0:00:00.802,0:00:03.166
Le minute où elle l'a prononcé,

0:00:03.190,0:00:05.857
la température dans[br]ma salle de classe a chuté.

0:00:06.865,0:00:10.696
D'habitude mes élèves sont[br]totalement concentrés sur moi,

0:00:10.720,0:00:14.357
mais ils se sont enfoncés dans [br]leur siège et ont détourné le regard

0:00:15.347,0:00:16.887
Je suis une femme noire

0:00:16.911,0:00:21.013
qui enseigne les histoires de race[br]et de l'esclavage aux États-Unis.

0:00:21.831,0:00:25.664
Je suis consciente que [br]mon identité sociale est toujours exposée.

0:00:26.323,0:00:28.203
Et mes élèves sont vulnérables aussi,

0:00:28.203,0:00:29.493
donc je suis prudente.

0:00:29.680,0:00:33.412
J’essaie d'anticiper quelle partie[br]de mes cours peut mal tourner.

0:00:34.179,0:00:35.364
Mais, honnêtement,

0:00:35.388,0:00:37.577
je n'avais pas vu celle-ci arriver.

0:00:37.601,0:00:41.391
Aucune de mes années d'études supérieures[br]ne m'avaient préparée à quoi faire

0:00:41.391,0:00:44.055
quand le « mot N »[br]s'inviterait dans ma classe.

0:00:44.055,0:00:45.989
C'était ma première année[br]d'enseignement

0:00:45.989,0:00:48.549
quand cet élève l'a prononcé[br]dans ma classe.

0:00:49.541,0:00:51.741
Elle ne visait personne.

0:00:52.530,0:00:55.355
Elle était fringante, toute pimpante.

0:00:55.704,0:00:58.037
Elle est arrivée en classe[br]avec ses devoirs faits,

0:00:58.061,0:00:59.831
elle s'est assise au premier rang

0:00:59.855,0:01:02.283
et elle était toujours de mon côté.

0:01:03.895,0:01:05.105
Quand elle l'a prononcé,

0:01:05.105,0:01:08.092
elle faisait effectivement[br]une remarque sur mon cours,

0:01:08.092,0:01:11.696
en citant une phrase d'un film[br]des années 1970, une comédie,

0:01:11.720,0:01:13.553
qui contenait deux insultes racistes.

0:01:14.016,0:01:16.405
L'une pour les descendants des Chinois

0:01:16.429,0:01:18.162
et l'autre, ce mot raciste.

0:01:19.143,0:01:23.135
Dès qu'elle l'a dit, j'ai levé mes mains[br]en disant « Holà, holà ».

0:01:23.159,0:01:24.410
Mais elle m'a rassurée,

0:01:24.434,0:01:27.156
« C'est une blague de 'Blazing Saddles'. »

0:01:27.180,0:01:28.847
et puis elle l'a répété.

0:01:30.434,0:01:32.121
Tout ça s'est passé il y a dix ans,

0:01:32.145,0:01:35.411
et ma manière de le gérer[br]m'a hantée pendant longtemps.

0:01:36.180,0:01:38.890
Ce n'était pas la première fois[br]que je pensais à ce mot-là

0:01:38.890,0:01:40.306
dans un milieu universitaire.

0:01:40.450,0:01:42.782
Je suis professeure [br]d'histoire des États-Unis,

0:01:42.782,0:01:45.633
ce mot est présent dans [br]beaucoup de documents que j'utilise.

0:01:45.633,0:01:47.366
Donc j'ai dû faire un choix.

0:01:48.561,0:01:50.790
Après avoir consulté [br]quelqu'un de confiance,

0:01:50.790,0:01:52.387
j'ai décidé de ne jamais le dire.

0:01:52.411,0:01:53.811
Même pas de le citer.

0:01:54.220,0:01:58.020
Mais plutôt d'utiliser l'euphémisme :[br]le « mot N ».

0:01:59.292,0:02:01.558
Même cette décision a été compliquée.

0:02:02.366,0:02:04.451
Je n'étais pas encore titulaire,

0:02:04.451,0:02:06.668
et je m'inquiétais que[br]mes collègues plus âgés

0:02:06.668,0:02:10.451
pensent qu'en utilisant cette expression[br]je n'étais pas une chercheuse sérieuse.

