0:00:01.659,0:00:02.809
ဇွန်းတွေ။

0:00:04.944,0:00:06.326
ကတ်ထူပုံးတွေ။

0:00:07.302,0:00:09.722
ကလေးကစားစရာ မီးရထားတွေ။

0:00:10.522,0:00:11.854
ပွဲလမ်းသဘင် အဆင်တန်ဆာတွေ။

0:00:12.442,0:00:13.832
နေအိမ်တွေ။

0:00:14.292,0:00:15.577
စောင်တွေ။

0:00:15.601,0:00:16.751
ခြင်းတွေ။

0:00:17.228,0:00:18.474
ကော်ဇောတွေ

0:00:18.498,0:00:19.649
ဗန်းစားပွဲတွေ။

0:00:19.673,0:00:21.077
စမတ်ဖုန်းတွေ။

0:00:21.101,0:00:22.381
စန္ဒယားတွေ။

0:00:23.284,0:00:24.598
ဝတ်စုံတွေ။

0:00:24.622,0:00:25.772
ဓာတ်ပုံတွေ။

0:00:25.895,0:00:27.847
ဒီအရာတွေ အားလုံးက နောက်ဆုံး[br]သုံးလအတွင်းမှာ

0:00:27.847,0:00:30.780
ရိုက်ယူခဲ့တဲ့ ဓာတ်ပုံတွေ ဖြစ်တာကလွဲလို့[br]တူတဲ့ အချက်က ဘာများလဲ။

0:00:30.780,0:00:33.770
အဲဒီပုံတွေအတွက် ကျွန်တော် မူပိုင်ခွင့်[br]ပိုင်တာ လွဲလို့ပေါ့လေ။

0:00:33.794,0:00:35.299
(ရယ်သံများ)

0:00:35.323,0:00:36.855
ဒါတွေအားလုံးဟာ တီထွင်မှုတွေပါ၊

0:00:36.879,0:00:40.229
ဘာသာစကားရဲ့ အကျိုးကျေးဇူးကြောင့်[br]ဖန်တီးဖြစ်ခဲ့တာပါ။

0:00:40.229,0:00:43.249
ဘာသာစကားသာ မရှိခဲ့ရင်[br]ဒီအရာတစ်ခုမှာမှ ရှိနိုင်ခဲ့ကြမှာ မဟုတ်ပါ။

0:00:43.273,0:00:45.233
အဲဒါတွေထဲက တစ်ခုခုကို

0:00:45.257,0:00:48.003
ဒါမှမဟုတ် ဒီလို အဆောက်အအုံကြီးမျိုးကို၊

0:00:48.027,0:00:50.383
ဘာသာစကားကို မသုံးနိုင်ဘဲနဲ့၊

0:00:50.407,0:00:54.949
ဘာသာစကားကို အသုံးပြုပြီး ရခဲ့တဲ့ အသိပညာကို[br]အသုံးမပြုခဲ့ဘဲ ဆောက်လုပ် မရနိုင်ခဲ့ပါ။

0:00:54.973,0:00:59.021
အခြေခံအားဖြင့် ဘာသာစကားဟာ[br]တစ်ကမ္ဘာလုံးမှာ အရေးအကြီးဆုံး

0:00:59.045,0:01:00.219
အချက် ဖြစ်ပါတယ်။

0:01:00.243,0:01:03.284
ကျုပ်တို့ရဲ့ ယဉ်ကျေးမှုအားလုံးတို့က[br]၎င်းအပေါ်တွင် ရပ်တည်နေကြရတယ်။

0:01:03.308,0:01:05.760
ပြီးတော့ ဘာသာစကားကို လေ့လာရန်[br]ရွေးချယ်ကြသူတို့ဟာ

0:01:05.784,0:01:10.776
ဘာသာစကား ဘယ်လို ဖြစ်ပေါ်လာခဲ့သလဲ၊[br]လူသားတွေရဲ့ ဘာသာစကား မတူကွဲပြားကြပုံ၊

