Diversidad: el valor de pensar | Jorge Costadoat | TEDxUDDSalon
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0:03 - 0:05Gracias a Uds. por la invitación.
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0:06 - 0:12Quiero tocar un tema que,
aparentemente, no es muy innovador. -
0:14 - 0:20Quiero hablar sobre
cómo es posible que el cristianismo, -
0:20 - 0:22que tiene 2000 años,
haya llegado hasta nosotros. -
0:23 - 0:27El tema es, en el fondo,
desde el punto de vista teológico, -
0:27 - 0:29el tema de la tradición de la Iglesia.
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0:29 - 0:34La palabra "tradición" asusta un poco
a los que son más progresistas, -
0:34 - 0:36a otros los deja tranquilos.
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0:36 - 0:38"Tradición" quiere decir "entrega".
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0:38 - 0:42Es algo que se entrega, que pasa
de una generación a otra, -
0:42 - 0:44que se transmite.
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0:44 - 0:49¿Cómo es, entonces, que el cristianismo
ha llegado hasta nuestros días? -
0:50 - 0:52Mi tesis es que ha llegado
hasta nuestros días -
0:52 - 0:56en la medida en que ha sido
capaz de integrar las diferencias. -
0:56 - 0:58Y en eso consiste la tradición.
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0:59 - 1:02No es mantener algo permanente
a lo largo del tiempo -
1:02 - 1:04-- lo mismo, exactamente lo mismo --
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1:04 - 1:09sino que experimente un cambio,
una adaptación. -
1:10 - 1:15Y, en este caso, lo que se trata
de transmitir es el Evangelio. -
1:16 - 1:21Se trata de que el Evangelio llegue
a las personas de todos los tiempos. -
1:21 - 1:24"Evangelio" quiere decir "buena noticia".
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1:24 - 1:29Cuando Jesús aparece en Palestina,
en ese tiempo, lo primero que dice es: -
1:30 - 1:32"El reino de Dios ha llegado".
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1:32 - 1:33Dios viene a salvar.
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1:33 - 1:35Esa es la buena noticia.
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1:35 - 1:36Eso significa "evangelio".
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1:36 - 1:40Eso es lo que ha debido llegar,
en 2000 años, -
1:40 - 1:43a distintas partes de la Tierra,
hasta el día de hoy. -
1:44 - 1:48Entonces, ¿cómo es posible que
ese Evangelio llegue a nosotros? -
1:50 - 1:53En la medida en que nos tome en serio,
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1:53 - 1:57que quien nos transmite el Evangelio
nos tome en serio en nuestra diferencia. -
1:58 - 2:00Nosotros no somos romanos.
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2:00 - 2:01No somos griegos.
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2:01 - 2:03No somos europeos.
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2:03 - 2:05Somos chilenos.
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2:05 - 2:10Para que el Evangelio llegue a nosotros,
como buena y no como mala noticia, -
2:10 - 2:12tiene que llegar de un modo
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2:12 - 2:17en que nosotros lo apropiemos y
lo hagamos nuestro, y que nos dé vida. -
2:18 - 2:23"Si no da vida, mata",
como diría un poeta nuestro, Huidobro. -
2:26 - 2:27"Si no da vida, mata".
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2:27 - 2:31El cristianismo,
cuando no da vida, mata. -
2:32 - 2:35Entonces, el tema de la tradición
es súper importante -
2:35 - 2:39porque una cosa es la tradición
y otra cosa es el tradicionalismo. -
2:40 - 2:44El tradicionalismo es hacer pasar
siempre la misma cosa a todos, -
2:44 - 2:47como si las personas no importaran nada,
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2:47 - 2:52como si el pasarla fuera ya
una buena noticia para las personas. -
2:52 - 2:53Pero eso no sirve.
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2:53 - 2:58Eso deja a la Iglesia en el pasado.
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2:58 - 3:01La tradición, entonces, es lo que cuenta.
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3:04 - 3:10En el Nuevo Testamento
hay cuatro Evangelios distintos. -
3:10 - 3:12Hay cuatro autores distintos.
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3:12 - 3:15Cada uno de ellos escribió un Evangelio
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3:15 - 3:20en relación a personas, a ámbitos,
a culturas diferentes. -
3:20 - 3:23Son cuatro versiones diferentes.
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3:23 - 3:26Personas que, a su vez, recibieron...
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3:27 - 3:30Muchos de ellos no son directamente
testigos de lo que ocurrió. -
3:30 - 3:32Les contaron la historia.
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3:33 - 3:38Y ellos entendieron esa historia
a su manera, -
3:38 - 3:41y apropiaron esa "buena noticia"
con su propia experiencia -
3:41 - 3:44de ese Cristo que había resucitado.