0:02:10.776,0:02:13.839
Mais prononcer le mot lui-même[br]me semblait encore pire.

0:02:14.793,0:02:19.300
L'incident dans ma salle de classe m'a[br]forcé à reconnaître publiquement ce mot.

0:02:19.674,0:02:22.555
L'histoire, la violence.

0:02:22.579,0:02:24.029
mais aussi...

0:02:25.141,0:02:29.688
L'histoire, la violence, mais aussi[br]chaque fois qu'on me l'a adressé,

0:02:29.712,0:02:31.641
qu'on l'a dit devant moi,

0:02:31.665,0:02:35.112
chaque fois qu'il est resté [br]au bout de la langue de quelqu'un,

0:02:35.136,0:02:37.954
tout ça m'est venu comme [br]une avalanche dans ce moment-là,

0:02:37.978,0:02:40.223
juste devant mes élèves.

0:02:40.247,0:02:42.181
Et je n'avais aucune idée de quoi faire.

0:02:44.284,0:02:48.545
Donc j'ai décidé d'appeler des histoires[br]comme la mienne « points de rencontre ».

0:02:50.037,0:02:54.712
Un point de rencontre décrit le moment [br]où vous vous trouvez face à face

0:02:54.712,0:02:56.202
avec le mot qui commence par N.

0:02:56.202,0:02:59.505
Si vous êtes déjà resté [br]bloqué ou provoqué par ce mot,

0:02:59.529,0:03:02.988
le fruit d'une interaction[br]sociale embarrassante,

0:03:02.988,0:03:05.390
d'une conversation[br]universitaire désagréable,

0:03:05.390,0:03:08.434
ou quelque chose que vous avez entendu[br]dans la culture pop,

0:03:08.458,0:03:10.737
ou si on l'a utilisé pour vous insulter,

0:03:10.737,0:03:13.494
ou si vous avez vu quelqu'un[br]être insulté avec ce mot,

0:03:13.494,0:03:15.752
vous avez vécu un point de rencontre.

0:03:16.189,0:03:18.959
Et selon qui vous êtes[br]et comment ce moment se passe,

0:03:18.983,0:03:21.641
vous pourriez avoir une gamme de réponses.

0:03:21.641,0:03:23.537
Ça pourrait vous déconcerter un peu,

0:03:23.561,0:03:26.961
ou ça pourrait être terriblement[br]douloureux et humiliant.

0:03:28.490,0:03:31.656
J'ai eu plein de de points[br]de rencontre dans ma vie,

0:03:31.680,0:03:34.196
mais une chose est vraie.

0:03:34.220,0:03:37.004
Il n'y a pas beaucoup d'espace[br]pour en parler.

0:03:40.424,0:03:43.933
Ce jour-là, dans ma classe, a été comme[br]toutes ces autre fois où

0:03:43.957,0:03:46.574
j'ai eu une rencontre non sollicitée[br]avec ce mot tabou.

0:03:46.598,0:03:47.748
Je me suis figée.

0:03:48.547,0:03:51.280
Parce qu'il est difficile [br]d'en parler.

0:03:52.809,0:03:56.580
Une partie de la raison pour laquelle[br]il est si difficile d'en parler,

0:03:56.580,0:03:59.133
c'est qu'on en parle [br]d’habitude que d'une façon,

0:03:59.157,0:04:02.167
comme une figure de style,[br]on l'entend tout le temps, non ?

0:04:02.167,0:04:03.704
Ce n'est qu'un mot.

0:04:03.728,0:04:06.922
La question brûlante qui circule [br]sur les réseaux sociaux

0:04:06.922,0:04:09.326
c'est qui peut le dire[br]et qui ne le peut pas.

0:04:10.563,0:04:14.306
L'intellectuel noir Ta-Nehisi Coates fait[br]un travail sans précédent

0:04:14.306,0:04:17.379
de défense de l'utilisation de ce mot[br]pour les Afro-Américains.

