WEBVTT

00:00:00.802 --> 00:00:03.166
V trenutku, ko je izgovorila to,

00:00:03.190 --> 00:00:05.857
se je vzdušje v predavalnici spremenilo.

00:00:06.865 --> 00:00:10.696
Študenti me ponavadi
zelo pozorno poslušajo,

00:00:10.720 --> 00:00:13.987
zdaj pa so se obotavljali na stolih
in umikali poglede.

NOTE Paragraph

00:00:15.347 --> 00:00:16.887
Sem črnka,

00:00:16.911 --> 00:00:21.013
ki predava o zgodovini rase
in suženjstvu v Ameriki.

00:00:21.831 --> 00:00:25.664
Zavedam se, da je moja
družbena identiteta vedno vidna.

00:00:26.313 --> 00:00:28.273
Tudi moji študenti so izpostavljeni,

00:00:28.273 --> 00:00:29.473
zato sem previdna.

00:00:29.680 --> 00:00:33.412
Poskušam predvideti, kateri del predavanja
bi lahko bil težaven,

00:00:34.179 --> 00:00:35.364
vendar iskreno rečeno --

00:00:35.388 --> 00:00:37.577
tega sploh nisem pričakovala.

00:00:37.601 --> 00:00:40.537
Vsa leta študija me niso
pripravila na scenarij,

00:00:40.561 --> 00:00:43.918
ko beseda na N (ang. Nigger = črnuh)
prestopi prag predavalnice.

NOTE Paragraph

00:00:43.995 --> 00:00:45.803
Bilo je prvo leto mojega poučevanja,

00:00:45.803 --> 00:00:48.549
ko je študentka med predavanjem
izrekla besedo na N.

00:00:49.541 --> 00:00:51.741
Nikogar ni zmerjala.

00:00:52.530 --> 00:00:55.355
Bila je zelo motivirana študentka,

00:00:55.564 --> 00:00:58.061
na predavanja je prihajala pripravljena,

00:00:58.061 --> 00:00:59.831
sedela je v prvi vrsti

00:00:59.855 --> 00:01:02.283
in bila vedno na moji strani.

00:01:03.595 --> 00:01:05.235
Ko je izgovorila besedo na N,

00:01:05.235 --> 00:01:07.672
se je dejansko nanašala
na moje predavanje,

00:01:07.672 --> 00:01:11.696
citirala je besede iz filma,
komedije iz sedemdesetih,

00:01:11.720 --> 00:01:13.973
ki so vsebovale dve rasistični žaljivki.

00:01:14.016 --> 00:01:16.405
Ena se je nanašala
na ljudi kitajskega porekla

00:01:16.429 --> 00:01:18.502
in druga je bila beseda na N.

00:01:19.143 --> 00:01:23.135
V trenutku, ko je to izgovorila,
sem dvignila roke in rekla: "No, no."

00:01:23.159 --> 00:01:24.410
Vendar mi je zagotovila,

00:01:24.434 --> 00:01:27.156
da gre za šalo iz filma
Vroča sedla (Blazing Saddles),

00:01:27.180 --> 00:01:28.847
in jo ponovila.

NOTE Paragraph

00:01:30.374 --> 00:01:32.525
To se je pripetilo pred desetimi leti

00:01:32.525 --> 00:01:35.411
in moj takratni odziv na to
me je dolgo moril.

00:01:36.180 --> 00:01:38.506
Ni bilo prvič,
da sem o tej besedi razmišljala

00:01:38.530 --> 00:01:40.306
v akademskem smislu.

00:01:40.390 --> 00:01:42.712
Sem namreč profesorica ameriške zgodovine

00:01:42.712 --> 00:01:45.609
in beseda se pogosto pojavlja
v gradivu, ki ga predavam.

00:01:45.633 --> 00:01:47.366
Zato sem morala sprejeti odločitev.

00:01:48.531 --> 00:01:50.490
Po posvetu z osebo, ki ji zaupam,

00:01:50.490 --> 00:01:52.501
sem se odločila,
da je nikoli ne izgovorim,

00:01:52.501 --> 00:01:53.871
niti da jo citiram.

00:01:54.220 --> 00:01:58.020
Odločila sem se za uporabo
olepševalnice "beseda na N".

00:01:59.292 --> 00:02:01.558
A tudi ta odločitev mi je
povzročala preglavice.

