WEBVTT

00:00:06.133 --> 00:00:10.193
בתחילת כיתה ד', הצטרפתי לעוזרים העמיתים.

00:00:10.193 --> 00:00:13.613
עוזרים עמיתים היא תוכנית מכלילה
בה תלמידים כמוני

00:00:13.613 --> 00:00:16.573
יכולים לעבוד עם תלמידים בחינוך מיוחד.

00:00:16.573 --> 00:00:19.994
כשהצטרפתי, רציתי לנסות משהו חדש

00:00:19.994 --> 00:00:22.056
בגלל, שאתם מבינים, בבית הספר היסודי שלי,

00:00:22.056 --> 00:00:25.323
יש רק מועדון שח ועוזרים עמיתים,

00:00:25.323 --> 00:00:27.004
אז האופציות שלי היו די מגבלות.

00:00:27.004 --> 00:00:30.894
אבל הילדים שראיתי בעזרה לעמיתים
נראו כאילו הם ממש נהנים.

00:00:30.894 --> 00:00:32.994
אני מתכוון, הם הפסידו שיעורים,

00:00:32.994 --> 00:00:34.550
ישבו יחד בארוחת צהרים,

00:00:34.550 --> 00:00:36.903
וטיילו.

00:00:36.903 --> 00:00:39.866
רציתי להצטרף לזה, אז הצטרפתי.

00:00:39.866 --> 00:00:43.664
באותו זמן, לא היה לי מושג
שבסופו של דבר אפגוש מישהו

00:00:43.664 --> 00:00:46.045
שיהפוך לחבר הכי טוב שלי היום,

00:00:46.045 --> 00:00:47.814
הנלי הגר.

00:00:47.814 --> 00:00:51.635
כשפגשתי לראשונה את הנלי
ואת משפחתו, זה היה אסון.

00:00:51.635 --> 00:00:54.466
אני זוכר בברור שדיברתי
עם גברת הגר בפעם הראשונה,

00:00:54.466 --> 00:00:56.126
ולא היה לי מושג מה להגיד.

00:00:56.126 --> 00:00:58.036
זה כנראה היה משהו כמו,

00:00:58.036 --> 00:01:03.466
"היי, גברת האגר, באתי לעבוד עם הנלי."

00:01:03.466 --> 00:01:06.376
אז אחרי שהצגתי את עצמי בפניה,
לבסוף פגשתי את הנלי.

00:01:06.376 --> 00:01:08.585
הילד איתו עמדתי לעבוד.

00:01:08.585 --> 00:01:11.756
בהתחלה, לא ידעתי מה לעשות
או להגיד ליד הנלי.

00:01:11.756 --> 00:01:13.907
אתם מבינים, להנלי יש אוטיזם חמור,

00:01:13.907 --> 00:01:16.497
ולא היה לי ניסיון בעבודה
עם מישהו כזה לפני כן.

00:01:16.497 --> 00:01:17.674
אני אהיה כן.

00:01:17.674 --> 00:01:21.418
זה לא כאילו שנכנסתי לשם
וכבר הייתי חבר טוב שלו.

00:01:21.418 --> 00:01:24.457
הייתי לחוץ שאולי אני אעצבן אותו,

00:01:24.457 --> 00:01:26.938
או שאולי אעשה משהו שירגיז אותו,

00:01:26.938 --> 00:01:28.456
ומאחר ואנחנו כנים,

00:01:28.456 --> 00:01:32.159
הייתי לחוץ בגלל שלנו כאנשים
יש נטיה להרגיש לא בנוח

00:01:32.159 --> 00:01:34.457
סביב אנשים ששונים מאיתנו.

00:01:34.457 --> 00:01:36.487
ובכל זאת, במהלך שלוש השנים הבאות,

00:01:36.487 --> 00:01:39.648
כל יום רביעי, הלכתי עם הנלי
לתוכנית אחרי בית הספר

00:01:39.648 --> 00:01:41.908
בה עבדנו על יכולות חברתיות ואקדמיות,

00:01:41.908 --> 00:01:43.258
כמו ארגון,

00:01:43.258 --> 00:01:44.230
עשיית שיעורים,

00:01:44.230 --> 00:01:45.149
פעילות גופנית,

00:01:45.149 --> 00:01:45.877
הירגעות,

00:01:45.877 --> 00:01:47.759
עזרה בלהבין את התוכנית היומית,

00:01:47.759 --> 00:01:49.885
לא להתלונן כשהוא לא מקבל מה שהוא רוצה,

00:01:49.885 --> 00:01:51.819
ולפתוח בשיחה.

