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Comment le langage a commencé / Dan Everett / TEDxSanFrancisco

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    Nous voici au centre de technologie,
  • 0:11 - 0:14
    et j'avais juste une question facile
    à vous poser.
  • 0:14 - 0:18
    Quelle a été la plus importante
    découverte jamais faite,
  • 0:18 - 0:21
    la base de toute technologie ultérieure,
  • 0:21 - 0:23
    et quand a-t'elle été faite ?
  • 0:24 - 0:28
    Le plus important progrès humain
    est le language,
  • 0:28 - 0:31
    inventé il y a 2 millions d'années
  • 0:31 - 0:33
    à la première et plus remarquable
    ère de l'information
  • 0:34 - 0:37
    par l'Homo Erectus, maman et papa.
  • 0:37 - 0:39
    (Rires)
  • 0:39 - 0:42
    L'Homo Erectus était l'une des créatures
    les plus abouties
  • 0:42 - 0:43
    à jamais fouler notre sol.
  • 0:43 - 0:47
    Il vécut sur Terre pendant
    presque 2 millions d'années.
  • 0:47 - 0:49
    Jusque là, nous vivons sur cette planète
  • 0:49 - 0:53
    depuis 200 000 ans établis,
    peut-être même 500 000 ans.
  • 0:53 - 0:58
    Nous n'avons donc pas excédé le quart
    du temps qu'y a vécu l'Homo Erectus.
  • 0:58 - 1:00
    L'Homo Erectus était un être prodigieux.
  • 1:00 - 1:03
    Il avait le cerveau plus remarquable
    que le monde ait jamais vu,
  • 1:03 - 1:05
    que peut-être l'univers ait jamais vu.
  • 1:05 - 1:10
    Son cerveau mesurait environ 950 cm3
  • 1:10 - 1:16
    75% de la taille d'un
    Homo sapiens mâle adulte
  • 1:16 - 1:20
    et à peu près la taille de beaucoup de
    cerveaux Homo sapiens femelles -
  • 1:20 - 1:23
    ce qui prouve bien
    que la taille ne compte pas.
  • 1:23 - 1:25
    (Rires)
  • 1:25 - 1:30
    Le cerveau et le corps de l'Homo Erectus
    étaient phénoménaux.
  • 1:30 - 1:31
    C'était le premier corps -
  • 1:31 - 1:33
    L'Homo Erectus avait
    à peu près notre taille.
  • 1:33 - 1:36
    Il pesait environ 68 kg
  • 1:36 - 1:39
    et ils fut la première créature
    de l'histoire de l'univers
  • 1:39 - 1:41
    capable de chasser longuement.
  • 1:41 - 1:47
    Notre démarche bipède nous permet
    de courir de longues distances
  • 1:47 - 1:50
    et de récupérer plus efficacement
    que les quadrupèdes.
  • 1:50 - 1:53
    En fait, l'Homo Erectus
    pouvait chasser sa proie
  • 1:53 - 1:56
    jusqu'à ce qu'elle meure
    d'épuisement dû à la chaleur,
  • 1:56 - 2:00
    ou jusqu'à ce qu'il la tue à l'aide
    d'une pierre ou d'un massue.
  • 2:00 - 2:03
    L'Homo Erectus était
    une créature merveilleuse
  • 2:03 - 2:05
    qui a accompli beaucoup.
  • 2:05 - 2:10
    L'Homo Erectus a construit beaucoup
    d'outils, comme les outils Oldowayens.
  • 2:10 - 2:13
    Et il garda ces outils, il les transporta
  • 2:13 - 2:15
    il les améliora,
  • 2:15 - 2:18
    pour arriver aux outils Acheuléens.
  • 2:18 - 2:22
    Qui eux même furent améliorés
    en outils du genre Levallois.
  • 2:22 - 2:25
    Et chaque outil était meilleur
    que le précédent.
  • 2:25 - 2:27
    Il n'était pas limité
    aux outils en pierre.
  • 2:27 - 2:30
    L'homo Erectus fabriqua aussi des lances,
  • 2:30 - 2:34
    on a trouvé des outils en bois,
    des lances vieilles de milliers d'années.