0:01:10.800,0:01:13.874
အဲဒါက တိရစ္ဆာန်တွေရဲ့ ဆက်သွယ်မှုစနစ်နဲ့[br]မတူပုံကို လေ့လာသူတို့ကို

0:01:13.874,0:01:15.461
ဘာသာဗေဒပညာရှင်တွေလို့ ခေါ်ပါတယ်။

0:01:15.461,0:01:20.120
ဘာသာစကားဗေဒ ပညာဟာ အတော်လေး[br]နုသေးတဲ့ ပညာရပ်ပါ။

0:01:20.399,0:01:23.496
ပြီးတော့ အဲဒီထဲမှာ အရေးကြီးတဲ့ အချက်တွေ[br]အများကြီး မပါဝင်ကြပါဘူး၊

0:01:23.520,0:01:26.052
ဥပမာ၊ လူသားရဲ့ ဆက်သွယ်စကားပြောရေး[br]စနစ်တွေဟာ

0:01:26.076,0:01:28.837
တိရိစ္ဆာန်တွေရဲ့ စနစ်နဲ့ လုံးဝကို မတူဘူး၊

0:01:28.861,0:01:31.522
ဘာသာစကားအားလုံးတို့ရဲ့ [br]ထုတ်ဖေါ်ပြောနိုင်စွမ်းဟာ

0:01:31.546,0:01:33.585
နည်းလမ်းတွေ မတူတောင် တူညီကြပါတယ်။

0:01:33.998,0:01:37.272
ဒါတောင်၊ ဘာသာစကား အကြောင်းကို မရပ်မနား[br]ပြောဆိုဆွေးနွေးချင်ကြတဲ့

0:01:37.296,0:01:41.918
လူတွေလည်း အထူးပဲ [br]များပြားလှပြီး သူတို့ကိုသူတို့

0:01:41.942,0:01:44.801
ဘာသာဗေဒ ပညာရှင်တွေလိုပဲ[br]အားလုံးသိကြတယ်လို့ ထင်မှတ်ကြပါတယ်။

0:01:44.801,0:01:47.617
သူတို့က ဘာသာစကားတစ်ခုကို[br]ပြောနိုင်ကြတော့ ထင်နိုင်ကြပါတယ်။

0:01:47.641,0:01:49.843
ကိုယ်က ဘာသာစကား တစ်ခုကို ပြောနိုင်တော့

0:01:49.843,0:01:52.280
ဘယ်သူမဆို အဲဒီအကြောင်းကို[br]ဆွေးနွေးခွင့် ရှိတယ်ပေါ့။

0:01:52.280,0:01:55.150
ခွဲစိတ်ကုဆရာဝန်နဲ့ ခင်ဗျား စကားပြောနေရတာ[br]စိတ်ကူးကြည့်ကြည့်ပါ၊

0:01:55.150,0:01:56.608
‘‘ဆရာ၊ ကျနော့်ကို နားထောင်ပါ၊

0:01:56.608,0:01:58.466
ကျွန်တော် အသက် ၄၀ ရှိလာပြီ၊

0:01:58.490,0:02:01.584
အခုတော့ သွေေးကြော အဆို့ရှင် တစ်ခုနှစ်ခု[br]လောက် လဲပေးဖို့ လိုနေတယ်။

0:02:01.584,0:02:03.853
ခင်ဗျားကလည်း ကျွန်တော့်အမြင်ကို [br]သဘောတူမှာပါ။‘‘

0:02:03.853,0:02:06.202
လက်တွေ့ဘဝထဲမှာ တကယ့်ကို[br]အဲဒီလို ဖြစ်ပျက်နေပါတယ်။

0:02:06.202,0:02:09.949
Neil deGrasse Tyson ရဲ့ "Arrival,"[br]ကားကို မှတ်မိကြမယ်ဆိုရင်၊

0:02:09.973,0:02:12.658
ဒီပြင်ဂြိုဟ်သားတွေနဲ့ ဆက်သွယ်[br]ပြောဆိုနိုင်ဖို့အတွက် သူဟာ

