Showing Revision 14 created 05/07/2020 by Margarida Ferreira.

1. Títol:
   A arte que explora o tempo e a memória
2. Descripció:

   A artista Sarah Sze leva-nos numa viagem caleidoscópica através do seu trabalho: instalações imersivas tão altas quanto edifícios, espalhadas pelas paredes, em órbita nas galerias — esbatendo as linhas entre o tempo, a memória e o espaço. Descubram como damos sentido aos objetos nesta digressão maravilhosa da arte experimental e de multimédia de Sze.

3. Speaker:
   Sarah Sze
4. 937 0:01 - 0:03
   Quero começar com uma pergunta.
5. 3318 0:03 - 0:06
   Onde começa um trabalho artístico?
6. 6299 0:06 - 0:09
   Às vezes esta pergunta é absurda.
7. 9199 0:09 - 0:13
   Pode parecer enganadoramente simples,
8. 12707 0:13 - 0:16
   como quando fiz essa pergunta
   para esta obra "Planetário Portátil,"
9. 16421 0:16 - 0:18
   que eu fiz em 2010.
10. 18329 0:18 - 0:20
    Eu perguntei:
11. 20128 0:20 - 0:24
    "Como seria construir
    o nosso próprio planetário?"
12. 24118 0:24 - 0:26
    Sei que todos perguntam isso
    todas as manhãs,
13. 26365 0:26 - 0:29
    mas eu fiz a mim mesma essa pergunta.
14. 28562 0:29 - 0:30
    E enquanto artista,
15. 30220 0:30 - 0:34
    pensava no nosso esforço, no nosso desejo,
16. 34427 0:34 - 0:39
    na nossa contínua ânsia
    ao longo dos anos
17. 38738 0:39 - 0:42
    de dar sentido ao mundo que nos cerca
18. 41563 0:42 - 0:43
    através de materiais.
19. 43492 0:43 - 0:47
    E para mim, tentar encontrar
    esse tipo de fascínio,
20. 46991 0:47 - 0:52
    e também uma espécie de futilidade
    nesta pesquisa muito frágil,
21. 52306 0:52 - 0:54
    faz parte da minha arte.
22. 54159 0:54 - 0:57
    Então, junto os materiais
    que encontro ao meu redor,
23. 57268 0:57 - 1:01
    Reúno-os para testar
    e criar experiências,
24. 60570 1:01 - 1:04
    experiências imersivas que ocupam salas,
25. 64253 1:04 - 1:07
    que ocupam paredes, paisagens, edifícios.
26. 67253 1:07 - 1:11
    Mas, ao fim ao cabo,
    quero que elas ocupem a memória.
27. 70987 1:11 - 1:13
    E depois de terminar uma obra,
28. 73483 1:13 - 1:18
    percebo que, habitualmente,
    a memória dela mantém-se na minha mente.
29. 78077 1:18 - 1:20
    A memória que guardo
30. 79891 1:20 - 1:23
    é a da impressão súbita e singular
31. 82555 1:23 - 1:26
    de estar imersa nessa obra de arte.
32. 85990 1:26 - 1:29
    Essa impressão permaneceu comigo
    e reapareceu no meu trabalho
33. 89084 1:29 - 1:31
    cerca de dez anos depois.
34. 90636 1:31 - 1:34
    Mas eu quero voltar
    ao meu estúdio na faculdade.

    ¶

35. 94405 1:34 - 1:38
    É interessante que, às vezes,
    quando começamos uma obra,
36. 97916 1:38 - 1:41
    precisamos de fazer tábua rasa de tudo,
37. 100635 1:41 - 1:42
    remover tudo.
38. 102300 1:42 - 1:45
    Talvez não pareça que fiz tábua rasa aqui,
39. 104705 1:45 - 1:46
    mas para mim, parecia.
40. 106448 1:46 - 1:50
    Porque estudei pintura
    durante cerca de 10 anos
41. 110030 1:50 - 1:52
    e, quando fui para a faculdade,
42. 111572 1:52 - 1:55
    percebi que tinha desenvolvido
    aptidões, mas não tinha um tema.
43. 114621 1:55 - 1:56
    Era como uma aptidão atlética,
44. 116205 1:56 - 1:58
    porque eu pintava
    uma figura rapidamente,
45. 118228 1:58 - 2:00
    mas não sabia porquê.
46. 119826 2:00 - 2:02
    Até podia pintar bem,
    mas não tinha conteúdo.
47. 122197 2:02 - 2:06
    Então, decidi pôr as pinturas
    de lado por algum tempo,
48. 126071 2:06 - 2:09
    e perguntar:
49. 128872 2:09 - 2:13
    "Como e porquê os objetos
    adquirem valor para nós?"
50. 132766 2:13 - 2:17
    "Como é que uma camisa que eu sei
    que milhares de pessoas usam,
51. 137659 2:18 - 2:19
    "uma camisa como esta,
52. 139016 2:19 - 2:21
    "como é que sinto que é minha?
53. 140843 2:21 - 2:23
    Então, comecei uma experiência,

