1
00:00:00,250 --> 00:00:03,750
[ 本演讲包含成人内容 ]

2
00:00:05,000 --> 00:00:06,518
6 年前，

3
00:00:06,542 --> 00:00:11,518
我发现了科学家一直想知道的事情。

4
00:00:11,542 --> 00:00:13,518
你如何吸引一屋子

5
00:00:13,542 --> 00:00:16,833
无聊透顶的青少年的注意力？

6
00:00:17,875 --> 00:00:21,559
结果发现你所要做的事情
无非是提到“色情”这个词。

7
00:00:21,583 --> 00:00:22,768
（笑声）

8
00:00:22,792 --> 00:00:25,101
让我告诉你们
我第一次是怎么发现的。

9
00:00:25,125 --> 00:00:29,143
2012 年，我坐在
满是高中生的屋子里，

10
00:00:29,167 --> 00:00:31,934
他们在参加
波士顿的一个课后项目。

11
00:00:31,958 --> 00:00:34,226
作为当天的演讲嘉宾，我的工作是

12
00:00:34,250 --> 00:00:37,189
激发他们思考
在公共卫生部门发展职业生涯

13
00:00:37,213 --> 00:00:39,128
可能是一件多么令人激动的事。

14
00:00:40,000 --> 00:00:41,268
问题是

15
00:00:41,292 --> 00:00:42,934
当我看着他们的脸蛋，

16
00:00:42,958 --> 00:00:45,559
我可以看到他们目光呆滞

17
00:00:45,583 --> 00:00:47,768
且无心听讲。

18
00:00:47,792 --> 00:00:49,364
即便那天我穿了

19
00:00:49,388 --> 00:00:53,059
我自认为很酷的衣服，也丝毫没用。

20
00:00:53,083 --> 00:00:55,559
我就要失去我的听众了。

21
00:00:55,583 --> 00:00:59,059
然后两个成年项目工作人员中，
有一个人说，

22
00:00:59,083 --> 00:01:01,893
“你不是在做一些关于色情的研究吗？

23
00:01:01,917 --> 00:01:03,708
也许可以跟他们讲讲那个。”

