WEBVTT

00:00:05.389 --> 00:00:07.500
He, wie geht's? Ich bin's wieder, Justin.

NOTE Paragraph

00:00:07.500 --> 00:00:09.454
Ich bring euch eine tolle kleine Übung

NOTE Paragraph

00:00:09.454 --> 00:00:11.056
genannt 'Minimale Bewegung'.

00:00:11.056 --> 00:00:14.560
Kleine Idee, große Wirkung, hier

00:00:14.560 --> 00:00:17.047
Wir arbeiten dafür mit der G-Moll-Skala.

00:00:17.047 --> 00:00:19.143
Ist aber völlig egal,
welche Skala ihr wählt.

00:00:19.143 --> 00:00:21.898
Die hier ist geeignet,
weil sie alle Finger engagiert

00:00:21.898 --> 00:00:24.416
aber nehmt ne andere
Skala wenn ihr wollt.

00:00:24.416 --> 00:00:29.060
es geht rein nur um
das Lernen der Fingerbeherrschung.

00:00:29.060 --> 00:00:30.655
Ich komm gleich genauer darauf
zu sprechen, aber erstmal näher ran

00:00:30.655 --> 00:00:33.175
und erst mal ein Beispiel.

00:00:33.175 --> 00:00:34.859
Erstmal näher ran!

00:00:35.474 --> 00:00:37.159
und schauen wie diese Übung geht.

00:00:38.229 --> 00:00:40.729
Ich fang an indem ich
die G-Moll-Tonleiter spiele

00:00:40.729 --> 00:00:44.372
so wie ich es meist erlebe,
wenn ich einen Schüler darum bitte

00:00:44.372 --> 00:00:45.066
Das sieht dann


00:00:45.066 --> 00:00:45.646
ungefähr so aus

00:00:53.376 --> 00:00:55.256
OK? Und jetzt mal auf ne andere Art

00:00:55.256 --> 00:00:56.129
schaut mal ob ihr


00:00:56.129 --> 00:00:56.779
den Unterschied erkennt

00:01:02.649 --> 00:01:03.589
Ganz anders, nicht?

00:01:03.589 --> 00:01:03.839
.

00:01:14.699 --> 00:01:17.252
Der Unterschied ist,
ich kontrolliere meine Finger

00:01:17.252 --> 00:01:19.811
Ich nenn es 'Fingerflucht',
wenn die Leute ...

00:01:19.811 --> 00:01:22.396
vor allem der kleine
Finger, bei ner Menge Leute

00:01:22.396 --> 00:01:25.370
will der gleich abhauen
sobald er die Note gespielt hat

00:01:25.370 --> 00:01:27.219
Wusch! Da geht der kl. Finger.

00:01:27.219 --> 00:01:29.650
Also, worum es bei dieser Übung geht ist

00:01:29.650 --> 00:01:33.720
spiel die G-Dur-Tonleiter
ganz langsam und bewege

00:01:33.720 --> 00:01:42.329
die Finger im Milimeterbereich.
Hört sich einfach an, ist es aber nicht

00:01:42.329 --> 00:01:47.252
Also, erste Note. 
Setzen wir den kl. Finger

00:01:47.252 --> 00:01:50.856
So. Und der 1. Finger
ist schon so gut wie am Platz.

00:01:50.856 --> 00:01:54.559
Und der 2. Finger muss
sich einfach hier hin bewegen. So.

00:01:54.559 --> 00:01:58.478
Kl. Finger jetzt nicht
weg bewegen. Genau so.

00:01:58.478 --> 00:02:00.476
1. Finger rüber jetzt
und jetzt nur langsam

00:02:00.476 --> 00:02:05.097
versuchen die Finger...

00:02:05.097 --> 00:02:08.010
und ihr werdet sehen,
da bin ich sicher

00:02:08.010 --> 00:02:14.651
der eine oder andere F.
möchte sich vom Hals wegbewegen

00:02:14.651 --> 00:02:17.316
Besonders hier, wenn
ihr den 3. F. rüber bewegt.

00:02:17.316 --> 00:02:19.056
Der kl. F. möchte abhauen

00:02:19.056 --> 00:02:23.377
Aber ihr müsst ihn
schon unter Kontrolle halten

00:02:23.377 --> 00:02:25.849
Die ganze Zeit, vor allem hier wieder

00:02:25.849 --> 00:02:30.500
konnte meinen kl. F. spüren
wie er abheben wollte.

00:02:30.500 --> 00:02:35.309
...

00:02:35.309 --> 00:02:38.974
Wir wollen, dass diese Finger

00:02:38.974 --> 00:02:43.934
sich wirklich kaum bewegen
und bleibt ganz langsam

00:02:43.975 --> 00:02:47.124
Völlig unnötig, hier zu hetzen.

00:02:47.884 --> 00:02:51.015
Ihr werdet feststellen,
wenn ihr das hier versucht

00:02:51.395 --> 00:02:54.357
dass es schwerer ist als aussieht.