    ¶

54. 142824 2:23 - 2:26
    decidi recolher materiais
    que tivessem uma certa qualidade.
55. 146463 2:26 - 2:29
    Eram produzidos em série,
    facilmente acessíveis,
56. 149137 2:29 - 2:32
    totalmente concebidos
    para o fim a que se destinavam,
57. 152300 2:32 - 2:34
    e não pela sua estética.
58. 153906 2:34 - 2:37
    Coisas como palitos de dentes, pioneses,
59. 157101 2:37 - 2:39
    pedaços de papel higiénico.
60. 159078 2:39 - 2:44
    Eu queria ver se a energia, o tempo
    e o trabalho que punha nesses materiais,
61. 163704 2:44 - 2:48
    podia criar um certo valor nessa obra.
62. 168787 2:49 - 2:52
    Uma outra ideia era que eu queria
    que a obra ganhasse vida.
63. 172021 2:52 - 2:54
    Eu queria tirá-la do pedestal,
64. 174133 2:54 - 2:56
    não ter de a emoldurar.
65. 175754 2:56 - 2:58
    Queria sentir a experiência
66. 178419 2:58 - 3:00
    de não ter de explicar
    que era importante,
67. 180494 3:00 - 3:04
    mas de serem vocês a descobrir
    que fora feita no vosso tempo.
68. 183613 3:04 - 3:08
    Isto é uma ideia muito,
    muito antiga na escultura:

    ¶

69. 188155 3:08 - 3:12
    Como é que insuflamos vida
    nos materiais inanimados?
70. 192405 3:12 - 3:15
    Portanto, eu ia a um espaço como este,
71. 194628 3:15 - 3:16
    onde houvesse uma parede,
72. 196028 3:16 - 3:18
    e usava a própria tinta,
73. 198021 3:18 - 3:21
    arrancava a tinta da parede,
    daquela parede pintada no espaço
74. 200959 3:21 - 3:22
    para criar uma escultura.

    ¶

75. 202509 3:23 - 3:25
    Porque também me interessava a ideia
76. 204549 3:25 - 3:28
    de que esses termos
    —escultura, pintura, instalação —
77. 207804 3:28 - 3:31
    não tinham importância
    na forma como vemos o mundo.
78. 211080 3:31 - 3:33
    Eu queria esbater as fronteiras
79. 213404 3:33 - 3:37
    entre os meios artísticos
    de que os artistas falam,
80. 216762 3:37 - 3:40
    mas esbater também a experiência
    de estar viva e de estar na arte
81. 220278 3:40 - 3:42
    para que, quando estiverem
    no vosso dia a dia,
82. 222522 3:43 - 3:44
    ou numa das minhas obras,
83. 224477 3:44 - 3:48
    e virem e reconhecerem
    esse dia a dia,
84. 228111 3:48 - 3:52
    poderem transferir essa experiência
    para a vossa vida,
85. 232487 3:52 - 3:56
    e talvez ver a arte na vida quotidiana.
86. 236236 3:56 - 3:58
    Eu frequentei a faculdade nos anos 90,