0:04:17.403,0:04:19.383
D'un autre côté, Wendy Kaminer,

0:04:19.383,0:04:21.757
une partisane blanche[br]de la liberté d'expression,

0:04:21.757,0:04:24.351
soutient que si nous ne le disons[br]une fois pour toutes,

0:04:24.351,0:04:26.046
nous donnons du pouvoir au mot.

0:04:26.046,0:04:28.014
Et beaucoup de personnes[br]pensent ainsi.

0:04:28.580,0:04:31.397
Le Pew Center a récemment[br]rejoint le débat.

0:04:31.738,0:04:36.513
Dans une enquête intitulée[br]« Race in America 2019 »,

0:04:36.513,0:04:40.456
des chercheurs ont demandé à des adultes[br]américains s'ils pensaient que c'était OK

0:04:40.456,0:04:42.865
pour un Blanc de dire le mot N.

0:04:43.188,0:04:46.902
70 % des adultes[br]ont répondu « jamais ».

0:04:48.236,0:04:50.369
Et ces débats sont importants.

0:04:50.712,0:04:52.742
Mais en fait[br]ils obscurcissent autre chose.

0:04:52.766,0:04:56.823
Ils nous empêchent d'entrer[br]dans la vraie conversation.

0:04:57.601,0:05:00.363
C'est-à-dire que ce terme[br]n'est pas qu'un simple mot.

0:05:01.133,0:05:05.523
Il n'est pas soigneusement [br]contenu dans un passé raciste,

0:05:05.547,0:05:07.624
une relique d'esclavage.

0:05:09.236,0:05:15.513
Fondamentalement,[br]c'est une idée déguisée en mot :

0:05:15.537,0:05:18.751
que les Noirs sont intellectuellement,

0:05:18.775,0:05:20.331
biologiquement

0:05:20.355,0:05:24.375
et immuablement inférieurs aux Blancs.

0:05:24.860,0:05:28.978
Et -- et je pense que cette partie est[br]la plus importante --

0:05:29.002,0:05:32.465
que cette infériorité signifie[br]que l'injustice dont nous souffrons

0:05:32.465,0:05:34.109
et l'inégalité que nous endurons

0:05:34.133,0:05:36.066
est essentiellement de notre faute.

0:05:39.053,0:05:43.144
Donc, oui, c'est ainsi...

0:05:48.710,0:05:52.133
Parler de ce mot comme[br]rien de plus qu'un déversement raciste

0:05:52.157,0:05:55.585
ou comme une obscénité dans le hip hop

0:05:55.609,0:05:58.696
donne l'impression que c'est une maladie

0:05:58.720,0:06:00.729
située dans les cordes vocales

0:06:00.753,0:06:02.753
qu'on peut tout simplement couper.

0:06:03.355,0:06:06.188
Ce n'est pas le cas, et on ne peut pas[br]le couper au montage.

0:06:06.728,0:06:08.958
Et j'ai appris cela[br]en parlant avec mes élèves.

0:06:09.560,0:06:12.552
Alors la fois suivante[br]où la classe s'est réunie,

0:06:12.576,0:06:14.123
je me suis excusée,

0:06:14.147,0:06:16.940
et j'ai fait une annonce.

0:06:16.964,0:06:18.698
J'aurais une nouvelle règle.

0:06:19.800,0:06:23.358
Les élèves verraient le mot[br]dans mes PowerPoints,

0:06:23.358,0:06:26.934
dans des films, dans des essais[br]qu'ils liraient,

0:06:26.958,0:06:31.767
mais nous ne dirions jamais le mot[br]à haute voix en classe.

0:06:32.871,0:06:34.604
Personne ne l'a jamais répété.

0:06:34.966,0:06:37.232
Mais ils n'ont pas[br]beaucoup appris non plus.

0:06:38.427,0:06:40.260
Après, ce qui m'a le plus dérangée,

0:06:40.284,0:06:42.458
c'est que je n'ai même pas[br]expliqué aux élèves

0:06:42.482,0:06:47.141
pourquoi, de tous les mots vils [br]et problématiques en anglais américain,

0:06:47.165,0:06:51.236
pourquoi ce mot particulier[br]avait son propre tampon,

0:06:51.260,0:06:54.007
la phrase de substitution :[br]« le mot N ».

