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時と記憶を探る芸術

  • 0:01 - 0:03
    質問から始めたいと思います
  • 0:03 - 0:06
    芸術作品はどこから
    はじまるのでしょう?
  • 0:06 - 0:09
    この質問は馬鹿げて
    聞こえるかもしれません
  • 0:09 - 0:13
    一見すごく
    単純に見えます
  • 0:13 - 0:15
    私が2010年に作った作品
  • 0:15 - 0:18
    「携帯プラネタリウム」について
    問うたときもそうでした
  • 0:18 - 0:20
    私はこう問いました
  • 0:20 - 0:24
    「個人用のプラネタリウムを作ったら
    どんな感じだろう?」
  • 0:24 - 0:27
    きっとみんな毎朝
    自問していることだと思いますが
  • 0:27 - 0:28
    私も考えました
  • 0:29 - 0:30
    芸術家として
  • 0:30 - 0:35
    私たちが長年努力し 欲し
    ずっと望み続けてきた
  • 0:35 - 0:42
    物を通して周りの世界に意味を
    持たせるということについて
  • 0:42 - 0:44
    考えていました
  • 0:44 - 0:47
    私は胸が高鳴るものを
    見つけ出そうとしていますが
  • 0:47 - 0:52
    この はかない探求の中にある
    無益さもまた
  • 0:52 - 0:54
    私の作品の一部なのです
  • 0:54 - 0:57
    私は身の回りの物を集めて
  • 0:57 - 1:03
    部屋や壁や風景や
    建物を満たす
  • 1:03 - 1:07
    没入的な体験を
    作り出そうとします
  • 1:07 - 1:11
    でも究極的に満たしたいのは
    記憶です
  • 1:11 - 1:13
    何か作品を作った後
  • 1:13 - 1:18
    たいてい何か脳裏に焼き付く
    その作品の記憶が1つあることに気付きます
  • 1:18 - 1:20
    私にとって その記憶は
  • 1:20 - 1:26
    芸術作品の中にすっかり浸るという
    不意の驚きの体験で
  • 1:26 - 1:28
    それが私の中に居続けていて
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    10年後に再び作品の中に
    現れたりします
  • 1:30 - 1:34
    大学院生時代の仕事場に
    戻ってみましょう
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    時々面白く思うのは
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    一連の作品を作り始めるとき
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    全てを取り去って まっさらにする
    必要があることです
  • 1:42 - 1:45
    まっさらに見えない
    かもしれませんが
  • 1:45 - 1:46
    私にとっては
    そうなんです
  • 1:46 - 1:50
    私は絵を10年学んでいましたが
  • 1:50 - 1:51
    大学院に行ったとき
  • 1:51 - 1:55
    技術は身に付けたけど
    中身がないことに気付いたんです
  • 1:55 - 1:56
    肉体的な技術はあって
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    素早く形を描くことが
    できましたが
  • 1:58 - 2:00
    そこに理由がなかった
  • 2:00 - 2:02
    うまく描けても
    内容がなかったんです
  • 2:02 - 2:06
    それでしばらく絵から
    すっかり離れることにしました
  • 2:06 - 2:08
    そして問うたのです
  • 2:08 - 2:13
    「物が私たちにとって価値を持つようになるのは
    なぜ どのようにしてか」
  • 2:13 - 2:14
    これみたいな
  • 2:14 - 2:18
    何千という人が着ると
    わかっているシャツが
  • 2:18 - 2:21
    どうやって自分のものと
    感じられるようになるのか?