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3:44 - 3:46Y lo transcribieron a partir
de la propia experiencia -
3:46 - 3:50y viendo cómo convencer
con ese Evangelio a los demás, -
3:50 - 3:52cómo hacer que esa "buena noticia"
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3:52 - 3:55les transformara positivamente
la vida a las demás personas. -
3:55 - 3:57De eso se trataba.
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3:57 - 3:58Cuatro versiones.
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3:58 - 4:01¿Cuántas versiones tendría que haber?
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4:01 - 4:03¿Cuántos Evangelios tendría que haber?
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4:03 - 4:05Tantos como cristianos.
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4:06 - 4:08Esa es la idea.
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4:09 - 4:13Cada cristiano tendría que ser capaz
de escribir su propio evangelio -
4:13 - 4:16para contarlo a los demás
pero para contárselo a sí mismo. -
4:16 - 4:17Y, ¿por qué no?
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4:18 - 4:20Tal vez el género no será el mismo
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4:20 - 4:24pero, a veces, lo hacemos en
una cartita, en una explicación, -
4:24 - 4:28en un momento difícil, en la vida,
en un banco, en un hospital... -
4:28 - 4:29¡Qué sé yo!
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4:29 - 4:31Uno le puede hablar de Dios a los demás:
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4:31 - 4:35"Mira, a mí me pasó esto. Te lo cuento
a ti porque esto te puede servir". -
4:35 - 4:39Una buena noticia
en nombre de Cristo y de Dios. -
4:39 - 4:45Entonces, la Iglesia tiene esta capacidad
de integrar la diferencia; -
4:45 - 4:49es decir, no solo tiene la capacidad,
sino que tiene la obligación de hacerlo, -
4:49 - 4:53de respetar la diferencia
que es el otro, el distinto, -
4:53 - 4:57y poder, entonces, hacerle un aporte
con lo que es el Evangelio. -
4:57 - 4:59Veamos la otra imagen.
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4:59 - 5:02Es una tradición, entonces,
que tiene 2000 años. -
5:02 - 5:07Esta imagen es de
unos papiros antiquísimos. -
5:12 - 5:14Tenemos también los Evangelios apócrifos.
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5:14 - 5:17¿Han oído hablar de
los Evangelios apócrifos? -
5:17 - 5:20Los apócrifos son otras versiones.
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5:21 - 5:27La Iglesia dijo no reconocer
su propia fe en estas versiones. -
5:28 - 5:32Es como cuando, por ejemplo,
Uds. escriben una carta, -
5:33 - 5:35o los correos electrónicos ahora,
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5:38 - 5:41y dicen: "No. Esto no representa
lo que yo quería decir". -
5:41 - 5:43"Pum". Al basurero.
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5:44 - 5:47¿Es legítimo? Claro que lo es
porque el sujeto es la Iglesia. -
5:47 - 5:51Es la misma Iglesia la que
ha escrito todos los Evangelios. -
5:51 - 5:53Claro que han sido distintos autores.
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5:53 - 5:56Y, al final, la misma Iglesia,
los mismos cristianos dijeron: -
5:56 - 6:00"Reconocemos las cartas de estas personas
como las más representativas". -
6:00 - 6:02Y los apócrifos quedaron en el camino
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6:02 - 6:07porque no representaban exactamente lo
que la Iglesia creía que había que creer. -
6:10 - 6:11Interpretación.
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6:11 - 6:13Nuestro Arrau.
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6:17 - 6:19¿Cuántas versiones hay de Beethoven?
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6:20 - 6:23¿Cuántos pianistas buenos hay?
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6:25 - 6:26Arrau es un intérprete.
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6:27 - 6:33¿Cuántos intérpretes tendría que haber
del Evangelio o de la Iglesia? -
6:33 - 6:35Tantos cuantos cristianos sean.
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6:36 - 6:42Esa es la idea, que uno sea capaz de
tocar esa partitura que es el Evangelio, -
6:42 - 6:47tocarla uno con su propia personalidad,
con su propio genio y originalidad. -
6:47 - 6:48De eso se trata.
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6:48 - 6:52No se trata de repetir simplemente
lo que uno ha recibido de los demás. -
6:54 - 6:56Eso es letra muerta. No sirve.
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6:56 - 6:58Es una lata. No ayuda.
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6:58 - 7:01Lo bonito es escuchar la diferencia,
la originalidad, -
7:01 - 7:03lo que el otro tiene que hacer.
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7:03 - 7:06Y es bonito consigo mismo:
"Déjenme la libertad". -
7:06 - 7:10Todos queremos tener la libertad de ser
intérpretes de nuestra propia vida, -
7:10 - 7:14de ser protagonistas y no personajes
secundarios de la propia vida. -
7:14 - 7:16Eso cuenta también para el Evangelio.