00:02:02.326 --> 00:02:03.871
Nisem še imela stalne profesure,

00:02:03.871 --> 00:02:06.228
zato me je skrbelo, 
da me bodo starejši sodelavci

00:02:06.228 --> 00:02:10.331
imeli za neresno akademikinjo
zaradi uporabe olepševalne fraze.

00:02:10.776 --> 00:02:13.839
A uporaba prave besede
se mi je bolj upirala.

NOTE Paragraph

00:02:14.793 --> 00:02:19.300
Pripetljaj v predavalnici me je prisil
k soočenju z besedo v javnosti.

00:02:19.674 --> 00:02:22.555
Soočenju z zgodovino, z nasiljem,

00:02:22.579 --> 00:02:24.029
tudi z ...

00:02:25.141 --> 00:02:29.688
Z nasiljem, zgodovino pa tudi s trenutki,
ko je bila namenjena meni,

00:02:29.712 --> 00:02:32.125
ko se je brezbrižno omenjala
v moji navzočnosti,

00:02:32.125 --> 00:02:35.112
ko je bila nekomu na vrhu jezika.

00:02:35.136 --> 00:02:37.954
Vse je to me je prevzelo
v tistem trenutku,

00:02:37.978 --> 00:02:40.223
naravnost pred mojimi študenti.

00:02:40.247 --> 00:02:42.181
In nisem imela pojma, kaj storiti.

NOTE Paragraph

00:02:44.284 --> 00:02:48.545
Tako sem takšne zgodbe, kot je moja,
poimenovala "trenutki soočanja".

00:02:50.037 --> 00:02:55.084
Trenutek soočanja opisuje trenutek,
ko se neposredno srečaš z besedo na N.

00:02:55.712 --> 00:02:59.505
Če smo bili kdaj zbegani ali sprovocirani
zaradi besede,

00:02:59.529 --> 00:03:03.315
denimo v kakšni
nelagodni socialni situaciji,

00:03:03.339 --> 00:03:06.416
neprijetni akademski debati,

00:03:06.416 --> 00:03:08.518
zaradi nečesa,
kar smo slišali v pop kulturi,

00:03:08.518 --> 00:03:10.737
če smo bili z besedo ozmerjani

00:03:10.761 --> 00:03:13.170
ali če smo bili priča
zmerjanju s to žaljivko,

00:03:13.194 --> 00:03:15.752
smo doživeli "trenutek soočanja".

00:03:16.189 --> 00:03:18.959
Naš odziv na trenutek soočanja
je odvisen od tega,

00:03:18.983 --> 00:03:21.863
kdo smo in kako se dogodek odvija.

00:03:21.887 --> 00:03:24.251
Lahko nas le rahlo vrže s tira

00:03:24.251 --> 00:03:26.961
ali pa je izkušnja
izredno boleča in ponižujoča.

00:03:28.490 --> 00:03:31.656
V svojem življenju sem imela
ogromno takšnih trenutkov soočanja,

00:03:31.680 --> 00:03:34.196
vendar eno drži --

00:03:34.220 --> 00:03:37.004
ni veliko priložnosti za pogovor o le-teh.

NOTE Paragraph

00:03:40.344 --> 00:03:44.047
Tisti dan v predavalnici sem se
počutila kot že mnogokrat,

00:03:44.047 --> 00:03:46.574
ko sem doživela neželeno soočenje
z besedo na N.

00:03:46.598 --> 00:03:47.748
Zmrznila sem.

00:03:48.547 --> 00:03:51.280
Ker je težko govoriti o besedi na N.

00:03:52.809 --> 00:03:55.936
Delno je o besedi na N
težko govoriti zato,

00:03:55.960 --> 00:03:59.133
ker se o njej navadno
debatira le na en način --

00:03:59.133 --> 00:04:01.807
kot o besedni figuri-
To slišimo pogosto, kajne?

00:04:01.807 --> 00:04:03.704
Samo beseda je.

00:04:03.728 --> 00:04:07.262
Žgoče vprašanje, ki kroži
po družbenih medijih je,

00:04:07.286 --> 00:04:09.326
kdo jo lahko izgovori in kdo ne.

00:04:10.563 --> 00:04:14.556
Temnopolti intelektualec Ta-Nehisi Coates
premika meje

00:04:14.580 --> 00:04:17.379
z zagovarjanjem afroameriškega
načina uporabe besede.

