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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:05.86,0:00:09.29,Default,,0000,0000,0000,,No início do quarto ano escolar,\Nentrei para o "Peer Helpers".
Dialogue: 0,0:00:10.01,0:00:13.54,Default,,0000,0000,0000,,Peer Helpers é um programa\Nde inclusão em que alunos como eu
Dialogue: 0,0:00:13.56,0:00:16.08,Default,,0000,0000,0000,,podem interagir com alunos\Ncom necessidades especiais.
Dialogue: 0,0:00:16.34,0:00:19.74,Default,,0000,0000,0000,,Quando entrei, esperava tentar algo novo,
Dialogue: 0,0:00:19.76,0:00:24.69,Default,,0000,0000,0000,,porque, em minha escola, havia apenas\No clube de xadrez e o Peer Helpers.
Dialogue: 0,0:00:25.10,0:00:26.91,Default,,0000,0000,0000,,Minhas opções eram bastante limitadas.
Dialogue: 0,0:00:27.52,0:00:31.33,Default,,0000,0000,0000,,Mas as crianças que ajudavam os colegas\Npareciam estar se divertindo bastante.
Dialogue: 0,0:00:31.35,0:00:36.21,Default,,0000,0000,0000,,Estavam faltando na aula, sentando\Njuntos no almoço, e fazendo viagens.
Dialogue: 0,0:00:36.84,0:00:39.26,Default,,0000,0000,0000,,Eu queria entrar nisso, então entrei.
Dialogue: 0,0:00:39.66,0:00:43.61,Default,,0000,0000,0000,,Na época, eu não fazia ideia\Nde que acabaria conhecendo alguém
Dialogue: 0,0:00:43.63,0:00:45.88,Default,,0000,0000,0000,,que se tornaria um de meus\Namigos mais próximos:
Dialogue: 0,0:00:45.90,0:00:47.26,Default,,0000,0000,0000,,Henley Hager.
Dialogue: 0,0:00:47.28,0:00:51.40,Default,,0000,0000,0000,,Quando conheci Henley e sua família\Npela primeira vez, foi um desastre.
Dialogue: 0,0:00:51.42,0:00:54.29,Default,,0000,0000,0000,,Eu me lembro bem de falar\Ncom a sra. Hager pela primeira vez,
Dialogue: 0,0:00:54.31,0:00:55.87,Default,,0000,0000,0000,,e não saber o que dizer.
Dialogue: 0,0:00:55.89,0:00:57.81,Default,,0000,0000,0000,,Foi mais ou menos assim:
Dialogue: 0,0:00:59.34,0:01:03.12,Default,,0000,0000,0000,,"Ei, sra. Hager, estou aqui\Npara trabalhar com Henley".
Dialogue: 0,0:01:03.14,0:01:06.15,Default,,0000,0000,0000,,Depois de me apresentar a ela,\Nfinalmente conheci Henley,
Dialogue: 0,0:01:06.17,0:01:08.42,Default,,0000,0000,0000,,o menino com quem eu iria trabalhar.
Dialogue: 0,0:01:08.44,0:01:11.70,Default,,0000,0000,0000,,No começo, eu não sabia\No que fazer ou dizer perto dele.
Dialogue: 0,0:01:11.72,0:01:14.15,Default,,0000,0000,0000,,Henley tem autismo grave,
Dialogue: 0,0:01:14.17,0:01:17.07,Default,,0000,0000,0000,,e eu nunca tinha trabalhado\Ncom niguém assim antes.
Dialogue: 0,0:01:17.45,0:01:21.21,Default,,0000,0000,0000,,Vou ser sincero, não é como chegar lá\Ne já nos tornarmos melhores amigos.
Dialogue: 0,0:01:21.23,0:01:24.75,Default,,0000,0000,0000,,Eu estava nervoso pela possibilidade\Nde deixá-lo bravo,
Dialogue: 0,0:01:24.77,0:01:26.69,Default,,0000,0000,0000,,ou de fazer algo que o magoasse,
Dialogue: 0,0:01:26.71,0:01:28.37,Default,,0000,0000,0000,,e, como somos sinceros,
Dialogue: 0,0:01:28.39,0:01:32.36,Default,,0000,0000,0000,,estava nervoso porque, como seres humanos,\Ntendemos a nos sentir desconfortáveis
Dialogue: 0,0:01:32.38,0:01:34.17,Default,,0000,0000,0000,,com pessoas diferentes de nós.