0:02:12.658,0:02:15.346
လျှိုဝှက်စာတွေကို ဖြေနိုင်သူကို[br]ရှာဖွေယူဖို့ လိုအပ်မယ်၊

0:02:15.346,0:02:16.978
ဘာသာဗေဒပညာရှင်ကို ခေါ်မယ်ဆိုရင်

0:02:16.978,0:02:18.926
ဂြိုလ်သားတွေနဲ့ဆက်သွယ်ပြောဆိုတဲ့အခါမှာ

0:02:18.950,0:02:21.695
ဂြိုလ်သားတွေရဲ့ ဘာသာစကားကို ဘာမှ[br]မသိတဲ့ ဘာသာဗေဒ ပညာရှင်ဟာ

0:02:21.695,0:02:23.299
အဲဒီလို အခြေအနေမျိုးထဲမှာ

0:02:23.323,0:02:25.229
ဘယ်လိုမှာမှ အသုံးဝင်မှာ မဟုတ်လို့ပါ။

0:02:25.253,0:02:27.990
ဟုတ်ပါတယ်၊ "Arrival" ရုပ်ရှင်ကားရဲ့[br]သာဓကဟာ စဉ်းစားစရာပါပဲ။

0:02:28.014,0:02:30.431
အဲဒီရုပ်ရှင်အစား ကျနော် [br]ဆွေးနွေးချင်တာက ဟေ့လူတွေ၊

0:02:30.431,0:02:33.141
ဂြိုလ်သား အများအပြားတို့ဟာ[br]ဧရာမအာကာသယာဉ်ကြီးတွေနဲ့

0:02:33.165,0:02:36.871
ကျုပ်တို့ဆီကို လာနေကြတာက[br]ဆက်သွယ်စကားပြောဖို့ သက်သက် အတွက်ပဲလား၊

0:02:36.871,0:02:39.250
ဒီတော့ ဘာသာဗေဒ [br]ပညာရှင်ကို ငှားဖို့ လိုနေတယ်ပေါ့။

0:02:39.274,0:02:40.284
(ရယ်သံများ)

0:02:40.308,0:02:43.689
အမေရိကန် အစိုးရဆီမှာ ဘတ်ဂျက် [br]ည်းနေလို့လား၊ ပြဿနာတစ်ခုခု ရှိနေလို့လား။

0:02:43.689,0:02:44.617
(ရယ်သံများ)

0:02:44.641,0:02:47.545
ဒီလိုတွေးခေါ်မှုတွေက နားလည်မှု [br]လွဲမှာနေတာတွေကို ထောက်ပြနေတယ်၊

0:02:47.569,0:02:51.045
ဘာသာစကားဆိုတာက ဘာလဲ၊ ဘာသာစကားဆိုင်ရာ၊[br]ပြီးတော့ ဘာသာဗေဒ ပညာရှင်ကိုပါ

0:02:51.069,0:02:52.380
အပေါ်ယံ ချဉ်းကပ်မှုမျိုးပါ။

0:02:53.568,0:02:57.996
ခုနက ပြောပြခဲ့တဲ့ လွှဲမှားနေတဲ့[br]နားလည်မှု တော်တော်များများကို

0:02:58.020,0:03:01.999
Forbes မဂ္ဂဇင်းထဲက စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့[br]ဆောင်းပါးထဲမှာ

0:03:01.999,0:03:05.958
စုပေါင်းဖေါ်ပြထားတယ်။ အထက်တန်းကျောင်းသား[br]တွေ နိုင်ငံခြားဘာသာကို သင်ရန် ဆောင်းပါးပါ။

0:03:05.958,0:03:08.435
၎င်းထဲက အချက်အလက် တချို့ကို[br]ကျွန်တော် ကိုးကားရပါမယ်၊

0:03:08.459,0:03:10.971
အဲဒီနောက် ခင်ဗျားတို့က[br]အဲဒီလို အယူအဆတွေ မှန်မမှန်ကို

0:03:10.971,0:03:14.171
ချင့်ချိန်း ခန့်မှန်း သုံးသပ်နိုင်ကြမှာပါ။

0:03:14.559,0:03:18.772
"အမေရိကန်တွေဟာ ဂန္ထဝင်ဝတ္ထုတွေကို[br]ဘာသာပြန်နဲ့တောင်မှ ဖတ်ခဲကြတယ်။‘‘