00:04:17.403 --> 00:04:19.593
Na drugi strani pa je Wendy Kaminer,

00:04:19.617 --> 00:04:21.553
belka, ki zagovarja svobodo govora,

00:04:21.577 --> 00:04:24.157
mnenja, da izogibanje uporabi besede

00:04:24.181 --> 00:04:25.802
daje sami besedi moč.

00:04:25.826 --> 00:04:28.264
In mnogi so istega mnenja.

00:04:28.390 --> 00:04:31.738
Nedavno se je razpravi pridružil
javnomnenjski institut The Pew Center.

00:04:31.738 --> 00:04:36.513
V anketi z naslovom "Rasa v Ameriki 2019"

00:04:36.537 --> 00:04:40.012
so povprašali odrasle Američane,
če se jim zdi sprejemljivo,

00:04:40.036 --> 00:04:42.545
da belci uporabljajo besedo na N.

00:04:43.188 --> 00:04:47.252
Sedemdeset odstotkov anketiranih
je odgovorilo z "nikoli".

NOTE Paragraph

00:04:48.236 --> 00:04:50.369
Takšne razprave so pomembne,

00:04:50.382 --> 00:04:52.742
vendar nam dejansko zatiskajo oči.

00:04:52.766 --> 00:04:56.823
Onemogočijo nam 
prodreti globlje v razpravo.

00:04:57.601 --> 00:05:01.053
Globlja razprava pa je,
da beseda na N ni zgolj beseda.

00:05:01.133 --> 00:05:05.523
Ni prijetno vpeta v zgodovino rasizma

00:05:05.547 --> 00:05:08.044
kot nekakšen spominek na suženjstvo.

00:05:09.236 --> 00:05:15.513
V osnovi se za besedo na N skriva ideja:

00:05:15.537 --> 00:05:18.751
da smo temnopolti intelektualno,

00:05:18.775 --> 00:05:20.331
biološko

00:05:20.355 --> 00:05:24.375
in nespremenljivo manjvredni od belcev.

00:05:24.860 --> 00:05:28.858
In kar se mi zdi najpomembnejše --

00:05:28.892 --> 00:05:32.899
ideja, da manjvrednost pomeni,
da sta nepravičnost, ki jo doživljamo,

00:05:32.899 --> 00:05:34.733
in neenakost, ki jo prenašamo,

00:05:34.733 --> 00:05:37.126
pravzaprav naša lastna krivda.

00:05:39.053 --> 00:05:43.144
Ja, zato je ...

NOTE Paragraph

00:05:48.710 --> 00:05:52.133
Če besedo obravnavamo
zgolj kot rasistično žaljivko

00:05:52.157 --> 00:05:55.585
ali vulgarizem v hiphopu,

00:05:55.609 --> 00:05:58.696
zveni kot bolezen

00:05:58.720 --> 00:06:00.753
v glasilkah Američanov,

00:06:00.753 --> 00:06:02.753
ki se lahko nemudoma preboli.

00:06:03.275 --> 00:06:06.508
Vendar ni bolezen in se ne preboli.

00:06:06.728 --> 00:06:09.248
In to sem se naučila
iz pogovorov s študenti.

NOTE Paragraph

00:06:09.560 --> 00:06:12.552
Zato sem se na naslednjem predavanju

00:06:12.576 --> 00:06:14.123
opravičila

00:06:14.147 --> 00:06:16.940
in objavila novost.

00:06:16.964 --> 00:06:18.698
Uvedla sem novo pravilo:

00:06:19.800 --> 00:06:23.903
študenti bodo besedo lahko videli
na mojih predstavitvah v PowerPointu,

00:06:23.927 --> 00:06:26.934
v filmih in esejih, ki jih berejo,

00:06:26.958 --> 00:06:31.767
vendar se v predavalnici
nikoli ne bo izgovarjala naglas.

00:06:33.103 --> 00:06:35.356
Nihče je nikoli več ni izgovoril.

00:06:35.356 --> 00:06:37.522
Vendar se na ta način niso naučili veliko.

00:06:38.277 --> 00:06:40.284
Kasneje me je najbolj motilo to,

00:06:40.284 --> 00:06:42.458
da študentom nisem razložila,

00:06:42.482 --> 00:06:46.421
zakaj ima prav ta beseda,

00:06:46.421 --> 00:06:50.476
od vseh prostaških, 
težavnih ameriških besed,

00:06:50.476 --> 00:06:53.797
nadomestno frazo "beseda na N",
ki jo ublaži.