-
7:17 - 7:21¿Cómo podemos ser protagonistas
o intérpretes originales -
7:21 - 7:24de una partitura que nos viene del pasado
-
7:24 - 7:28pero que está escrita para que sea
apropiada personalmente? -
7:30 - 7:32En cambio,
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7:33 - 7:39¿qué pasa cuando
esa interpretación no es posible? -
7:39 - 7:47Ocurre, algunas veces, que la comunidad
empieza a mirar al distinto, al diverso, -
7:47 - 7:48con una lupa.
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7:48 - 7:49A observarlo.
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7:49 - 7:51Se sale de lo común.
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7:52 - 7:56Se sale de la única interpretación.
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7:56 - 7:59En las sectas, por ejemplo,
hay una interpretación. -
8:00 - 8:04En las sectas no es posible que todos
opinen cosas distintas. -
8:04 - 8:06La interpretación es una.
-
8:06 - 8:09Y, normalmente, es uno
el intérprete: el gurú, -
8:09 - 8:12que se apodera de la libertad
de las personas. -
8:12 - 8:13Eso es lo dramático.
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8:13 - 8:16Y termina haciendo que las personas
hagan cualquier cosa -
8:16 - 8:19porque es la voluntad del gurú.
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8:19 - 8:20Es terrible.
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8:20 - 8:25Eso es el antónimo de lo que tendría
que ser la Iglesia Católica. -
8:26 - 8:27No siempre lo es.
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8:27 - 8:29Y ese es el problema porque, además,
-
8:29 - 8:32es muy difícil avanzar
con una tradición de 2000 años, -
8:32 - 8:35que es el caso de hoy en día.
-
8:35 - 8:38Voy a poner un ejemplo.
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8:39 - 8:44Hace un año y medio, el papa largó,
incluso por los medios de comunicación, -
8:44 - 8:4938 preguntas sobre temas
de moralidad, sexualidad, -
8:49 - 8:52de moral de la familia...
-
8:52 - 8:57porque ha querido preparar dos sínodos
sobre el tema de la familia. -
8:58 - 9:02El Papa Francisco se da cuenta
de que este es un tema clave -
9:02 - 9:05para transmitir el Evangelio hoy.
-
9:05 - 9:09Y se da cuenta de que hay que poner
al día la doctrina de la Iglesia -
9:09 - 9:13porque si no, no se entiende
o empieza a hacer daño. -
9:14 - 9:17Pero fíjense en la audacia de este papa,
que larga 38 preguntas -
9:17 - 9:22sobre temas clave
de la vida de las personas. -
9:22 - 9:25Con otras palabras, todos
estos temas se pueden tocar. -
9:28 - 9:32Son temas que normalmente,
en algunas materias, no se tocan. -
9:34 - 9:38A mí me parecía que había
que tocarlos y los toqué. -
9:41 - 9:48Fíjense en la importancia de que sea
abierta la posibilidad de que opinemos, -
9:48 - 9:50de que haya diálogo y discusión.
-
9:50 - 9:53Y eso es lo que ha ocurrido
en muchas partes. -
9:53 - 9:57Se han abierto las posibilidades
de pensar distinto, -
9:57 - 9:58de que haya pluralismo,
-
9:58 - 10:02de que, sobre determinadas materias,
no estemos todos de acuerdo. -
10:02 - 10:04Es posible. ¿Por qué no?
-
10:04 - 10:07Ahora podemos discutirlo,
-
10:07 - 10:12si es que esto es auténtico
y no es simplemente una faramalla. -
10:12 - 10:18Si esto es auténtico quiere decir
que cabe la posibilidad de un progreso -
10:18 - 10:20en la doctrina de la Iglesia Católica,
que tiene 2000 años, -
10:20 - 10:25que en algunas materias delicadas
cabe la posibilidad de innovar -
10:25 - 10:27en la manera de presentar las cosas
-
10:27 - 10:31o de perfeccionar la doctrina
de acuerdo a las nuevas circunstancias. -
10:32 - 10:34Esto no es casual.
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10:34 - 10:36Esto ha debido ser siempre
así en la Iglesia. -
10:36 - 10:41En el Concilio Vaticano II,
del que se cumplen 50 años, -
10:43 - 10:45se tocaron muchísimos temas.
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10:45 - 10:48Y la creatividad de la Iglesia
para abordarlos fue extraordinaria. -
10:52 - 10:57Un tema que parece ser
más delicado que otros -
10:57 - 11:03es si dar la comunión a las personas
divorciadas o vueltas a casar. -
11:05 - 11:08No hay problema si
una persona separada comulga. -
11:09 - 11:14Pero si la persona está divorciada,
o se ha vuelto a casar, -
11:14 - 11:20aunque no está excomulgada por la Iglesia,
sí tiene que abstenerse de comulgar -
11:20 - 11:26porque, al parecer, no está en regla
con la enseñanza de la Iglesia. -
11:27 - 11:32Desde hace tiempo, sigo los documentos
sobre este tema con cierta atención. -
11:33 - 11:37Y me parece que se va a poder dar
una innovación en esta materia. -
11:37 - 11:39¿En qué sentido?