24
00:01:04,708 --> 00:01:08,351
突然之间，
满屋子的高中学生沸腾了，

25
00:01:08,375 --> 00:01:10,726
爆发出了笑声，相互击掌。

26
00:01:10,750 --> 00:01:13,726
我印象当时有一些响亮的嚎叫声。

27
00:01:13,750 --> 00:01:18,101
所有的一切
只因有人说了一个词——色情作品。

28
00:01:18,125 --> 00:01:20,809
那一刻，对我而言，以及我的

29
00:01:20,833 --> 00:01:23,518
找到终结约会和性暴力解决方法的
职业使命而言，

30
00:01:23,542 --> 00:01:26,476
结果是一个关键的转折点。

31
00:01:26,500 --> 00:01:29,393
那时，我已经用了超过 10 年时间

32
00:01:29,417 --> 00:01:32,976
在研究这个似乎非常棘手的
约会暴力问题。

33
00:01:33,000 --> 00:01:36,101
美国疾病控制和预防中心的数据

34
00:01:36,125 --> 00:01:40,684
显示美国每年有 1/5 的高中生

35
00:01:40,708 --> 00:01:44,143
遭遇过约会伴侣的

36
00:01:44,167 --> 00:01:47,018
身体虐待或性暴力行为。

37
00:01:47,042 --> 00:01:50,184
这使得同一年龄群体的
约会暴力问题

38
00:01:50,208 --> 00:01:52,851
要比校园凌霸、

39
00:01:52,875 --> 00:01:55,101
认真考虑过自杀，

40
00:01:55,125 --> 00:01:56,518
甚至吸烟的问题

41
00:01:56,542 --> 00:01:58,768
更加普遍盛行。

42
00:01:58,792 --> 00:02:01,184
但事实证明很难找到解决方案。

43
00:02:01,208 --> 00:02:03,143
我在和一个研究团队合作

44
00:02:03,167 --> 00:02:06,309
以寻找解决这个问题的
新颖的答案：

45
00:02:06,333 --> 00:02:09,793
是什么导致约会暴力？
我们如何制止它？

46
00:02:10,690 --> 00:02:13,643
我们那时正在进行的其中一项研究

47
00:02:13,667 --> 00:02:16,643
碰巧包括了几个关于色情的问题。

48
00:02:16,667 --> 00:02:20,518
于是我们发现了
一些意料之外的东西。

49
00:02:20,542 --> 00:02:24,851
我们样本中 11% 的青少女

50
00:02:24,875 --> 00:02:27,518
报告称她们曾被强迫或威胁

51
00:02:27,542 --> 00:02:31,375
做犯罪者在色情作品中
看到的性行为。

52
00:02:32,750 --> 00:02:34,268
这引起了我好奇。

53
00:02:34,292 --> 00:02:39,101
色情作品要为任何约会暴力负责吗？

54
00:02:39,125 --> 00:02:43,018
还是说色情作品的受众

55
00:02:43,042 --> 00:02:47,601
碰巧更有可能是那些
处于不健康关系的人？

56
00:02:47,625 --> 00:02:50,559
我通过阅读同行评审的一切文献

57
00:02:50,583 --> 00:02:52,309
以及我自己的研究

58
00:02:52,333 --> 00:02:54,726
来调查这个问题。

59
00:02:54,750 --> 00:02:56,018
我想要知道

60
00:02:56,042 --> 00:02:58,768
年轻人在看什么样的
色情暴露媒体资料，

61
00:02:58,792 --> 00:03:00,434
看的频率和原因，

62
00:03:00,458 --> 00:03:02,433
看看我是否
能把所有零碎信息拼凑到一块，

63
00:03:02,463 --> 00:03:04,809
查清色情是不是那么多人

64
00:03:04,833 --> 00:03:07,820
约会关系明显不健康的部分原因。

65
00:03:08,375 --> 00:03:12,018
当我阅读时，
我试图让自己保持思想开放，

66
00:03:12,042 --> 00:03:14,601
尽管已经有无数的公众成员

67
00:03:14,625 --> 00:03:17,309
已经对这个问题做了论断。

68
00:03:17,333 --> 00:03:21,226
为什么我要对色情作品
保持开放的思想？

69
00:03:21,250 --> 00:03:23,726
我是个受过训练的社会科学家，

70
00:03:23,750 --> 00:03:26,726
所以我的工作是要保持客观。

71
00:03:26,750 --> 00:03:30,184
但我也是人们口中
拥有积极性态度的人，

72
00:03:30,208 --> 00:03:33,643
这意思是我完全支持人们

73
00:03:33,667 --> 00:03:38,059
去享受任何一种他们觉得满意的
性爱生活和性行为的权力。

74
00:03:38,083 --> 00:03:40,059
不管它涉及到什么，

75
00:03:40,083 --> 00:03:43,393
只要它得到了所有关联方的