NOTE Paragraph

00:06:54.149 --> 00:06:56.262
Večina mojih študentov,

00:06:56.286 --> 00:07:00.390
ki je rojenih večinoma
konec devetdesetih in kasneje,

00:07:00.414 --> 00:07:03.318
ni niti vedela,
da je fraza "beseda na N"

00:07:03.342 --> 00:07:06.315
relativno nova v ameriški angleščini.

00:07:06.339 --> 00:07:08.939
V času mojega odraščanja še ni obstajala.

00:07:10.339 --> 00:07:14.172
A konec osemdesetih

00:07:14.196 --> 00:07:18.069
so temnopolti študenti,
pisatelji in intelektualci

00:07:18.093 --> 00:07:23.458
vedno glasneje opozarjali na rasistične
napade, ki so jih doživljali.

00:07:25.070 --> 00:07:28.212
In med razkrivanjem svojih zgodb

00:07:28.236 --> 00:07:30.721
so se vedno bolj izogibali
uporabi te besede.

00:07:31.714 --> 00:07:34.636
Namesto prave besede
so uporabljali zgolj začetnico N

00:07:34.636 --> 00:07:36.427
in jo poimenovali "beseda na N".

00:07:37.043 --> 00:07:40.350
Zdelo se jim je, da je beseda vsakič,
ko je bila izgovorjena,

00:07:40.350 --> 00:07:42.921
odprla stare rane,
zato je niso želeli več uporabljati.

00:07:43.101 --> 00:07:46.894
Vedeli so, da bodo njihovi poslušalci
v glavah slišali pravo besedo.

00:07:47.228 --> 00:07:49.235
Njihov cilj ni bil, da je ne bi.

00:07:49.284 --> 00:07:52.889
Cilj je bil, da se beseda ne pojavi več
v njihovih lastnih ustih

00:07:52.889 --> 00:07:54.119
ali v zraku.

00:07:55.045 --> 00:07:58.526
S tem so celoten narod spodbudili k temu,

00:07:58.526 --> 00:08:00.313
da so začeli premišljevati,

00:08:00.323 --> 00:08:01.872
ali bi besedo uporabljali.

00:08:02.980 --> 00:08:06.824
To je bil tako radikalen korak,

00:08:06.848 --> 00:08:09.425
da se ljudje še vedno
razburjajo glede tega.

00:08:10.617 --> 00:08:15.499
Kritiki vidijo nas,
ki uporabljamo frazo "beseda na N",

00:08:15.523 --> 00:08:19.744
in ljudi, ki se razburijo
zgolj ob omembi besede,

00:08:19.888 --> 00:08:21.967
kot pretirano načelne,

00:08:21.991 --> 00:08:23.633
politično korektne

00:08:23.657 --> 00:08:26.752
ali, kot sem pred kratkim
prebrala v časopisu The New York Times,

00:08:26.776 --> 00:08:28.389
kot "pretirano na preži".

00:08:28.657 --> 00:08:30.013
Ni res?

NOTE Paragraph

00:08:30.037 --> 00:08:33.442
Vse to je nekoliko pritegnilo
tudi mojo pozornost,

00:08:33.442 --> 00:08:36.649
zato sem na naslednjem predavanju

00:08:36.673 --> 00:08:40.055
pozvala k razpravi o svobodi govora.

00:08:41.410 --> 00:08:46.108
Beseda na N v akademskih krogih --
za ali proti?

00:08:47.473 --> 00:08:50.821
Bila sem prepričana,
da se bo vnela vroča razprava o tem,

00:08:50.821 --> 00:08:53.079
kdo besedo lahko uporablja in kdo ne.

00:08:53.744 --> 00:08:54.894
Vendar se ni.

00:08:56.871 --> 00:08:58.021
Namesto tega ...

00:09:00.038 --> 00:09:03.316
so študenti začeli odkrivati svoje zgodbe.

00:09:04.910 --> 00:09:07.807
Študentka iz New Jerseyja, 
belka, je razkrila,

00:09:07.807 --> 00:09:11.728
da je bila v šoli priča zmerjanju
temnopoltega otroka z besedo na N

00:09:11.752 --> 00:09:15.619
in ni storila čisto nič.
Še leta zatem jo je pekla vest.