0:06:54.149,0:06:56.262
La plupart de mes élèves,

0:06:56.286,0:07:00.390
dont beaucoup sont nés à la fin[br]des années 1990 et après,

0:07:00.414,0:07:03.138
ne savait même pas que cette expression

0:07:03.138,0:07:06.315
est une invention relativement récente[br]dans l'anglais américain.

0:07:06.339,0:07:08.939
Pendant mon enfance, ça n'existait pas.

0:07:10.339,0:07:14.172
Mais à la fin des années 1980,

0:07:14.196,0:07:18.069
des étudiants, des écrivains,[br]des intellectuels noirs,

0:07:18.093,0:07:23.458
ont commencé à parler de plus en plus[br]des attaques racistes commises contre eux.

0:07:25.070,0:07:28.212
Mais, de plus en plus,[br]quand ils racontaient ces histoires,

0:07:28.236,0:07:30.721
ils n'utilisaient plus ce mot.

0:07:31.784,0:07:33.982
Au lieu de cela, ils l'ont réduit[br]au N initial

0:07:34.006,0:07:36.287
et l'ont nommé :[br]« le mot qui commence par N ».

0:07:37.033,0:07:39.774
Ils sentaient que à chaque fois que[br]ce mot était prononcé

0:07:39.774,0:07:43.101
il rouvrait des vieilles blessures[br]ce qu'ils se refusaient de faire.

0:07:43.101,0:07:46.894
Ils savaient que leurs interlocuteurs[br]entendraient le vrai mot dans leur tête.

0:07:47.228,0:07:48.695
Ce n'était pas la question.

0:07:49.394,0:07:53.169
La question était qu'ils ne voulaient pas[br]mettre le mot dans leur propre bouche

0:07:53.169,0:07:54.239
ou dans l'air.

0:07:55.045,0:07:56.862
En faisant cela,

0:07:56.886,0:08:00.043
ils ont fait une nation entière[br]commencer à se remettre en question

0:08:00.043,0:08:01.193
sur l'acte de le dire.

0:08:02.980,0:08:06.824
Cela a été un coup tellement radical

0:08:06.848,0:08:09.015
que les gens en sont encore furieux.

0:08:10.617,0:08:15.499
Des critiques accusent ceux d'entre nous[br]qui utilisent cette expression

0:08:15.523,0:08:17.674
ou des gens que sont outragés,

0:08:17.698,0:08:19.864
vous savez, juste parce que[br]ce mot est dit,

0:08:19.888,0:08:21.967
d'être trop fondés sur des principes,

0:08:21.991,0:08:23.633
politiquement corrects

0:08:23.633,0:08:27.416
ou, comme je viens de le lire il y a[br]quelques semaines dans le New York Times,

0:08:27.416,0:08:29.307
« insupportablement éveillé ».

0:08:29.307,0:08:30.013
Non ?

0:08:30.037,0:08:32.728
J'ai adhéré un peu à cette idée aussi,

0:08:32.752,0:08:36.649
et c'est pour cela que [br]la fois suivante où j'ai donné cours,

0:08:36.673,0:08:40.055
j'ai proposé un débat[br]sur la liberté d'expression.

0:08:41.410,0:08:46.108
Le « mot N » aux espaces universitaires,[br]pour ou contre ?

0:08:47.473,0:08:49.681
J'étais sûre que les élèves[br]seraient impatients

0:08:49.681,0:08:52.569
pour débattre qui peut le dire[br]et qui ne le peut pas.

0:08:53.744,0:08:55.224
Mais je m'étais fourvoyée.

0:08:56.871,0:08:58.021
En fait...

0:09:00.038,0:09:02.656
Mes élèves ont commencé à confesser.

0:09:04.910,0:09:08.801
Une élève blanche du New Jersey[br]a parlé de quand elle n'a pas réagi

0:09:08.801,0:09:12.132
quand un gamin noir de son lycée[br]était harcelé avec ce mot.

0:09:12.132,0:09:15.819
Elle n'avait rien fait et elle se sentait[br]encore coupable, des années après.

