1
00:00:00,802 --> 00:00:03,166
학생이 그 단어를 내뱉자마자

2
00:00:03,190 --> 00:00:05,857
교실의 공기가 얼어붙는 것 같았습니다.

3
00:00:06,865 --> 00:00:10,696
저희 학생들은 보통 저에게 
한시도 눈을 떼지 않고 집중하는데,

4
00:00:10,720 --> 00:00:13,987
앉은 자리에서 움찔하며
시선을 돌리더군요.

5
00:00:15,347 --> 00:00:17,111
저는 미국의 인종과

6
00:00:17,111 --> 00:00:20,513
노예 역사에 대해 가르치는
흑인 여성입니다.

7
00:00:21,831 --> 00:00:25,664
저의 사회적 존재가 항상
보여지고 있다는 걸 알고 있습니다.

8
00:00:26,323 --> 00:00:28,029
그리고 저희 학생들도 취약하기 때문에

9
00:00:28,053 --> 00:00:29,203
항상 조심하려 노력합니다.

10
00:00:29,680 --> 00:00:33,412
수업 중 예상을 빗나가는 일이 있을까
항상 긴장을 놓지 않으려 합니다.

11
00:00:34,179 --> 00:00:35,364
그런데 솔직히

12
00:00:35,388 --> 00:00:37,577
이건 정말 예상도 못했습니다.

13
00:00:37,601 --> 00:00:40,537
대학원 시절 배웠던 그 어떤 것들도
갑작스레 교실에 등장한 N-word(흑인 비하 용어)에

14
00:00:40,561 --> 00:00:43,028
어떻게 대처해야 하는지
가르쳐주지 못했습니다.

15
00:00:44,025 --> 00:00:45,779
그 학생이 제 수업 중
"N-word"를 말한 것은

16
00:00:45,803 --> 00:00:48,549
제 교수직 1년차 때였습니다.

17
00:00:49,541 --> 00:00:51,741
그 학생은 누군가를
모욕하려던 것이 아니었습니다.

18
00:00:52,530 --> 00:00:55,355
초롱초롱한 눈에,
곱슬머리를 하나로 묶고

19
00:00:55,704 --> 00:00:58,037
읽기 숙제도 잘 해오고

20
00:00:58,061 --> 00:00:59,831
늘 맨 앞자리에 앉는

21
00:00:59,855 --> 00:01:02,283
항상 든든한 학생이었습니다.

22
00:01:03,895 --> 00:01:05,101
그 학생이 그 단어를 말했던 건

23
00:01:05,125 --> 00:01:07,782
사실 1970년대 코미디 영화의
대사를 인용해서

24
00:01:07,782 --> 00:01:10,656
제 강의에 대해
지적하려던 것이었습니다.

25
00:01:11,720 --> 00:01:13,453
그 영화엔 인종차별적 명칭
두 개가 등장하는데

26
00:01:14,016 --> 00:01:16,405
중국계 사람들을 가리키는 말과

27
00:01:16,429 --> 00:01:19,042
다른 하나는 "N-word"였습니다.
(N-word: 흑인을 모욕하는 표현)

28
00:01:19,143 --> 00:01:23,135
그 학생이 단어를 말하자마자 
저는 손을 들고 "잠깐만"이라고 했지만

29
00:01:23,159 --> 00:01:24,410
그 학생은 그저

30
00:01:24,434 --> 00:01:27,156
"'불타는 안장'에 나오는
농담이에요" 라며

31
00:01:27,180 --> 00:01:28,967
다시 한번 그 단어를 반복했습니다.

32
00:01:30,434 --> 00:01:32,121
10년 전에 있었던 일인데요

33
00:01:32,145 --> 00:01:35,411
제가 그때 했던 대처가
저를 오래도록 괴롭혔습니다.

34
00:01:36,180 --> 00:01:38,506
그 단어의 학술적인 사용에 대해
고민한 것이

35
00:01:38,530 --> 00:01:39,886
처음은 아니었습니다.

36
00:01:40,450 --> 00:01:42,688
저는 미국사 교수이고

37
00:01:42,712 --> 00:01:45,609
제가 가르치는 것들에
자주 나오는 표현입니다.

38
00:01:45,633 --> 00:01:47,366
그래서 결정을 내려야했죠.

39
00:01:48,561 --> 00:01:50,466
믿을 만한 사람과 상담을 하고 난 후에

40
00:01:50,490 --> 00:01:52,387
저는 절대 그 단어를 
입에 올리지 않기로 했습니다.

41
00:01:52,411 --> 00:01:53,811
인용하지도 않기로요.

42
00:01:54,220 --> 00:01:58,020
대신 완곡적인 "N-word"라고
부르기로 했습니다.

43
00:01:59,292 --> 00:02:01,558
이 결정을 내리는 것도 꽤 복잡했어요.