0:03:18.772,0:03:21.737
အဲဒီလိုဆိုရင်၊ ထိုသူတို့ဟာ မူရင်းဘာသာနဲ့[br]မဖတ်ကြဖို့ များတော့

0:03:21.761,0:03:25.203
သူတို့ကို နိုင်ငံခြားဘာသာစကားကို[br]သင်ပေးဖို့ ဘာ့အတွက် လိုအပ်ပါသလဲ။

0:03:25.227,0:03:26.411
ဆိုလိုရင်းက ဘာများလဲ။

0:03:26.435,0:03:29.997
"ကျောင်းမှာ နိုင်ငံခြားဘာသာစကားကို [br]သင်ယူမှုဟာ ကျောင်းမှာ ပြုလုပ်နိုင်တဲ့

0:03:29.997,0:03:33.867
အခြားအရာတွေနဲ့စာရင် [br]အချိန်ကို ဖြုန်းမှုသက်သက်ပါ။"

0:03:33.887,0:03:37.629
ဥရောပမှာ အတော်သေးငယ်တဲ့ ဒေသထဲတွင်[br]ဘာသာစကားအုပ်စုတွေ အများကြီး ရှိပါတယ်။‘‘

0:03:37.629,0:03:41.182
ဒီတော့ အမေရိကန်တွေ အနေနဲ့ အခြားဘာသာ[br]စကားတစ်ခုကို သင်ယူဖို့က ဘာ့အတွက်များလဲ။

0:03:41.182,0:03:44.712
တကယ်ပါပဲ၊ အဲဒါ့အတွက် ကိုယ်စိုက်ထုတ်ရမယ့်[br]အချိန်အတွက် ဆုလာဘ် ရစရာမရှိပါဘူး။

0:03:44.736,0:03:46.163
ကျွန်တော်အကြိုက်ဆုံး အပိုဒ်က-

0:03:46.163,0:03:49.016
Birmingham မြို့မှ ကျောင်းသားဟာ[br]မက်ဆီကို နယ်ခြားဆီ ရောက်ဖို့

0:03:49.016,0:03:51.496
မိုင်ထောင်ချီ ခရီးထွက်ရလိမ့်မယ်၊[br]ဒါတောင် အဲဒီဒေသမှာ

0:03:51.496,0:03:54.604
ထိုသူဟာ ပတ်ဝန်းကျင်နဲ့ အင်္ဂလိပ်လို[br]ပြောနိုင်ဖို့ များပါတယ်။‘‘

0:03:54.628,0:03:57.327
တနည်းအားဖြင့် ကိုယ်ဟာ တစ်နေရာရာကို[br]သွားနိုင်စွမ်း ရှိရင်၊

0:03:57.351,0:03:59.329
ကိုယ်လိုချင်တဲ့ နေရာတွေကို သွားနိုင်ပြီး

0:03:59.329,0:04:02.275
ဒီ့ပြင်ဘာသာစကားကို သင်ယူခြင်းဟာ[br]ဘယ်လိုမှ အဓိပ္ပါယ်မရှိပါ။

0:04:02.275,0:04:06.417
ဒီလို တွေးထင်လာစေတဲ့ အကြောင်းရင်းက[br]ခံယူချက်ဆိုင်ရာ အမှားကြောင့်ပါ၊

0:04:06.417,0:04:08.534
ဘာသာစကားဟာ ကိရိယာတခုပါ [br]ဆိုတဲ့ အချက်ကြေင့်ပါ။

0:04:08.534,0:04:11.878
အဲဒီလို ခံယူချက်က ဟုတ်မှန်သလို[br]စဉ်းစားစရာ အကြေင်းတွေ ရှိကြတာ အမှန်ပါပဲ။