00:01:51.819 --> 00:01:54.708
אבל מאז שהכרתי את הנלי,
ידעתי מה הוא רוצה לעשות,

00:01:54.708 --> 00:01:57.139
לשחק על המחשב.

00:01:57.139 --> 00:01:59.088
אבל אנחנו לא תמיד יכולים לעשות את זה.

00:01:59.088 --> 00:02:01.951
אז אני אתן דוגמאות אחרות
של מה אנחנו יכולים לעשות.

00:02:01.951 --> 00:02:03.299
כמו ללכת מסביב למסלול,

00:02:03.299 --> 00:02:04.564
להשתמש באופני כושר,

00:02:04.564 --> 00:02:05.979
או לשחק כדורסל.

00:02:05.979 --> 00:02:07.427
הוא יענה בכן או לא,

00:02:07.427 --> 00:02:08.828
או שהוא הגיע לנקודה

00:02:08.828 --> 00:02:12.501
בה הוא הוא יבקש בנימוס אם הוא יכול
לעשות את הפעילות הזו במקום.

00:02:12.501 --> 00:02:15.631
במשך השנים, שיחות החולין
עם הנלי השתפרו מאוד

00:02:15.631 --> 00:02:17.256
וזה לא רק איתי,

00:02:17.256 --> 00:02:19.239
זה עם כל אדם איתו הוא מתקשר.

00:02:19.239 --> 00:02:21.463
זו אחת המטרות של תוכניות הכללה.

00:02:21.463 --> 00:02:24.643
תוכניות הכללה מועילות לאנשים
בגלל שהם מפתחים חברויות,

00:02:24.643 --> 00:02:27.238
משפרים הישגים במטרות ה IEP,

00:02:27.238 --> 00:02:30.491
ונותנים הזדמנויות גדולות יותר
לשיפור הלמידה.

00:02:30.491 --> 00:02:33.633
אבל חוץ מזה, הלכנו למקומות כיפיים.

00:02:33.633 --> 00:02:36.840
אני זוכר פעם אחת, הנלי ואני
הלכנו למרכז המדע מקוויין

00:02:36.840 --> 00:02:38.740
בעיר בירמינגהם.

00:02:38.740 --> 00:02:41.451
היה לנו כיף לצפות בדגים,
ובתריסניות ובכרישים.

00:02:41.451 --> 00:02:43.382
אבל דמיינו להיות במרכז המדע

00:02:43.382 --> 00:02:47.861
ולשמוע שני בני עשרה מתפקעים מצחוק על כלום.

00:02:47.861 --> 00:02:50.040
הנלי ואני יכולים פשוט לשחרר צחקוק מהיר

00:02:50.040 --> 00:02:51.591
והתקפות הצחוק מתחילות.

00:02:51.591 --> 00:02:53.642
הכי כיף לי כשאני איתו

00:02:53.642 --> 00:02:56.111
ותמיד חיכיתי כדי לבלות איתו,

00:02:56.111 --> 00:02:58.403
אבל הטיול הזה לא היה אני בתור עוזר עמית.

00:02:58.403 --> 00:03:01.532
אלה היו רק שני חברים טובים
מבלים וצופים בכרישים.

00:03:01.532 --> 00:03:04.425
עכשיו, אני יכול לדבר על כמה עשיתי
עם או בשביל הנלי,

00:03:04.425 --> 00:03:08.012
אבל מה שבאמת רציתי שתשמעו
ומה שבדרך כלל לא נשמע

00:03:08.012 --> 00:03:10.835
זה העובדה שהנלי גם עזר לי.

00:03:10.835 --> 00:03:13.012
הוא עזר לי להפוך ליותר סבלן,

00:03:13.012 --> 00:03:15.876
אני יותר טוב בעבודה עם ילדים עם מוגבלויות,

00:03:15.876 --> 00:03:18.292
ואני מאמין שהפכתי ליותר רחום

00:03:18.292 --> 00:03:20.002
כלפי אנשים ששונים ממני.

