1
00:00:09,140 --> 00:00:12,400
我们正在安装“盖普斯派对”的装置艺术

2
00:00:14,150 --> 00:00:16,180
我们将会把这弯曲的墙分成三个部分

3
00:00:16,180 --> 00:00:17,630
然后把它们放置在一起

4
00:00:17,630 --> 00:00:18,630
涂上油漆

5
00:00:18,630 --> 00:00:19,980
然后逐一装置安装

6
00:00:19,980 --> 00:00:22,280
这将会是一个屏幕

7
00:00:27,560 --> 00:00:29,480
我把声音

8
00:00:29,490 --> 00:00:30,849
编辑和动画的制作

9
00:00:30,849 --> 00:00:32,880
作为我设计的参量

10
00:00:34,300 --> 00:00:36,620
所有的一切都是根据影片本身所设计的

11
00:00:38,960 --> 00:00:40,540
然后我加上这空间

12
00:00:40,559 --> 00:00:41,860
有多少银幕

13
00:00:41,860 --> 00:00:42,740
多大的规模

14
00:00:43,580 --> 00:00:46,120
因此，所有这些都将合为一体

15
00:00:46,130 --> 00:00:47,320
最后需要完成的是

16
00:00:47,320 --> 00:00:51,840
将影片投影在我们所建置的荧幕上

17
00:00:54,970 --> 00:00:58,040
问题是，这些都不在一个水平面上

18
00:00:58,040 --> 00:01:01,150
于是我必须以剪接空间的方式去编辑影片

19
00:01:01,150 --> 00:01:03,320
而不是剪接时间

20
00:01:03,900 --> 00:01:06,820
我一个分镜头一个分镜头地进行处理

21
00:01:06,820 --> 00:01:10,060
然后通过每个分镜头来决定你在哪里看到什么

22
00:01:11,580 --> 00:01:12,580
我可以剪接

23
00:01:12,580 --> 00:01:14,760
但同时我也可以在不同位置呈现不同的内容

24
00:01:14,760 --> 00:01:17,960
这也会直接影响到你观看体验

25
00:01:20,160 --> 00:01:26,380
[玛丽亚姆·本纳利-语言之间]

26
00:01:29,280 --> 00:01:32,820
这个雕塑最初是以影片的形式呈现在我脑海

27
00:01:34,300 --> 00:01:37,920
所以我的雕塑作品从来都是和影片并行的

28
00:01:40,380 --> 00:01:42,940
你把具有另一种思维方式特征的事物

29
00:01:42,940 --> 00:01:46,360
融入其中

30
00:01:50,560 --> 00:01:53,940
你可以从动画中学习到

31
00:01:53,940 --> 00:01:55,400
某些与幽默有关的东西

32
00:02:02,460 --> 00:02:04,620
然后你可以创造出有趣的雕塑作品

33
00:02:06,800 --> 00:02:09,539
所以我会有影片的成片

34
00:02:09,540 --> 00:02:11,660
这也是观众将会观赏的影片

35
00:02:15,020 --> 00:02:16,720
然后是雕塑

36
00:02:16,720 --> 00:02:19,520
它们来源于我想象的

37
00:02:19,520 --> 00:02:20,760
数字化世界

38
00:02:24,080 --> 00:02:25,780
之后这些概念从不同的地方在此汇集

39
00:02:26,120 --> 00:02:29,380
交织在一起

40
00:02:32,940 --> 00:02:34,960
[学校钟铃声]

41
00:02:36,240 --> 00:02:39,180
我在摩洛哥拉巴特就读高中时

42
00:02:40,620 --> 00:02:43,580
拍摄了一步关于青少年的影片

43
00:02:45,400 --> 00:02:47,280
[传教少年]