44
00:02:02,366 --> 00:02:04,101
저는 아직 영년 교수직도 없었고

45
00:02:04,101 --> 00:02:06,118
저보다 선배 교수님들이 
그 단어를 사용하지 않는 제가

46
00:02:06,118 --> 00:02:10,331
제대로 된 학자가 아니라고 생각할까
걱정도 됐습니다.

47
00:02:10,776 --> 00:02:13,839
그렇지만 그 단어를 입에 올리는 것은
더 끔찍하게 느껴졌습니다.

48
00:02:14,793 --> 00:02:19,300
수업 중 일어난 그 일 때문에
저는 그 단어와 대면해야 했습니다.

49
00:02:19,674 --> 00:02:22,555
흑인의 역사, 휘둘러진 폭력,

50
00:02:22,579 --> 00:02:24,029
그리고 또

51
00:02:25,141 --> 00:02:29,688
흑인의 역사, 휘둘러진 폭력, 그리고
저한테 그 단어가 날아왔던 순간,

52
00:02:29,712 --> 00:02:31,641
제 앞에서 아무렇지도 않게
내뱉어졌던 순간,

53
00:02:31,665 --> 00:02:35,112
누군가가 그 말을 할 뻔 했던 순간들이

54
00:02:35,136 --> 00:02:37,954
그 순간 학생들 앞에 선 저에게

55
00:02:37,978 --> 00:02:40,223
한꺼번에 몰아치는 것 같았습니다.

56
00:02:40,247 --> 00:02:42,181
어찌해야 할 바를 몰랐죠.

57
00:02:44,284 --> 00:02:48,665
그래서 전 이와 비슷한 이야기들을
"대면의 순간"이라고 부르게 됐습니다.

58
00:02:50,037 --> 00:02:55,084
꺼려왔던 "N-word"와
대면하는 순간을 뜻합니다.

59
00:02:55,712 --> 00:02:59,505
여러분이 그 단어에 상처받았거나 
화났던 적이 있다면요.

60
00:02:59,529 --> 00:03:03,315
여러분이 어색한 사회적 상황에 있거나,

61
00:03:03,339 --> 00:03:06,466
불편한 학구적인 대화에 끼어 있거나,

62
00:03:06,490 --> 00:03:08,434
대중 문화에서 들었거나,

63
00:03:08,458 --> 00:03:10,737
아니면 그 말로 공격을 받았거나

64
00:03:10,761 --> 00:03:13,170
누군가가 그 말로 
공격받는 것을 목격했다면

65
00:03:13,194 --> 00:03:15,752
여러분은 그 대면의 순간을
경험한 것입니다.

66
00:03:16,189 --> 00:03:18,959
여러분이 누구냐에 따라, 혹은
상황이 어떻느냐에 따라

67
00:03:18,983 --> 00:03:21,863
각기 다른 반응이 있겠죠.

68
00:03:21,887 --> 00:03:23,537
당황할 수도 있고

69
00:03:23,561 --> 00:03:26,961
너무나도 고통스럽거나 
부끄러울 수도 있습니다.

70
00:03:28,490 --> 00:03:31,656
전 지금껏 살며 많은 
대면의 순간들을 경험해왔지만

71
00:03:31,680 --> 00:03:34,196
한가지만은 확실합니다.

72
00:03:34,220 --> 00:03:37,004
이에 대해 얘기를 나눌만한 기회가 
많이 없다는 거예요.

73
00:03:40,424 --> 00:03:43,933
그날 제 수업시간에 있었던 일은
그동안 제가 원치 않게

74
00:03:43,957 --> 00:03:46,574
"N-word"와 마주했던
여느 때와 같았습니다.

75
00:03:46,598 --> 00:03:47,748
전 얼어붙어버렸죠.

76
00:03:48,547 --> 00:03:51,280
"N-word"에 대해 논한다는건 
쉽지 않기 때문입니다.

77
00:03:52,809 --> 00:03:55,716
그토록 어려운 이유 중 하나는

78
00:03:55,716 --> 00:03:59,133
그 단어가 보통 
한 방향으로만 토론된다는 겁니다.

79
00:03:59,157 --> 00:04:01,783
그냥 비유적 표현으로요.
많이들 들어보셨죠?

80
00:04:01,807 --> 00:04:03,704
그냥 단어일뿐이라고.

81
00:04:03,728 --> 00:04:07,262
SNS에 돌아다니는
인기 있는 질문 중 하나는

82
00:04:07,286 --> 00:04:09,326
누가 그 단어를 말할 수 있는지
묻는 질입니다.

83
00:04:10,563 --> 00:04:14,556
흑인 지식인인 타-네히시 코츠는 
흑인들이 이 단어를 쓰는 것을

84
00:04:14,580 --> 00:04:17,379
굉장히 지지합니다.