Dialogue: 0,0:01:34.19,0:01:36.45,Default,,0000,0000,0000,,Apesar de tudo, nos próximos três anos,
Dialogue: 0,0:01:36.47,0:01:39.88,Default,,0000,0000,0000,,toda quarta-feira, eu ia com Henley\Na um programa depois da escola
Dialogue: 0,0:01:39.90,0:01:41.82,Default,,0000,0000,0000,,para experiências sociais e acadêmicas,
Dialogue: 0,0:01:41.84,0:01:46.28,Default,,0000,0000,0000,,tais como se organizar, fazer a lição,\Npraticar exercícios físicos, acalmar-se,
Dialogue: 0,0:01:46.30,0:01:47.94,Default,,0000,0000,0000,,ajudando-o a entender o planejado,
Dialogue: 0,0:01:47.97,0:01:51.72,Default,,0000,0000,0000,,sem reclamar quando ele não consegue\No que quer, e participar de bate-papos.
Dialogue: 0,0:01:51.75,0:01:55.16,Default,,0000,0000,0000,,Mas, pelo tempo que conheço Henley,\Nsei o que ele quer fazer:
Dialogue: 0,0:01:55.18,0:01:57.01,Default,,0000,0000,0000,,jogar no computador.
Dialogue: 0,0:01:57.03,0:01:59.28,Default,,0000,0000,0000,,Mas nem sempre podemos fazer isso.
Dialogue: 0,0:01:59.30,0:02:01.64,Default,,0000,0000,0000,,Vou dar outros exemplos\Ndo que podemos fazer,
Dialogue: 0,0:02:01.66,0:02:05.31,Default,,0000,0000,0000,,como: passear pela pista,\Nandar de bicicleta, ou jogar basquete.
Dialogue: 0,0:02:05.76,0:02:07.44,Default,,0000,0000,0000,,Ele responderá com sim ou não,
Dialogue: 0,0:02:07.46,0:02:08.93,Default,,0000,0000,0000,,ou ele chega ao ponto
Dialogue: 0,0:02:08.95,0:02:12.24,Default,,0000,0000,0000,,de perguntar, educadamente,\Nse podemos fazer outra atividade.
Dialogue: 0,0:02:12.26,0:02:15.41,Default,,0000,0000,0000,,Ao longo dos anos, o bate-papo\Nde Henley melhorou bastante,
Dialogue: 0,0:02:15.43,0:02:18.89,Default,,0000,0000,0000,,não só comigo, mas com cada pessoa\Ncom quem interage.
Dialogue: 0,0:02:18.91,0:02:21.26,Default,,0000,0000,0000,,Esse é um dos objetivos\Ndos programas de inclusão.
Dialogue: 0,0:02:21.28,0:02:25.15,Default,,0000,0000,0000,,Os programas de inclusão beneficiam\Nas pessoas porque elas criam amizades,
Dialogue: 0,0:02:25.17,0:02:27.40,Default,,0000,0000,0000,,ampliam a realização\Ndos objetivos do programa
Dialogue: 0,0:02:27.42,0:02:30.63,Default,,0000,0000,0000,,e criam maiores oportunidades\Npara melhorar a aprendizagem.
Dialogue: 0,0:02:30.65,0:02:33.60,Default,,0000,0000,0000,,Mas, além de tudo isso,\Níamos a lugares divertidos.
Dialogue: 0,0:02:34.09,0:02:36.71,Default,,0000,0000,0000,,Lembro quando Henley e eu\Nfomos ao McWane Science Center
Dialogue: 0,0:02:36.73,0:02:38.51,Default,,0000,0000,0000,,em Downtown Birmingham.
Dialogue: 0,0:02:38.53,0:02:41.53,Default,,0000,0000,0000,,Nós nos divertimos observando\Npeixes, arraias e tubarões.
Dialogue: 0,0:02:41.55,0:02:43.88,Default,,0000,0000,0000,,Mas imaginem vocês no centro de ciências
Dialogue: 0,0:02:43.90,0:02:47.29,Default,,0000,0000,0000,,ouvindo dois adolescentes morrendo\Nde rir, de bobeira, assim do nada.