  • 2:21 - 2:23
    それで実験を始め
  • 2:23 - 2:26
    ある種の特質を持つ物を
    集めることにしました
  • 2:26 - 2:29
    大量生産品で
    容易に手に入り
  • 2:29 - 2:31
    美しさのためではなく
  • 2:31 - 2:34
    まったく実用性のために
    デザインされているもの
  • 2:34 - 2:37
    爪楊枝とか 画鋲とか
  • 2:37 - 2:39
    トイレットペーパーの
    切れ端などです
  • 2:39 - 2:44
    自分のエネルギーと手間と
    時間を注ぎ込むことで
  • 2:44 - 2:49
    作品の中で何らかの価値を
    生み出し得るものなのか
  • 2:49 - 2:52
    もう1つのアイデアとして 作品に
    ライブであってほしいというのがありました
  • 2:52 - 2:55
    台座や額縁を
    取っ払ってしまい
  • 2:55 - 3:00
    来てみて それは重要なものだと
    言われるのではなく
  • 3:00 - 3:04
    自分の過ごしてきた時の中に
    それを見出せるような何かです
  • 3:04 - 3:07
    これは彫刻において
    古くからある考えです
  • 3:07 - 3:12
    「命のない物の中に どうやって
    命を吹き込むか?」
  • 3:12 - 3:14
    それでこのような
  • 3:14 - 3:16
    壁のある
    空間に行って
  • 3:16 - 3:18
    絵の具自体を使い
  • 3:18 - 3:20
    絵の具を壁から
    引っ張り出し
  • 3:20 - 3:22
    壁画が空間に飛び出した彫刻を
    作ったりします
  • 3:22 - 3:28
    なぜなら「彫刻」「絵画」
    「インスタレーション」といった用語は
  • 3:28 - 3:31
    私たちが実際に世界を見るときには
    意味を持たないものだと思ったからです
  • 3:31 - 3:33
    だからそういう境界を
    曖昧にしてしまいたかった
  • 3:33 - 3:37
    芸術家が言うところの
    メディウムの境界も
  • 3:37 - 3:40
    生活体験とアートの体験の
    境界も
  • 3:40 - 3:42
    日常の中にいて
  • 3:42 - 3:44
    あるいは私の作品の中にいて
  • 3:44 - 3:48
    日常をそこに見つけ
  • 3:48 - 3:52
    その経験を自分の生活に
    持ち込むことができ
  • 3:52 - 3:56
    あるいは日常生活の中に
    アートを見ることができるように
  • 3:56 - 3:58
    90年代に私は
    大学院にいましたが
  • 3:58 - 4:01
    私の仕事場は
    イメージに埋もれていき
  • 4:01 - 4:02
    私の生活もそうでした
  • 4:02 - 4:06
    このイメージと
    物の混同というのは
  • 4:06 - 4:10
    私が物の意味を理解しようとする
    方法の一部だったのです
  • 4:10 - 4:14
    またこれが時間の経験の仕方を
    変えるかもしれないことにも
  • 4:14 - 4:15
    興味がありました
  • 4:15 - 4:18
    物を通して時間を
    経験するのなら
  • 4:18 - 4:23
    空間の中でイメージと物を
    混乱させられるとどうなるか?
  • 4:23 - 4:27
    それでイメージを使った
    実験をし始めました
  • 4:27 - 4:31
    写真から映画が
    作られるようになった
  • 4:31 - 4:35
    1880年代を振り返ると
  • 4:35 - 4:41
    それは動物の動きの研究から
    行われました
  • 4:41 - 4:44
    アメリカでは馬
    フランスでは鳥
  • 4:44 - 4:46
    そういう動きの研究から
  • 4:46 - 4:49
    ゾートロープのようなものを経て
    映画になったのです
  • 4:49 - 4:51
    それで動物を使って
  • 4:51 - 4:54
    イメージが静的なものでなくなり
  • 4:54 - 4:58
    動き出すというアイデアを
    試すことにしました
  • 4:58 - 4:59
    空間の中で動くのです
  • 4:59 - 5:03
    私は動物として
    チーターを選びました
  • 5:03 - 5:07
    地上に棲む最速の
    生き物だからです
  • 5:07 - 5:10
    そしてチーターの
    持っている記録を
  • 5:10 - 5:14
    時間を測る尺度に
    使いたいと思いました
  • 5:14 - 5:16
    これはチーターが動くと