  • 2:34 - 2:36
    Il fabriquait deux sortes de lances.
  • 2:36 - 2:39
    des lances pour jeter et
    des lances pour transpercer.
  • 2:39 - 2:41
    Qu'est-ce qu'une lance pour transpercer ?
  • 2:41 - 2:47
    Ca veut dire que vous êtes un Homo Erectus
    mâle, d'1m75 à 1m80, 70 kg,
  • 2:47 - 2:50
    et vous courez et enfoncez
    cette lance dans un mastodonte.
  • 2:50 - 2:55
    C'étaient de féroces
    et courageuses créatures,
  • 2:55 - 2:57
    et extrêmement intelligentes.
  • 2:57 - 3:00
    Les outils sont une
    des grandes réalisations
  • 3:00 - 3:03
    qui montre quel type de cerveaux
    ils développaient.
  • 3:03 - 3:07
    Ils avaient des
    représentations de la réalité.
  • 3:08 - 3:12
    Ceci est vieux de 250 000 ans
  • 3:12 - 3:17
    formé partiellement naturellement et
    artificiellement par des humains,
  • 3:17 - 3:19
    par Homo Erectus, Venus.
  • 3:19 - 3:21
    Cet objet est la Venus de Berekhat Ram,
  • 3:21 - 3:25
    il y a des traces de peinture rouge
    à certains endroits.
  • 3:25 - 3:28
    Un coquillage trouvé sur l'île de Java
  • 3:28 - 3:33
    avec des gravures dessus d'Homo Erectus.
  • 3:34 - 3:37
    L'Homo Erectus n'était pas
    qu'un simple faiseur d'outils.
  • 3:37 - 3:39
    Il fabriquait des bateaux.
  • 3:39 - 3:42
    Il naviguait les océans
    il y a 2 millions d'années.
  • 3:42 - 3:44
    Comment sait-on cela ?
  • 3:44 - 3:47
    La première île où on a trouvé
    des traces d'Homo Erectus
  • 3:47 - 3:50
    est l'île de Flores en Indonésie,
  • 3:50 - 3:53
    ce qui revient à un voyage d'environ
    38 km, visible depuis la terre,
  • 3:53 - 3:55
    Environ la largeur de la Manche,
  • 3:55 - 3:58
    sauf que l'île de Flores
    était et est toujours
  • 3:58 - 4:03
    entourée des courants marins
    parmi les plus forts et traitres du monde.
  • 4:03 - 4:06
    On ne peut pas y être aller à la nage.
  • 4:07 - 4:10
    Ils y sont allés en bateau.
  • 4:10 - 4:14
    Ceci est en fait l'île de Flores
    et ce n'est pas -
  • 4:14 - 4:17
    Je ne pense pas qu'Homo Erectus
    ressemblait à ça, mais...
  • 4:17 - 4:19
    (Rires)
  • 4:19 - 4:22
    Des archéologues ont tenté de simuler
  • 4:22 - 4:26
    les voyages de l'Homo Erectus
    en fabriquant des radeaux
  • 4:26 - 4:29
    similaires à ceux que l''Homo Erectus
    pourrait avoir fait.
  • 4:29 - 4:33
    Nous savons grâce aux îles sur lesquelles
    on a trouvé des traces d'Homo Erectus
  • 4:33 - 4:36
    que leur venue sur ces îles est
    plus qu'une coincidence.
  • 4:36 - 4:41
    Nous savons par la taille des
    colonies qu'ils devaient avoir
  • 4:41 - 4:44
    que de nombreuses personnes
    ont dû arriver en même temps
  • 4:44 - 4:46
    pour établir ces colonies
  • 4:46 - 4:49
    et que par conséquent ils devaient
    planifier leur voyage.
  • 4:49 - 4:50
    Une d'elles était Flores.
  • 4:50 - 4:52
    Une autre était Socotra, encore située
  • 4:52 - 4:57
    dans l'océan à 240 km
    de la terre la plus proche,
  • 4:57 - 5:00
    où on a trouvé des traces de colonies.
  • 5:00 - 5:02
    Ça requiert de l'imagination,
  • 5:02 - 5:06
    de naviguer en explorateur,
  • 5:06 - 5:08
    et l'Homo Erectus semblait en avoir.