Dialogue: 0,0:02:48.15,0:02:51.72,Default,,0000,0000,0000,,Henley e eu podemos soltar apenas\Num risinho, e o ataque de risos já começa.
Dialogue: 0,0:02:51.74,0:02:55.85,Default,,0000,0000,0000,,Meu melhor momento é quando estou com ele,\Ne sempre espero ansiosamente por isso,
Dialogue: 0,0:02:55.87,0:02:58.30,Default,,0000,0000,0000,,mas, nessa viagem,\Neu não estava como colega dele.
Dialogue: 0,0:02:58.32,0:03:01.32,Default,,0000,0000,0000,,Éramos apenas dois melhores amigos\Nsaindo e observando tubarões.
Dialogue: 0,0:03:01.34,0:03:03.92,Default,,0000,0000,0000,,Posso falar sobre o quanto\Nfaço com Henley ou para ele,
Dialogue: 0,0:03:03.94,0:03:08.16,Default,,0000,0000,0000,,mas quero mesmo que ouçam\No que raramente é mencionado:
Dialogue: 0,0:03:08.18,0:03:10.60,Default,,0000,0000,0000,,o fato de que Henley também me ajudou.
Dialogue: 0,0:03:10.62,0:03:12.99,Default,,0000,0000,0000,,Ele me ajudou a me tornar mais paciente.
Dialogue: 0,0:03:13.01,0:03:15.96,Default,,0000,0000,0000,,Estou trabalhando melhor\Ncom crianças com deficiência,
Dialogue: 0,0:03:15.98,0:03:19.51,Default,,0000,0000,0000,,e acredito que me tornei mais compreensivo\Ncom aqueles diferentes de mim.
Dialogue: 0,0:03:20.40,0:03:23.51,Default,,0000,0000,0000,,Interagindo com Henley,\Neu disse que me tornei mais paciente.
Dialogue: 0,0:03:23.53,0:03:27.06,Default,,0000,0000,0000,,Por exemplo, Henley leva mais tempo\Npara aprender certos conceitos,
Dialogue: 0,0:03:27.08,0:03:29.86,Default,,0000,0000,0000,,fazer o trabalho escolar\Ne responder a certas questões.
Dialogue: 0,0:03:29.88,0:03:32.99,Default,,0000,0000,0000,,Por esse motivo, aprendi\Na repetir sem me sentir frustrado,
Dialogue: 0,0:03:33.01,0:03:36.02,Default,,0000,0000,0000,,ou, pelo menos, sem deixar\Na frustração visível.
Dialogue: 0,0:03:36.04,0:03:38.04,Default,,0000,0000,0000,,Alguém deveria ensinar isso\Npara minha mãe.
Dialogue: 0,0:03:38.06,0:03:39.35,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:03:39.71,0:03:41.37,Default,,0000,0000,0000,,Mas deixe-me ser claro.
Dialogue: 0,0:03:41.39,0:03:43.52,Default,,0000,0000,0000,,Muitas vezes era frustrante.
Dialogue: 0,0:03:44.18,0:03:48.16,Default,,0000,0000,0000,,Mas você não pode ficar bravo com ele\Nporque ele não dificulta de propósito.
Dialogue: 0,0:03:48.18,0:03:50.93,Default,,0000,0000,0000,,Apenas leva o tempo dele\Nadequando-se à tarefa
Dialogue: 0,0:03:50.95,0:03:52.63,Default,,0000,0000,0000,,da melhor maneira possível.
Dialogue: 0,0:03:52.65,0:03:56.50,Default,,0000,0000,0000,,Essa compreensão fez de mim uma pessoa\Nmais paciente em todos os aspectos.
Dialogue: 0,0:03:57.62,0:04:02.25,Default,,0000,0000,0000,,Além de paciente, eu me tornei melhor\Nno trabalho com crianças especiais.
Dialogue: 0,0:04:02.26,0:04:03.66,Default,,0000,0000,0000,,No dia a dia da escola,
Dialogue: 0,0:04:03.68,0:04:06.82,Default,,0000,0000,0000,,a maioria finge que os alunos\Ndo departamento de educação especial
Dialogue: 0,0:04:06.84,0:04:08.39,Default,,0000,0000,0000,,nem sequer existem.