  • 5:16 - 5:19
    彫刻作品の中でどう見えるかを
    示しています
  • 5:19 - 5:22
    空間の中のイメージの枠が
    崩れています
  • 5:22 - 5:25
    ノート用紙を吊して
  • 5:25 - 5:28
    その上に投影しているからです
  • 5:28 - 5:31
    新たに使えるようになった
    ビデオツールで
  • 5:31 - 5:33
    この一種のレースの
    実験をしました
  • 5:33 - 5:35
    ハヤブサが先頭を行き
  • 5:35 - 5:37
    チーターが続き
  • 5:37 - 5:40
    サイが後ろから追いかけています
  • 5:40 - 5:42
    それからまた別の実験ですが
  • 5:42 - 5:45
    たとえば10歳の時に起きたことを
  • 5:45 - 5:47
    1つ思い出そうとしたら
  • 5:47 - 5:50
    どうかと考えました
  • 5:50 - 5:53
    その年に起きたことを
    思い出すのも難しいです
  • 5:53 - 5:56
    私の場合 思い出せることが
    1つか2つあって
  • 5:56 - 5:58
    その1つの時が
  • 5:58 - 6:03
    1年を満たすように
    心の中で広がっているのです
  • 6:03 - 6:06
    私たちは時間を
    分や秒では経験しません
  • 6:06 - 6:10
    これは私が撮った
    ビデオのスチルを
  • 6:10 - 6:13
    紙に印刷して
    破り取ったものに
  • 6:13 - 6:15
    ビデオを投影しています
  • 6:15 - 6:17
    私が試したかったアイデアは
  • 6:17 - 6:23
    このようなイメージに
    完全に包まれ没入するとき
  • 6:23 - 6:26
    どうやって1つの
    イメージが広がり
  • 6:26 - 6:29
    頭を離れなくなるのか
    ということです
  • 6:29 - 6:30
    10年くらいの間に
  • 6:30 - 6:34
    イメージを使って
    100回くらいやった実験のうちの
  • 6:34 - 6:36
    3つをご覧いただきました
  • 6:36 - 6:37
    人に見せたことは
    なかったんですが
  • 6:37 - 6:42
    これをどうすれば仕事場から
    公共の空間に持って行けるだろうと考えました
  • 6:42 - 6:46
    仕事場に入ったときに感じられる
  • 6:46 - 6:50
    実験のエネルギーを保ちながら
  • 6:50 - 6:52
    展示の機会があって
  • 6:52 - 6:55
    部屋の真ん中に 自分の机を
    置くことにしようと決めました
  • 6:55 - 6:58
    それで自分の机を持ち込んで
    部屋の中に置くと
  • 6:58 - 7:02
    私にとって驚くようなやり方で
    それが機能したんです
  • 7:02 - 7:07
    ビデオ画面のため
    遠くからは瞬いて見えました
  • 7:07 - 7:09
    たくさんのプロジェクターがあって
  • 7:09 - 7:11
    周りの空間を
    作り出していましたが
  • 7:11 - 7:14
    炎のような瞬きに
    引き付けられます
  • 7:14 - 7:17
    そして とても馴染みのある
    スケールで
  • 7:17 - 7:19
    その作品に包まれます
  • 7:19 - 7:24
    机の前とか 流しの前とか
    テーブルの前にいるスケール感です
  • 7:24 - 7:27
    その中に浸り それからまた
  • 7:27 - 7:32
    元のイメージに対する体という
    スケールに戻ります
  • 7:32 - 7:33
    でもその表面には
  • 7:33 - 7:38
    風に吹かれている
    紙の上に投影された映像があり
  • 7:38 - 7:42
    何が映像で何が物なのか
    混乱することになります
  • 7:42 - 7:45
    もっと大きな部屋を使うと
    作品はこんな風に見えます
  • 7:45 - 7:49
    これを作るまで
    気付かなかったのですが
  • 7:49 - 7:54
    私はプラネタリウムの
    内側を作っていたのです
  • 7:54 - 7:59
    子供の頃プラネタリウムに行くのが
    好きだったのを覚えています
  • 7:59 - 8:01
    当時のプラネタリウムは
  • 8:01 - 8:04
    天井に撮される
    素晴らしいイメージだけでなく
  • 8:04 - 8:08
    唸っているプロジェクターや
    すごいカメラが
  • 8:08 - 8:11
    部屋の真ん中に見えました