85
00:04:17,403 --> 00:04:19,593
한편으로, 웬디 캐미너라는

86
00:04:19,617 --> 00:04:21,553
백인이자 언론의 자유 지지자는

87
00:04:21,577 --> 00:04:24,157
모두가 그 단어를 말하길 꺼려한다면

88
00:04:24,181 --> 00:04:25,802
결국 그 단어에 힘을 실어주는 것이나 
마찬가지라고 합니다.

89
00:04:25,826 --> 00:04:27,674
그리고 많은 사람들이
그렇게 생각합니다.

90
00:04:28,580 --> 00:04:31,397
최근 퓨 연구센터에서 이에 대해
토론을 벌였습니다.

91
00:04:31,738 --> 00:04:36,513
"미국의 인종 2019"라는
설문조사에서

92
00:04:36,537 --> 00:04:40,012
연구진들은 미국의 성인들에게 
백인들이 "N-word"를 써도

93
00:04:40,036 --> 00:04:42,545
괜찮다고 생각하냐는
질문을 던졌습니다.

94
00:04:43,188 --> 00:04:46,902
응답자 중 70프로는 
"절대 안된다"고 답했습니다.

95
00:04:48,236 --> 00:04:50,369
이런 토론들은 정말 중요해요.

96
00:04:50,712 --> 00:04:52,742
그렇지만 동시에 다른 것들을 
덮어버리기도 합니다.

97
00:04:52,766 --> 00:04:56,823
우리가 진짜 문제의 본질을 
파악하고 들어가는걸 방해하죠.

98
00:04:57,601 --> 00:05:00,363
"N-word"는 단순한 그냥 단어가 
아니라는겁니다.

99
00:05:01,133 --> 00:05:05,523
인종차별이 만개하던 과거에만 
얌전히 머무르는

100
00:05:05,547 --> 00:05:07,624
노예제도의 유물이 아닙니다.

101
00:05:09,236 --> 00:05:15,513
근본적으로 "N-word"는, 
단어를 가장한 사상입니다.

102
00:05:15,537 --> 00:05:18,751
흑인들이 지적으로나

103
00:05:18,775 --> 00:05:20,331
생물학적으로나

104
00:05:20,355 --> 00:05:24,375
변함없이 백인들보다 
열등하다는 사상 말입니다.

105
00:05:24,860 --> 00:05:28,978
그리고 전 이게 제일 
중요하다고 생각합니다.

106
00:05:29,002 --> 00:05:32,685
우리가 열등하다고 함으로써 
우리가 겪어온 부당함과

107
00:05:32,709 --> 00:05:34,109
견뎌내야하는 불평등이

108
00:05:34,133 --> 00:05:36,066
본질적으로 우리 탓이라고 
할 수 있게 된다는 것입니다.

109
00:05:39,053 --> 00:05:43,144
그래요, 그렇겠죠.

110
00:05:48,710 --> 00:05:52,133
그 단어를 단지 인종차별적인 단어나

111
00:05:52,157 --> 00:05:55,585
힙합 음악에 나오는 외설적인 
단어로만 여기는 것은

112
00:05:55,609 --> 00:05:58,696
그 단어가 마치 싹둑 잘라낼 수 있는

113
00:05:58,720 --> 00:06:00,729
미국인의 성대에 있는 질병인것 마냥

114
00:06:00,753 --> 00:06:02,753
여겨지게 합니다.

115
00:06:03,355 --> 00:06:06,188
하지만 질병도 아니고 
잘라낼 수 있는 것도 아닙니다.

116
00:06:06,728 --> 00:06:09,028
저는 학생들과의 토론을 통해 
이걸 배우게 되었습니다.

117
00:06:09,560 --> 00:06:12,552
그래서 다음 수업시간에

118
00:06:12,576 --> 00:06:14,123
저는 사과를 했고

119
00:06:14,147 --> 00:06:16,940
공지를 했어요.

120
00:06:16,964 --> 00:06:18,698
새로운 규칙이 생길 것이라고요.

121
00:06:19,800 --> 00:06:23,903
학생들은 그 단어를 
제 PPT에서 보게 될 것이고,

122
00:06:23,927 --> 00:06:26,934
수업 중 보는 영화나
에세이에서 보게 될 것이지만

123
00:06:26,958 --> 00:06:31,767
절대로 그 단어를 실제로
입에 올리지는 않을 것 말입니다.

124
00:06:32,871 --> 00:06:34,604
그리고 아무도 다시는 
그 단어를 말하지 않았습니다.

125
00:06:34,966 --> 00:06:37,232
하지만 그렇다고 뭔가를
배운 것도 아니었어요.

126
00:06:38,427 --> 00:06:40,260
그 후에 절 가장 괴롭힌 것은

127
00:06:40,284 --> 00:06:42,458
미국 영어에 널려있는

128
00:06:42,482 --> 00:06:47,141
문제적이고 몹쓸 단어들 중에
왜 유독 이 단어만

129
00:06:47,165 --> 00:06:51,236
"N-word"이라는
대체적 표현이 있는지

130
00:06:51,260 --> 00:06:53,527
제가 학생들에게 설명해주지 
않았다는 것이었습니다.