76
00:03:43,417 --> 00:03:45,059
热情同意。

77
00:03:45,083 --> 00:03:50,559
说到这，我个人不喜欢看色情作品。

78
00:03:50,583 --> 00:03:53,351
我看过一些，但对我并没什么吸引力。

79
00:03:53,375 --> 00:03:56,393
作为两个即将步入青春期孩子的母亲，

80
00:03:56,417 --> 00:03:58,184
关于色情作品会对他们产生什么影响，

81
00:03:58,208 --> 00:04:01,375
我有自己的担心。

82
00:04:02,292 --> 00:04:04,518
我注意到有很多人

83
00:04:04,542 --> 00:04:06,309
在谴责色情作品的同时，

84
00:04:06,333 --> 00:04:08,934
也有很多人因为各种理由

85
00:04:08,958 --> 00:04:10,393
是它的坚决捍卫者。

86
00:04:10,417 --> 00:04:13,434
于是在我的学术探索中，

87
00:04:13,458 --> 00:04:16,184
我真诚地尝试去理解：

88
00:04:16,208 --> 00:04:20,601
色情作品对你有害，
还是对你有益？

89
00:04:20,625 --> 00:04:24,809
是反对女性，还是赋权女性？

90
00:04:24,833 --> 00:04:29,476
没有任何一个答案能够清晰浮现。

91
00:04:29,500 --> 00:04:32,726
有一个纵向研究让我很担心，

92
00:04:32,750 --> 00:04:36,268
研究显示看色情作品的青少年

93
00:04:36,292 --> 00:04:39,643
随后更可能实施性暴力。

94
00:04:39,667 --> 00:04:41,184
但研究的设计

95
00:04:41,208 --> 00:04:44,434
并不能明确得出该因果结论。

96
00:04:44,458 --> 00:04:47,476
而且其他研究也并未发现

97
00:04:47,500 --> 00:04:49,393
青少年接触色情作品

98
00:04:49,417 --> 00:04:52,143
与某些特定负面后果有关。

99
00:04:52,167 --> 00:04:54,893
尽管也有其他的研究
确实发现了其因果关系。

100
00:04:54,917 --> 00:04:56,893
但在我和其他专家的交谈中，

101
00:04:56,917 --> 00:05:02,018
我对针对色情作品选择立场
感到了巨大的压力。

102
00:05:02,042 --> 00:05:04,143
加入一个阵营，或另一个。

103
00:05:04,167 --> 00:05:07,059
我甚至被告知自己心智薄弱，

104
00:05:07,083 --> 00:05:11,292
没能力找出
关于色情问题的正确答案。

105
00:05:12,042 --> 00:05:13,309
它很复杂，

106
00:05:13,333 --> 00:05:16,143
因为这是一个行业，

107
00:05:16,167 --> 00:05:21,380
利用观众对女性的迷恋
来赚取金钱的行业。

108
00:05:21,396 --> 00:05:24,518
尤其是，不仅是性爱行为，

109
00:05:24,542 --> 00:05:29,059
还有被掐，被堵嘴，被击打，

110
00:05:29,083 --> 00:05:32,809
被唾弃，被颜射，

111
00:05:32,833 --> 00:05:36,893
在做爱中一次次地
被叫唤侮辱性的名字，

112
00:05:36,917 --> 00:05:39,309
也并未每次都获得了她们的同意。

113
00:05:39,333 --> 00:05:43,018
大部分人会同意我们这个国家

114
00:05:43,042 --> 00:05:47,184
充斥着厌女情结、性暴力和强奸，
这是一个很严重的问题，

115
00:05:47,208 --> 00:05:51,809
然而色情作品可能无助于任何一点。

116
00:05:51,833 --> 00:05:54,893
对我而言，
尤其重要的一个问题是

117
00:05:54,917 --> 00:05:56,476
一个多世纪以来，

118
00:05:56,500 --> 00:06:00,351
反色情的立场被用来作为

119
00:06:00,375 --> 00:06:03,976
歧视同性恋，

120
00:06:04,000 --> 00:06:06,809
有性癖或恋物癖的人的借口。

121
00:06:06,833 --> 00:06:08,118
所以我可以知道为什么，

122
00:06:08,138 --> 00:06:13,018
一方面我们可能会非常担心
色情作品传递的信息，

123
00:06:13,042 --> 00:06:14,351
另一方面，

124
00:06:14,375 --> 00:06:18,809
我们可能真会担心过分地控告它。

125
00:06:18,833 --> 00:06:20,268
在接下来的两年里，

126
00:06:20,292 --> 00:06:27,235
我研究了每一个我能找到的
关于人们第一次看色情作品的平均年龄的

127
00:06:27,235 --> 00:06:29,559
可怕的、令人恐惧的说法，

128