00:09:16.665 --> 00:09:18.656
Drugi študent iz Connecticuta

00:09:19.337 --> 00:09:23.602
je spregovoril o boleči zaostritvi odnosa
z družinskim članom,

00:09:23.602 --> 00:09:25.979
s katerim sta si bila zelo blizu,

00:09:25.979 --> 00:09:28.542
saj le-ta ni želel prenehati
z uporabo te besesede.

NOTE Paragraph

00:09:31.075 --> 00:09:35.514
Ena najbolj osupljivih zgodb
je zgodba tihe temnopolte študentke

00:09:35.538 --> 00:09:36.871
iz Južne Karoline.

00:09:37.290 --> 00:09:39.875
Ni razumela,
zakaj se dviga toliku prahu glede tega.

00:09:39.875 --> 00:09:42.888
Na njeni šoli so besedo uporabljali vsi.

00:09:43.969 --> 00:09:48.159
V mislih ni imela otrok,
ki se zmerjajo na hodnikih.

00:09:48.945 --> 00:09:55.007
Razložila je, da so učitelji
in drugi nadrejeni na njeni šoli

00:09:55.141 --> 00:09:58.863
dejansko nagovorili
temnopolte dijake s to besedo,

00:09:58.887 --> 00:10:02.125
če so jih le-ti vrgli s tira.

00:10:03.344 --> 00:10:05.811
Rekla je, da je to ni motilo.

00:10:06.264 --> 00:10:07.868
Čez nekaj dni

00:10:07.892 --> 00:10:12.376
pa je objokana prišla 
na mojo govorilno uro.

00:10:13.667 --> 00:10:16.177
Mislila je, da ji to ne pride do živega,

00:10:16.238 --> 00:10:18.382
in dojela, da temu ni tako.

NOTE Paragraph

00:10:19.508 --> 00:10:22.246
V preteklih desetih letih

00:10:22.270 --> 00:10:25.707
sem slišala dobesedno
na stotine takšnih zgodb

00:10:25.731 --> 00:10:28.928
od najrazličnejših ljudi vseh starosti.

00:10:29.391 --> 00:10:33.024
Petdesetletniki so se spominjali
zgodb iz drugega razreda

00:10:33.048 --> 00:10:34.405
ali ko so bili stari šest,

00:10:34.429 --> 00:10:37.700
kako so zmerjali druge s to besedo
ali bili zmerjani,

00:10:37.724 --> 00:10:42.819
kar jih je bremenilo še leta in leta.

00:10:42.843 --> 00:10:48.123
Med poslušanjem ljudi, ki so govorili
o svojih trenutkih soočanja z besedo na N,

00:10:48.123 --> 00:10:53.027
me je kot profesorico najbolj vznemirjal
vzorec, ki se je pojavil:

00:10:53.027 --> 00:10:57.198
najbolj napeto prizorišče
za takšne trenutke soočanja

00:10:57.323 --> 00:10:58.791
je učilnica.

NOTE Paragraph

00:11:00.307 --> 00:11:04.855
Večina ameriških otrok
se z besedo na N sreča v razredu.

00:11:05.927 --> 00:11:09.728
Ena najbolj obravnavanih knjig
v ameriških srednjih šolah

00:11:09.752 --> 00:11:12.811
je knjiga Marka Twaina
Dogodivščine Huckleberry Finna,

00:11:12.811 --> 00:11:15.665
v kateri se beseda pojavi
več kot dvestokrat.

00:11:16.023 --> 00:11:19.015
S tem ne kritiziram knjige.

00:11:19.039 --> 00:11:22.641
Beseda se pogosto pojavlja
v ameriški literaturi in zgodovini,

00:11:22.665 --> 00:11:25.990
je vseprisotna v afroameriški literaturi.

00:11:26.498 --> 00:11:28.593
Vendar s strani študentov slišim,

00:11:28.617 --> 00:11:33.038
da ko se beseda izgovori med predavanjem

00:11:33.062 --> 00:11:36.411
brez razprave in konteksta,

00:11:36.435 --> 00:11:40.364
popolnoma uniči vzdušje v predavalnici.

00:11:41.006 --> 00:11:44.926
Zaupanje med študenti 
in profesorjem je porušeno.

00:11:46.927 --> 00:11:50.489
Kljub temu številni profesorji,

00:11:50.513 --> 00:11:53.098
sicer z najboljšim namenom,

00:11:53.122 --> 00:11:55.842
še vedno pogosto izgovarjajo
besedo na N med poučevanjem.