131
00:06:54,149 --> 00:06:56,262
1990년대 후반이나 그 후에 태어난

132
00:06:56,286 --> 00:07:00,390
대부분의 저희 학생들은

133
00:07:00,414 --> 00:07:03,318
"N-word"라는 표현이
미국 영어에 있어서

134
00:07:03,342 --> 00:07:06,315
꽤 최근에 생긴 표현이라는 것조차 
몰랐습니다.

135
00:07:06,339 --> 00:07:08,939
제가 어렸을 때에는 
존재하지 않았던 표현입니다.

136
00:07:10,339 --> 00:07:14,172
하지만 1980년대 말에 들어서

137
00:07:14,196 --> 00:07:18,069
흑인 대학생, 문학가, 지식인들이

138
00:07:18,093 --> 00:07:23,458
점점 더 자신들을 향한 인종차별적 
공격에 대해 얘기하기 시작했습니다.

139
00:07:25,070 --> 00:07:28,212
하지만 자신들의 이야기를 점점 
더 많이 나누는 동시에

140
00:07:28,236 --> 00:07:30,721
그 단어를 쓰지 않게 되었습니다.

141
00:07:31,784 --> 00:07:33,982
대신 앞글자인 N을 따서

142
00:07:34,006 --> 00:07:36,097
"N-word"라고 부르기 시작했죠.

143
00:07:37,093 --> 00:07:39,426
그 단어가 내뱉어질 때마다

144
00:07:39,450 --> 00:07:42,561
오래 된 상처가 벌어지는 것 같았고
그래서 말하기를 꺼려했습니다.

145
00:07:43,101 --> 00:07:46,894
듣는 사람은 원래 단어의 뜻으로
알아들을 것이라고 생각했죠.

146
00:07:47,228 --> 00:07:48,695
그게 요점이 아니었습니다.

147
00:07:49,394 --> 00:07:53,805
요점은 그 단어를 입에 올리기도,
입 밖에 내기도 싫었다는 겁니다.

148
00:07:55,045 --> 00:07:56,862
이렇게 함으로써

149
00:07:56,886 --> 00:08:00,019
그들은 나라 전체가
이 단어를 사용해도 되나

150
00:08:00,043 --> 00:08:01,193
헷갈리게 만들었습니다.

151
00:08:02,980 --> 00:08:06,824
이건 일부 사람들이
아직도 불만을 갖고 있는

152
00:08:06,848 --> 00:08:09,015
꽤 급진적인 운동이었습니다.

153
00:08:10,617 --> 00:08:15,499
비평가들은 "N-word"를
사용하는 사람이나

154
00:08:15,523 --> 00:08:17,674
누군가 그 단어를 말했다고

155
00:08:17,698 --> 00:08:19,864
화내는 사람들을

156
00:08:19,888 --> 00:08:21,967
지나치게 원칙주의자라거나

157
00:08:21,991 --> 00:08:23,633
정치적으로 올바르다며 비판합니다.

158
00:08:23,657 --> 00:08:26,752
아니면, 제가 뉴욕 타임스에서
몇 주전에 읽었던 것 처럼

159
00:08:26,776 --> 00:08:28,109
"못말리게 깨어있는" 사람이라고요.

160
00:08:28,657 --> 00:08:30,013
맞죠?

161
00:08:30,037 --> 00:08:32,728
저도 조금 설득당했습니다.

162
00:08:32,752 --> 00:08:36,649
그래서 다음 강의를 가르칠 때

163
00:08:36,673 --> 00:08:40,055
저는 언론의 자유에 대한 토론을
제시했습니다.

164
00:08:41,410 --> 00:08:46,108
학계에서의 "N-word"에 대한
찬성 혹은 반대?

165
00:08:47,473 --> 00:08:49,657
저는 학생들이 누가 그 단어를 말해도 
되는지 안되는지에 대해

166
00:08:49,681 --> 00:08:52,569
열정적으로 토론하고 싶어할 거라고 
생각했습니다.

167
00:08:53,744 --> 00:08:54,894
하지만 그렇지 않았어요.

168
00:08:56,871 --> 00:08:58,021
대신...

169
00:09:00,038 --> 00:09:02,656
학생들이 하나 둘씩 고백을 
하기 시작했습니다.

170
00:09:04,910 --> 00:09:09,037
뉴저지 주에서 온 한 백인 학생은
학교의 한 흑인 학생이

171
00:09:09,061 --> 00:09:11,728
이 단어로 괴롭힘을 당하는걸
보고만 있었다고 고백했습니다.

172
00:09:11,752 --> 00:09:15,259
당시 아무 행동도 취하지 않았고
몇년동안 죄책감이 시달렸다면서요.

