-
Títol:
Что следует за трагедией? Прощение
-
Descripció:
В одну ужасную ночь в 1995 году 14-летний внук Плеса Феликса убил сына Азима Камисы в обряде посвещения в банду, подогретом наркотиками, алкоголем и ложным чувством принадлежности. Смертельная встреча направила Камису и Феликса по путям глубокой медитации. Простить и быть прощённым — и в результате акта мужества и примирения оба человека встретились и создали прочную связь. Вместе они использовали свою историю как план для лучшего, более милосердного общества, где жертвы трагедии могут расти и излечиваться. Приготовьтесь быть тронутыми их немыслимой историей. «Мир возможен», — говорит Камиса. «Откуда я знаю это? Потому что я в мире».
В одну ужасную ночь в 1995 году 14-летний внук Плеса Феликса убил сына Азима Хамисы в инициативе банды, вызванной наркотиками, алкоголем и ложным чувством принадлежности. Смертельная встреча послала Хамису и Феликса по путям глубокой медитации, простить и простить - и в результате храбрости и примирения оба человека встретились и создали прочную связь. Вместе они использовали свою историю как план для лучшего, более милосердного общества, где жертвы трагедии могут расти и заживать. Приготовьтесь к тому, чтобы их тронула их невообразимая история. «Мир возможен», - говорит Хамиса. «Откуда я знаю это? Потому что я в мире».
-
Speaker:
Азим Камиса, Плес Феликс
-
Азим Камиса: у нас, у людей, в жизни
бывает много определяющих моментов.
-
Иногда эти моменты радостные,
-
иногда они душераздирающие,
-
трагические.
-
Но в эти моменты, если мы
способны сделать правильный выбор,
-
мы буквально совершаем чудо
в нас и в других.
-
Мой единственный сын Тарик,
студент университета,
¶
-
добрый, щедрый, хороший писатель,
хороший фотограф,
-
мечтающий работать
для National Geographic,
-
помолвленный с прекрасной девушкой,
-
работал развозчиком пиццы
по пятницам и субботам.
-
Молодёжная банда заманила его
-
на фальшивый адрес.
-
И во время посвящения в банду
-
14-летний парень выстрелил и убил его.
-
Внезапная, бессмысленная смерть
-
невинного, невооружённого человека;
-
всепоглощающая скорбь семьи;
-
полная растерянность в попытках понять
новую, чудовищную реальность.
-
Нет необходимости говорить,
что моя жизнь разбилась вдребезги.
-
Одной из самых тяжёлых задач
в моей жизни было
-
позвонить его матери,
которая жила в другом городе.
-
Как сказать матери, что она
никогда не увидит своего сына,
-
не услышит его смех,
-
не обнимет его?
-
Я практикующий суфийский мусульманин.
¶
-
Я медитирую два часа в день.
-
И иногда
-
в глубокой травме, в глубокой трагедии
-
есть искра ясности.
-
Так вот во время медитаций я понял,
-
что жертвы были по обе стороны пистолета.
-
Легко считать, что мой сын
был жертвой 14-летнего,
-
сложнее видеть, что он был жертвой
американского общества.
-
И отсюда напрашивается вопрос:
кто есть американское общество?
-
Ну, это вы и я,
-
потому что я не верю,
что общество — это просто случайность.
-
Я считаю, что мы все ответственны
за общество, которое создали.
-
И дети, убивающие детей, —
это не признак гражданского общества.
-
Итак, через девять месяцев
после смерти Тарика
¶
-
я организовал Фонд Тарика Камиса.
-
Цель нашего Фонда Тарика Камиса —
-
остановить убийства детей детьми,
-
ломая круг молодёжного насилия.
-
Принципиально у нас три цели.
-
Первая и самая главная —
спасать жизни детей.
-
Это важно делать.
Мы теряем их так много ежедневно.
-
Наша вторая цель —
-
поддерживать правильные решения,
чтобы дети не проваливались в пропасть,
-
не выбирали жизнь в банде и криминал,
наркотики, алкоголь и оружие.
-
Наша третья цель — учить
принципам ненасилия,
-
сочувствия и сострадания,
-
прощения.
-
Я начал с очень простой предпосылки,
¶
-
что насилие — это поведение,
которому научили.
-
Ни один ребёнок не рождается жестоким.
-
Если признать эту истину,
-
ненасилию тоже можно научиться.
-
Но ему нужно научиться,
-
потому что дети не постигнут этого сами.
-
Вскоре после этого я обратился
к своему брату, присутствующему здесь,
¶
-
с той мыслью, что мы оба потеряли сына.
-
Мой сын умер, а его внука
забрала тюремная система.