00:06:29,583 --> 00:06:33,059
以及它对他们的大脑和性行为的影响。

129
00:06:33,083 --> 00:06:35,559
这是我需要汇报的。

130
00:06:35,583 --> 00:06:39,518
免费、在线、主流的色情作品，

131
00:06:39,542 --> 00:06:42,143
那些青少年更可能看到的，

132
00:06:42,167 --> 00:06:46,351
是一种非常糟糕的性教育形式。

133
00:06:46,375 --> 00:06:51,809
（笑声）

134
00:06:51,833 --> 00:06:56,143
（鼓掌）

135
00:06:56,167 --> 00:06:59,583
但这本就不是它的目的。

136
00:07:00,500 --> 00:07:05,018
它可能并不总是毒害他们的思想

137
00:07:05,042 --> 00:07:07,851
或者把他们变成冲动的用户，

138
00:07:07,875 --> 00:07:10,809
一些理论家可能试图让你相信这点。

139
00:07:10,833 --> 00:07:15,184
很少有人在年轻时没看过色情作品。

140
00:07:15,208 --> 00:07:17,476
当他们 18 岁时，

141
00:07:17,500 --> 00:07:22,434
93% 大学一年级的男生
和 62% 的女生

142
00:07:22,458 --> 00:07:25,184
至少看过一次色情作品。

143
00:07:25,208 --> 00:07:26,851
尽管人们喜欢说

144
00:07:26,875 --> 00:07:30,518
互联网使得色情作品无处不在，

145
00:07:30,542 --> 00:07:34,143
或者基本上保证了每个年轻的孩子

146
00:07:34,167 --> 00:07:38,184
有了手机肯定会去看色情作品，

147
00:07:38,208 --> 00:07:40,018
数据并没有真正支持这一论点。

148
00:07:40,042 --> 00:07:44,434
一个具有全国性代表的研究发现，
在 2000 年，

149
00:07:44,458 --> 00:07:47,768
16% 年龄在 10-13 岁的年轻人

150
00:07:47,792 --> 00:07:50,851
报告称他们在过去一年
看过色情作品。

151
00:07:50,875 --> 00:07:54,059
到 2010 年，这个数据增长了。

152
00:07:54,083 --> 00:07:55,934
但只有 30%。

153
00:07:55,958 --> 00:07:58,184
所以它不是每一个人。

154
00:07:58,208 --> 00:08:02,393
青少年和性暴力犯罪的问题

155
00:08:02,417 --> 00:08:04,726
不仅仅是因为色情作品。

156
00:08:04,750 --> 00:08:06,268
事实上，一个最近的研究

157
00:08:06,292 --> 00:08:09,809
发现青少年更可能
在色情作品之外的其他媒体

158
00:08:09,833 --> 00:08:13,476
看到有关性的图片。

159
00:08:13,500 --> 00:08:16,476
想想所有这些有关性的视频游戏，

160
00:08:16,500 --> 00:08:19,393
或者电视剧，或音乐视频。

161
00:08:19,417 --> 00:08:24,601
这可能是持续暴露
在特定的强势暴力媒体

162
00:08:24,625 --> 00:08:28,726
而非性感图片，
或者跟性感图片一道

163
00:08:28,750 --> 00:08:30,643
引发了我们的问题。

164
00:08:30,667 --> 00:08:36,433
只是聚焦在色情作品本身的潜在危害上，

165
00:08:36,457 --> 00:08:40,018
我们的注意力可能被从
更大的问题上引开，

166
00:08:40,042 --> 00:08:44,101
或者错过导致约会和性暴力的根本原因。

167
00:08:44,125 --> 00:08:47,059
这才是真正的公共卫生危机。

168
00:08:47,083 --> 00:08:49,726
也就是说，即便我自己的研究

169
00:08:49,750 --> 00:08:53,684
显示青少年正转向色情作品

170
00:08:53,708 --> 00:08:56,393
来获得性教育和性相关的信息。

171
00:08:56,417 --> 00:08:58,768
那是因为他们无法在其他地方

172
00:08:58,792 --> 00:09:01,893
找到可信和真实的信息。

173
00:09:01,917 --> 00:09:05,268
美国不到 50% 的州

174
00:09:05,292 --> 00:09:09,101
要求学校提供性教育，

175
00:09:09,125 --> 00:09:12,059
包括如何防止强迫性行为。

176
00:09:12,083 --> 00:09:14,476
而这些州中，不到一半，

177
00:09:14,500 --> 00:09:19,000
要求提供的资料在医学上准确无误。

178
00:09:20,500 --> 00:09:22,768
在波士顿的课后项目中，

179
00:09:22,792 --> 00:09:24,976
这些孩子们真的想要讨论性，