173
00:09:16,665 --> 00:09:18,656
코네티컷 주에서 온 다른 학생은

174
00:09:19,807 --> 00:09:22,418
가족 중 한명이 그 단어를 말하는걸 
그만 두지 않겠다고 했기 때문에

175
00:09:22,442 --> 00:09:25,175
정말 친밀했던 관계를 끊어내야 했던

176
00:09:25,199 --> 00:09:28,542
고통스러운 경험에 대해 얘기했습니다.

177
00:09:31,075 --> 00:09:35,514
가장 인상 깊은 이야기는 
사우스캐롤라이나 주에서 온

178
00:09:35,538 --> 00:09:36,871
조용한 흑인 학생의 이야기였습니다.

179
00:09:37,290 --> 00:09:39,323
그 학생은 왜 이리 야단법석인지 
모르겠다고 했습니다.

180
00:09:39,755 --> 00:09:42,888
자신이 다니던 학교에선 너도나도 
그 단어를 말하고 다녔다면서요.

181
00:09:43,969 --> 00:09:48,159
학교 복도에서 아이들이 서로 욕하는걸
얘기하는게 아니었습니다.

182
00:09:48,945 --> 00:09:52,887
그 학생이 말하길, 학교에서

183
00:09:52,911 --> 00:09:55,117
선생님들이나 행정관이

184
00:09:55,141 --> 00:09:58,863
흑인 학생들 때문에 화가 나면

185
00:09:58,887 --> 00:10:02,125
그 학생들을 실제 "N-word"
그대로 부르곤 했다고 했습니다.

186
00:10:03,344 --> 00:10:05,811
자신은 별로 개의치 않았다고 하면서요.

187
00:10:06,264 --> 00:10:07,868
하지만 며칠 후

188
00:10:07,892 --> 00:10:12,376
그 학생이 훌쩍이며
제 연구실에 찾아왔습니다.

189
00:10:13,667 --> 00:10:15,467
그 단어에 무뎌졌다고 생각했는데

190
00:10:16,238 --> 00:10:18,172
그렇지 않다는 것을 깨달았다면서요.

191
00:10:19,508 --> 00:10:22,246
지난 10년동안

192
00:10:22,270 --> 00:10:25,707
저는 수백 명의
다양한 연령층의 사람들로부터

193
00:10:25,731 --> 00:10:28,928
이런 이야기들을 들어왔습니다.

194
00:10:29,391 --> 00:10:33,024
지금 50대인 사람들이 2학년 때나

195
00:10:33,048 --> 00:10:34,405
여섯살 때 있었던 일들,

196
00:10:34,429 --> 00:10:37,700
사람들을 그 단어로 불렀거나
그렇게 불려 모욕 당했던 일들,

197
00:10:37,724 --> 00:10:42,819
지난 몇년동안 이 단어를 중심으로
그런 기억들을 지니고 있었던 것입니다.

198
00:10:42,843 --> 00:10:47,649
그리고 사람들이 대면의 순간들에 대해
나누는 이야기들도 들었습니다.

199
00:10:47,673 --> 00:10:52,323
이야기들을 들으며 선생으로서
제가 제일 화가 났던 것은

200
00:10:52,347 --> 00:10:54,998
이 대면의 순간들이

201
00:10:55,022 --> 00:10:57,299
가장 많이 일어나는 장소가

202
00:10:57,323 --> 00:10:58,791
바로 교실이라는 점이었습니다.

203
00:11:00,307 --> 00:11:04,855
미국의 대부분의 아이들은 교실에서 
"N-word"와 마주할 것입니다.

204
00:11:05,927 --> 00:11:09,728
미국 내 고등학교에서 가장 많이 
읽히는 책 중 하나는

205
00:11:09,752 --> 00:11:12,347
마크 트웨인의 
"허클베리 핀의 모험"입니다.

206
00:11:12,371 --> 00:11:15,665
그 단어가 200번이나
등장하는 책이죠.

207
00:11:16,023 --> 00:11:19,015
허클베리 핀을
기소하려는 것은 아닙니다.

208
00:11:19,039 --> 00:11:22,641
미국 문학과 역사 곳곳에 
그 단어를 쉽게 찾아볼 수 있어요.

209
00:11:22,665 --> 00:11:25,990
아프리카계 미국인들의 문학에서도요.

210
00:11:26,498 --> 00:11:28,593
하지만 학생들은

211
00:11:28,617 --> 00:11:33,038
수업 중 토론이나 문맥 없이

212
00:11:33,062 --> 00:11:36,411
그 단어가 내뱉어졌을 때

213
00:11:36,435 --> 00:11:40,364
교실 분위기 전체를 흐린다고 말합니다.

214
00:11:41,006 --> 00:11:44,926
선생님과 학생들 사이의 신뢰가 
깨지게 되는겁니다.

