35
    Tehát érdemes elgondolkozni:
  • 0:35 - 0:37
    ha milliárdok elhalnak,
  • 0:37 - 0:40
    és alig képződik új idegsejt,
  • 0:41 - 0:42
    mi változik meg az agyban,
  • 0:42 - 0:45
    hogy megvalósítsa a ránk jellemző
  • 0:45 - 0:48
    viselkedésünk és magatartásunk?
  • 0:49 - 0:53
    A válasz a tevékenységfüggő
    plaszticitásban rejlik.
  • 0:54 - 0:59
    Ez az agy érző működése,
    mely lehetővé teszi állandó változását
  • 0:59 - 1:05
    a 150 billió sejtszintű szinaptikus
    kapcsolat kialakításával
  • 1:05 - 1:09
    a mindennapi tapasztalatainkra adott
    válaszreakcióink alapján.
  • 1:10 - 1:13
    Szeretném, ha megjegyeznék,
  • 1:13 - 1:17
    hogy ily módon nemcsak
    egyéniségünket határozza meg,
  • 1:17 - 1:19
    hanem agyunkat is folyamatos alakítja,
  • 1:21 - 1:26
    és ez nagymértékben meghatározza
    egészségünk és élethosszunk is.
  • 1:26 - 1:28
    Szeretném azt is bebizonyítani,
  • 1:28 - 1:34
    hogy a meditációt is tartalmazó
    rendszeres agytorna
  • 1:34 - 1:39
    előnyösen hat egyéniségünkre
    és viselkedésünkre.
  • 1:42 - 1:46
    Kognitív idegtudományok szakos
    végzős diák voltam 2002-ben,
  • 1:46 - 1:48
    ez vagyok én.
  • 1:49 - 1:52
    Patkányok agyát tanulmányoztam
  • 1:52 - 1:55
    a tanulással és memóriával összefüggő
    idegpályák jobb megértéséért.
  • 1:55 - 1:57
    A tevékenységfüggő plaszticitás
  • 1:57 - 2:01
    fontos volt a memória tanulmányozásához,
  • 2:01 - 2:06
    de főleg azért érdekelt,
    hogy a fogalom miként alkalmazható
  • 2:06 - 2:12
    személyiségünk idegtudományi megértésére
  • 2:12 - 2:16
    meditációval és tudatossággal.
  • 2:16 - 2:18
    A figyelmes tudatosság
  • 2:18 - 2:21
    lehet egyszerűen annak megfigyelése,
  • 2:21 - 2:26
    hogy folyamatosan észleljük és felfogjuk
  • 2:26 - 2:31
    az elménkben felbukkanó és rajta áthaladó
    gondolatokat és a környezetünket.
  • 2:33 - 2:34
    Végzős koromban
  • 2:34 - 2:37
    a tudatosságról még alig volt
    megalapozott ismeretünk.
  • 2:37 - 2:40
    Valójában 2000 előtt
  • 2:40 - 2:42
    alig volt fellelhető
  • 2:42 - 2:46
    39 lektorált tudományos cikk a témában.
  • 2:47 - 2:51
    Ezért talán igaza volt mentoromnak,
    amikor egyik nap leültetett, s azt mondta:
  • 2:51 - 2:55
    "Dave, nem leszel sikeres tudós,
    ha a meditációra összpontosítasz.
  • 2:55 - 2:58
    Hagyd az egész Zen cuccot!"
  • 2:59 - 3:04
    Elég csalódottan és csüggedten távoztam.
  • 3:05 - 3:08
    De ez nem térített el a szándékomtól.
  • 3:08 - 3:10
    Ugorjunk tíz évet.
  • 3:10 - 3:12
    A Harvard Medical School
    tanszékén dolgoztam,
  • 3:13 - 3:16
    funkcionális képalkotási laborban
    tanulmányoztam a meditációt.
  • 3:17 - 3:19
    Akkoriban hívtak meg,
  • 3:19 - 3:23
    hogy bemutassam kutatásaim eredményét
    magának a dalai lámának
  • 3:23 - 3:27
    e területen világszerte vezető
    szerepet betöltő öt társammal együtt.
  • 3:28 - 3:29
    (Taps)
  • 3:30 - 3:32
    Köszönöm, nagyon kedvesek.
  • 3:34 - 3:37
    Csodálatos lehetőség volt.