0:09:16.665,0:09:18.656
Un autre, du Connecticut,

0:09:19.807,0:09:22.418
a parlé de la douleur de rompre

0:09:22.442,0:09:25.175
une relation très étroite[br]avec un parent,

0:09:25.199,0:09:28.542
parce que ce parent a refusé[br]d'arrêter de dire ce mot.

0:09:31.075,0:09:35.514
L'une des histoires les plus mémorables[br]est venue d'une étudiante noire très calme

0:09:35.538,0:09:36.871
de la Caroline du Sud.

0:09:37.290,0:09:39.503
Elle ne comprenait pas[br]toutes ces discussions.

0:09:39.755,0:09:42.888
Elle a dit que tout le monde[br]à son école disait le mot.

0:09:43.969,0:09:48.159
Elle ne parlait pas d'enfants qui[br]s’injuriaient dans le couloir.

0:09:48.945,0:09:52.887
Elle a expliqué qu'à son école,

0:09:52.911,0:09:55.117
lorsque les enseignants[br]et les administrateurs

0:09:55.141,0:09:58.863
étaient fâchés contre[br]un étudiant afro-américain,

0:09:58.887,0:10:02.125
ils appelaient cet étudiant avec[br]le « mot N ».

0:10:03.344,0:10:05.811
Elle disait que cela[br]ne la dérangeait pas du tout.

0:10:06.264,0:10:07.868
Mais quelques jours après,

0:10:07.892,0:10:12.376
elle est venue me rendre visite dans mes[br]heures de bureau et s'est mise à pleurer.

0:10:13.667,0:10:15.847
Elle avait pensé qu'elle était immunisée.

0:10:16.238,0:10:18.482
Elle s'est rendue compte[br]qu'elle ne l'était pas.

0:10:19.508,0:10:22.246
Au cours des 10 dernières années,

0:10:22.270,0:10:25.707
j'ai entendu littéralement[br]des centaines de ces histoires,

0:10:25.731,0:10:28.928
de toutes sortes de personnes[br]de tous âges.

0:10:29.391,0:10:32.608
Des gens de plus de cinquante ans[br]qui se souvenaient des histoires

0:10:32.608,0:10:33.908
de la deuxième année

0:10:33.908,0:10:35.669
et de quand ils avaient six ans,

0:10:35.669,0:10:38.674
soit d'appeler quelqu'un avec ce mot,[br]soit d'être appelé ainsi,

0:10:38.674,0:10:42.819
mais ils ont porté cela, pendant toutes [br]ces années, vous savez.

0:10:42.843,0:10:47.649
Et en écoutant les gens parler[br]de leurs points de rencontre,

0:10:47.673,0:10:50.347
le schéma qui a émergé pour moi,[br]en tant qu'enseignante,

0:10:50.347,0:10:52.947
que j'ai trouvé le plus dérangeant,

0:10:52.947,0:10:54.998
c'est que l'endroit le plus difficile

0:10:55.022,0:10:57.299
pour ces points de rencontre

0:10:57.323,0:10:58.791
est la salle de classe.

0:11:00.307,0:11:04.855
La plupart des enfants américains[br]vont rencontrer le « mot N » en classe.

0:11:05.927,0:11:09.728
L'un des livres les plus proposés[br]aux élèves aux lycées américains

0:11:09.752,0:11:12.691
est « Les Aventures de Huckleberry Finn »,[br]de Mark Twain,

0:11:12.691,0:11:15.665
dans lequel le mot apparaît[br]plus de 200 fois.

0:11:16.023,0:11:18.675
Est cela n'est pas une mise en examen[br]de « Huck Finn ».

0:11:18.675,0:11:22.665
Le mot est partout dans[br]la littérature et l'histoire américaines.

0:11:22.665,0:11:25.990
Il est partout dans la littérature[br]afro-américaine.

0:11:26.498,0:11:28.593
Pourtant, les étudiants me disent

0:11:28.617,0:11:33.038
que lorsque ce mot est prononcé en classe

0:11:33.062,0:11:36.411
sans débat ou sans contexte,

0:11:36.435,0:11:40.364
il empoisonne tout[br]l'environnement de classe.

0:11:41.006,0:11:44.926
La confiance entre élève[br]et professeur est cassée.