215
00:11:46,927 --> 00:11:50,489
그럼에도 불구하고 많은 선생님들은

216
00:11:50,513 --> 00:11:53,098
최선의 의도에서겠지만

217
00:11:53,122 --> 00:11:55,122
여전히 수업 중 
"N-word"를 사용합니다.

218
00:11:57,244 --> 00:12:02,379
미국 내 인종차별주의의 공포를 
적나라하게 보여주고 강조함으로써

219
00:12:02,403 --> 00:12:05,156
충격요법으로 사용하려는 것이죠.

220
00:12:05,994 --> 00:12:08,875
미국의 추악한 과거를

221
00:12:08,899 --> 00:12:11,867
들춰내도록 말입니다.

222
00:12:12,391 --> 00:12:13,883
하지만 그들이 잊고 있는 것은

223
00:12:13,907 --> 00:12:18,366
그 사상은 아직도 우리 문화 속에 
녹아들어 있다는 것입니다.

224
00:12:25,152 --> 00:12:30,586
이 여섯 글자의 단어는 마치
축적된 상처의 보관함과 같습니다.

225
00:12:32,712 --> 00:12:35,374
이 단어가 내뱉어질 때마다,

226
00:12:35,374 --> 00:12:38,910
흑인들은 열등하다는 증오적인 사상이

227
00:12:38,958 --> 00:12:41,736
대기 중으로 내뿜어집니다.

228
00:12:43,942 --> 00:12:45,148
저희 흑인 학생들은

229
00:12:45,172 --> 00:12:47,672
수업 중 이 단어가 인용되거나
누군가 이 단어를 말할 때마다

230
00:12:47,696 --> 00:12:51,688
커다란 스포트라이트가 자신을 
비추는 것 같다고 하더군요.

231
00:12:53,037 --> 00:12:54,359
제 학생 중 한 명은

232
00:12:54,359 --> 00:12:56,878
동급생들이 전부
머리가 달랑거리는 장난감처럼

233
00:12:56,902 --> 00:12:58,902
자신의 반응을 보려고 고개를 
돌렸다고 얘기했습니다.

234
00:13:00,874 --> 00:13:04,096
백인 학생 한명은 8학년 때

235
00:13:04,120 --> 00:13:07,985
"앵무새 죽이기"를 읽는 중

236
00:13:08,668 --> 00:13:10,268
수업 중 소리 내서 읽게 되었는데

237
00:13:10,292 --> 00:13:12,696
그 단어를 소리 내어
말해야 한다는 것에

238
00:13:12,720 --> 00:13:15,681
꽤 스트레스를 받았다고 얘기했습니다.

239
00:13:15,705 --> 00:13:19,304
선생님이 모든 학생들이 다 
소리 내 읽어야 한다고 주장하자

240
00:13:19,328 --> 00:13:23,115
학생들은 그 책을 읽는 과정 중 
대부분을

241
00:13:23,139 --> 00:13:24,939
화장실에 숨어 지냈다고 합니다.

242
00:13:25,868 --> 00:13:27,455
심각한 일입니다.

243
00:13:27,479 --> 00:13:29,865
전국의 학생들이

244
00:13:29,889 --> 00:13:33,196
"N-word"에 대한
잘못된 가르침 때문에

245
00:13:33,220 --> 00:13:36,146
전공을 바꾸거나
강의를 빼고 있습니다.

246
00:13:36,190 --> 00:13:40,451
교수진이 별 생각 없이
단어를 내뱉는 일을

247
00:13:40,475 --> 00:13:42,855
더 이상 참을 수 없자

248
00:13:42,879 --> 00:13:46,680
프린스턴 대학, 에모리 대학,

249
00:13:46,704 --> 00:13:48,141
뉴 대학,

250
00:13:48,165 --> 00:13:50,672
제가 가르치는 스미스 대학,

251
00:13:50,696 --> 00:13:52,467
윌리엄스 대학에서

252
00:13:52,491 --> 00:13:58,474
이 이슈와 더불에 다른 이슈에 대해

253
00:13:58,498 --> 00:14:00,841
영문과 대학 전체를 보이콧하는 사건이 
최근 벌어졌습니다.

254
00:14:01,520 --> 00:14:04,306
그리고 이건 뉴스에 
보도된 것들 뿐이에요.

255
00:14:04,948 --> 00:14:06,567
이건 난국입니다.

256
00:14:07,298 --> 00:14:09,186
얼핏 보기엔 학생들이

257
00:14:09,210 --> 00:14:11,625
언론의 자유를 공격하는 것처럼 보이지만

258
00:14:11,649 --> 00:14:15,212
저는 가르침의 문제라고 생각합니다.

259
00:14:15,982 --> 00:14:20,507
제 학생들은 "N-word"가 있는
자료를 꺼려하지 않습니다.

260
00:14:21,284 --> 00:14:23,490
그들은 제임스 볼드윈,

261
00:14:23,514 --> 00:14:25,244
윌리엄 팔코너,

262
00:14:25,268 --> 00:14:27,228
그리고 인권주의 운동에 대해 
배우고 싶어합니다.