  • 3:37 - 3:39
    A hatunknak adott tanácsát
  • 3:39 - 3:42
    soha nem fogom elfejteni.
  • 3:43 - 3:46
    Mindenkire rámutatott, és azt mondta:
  • 3:48 - 3:50
    "Mindegyikük hatalmas felelőssége,
  • 3:50 - 3:53
    hogy segítsenek boldog,
    békés világot építeni.
  • 3:53 - 3:57
    Milliók vágynak boldog, békés világra,
  • 3:57 - 3:59
    de hiányzik hozzá a tudásuk.
  • 4:01 - 4:05
    Hónapról hónapra, évről évre
    folytatott kísérleteikkel
  • 4:06 - 4:10
    meggyőződhetnek róla és továbbadhatják.
  • 4:10 - 4:12
    Figyelem önöket,
  • 4:13 - 4:14
    hogy valóban,
  • 4:15 - 4:20
    egészen biztos boldog, békés világot
    segítenek építeni vagy sem."
  • 4:21 - 4:23
    Tréfásan – úgy tűnt – megfenyegetett,
  • 4:23 - 4:25
    (Nevetés)
  • 4:25 - 4:29
    hogy a sírjából fog figyelni minket,
  • 4:29 - 4:31
    és ha a pokolban lesz is,
  • 4:31 - 4:35
    démonként visszatér, és levadász minket,
  • 4:35 - 4:38
    mert biztos akar lenni,
    hogy elvégezzük a munkát.
  • 4:38 - 4:39
    (Nevetés)
  • 4:39 - 4:40
    Nem vicc!
  • 4:40 - 4:42
    Remélem.
  • 4:44 - 4:46
    Mikor a dalai láma ránk mutat,
  • 4:46 - 4:49
    és ilyenformán megfenyeget,
    vagy valójában felkér valamire,
  • 4:51 - 4:54
    akkor nem lehet nemet mondani.
  • 4:55 - 4:58
    Az elhivatottságom és életcélom mellett
  • 5:00 - 5:03
    ez az élmény alapozta meg
  • 5:04 - 5:07
    szilád kutatói karrierem
    az elkövetkező 30 évre.
  • 5:08 - 5:11
    Ugorjunk 2016-ba.
  • 5:11 - 5:14
    Lehetőségem adódott Nashville-be jönni
  • 5:14 - 5:15
    a Vanderbilt Orvosi Egyetem
  • 5:15 - 5:18
    Osher Integratív Gyógyítási Központjában
    kutatásokat irányítani.
  • 5:19 - 5:22
    Önmagunk keresése meditációval
  • 5:22 - 5:25
    teljes egészében kibontakozott mostanra,
  • 5:25 - 5:30
    itt, ahol megkapom a kellő forrásokat
    tudományos munkámhoz
  • 5:30 - 5:33
    melyet még hallgatókoromban terveztem el.
  • 5:35 - 5:37
    A meditatív agy feltérképezésével
    foglalkozó
  • 5:37 - 5:39
    tudóscsoportot irányítok,
  • 5:39 - 5:41
    vagy a meditatív elmével foglalkozunk,
  • 5:42 - 5:44
    hogy jobban megértsük, mit jelent
  • 5:44 - 5:46
    a kiviruló elme, agy és test
  • 5:46 - 5:50
    neurobiológiai, pszichológiai
    és társadalmi szinten.
  • 5:50 - 5:54
    Ahogy napjainkban
    mind látjuk az önvalónkat,
  • 5:54 - 5:56
    azt szeretném,
  • 5:56 - 6:00
    és felkérek mindenkit,
    hogy gondolja végig, mik alakították, –
  • 6:00 - 6:02
    beleértve a fennvalót is –,
  • 6:02 - 6:06
    mitől lett mai önmaga,
  • 6:07 - 6:08
    és vizsgáljuk meg
  • 6:08 - 6:12
    minden pillanatnyi, mai
    gondolatunk és érzelmünket,
  • 6:12 - 6:14
    mely meghatározza, kik leszünk holnap.
  • 6:16 - 6:21
    A dhammapada, a Buddha mondásaiból
    készített versek gyűjteménye,
  • 6:22 - 6:23
    így ír erről:
  • 6:23 - 6:27
    "Az elménk határozza meg életünk.
    ezért azzá válunk, amit gondolunk."