  • 5:08 - 5:12
    On a aussi trouvé des vestiges de
    colonies d'Homo Erectus en Crète.
  • 5:12 - 5:15
    L'Homo Erectus était un navigateur.
  • 5:15 - 5:17
    Il était un artisan.
  • 5:17 - 5:20
    L'Homo Erectus était un
    être très intelligent,
  • 5:20 - 5:23
    mais ils ont fait plus que ça.
  • 5:23 - 5:28
    L'Homo Erectus voyageait aussi
    par voie terrestre.
  • 5:28 - 5:30
    L'Homo Erectus évoluait
    il y a 1,9 millions d'années.
  • 5:30 - 5:34
    Il y a 1,7 millions d'années,
    ce qui n'est pas si long,
  • 5:34 - 5:35
    ils étaient déjà à Pékin,
  • 5:35 - 5:37
    ils étaient en Indonésie,
  • 5:37 - 5:38
    ils étaient au Moyen-Orient,
  • 5:38 - 5:40
    ils étaient en Europe.
  • 5:40 - 5:41
    L'Homo Erectus voyageait -
  • 5:41 - 5:44
    Je ne serai pas surpris quand
    les journaux annonceront enfin
  • 5:44 - 5:47
    qu'on a trouvé des traces
    d'Homo Erectus en Californie
  • 5:47 - 5:52
    car s'ils pouvaient aller à Pékin
    en peu de temps,
  • 5:52 - 5:54
    c'était juste un petit bond
  • 5:54 - 5:58
    au-dessus du détroit de Béring et hop,
    dans le Nouveau Monde.
  • 5:58 - 6:00
    Ils l'ont peut-être fait, ou pas.
  • 6:00 - 6:04
    Mais leurs capacités montrent
    qu'ils parcouraient de grandes distances.
  • 6:05 - 6:09
    Mais il n'y avait pas que du bon,
    ils avaient quelques défauts.
  • 6:09 - 6:13
    L'Homo Erectus avait l'appareil
    phonatoire d'un gorille.
  • 6:13 - 6:16
    Il était incapable de
    produire des sons comme nous.
  • 6:16 - 6:20
    La gamme de sons qu'ils pouvaient produire
    est comparable à celle du gorille.
  • 6:20 - 6:24
    Est-ce un problème en terme de langage ?
    Et bien non.
  • 6:24 - 6:28
    Il y a beaucoup de langages actuels
    qui utilisent moins de douze sons.
  • 6:28 - 6:29
    En voici un :
  • 6:29 - 6:34
    (parlant en piraha)
  • 6:34 - 6:38
    C'est une des langues que j'ai étudié
    en Amazonie pendant ces 40 années,
  • 6:38 - 6:42
    le piraha, et elle a seulement
    dix sons si vous êtes une femme
  • 6:42 - 6:45
    et onze si vous êtes un homme.
  • 6:45 - 6:49
    Et avec onze sons, on peut produire
    une langue tout à fait fonctionnelle.
  • 6:49 - 6:52
    L'Homo Erectus était-il capable
    de produire onze sons ?
  • 6:52 - 6:55
    Et bien, il n'avait même pas
    besoin d'en produire onze.
  • 6:55 - 6:58
    Tout ce que vous voulez dire, vous pouvez
    le taper sur votre ordinateur.
  • 6:58 - 7:03
    Vous pouvez l'écrire sur Microsoft Word
    ou n'importe quel autre logiciel,
  • 7:03 - 7:06
    et quand vous faites cela, combien
    de lettres votre ordinateur utilise-t-il ?
  • 7:06 - 7:12
    Et bien au final, un ordinateur n'utilise
    que deux lettres, deux sons : 0 et 1,
  • 7:13 - 7:16
    et avec ces deux sons,
    vous pouvez tout communiquer.
  • 7:16 - 7:18
    L'Homo Erectus, théoriquement,
  • 7:18 - 7:21
    n'avait besoin que de deux sons
    pour pouvoir communiquer.
  • 7:22 - 7:27
    Nos ancêtres furent les seuls gorilles
    capables de parler,
  • 7:28 - 7:30
    avec l'anatomie qu'ils avaient.