180
00:09:25,000 --> 00:09:27,518
并且他们真的想要讨论色情作品。

181
00:09:27,542 --> 00:09:29,559
他们想要谈论的这些事情

182
00:09:29,583 --> 00:09:33,518
远远多于他们想要谈论的约会或性暴力。

183
00:09:33,542 --> 00:09:34,809
于是我们意识到，

184
00:09:34,833 --> 00:09:39,226
我们可以在健康关系教育的幌子下

185
00:09:39,250 --> 00:09:42,226
讨论我们通常可能会谈论的
所有相同的话题，

186
00:09:42,250 --> 00:09:45,434
比如，性爱同意的定义是什么？

187
00:09:45,458 --> 00:09:49,268
或者，你如何知道在性爱中
你是否伤害到人？

188
00:09:49,292 --> 00:09:52,726
或者当你调情时，
你的健康边界是什么？

189
00:09:52,750 --> 00:09:55,809
所有这些对话我们都可以

190
00:09:55,833 --> 00:09:58,976
用色情作为交流的出发点

191
00:09:59,000 --> 00:10:00,518
来讨论。

192
00:10:00,542 --> 00:10:04,434
这有点像大人
给孩子们吃巧克力蛋糕，

193
00:10:04,458 --> 00:10:07,726
但他们偷偷地在里面放了个西葫芦
或是某些健康的东西。

194
00:10:07,750 --> 00:10:09,226
（笑声）

195
00:10:09,250 --> 00:10:13,059
我们可以跟孩子们谈论健康的东西，

196
00:10:13,083 --> 00:10:14,518
对你有益的东西，

197
00:10:14,542 --> 00:10:17,309
但隐藏在他们觉得

198
00:10:17,333 --> 00:10:20,434
他们想要谈论的话题里面。

199
00:10:20,458 --> 00:10:21,851
我们也发现了一些

200
00:10:21,875 --> 00:10:24,601
我们没有特别去寻找的东西，

201
00:10:24,625 --> 00:10:29,268
那就是一种跟青少年讨论色情作品

202
00:10:29,292 --> 00:10:30,976
绝佳的方式。

203
00:10:31,000 --> 00:10:32,518
那就是，

204
00:10:32,542 --> 00:10:35,851
保持对话的科学真实性。

205
00:10:35,875 --> 00:10:38,768
承认我们了解的和未知的

206
00:10:38,792 --> 00:10:40,934
关于色情作品的影响。

207
00:10:40,958 --> 00:10:44,768
谈论在已经进行的研究中，

208
00:10:44,792 --> 00:10:49,101
有哪些不同混杂的研究结论，
有哪些不足之处。

209
00:10:49,125 --> 00:10:52,476
邀请青少年成为色情作品研究

210
00:10:52,500 --> 00:10:55,101
和色情作品本身的

211
00:10:55,125 --> 00:10:57,518
批判性用户。

212
00:10:57,542 --> 00:11:01,226
那真的非常适合青少年发展。

213
00:11:01,250 --> 00:11:03,851
青少年喜欢问问题，

214
00:11:03,875 --> 00:11:07,101
并且他们喜欢被邀请
为他们自己思考。

215
00:11:07,125 --> 00:11:10,309
通过开始实验，

216
00:11:10,333 --> 00:11:14,268
教授一些关于同意、尊重和色情的课程，

217
00:11:14,292 --> 00:11:19,643
我们意识到试图恐吓青少年
以形成一种特定的观点，

218
00:11:19,667 --> 00:11:25,851
或者硬塞给他们
一个关于色情的片面论点

219
00:11:25,875 --> 00:11:29,518
不仅可能没有作用，

220
00:11:29,542 --> 00:11:33,934
而且我们也没能做一个榜样，
示范我们想让他们学习的

221
00:11:33,958 --> 00:11:36,851
那种尊重的、双方同意的行为。

222
00:11:36,875 --> 00:11:41,434
所以我们的方法，
我们称之为色情作品素质教育，

223
00:11:41,458 --> 00:11:44,934
是在我们知识范畴内
尽可能地展现

224
00:11:44,958 --> 00:11:46,893
色情作品的真相，

225
00:11:46,917 --> 00:11:50,643
鉴于有不断变化的证据做为基础。

226
00:11:50,667 --> 00:11:55,434
当人们听说我们给青少年
上 9 节，18 个小时

227
00:11:55,458 --> 00:11:57,726
的色情素养课时，

228
00:11:57,750 --> 00:12:00,518
我想他们要么会认为
我们是跟小朋友们坐下来

229
00:12:00,542 --> 00:12:03,351
并试着告诉他们如何观看色情作品，

230
00:12:03,375 --> 00:12:05,726
这不是我们做的，

231