-
Я попросил его присоединиться.
-
Как видите, 22 года спустя
-
мы всё еще здесь вместе,
-
потому что я не могу
вернуть Тарика к жизни,
-
ты не можешь вызволить Тони из тюрьмы,
-
но одна вещь, которую мы можем сделать, —
-
это сделать так, чтобы другие
молодые люди в нашем обществе
-
не оказались убитыми или в тюрьме.
-
-
Фонд Тарика Камисы успешен.
-
У нас безопасная модель школы,
-
где есть четыре различных программы.
-
Первая — это встречи со мной и Плесом.
-
Нас представляют как:
-
«Внук этого человека убил сына
второго, и вот они здесь вместе».
-
У нас есть учебный курс.
-
У нас есть внеклассная менторская
программа, и мы создаём мирный клуб.
-
И я рад сообщить вам,
-
что, помимо обучения принципам ненасилия,
-
мы смогли сократить наказания
и исключения на 70%,
-
(Аплодисменты)
-
что очень много.
-
(Аплодисменты)
-
-
Спустя пять лет после смерти Тарика
¶
-
для того, чтобы завершить
мой путь к прощению,
-
я отправился на встречу с человеком,
убившим моего сына.
-
Ему было 19.
-
И я помню ту встречу,
потому что мы были —
-
ему 37, и он всё ещё в тюрьме, —
-
но в ту первую встречу
мы встретились взглядами.
-
Я смотрел ему в глаза,
он смотрел мне в глаза,
-
и я смотрел ему в глаза, пытаясь
увидеть убийцу, но не увидел.
-
Я смог заглянуть ему в душу
-
и прикоснуться к его человечности.
-
Я понял, что искра в нём
не отличалась от искры во мне
-
или в ком-либо другом.
-
Я не ожидал, что он будет полон раскаяния.
-
Он ясно выражался.
У него были хорошие манеры.
-
И я видел, что моя рука
прощения изменила его.
-
Итак, пожалуйста,
приветствуйте моего брата Плеса.
¶
-
(Аплодисменты)
-
Плес Феликс: Тони — единственный
ребёнок моей единственной дочери.
¶
-
Тони родился, когда моей дочери
было всего 15 лет.
-
Материнство — самая тяжёлая
работа на свете.
-
На свете нет работы тяжелее,
чем растить другого человека
-
и обеспечивать его безопасность
-
и подготовку к успешной жизни.
-
В раннем детстве Тони видел много насилия.
-
Он видел, как один из его любимых кузенов
-
был убит в автоматной перестрелке
-
между бандами Лос-Анджелеса.
-
Он был травмирован в разных смыслах.
-
Тони переехал жить ко мне.
-
Я хотел позаботиться, чтобы у него
было всё, что нужно ребёнку,
-
чтобы стать успешным.
-
Но в тот конкретный вечер,
¶
-
после нескольких лет жизни со мной
-
и постоянной борьбы
в попытках быть успешным
-
и жить в соответствии с моими
представлениями об успешном человеке,
-
в тот конкретный день Тони
сбежал из дома,
-
он отправился к людям,
которых считал своими друзьями.
-
Ему дали наркотики и алкоголь,
-
и он их взял,
-
потому что думал, что они
сделают его беззаботным.
-
Но всё, что они сделали —
это добавили возбуждение
-
и породили больше...
-
больше смертельных мыслей в его голове.
-
Его пригласили на ограбление
-
и дали 9-миллиметровый пистолет.
-
И в присутствии 18-летнего,
который им командовал,
-
и двух 14-летних мальчишек,
которых он считал друзьями,
-
он выстрелил и убил Тарика Камису,
-
сына этого человека.
-
-
которые могут выразить потерю ребёнка.
-
В моём понимании мой внук
был ответственным
-
за убийство этого человека.
-
Я пошёл в молельную,
как учили меня мои старики,
-
и стал молиться и медитировать.
-
Одна общая вещь у нас
с господином Камисой,
-
о чём мы не знали, кроме того,
что мы чудесные люди,
-
это что мы оба медитируем.
-
-
Мне это очень помогало,
¶
-
потому что дало мне возможность
искать путь и ясность в том,
-
как я мог поддержать этого
человека и его семью в их потере.
-
И безусловно, мои молитвы были услышаны,
-
потому что меня пригласили
на встречу в дом этого человека.
-
Я встретил его мать, его отца,
-
его жену, его брата, их семью
-
и имел возможность быть с одухотворёнными
Богом людьми, руководимыми этим человеком,
-
кто, ведомый прощением,
-
создал для меня путь, возможность
-
приносить пользу и делиться с ним,
делиться с детьми
-
важностью понимания необходимости
быть с ответственным взрослым,
-
научиться справляться со своим гневом,
-
учиться медитировать.