  • 8:11 - 8:15
    そして周りの見上げている人たち
  • 8:15 - 8:18
    当時は観客がぐるっと
    囲む感じだったので
  • 8:18 - 8:21
    その人たちを見るのも
    プラネタリウムの体験の一部だったのです
  • 8:21 - 8:26
    これは鑑賞者が作品の中にいる自分を
    撮った写真を
  • 8:26 - 8:28
    ネットからダウンロードしたものです
  • 8:28 - 8:30
    私がこの写真を好きなのは
  • 8:30 - 8:32
    人物が作品と
    混じり合っているからで
  • 8:32 - 8:37
    映像に鑑賞者の影があり
  • 8:37 - 8:40
    また人々のシャツに
    映像が映っているのが見えます
  • 8:40 - 8:43
    作品の中にいる自画像があり
  • 8:43 - 8:44
    それが投稿され
  • 8:44 - 8:48
    イメージを作り出す循環的プロセスと
  • 8:48 - 8:50
    その終着点を感じ取れます
  • 8:50 - 8:55
    そしてこれがプラネタリウムと
    その内側へと私を引き戻し
  • 8:55 - 8:57
    私はまた絵を描き始めました
  • 8:57 - 8:59
    絵というのは私にとっては
  • 8:59 - 9:04
    私たちがみんな持っている
    自分の内側にあるイメージなのです
  • 9:04 - 9:06
    内側にたくさんの
    イメージがあるのに
  • 9:06 - 9:09
    私たちは外側にあるものばかりに
    目を向けています
  • 9:09 - 9:13
    私たちは記憶を心の中に
    どう留めているのか
  • 9:13 - 9:16
    どうやって特定のイメージが
    どこからともなく蘇ってきたり
  • 9:16 - 9:18
    時と共にバラバラに
    なってしまうのか
  • 9:18 - 9:21
    このシリーズ作品を「残像」と
    呼ぶようになりました
  • 9:21 - 9:28
    目を閉じると
    ちかちかする光が残ります
  • 9:28 - 9:30
    またやると また残ります
  • 9:30 - 9:32
    絶えず起きていることです
  • 9:32 - 9:37
    残像というのは写真では
    置き換えられないもの
  • 9:37 - 9:40
    写真には決して
    感じることのないものです
  • 9:40 - 9:43
    カメラのレンズの限界に
    思い至ります
  • 9:43 - 9:46
    自分の外にあるイメージを取り—
  • 9:46 - 9:47
    これは私の仕事場ですが—
  • 9:47 - 9:52
    それが自分の内側でどう表されるか
    突き止めようとしました
  • 9:52 - 9:57
    プロセスが次の作品へと
    どう展開するものか
  • 9:57 - 9:59
    さっと見ようと思います
  • 9:59 - 10:01
    スケッチや
  • 10:01 - 10:04
    記憶に焼き付いている
    イメージから始めます
  • 10:04 - 10:07
    これは18世紀の
    ピラネージの「コロッセオ」です
  • 10:08 - 10:10
    あるいはバスケットボール大の模型から—
  • 10:10 - 10:12
    私はこれをバスケットボールの
    周りに作りました
  • 10:12 - 10:15
    背後の赤い紙コップで
    大きさがわかります
  • 10:15 - 10:18
    そしてこの模型は
    もっと大きな作品の種になり
  • 10:18 - 10:20
    種が大きな作品へと育ち
  • 10:20 - 10:24
    とても大きな空間を満たします
  • 10:24 - 10:29
    でもそれが 雨の夜に
    iPhoneで撮した
  • 10:29 - 10:34
    仕事場の外の水たまりの
    映像へと流れ落ちます
  • 10:34 - 10:38
    これは絵が記憶の中に
    作り出した残像です
  • 10:38 - 10:42
    その絵画も記憶と同じように
    褪せていきます
  • 10:42 - 10:45
    これはスケッチブックの中の
  • 10:45 - 10:47
    小さなイメージですが
  • 10:47 - 10:52
    それが3ブロックにわたる
    地下鉄駅に広がっています
  • 10:52 - 10:55
    この地下鉄駅に下りて行くのは
  • 10:55 - 10:59
    スケッチブックのページを
    繰っていく旅のようです
  • 10:59 - 11:04
    公共の空間に書かれた作品の日記のように
    見ることができます
  • 11:04 - 11:06
    地下鉄駅を通り抜けながら
  • 11:06 - 11:09