00:03:20.002 --> 00:03:23.574
אז דרך התקשורת שלי עם הנלי,
הזכרתי שהפכתי ליותר סבלן.

00:03:23.574 --> 00:03:26.890
לדוגמה, להנלי לוקח יותר זמן
ללמוד דברים מסויימים,

00:03:26.890 --> 00:03:27.854
לעשות שיעורי בית,

00:03:27.854 --> 00:03:29.604
ולהגיב לשאלות מסויימות.

00:03:29.604 --> 00:03:33.293
ובגלל זה, למדתי לחזור על עצמי
בלי להיות מתוסכל,

00:03:33.293 --> 00:03:36.025
או לפחות שהתסכול הזה לא יהיה גלוי.

00:03:36.025 --> 00:03:40.104
מישהו צריך ללמד את אמא שלי את זה.

00:03:40.104 --> 00:03:41.634
אבל תנו לי להבהיר,

00:03:41.634 --> 00:03:45.532
הרבה פעמים זה היה מתסכל
אבל אתם לא יכולים להתעצבן עליו

00:03:45.532 --> 00:03:48.183
בגלל שהוא לא מנסה בכוונה להיות קשה.

00:03:48.183 --> 00:03:51.284
הוא פשוט לוקח את הזמן
ומתאים את עצמו למשימה שלפניו

00:03:51.284 --> 00:03:52.624
בדרך הכי טובה שהוא מכיר.

00:03:52.624 --> 00:03:55.103
להבין את זה הפך אותי לאדם יותר סובלני

00:03:55.103 --> 00:03:57.105
בכל האספקטים של החיים.

00:03:57.105 --> 00:03:58.892
וחוץ מסובלנות,

00:03:58.892 --> 00:04:01.955
השתפרתי בעבודה
עם ילדים עם צרכים מיוחדים.

00:04:01.955 --> 00:04:03.235
בבית הספר הרגיל,

00:04:03.235 --> 00:04:06.805
רוב התלמידים מעמידים פנים
שתלמידים בחינוך המיוחד

00:04:06.805 --> 00:04:08.406
אפילו לא קיימים.

00:04:08.406 --> 00:04:09.875
הם הולכים במסדרונות,

00:04:09.875 --> 00:04:11.146
מדברים עם החברים שלהם,

00:04:11.146 --> 00:04:13.266
ומתעלמים מאלה עם צרכים מיוחדים.

00:04:13.266 --> 00:04:17.205
לעיתים רחוקות אנשים מתקשרים
עם התלמידים האלה בדרך חיובית ומועילה.

00:04:17.205 --> 00:04:20.487
אבל אני למדתי שדרך תקשורת
עם תלמידים כמו הנלי,

00:04:20.487 --> 00:04:22.776
כשאתם מתעלמים מאלה עם צרכים מיוחדים,

00:04:22.776 --> 00:04:25.246
אתם מפספסים מתנה.

00:04:25.246 --> 00:04:28.833
אז מכיתה ד' עד ז', עבדתי רק עם הנלי,

00:04:28.833 --> 00:04:31.054
והשותפות הזו, החברות הזו,

00:04:31.054 --> 00:04:33.986
היא אחד הדברים הכי טובים שאי פעם קרו לי.

00:04:33.986 --> 00:04:35.765
אהבתי לעבוד עם הנלי,

00:04:35.765 --> 00:04:40.057
ולהפוך לעוזר עמית היתה
אחת ההחלטות הכי טובות בחיי.

00:04:40.057 --> 00:04:43.466
אבל למרבה הצער,
לא לכל התלמידים יש את ההזדמנות הזו.

00:04:43.466 --> 00:04:48.157
אחרי מחקר, הייתי מופתע לגלות
שלאנשים עם צרכים מיוחדים

00:04:48.157 --> 00:04:52.286
אין מספיק, אם בכלל,
עוזרים עמיתים בבית הספר.

00:04:52.286 --> 00:04:56.038
ומה שהכי גרוע, לא כל בתי הספר
מספקים מספיק מורים או עוזרי הוראה

00:04:56.038 --> 00:04:58.147
לתלמידים במחלקות חינוך מיוחד.