  • 7:30 - 7:33
    Leurs cerveaux n'étaient pas
    seulement plus petits,
  • 7:33 - 7:36
    ils étaient aussi plus lents
    que les nôtres,
  • 7:36 - 7:38
    leur développement infantile
    était plus rapide,
  • 7:38 - 7:41
    ce qui est un désavantage
    cognitivement parlant
  • 7:41 - 7:44
    car nos enfants ont plus de temps
    pour se développer -
  • 7:44 - 7:46
    Je crois que c'est presque 30 ans
    maintenant -
  • 7:46 - 7:48
    (Rires)
  • 7:48 - 7:51
    et ils peuvent donc mettre en place
    toutes sortes de mécanismes cognitifs.
  • 7:51 - 7:55
    Quand je raconte cette blague
    à l'université, personne ne rit, mais ...
  • 7:55 - 7:57
    (Rires)
  • 7:57 - 7:58
    Mais nous savons.
  • 7:58 - 8:02
    L'Homo Erectus avait donc
    ses qualités et ses défauts,
  • 8:02 - 8:05
    mais le plus important est
    qu'aucun de ses défauts
  • 8:05 - 8:08
    ne l'a empêché de parler ou
    d'accomplir ce que nous voyons.
  • 8:08 - 8:11
    En ce moment, des scientifiques
    fouillent un village Homo Erectus,
  • 8:11 - 8:13
    vieux d'environ 750 000 ans,
  • 8:13 - 8:17
    à Gesher Benot Ya'aqov,
    en Israël.
  • 8:17 - 8:21
    Nous avons découvert que ce
    village était organisé hiérarchiquement.
  • 8:21 - 8:24
    Une partie était dédiée à
    la transformation de produits animaux,
  • 8:24 - 8:27
    une autre à celle des végétaux,
  • 8:27 - 8:31
    et dans une autre nous avons trouvé
    des traces de logements.
  • 8:31 - 8:35
    Ils construit des villages
    et ils l'ont fait de manière structurée.
  • 8:35 - 8:37
    Ils étaient donc capables
    de pensée logique,
  • 8:37 - 8:41
    ils étaient capables de planifier,
    ils étaient capables d'imaginer.
  • 8:42 - 8:43
    De quoi le langage est-il fait ?
  • 8:43 - 8:45
    Que leur manquait-il
    pour avoir le langage?
  • 8:45 - 8:48
    Une langue, par essence,
    est juste deux choses :
  • 8:48 - 8:51
    des symboles et une grammaire.
  • 8:51 - 8:54
    Et combien de symboles faut-il,
    combien de grammaire faut-il ?
  • 8:54 - 8:56
    D'abord qu'est-ce qu'un symbole ?
  • 8:56 - 8:57
    Charles Sanders Peirce,
  • 8:57 - 9:01
    un philosophe américain qui
    vivait il y a plus d'un siècle,
  • 9:01 - 9:02
    a défini trois types de signes :
  • 9:02 - 9:04
    L'indice, qui est un signe
  • 9:04 - 9:07
    physiquement connecté
    à ce qu'il représente.
  • 9:07 - 9:10
    Vous sortez, sentez de la fumée,
    vous savez qu'il y a un feu.
  • 9:10 - 9:12
    La fumée est un indice du feu.
  • 9:12 - 9:14
    Vous voyez une empreinte de pas,
    c'est un indice.
  • 9:15 - 9:16
    Et le signe suivant -
  • 9:16 - 9:18
    Tous les animaux ont besoin de signe.
  • 9:18 - 9:22
    Nos cinq sens ont évolué pour
    nous permettre de lire les indices.
  • 9:22 - 9:24
    Sans indices, et sans pouvoir les lire,
  • 9:24 - 9:27
    nous ne pouvons évoluer dans ce monde.
  • 9:27 - 9:29
    Le deuxième type de signes est l'icône -
  • 9:29 - 9:32
    il n'y a pas de connection physique
    mais une ressemblance physique.
  • 9:32 - 9:38
    La Venus de Berekhat Ram,
    que j'ai montré plus tôt, est une icône.
