0:00:07.409,0:00:10.124
"Sem esforço não há progresso."

0:00:14.273,0:00:18.460
"Os que afirmam ser a favor da liberdade[br]mas depreciam a agitação,

0:00:19.341,0:00:22.900
"são pessoas que querem ceifar[br]sem lavrar a terra.

0:00:24.802,0:00:28.588
"Querem a chuva[br]sem trovões nem relâmpagos."

0:00:30.838,0:00:34.703
"Querem o oceano sem o temível bramido[br]das suas muitas águas".

0:00:38.384,0:00:41.472
- Frederick Douglass, 4 de agosto de 1857.

0:00:41.888,0:00:44.908
[Abigail DeVille: "Luz da Liberdade"]

0:01:00.922,0:01:04.705
Inicialmente, achei[br]que esta citação de Frederick Douglass

0:01:04.705,0:01:09.280
era eu a pensar numa forma

0:01:09.280,0:01:12.805
de contextualizar rapidamente[br]o que acontecera esta verão.

0:01:14.020,0:01:16.931
Penso que foram as imagens que ele pintou.

0:01:17.260,0:01:20.279
Não deixava de pensar [br]nas vagas rolantes

0:01:21.060,0:01:24.530
e nas vagas de pessoas unidas, [br]ombro a ombro,

0:01:24.600,0:01:28.342
que protestavam, enfrentando[br]a perspetiva da morte,

0:01:28.765,0:01:30.750
no meio desta pandemia,

0:01:30.750,0:01:34.110
para lutar por tudo[br]o que esta nação afirma

0:01:34.110,0:01:37.253
ter sido fundada ou em que se baseia.

0:01:59.660,0:02:04.409
É a comemoração das manifestações[br]e do movimento do Black Lives Matter

0:02:04.509,0:02:09.782
e das vidas dos negros que existem[br]neste continente há 400 anos.

0:02:12.830,0:02:14.780
Quando eu estava a colocar os braços

0:02:14.780,0:02:19.139
pensando no tipo de formas[br]em que tudo podia ter sido tão diferente,

0:02:19.159,0:02:22.949
nas oportunidades e momentos[br]que foram desperdiçados

0:02:22.949,0:02:27.951
ciclicamente na história de Nova Iorque[br]e na história da nação, no seu todo,

0:02:28.955,0:02:30.510
momentos para o progresso

0:02:30.560,0:02:35.413
ou momentos em que, potencialmente,[br]o jogo ia ser equilibrado.

0:02:41.218,0:02:44.210
Eu tive uma professora[br]do 4.º ano maravilhosa.

0:02:44.230,0:02:45.679
Chamava-se Mrs. Hammond.

0:02:45.699,0:02:47.369
Era espetacular.

0:02:47.419,0:02:49.790
Tornava a História numa coisa viva.

0:02:49.820,0:02:54.330
Fez-nos ouvir o discurso em vinil[br]de Martin Luther King, "Eu tenho um sonho"

0:02:54.360,0:02:57.590
e não se ouvia uma mosca na sala de aulas.

0:02:57.620,0:03:00.030
Recordo-me de agarrar na mão[br]da minha melhor amiga

0:03:00.040,0:03:02.310
por baixo da carteira,[br]durante todo o tempo,

0:03:02.350,0:03:04.870
muito emocionada com as palavras dele

0:03:04.890,0:03:07.169
com o poder das palavras dele.

0:03:07.420,0:03:10.680
Ela plantou uma semente,[br]indiscutivelmente,

0:03:11.597,0:03:16.276
sobre a forma como somos todos[br]participantes na História.

0:03:18.295,0:03:19.799
Quando vi fotos no parque

0:03:19.819,0:03:22.060
da mão da Estátua da Liberdade[br]com a tocha.

0:03:22.070,0:03:24.140
pensei: "OK, já posso deixar de olhar."

0:03:24.170,0:03:25.340
"Já está.

0:03:25.370,0:03:27.420
"Só penso nisso,

0:03:27.420,0:03:29.485
"só quero falar disso."

0:03:30.640,0:03:33.699
A tocha e a mão da Estátua da Liberdade

0:03:33.749,0:03:39.480
mantiveram-se neste parque[br]durante seis anos, de 1876 a 1882

0:03:39.540,0:03:42.199
enquanto tentavam arranjar dinheiro

0:03:42.199,0:03:45.071
para o pedestal da Estátua da Liberdade.

0:03:50.290,0:03:52.320
Eu gosto de andaimes.

0:03:52.380,0:03:56.576
São omnipresentes[br]aqui na cidade de Nova Iorque.

0:03:56.810,0:03:59.757
As coisas estão sempre[br]em construção e em demolição.

0:03:59.817,0:04:04.820
Esta ideia de liberdade[br]está em construção permanente

0:04:04.820,0:04:06.880
— e reconstrução —

0:04:06.880,0:04:09.000
de geração em geração.

0:04:13.110,0:04:16.340
Pensar que os sinos[br]são outro símbolo de liberdade

0:04:16.390,0:04:19.510
mas depois estão fechados[br]dentro deste archote,

0:04:19.510,0:04:22.378
e não podem produzir nenhum som.

0:04:23.830,0:04:26.870
Isto também é o combustível do archote

0:04:26.870,0:04:30.210
e também a chama azul [br]que é a chama mais quente que há.

0:04:39.180,0:04:43.100
A sociedade tentou separar-nos[br]ou definir-nos pelo nosso corpo

0:04:43.150,0:04:44.790
ou pelo local onde vivemos

0:04:44.830,0:04:49.413
— ou pela classe socioeconómica,[br]pela educação, por tudo.

0:04:53.590,0:04:56.790
Depois, como conseguimos,[br]coletivamente, darmos as mãos

0:04:56.790,0:05:00.015
e afirmar qualquer outra coisa.

0:05:08.470,0:05:11.470
Penso que fazer esse trabalho,

0:05:11.470,0:05:14.440
foi, de certo modo,[br]como uma oração ou uma esperança

0:05:14.440,0:05:16.730
de qualquer coisa para o futuro

0:05:16.780,0:05:20.109
— trazer nomes do passado para o presente.

0:05:20.470,0:05:23.330
Depois, continuar a descida

0:05:23.440,0:05:27.281
— transmitir o bastão e honrar o coletivo.

0:05:31.368,0:05:33.368
Tradução de Margarida Ferreira