    ¶

87. 238372 3:58 - 4:01
    e o meu estúdio enchia-se
    cada vez mais com imagens,
88. 241173 4:01 - 4:03
    tal como a minha vida.
89. 242627 4:03 - 4:06
    Esta confusão de imagens e objetos
90. 245744 4:06 - 4:10
    foi uma forma de tentar fazer
    com que os materiais tivessem sentido.
91. 249688 4:10 - 4:13
    Também me interessava saber
    como é que isso podia mudar
92. 252528 4:13 - 4:15
    a maneira como realmente
    vivemos o tempo.
93. 255467 4:15 - 4:18
    Se vivemos o tempo através dos materiais,
94. 258021 4:18 - 4:23
    o que acontece quando imagens e objetos
    se confundem no espaço?
95. 262815 4:23 - 4:27
    Comecei então a fazer algumas dessas
    experiências com imagens.
96. 267256 4:27 - 4:31
    E se voltarmos à década de 1880,
97. 270927 4:31 - 4:35
    foi aí que as primeiras fotografias
    começaram a transformar-se em filmes.
98. 274965 4:35 - 4:40
    Eram feitos de acordo
    com estudos de animais,
99. 279899 4:40 - 4:42
    com o movimento dos animais.
100. 281648 4:42 - 4:44
     Os cavalos nos EUA,
     as aves em França.
101. 284242 4:44 - 4:46
     Eram objetos de estudo de movimentos
102. 286107 4:46 - 4:49
     que, lentamente, como zoótropos,
     se tornavam em filmes.
103. 288891 4:49 - 4:51
     Então decidi que ia escolher um animal

     ¶

104. 291445 4:51 - 4:53
     e brincar com essa ideia
105. 293161 4:53 - 4:58
     de como a imagem já não é estática,
     mas tem movimento.
106. 297930 4:58 - 4:59
     Move-se no espaço.
107. 299387 4:59 - 5:03
     Assim, escolhi a chita
     como a minha personagem,
108. 303171 5:03 - 5:07
     porque é o animal terrestre
     mais rápido da Terra.
109. 307125 5:07 - 5:09
     Ela detém esse recorde,
110. 308698 5:09 - 5:10
     e eu quero usar esse recorde,
111. 310517 5:11 - 5:14
     para criar uma espécie
     de régua para medir o tempo.
112. 314291 5:14 - 5:17
     Era assim que ela se parecia na escultura
113. 317480 5:17 - 5:19
     enquanto que se deslocava no espaço.
114. 319383 5:19 - 5:23
     Uma espécie de moldura fragmentada
     da imagem no espaço,
115. 322631 5:23 - 5:25
     porque tive de usar papel
     de um bloco de notas
116. 325229 5:25 - 5:28
     e projetá-la nele.
117. 327868 5:28 - 5:31
     Depois fiz esta experiência:
     trata-se de uma espécie de corrida,
118. 330965 5:31 - 5:34
     com novas ferramentas e vídeos
     para eu experimentar.
119. 333687 5:34 - 5:35
     O falcão avança na frente,
120. 335495 5:35 - 5:37
     a chita avança em segundo
121. 337303 5:37 - 5:40
     e o rinoceronte tenta acompanhá-los.
122. 340001 5:40 - 5:43
     Numa outra experiência,
     pensei em como,

     ¶

123. 343088 5:43 - 5:47
     se tentamos recordar
     uma coisa que nos aconteceu
124. 347255 5:47 - 5:50
     quando tínhamos, por exemplo, 10 anos.
125. 349732 5:50 - 5:53
     é muito difícil recordar
     o que aconteceu nesse ano.
126. 353340 5:53 - 5:56
     Pessoalmente, lembro-me
     de uma ou duas coisas,
127. 356137 5:56 - 6:01
     e esse momento preciso
     expande-se na minha mente
128. 361007 6:01 - 6:03
     e preenche o ano inteiro.
129. 362662 6:03 - 6:06
     Não vivemos o tempo
     em minutos ou segundos.
130. 366023 6:06 - 6:10
     Isto é um pedaço do vídeo que fiz,
131. 369601 6:10 - 6:12
     impresso num papel.
132. 371625 6:12 - 6:15
     O papel está rasgado e o vídeo
     é projetado sobre ele.
133. 375323 6:15 - 6:17
     Eu queria brincar com essa ideia
134. 377272 6:17 - 6:22
     e ver como, numa completa imersão
     de imagens que nos envolvem,
135. 382800 6:23 - 6:28
     como uma imagem
     pode aumentar e perseguir-nos.
136. 389030 6:29 - 6:31
     Eu tinha todas estas obras.