00:11:57.244 --> 00:12:02.379
Želijo predstaviti in poudariti
grozote rasizma v ZDA,

00:12:02.403 --> 00:12:05.656
zato jo uporabljajo kot
sredstvo za vzbujanje šoka.

00:12:05.994 --> 00:12:12.029
Sklicevanje nanjo zelo nazorno oriše
grdoto zgodovine našega naroda.

00:12:12.391 --> 00:12:13.883
Vendar pozabljajo,

00:12:13.907 --> 00:12:18.366
da so te ideje še kako žive
v naši kulturi.

NOTE Paragraph

00:12:25.152 --> 00:12:31.513
Ta beseda s šestimi črkami je kot puška,
nabita z nakopičeno bolečino.

00:12:32.212 --> 00:12:36.428
Vsakič, ko je izrečena,
vsakič, ko se puška sproži,

00:12:36.428 --> 00:12:38.934
izstreli v zrak sovražno idejo,

00:12:38.958 --> 00:12:41.736
da smo črnci manjvredni.

00:12:43.662 --> 00:12:45.458
Moji temnopolti študenti mi pravijo,

00:12:45.472 --> 00:12:48.726
da se, ko je beseda citirana
ali izrečena v predavalnici,

00:12:48.726 --> 00:12:51.688
počutijo kot pod ogromnim žarometom.

00:12:53.037 --> 00:12:54.659
Eden od študentov mi je povedal,

00:12:54.659 --> 00:12:58.512
da so bili njegovi sošolci tako otročji,
da so se obračali proti njemu,

00:12:58.512 --> 00:13:00.842
da bi videli njegov odziv
ob omembi besede.

00:13:00.874 --> 00:13:04.990
Svetlopolti študent mi je povedal,
da je bil v osmem razredu,

00:13:04.990 --> 00:13:07.985
ko so obravnavali knjigo
Ubiti ptico oponašalko

00:13:08.668 --> 00:13:10.268
in jo brali naglas,

00:13:10.292 --> 00:13:14.966
tako pod pritiskom,
ker bi moral prebrati besedo,

00:13:15.705 --> 00:13:19.304
pri čemer je učitelj vztrajal,
da morajo vsi,

00:13:19.328 --> 00:13:24.395
da se je večino ure skrival v kopalnici.

NOTE Paragraph

00:13:25.868 --> 00:13:27.455
Gre za resno zadevo.

00:13:27.479 --> 00:13:29.175
Študenti po celi državi

00:13:29.175 --> 00:13:32.870
se odločajo za zamenjavo specializacije
in izostajanje od pouka

00:13:32.870 --> 00:13:36.166
zaradi pomanjkljivega načina poučevanja
glede besede na N.

00:13:36.190 --> 00:13:40.451
Problem brezbrižne uporabe besede
v akademskih krogih

00:13:40.475 --> 00:13:42.855
je na samem vrhuncu.

00:13:42.879 --> 00:13:46.680
Povzročil je proteste na univerzah
v Princetonu in Emoryju,

00:13:46.704 --> 00:13:48.141
na univerzi The New School,

00:13:48.165 --> 00:13:50.672
na kolidžu Smith, kjer predavam,

00:13:50.696 --> 00:13:52.467
in kolidžu Williams,

00:13:52.491 --> 00:13:58.474
na katerem so študenti pred kratkim
bojkotirali celoten oddelek za angleščino

00:13:58.498 --> 00:14:00.841
zaradi uporabe besede na N
in drugih težav.

00:14:01.520 --> 00:14:04.306
In to so samo primeri,
ki so medijsko znani.

00:14:04.948 --> 00:14:06.567
To je kriza.

00:14:07.298 --> 00:14:11.366
Odzivi študentov se zdijo
kot napad na svobodo govora,

00:14:11.649 --> 00:14:15.582
vendar gre za problem v načinu poučevanju.

NOTE Paragraph

00:14:15.982 --> 00:14:20.947
Moji študenti nimajo težav z gradivom,
v katerem se pojavlja beseda na N.

00:14:21.284 --> 00:14:23.490
Želijo se učiti o Jamesu Baldwinu

00:14:23.514 --> 00:14:25.244
in Williamu Faulkneru

00:14:25.268 --> 00:14:27.228
in o gibanju za državljanske pravice.