263
00:14:29,204 --> 00:14:33,260
사실, 학생들의 이야기들은

264
00:14:33,284 --> 00:14:38,029
이 단어가 미국 청년들의 삶에

265
00:14:38,053 --> 00:14:39,453
얼마나 깊게 침투해 있는지 보여줍니다.

266
00:14:40,627 --> 00:14:42,484
그들이 좋아하는 음악에서,

267
00:14:42,508 --> 00:14:45,019
동경하는 대중 문화에서,

268
00:14:45,043 --> 00:14:47,087
즐겨보는 코미디에서,

269
00:14:47,111 --> 00:14:49,500
텔레비전과 영화에서 볼 수 있으며

270
00:14:49,524 --> 00:14:51,738
박물관에도 기념되어 있습니다.

271
00:14:52,516 --> 00:14:54,485
탈의실에서도 자주 들을 수 있고

272
00:14:54,509 --> 00:14:56,301
인스타그램에서,

273
00:14:56,325 --> 00:14:58,349
학교 복도에서,

274
00:14:58,373 --> 00:15:01,283
비디오 게임 채팅창에서도
심심치 않게 보입니다.

275
00:15:01,307 --> 00:15:03,990
그들이 가는 모든 곳마다 존재하죠.

276
00:15:04,300 --> 00:15:06,268
하지만 청년들은 그 단어에 대해 
어떻게 생각해야 할지

277
00:15:06,292 --> 00:15:09,085
혹은 그 단어가 무슨 뜻인지조차
모르는 상태입니다.

278
00:15:10,351 --> 00:15:12,740
저도 연구를 해보기 전까지는

279
00:15:12,764 --> 00:15:14,497
그 단어가 무엇을 뜻하는지
잘 몰랐으니까요.

280
00:15:14,803 --> 00:15:17,264
저는 흑인들이 이 "N-word"를

281
00:15:17,288 --> 00:15:21,163
정치적 시위에
처음 사용하기 시작한 것이

282
00:15:21,187 --> 00:15:23,171
1970년대나 1980년대가 아닌

283
00:15:23,195 --> 00:15:26,203
1770년대까지 거슬러 올라간다는 것에

284
00:15:26,227 --> 00:15:29,075
매우 놀랐습니다.

285
00:15:29,591 --> 00:15:31,396
흑인들이 "N-word"를 사용해온 
길고 파괴적인 역사에 대해

286
00:15:31,420 --> 00:15:36,174
얘기할 수 있는 시간이 
좀 더 있었으면 좋겠네요.

287
00:15:36,625 --> 00:15:38,720
하지만 이 말은 꼭 하고 싶습니다.

288
00:15:38,744 --> 00:15:42,044
지금까지 많은 학생들에 저에게 와서

289
00:15:42,068 --> 00:15:45,476
"이 단어의 악성적인 근원을 알아요. 
노예제도예요." 라고 말하는데,

290
00:15:46,767 --> 00:15:48,700
부분적으로만 맞는 얘기예요.

291
00:15:50,101 --> 00:15:54,434
이 단어는 모욕적인 욕설이 되기 전에도
존재하던 단어였지만

292
00:15:54,458 --> 00:15:59,927
미국사의 아주 뚜렷한 순간에 
모욕적인 욕설이 되었죠.

293
00:15:59,951 --> 00:16:05,118
바로 1820년대에
미 북부에서부터 시작해

294
00:16:05,142 --> 00:16:07,801
많은 흑인들이 자유를 찾던
그 시기였습니다.

295
00:16:08,246 --> 00:16:09,982
말하자면

296
00:16:10,006 --> 00:16:15,037
근본적으로 이 단어는 흑인의 자유,

297
00:16:15,061 --> 00:16:16,553
흑인의 유동성,

298
00:16:16,577 --> 00:16:18,674
그리고 포부에 대한
모욕이라는 것입니다.

299
00:16:19,691 --> 00:16:20,842
그리고 지금까지도

300
00:16:20,866 --> 00:16:25,143
흑인들이 자신의 권리를 찾거나

301
00:16:25,167 --> 00:16:27,857
하고 싶은 일을 하거나
성공을 할 때 만큼

302
00:16:27,881 --> 00:16:31,275
"N-word"가 난무하는 상황이
없습니다.

303
00:16:31,299 --> 00:16:34,406
콜린 캐퍼닉이 무릎을 꿇었을 때,

304
00:16:34,784 --> 00:16:37,584
아니면 버락 오바마가 대통령이 됐을 때
받았던 공격들을 생각해보세요.

305
00:16:38,601 --> 00:16:41,529
저희 학생들은 이 역사를 
알고 싶어하는 겁니다.

306
00:16:42,958 --> 00:16:46,569
하지만 질문을 하면 입 다물라고,
부끄러운 줄 알라고 하죠.