0:11:46.927,0:11:50.489
Malgré cela, beaucoup de professeurs,

0:11:50.513,0:11:53.007
souvent avec les[br]meilleures intentions du monde,

0:11:53.007,0:11:55.122
prononcent toujours[br]le « mot N » en classe.

0:11:57.244,0:12:02.379
Ils veulent montrer et mettre l'accent sur[br]les horreurs du racisme aux États-Unis,

0:12:02.403,0:12:05.156
ils comptent donc sur lui pour choquer.

0:12:05.994,0:12:08.875
L'invoquer, c'est mettre[br]nettement en relief

0:12:08.899,0:12:11.867
la laideur du passé de notre nation.

0:12:12.391,0:12:13.883
Mais ils oublient

0:12:13.907,0:12:18.366
que les idées sont bien vivantes[br]dans notre tissu culturel.

0:12:25.152,0:12:30.586
Ce mot de cinq lettres est comme[br]une capsule de douleur accumulée.

0:12:32.712,0:12:35.374
Chaque fois qu'il est prononcé,[br]chaque fois,

0:12:35.398,0:12:38.934
il libère dans l'atmosphère[br]la notion odieuse

0:12:38.958,0:12:41.736
que les Noirs sont moindre.

0:12:43.942,0:12:45.462
Mes élèves noirs me disent

0:12:45.462,0:12:48.026
que lorsque le mot est cité[br]ou prononcé en classe,

0:12:48.026,0:12:51.698
ils ont l'impression qu'un spot géant[br]se tourne vers eux.

0:12:53.037,0:12:54.359
Un de mes élèves m'a dit

0:12:54.359,0:12:57.372
que ses collègues de classe[br]étaient devenus comme des figurines,

0:12:57.372,0:12:59.282
se retournant pour évaluer sa réaction.

0:13:00.874,0:13:04.096
Un étudiant blanc m'a dit[br]qu'en troisième année,

0:13:04.120,0:13:07.985
quand ils étaient en train d'apprendre[br]« Ne tirez pas sur l'oiseau moqueur »

0:13:08.668,0:13:10.682
et le lisaient à haute voix en classe,

0:13:10.682,0:13:12.696
cet étudiant était si stressé

0:13:12.720,0:13:15.681
par l'idée de devoir lire le mot,

0:13:15.705,0:13:19.304
ce que le professeur exigeait des élèves,

0:13:19.328,0:13:23.115
qu'il a passé la majeure partie du cours

0:13:23.139,0:13:24.939
caché aux toilettes.

0:13:25.868,0:13:27.455
C'est sérieux.

0:13:27.479,0:13:29.865
Les étudiants partout dans le pays

0:13:29.889,0:13:33.196
parlent de changer de licence[br]et d'abandonner les cours

0:13:33.220,0:13:36.166
en raison d'un enseignement médiocre[br]autour du « mot N ».

0:13:36.190,0:13:40.451
La question de son utilisation négligente[br]chez les enseignants

0:13:40.475,0:13:42.855
a atteint un tel niveau de paroxysme

0:13:42.879,0:13:46.680
qu'il a conduit à des manifestations[br]à Princeton, Emory,

0:13:46.704,0:13:48.141
The New School,

0:13:48.165,0:13:50.672
Smith College, où je travaille,

0:13:50.696,0:13:52.467
et Williams College,

0:13:52.491,0:13:58.474
où tout récemment les élèves ont boycotté[br]l'ensemble du département d'anglais

0:13:58.498,0:14:00.841
à cause de cela et d'autres problèmes.

0:14:01.520,0:14:04.306
Et il s'agit uniquement de cas[br]qui font l'actualité.

0:14:04.948,0:14:06.567
C'est une crise.

0:14:07.298,0:14:09.186
Et bien que la réaction des étudiants

0:14:09.186,0:14:11.979
ressemble à une attaque[br]contre la liberté d'expression,

0:14:11.979,0:14:15.212
je promets que c'est[br]une question d'enseignement.

0:14:15.982,0:14:20.507
Mes élèves n'ont pas peur des documents[br]qui contiennent le « mot N ».