    20年に及ぶ作品の
    ページをめくっていくのです
  • 11:09 - 11:13
    このスケッチもまた
    別の起原を持っています
  • 11:13 - 11:21
    6階建ての建物を登る彫刻作品を
    猫の大きさに縮小しています
  • 11:21 - 11:22
    2002年のもので
  • 11:22 - 11:25
    2匹の黒猫を飼っていたので
    よく覚えています
  • 11:26 - 11:28
    これは日本にある作品ですが
  • 11:28 - 11:31
    地下鉄の絵の残像が
    見て取れます
  • 11:31 - 11:33
    このベネチアの作品にも
  • 11:33 - 11:35
    あの壁に刻まれた
    イメージがあります
  • 11:35 - 11:40
    2001年にSFMOMAで
    展示した彫刻では
  • 11:40 - 11:42
    このようなダイナミックな
    線を作りましたが
  • 11:42 - 11:45
    これはあの地下鉄駅に
    下りて行くときの
  • 11:45 - 11:48
    ダイナミックな線から
    取ったものです
  • 11:48 - 11:51
    メディウムの融合が
    私にはとても面白いのです
  • 11:51 - 11:54
    どうすれば彫刻のような
    緊張感のある線を
  • 11:54 - 11:56
    プリントの中に入れられるか
  • 11:56 - 11:59
    どうすれば彫刻の中に
    素描のように線を使うことで
  • 11:59 - 12:01
    ドラマチックな構図を
    生み出せるか
  • 12:01 - 12:05
    どうすれば絵画で
    製版のプロセスを模倣できるか
  • 12:05 - 12:08
    インスタレーションで
    光景を切り取るのに
  • 12:08 - 12:10
    カメラのレンズがどう使えるか
  • 12:10 - 12:15
    デンマークでトレッキング中に出会う
    紐に描かれた絵が
  • 12:15 - 12:18
    どう特別な瞬間となりうるのか
  • 12:18 - 12:21
    どうすればニューヨークのハイラインで
  • 12:21 - 12:24
    自然の中に紛れ込む作品を作り出し
  • 12:24 - 12:27
    周囲にいる生き物たちの
    棲み家にできるか
  • 12:29 - 12:32
    最後に今作っている
    2つの作品をご覧に入れます
  • 12:32 - 12:34
    これは「落ちた空」という作品で
  • 12:34 - 12:37
    ハドソンバレーに
    恒久的に展示されますが
  • 12:37 - 12:43
    地上に降りて根を下ろした
    プラネタリウムです
  • 12:43 - 12:45
    こちらは2013年の作品ですが
  • 12:45 - 12:50
    MOMAのリオープニングで
    再び展示され新たな命を得ます
  • 12:50 - 12:54
    道具自体が彫刻になった作品です
  • 12:54 - 12:55
    揺れる振り子が
  • 12:55 - 12:59
    作品を作る道具として
    使われています
  • 12:59 - 13:02
    下に置かれたそれぞれの物は
  • 13:02 - 13:08
    振り子の先端から1センチにまで
    迫ります
  • 13:08 - 13:12
    心静まる 滑らかな振り子の揺れと
  • 13:12 - 13:16
    それが絶えず作品自体を壊しそうな緊張感が
    組み合わされています
  • 13:16 - 13:20
    これらの作品が結局どうなるかは
    あまり問題ではありません
  • 13:20 - 13:23
    私にとって本当に重要なのは
  • 13:23 - 13:26
    やがてそれが自分の記憶になり
  • 13:26 - 13:30
    それを越えたアイデアを
    生み出すということだからです
  • 13:30 - 13:31
    ありがとうございました
  • 13:31 - 13:35
    (拍手)
Title:
時と記憶を探る芸術
Speaker:
サラ・ズィー
Description:

芸術家のサラ・ズィーが彼女の作品を巡る万華鏡のような体験へとお連れします。建物くらいに高く、壁一面に迸り、ギャラリーを周回する没入的なインスタレーション作品の数々では、時間と記憶と空間の境目が曖昧になっています。ズィーの実験的なマルチメディア作品の素晴らしい旅を通して、私たちが物にどう意味を与えているのかを探りましょう。

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:51

Japanese subtitles

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