Dialogue: 0,0:04:08.41,0:04:10.94,Default,,0000,0000,0000,,Eles andam pelos corredores,\Nconversam com os amigos
Dialogue: 0,0:04:10.96,0:04:13.06,Default,,0000,0000,0000,,e ignoram aqueles\Ncom necessidades especiais.
Dialogue: 0,0:04:13.48,0:04:17.44,Default,,0000,0000,0000,,Raramente, as pessoas interagem\Ncom esses alunos de forma positiva e útil.
Dialogue: 0,0:04:17.94,0:04:20.66,Default,,0000,0000,0000,,Mas aprendi isso interagindo\Ncom alunos como Henley.
Dialogue: 0,0:04:20.98,0:04:25.04,Default,,0000,0000,0000,,Quando ignoramos pessoas especiais,\Nperdemos a chance de um presente.
Dialogue: 0,0:04:25.06,0:04:28.53,Default,,0000,0000,0000,,Do quarto ao sétimo ano escolar,\Ntrabalhei exclusivamente com Henley,
Dialogue: 0,0:04:28.55,0:04:31.23,Default,,0000,0000,0000,,e essa parceria, essa amizade,
Dialogue: 0,0:04:31.54,0:04:34.10,Default,,0000,0000,0000,,é uma das melhores coisas\Nque já aconteceram comigo.
Dialogue: 0,0:04:34.12,0:04:35.94,Default,,0000,0000,0000,,Adoro trabalhar com Henley,
Dialogue: 0,0:04:35.96,0:04:39.52,Default,,0000,0000,0000,,e entrar para o Peer Helper foi\Numa das melhores decisões da minha vida.
Dialogue: 0,0:04:39.84,0:04:43.16,Default,,0000,0000,0000,,Mas, infelizmente, nem todos\Nos alunos têm essa oportunidade.
Dialogue: 0,0:04:43.51,0:04:48.22,Default,,0000,0000,0000,,Após pesquisar, fiquei chocado ao saber\Nque pessoas com necessidades especiais
Dialogue: 0,0:04:48.24,0:04:52.15,Default,,0000,0000,0000,,não têm colegas suficientes,\Nse tiverem, para ajudar na escola delas.
Dialogue: 0,0:04:52.17,0:04:55.91,Default,,0000,0000,0000,,O pior é que nem todas as escolas\Ntêm professores ou apoio suficiente
Dialogue: 0,0:04:55.93,0:04:57.93,Default,,0000,0000,0000,,para alunos com necessidades especiais.
Dialogue: 0,0:04:57.95,0:04:59.64,Default,,0000,0000,0000,,Preparem-se para esta parte.
Dialogue: 0,0:05:00.65,0:05:03.47,Default,,0000,0000,0000,,Muitos alunos do departamento\Nde educação especial
Dialogue: 0,0:05:04.15,0:05:07.23,Default,,0000,0000,0000,,não recebem os serviços\Nadequados que merecem.
Dialogue: 0,0:05:07.25,0:05:11.29,Default,,0000,0000,0000,,Dentre as escolas que não prestam\Nos serviços adequados a esses alunos,
Dialogue: 0,0:05:11.31,0:05:14.75,Default,,0000,0000,0000,,acredito que o motivo mais comum\Né a falta de recursos ou pessoas,
Dialogue: 0,0:05:14.77,0:05:18.96,Default,,0000,0000,0000,,mas, se elas não conseguem\Nse padronizar, são os alunos que sofrem.
Dialogue: 0,0:05:19.32,0:05:22.17,Default,,0000,0000,0000,,Pensem em todas as crianças\Ncom dificuldades de aprendizagem
Dialogue: 0,0:05:22.19,0:05:24.62,Default,,0000,0000,0000,,e em como precisam de ajuda\Npara se desenvolver.
Dialogue: 0,0:05:24.64,0:05:27.79,Default,,0000,0000,0000,,Sem isso, pode ser que não haja\Ntrabalhos disponíveis para elas,
Dialogue: 0,0:05:27.81,0:05:31.28,Default,,0000,0000,0000,,ou que elas não aprendam as práticas\Nnecessárias para o mundo de hoje.
Dialogue: 0,0:05:31.30,0:05:35.42,Default,,0000,0000,0000,,A autonomia delas não será desenvolvida,\Nnem os relacionamentos serão formados.