307
00:16:48,148 --> 00:16:51,498
우리 사회가 "N-word"에 대해 
얘기하는 것을 꺼리게 되면서

308
00:16:51,522 --> 00:16:56,331
이 단어는 미국의 아이들이 
인종에 상관 없이

309
00:16:56,355 --> 00:16:59,331
성인이 되는 과정 중에서

310
00:16:59,355 --> 00:17:01,434
이 단어를 어떻게 사용할 것인지

311
00:17:01,458 --> 00:17:04,506
결정해야 하는

312
00:17:04,530 --> 00:17:06,553
최고로 금기적이고

313
00:17:06,577 --> 00:17:08,648
감질나는 단어가 되었습니다.

314
00:17:08,672 --> 00:17:12,375
마치 성교육 전에 갖는
성관계처럼 취급합니다.

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00:17:13,375 --> 00:17:15,508
비위가 약해서 묵살해버리죠.

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00:17:16,224 --> 00:17:20,454
그래서 결국 아이들은 잘못 알고 있는 
친구들에게서 배울 수 밖에 없습니다.

317
00:17:21,664 --> 00:17:24,268
저는 그 때의 수업 시간으로 돌아가서

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00:17:24,292 --> 00:17:26,120
저의 두려움을 떨쳐내고

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00:17:26,144 --> 00:17:29,569
분명 무슨 일이 일어났다는 사실을
얘기할 수 있었으면 좋겠습니다.

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00:17:29,593 --> 00:17:32,449
저나 제 흑인 학생들 뿐만이 아니라

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00:17:32,473 --> 00:17:33,902
우리 모두에게요.

322
00:17:34,665 --> 00:17:37,371
저는 우리가

323
00:17:37,395 --> 00:17:41,410
이 단어에 대해 얘기할 수 없다는
제약으로 이어져 있다고 생각합니다.

324
00:17:42,276 --> 00:17:45,189
하지만 우리가 대면의 순간들을 탐구하고

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00:17:45,213 --> 00:17:47,280
그에 대해 얘기하기 시작한다면요?

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00:17:48,641 --> 00:17:51,991
요즘 저는 마음을 터놓고 
솔직하게 토론할 수 있도록

327
00:17:52,015 --> 00:17:54,944
수업 중 조건을 내겁니다.

328
00:17:55,315 --> 00:17:58,355
그 조건 중 하나는
그 단어를 얘기하지 않는 거예요.

329
00:17:58,942 --> 00:18:00,268
교실에서 직접 그 단어를
말하지 않기 때문에

330
00:18:00,292 --> 00:18:02,482
그 단어에 대해서
토론할 수 있게 됩니다.

331
00:18:02,855 --> 00:18:04,361
또 다른 중요한 조건은

332
00:18:04,385 --> 00:18:06,887
저희 흑인 학생들에게 이것에 대해

333
00:18:06,911 --> 00:18:09,688
다른 학생들을 가르칠 책임을
묻지 않는다는 겁니다.

334
00:18:09,712 --> 00:18:11,021
그건 제가 할 일이니까요.

335
00:18:11,323 --> 00:18:12,720
그래서 전 수업 준비를 하고

336
00:18:13,188 --> 00:18:16,770
대화를 이끌 고삐를 꼭 쥐고

337
00:18:16,794 --> 00:18:19,998
역사 지식으로 무장하고 들어갑니다.

338
00:18:20,022 --> 00:18:24,228
저는 학생들에게
항상 같은 질문을 던집니다.

339
00:18:24,252 --> 00:18:27,529
N-word"에 대해 얘기하는 것이
왜 이렇게 어려운 걸까요?

340
00:18:28,165 --> 00:18:30,609
학생들의 답은 아주 대단합니다.

341
00:18:31,387 --> 00:18:32,537
대단한 학생들이에요.

342
00:18:34,075 --> 00:18:36,336
하지만 그 무엇보다도

343
00:18:36,360 --> 00:18:41,789
저는 제 자신의 대면의 순간과
이 단어를 둘러싼

344
00:18:41,813 --> 00:18:44,315
저의 개인적인 역사를 
더 밀접하게 알게 됐어요.

345
00:18:45,419 --> 00:18:48,442
왜냐하면 "N-word"가 학교나

346
00:18:48,466 --> 00:18:50,522
어떤 장소에서든지 사용되게 된다면

347
00:18:50,546 --> 00:18:55,884
미국의 아주 복잡한 인종차별주의도
같이 딸려오기 때문입니다.

348
00:18:56,639 --> 00:18:58,853
바로 지금, 바로 여기 일어나고 있는

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00:18:58,877 --> 00:19:00,369
이 나라의 역사와

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00:19:00,393 --> 00:19:03,317
저의 역사 말입니다.

351
00:19:03,730 --> 00:19:05,263
피할 수 없는 것이죠.

352
00:19:05,889 --> 00:19:08,317
(박수)