  • 9:38 - 9:40
    La Mona Lisa est une icône.
  • 9:41 - 9:47
    La Croix chrétienne était d'abord
    une icône puis est devenue un symbole.
  • 9:47 - 9:48
    Bref vous comprenez.
  • 9:48 - 9:50
    Qu'est-ce qu'un symbole donc ?
  • 9:50 - 9:53
    Le symbole est conventionnellement
  • 9:53 - 9:57
    un signe conventionnellement ou
    culturellement relié à sa signification.
  • 9:57 - 10:02
    Prenez le chiffre quatre ou
    regardez mes doigts « quatre ».
  • 10:02 - 10:03
    Ca veut dire quoi ?
  • 10:03 - 10:07
    Ca veut dire une cardinalité de quatre,
    mais continuons de parler anglais,
  • 10:07 - 10:12
    quatre est une forme
    culturellement déterminée
  • 10:12 - 10:14
    et qui a un sens culturel.
  • 10:14 - 10:16
    Toutes les langues
    n'ont pas de mathématiques.
  • 10:16 - 10:19
    Le piraha, par exemple,
    n'a même pas le chiffre un.
  • 10:19 - 10:22
    Cette langue ne possède
    aucun concept mathématique.
  • 10:22 - 10:25
    Les maths sont une découverte culturelle,
  • 10:25 - 10:27
    si ce n'est une construction culturelle,
  • 10:27 - 10:32
    et tout le monde n'a donc pas
    de sens mathématique.
  • 10:32 - 10:35
    Les symboles mathématiques sont
    donc culturellement déterminés.
  • 10:35 - 10:37
    Les symboles sont culturels.
  • 10:37 - 10:39
    Autre chose dont on a besoin
    dans une langue -
  • 10:39 - 10:42
    oh et voici quelque chose d'intéressant -
  • 10:42 - 10:46
    Quand Pierce disait que les indices
    viennent en premier, puis les icônes,
  • 10:46 - 10:47
    et après les symboles,
  • 10:47 - 10:52
    il a, par inadvertance,
    indirectement prédit ce qu'on a trouvé
  • 10:52 - 10:54
    dans les rapports archéologiques.
  • 10:54 - 10:56
    Toutes les créatures ont leurs indices.
  • 10:56 - 10:59
    Ils ont 5 milliards d'années,
    depuis que la vie est apparue
  • 10:59 - 11:00
    plutôt 4 milliards.
  • 11:00 - 11:02
    Mais quand la première icône,
  • 11:02 - 11:03
    la première image,
  • 11:03 - 11:05
    est-elle apparue dans l'archéologie ?
  • 11:05 - 11:08
    Et bien on doit remonter
    3 millions d'années,
  • 11:08 - 11:10
    ce qui ne remonte pas si loin,
  • 11:10 - 11:12
    jusqu'à l'Australopithecus africanus.
  • 11:12 - 11:14
    On a trouvé dans
    une grotte Australopithecus,
  • 11:14 - 11:18
    la grotte de Makapansgat
    en Afrique du Sud,
  • 11:18 - 11:23
    une petite pierre de cinq cm sur sept
    appelée le galet de Makapansgat
  • 11:23 - 11:27
    ou le manuport Makapansgat
    car il a été porté jusqu'à la grotte,
  • 11:27 - 11:31
    et un Australopithecus a reconnu
    sur cette petite pierre un visage humain.
  • 11:31 - 11:34
    Il ressemble au smiley
    qui est sur beaucoup de T-shirts
  • 11:35 - 11:38
    Et il a fasciné l'Australopithecus.
  • 11:38 - 11:41
    Nous le savons parce qu'ils l'ont porté
    sur des kilomètres,
  • 11:41 - 11:45
    l'ont emmené à leur cave
    et l'ont gardé là.
  • 11:45 - 11:47
    Il s'agit peut-être d'une coïncidence,
  • 11:47 - 11:49
    il s'est peut-être coincé
    entre ses orteils.
  • 11:49 - 11:51
    Mais cinq cm sur sept,
  • 11:51 - 11:53
    c'est un peu grand même
    pour des orteils d'australopithèque.