-
Программы, которые у нас есть
в Фонде Тарика Камисы,
-
предоставляют детям много инструментов,
-
которые они могу нести с собой по жизни.
-
Важно, чтобы наши дети понимали,
что любящие, заботливые взрослые
-
заботятся и поддерживают их,
-
но также важно, чтобы наши дети
учились медитировать,
-
учились быть мирными,
-
учились концентрироваться
-
и учились взаимодействовать
с другими детьми
-
с добротой, пониманием
-
и человеколюбием.
-
Нам нужно больше любви в обществе,
-
поэтому мы здесь для того,
чтобы делиться любовью с детьми,
-
потому что наши дети будут
прокладывать для нас путь,
-
потому что все мы будем зависеть
от наших детей.
-
Когда мы состаримся и уйдём на покой,
они переймут этот мир от нас,
-
так что сколько любви мы дадим им,
столько они вернут нам.
-
-
-
Азим Камиса: Я родился в Кении,
получил образование в Англии,
¶
-
мой брат — баптист.
-
Я практикующий суфийский мусульманин.
-
Он — афроамериканец,
-
и я всегда говорю ему,
что здесь я — афроамериканец,
-
я родился в Африке, а ты — нет.
-
-
И я принял гражданство.
¶
-
Я гражданин в первом поколении.
-
И я чувствовал, что как
американский гражданин
-
я должен принять на себя
свою долю ответственности
-
за убийство моего сына.
-
Почему? Потому что выстрелил
американский ребёнок.
-
Можно занять такую позицию:
он убил моего единственного сына,
-
его нужно повесить на самом
высоком столбе.
-
Как это улучшит общество?
-
И я знаю, вам, наверно, интересно,
что стало с тем парнем.
¶
-
Он всё ещё в тюрьме.
22 сентября ему исполнилось 37 лет.
-
Но у меня есть хорошие новости.
-
Мы пытались вызволить его 12 лет.
-
Он наконец присоединится к нам через год.
-
-
И я очень рад, что он присоединится,
¶
-
потому что я знаю, что мы спасли его,
-
но он спасёт десятки тысяч учеников,
-
когда будет делиться своей историей
-
в школах, где мы присутствуем постоянно.
-
Когда он скажет детям:
«В 11 лет я вступил в банду.
-
В 14 я убил сына мистера Камисы.
-
Я провёл кучу лет в тюрьме.
-
Я здесь, чтобы сказать вам:
'Оно того не стоит'».
-
Думаете, дети прислушаются к этому голосу?
-
Да, потому что это будет голос человека,
-
который спустил курок.
-
И я знаю, что он хотел бы
повернуть время вспять.
-
Конечно, это невозможно.
-
Если бы только это было возможно.
Я бы вернул сына.
-
Мой брат вернул бы своего внука.
-
Я думаю, это демонстрирует силу прощения.
-
Итак, какой же здесь главный урок?
¶
-
Я бы хотел закончить нашу
сессию этой цитатой,
-
которая является основой
моей четвёртой книги,
-
предистловие к которой по случайности
-
было написано Тони.
-
Итак в ней говорится: «Стабильная
добрая воля создаёт дружбу.
-
Вы не заводите друзей,
бомбардируя их, правда?
-
Друзей заводят в результате доброй воли.
-
Это должно быть очевидно.
-
Итак, стабильная добрая
воля ведёт к дружбе.
-
стабильная дружба создаёт доверие,
-
стабильное доверие ведёт к эмпатии,
-
стабильная эмпатия — к состраданию,
-
а сострадание — к миру».
-
Я зову это своей формулой мира.
-
Она начинается с доброй воли, дружбы,
-
доверия, эмпатии,
-
сострадания и мира.
-
Но меня спрашивают: как можно
применить добрую волю
¶
-
к человеку, убившему твоего ребёнка?
-
Я говорю: это делается через прощение.
-
Это явно помогло мне.
-
Помогло моей семье.
-
Что удивительно — это помогло Тони,
-
это помогло его семье,
-
это может помочь вам и вашей семье,
-
Израилю и Палестине,
Северной и Южной Корее,
-
Ираку, Афганистану, Ирану и Сирии.
-
Это может получиться
у Соединённых Штатов Америки.
-
Итак, позвольте мне оставить
вас с тем, мои сёстры
¶
-
и несколько братьев...
-
-
-
Откуда я это знаю?
-
Потому что я в мире.
-
Большое спасибо. Намасте.
¶
-