Spanish subtítols

← Dos preguntas para descubrir tu pasión y convertirla en tu profesión

¿Qué te apasiona? La emprendedora social Noeline Kirabo reflexiona sobre su trabajo ayudando a jóvenes no escolarizados en Uganda a convertir su pasión en negocios rentables. Además, nos comparte las dos preguntas que podrías hacerte para empezar a hacer lo mismo.

Obtén el codi d'incrustació
41 llengües

Showing Revision 20 created 08/08/2020 by Lidia Cámara de la Fuente.

  1. Cuando tienes un trabajo
    donde cobras lo suficiente
  2. para cubrir tus necesidades básicas,
    facturas e incluso algo para gastar,
  3. la suposición es que debes ser feliz,
  4. o, incluso mejor, sentirte realizado.
  5. Y parece impensable
    que un día te levantes y digas
  6. que vas a dejar semejante trabajo
    para perseguir tu pasión.
  7. Y ese fue mi dilema hace seis años.
  8. Tenía un trabajo cómodo,
    vivía una vida cómoda,
  9. y la gente esperaba
    que estuviese satisfecha,
  10. pero no era así.
  11. Había algo en mí que quería más.
  12. Había una desconexión
    entre las cosas que hacía a diario
  13. y las cosas que realmente me importaban.
  14. Por lo que decidí dejar mi trabajo

  15. y explorar la posibilidad
    de traer esta pasión a mi rutina diaria.
  16. Y la cuestión sobre encontrar
    lo que te apasiona
  17. es que no es sencillo.
  18. Incluso la gente con dinero y carreras
    sigue luchando por encontrar su pasión.
  19. Y ahí estaba yo con 30 años,
  20. hablando de encontrar mi pasión
  21. y convertirla en una profesión.
  22. Literalmente, la gente me decía,
  23. "No hables de pasión hasta que
    hayas ganado suficiente dinero
  24. (Risas)

  25. o al menos hasta que
    estés preparada para jubilarte".

  26. Porque hay una noción de que
    mirando el interior
  27. y encontrar las cosas
    que nos dan el placer y la satisfacción
  28. es un lujo que solo el rico
    puede disfrutar,
  29. o un placer que solo
    el jubilado se puede dar.
  30. Lo que me hizo preguntarme:
  31. ¿Está la pasión reservada
    para los ricos,
  32. o es algo de lo que solo puedan
    disfrutar los jubilados?
  33. A muchos de nosotros, nos han hecho creer

  34. que la vida es
    una carrera de supervivencia.
  35. Hemos estado condicionados para vernos
    a nosotros mismos como supervivientes
  36. que debemos hacerlo todo
    en nuestro poder para sobrevivir.
  37. En África estamos educados
    para ir al colegio, esforzarnos y aprobar,
  38. con la esperanza de que
    consigas un trabajo después.
  39. Y si lo consigues, aférrate a él,
    aunque sea tremendamente horrible.
  40. (Risas)

  41. Hasta que consigas una oferta mejor
    o te pidan que te jubiles.

  42. Y por abandonar la escuela,
  43. sabía que no tenía derecho a nada.
  44. Cada oportunidad era un privilegio.
  45. Y cuando pensé dejarlo,
  46. fue un gran riesgo.
  47. Me dieron dos alternativas,

  48. que son las más normales en África.
  49. La primera es inscribirse en un curso
    de una centro vocacional y hacerlo.
  50. Mi segunda opción, aceptar
    cualquier oferta de trabajo que consiga,
  51. sin importar las condiciones de trabajo,
  52. y hacerlo.
  53. Esto probablemente explica
    por qué muchos de nuestros jóvenes
  54. se ven traficados
    en busca de mejores condiciones.
  55. Opté por la primera opción,

  56. Miré un par de centros vocacionales
  57. con la esperanza de que encontraría
    un curso en sintonía con mi persona,
  58. mis sueños y aspiraciones.
  59. Me decepcionó saber que no había hueco
    para inadaptados como yo
  60. en estos centros.
  61. El sistema educativo
    en muchas partes del mundo
  62. ha sido diseñado
    en torno a opciones preseleccionadas
  63. en las que los jóvenes encajarán
    o se arriesgarán a ser unos marginados.
  64. Y volviendo al colegio,
    fui educada y condicionada
  65. a pensar en línea recta y
    no salirme de ella.
  66. Pero cuando abandoné,
    descubrí un mundo de posibilidades.