0:14:21.284,0:14:23.490
Ils veulent apprendre sur James Baldwin

0:14:23.514,0:14:25.244
et William Faulkner

0:14:25.268,0:14:27.228
et sur le mouvement des droits civiques.

0:14:29.204,0:14:33.260
En fait, leurs histoires montrent

0:14:33.284,0:14:38.029
que ce mot est une caractéristique[br]centrale de leur vie comme des jeunes

0:14:38.053,0:14:39.453
aux États-Unis.

0:14:40.627,0:14:42.484
C'est dans la musique qu'ils aiment.

0:14:42.508,0:14:44.983
Et dans la culture populaire[br]qu'ils imitent,

0:14:44.983,0:14:47.087
la comédie qu'ils regardent,

0:14:47.111,0:14:49.500
c'est à la télévision et au cinéma

0:14:49.524,0:14:51.738
et commémoré dans les musées.

0:14:52.516,0:14:54.485
Ils l'entendent dans les vestiaires,

0:14:54.509,0:14:56.301
sur Instagram,

0:14:56.325,0:14:58.349
dans les couloirs de l'école,

0:14:58.373,0:15:01.577
dans les salons de discussion[br]des jeux vidéo auxquels ils jouent.

0:15:01.577,0:15:04.250
C'est partout dans le monde[br]dans le lequel ils évoluent.

0:15:04.300,0:15:06.632
Mais ils ne savent pas quoi en penser

0:15:06.632,0:15:09.085
ou même ce que signifie vraiment le mot.

0:15:10.351,0:15:12.824
Je ne comprenais même pas[br]ce que ça voulait dire

0:15:12.824,0:15:14.497
avant d'avoir fait des recherches.

0:15:14.803,0:15:17.264
J'ai été étonnée d'apprendre

0:15:17.288,0:15:21.163
que les Noirs ont intégré le « mot N »[br]pour la première fois dans le vocabulaire

0:15:21.187,0:15:23.171
comme protestation politique,

0:15:23.195,0:15:26.203
non pas dans aux années 1970 ou 1980,

0:15:26.227,0:15:29.075
mais aussi loin que les années 1770.

0:15:29.591,0:15:31.820
Et j'aimerais avoir[br]plus de temps pour parler

0:15:31.820,0:15:36.174
de la longue et subversive histoire de[br]l'utilisation du « mot N » chez les Noirs.

0:15:36.625,0:15:38.720
Mais je dirais ceci :

0:15:38.744,0:15:42.044
Plusieurs fois,[br]mes élèves viennent me dire :

0:15:42.068,0:15:45.476
« Je comprends les racines virulentes[br]de ce mot, c'est l'esclavage ».

0:15:46.767,0:15:48.700
Ils n'ont que partiellement raison.

0:15:50.101,0:15:54.434
Ce mot, qui existait avant[br]de devenir une insulte,

0:15:54.458,0:15:59.927
mais qui devient une insulte à un moment[br]très précis de l'histoire américaine,

0:15:59.951,0:16:05.118
quand un grand nombre de Noirs ont[br]commencé à obtenir leur liberté,

0:16:05.142,0:16:07.801
dans le Nord du pays dans les années 1820.

0:16:08.246,0:16:09.982
Autrement dit,

0:16:10.006,0:16:15.037
ce mot est surtout[br]une attaque à la liberté,

0:16:15.061,0:16:16.553
la mobilité

0:16:16.577,0:16:18.674
et l'aspiration des Noirs.

0:16:19.691,0:16:20.842
Aujourd'hui encore

0:16:20.866,0:16:25.143
rien ne déclenche aussi rapidement[br]une tirade de « mot N »

0:16:25.167,0:16:27.857
qu'une personne noire[br]qui fait valoir ses droits,

0:16:27.881,0:16:31.275
ou qui va où bon lui semble,[br]ou qui prospère.

0:16:31.275,0:16:34.784
Pensez aux attaques subies par[br]Colin Kaepernick quand il s'est agenouillé

0:16:34.784,0:16:37.584
ou à Barack Obama quand il est[br]devenu président.

0:16:38.601,0:16:41.529
Mes élèves veulent connaître[br]cette histoire.