  • 6:27 - 6:30
    Az alap a születéstől
    a mai napig tartó időszakban
  • 6:30 - 6:33
    önmagunk, megélt tapasztalataink,
  • 6:33 - 6:38
    vágyaink, félelmeink, óhajaink,
    reményeink, értékeink, elvárásaink,
  • 6:38 - 6:40
    a teljes egyéniségünk
  • 6:40 - 6:45
    pillanatról pillanatra megélt
    önmagunkból építjük folyamatosan.
  • 6:45 - 6:47
    [Egyéniségünk – Pillanatok láncolata]
  • 6:47 - 6:50
    E pillanatokat tovább bonthatjuk
  • 6:50 - 6:55
    észlelésre, tudatos érzékelésre
    és minősítésre
  • 6:55 - 6:59
    félpercenkénti,
    azaz 500 ezredmásodperces léptékben.
  • 7:00 - 7:02
    Idegtudományi kísérletekkel kimutatták,
  • 7:02 - 7:07
    hogy az agytörzs
    és a kéreg alatti rész kiszűri
  • 7:07 - 7:12
    a nekünk lényegtelen információt,
  • 7:13 - 7:15
    és tettre készteti agyunkat.
  • 7:15 - 7:17
    Ezek a mentális élmények
  • 7:17 - 7:19
    tudatosság nélkül mennek végbe.
  • 7:20 - 7:21
    Minden második pillanatban
  • 7:21 - 7:23
    az elsődleges érzékelő kérgünk,
  • 7:23 - 7:25
    mely agyunk felszínén található,
  • 7:25 - 7:29
    beépíti az észlelésből és tudatosságból
    szerzett információkat,
  • 7:30 - 7:35
    feldolgozza őket, és előrejelzi
    viselkedési mintáinkat.
  • 7:36 - 7:40
    Minden pillanatban –
    kb. 300–500 ezredmásodpercenként –
  • 7:41 - 7:42
    a tudatosság jelez,
  • 7:42 - 7:46
    és értelmezzük az átélt dolgokat.
  • 7:47 - 7:51
    A tényleges értékelés
    az agy homloklebenyében történik.
  • 7:53 - 7:59
    A pillanatok láncolata fenntartja
    viselkedési mintáinkat és reakcióinkat,
  • 8:01 - 8:06
    melyek ismétlődésük miatt
    önkondicionálók és öngerjesztők.
  • 8:06 - 8:09
    Folyamatosan táplálják
    meglévő tudatos állapotunkat,
  • 8:09 - 8:12
    kiszínezik a múlt emlékeit,
  • 8:12 - 8:14
    és előrejelzéseket adnak a jövőről.
  • 8:16 - 8:19
    Az alapgondolat megerősíti az elképzelést,
  • 8:19 - 8:25
    hogy hárommilliárd pillanatot
    éltem át 42 év alatt ahhoz,
  • 8:25 - 8:28
    hogy az legyek, aki vagyok.
  • 8:31 - 8:34
    E pillanatláncolat megélése közben
  • 8:34 - 8:37
    rossz szokást alakítottam ki,
    önök talán érzékelik.
  • 8:37 - 8:38
    Nyolcéves koromban
  • 8:38 - 8:42
    dühöm és szorongásom levezetésére
    bokszzsákot kaptam édesanyámtól.
  • 8:42 - 8:44
    Köszönöm neki!
  • 8:44 - 8:46
    Ez rövid távon hatásos volt.
  • 8:46 - 8:48
    Visszavonultam az alagsorba,
  • 8:48 - 8:51
    és püföltem a zsákot, valahányszor
    mérges vagy feszült voltam.
  • 8:51 - 8:52
    Aztán, ahogy kitalálták,
  • 8:52 - 8:56
    a bokszzsák elszakadt, és szemétbe dobtuk.
  • 8:57 - 8:59
    De a szokás bennem maradt.
  • 9:00 - 9:01
    Soha nem ütöttem meg senkit,
  • 9:01 - 9:06
    de bokszoltam a falakat,
    az ajtókat és ablakokat.
  • 9:06 - 9:09
    Maradandó sérülést is szenvedtem.
  • 9:10 - 9:13
    Több mint tíz évvel később, 20 évesen,
  • 9:13 - 9:15
    másodéves egyetemistaként
  • 9:15 - 9:18
    lehetőségem adódott elvonulásra menni:
  • 9:18 - 9:20
    tíznapos csendes meditációs
    elvonuláson vettem részt.