44
00:02:52,440 --> 00:02:57,120
“传教少年”这部片子的主题是摩洛哥的法语文化

45
00:02:57,139 --> 00:03:00,569
[影片中女孩说法语]
基本上从幼稚园开始

46
00:03:00,569 --> 00:03:02,040
我就开始

47
00:03:02,060 --> 00:03:03,580
接受法语教育

48
00:03:03,600 --> 00:03:04,800
[本纳利]
法国掌控摩洛哥

49
00:03:04,800 --> 00:03:06,290
最有效工具就是

50
00:03:06,290 --> 00:03:07,290
教育

51
00:03:07,290 --> 00:03:09,980
[影片中的羊说法语]
让你的孩子担任传教的工作

52
00:03:10,580 --> 00:03:12,020
是受人尊重的

53
00:03:12,040 --> 00:03:13,240
[本纳利]
这部影片讨论的不是

54
00:03:13,249 --> 00:03:15,129
法语本身不属于摩洛哥

55
00:03:15,129 --> 00:03:18,409
而是讨论为何法语是政治的

56
00:03:18,409 --> 00:03:19,939
又是软实力的工具

57
00:03:21,340 --> 00:03:24,260
[影片中教师说法语]
所以，第三世界的定义是

58
00:03:24,260 --> 00:03:25,600
你必须掌握的东西

59
00:03:26,560 --> 00:03:28,240
[本纳利]
我接受的是法语教育

60
00:03:28,660 --> 00:03:31,580
我学习了法国历史

61
00:03:31,580 --> 00:03:32,580
法国地理

62
00:03:32,580 --> 00:03:33,819
我的思维逻辑

63
00:03:33,819 --> 00:03:36,360
像是批判性思维

64
00:03:36,360 --> 00:03:39,280
全都是法式教育下的产物

65
00:03:40,480 --> 00:03:42,640
我必须要将自己从这种禁锢中解放出来

66
00:03:42,650 --> 00:03:44,130
才能开始谈论它

67
00:03:44,130 --> 00:03:46,340
[影片中女孩说法语]
法国传教任务并不专注于

68
00:03:46,340 --> 00:03:48,549
我们所居住的国家

69
00:03:48,549 --> 00:03:51,380
即使是在一所法国学校，

70
00:03:51,380 --> 00:03:54,340
我们也要像在摩洛哥一样

71
00:03:54,340 --> 00:03:59,200
我希望他们将重点更多放在摩洛哥和伊斯兰及其他方面

72
00:04:02,980 --> 00:04:05,540
[唱歌的房子]
我是拉巴特一间美丽的洋房

73
00:04:05,540 --> 00:04:07,940
[本纳利]
我也拍摄了那些

74
00:04:07,940 --> 00:04:11,040
上法语学校邻居的房子

75
00:04:11,200 --> 00:04:13,760
[唱歌的房子]
给我一个金色的大门

76
00:04:14,400 --> 00:04:17,500
我将被众人所敬仰

77
00:04:17,500 --> 00:04:18,900
[本纳利]
从建筑中

78
00:04:18,900 --> 00:04:21,600
你可以窥视到人们所向往的生活

79
00:04:22,640 --> 00:04:23,720
“传教少年”

80
00:04:23,720 --> 00:04:25,940
最早在惠特尼双年展展出

81
00:04:25,940 --> 00:04:28,080
通过装置在天台的这些雕塑作品所呈现

82
00:04:29,340 --> 00:04:30,680
我称之为“瞭望台”

83
00:04:31,960 --> 00:04:33,680
[唱歌的房子]
棕榈树

84
00:04:33,680 --> 00:04:35,380
大理石地板

85
00:04:37,860 --> 00:04:40,039
[本纳利]
当你按下按钮

86
00:04:40,040 --> 00:04:42,120
它会从另外一端偷取影片

87
00:04:43,200 --> 00:04:45,420
而当另一端的人也按下按钮时

88
00:04:45,420 --> 00:04:48,160
这就变成了两个人如何共存的游戏

89
00:04:48,160 --> 00:04:48,860
[笑]