  • 11:53 - 11:57
    Il semble donc qu'ils l'aient porté là
    pour ce qu'il représentait.
  • 11:57 - 11:59
    Donc d'abord, nous voyons les icônes -
  • 11:59 - 12:01
    d'abord, on voit les indices,
    puis les icônes,
  • 12:01 - 12:03
    et enfin nous voyons les symboles.
  • 12:03 - 12:05
    Qu'est-ce qu'un symbole peut être ?
  • 12:05 - 12:06
    Pensez à une pelle.
  • 12:06 - 12:09
    Souvent quand on parle de symboles
    on pense à l'art abstrait,
  • 12:09 - 12:13
    mais l'art abstrait n'est pas
    forcément pour les symboles.
  • 12:13 - 12:14
    Pensez à une pelle.
  • 12:14 - 12:17
    Une pelle est un outil mais
    quand nous en voyons une,
  • 12:17 - 12:18
    nous pensons au travail,
  • 12:18 - 12:20
    nous pensons aux ampoules,
  • 12:20 - 12:21
    nous pensons au jardinage,
  • 12:21 - 12:23
    nous pensons à notre famille -
  • 12:23 - 12:25
    toutes sortes de souvenirs.
  • 12:25 - 12:29
    La pelle devient le symbole
    d'une série de valeurs culturelles.
  • 12:29 - 12:35
    Les outils qu'utilisait l'Homo Erectus
    étaient vus comme des symboles,
  • 12:35 - 12:38
    et la façon dont il en prenait soin,
    les représentait.
  • 12:38 - 12:42
    En fait, on a trouvé une hache
    assez spéciale, Excalibur,
  • 12:42 - 12:47
    une hache en quartz coloré enterrée
    dans un cimetière Homo Erectus
  • 12:47 - 12:51
    qui indique qu'ils ont vu dans cet outil,
  • 12:51 - 12:54
    comme je le dis, un pouvoir symbolique.
  • 12:54 - 12:58
    Ils avaient donc la capacité de
    se représenter des symboles,
  • 12:58 - 13:01
    ils avaient la capacité de prévoir,
    de raisonner logiquement,
  • 13:01 - 13:02
    ils avaient des pensées ordonnées.
  • 13:03 - 13:04
    Il leur fallait une grammaire.
  • 13:04 - 13:06
    Quels types de grammaires y a-t-il ?
  • 13:06 - 13:09
    Et bien, il y a une théorie de
    la grammaire très connue
  • 13:09 - 13:11
    de quelqu'un que je ne mentionnerai pas,
  • 13:11 - 13:16
    mais cette théorie particulière est
    un peu trop élaborée pour nos besoins.
  • 13:17 - 13:19
    J'ai identifié trois sortes de grammaires
  • 13:19 - 13:22
    durant mes recherches
    ces 40 dernières années.
  • 13:22 - 13:27
    J'appellerai la première G1, l'autre G2,
    et la dernière, soyons originaux, G3.
  • 13:27 - 13:30
    Les grammaires G1 suivent simplement
    un ordre linéaire.
  • 13:30 - 13:32
    On en a des exemples en anglais :
  • 13:32 - 13:35
    « Tu bois, tu conduis, tu vas en prison. »
  • 13:35 - 13:37
    « Pas de chemise, pas de chaussures,
    pas de service. »
  • 13:37 - 13:39
    Ce sont juste des mots dans l'ordre.
  • 13:39 - 13:42
    Le type de grammaire suivant,
    la grammaire G2 -
  • 13:42 - 13:43
    et laissez-moi dire
  • 13:43 - 13:47
    qu'il y a des langues modernes comme
    le Riau en Indonésie ou le piraha
  • 13:47 - 13:51
    dont lesquelles de
    sérieux psycholinguistes
  • 13:51 - 13:54
    disent qu'elles sont de type G1 -
    juste des mots en ordre linéaire
  • 13:54 - 13:57
    Une grammaire G2 est hiérarchique,
  • 13:57 - 14:00
    « Si tu bois et tu conduis,
    alors tu iras en prison. »
  • 14:00 - 14:02
    Avec ces mots vous faites
    une phrase plus grande
  • 14:02 - 14:06
    Et une grammaire G3 est
    hiérarchique et récursive :
  • 14:06 - 14:08
    « Si tu bois et conduis
    même si tu ne devrais pas
  • 14:08 - 14:10
    car ta femme va se mettre en colère
  • 14:10 - 14:12
    car son père t'a dit la dernière fois
  • 14:12 - 14:15
    qu'il ne te prêterait
    plus jamais d'argent. »
  • 14:15 - 14:16
    et vous pouvez continuer comme ça.