  • 9:20 - 9:21
    Első alkalommal.
  • 9:21 - 9:25
    Nem dühkezelésre,
    inkább a buddhizmus iránti érdeklődésből
  • 9:25 - 9:27
    és az elmetanulmányozás miatt.
  • 9:28 - 9:32
    Mély tapasztalatot szereztem több szinten.
  • 9:32 - 9:36
    Először is, mérföldkő volt életemben.
  • 9:36 - 9:38
    Erre az útra vezetett.
  • 9:39 - 9:44
    Megvalósítottam gondolkozásmódom
    figyelem alapú metatudatosságát.
  • 9:44 - 9:48
    A metatudatosság arra utal, hogy tudatában
    vagyunk, figyelmünk mire irányul,
  • 9:48 - 9:51
    és merre kalandozik minden pillanatban.
  • 9:51 - 9:54
    Mikor tudatosan közelítünk valamihez,
  • 9:56 - 9:59
    akkor ékként hasít belénk a felismerés,
  • 9:59 - 10:03
    bepillantást enged a gondolkozásmódunkba,
    mely folytonos mozgásban van.
  • 10:04 - 10:08
    A dühömről tudatosodott bennem
  • 10:10 - 10:13
    minden hozzá kapcsolódó ok,
  • 10:13 - 10:15
    késztetés, érzés és gondolat.
  • 10:15 - 10:17
    A tudatos állapotot sokszor úgy írjuk le,
  • 10:17 - 10:20
    mint éber metatudatosságot,
  • 10:20 - 10:23
    és ha elég mélyre jutunk elménkben,
  • 10:24 - 10:27
    akkor Andy Lenski buddhista oktató szerint
  • 10:27 - 10:29
    eljutunk a bölcsességhez.
  • 10:30 - 10:33
    A bölcsesség kissé más, mint a tudatosság.
  • 10:33 - 10:35
    Abban az értelemben,
    hogy a bölcsesség meghatározható
  • 10:35 - 10:38
    mint gondolkozási szokásaink
    direkt megtapasztalása.
  • 10:40 - 10:46
    A dühöm esetében ott voltak
    a tudatosság testi érzései,
  • 10:46 - 10:51
    a feszültség, az ökölbe szorított kéz,
    az inger és a nyugtalan tettvágy.
  • 10:53 - 10:55
    Ez jelentette a dühömet.
  • 10:55 - 11:00
    Az alapgondolat az,
    hogy tudatosság gyakorlásakor
  • 11:00 - 11:02
    a tudatosság és a bölcsesség
    együttműködnek.
  • 11:03 - 11:07
    Csökkentik az ítélkezésre
    és minősítésre fordított időt,
  • 11:07 - 11:10
    hogy tudatosságunk a jelenben érzékeljük,
  • 11:10 - 11:16
    és engedjük érzelmeinket,
    pl. a dühöt megjelenni és eltűnni
  • 11:16 - 11:18
    a tettvágy megjelenése nélkül.
  • 11:19 - 11:21
    A dühön kívül
  • 11:21 - 11:22
    vannak más gondolatok és érzelmek,
  • 11:22 - 11:27
    melyek hátrányosak
    egészségünkre és közérzetünkre.
  • 11:28 - 11:32
    A szorongás, félelem,
    aggodalom és szomorúság
  • 11:32 - 11:36
    mind romboló gondolatmenetek
    és kedélyállapotok,
  • 11:36 - 11:40
    de csak gyakori megélésük esetén,
  • 11:41 - 11:45
    ha sérülési kockázatot jelentenek
    magunknak vagy környezetünknek,
  • 11:45 - 11:47
    esetleg zavarják társadalmi létezésüket.
  • 11:48 - 11:51
    Kiderült, hogy ezeknek
    a kedélyállapotoknak van
  • 11:51 - 11:57
    klinikailag kimutatott kockázati tényezős
  • 11:58 - 12:00
    kiterjedt tudományos adatbázisa:
  • 12:00 - 12:04
    depresszió, szorongás,
    szív-érrendszeri betegségek formájában,
  • 12:04 - 12:07
    és kimutatták, hogy DNS szintig hatnak:
  • 12:07 - 12:10
    gyorsítják a sejtöregedést.