     ¶

137. 390616 6:31 - 6:34
     Eram três de quase 100 experiências
     que fiz com imagens
138. 394432 6:34 - 6:36
     durante quase uma década.
139. 395762 6:36 - 6:38
     Nunca as tinha mostrado e pensei:
140. 397828 6:38 - 6:41
     “Como é que posso levá-las
     para fora do estúdio,
141. 401216 6:41 - 6:43
     "para um espaço público,
142. 402804 6:43 - 6:46
     "mantendo este tipo de energia
     próprio da experiência,
143. 405733 6:46 - 6:50
     que vemos nos laboratórios,
     que vemos nos estúdios?”
144. 409859 6:50 - 6:52
     Eu tinha uma apresentação
     à porta e pensei:
145. 412234 6:52 - 6:55
     "OK, vou pôr a minha secretária
     mesmo no meio da sala."
146. 415185 6:55 - 6:59
     Então eu levei a minha secretária
     e coloquei-a na sala.
147. 418342 6:58 - 7:02
     Surpreendentemente funcionou,
     de uma maneira espantosa.
148. 421615 7:02 - 7:06
     Havia uma certa cintilação,
     devido aos ecrãs dos vídeos, ao longe.
149. 426518 7:07 - 7:09
     Todos os projetores apontavam para ela
150. 428840 7:09 - 7:11
     e criavam o espaço que o rodeava,
151. 431356 7:11 - 7:14
     mas éramos atraídos na direção
     da cintilação, como uma chama.
152. 434443 7:14 - 7:17
     Ficávamos envolvidos na obra
153. 436710 7:17 - 7:19
     numa escala muito familiar,
154. 439261 7:19 - 7:24
     a dimensão de estarmos em frente
     duma secretária, duma pia ou duma mesa
155. 444198 7:24 - 7:28
     e mergulharmos nessa escala,
156. 447587 7:28 - 7:32
     nessa escala em tamanho natural
     do corpo em relação com a imagem.
157. 451547 7:32 - 7:33
     Mas nessa superfície,
158. 453504 7:34 - 7:38
     tínhamos estas projeções
     de papéis soprados pelo vento.
159. 457792 7:38 - 7:40
     Havia uma confusão
160. 460126 7:40 - 7:43
     entre o que eram as imagens
     e o que eram os objetos.
161. 462550 7:43 - 7:46
     Isto era como a obra era vista
     se fôssemos para uma sala maior.
162. 465554 7:46 - 7:47
     Só depois de ter criado esta peça
163. 467490 7:47 - 7:52
     é que percebi que tinha criado
     o interior de um planetário,
164. 472323 7:52 - 7:54
     sem sequer me aperceber disso.
165. 474515 7:55 - 7:59
     Lembrei-me que, quando era criança,
     adorava ir ao planetário.
166. 478839 7:59 - 8:01
     Nessa época, nos planetários,
167. 480627 8:01 - 8:04
     víamos sempre estas
     incríveis imagens no teto,
168. 484014 8:04 - 8:08
     e também víamos o projetor
     a zumbir e a assobiar,
169. 487982 8:08 - 8:11
     e uma câmara incrível no meio da sala.
170. 491229 8:11 - 8:16
     Era essa experiência de ver
     o público em volta, a olhar para cima
171. 495735 8:16 - 8:18
     — porque, naquela época,
     havia um público de roda —
172. 498346 8:18 - 8:21
     de vê-lo e fazer parte do público.
173. 501157 8:21 - 8:25
     Isto é uma imagem
     que fui buscar à Internet
174. 504960 8:25 - 8:28
     de pessoas que tiraram fotos
     de si mesmas, junto da obra.
175. 508162 8:28 - 8:30
     Eu gosto desta imagem
176. 509516 8:30 - 8:32
     porque vemos como as figuras
     se misturam com a obra.
177. 512505 8:33 - 8:37
     Vemos a sombra de um visitante
     contra a projeção.
178. 516950 8:37 - 8:40
     Também vemos as projeções
     sobre a camisa de uma pessoa.
179. 519772 8:40 - 8:43
     Havia autorretratos feitos
     na própria obra,
180. 523104 8:43 - 8:45
     e depois publicados “online”.
181. 524673 8:45 - 8:48
     Parecia uma espécie de processo
     cíclico de criação de imagens.
182. 528205 8:48 - 8:50
     Uma espécie de pescadinha
     de rabo na boca.
183. 530450 8:50 - 8:54
     Mas recordou-me e levou-me
     de novo ao planetário,