00:14:29.204 --> 00:14:33.260
Pravzaprav so njihove zgodbe
tiste, ki kažejo,

00:14:33.284 --> 00:14:38.029
da igra ta beseda osrednjo vlogo
v njihovih mladostniških letih

00:14:38.053 --> 00:14:39.453
v Združenih državah.

00:14:40.627 --> 00:14:42.484
Je v glasbi, ki jo radi poslušajo,

00:14:42.508 --> 00:14:45.019
v popularni kulturi, ki jo posnemajo,

00:14:45.043 --> 00:14:47.087
v komedijah, ki jih gledajo,

00:14:47.111 --> 00:14:49.500
na televiziji, v filmih

00:14:49.524 --> 00:14:51.738
in je spominsko obeležena v muzejih.

00:14:52.516 --> 00:14:54.485
Slišijo jo v garderobah,

00:14:54.509 --> 00:14:56.301
na Instagramu,

00:14:56.325 --> 00:14:58.349
na šolskih hodnikih,

00:14:58.373 --> 00:15:01.283
v klepetalnicah videoigric, ki jih igrajo.

00:15:01.307 --> 00:15:03.990
Je vsepovsod v njihovem svetu.

00:15:04.300 --> 00:15:06.602
Vendar ne vedo,
kako naj razmišljajo o besedi

00:15:06.602 --> 00:15:09.085
ali kaj ta beseda sploh pomeni.

NOTE Paragraph

00:15:10.281 --> 00:15:12.934
Tudi sama nisem resnično razumela
pomena beseda,

00:15:12.934 --> 00:15:14.727
dokler je nisem nekoliko raziskala.

00:15:14.803 --> 00:15:17.264
Presenečeno sem ugotovila,

00:15:17.288 --> 00:15:21.163
da so temnopolti ljudje besedo na N
prvič dodali v besedišče

00:15:21.187 --> 00:15:23.171
kot politični protest.

00:15:23.195 --> 00:15:26.203
Ne v sedemdesetih ali osemdesetih
20. stoletja,

00:15:26.227 --> 00:15:29.075
vendar že v sedemdesetih letih
18. stoletja.

00:15:29.591 --> 00:15:31.830
Žal nimam veliko časa za pogovor

00:15:31.830 --> 00:15:36.174
o dolgi in prevratni zgodovini
afroameriške uporabe besede na N.

00:15:36.625 --> 00:15:38.720
A rekla bom eno:

00:15:38.744 --> 00:15:42.044
moji študenti bodo rekli,

00:15:42.068 --> 00:15:46.206
da razumejo krut izvor besede,
da gre za suženjstvo.

00:15:46.767 --> 00:15:48.700
A le delno imajo prav.

00:15:50.101 --> 00:15:54.434
Beseda je obstajala
preden je postala žaljivka,

00:15:54.458 --> 00:15:59.927
a žaljivka je postala v izredno
odločilnem trenutku ameriške zgodovine,

00:15:59.951 --> 00:16:05.118
ko so se številni temnopolti
začeli osvobajati suženjstva,

00:16:05.142 --> 00:16:07.801
na začetku dvajsetih let
19. stoletja na severu.

00:16:08.246 --> 00:16:09.982
Drugače rečeno:

00:16:10.006 --> 00:16:15.037
ta beseda je v osnovi
napad na črnsko svobodo,

00:16:15.061 --> 00:16:16.553
črnsko mobilnost

00:16:16.577 --> 00:16:18.674
in črnska prizadevanja.

NOTE Paragraph

00:16:19.691 --> 00:16:21.276
Celo dandanes

00:16:21.276 --> 00:16:25.143
nič ne sproži tako hitro
tirade o besedi na N

00:16:25.167 --> 00:16:27.857
kot črnec, ki se bori za svoje pravice,

00:16:27.881 --> 00:16:31.275
ali okoliščine, v katerih
gre temnopoltim dobro.

00:16:31.299 --> 00:16:35.074
Spomnite se napadov na nogometaša
Colina Kaepernicka, ko je pokleknil,

00:16:35.204 --> 00:16:37.584
ali na Baracka Obamo,
ko je postal predsednik.

00:16:38.601 --> 00:16:41.949
Moji študenti se želijo učiti
o tej zgodovini.

00:16:42.958 --> 00:16:46.569
A ko postavljajo vprašanja,
so utišani ali osramočeni.