  • 12:11 - 12:14
    A Betegségszűrő Központban kimutatták,
  • 12:14 - 12:15
    hogy a dühös kedély
  • 12:15 - 12:19
    két és félszeresére növeli
  • 12:19 - 12:22
    a korai szívinfarktusos halál kockázatát.
  • 12:24 - 12:26
    Több tanulmány foglalkozott azzal,
  • 12:26 - 12:30
    hogy e három kedély s a velük járó stressz
  • 12:30 - 12:34
    negatívan hat immunrendszerünk működésére,
  • 12:34 - 12:38
    a fájdalomérzetre,
  • 12:38 - 12:40
    és sorvadáshoz vezet.
  • 12:40 - 12:44
    Csökkentik e negatív érzelmeket
    szabályozó agyterületeket.
  • 12:44 - 12:46
    Hibás ciklus keletkezik,
  • 12:46 - 12:49
    mert ha nem alakul ki
    az érzelmek féken tartása,
  • 12:49 - 12:52
    sokkal nehezebb később megzabolázni őket.
  • 12:54 - 12:57
    Szeretnék beszélni
    az egyik tudatossági tréningről,
  • 12:57 - 13:01
    melyet fájdalmas betegségben
    szenvedő női csoportnak tartottam.
  • 13:01 - 13:05
    A fibromyalgia krónikus fájdalmas
  • 13:05 - 13:09
    idült mozgásszerv-rendszeri betegség.
  • 13:10 - 13:12
    Krónikus fáradtság
  • 13:12 - 13:15
    és más klinikai tünetek kísérik.
  • 13:16 - 13:17
    Kiderült, hogy e betegek
  • 13:17 - 13:20
    a fájdalom mellett
    sokat szoronganak és félnek.
  • 13:20 - 13:23
    A tudatossági képzés után
  • 13:23 - 13:25
    drámai javulás állt be
  • 13:25 - 13:27
    az összes klinikai tünetegyüttesükben.
  • 13:27 - 13:28
    Eredményes volt.
  • 13:28 - 13:31
    De minket az is érdekelt,
  • 13:31 - 13:35
    hogyan valósult meg
    klinikai állapotuk javulása.
  • 13:35 - 13:40
    Magatartást vizsgáló feladatot
    adtunk a pácienseknek,
  • 13:40 - 13:44
    mely felmérte reagálásukat
    a fájdalomhoz kapcsolódó szavakra
  • 13:44 - 13:47
    a tudattalan észlelés szintjén
  • 13:47 - 13:51
    és a tudatosan minősítő feldolgozás során.
  • 13:51 - 13:52
    Ezt a szavak megjelenési idejének
  • 13:52 - 13:55
    változtatásával értük el.
  • 13:56 - 13:59
    Mikor 100 ezredmásodpercig
    mutattuk a szavakat,
  • 14:01 - 14:04
    nem sok idejük jutott
    tudatos feldolgozásra,
  • 14:04 - 14:06
    de észrevettük,
  • 14:06 - 14:09
    hogy figyeltek rá vagy sem.
  • 14:10 - 14:15
    500 ezredmásodperc alatt
    volt idejük tudatosan felfogni,
  • 14:15 - 14:16
    és észrevettük,
  • 14:16 - 14:21
    hogy elakadt-e a gondolkozásuk,
    és rágódtak-e a szavakon.
  • 14:21 - 14:23
    Két jelentős különbséget találtunk
  • 14:23 - 14:25
    a tudatossági oktatáson résztvevők
  • 14:25 - 14:27
    és az oktatásban nem részesülők között.
  • 14:27 - 14:29
    A nem oktatottak kerülték
  • 14:29 - 14:33
    a tudattalan szinten észlelt,
    fájdalomhoz kapcsolódó szavakat.
  • 14:35 - 14:38
    A tudatossági oktatáson részt vettek
    felfigyeltek ezekre a szavakra,
  • 14:38 - 14:42
    igazolva, hogy kevésbé félnek,
    és nem kerülik őket,
  • 14:42 - 14:45
    inkább elfogadók a fájdalmuk iránt.
  • 14:45 - 14:47
    Ez a feldolgozás olyan szintje,
  • 14:47 - 14:50
    mikor nem voltak tudatában a tettüknek.