  67. Sabía que podía ser cualquier cosa,
    que podía estudiar cualquier cosa,
  68. así que aproveché cursos gratis en linea.
  69. Así es como hice mi currículum,
    conseguí un empleo
  70. y trabajé durante 8 años.
  71. Después de esos ocho años,
  72. me dije a mi misma
    que debía haber más en la vida,
  73. algo más allá de las rutinas de la vida.
  74. Así que en 2014, puse en marcha
    una organización llamada Kyusa

  75. donde trabajamos
    con jóvenes no escolares
  76. capacitándolos
    para que conviertan sus pasiones
  77. en negocios rentables,
    expansibles y sostenibles.
  78. Ahora, cuando hablamos de pasión,

  79. una de las preguntas más comunes es:
    "¿Qué es una pasión?
  80. ¿Cómo la encuentro?".
  81. Y en la definición más simple,
  82. una pasión es una colección
    de experiencias vitales
  83. que te dan
    un profundo sentido de satisfacción.
  84. Y para identificar tu pasión,
    necesitas mirar en tu interior.
  85. Así que usamos dos preguntas reflexivas.
  86. Lo primero que preguntamos es:
  87. "Si tuvieses todo el tiempo
    y dinero del mundo,
  88. ¿cómo pasarías el tiempo?".
  89. Suena como una pregunta muy simple,
  90. pero muchas personas
    tienen dificultades para responder
  91. porque nunca habían pensado en ello.
  92. La segunda pregunta que planteamos

  93. es: "¿Qué te hace feliz
  94. o te da
    un profundo sentido de satisfacción?".
  95. Uno podría suponer que todos sabemos
    lo que nos hace felices,
  96. pero también hay que tener en cuenta
    que mucha gente no tiene ni idea
  97. de lo que les hace felices,
  98. porque están tan ocupados
    con sus rutinas diarias,
  99. que nunca se han parado
    a mirar su interior.
  100. Identificar lo que nos da
    un profundo sentido de satisfacción
  101. y lo que nos da alegría
  102. son pensamientos que empiezan
    a dirigirnos hacia nuestra pasión.
  103. Y en caso que que te cuestiones
    qué responderías a esas preguntas,
  104. te invito a que después pienses
    y reflexiones sobre ellas.
  105. Sin embargo, también soy consciente

  106. de que solo la pasión
    no puede garantizar éxito en la vida.
  107. Y debo mencionar
  108. que no toda pasión puede llegar
    a ser una profesión.
  109. Para que la pasión
    llegue a ser una profesión,
  110. debe estar acompañada de habilidades,
    condicionamiento y posicionamiento.
  111. Cuando invitamos a los jóvenes
    a que miren en su interior,
  112. también les preguntamos:
    qué habilidades tienes,
  113. qué talentos tienes,
    qué experiencia tienes
  114. que puedas usar
    para construir un nicho de mercado.
  115. Pero más que eso, también vemos
    las tendencias del mercado,
  116. porque no importa
    cuánto te guste o te divierta
  117. si nadie lo quiere o
    está dispuesto a pagar por ello,
  118. no puede ser una profesión.
  119. Solo sería un pasatiempo.
  120. Y lo tercero que vemos es
    ¿cómo te posicionas?

  121. ¿A quién te diriges?
    ¿A quién quieres vender?
  122. ¿Por qué quieren comprarte a ti?
  123. Y así, la combinación de las tres
    es lo que permite a uno moverse
  124. de solo una pasión a un negocio.
  125. Y muchos de nuestros jóvenes
    han sido capaces de convertir sus ideas
  126. y anhelos en negocios rentables
  127. o empresas sociales,
  128. y no solo están creando trabajos,
  129. sino resolviendo desafíos sociales.
  130. Compartiré con Uds. dos ejemplos.

  131. El primero es el de Esther.
  132. Conocí a Esther hace dos años.
  133. Llevaba dos años sin ir a la escuela
  134. y estaba profundamente afectada
    por su abandono.
  135. Como resultado,
    pasó por una grave depresión
  136. y llegó hasta el punto de intentar
    quitarse la vida varias veces.
  137. Sus amigos y familiares
    no sabían qué hacer por ella.
  138. Simplemente rezaban por ella.
  139. Cuando conocí a Esther
    y empecé a conversar con ella,
  140. le hice una pregunta muy sencilla.
  141. Le dije: "Si tuvieses todo el tiempo
    y dinero del mundo,
  142. ¿qué harías?".
  143. Sin pensar o dudar,
  144. sus ojos se iluminaron y empezó a decirme
  145. cómo quería cambiar
    la vida de los jóvenes.
  146. Quería recuperar la esperanza
    y la dignidad de otros adolescentes
  147. ayudándolos a tomar
    decisiones vitales bien informados.
  148. Estaba segura del hecho
    de que ese ferviente deseo