00:12:05,750 --> 00:12:09,101
要么会认为
我们是反色情活动组织的成员，

232
00:12:09,125 --> 00:12:12,226
试图说服他们
如果他们看了色情作品，

233
00:12:12,250 --> 00:12:15,143
这对他们的健康来说可能是
最糟糕的事情。

234
00:12:15,167 --> 00:12:16,684
但这也不是我们做的。

235
00:12:16,708 --> 00:12:20,851
我们的秘诀是不带偏见。

236
00:12:20,875 --> 00:12:24,309
我们不认为年轻人应该观看色情作品。

237
00:12:24,333 --> 00:12:28,851
但最重要的是，
假如某天或当他们观看色情作品时，

238
00:12:28,875 --> 00:12:31,101
我们希望他们
能成为批判性的思考者。

239
00:12:31,125 --> 00:12:32,393
并且我们学到，

240
00:12:32,417 --> 00:12:35,851
就我们从整个美国和其他地方

241
00:12:35,875 --> 00:12:38,601
对课程和培训需求的数量来看，

242
00:12:38,625 --> 00:12:42,059
有很多的父母和老师，

243
00:12:42,083 --> 00:12:45,684
他们真的想和青少年就色情内容

244
00:12:45,708 --> 00:12:49,601
进行更细致、更现实的对话。

245
00:12:49,625 --> 00:12:54,518
我们接到的请求来自各地，
从犹他州，到佛蒙特州、

246
00:12:54,542 --> 00:12:56,833
到阿拉巴马，再到夏威夷。

247
00:12:57,917 --> 00:13:00,476
所以在那个课后项目中，

248
00:13:00,500 --> 00:13:04,893
从我们提到色情这个词那一刻起，
我看到的是

249
00:13:04,917 --> 00:13:08,143
那些孩子已经准备好来回地讨论

250
00:13:08,167 --> 00:13:12,143
他们在色情作品中想要看，
和不想要看到什么，

251
00:13:12,167 --> 00:13:15,643
以及在性爱中他们想做什么，
和不想做什么。

252
00:13:15,667 --> 00:13:18,059
还有什么是对女性的侮辱，

253
00:13:18,083 --> 00:13:21,684
或者对男性的不公，或者种族歧视，
所有这些东西。

254
00:13:21,708 --> 00:13:24,393
并且他们提出了一些非常成熟的观点。

255
00:13:24,417 --> 00:13:27,976
正是我们希望他们作为
暴力预防活动人士

256
00:13:28,000 --> 00:13:30,208
能谈论的事情。

257
00:13:31,042 --> 00:13:35,518
作为老师，
有天我们离开课堂可能会想，

258
00:13:35,542 --> 00:13:39,226
“真让人难过，我们班上有个男孩

259
00:13:39,250 --> 00:13:43,542
认为所有女性都能通过肛交
获得性高潮。”

260
00:13:44,667 --> 00:13:47,934
我们在下周离开课堂时可能会想，

261
00:13:47,958 --> 00:13:52,059
“我真的很高兴，
我们班上有个同性恋的孩子

262
00:13:52,083 --> 00:13:57,559
说看到与他相同性取向的角色
出现在色情作品中，

263
00:13:57,583 --> 00:13:59,184
这拯救了他的生活。”

264
00:13:59,208 --> 00:14:01,726
又或，“我们班有个女孩说，

265
00:14:01,750 --> 00:14:05,143
她对自己的身形感到舒服多了，

266
00:14:05,167 --> 00:14:10,351
因为她在一些温和的色情作品中
看到身材像她那样的人

267
00:14:10,375 --> 00:14:12,412
也能成为人们的欲望对象。”

268
00:14:13,417 --> 00:14:18,518
所以我把自己看作了
一个暴力预防活动人士。

269
00:14:18,542 --> 00:14:21,958
我发现自己谈论和研究色情作品。

270
00:14:23,042 --> 00:14:24,476
尽管万事倘若非黑即白，

271
00:14:24,500 --> 00:14:26,809
一切都将会变得容易些，

272
00:14:26,833 --> 00:14:30,809
我在和孩子们谈论色情作品的过程中发现

273
00:14:30,833 --> 00:14:35,059
他们仍然非常热衷于这些对话，

274
00:14:35,083 --> 00:14:39,851
因为我们允许他们解决复杂的问题，

275
00:14:39,875 --> 00:14:43,167
因为我们对忠诚于科学。

276
00:14:44,375 --> 00:14:47,351
这些青少年可能未成年，

277
00:14:47,375 --> 00:14:50,143
但他们正生活在成年人的世界里，

278
00:14:50,167 --> 00:14:53,934
并且他们准备好参与
成年人的对话了。

279
00:14:53,958 --> 00:14:55,226
谢谢。

280
00:14:55,250 --> 00:14:59,125
（鼓掌）