00:04:58.147 --> 00:05:00.060
אז תתכוננו לחלק הזה.

00:05:00.060 --> 00:05:03.567
הרבה תלמידים בחינוך המיוחד

00:05:03.567 --> 00:05:07.299
לא מקבלים את השרותים המספקים שמגיעים להם.

00:05:07.299 --> 00:05:10.948
ומבתי הספר שלא מספקים
את השרותים המתאימים לתלמידים האלה,

00:05:10.948 --> 00:05:12.598
אני מאמין שרוב הסיבות הנפוצות

00:05:12.598 --> 00:05:15.039
הן בגלל שאין להם מספיק מימון או צוות,

00:05:15.039 --> 00:05:19.247
אבל אם הם לא עומדים בסטנדרטים,
התלמידים הם אלה שסובלים.

00:05:19.247 --> 00:05:21.849
חשבו על כל הילדים עם לקויות למידה

00:05:21.849 --> 00:05:24.879
ואיך הם צריכים עזרה לשגשג בלמידה שלהם.

00:05:24.879 --> 00:05:27.368
בלעדיה, עבודות אולי לא יהיו זמינות להם,

00:05:27.368 --> 00:05:29.079
או שהם לא ילמדו כישורים חברתיים

00:05:29.079 --> 00:05:31.500
שנדרשים כדי לחיות בסביבה
בה אנחנו חיים היום,

00:05:31.500 --> 00:05:33.009
העצמאות שלהם לא תתפתח

00:05:33.009 --> 00:05:35.828
והיחסים העשירים האלה לא יווצרו.

00:05:35.828 --> 00:05:38.361
כל הרעיונות האלה סובבים אחד סביב השני,

00:05:38.361 --> 00:05:40.881
ודברים שאני עובד עליהם
עם הנלי כדי לעזור לו להשתפר.

00:05:40.881 --> 00:05:43.121
אני יכול לדעת שהנלי השתפר מאוד

00:05:43.121 --> 00:05:45.603
בתקשורת עם אנשים במשך השנים,

00:05:45.603 --> 00:05:48.612
וזה בגלל שיש לו מזל שהוא חי בקהילה

00:05:48.612 --> 00:05:51.129
שיש לה מערכת חינוך מיוחד מאוד טובה

00:05:51.129 --> 00:05:54.522
עם צוות גדול ותוכנית עוזרים עמיתים משגשגת.

00:05:54.522 --> 00:05:58.931
אבל, כמו שאמרתי ,
לא כל בתי הספר, רובם למעשה,

00:05:58.931 --> 00:06:01.750
תומכים במחלקת החינוך המיוחד,

00:06:01.750 --> 00:06:03.732
שזה עושה את זה קשה יותר לילדים האלה

00:06:03.732 --> 00:06:06.493
להפוך לגרסה הכי מוצלחת של עצמם.

00:06:06.493 --> 00:06:08.730
אבל עכשיו, בואו נגיד שבתי ספר מתחילים לספק

00:06:08.730 --> 00:06:10.931
את העזרה שהם צריכים לתת לילדים האלה.

00:06:10.931 --> 00:06:13.418
בואו נגיד שהתלמידים האלה משגשגים.

00:06:13.418 --> 00:06:15.011
אני מתכוון תחשבו על האפשרויות.

00:06:15.011 --> 00:06:16.851
הם יהיו מוכנים לכוח העבודה,

00:06:16.851 --> 00:06:18.921
והם ילמדו כישורים חברתיים טובים יותר.

00:06:18.921 --> 00:06:22.262
אם בתי הספר לא מספקים
מספיק מורים או עוזרי הוראה

00:06:22.262 --> 00:06:24.272
לתלמידים מהחינוך המיוחד,

00:06:24.272 --> 00:06:27.751
אני אומר שהעבודה הזו
עוברת אלינו, התלמידים.

00:06:27.751 --> 00:06:31.674
אני אומר שהתלמידים צריכים לבוא
ולתמוך בחברייהם לכיתה.

00:06:31.674 --> 00:06:34.311
לכל תלמיד פה יש את היכולת לעזור.