90
00:04:52,660 --> 00:04:54,180
我所选择的作品主题

91
00:04:54,190 --> 00:04:56,360
从来都不会是一个刻意的有意识的选择

92
00:04:56,360 --> 00:04:58,580
比如说“我想传达后殖民主义”

93
00:04:58,580 --> 00:04:59,720
我只是试着

94
00:05:00,520 --> 00:05:04,880
跟随自己心之所向

95
00:05:22,700 --> 00:05:24,320
在“盖普斯派对”中

96
00:05:25,940 --> 00:05:29,880
我想象了一个可以瞬时传动的世界

97
00:05:29,960 --> 00:05:32,840
[鳄鱼]
记得当瞬时移动取代飞机的时候吗？

98
00:05:33,780 --> 00:05:37,440
[本纳利]
仿佛是思考未来的移民

99
00:05:37,440 --> 00:05:38,880
[美国保镖]
你不许进入

100
00:05:38,880 --> 00:05:40,560
你不许进入

101
00:05:42,120 --> 00:05:44,440
[本纳利]
如果瞬时移动可能发生的话

102
00:05:44,440 --> 00:05:46,000
欧美国家定会担心他们的边境问题

103
00:05:54,569 --> 00:05:57,370
盖普斯是一个大西洋中间的岛屿

104
00:05:57,370 --> 00:06:00,490
那是一个新版本的美国移民和海关执法局

105
00:06:00,490 --> 00:06:03,289
美国士兵在那里

106
00:06:03,289 --> 00:06:09,389
将被拦截的人从非洲试图转移到美国

107
00:06:09,389 --> 00:06:12,240
然后把这个地方转变成自己的地盘

108
00:06:15,060 --> 00:06:17,300
整个盖普斯岛

109
00:06:17,300 --> 00:06:20,469
成为了流浪异乡人的同义词

110
00:06:20,469 --> 00:06:24,330
人们认为流浪异乡的人要不是被完全同化

111
00:06:24,330 --> 00:06:26,530
就是回到他们的故乡

112
00:06:26,530 --> 00:06:28,930
其实还有第三个选项

113
00:06:28,930 --> 00:06:30,920
那就是这个中间地带

114
00:06:32,340 --> 00:06:35,700
可以麻烦你从放置镜头的地方开始放吗？

115
00:06:38,320 --> 00:06:40,180
你看荧幕应该放在这个位置

116
00:06:42,240 --> 00:06:44,040
通常当某件事引起我兴趣时

117
00:06:44,040 --> 00:06:47,500
我往往无法详细描述它吸引我的原因

118
00:06:47,860 --> 00:06:51,340
所以努力尝试去描述它的这个过程

119
00:06:51,340 --> 00:06:52,460
成就了这个作品创作本身

120
00:06:52,920 --> 00:06:55,600
我常常认为我无法明确地表达自我

121
00:06:55,600 --> 00:06:58,540
或是用精确的字眼去描述

122
00:06:58,920 --> 00:07:02,020
我认为这是因为我在这里呆了十年

123
00:07:02,020 --> 00:07:04,120
英语是我的第二语言

124
00:07:04,720 --> 00:07:07,700
开始觉得自己在一点点失去母语的能力

125
00:07:07,700 --> 00:07:09,300
这是一种非常奇怪的感觉

126
00:07:09,940 --> 00:07:12,539
我总是处在不同语言之间

127
00:07:12,540 --> 00:07:17,580
这种体验源于不同语言

128
00:07:17,880 --> 00:07:18,800
源于电视

129
00:07:19,200 --> 00:07:20,220
电影

130
00:07:20,229 --> 00:07:22,039
雕塑与安置艺术

131
00:07:22,040 --> 00:07:26,700
通过我自己的方式

132
00:07:26,700 --> 00:07:28,530
把这些元素混合在一起以获得新的注解