Dialogue: 0,0:05:35.79,0:05:38.05,Default,,0000,0000,0000,,Todos esses conceitos\Nrelacionam-se entre si,
Dialogue: 0,0:05:38.07,0:05:40.45,Default,,0000,0000,0000,,e são coisas que trabalho\Ncom Henley para melhorar.
Dialogue: 0,0:05:40.84,0:05:45.31,Default,,0000,0000,0000,,Posso dizer que Henley melhorou bastante\Na comunicação pessoal ao longo dos anos,
Dialogue: 0,0:05:45.33,0:05:48.56,Default,,0000,0000,0000,,porque ele tem a sorte\Nde morar em uma comunidade
Dialogue: 0,0:05:48.58,0:05:51.30,Default,,0000,0000,0000,,que tem um programa de educação\Nespecial muito respeitável
Dialogue: 0,0:05:51.32,0:05:54.37,Default,,0000,0000,0000,,com muitos membros da equipe\Ne um próspero programa Peer Helper.
Dialogue: 0,0:05:54.39,0:05:58.68,Default,,0000,0000,0000,,Mas, como disse antes,\Na maioria das escolas
Dialogue: 0,0:05:58.70,0:06:01.70,Default,,0000,0000,0000,,não apoia o departamento de educação\Nespecial de forma adequada,
Dialogue: 0,0:06:01.72,0:06:03.53,Default,,0000,0000,0000,,o que dificulta a essas crianças
Dialogue: 0,0:06:03.55,0:06:06.43,Default,,0000,0000,0000,,tornarem-se a versão\Nmais bem-sucedida delas mesmas.
Dialogue: 0,0:06:06.45,0:06:10.16,Default,,0000,0000,0000,,Vamos supor que as escolas comecem a dar\Na ajuda que deveriam a essas crianças,
Dialogue: 0,0:06:10.87,0:06:13.58,Default,,0000,0000,0000,,e que esses alunos prosperem.
Dialogue: 0,0:06:13.60,0:06:14.86,Default,,0000,0000,0000,,Pensem nas possibilidades.
Dialogue: 0,0:06:14.88,0:06:18.69,Default,,0000,0000,0000,,Eles estariam preparados para o trabalho,\Ne fortaleceriam as habilidades sociais.
Dialogue: 0,0:06:18.71,0:06:21.95,Default,,0000,0000,0000,,Se as escolas não têm\Nprofessores ou auxiliares suficientes
Dialogue: 0,0:06:21.97,0:06:24.20,Default,,0000,0000,0000,,para os alunos com necessidades especiais,
Dialogue: 0,0:06:24.22,0:06:27.27,Default,,0000,0000,0000,,digo que esse trabalho cabe a nós, alunos.
Dialogue: 0,0:06:27.95,0:06:31.57,Default,,0000,0000,0000,,Os alunos devem assumir a responsabilidade\Ne apoiar os colegas de classe.
Dialogue: 0,0:06:31.60,0:06:34.31,Default,,0000,0000,0000,,Todo aluno aqui tem\Na capacidade de ajudar.
Dialogue: 0,0:06:34.33,0:06:38.66,Default,,0000,0000,0000,,A parte mais difícil é atuar no problema,\Nmas sei que todos podem.
Dialogue: 0,0:06:38.68,0:06:41.04,Default,,0000,0000,0000,,Uma das maneiras melhores e mais eficazes
Dialogue: 0,0:06:41.06,0:06:43.26,Default,,0000,0000,0000,,de ajudar os departamentos\Nde educação especial
Dialogue: 0,0:06:43.28,0:06:45.80,Default,,0000,0000,0000,,é criar um programa Peer Helper\Nou participar de um.
Dialogue: 0,0:06:45.82,0:06:48.93,Default,,0000,0000,0000,,Quando participamos desses programas,\Nnós nos sentimos diferentes
Dialogue: 0,0:06:48.95,0:06:52.45,Default,,0000,0000,0000,,porque percebemos\Nnosso impacto em outras pessoas.