  • 14:53 - 14:55
    A képzetlen csoport
  • 14:55 - 14:58
    hajlamos volt elakadni
    a későbbi folyamat során is,
  • 14:59 - 15:04
    míg a képzésben részt vettek megbirkóztak
    a szó látványával, és továbbléptek,
  • 15:04 - 15:07
    könnyedén teljesítették a feladatot.
  • 15:07 - 15:10
    Ez az eredmény bizonyítja,
  • 15:10 - 15:16
    hogy a tudatosság gyakorlása
    javítja figyelmünket
  • 15:16 - 15:20
    tudattalan és tudatos szinten egyaránt.
  • 15:24 - 15:26
    Mikor képtechnikát alkalmazunk,
  • 15:26 - 15:27
    akkor modern felvételt készítünk
  • 15:27 - 15:31
    sajátos, befele forduló szemszögből
  • 15:32 - 15:34
    a laborban vagy máshol.
  • 15:34 - 15:36
    Ezt neurofenomenológiai
    megközelítésnek hívjuk,
  • 15:36 - 15:39
    mely során feltérképezzük
    a meditáló elmét.
  • 15:40 - 15:44
    Ez beazonosítja az agy hálózatát
    és működési rendszerét,
  • 15:44 - 15:46
    mely támogatja a tudatos gyakorlást.
  • 15:47 - 15:48
    Mint már említettem,
  • 15:48 - 15:53
    2000 előtt nem sok
    tudatossági tanulmány készült.
  • 15:53 - 15:59
    De azóta közel 4000 tanulmány
    készült a témában.
  • 15:59 - 16:01
    Ebből a 4000-ből
  • 16:01 - 16:05
    21 tanulmányozta az agyban
    végbemenő változásokat,
  • 16:05 - 16:07
    és 80 az agy működését
  • 16:07 - 16:13
    újonnan betanított meditálóknál
  • 16:13 - 16:15
    és tapasztaltaknál.
  • 16:16 - 16:20
    Bár vannak kimutatott különbségek
  • 16:20 - 16:22
    a meditáció stílusától függően,
  • 16:23 - 16:26
    az újoncok és tapasztaltak között,
  • 16:27 - 16:30
    inkább azt emelném ki,
  • 16:30 - 16:33
    mi az általános és lényeges felfedezés
  • 16:33 - 16:37
    a négy agyterületet tekintve.
  • 16:37 - 16:38
    Könnyítésképpen:
  • 16:39 - 16:42
    amelyek eltérők az agyszerkezetben
    és működésükben.
  • 16:42 - 16:47
    A homloklebeny az agy elülső,
  • 16:47 - 16:50
    homlok mögött elhelyezkedő része.
  • 16:50 - 16:54
    Úgy tartják, hogy ez az agyunk
    legfejlettebb része,
  • 16:54 - 16:58
    és ez végzi a metatudatos
    tevékenységeket
  • 17:00 - 17:04
    az elülső cinguláris kéreggel
  • 17:04 - 17:06
    és az elülső insulával együtt.
  • 17:06 - 17:11
    E három terület összetett
    figyelőrendszert alkot,
  • 17:11 - 17:14
    frontális figyelőrendszer néven ismert.
  • 17:14 - 17:20
    Ez teszi lehetővé, hogy folyamatosan
    testtudatosak legyünk,
  • 17:20 - 17:24
    és rugalmasan kapcsoljunk át
  • 17:25 - 17:28
    a belső megfigyelés és a külső
    világról gondolkozás között.
  • 17:29 - 17:30
    Világos?
  • 17:30 - 17:33
    Egyik érdekes felfedezésünk,
  • 17:33 - 17:36
    hogy laborban kimutattuk:
  • 17:36 - 17:39
    minél többet meditálunk,
    annál élénkebb ez az agyterületünk.
  • 17:39 - 17:41
    Más laborok azt találták,
    hogy a több meditáció
  • 17:41 - 17:43
    jobban védi e területeket
  • 17:43 - 17:46
    az életkorral járó,
    mindenkit sújtó sorvadástól.
  • 17:46 - 17:49
    Sajnos mindenki agykapacitása
    csökken 20 éves kora után.
  • 17:49 - 17:50
    Sajnálom.
  • 17:51 - 17:53
    De meditációval ezt kivédhetjük.