00:06:34.311 --> 00:06:38.914
החלק הכי קשה הוא לפעול,
אבל אני יודע שכולם יכולים לעשות את זה.

00:06:38.914 --> 00:06:43.124
אחת הדרכים הכי טובות ואפקטיביות
דרכה תוכלו לעזור לתלמידים בחינוך המיוחד

00:06:43.124 --> 00:06:45.662
היא ליצור או להצטרף
לתוכנית עוזרים עמיתים.

00:06:45.662 --> 00:06:48.993
ברגע שאתם מצטרפים לתוכניות האלה,
אתם תרגישו כמו אנשים שונים

00:06:48.993 --> 00:06:52.543
בגלל שאתם מבינים כמה השפעה
יש לכם על אנשים אחרים.

00:06:52.543 --> 00:06:54.324
בגלל שלעזור לאחרים משפיע עליכם.

00:06:54.324 --> 00:06:56.885
זה הופך אתכם לאדם של "כוס חצי מלאה"

00:06:56.885 --> 00:07:00.574
ובעיקרון, לבנות חברויות חזקות יותר
עם אלה שצריכים את זה.

00:07:00.574 --> 00:07:05.034
אז חוץ מארוחת צהרים, להיות עוזר עמית
זה החלק הכי טוב של בית הספר ללא ספק.

00:07:05.034 --> 00:07:09.273
לאלה מכם שנהנים ללמד,
רק חכו עד שתהפכו לעוזרים עמיתים.

00:07:09.273 --> 00:07:11.207
כל יום שלישי וכמה ימי חמישי, אני עוזר,

00:07:11.207 --> 00:07:13.246
וכשאני מגיע לבית הספר, אני כל כך מתרגש.

00:07:13.246 --> 00:07:15.967
אני מתרגש לקראת הזמן ביום
שאני יכול להכנס לחדר הזה

00:07:15.967 --> 00:07:18.494
ולהגיד שלום לכל חברי שאני נהנה לעזור להם.

00:07:18.494 --> 00:07:21.105
להפוך לעוזר עמית צריך להחשב זכות

00:07:21.105 --> 00:07:24.364
בגלל שאתם לא משפיעים רק על עמיתייכם,

00:07:24.364 --> 00:07:26.637
הם גם עוזרים לכם,

00:07:26.637 --> 00:07:28.765
ותבנו יחסים ארוכי טווח

00:07:28.765 --> 00:07:29.683
גם מזה.

00:07:29.683 --> 00:07:33.215
זה קשה לעבוד לפעמים,
ואתם בהחלט לא תקבלו גביע

00:07:33.215 --> 00:07:34.994
שאומר שאתם עוזרים עמיתים טובים.

00:07:34.994 --> 00:07:38.134
אבל באמת מי צריך גביע כשאתם משיגים חבר?

00:07:38.134 --> 00:07:39.776
זה הפרס הכי טוב.

00:07:39.776 --> 00:07:43.045
להיות עמית עוזר עזר לי להבין מי אני כאדם

00:07:43.045 --> 00:07:46.426
והמטרה שלי לא רק בחיי,
אלא גם חיים אחרים.

00:07:46.426 --> 00:07:48.784
אז אני מאתגר את התלמידים העמיתים שלי בקהל

00:07:48.784 --> 00:07:51.285
לשקול באמת להפוך לעמיתים עוזרים.

00:07:51.285 --> 00:07:52.507
אתם תאהבו את זה.

00:07:52.507 --> 00:07:55.945
ואם אין לכם אחת, דברו עם המנהל שלכם
או ועדת החינוך

00:07:55.945 --> 00:07:58.375
וצרו אחת בגלל שהתלמידים האלה
באמת צריכים אותה.

00:07:58.375 --> 00:08:00.246
ולכם ההורים שמאזינים שם,

00:08:00.246 --> 00:08:03.517
עודדו את הבן או הבת שלכם
להשתתף בתוכניות עוזרים עמיתים

00:08:03.517 --> 00:08:07.366
בגלל שכל מה שזה דורש זה שמונה מילים
לשנות את החיים שלכם ושל אחרים,

00:08:07.366 --> 00:08:09.835
"אני רוצה להפוך לעמית עוזר."