-
11:39 - 11:42Lo que probablemente va a ocurrir es,
-
11:42 - 11:46no que se deje la posibilidad amplia
a las personas que están en esta situación -
11:46 - 11:51de que se acerquen en la misa a comulgar.
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11:51 - 11:53No se va a dar esa posibilidad.
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11:53 - 11:55Pero sí se va a dar la posibilidad
-
11:55 - 12:01de que su caso sea acogido,
estudiado y conversado, -
12:01 - 12:05y que, bajo determinadas condiciones,
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12:08 - 12:11a esta persona se le permita comulgar.
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12:11 - 12:14Es decir, va a haber un proceso serio,
-
12:14 - 12:17en el cual se abre una posibilidad
que hasta ahora no existe. -
12:17 - 12:20¿Va a ocurrir esto?
-
12:20 - 12:20No sé.
-
12:20 - 12:24Pero algo me dice que sí
-
12:24 - 12:28porque he seguido los documentos y
me parece que se está abriendo un espacio. -
12:28 - 12:32Y va a ser muy importante, sobre todo,
para la Iglesia occidental -
12:32 - 12:36porque este Sínodo recoge la situación
de Iglesias que están -
12:36 - 12:38en distintas partes del mundo;
-
12:38 - 12:43son 5 continentes con realidades
familiares muy distintas. -
12:45 - 12:48Da la impresión de que, en Occidente,
este tema no da más, -
12:48 - 12:52es decir, en la sociedad europea,
en el primer mundo, etc., -
12:52 - 12:57donde los católicos están clamando
porque haya cambios en esta materia. -
12:58 - 13:02Y parece ser que sí va a ser posible.
-
13:02 - 13:05En cambio, hay otro tema
que también es muy delicado. -
13:05 - 13:09Es el tema de la aceptación por la Iglesia
-
13:10 - 13:14de las uniones homosexuales.
-
13:14 - 13:20En este tema, en cambio,
creo que no va a ser tan fácil -
13:20 - 13:24porque, si bien los europeos, el primer
mundo, están de acuerdo con esto, -
13:26 - 13:28la Iglesia africana no lo está.
-
13:29 - 13:31Y la Iglesia africana tiene su peso.
-
13:31 - 13:38Pasa que culturalmente, en África,
este es un tema "verde". -
13:38 - 13:43No es un tema que, hoy por hoy,
se toque en las sociedades africanas. -
13:44 - 13:50Entonces, hay un punto de fricción,
hay diferencias en la Iglesia Católica. -
13:50 - 13:54Según lo que he ido viendo
en los documentos, -
13:55 - 13:58creo que en este tema
no va a haber grandes cambios. -
13:58 - 14:01Ya se pueden imaginar qué significa
-
14:02 - 14:06hacer avanzar una tradición
que tiene 2000 años, -
14:06 - 14:103000 podríamos decir si incluimos
nuestras raíces judías. -
14:12 - 14:14Cambiar una tradición tan larga
-
14:14 - 14:19-- tal vez la Iglesia Católica sea la
institución de más edad de la Historia -- -
14:19 - 14:22es muy complicado pero,
al mismo tiempo, es apasionante -
14:22 - 14:26porque se avanza por aquí, no se puede;
se avanza por acá, por ahí, por allá, -
14:26 - 14:28se avanza de a poco.
-
14:28 - 14:33En suma, creo que eso es lo que
está en juego en este momento, -
14:33 - 14:38en esta materia que he querido
mencionar como ejemplo. -
14:38 - 14:42La diversidad es esencial
en la Iglesia Católica -
14:42 - 14:45porque la diversidad tiene que ver
-
14:45 - 14:51con un Evangelio que solo puede ser
apropiado personalmente, -
14:51 - 14:53con la libertad de las personas,
-
14:53 - 14:56que tenga en cuenta la creatividad
de las personas, -
14:56 - 15:00que al final se traduzca en vidas siempre
originales, que no pueden ser repetibles. -
15:01 - 15:03Y ahí está la gracia.
-
15:05 - 15:06Gracias.
-
15:06 - 15:08(Aplausos)
- Title:
- Diversidad: el valor de pensar | Jorge Costadoat | TEDxUDDSalon
- Description:
-
Jorge Costadoat gives a talk at a 2015 TEDx event in Santiago, Chile.
Creador del sitio web “Cristo en Construcción”, fruto de su pasión por divulgar la teología y mostrar hacia dónde van las principales reflexiones de la Iglesia en tiempos de cambios sociales, económicos, ambientales y familiares.
This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at http://ted.com/tedx
- Video Language:
- Spanish
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 15:16
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