  • 14:16 - 14:20
    Ce type de grammaire est courante
    dans les langues du monde,
  • 14:20 - 14:25
    mais tout ce que vous dites en G3,
    vous pouvez le dire en grammaire G1 ;
  • 14:25 - 14:27
    mathématiquement elles ont la même valeur.
  • 14:27 - 14:29
    Une fois que vous avez des symboles
    et une grammaire G1
  • 14:29 - 14:32
    vous avez le langage,
    un véritable langage humain.
  • 14:32 - 14:34
    Nous en trouvons aujourd'hui.
  • 14:34 - 14:36
    L'Homo Erectus était-il capable de cela ?
  • 14:36 - 14:37
    Oui.
  • 14:37 - 14:41
    Ont-ils montré le genre de communication,
  • 14:41 - 14:43
    correction, coopération, planification
  • 14:43 - 14:45
    qui requerrait un langage humain ?
  • 14:45 - 14:47
    Oui.
  • 14:47 - 14:49
    Tous les animaux communiquent -
  • 14:49 - 14:51
    il n'y a pas un seul animal
    parmi toutes les espèces
  • 14:51 - 14:52
    qui ne communique pas -
  • 14:52 - 14:56
    mais il semble que seul l'humain
    communique au moyen du langage.
  • 14:56 - 15:00
    Seuls les humains ont élaboré
    les système de symboles et de grammaires
  • 15:00 - 15:02
    qui nous permettent de communiquer.
  • 15:02 - 15:04
    Y a t-il quelque chose dans ce qu'on a dit
  • 15:04 - 15:09
    qui requiert que la grammaire
    soit une mutation ?
  • 15:09 - 15:11
    Ou que la grammaire soit innée ?
  • 15:11 - 15:14
    Que la grammaire fasse part
    de notre instinct ?
  • 15:14 - 15:17
    Il ne semble pas non plus qu'il y ait
    un instinct pour la chimie,
  • 15:17 - 15:20
    ou un instinct pour
    construire des voitures,
  • 15:20 - 15:23
    ou un instinct pour faire des burritos.
  • 15:23 - 15:25
    Je peux trouver où sont
    les burritos dans mon cerveau,
  • 15:25 - 15:27
    si vous regardez mon anatomie
  • 15:27 - 15:30
    on peut trouver où
    sont les burritos dans mon cerveau,
  • 15:30 - 15:31
    où est cette connaissance,
  • 15:31 - 15:33
    mais ça ne la rend pas innée.
  • 15:33 - 15:35
    C'est juste la où elle va
    quand je l'ai apprise,
  • 15:35 - 15:37
    pour une multitude de raisons.
  • 15:38 - 15:41
    Le langage, au vu de ce que nous voyons,
  • 15:41 - 15:45
    a été inventé, et développé
    au fil du temps.
  • 15:45 - 15:49
    Dès qu'une culture détient le langage,
    elle commence à le changer.
  • 15:49 - 15:51
    Les langages changent constamment.
  • 15:51 - 15:54
    Parfois ils deviennent plus compliqués,
    parfois plus simples.
  • 15:56 - 16:00
    L' Homo Erectus a découvert le langage
  • 16:00 - 16:03
    à travers ses accomplissements,
  • 16:03 - 16:05
    à travers ce qu'on sait de
    ses capacités à raisonner,
  • 16:05 - 16:09
    à travers les artefacts et les villages
  • 16:09 - 16:14
    et les traces de voyages qu'ils ont
    laissées dans les rapports archéologiques.
  • 16:14 - 16:17
    Le langage a commencé
    si tout cela est exact -
  • 16:17 - 16:20
    je vous invite à croire que ça l'est -
  • 16:20 - 16:24
    si tout ceci est exact, le langage
    a commencé il y a 60 000 générations.