0:16:42.958,0:16:46.569
Mais quand ils posent des questions,[br]on les fait taire et on les humilie.

0:16:48.148,0:16:51.498
En évitant de parler du « mot N »,

0:16:51.522,0:16:56.331
nous avons fait de ce mot[br]le tabou ultime,

0:16:56.355,0:16:59.331
nous l'avons transformé[br]en quelque chose de si captivant,

0:16:59.355,0:17:01.434
que pour tous les enfants américains,

0:17:01.458,0:17:04.506
quel que soit leur origine raciale,

0:17:04.530,0:17:07.497
une partie de leur passage[br]à l'âge adulte consiste à comprendre

0:17:07.497,0:17:08.812
comment se négocie ce mot.

0:17:08.812,0:17:12.835
Nous traitons les conversations à ce sujet[br]comme le sexe avant l'éducation sexuelle.

0:17:13.375,0:17:15.508
Nous sommes prudes,[br]nous les faisons taire.

0:17:16.224,0:17:20.454
Alors ils en apprennent par des amis[br]mal informés et par des chuchotements.

0:17:21.664,0:17:24.268
J'aimerais pouvoir [br]retourner en classe ce jour-là

0:17:24.292,0:17:26.120
et dépasser ma peur

0:17:26.144,0:17:29.569
pour parler du fait que quelque chose[br]s'est réellement passé.

0:17:29.593,0:17:32.449
Pas seulement pour moi[br]ou pour mes étudiants noirs.

0:17:32.473,0:17:33.902
Mais pour nous tous.

0:17:34.665,0:17:37.371
Vous savez, je pense

0:17:37.395,0:17:41.410
que nous sommes tous liés par notre[br]incapacité à parler de ce mot.

0:17:42.276,0:17:45.189
Mais, et si nous explorions[br]nos points de rencontre

0:17:45.213,0:17:47.280
et commencions à en parler ?

0:17:48.641,0:17:51.991
Aujourd'hui, j'essaie de créer[br]les conditions dans ma classe

0:17:52.015,0:17:54.944
pour avoir des conversations[br]ouvertes et honnêtes à ce sujet.

0:17:55.315,0:17:58.355
Une de ces conditions -[br]ne pas dire le mot.

0:17:58.942,0:18:00.268
Nous pouvons en parler

0:18:00.292,0:18:02.482
parce qu'il ne vient pas en classe.

0:18:02.855,0:18:04.361
Une autre condition importante,

0:18:04.385,0:18:07.481
c'est que je ne confie pas[br]à mes étudiants noirs la responsabilité

0:18:07.481,0:18:09.688
d'enseigner cela à leurs[br]camarades de classe.

0:18:09.712,0:18:11.021
C'est mon boulot.

0:18:11.323,0:18:12.720
J'arrive donc préparée.

0:18:13.188,0:18:16.770
Je tiens la conversation en bride courte

0:18:16.794,0:18:19.998
et je suis armée [br]d'une connaissance de l'Histoire.

0:18:20.022,0:18:24.228
Je pose toujours [br]la même question aux élèves :

0:18:24.252,0:18:27.529
pourquoi est-il difficile[br]de parler du « mot N » ?

0:18:28.165,0:18:30.609
Leurs réponses sont incroyables.

0:18:31.387,0:18:32.537
Ils sont incroyables.

0:18:34.075,0:18:36.336
Mais plus que tout,

0:18:36.360,0:18:40.054
je me suis profondément familiarisée[br]avec mes propres points de rencontre,

0:18:41.813,0:18:44.315
mon histoire personnelle autour de ce mot.

0:18:45.419,0:18:48.442
Parce que lorsque le « mot N »[br]arrive à l'école,

0:18:48.466,0:18:50.522
ou n'importe où, d'ailleurs,

0:18:50.546,0:18:55.884
il apporte avec lui toute l'histoire[br]compliquée du racisme américain.

0:18:56.639,0:18:58.853
L'Histoire de la nation

0:18:58.877,0:19:00.369
et la mienne,

0:19:00.393,0:19:03.317
ici, maintenant.

0:19:03.730,0:19:05.263
C'est impossible de l'éviter.

0:19:05.889,0:19:08.317
(Applaudissements)