0:04:11.902,0:04:14.763
ကိုယ်ဟာ ဒေသသုံး ဘာသာစကားကို[br]မသိရင် ဘာမှမလုပ်နိုင်ဘူး ဆိုတော့

0:04:14.763,0:04:16.777
ဘာသာစကားဟာ ကိရိယာတစ်ခုနဲ့ တူတာ မှန်ပါတယ်။

0:04:16.801,0:04:19.801
ဒါပေမဲ့ ဘာသာစကားကို ကိရိယာတစ်ခု[br]သက်သက်လို မြင်မှုကျတော့

0:04:19.825,0:04:21.817
လုံးဝကြီးကို မှားနေပါတယ်။

0:04:21.841,0:04:25.142
ဘာသာစကားဟာ ကိရိယာတခုမျှသာ ဖြစ်ခဲ့ရင်[br]အတော့်ကို ဟောင်နွမ်းလောက်ပါပြီ။

0:04:25.166,0:04:28.266
ပိုကောင်းတာကို ရှာတွေ့လို့ အဲဒါကို [br]စွန့်ပစ်ခဲ့သင့်တာ ကြာလှပါပြီ။

0:04:28.266,0:04:30.272
ဒီနေရာမှာ ဝါကျတစ်ကြောင်း စဉ်းစားကြည့်ပါ။

0:04:30.272,0:04:33.565
ကျွန်တော့်ဘဝထဲတွင်“မနေ့က ကျွန်တော်[br]Kyn ကိုမြင်ခဲ့တယ်” ပြောခဲ့ဘူးပါတယ်။

0:04:33.565,0:04:35.268
ကျွန်တော့် သူငယ်ချင်း အမည်က Kyn ပါ။

0:04:35.292,0:04:38.076
"Yesterday I saw Kyn "[br]လို့ ပြောဆိုချိန်မှာ

0:04:38.124,0:04:40.440
ကျွန်တော့် ခေါင်းထဲမှာ [br]ပေါ်ပေါက်နေသမျှ အားလုံးဟာ

0:04:40.440,0:04:42.482
ခုနက ဝါကျမှတစ်ဆင့် ခင်ဗျားရဲ့ စိတ်ထဲမှာပါ

0:04:42.482,0:04:44.108
ပေါ်လာပြီလို့ သေချာပါသလား။

0:04:44.108,0:04:46.839
ဆက်စပ်နေတဲ့ အချင်းအရာတွေ များလွန်းလို့[br]သေချာဖို့ မလွယ်ပါ။

0:04:46.863,0:04:48.495
ဥပမာ၊ "မနေ့က" စကားလုံး ဆိုပါစို့။

0:04:48.495,0:04:51.584
ကျွန်တော်က အဲဒီမှာ ရာသီဥတု ဘယ်လို[br]ရှိခဲ့မှန်းကို ထင်မိနိုင်သေးတယ်။

0:04:51.608,0:04:53.102
ဆက်ပြီး ကျွန်တော် မှတ်မိသေးတာက

0:04:53.102,0:04:56.226
အီးမေးလ်ပို့ဖို့ ကျွန်တော် မေ့သွားခဲ့သို့[br]ပို့ခဲ့ရတာမျိုးပါ။

0:04:56.250,0:04:59.566
ဒါက တမင်ကို နောက်ပြောင် ပြောလိုက်တာပါ၊[br]မေးလ်ပိုဖို့ မေ့သွားတာ အမှန်ပါ။

0:04:59.590,0:05:02.440
ဒီတော့ အဲဒါကို တနင်္လာကျမှ[br]လုပ်ရမယ့် သဘောပါ၊

0:05:02.464,0:05:04.761
အဲဒီနေ့ ကျွန်တော် အိမ်ကို[br]ပြန်ရောက်မှာမို့လို့ပါ။

0:05:04.761,0:05:06.585
ဒါနဲ့၊ တနင်္လာနေ့ကို စဉ်းစားလိုက်တာနဲ့

0:05:06.585,0:05:10.295
ကျွန်တော်ဟာ Bangles တွေရဲ့ "Manic Monday"[br]ဆိုတဲ့ သီချင်းကောင်းကို စဉ်းစားမိတယ်။