Dialogue: 0,0:06:52.47,0:06:54.53,Default,,0000,0000,0000,,Porque ajudar os outros nos afeta,
Dialogue: 0,0:06:54.55,0:06:57.00,Default,,0000,0000,0000,,nos transforma em pessoas otimistas
Dialogue: 0,0:06:57.02,0:07:00.59,Default,,0000,0000,0000,,e, essencialmente, estabelece amizades\Nmais fortes com aqueles que precisam.
Dialogue: 0,0:07:00.61,0:07:04.99,Default,,0000,0000,0000,,Além do almoço, ajudar os colegas\Né, de longe, a melhor parte da escola.
Dialogue: 0,0:07:05.53,0:07:09.03,Default,,0000,0000,0000,,Para quem gosta de aprender,\Nesperem até começar a ajudar.
Dialogue: 0,0:07:09.05,0:07:11.14,Default,,0000,0000,0000,,Ajudo todas as terças e algumas quintas
Dialogue: 0,0:07:11.16,0:07:13.54,Default,,0000,0000,0000,,e, quando chego à escola,\Nfico muito animado.
Dialogue: 0,0:07:13.56,0:07:16.02,Default,,0000,0000,0000,,Fico ansioso para chegar\Na hora de entrar na sala
Dialogue: 0,0:07:16.04,0:07:18.60,Default,,0000,0000,0000,,e dizer olá a todos os meus amigos\Nque gosto de ajudar.
Dialogue: 0,0:07:18.78,0:07:20.98,Default,,0000,0000,0000,,Ajudar deveria ser\Nconsiderado um privilégio
Dialogue: 0,0:07:21.00,0:07:24.61,Default,,0000,0000,0000,,porque não estamos apenas\Nimpactando os colegas positivamente,
Dialogue: 0,0:07:24.63,0:07:26.42,Default,,0000,0000,0000,,mas eles também nos ajudam,
Dialogue: 0,0:07:26.44,0:07:29.38,Default,,0000,0000,0000,,e construiremos relacionamentos\Nde longa data disso também.
Dialogue: 0,0:07:29.40,0:07:33.10,Default,,0000,0000,0000,,É um trabalho difícil, às vezes,\Ne, com certeza, não ganharemos um troféu
Dialogue: 0,0:07:33.12,0:07:34.79,Default,,0000,0000,0000,,dizendo que somos bons colegas.
Dialogue: 0,0:07:34.81,0:07:37.91,Default,,0000,0000,0000,,Mas quem precisa de troféu\Nquando ganha um amigo?
Dialogue: 0,0:07:37.93,0:07:39.81,Default,,0000,0000,0000,,Essa é a melhor recompensa.
Dialogue: 0,0:07:39.83,0:07:43.16,Default,,0000,0000,0000,,Participar do Peer Helper me ajudou\Na perceber quem sou como pessoa
Dialogue: 0,0:07:43.18,0:07:46.71,Default,,0000,0000,0000,,e qual é meu propósito, não apenas\Nem minha vida, mas também na dos outros.
Dialogue: 0,0:07:46.73,0:07:51.24,Default,,0000,0000,0000,,Desafio meus colegas bolsistas na plateia\Na participarem do programa Peer Helper.
Dialogue: 0,0:07:51.26,0:07:53.48,Default,,0000,0000,0000,,Vocês vão adorar, e se não tiverem um,
Dialogue: 0,0:07:53.50,0:07:55.60,Default,,0000,0000,0000,,falem com o diretor\Nou o Conselho de Educação
Dialogue: 0,0:07:55.62,0:07:58.28,Default,,0000,0000,0000,,e criem um, porque esses alunos\Nrealmente precisam disso.
Dialogue: 0,0:07:58.30,0:08:00.21,Default,,0000,0000,0000,,Para vocês, pais, que estão me ouvindo,
Dialogue: 0,0:08:00.23,0:08:03.29,Default,,0000,0000,0000,,incentivem seu filho ou sua filha\Na participar desses programas,
Dialogue: 0,0:08:03.31,0:08:07.46,Default,,0000,0000,0000,,porque são necessárias oito palavras\Npara mudar sua vida e a dos outros:
Dialogue: 0,0:08:07.48,0:08:09.61,Default,,0000,0000,0000,,"Eu gostaria de me tornar\Num 'peer helper'".
Dialogue: 0,0:08:09.63,0:08:10.63,Default,,0000,0000,0000,,Obrigado.
Dialogue: 0,0:08:10.65,0:08:12.15,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)