     ¶

184. 533553 8:54 - 8:55
     àquele interior,
185. 535059 8:55 - 8:57
     e regressei à pintura.
186. 537085 8:57 - 9:01
     Pensei em como a pintura
     para mim, na verdade,
187. 541085 9:01 - 9:04
     está ligada a imagens interiores
     que todos possuímos.
188. 543984 9:04 - 9:06
     Temos muitas imagens interiores
189. 545982 9:06 - 9:09
     e tornámo-nos concentrados
     no que existe para além dos nossos olhos.
190. 549314 9:09 - 9:13
     Como é que guardamos
     as nossas memórias?
191. 552725 9:13 - 9:16
     Como é que certas imagens
     surgem do nada
192. 555570 9:16 - 9:18
     ou se desfazem com o passar do tempo?
193. 557922 9:18 - 9:21
     Comecei a designar esta série
     a série "pós-imagem",
194. 561142 9:21 - 9:25
     numa referência à ideia de que,
     se fecharmos todos os olhos, agora,
195. 565311 9:25 - 9:28
     vemos que existe uma luz trémula
     que se mantém,
196. 568104 9:28 - 9:30
     e quando reabrimos os olhos,
     ela mantém-se.
197. 570171 9:30 - 9:32
     Isto acontece sempre.
198. 571800 9:32 - 9:37
     Uma "pós-imagem" nunca pode
     ser substituída por uma fotografia.
199. 577295 9:37 - 9:40
     Nunca sentiremos isso numa fotografia.
200. 579755 9:40 - 9:43
     Isto recorda-nos os limites
     das lentes duma câmara.
201. 583178 9:43 - 9:46
     A ideia era obter imagens
     exteriores a mim
202. 586128 9:46 - 9:48
     — isto é o meu estúdio —
203. 587809 9:48 - 9:52
     e tentar perceber como é que
     eu as representava interiormente.
204. 592014 9:52 - 9:54
     Então, rapidamente, vou dar uma ideia

     ¶

205. 594502 9:55 - 9:59
     de como poderá evoluir o processo
     da minha próxima obra.
206. 598850 9:59 - 10:01
     Poderá começar com um esboço
207. 601371 10:01 - 10:04
     ou uma imagem gravada na minha memória,
208. 603740 10:04 - 10:07
     o "Coliseu" de Piranesi, do século XVIII.
209. 607760 10:08 - 10:10
     Ou uma maquete do tamanho
     de uma bola de basquetebol.
210. 610283 10:10 - 10:13
     Construí esta em volta
     duma bola de basquetebol.
211. 612696 10:13 - 10:15
     A escala é evidenciada
     pela caneca vermelha.
212. 615027 10:15 - 10:18
     Essa maquete pode colocar-se
     numa peça maior, como uma semente,
213. 618136 10:18 - 10:21
     e essa semente poderá dar origem
     a uma peça maior.
214. 620566 10:21 - 10:24
     E essa peça poderá preencher
     um espaço enorme.
215. 624194 10:24 - 10:29
     Mas poderá culminar num vídeo
     filmado com o meu IPhone,
216. 629257 10:29 - 10:33
     de uma poça em frente do meu estúdio
     numa noite chuvosa.
217. 634370 10:34 - 10:39
     Esta é uma "após-imagem"
     da pintura feita na minha memória,
218. 638575 10:39 - 10:42
     e esta pintura também se poderá
     desvanecer tal como a memória.
219. 642392 10:42 - 10:46
     Esta é a escala duma imagem
     muito pequena do meu caderno de esboços.
220. 645676 10:46 - 10:47
     do meu caderno de esboços.