  • 16:24 - 16:26
    C'est l'un des plus grands progrès,
  • 16:26 - 16:29
    le commencement de l'âge de
    l'information pour l'humanité,
  • 16:29 - 16:32
    il a permis d'autres accomplissements
    pour notre espèce.
  • 16:32 - 16:36
    Mais retournons à notre homme,
    nous l'appellerons Johnny Erectus,
  • 16:37 - 16:40
    dans le sens de vertical,
    contrairement à d'autres sens.
  • 16:40 - 16:41
    Et il est
  • 16:41 - 16:43
    (Rires)
  • 16:43 - 16:48
    la première personne à avoir jamais parlé.
  • 16:48 - 16:51
    La première personne, peut-être
    qui a dit à quelqu'un d'autre :
  • 16:51 - 16:52
    « Je t'aime ».
  • 16:52 - 16:53
    Ou qui a dit : « Allons-y ».
  • 16:53 - 16:56
    Ou : « Je veux ça ».
  • 16:57 - 17:00
    Imaginez les possibilités
    et les élaborations -
  • 17:00 - 17:02
    60 000 générations de langage.
  • 17:02 - 17:05
    Les TED talks sont un exemple
  • 17:05 - 17:09
    d'une tentative d'incarner
    le pouvoir du langage humain.
  • 17:09 - 17:12
    Il n'y a rien de plus puissant
    sur Terre que le langage.
  • 17:12 - 17:14
    Nous ne le comprenons
    encore pas parfaitement,
  • 17:14 - 17:17
    mais nous savons qu'il fait
    de nous ce que nous sommes -
  • 17:17 - 17:21
    la capacité à parler et à
    communiquer entre nous.
  • 17:21 - 17:24
    Donc quand vous quitterez TED ce soir,
  • 17:24 - 17:28
    quand vous quitterez ces discussions
    et la journée qu'on a passée ensemble,
  • 17:28 - 17:31
    utilisez le langage, parlez, et écoutez.
  • 17:31 - 17:34
    Appréciez la valeur de
    cette merveilleuse invention
  • 17:34 - 17:38
    que ces gorilles parlants,
    L'Homo Erectus, nos ancêtres,
  • 17:38 - 17:40
    les premiers humains
    à avoir foulé la Terre,
  • 17:40 - 17:41
    nous ont offerte.
  • 17:41 - 17:42
    Merci.
  • 17:42 - 17:45
    (Applaudissements)
Title:
Comment le langage a commencé / Dan Everett / TEDxSanFrancisco
Description:

Dan Everett nous ramène au temps de l'Homo Erectus pour nous faire part de la façon dont le langage a commencé et nous explique pourquoi il est l'outil suprême de la transmission de connaissances.

Dan Everett est né en Californie du Sud. Il a obtenu un diplôme de premier cycle en études bibliques à l'Institut Moody Bible à Chicago, puis un master et un doctorat en linguistique à l'Universidade Estadual de Campinas au Brésil.

Depuis 1977, il a mené des recherches régulières sur la langue piraha au Brésil. Il a aussi mené des recherches sur le Tzeltal (Mexique), le Selish (États-Unis), l'Arawan (Brésil), le Wari' (Brésil) et bien d'autres. Il a publié 14 livres et plus de 110 articles, et a tenu des conférences sur ses recherches dans le monde entier.

Il s'est converti au christianisme à l'âge de 17 ans et était un chrétien évangélique dévoué jusqu'à ce qu'il abandonne sa foi suite aux enseignements qu'il a appris des Pirahas, tel qu'il en parle dans son livre « Don't Sleep, There are Snakes » [Ne vous endormez pas, il y a des serpents]. Ses livres les plus récents sont : « Dark Matter of the Mind: The Culturally Articulated Unconscious » [Matière noire de l'esprit : l'inconscient articulé par la culture] ] publié par University of Chicago Press et « How language Began: The Story of Humanity's Greatest Invention » [Le début du langage : l'histoire de la plus grande invention de l'humanité] publiée par W.W. Norton/Liverlight.

Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus: http: //ted. com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
17:47

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