00:16:48.148 --> 00:16:51.498
Z izogibanjem pogovoru o besedi na N

00:16:51.522 --> 00:16:56.331
smo besedo spremenili v popoln tabu,

00:16:56.355 --> 00:16:59.831
dali smo ji moč,
da nas spravi v takšno negotovost,

00:16:59.855 --> 00:17:03.854
da pri vseh otrocih v Ameriki,
ne glede na to, katere rase so,

00:17:04.530 --> 00:17:08.533
del odraščanja zaznamuje ugotavljanje,
kako se spopasti s to besedo.

00:17:08.672 --> 00:17:12.375
Pogovore o tem obravnavamo kot
pogovor o seksu pred spolno vzgojo.

00:17:13.375 --> 00:17:15.508
Ne prenesemo jih, zatremo jih.

00:17:16.224 --> 00:17:21.124
Zato se otroci o besedi učijo na skrivaj
in od prijateljev brez pravih informacij.

NOTE Paragraph

00:17:21.614 --> 00:17:24.382
Želim si, da bi se lahko vrnila
v predavalnico tistega dne

00:17:24.382 --> 00:17:26.120
in premagala svoj strah

00:17:26.144 --> 00:17:29.569
ter spregovorila o tem,
da se je dejansko nekaj zgodilo.

00:17:29.593 --> 00:17:32.449
Ne samo meni
ali mojim temnopoltim študentom,

00:17:32.473 --> 00:17:33.902
temveč vsem nam.

00:17:34.665 --> 00:17:38.765
Mislim, da nas vse povezuje ravno to,

00:17:38.765 --> 00:17:41.410
da ne zmoremo govoriti o tej besedi.

00:17:42.276 --> 00:17:45.189
Kaj pa če bi razmislili
o naših trenutkih soočanja

00:17:45.213 --> 00:17:47.280
in začeli govoriti o tem?

NOTE Paragraph

00:17:48.641 --> 00:17:51.991
Danes poskušam med predavanji
ustvariti pogoje,

00:17:52.015 --> 00:17:54.944
da lahko odprto in iskreno govorimo o tem.

00:17:55.315 --> 00:17:58.355
Eden od teh pogojev je,
da besede ne izrečemo.

00:17:58.942 --> 00:18:00.268
Zmožni smo govoriti o njej,

00:18:00.292 --> 00:18:02.482
ker se med predavanjem ne izreče.

00:18:02.855 --> 00:18:04.361
Naslednji pomemben pogoj je,

00:18:04.385 --> 00:18:06.887
da ne poskušam spodbujati
temnopoltih študentov,

00:18:06.911 --> 00:18:09.688
da učijo svoje sošolce o tem.

00:18:09.712 --> 00:18:11.021
To je moja naloga.

00:18:11.323 --> 00:18:12.720
Zato se vedno pripravim.

00:18:13.188 --> 00:18:16.770
Predavanje poteka po strogem protokolu

00:18:16.794 --> 00:18:19.998
in oborožena sem z znanjem iz zgodovine.

00:18:20.022 --> 00:18:24.228
Študentom vedno zastavim isto vprašanje:

00:18:24.252 --> 00:18:27.529
zakaj je tako težko govoriti 
o besedi na N?

00:18:28.165 --> 00:18:30.609
Njihovi odgovori so neverjetni.

00:18:31.387 --> 00:18:32.537
Neverjetni so.

00:18:34.075 --> 00:18:38.752
Predvsem pa sem se dobro seznanila

00:18:38.752 --> 00:18:41.789
s svojimi lastnimi trenutki soočanja,

00:18:41.813 --> 00:18:45.327
z mojo osebno zgodovino,
povezano s to besedo.

00:18:45.419 --> 00:18:48.442
Ker se beseda na N pojavlja v šolah

00:18:48.466 --> 00:18:50.522
in resnično vsepovsod,

00:18:50.546 --> 00:18:55.884
prinaša s seboj vso težavno
zgodovino ameriškega rasizma.

00:18:56.639 --> 00:18:58.853
Zgodovino naroda

00:18:58.877 --> 00:19:00.369
in mojo lastno zgodovino,

00:19:00.393 --> 00:19:03.317
tukaj in zdaj.

00:19:03.730 --> 00:19:05.733
Ne izogibajmo se je.

NOTE Paragraph

00:19:05.889 --> 00:19:08.317
(Aplavz)