00:02:54.427 --> 00:02:57.739
der kl.F. hat sich auch
ein bisschen bewegt

00:02:59.999 --> 00:03:04.770
Schwierig. Vor allem auch hier

00:03:05.500 --> 00:03:08.445
wenn ihr Finger wechselt
hinter dem kl.F, wenn er schon weg ist

00:03:08.445 --> 00:03:12.254
Wie jetzt, er möchte abheben,
und ihr müsst aufpassen

00:03:13.854 --> 00:03:14.902
um sicher zu gehen

00:03:14.902 --> 00:03:16.047
da ,schon wieder

00:03:16.157 --> 00:03:17.461
du bleibst unten

00:03:19.771 --> 00:03:21.941
wieder ist ein wenig gehüpft

00:03:21.941 --> 00:03:23.301
aber darum geht's hier

00:03:23.881 --> 00:03:25.712
Es geht hier nur um Fingerbeherrschung.

00:03:25.712 --> 00:03:28.712
Tempo ist hier wirklich nicht wichtig.

00:03:29.262 --> 00:03:30.272
überhaupt nicht

00:03:30.342 --> 00:03:32.312
Hasten macht die Übung kaputt

00:03:32.632 --> 00:03:34.222
Es gibt keinen Grund dafür

00:03:34.222 --> 00:03:38.672
Macht langsame, vorsichtige,
kontrollierte Bewegungen

00:03:38.672 --> 00:03:41.953
und achtet auf die Beherrschung
all eurer Finger

00:03:41.953 --> 00:03:45.471
Die ganze Zeit. Die meisten haben
mit dem kl.F. zu kämpfen

00:03:45.471 --> 00:03:48.471
er funktioniert für den Moment
aber sobald ich die Note gepielt habe

00:03:48.471 --> 00:03:49.781
springt er einfach vom Griffbrett

00:03:49.781 --> 00:03:52.113
ist völlig normal, aber ihr müsst eben

00:03:52.113 --> 00:03:55.353
langsam genug spielen um
es hinzukriegen. Ich geh jetzt über

00:03:55.353 --> 00:03:59.280
zu meinem 1.F.. Kl.F. bleib
du da, Konzentriert euch nur

00:03:59.280 --> 00:04:01.517
auf den kl.F. und passt auf
dass er nicht abhebt

00:04:01.517 --> 00:04:04.437
Volle Konzentration und
versucht es. Ihr werdet sehen

00:04:04.437 --> 00:04:06.798
es ist zu beherrschen!
Ihr schafft es!

00:04:06.798 --> 00:04:09.147
Auch wenn sich's anfangs nicht so anfühlt

00:04:09.147 --> 00:04:11.372
ihr könnt letztendlich
eure Finger gut beherrschen.

00:04:11.372 --> 00:04:15.399
Üben, üben und lernen

00:04:15.759 --> 00:04:19.384
unwillkürliche Muskelreaktionen
zu vermeiden

00:04:19.454 --> 00:04:23.150
die euer Gehirn auswirft,
während ihr spielt. Totale Kontrolle

00:04:23.150 --> 00:04:26.590
über jede ihrer Bewegungen.
Ihr werdet merken

00:04:26.790 --> 00:04:29.748
dass das einen großen Einfluss
gewinnt auf euer Spiel insgesamt

00:04:29.748 --> 00:04:31.835
Ihr braucht andere Dinge
dann auch nicht mehr extra zu üben

00:04:31.835 --> 00:04:35.578
wenn ihr hieran arbeitet
mit Hilfe der G-Dur Skala

00:04:35.578 --> 00:04:38.970
werdet ihr sehen dass es
automatisch euer Blues-Skalen-Spiel beeinflusst

00:04:39.190 --> 00:04:41.690
eure Licks und Songs an
denen ihr arbeitet.

00:04:41.690 --> 00:04:44.150
Ihr habt eure Finger
automatisch besser unter Kontrolle

00:04:44.150 --> 00:04:46.348
werdet sie schneller bewegen
können als vorher

00:04:46.348 --> 00:04:49.883
und wenn euch
ein bestimmtes Stück oder Riff

00:04:50.031 --> 00:04:52.283
nicht besonders leicht von der Hand geht

00:04:52.283 --> 00:04:54.491
dann nehmt euch etwas mehr Zeit für

00:04:54.491 --> 00:04:56.416
das eine Riff oder den
einen Lick oder was immer es ist

00:04:56.416 --> 00:05:00.302
womit ihr gerade kämpft.
ihr werdet feststellen

00:05:00.302 --> 00:05:02.260
dass diese Übung 5 min.
pro Tag wirklich wichtig ist

00:05:02.670 --> 00:05:04.821
Sehr gut für eure Übungsroutine.

00:05:04.821 --> 00:05:07.942
Gut als Aufwärmübung auch,
da nicht soo doll anstrengend

00:05:07.942 --> 00:05:10.902
und nicht sehr schnell,
daher kann sich euer

00:05:10.902 --> 00:05:13.013
Kopf gut einstellen damit.
Also dies ist eine

00:05:13.013 --> 00:05:16.243
unwahrscheinlich gute Übung.
Es hat alles verändert für mich

00:05:16.243 --> 00:05:19.119
hatte großen Einfluss auf
meine Technik generell

00:05:19.119 --> 00:05:21.308
Ich hoffe das gleiche für euch.

00:05:21.308 --> 00:05:23.008
Also, bis bald mit jeder Menge
Unterricht und Songs.

00:05:23.182 --> 00:05:24.852
Passt auf euch auf! Bye-bye!