     ¶

221. 647282 10:47 - 10:49
     Vejam como pode explodir
222. 649410 10:49 - 10:52
     numa estação do metro
     que abrange três quarteirões.
223. 652126 10:52 - 10:55
     Podem ver como, descer
     para a estação de metro,
224. 655166 10:55 - 10:59
     se parece com uma viagem
     pelas páginas de um bloco de esboços.
225. 659240 10:59 - 11:04
     Vemos uma espécie de diário
     duma obra, escrito num espaço público.
226. 664268 11:04 - 11:07
     Folheamos as páginas de 20 anos
     de obras de arte
227. 667063 11:07 - 11:09
     à medida que avançamos
     pela estação do metro.
228. 669387 11:09 - 11:13
     Mas até o esboço
     tem uma origem diferente.
229. 672997 11:13 - 11:16
     Tem origem numa escultura
230. 676284 11:16 - 11:19
     que sobe à altura
     de um edifício de seis andares
231. 679154 11:19 - 11:22
     que foi escalado por um gato, em 2002.
232. 682426 11:22 - 11:26
     Lembro-me disso porque,
     na altura, tinha dois gatos pretos.
233. 685649 11:26 - 11:28
     Esta é uma imagem duma obra do Japão
234. 688455 11:28 - 11:31
     que podemos ver
     em "pós-imagem" no metro.
235. 690712 11:31 - 11:33
     Ou uma obra em Veneza,
236. 692653 11:33 - 11:36
     onde vemos a imagem gravada na parede.
237. 695612 11:36 - 11:40
     Ou a escultura que fiz em 2001 no SFMOMA,
238. 700035 11:40 - 11:42
     que criava este tipo de linha dinâmica,
239. 702404 11:42 - 11:45
     e que eu roubei
     para criar uma linha dinâmica
240. 705252 11:45 - 11:48
     na descida para o metro.
241. 708129 11:48 - 11:51
     Esta fusão de meios
     interessa-me muito.
242. 710921 11:51 - 11:55
     Então, como é que se pode usar
     uma linha de tensão como uma escultura

     ¶

243. 714518 11:55 - 11:56
     e imprimi-la em papel?
244. 716231 11:56 - 11:59
     Ou então usar uma linha
     como um desenho numa escultura
245. 718846 11:59 - 12:01
     para criar uma perspetiva dramática?
246. 720967 12:01 - 12:05
     Ou como é que uma pintura
     pode imitar o processo de impressão?
247. 724870 12:05 - 12:08
     Como é que uma instalação
     usa as lentes de uma câmara
248. 728170 12:08 - 12:10
     para enquadrar uma paisagem?
249. 730323 12:10 - 12:15
     Como é que uma pintura numa corda
     pode tornar-se num momento na Dinamarca,
250. 735488 12:15 - 12:18
     no meio de um trilho?
251. 738072 12:18 - 12:21
     Ou como é que no "The High Line",
     se pode criar uma peça
252. 740977 12:21 - 12:24
     que se camufla na Natureza
253. 743754 12:24 - 12:28
     e se torna num "habitat"
     para a natureza à sua volta?
254. 748664 12:29 - 12:32
     Vou terminar com duas obras
     que estou a fazer neste momento.
255. 751819 12:32 - 12:34
     Esta é uma peça chamada "Fallen Sky"

     ¶

256. 753936 12:34 - 12:37
     que vai ser uma instalação
     permanente no Hudson Valley.
257. 757304 12:37 - 12:42
     É como se o planetário descesse
     finalmente e ancorasse em terra.
258. 762728 12:43 - 12:46
     Esta é uma obra de 2013,
     que vai ser reinstalada
259. 766428 12:46 - 12:50
     e começar uma vida nova
     na reabertura do MOMA.
260. 770310 12:50 - 12:54
     E esta é uma obra em que
     a ferramenta é a escultura.
261. 774040 12:54 - 12:57
     O pêndulo, enquanto balança,
262. 776634 12:57 - 12:59
     é usado como ferramenta
     para criar a peça.
263. 779538 13:00 - 13:02
     Cada pilha de objetos
264. 782274 13:02 - 13:08
     está instalada a um centímetro
     da ponta do pêndulo.
265. 788103 13:08 - 13:12
     Há assim esta combinação
     da serenidade de um balancear bonito,
266. 791906 13:12 - 13:16
     mas também a tensão constante
     que pode destruir a própria obra.
267. 796415 13:16 - 13:20
     Não interessa realmente
     onde irão acabar estas peças,
268. 799738 13:20 - 13:22
     porque, para mim, o importante

     ¶

269. 802494 13:22 - 13:26
     é que elas acabem na vossa memória
     ao longo do tempo
270. 805621 13:26 - 13:29
     e criem ideias para além de si mesmas.
271. 809539 13:30 - 13:31
     Obrigada.
272. 810993 13:31 - 13:35
     (Aplausos)

     ¶