  • 17:54 - 17:58
    A másik, csökkenő tevékenységű terület
  • 17:58 - 18:01
    a hátsó cinguláris kéreg, avagy PPC.
  • 18:01 - 18:05
    Ez az uralkodó csomópont
    a nagyobb működési hálózatban,
  • 18:05 - 18:08
    összekapcsolódik az önreflexióval
    és a rágódással.
  • 18:08 - 18:12
    A dalai láma kérésének megfelelően
  • 18:12 - 18:13
    a tudomány kezdi alátámasztani
  • 18:13 - 18:16
    a tudatosság és meditáció
  • 18:16 - 18:18
    metatudatosságot növelő hatását,
  • 18:18 - 18:22
    és csökkenti a rágódó típusú
    feldolgozás hangsúlyozását,
  • 18:23 - 18:26
    főleg a kiemelt kognitív igényű kéregben,
  • 18:27 - 18:30
    és átalakítja az agyat
    és gondolkozási szokásainkat.
  • 18:32 - 18:36
    Megtudtuk, hogy minden
    gondolatunk és érzelmünk
  • 18:39 - 18:43
    az agy átalakulásához vezet,
  • 18:43 - 18:46
    szó szerint átfaragja agyunkat
  • 18:46 - 18:48
    minden pillanatban.
  • 18:48 - 18:53
    Habár nem tudunk változtatni a múlton,
  • 18:54 - 18:57
    de mostantól hatalmunkban áll
  • 18:59 - 19:02
    megválasztani, mire irányítjuk
    figyelmünk és érzelmeinket.
  • 19:03 - 19:05
    Minden pillanat lehetőség
  • 19:05 - 19:08
    a világ érzékelésének megváltoztatására,
  • 19:08 - 19:10
    és hogy csökkentsük a terhet,
  • 19:10 - 19:14
    melyet romboló érzelmek,
  • 19:15 - 19:18
    pl. szorongás, düh és szomorúság okoznak.
  • 19:18 - 19:20
    A következő kérdésre gondoljanak:
  • 19:21 - 19:23
    "Mivel töltik fel elméjüket?"
  • 19:23 - 19:24
    Köszönöm.
  • 19:24 - 19:26
    (Taps)
Title:
Önképünk alakítása tudatossággal | David Vago | TEDxNashville
Description:

Hogy jelenik meg az önkép az agyban, és hogyan alakítják percről percre tapasztalataink, érzelmeink és gondolataink? Dr. David Vago kognitív idegtudós szemlélteti, hogy a meditáción és tudatosságon alapuló rendszeres agytorna képes önképünk átalakítására és gondolkozásmódunk pozitívvá változtatására. Tudjunk meg többet arról, hogy minden perc lehetőség agyunk átalakítására, mely tudatos és tudattalan szinten erős hatást gyakorol egészségünkre és életünk hosszára.
David Vago gyakorlatot oktató kognitív idegtudósnak kb. húszéves tapasztalata van a tudatosság gyakorlásában és oktatásában. Több mint egy évtizedet töltött funkcionális képalkotással, az alapmechanizmusok és a tudatosságnak a gyógyításban meglévő jelentőségének klinikai kutatásával, valamint a hozzájuk kapcsolható meditáció és elmélkedés gyakorlati hatásának vizsgálatával. Kutatásai során dr. Vago egy dologra koncentrált: „Melyek azok a neurobiológiai és fiziológiai összetevők, amelyek szerepet kapnak az elme-agy-test együttműködésében, és melyek a terápiás hatásaik a pszichiátriai kezelésnél?” Dr. Vago fMRI képtechnikával tanulmányozta az ideg-elmebetegségek hátterében lévő idegpályák működését és a krónikus fájdalmat, és alkalmazta tapasztalatait biológiailag alátámasztott diagnózisokra, és fájdalomcsökkentő kezeléseket dolgozott ki. Dr. Vago a Vanderbilt Orvosi Egyetem Osher Integratív Gyógyítási Központjának kutatási igazgatója, és a bringhami Funkcionális Képalkotó Laboratórium, valamint a Harvard Orvosegyetem Nőgyógyászati Klinikájának tudományos munkatársa.

Ezt az előadást egy TEDx rendezvényen rögzítették, amelyet a TED konferenciák formájában, de tőlük függetlenül egy helyi közösség szervezett. Bővebben: http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
19:35

Hungarian subtitles

Revisions