  149. era inextinguible.
  150. Así que trabajamos con Esther
    para que sacara provecho de su deseo.
  151. Actualmente dirige una empresa social
    en su pueblo,
  152. sensibilizando sobre abuso de drogas,
    salud mental, salud sexual y reproductiva,
  153. y ayuda a otros que abandonan la escuela
    a adquirir habilidades vocacionales,
  154. para que puedan ganarse la vida.
  155. Esther cumplió 20 años este año,
  156. y los últimos dos años, ha organizado
    un festival anual de adolescentes
  157. que reúne a más de 500 adolescentes.
  158. (Aplausos)

  159. Estos jóvenes son capaces
    de establecer contactos y colaborar

  160. en diferentes proyectos,
    pero más importante,
  161. de conocer profesionales que
    de lo contrario no habrían conocido.
  162. Todo gestionado por una joven que creía
    que el mundo no tenía espacio para ella,

  163. que sin educación,
    nunca llegaría a ser nada.
  164. Pero mirando en su interior
    y aprovechando un deseo ferviente,
  165. construyendo sobre esa base,
  166. ha llegado a ser un modelo
    que no solo ha cambiado su vida,
  167. sino que está transformando
    vidas de cientos de jóvenes cada año.
  168. El otro ejemplo es el de Musa.

  169. Musa es un chico artístico por naturaleza.
  170. Podría mirar cualquier diseño
    y replicarlo sin despeinarse.
  171. Así que intenta reconocer
    esa habilidad en él.
  172. Cuando conocí a Musa,
    hacía todo tipo de artesanías:
  173. bolsos, cinturones, monederos...
  174. pero era algo más bien a tiempo parcial.
  175. O si estaba en números rojos
    y necesitaba ganar dinero rápido,
  176. se le ocurría un diseño y lo vendía.
  177. Pero nunca se lo había planteado
    como un negocio.
  178. Empezamos a trabajar con Musa,

  179. ayudándolo a que pasara de verlo
    como un pasatiempo a un negocio
  180. y a empezara a pensar dos veces
    cómo crear productos que pudiera vender,
  181. e incluso superarse.
  182. Musa hace unos de los bolsos
    más impresionantes que haya visto,
  183. y durante el último año,
    el negocio de Musa ha crecido.
  184. Ha sido reconocido en diferentes lugares.
  185. Actualmente, está hablando
    de exportar a países desarrollados.
  186. Musa, como otros que abandonaron,

  187. creía que sin título académico,
  188. no podría llegar a nada.
  189. Pensó que el talento que tenía
    no servía para nada
  190. simplemente porque no tenía
    un título académico que lo definiese.
  191. Pero mirando en su interior se dio cuenta
    de que lo que tenía era su mejor atributo.
  192. Y animándolo a convertirlo en un negocio,
  193. no solo vive, sino que prospera.
  194. Lo que pasa con la introspección
    es que puede asustar,

  195. especialmente si lo haces por primera vez.
  196. Pero la verdad es que no empiezas
    a vivir de verdad
  197. hasta que aprendes
    a vivir desde tu interior.
  198. Y para aprovechar nuestro potencial,
    debemos mirar en nuestro interior
  199. para identificar qué nos da
    un sentido profundo de satisfacción,
  200. qué nos da la alegría más profunda,
  201. y así poder integrarlo
    en nuestra vida cotidiana.
  202. Al hacerlo, dejamos de trabajar
    y comenzamos a vivir.
  203. Lo que pasa con la vida es que de ella
    no te tienes que jubilar... ni dimitir.
  204. (Risas)

  205. (Aplausos)

  206. Así que cuando pensemos
    en desbloquear nuestro potencial,

  207. el de nuestros jóvenes,
    el de nuestros niños,
  208. no los condicionemos a mirar
    hacia el exterior
  209. sino en el interior,
  210. para que conecten con quienes son
    y lo incorporen en su vida cotidiana.
  211. Cuando dejas de trabajar y vives,

  212. cuando haces de tu pasión tu profesión,
  213. no solo sobresales,
  214. llegas a ser imparable.
  215. Gracias.

  216. (Aplausos)