0:05:10.295,0:05:12.936
ပြီးတော့ "saw" လို့ ပြောလိုက်လို့[br]စဉ်းစားမိတဲ့ စကားစုက-

0:05:12.936,0:05:16.037
"ငါမြင်ပြီ။' မျက်မမြင်သူက သူ့တူနဲ့ လွှကို[br]ယူလိုက်တာကို မြင်မိတယ်။

0:05:16.037,0:05:17.038
အမြဲတမ်း ဒီအတိုင်းပဲ။

0:05:17.062,0:05:20.807
ကျွန်တော် "saw" စကားလုံးကို ကြားရင်၊[br]ပြောမိရင် အမြဲတမ်း အဲဒီလို စဉ်းစားတတ်တယ်။

0:05:20.807,0:05:22.348
အဖိုးရဲ့ ပြောနေကျ စကားလုံးတွေပါ၊

0:05:22.348,0:05:24.059
တဆက်တည်း အဖိုးကိုလည်း သတိရစရာပါ။

0:05:24.059,0:05:26.838
ကျွန်ုပ်တို့ဟာ "Manic Monday" အကြောင်း[br]ပြန်ပြောဆိုကြရဦးမယ်။

0:05:26.838,0:05:30.100
"Yesterday I saw Kyn" ဝါကျထဲမှာ Kyn ကို[br]ပြောဆိုခဲ့ရာတွင်လည်း၊

0:05:30.100,0:05:33.067
ကျွန်တော် သူ့ကိုတွေ့မြင်ခဲ့ရတဲ့[br]အခြေအနေတွေကိုပါ စဉ်းစားမိမှာပါ။

0:05:33.067,0:05:36.854
ထိုနေ့တုန်းကလည်း အလားတူ ဖြစ်ခဲ့တယ်။ သူဟာ[br]ကျွန်တော့်ကြောင်နဲ့ အတူ ဒီမှာ ရှိနေတယ်။

0:05:36.854,0:05:38.683
ကျွန်တော် Kyn အကြောင်းကို [br]စဉ်းစားနေစဉ်

0:05:38.683,0:05:40.665
သူအခု Long Beach State သွားနေတာကို သိတယ်၊

0:05:40.665,0:05:43.056
တဆက်တည်း ကျွန်တော့်မိတ်ဆွေနဲ့[br]ကျွန်တော့်မိခင်တို့ဟာ

0:05:43.056,0:05:45.554
နှစ်ဦးစလုံး Long Beach State မှ[br]ဘွဲ့ရခဲ့တာ မှတ်မိမယ်၊

0:05:45.554,0:05:48.612
ကျွန်တော့ တူမဝမ်းကွဲ Katie အခု[br]Katie Long Beach State တက်နေတယ်။

0:05:48.612,0:05:50.260
အားလုံးကး "Manic Monday" သဘောပါပဲ။

0:05:50.260,0:05:52.906
ကိုယ်က တစ်ခုခုပြောချိန်မှာ[br]ခေါင်းထဲမှာ ပေါ်လာတတ်တာတွေရဲ့

0:05:52.906,0:05:54.572
အစိတ်အပိုင်း အချို့ပဲ ရှိပါသေးတယ်။

0:05:54.572,0:05:57.111
ကျုပ်တို့အားလုံး ကိုယ့်ခေါင်းထဲမှာ[br]ဖြစ်ပျက်နေတာတွေကို

0:05:57.111,0:05:59.635
အဲဒီလိုပုံစံ စဉ်းစားလေ့ ရှိကြပါတယ်။

0:05:59.635,0:06:01.141
ကျုပ်တို့ အားလုံး အလားတူပါပဲ။

0:06:01.165,0:06:02.329
(ရယ်သံများ)

0:06:02.353,0:06:05.682
ဒီတော့ ကျုပ်တို့ရဲ့ စနစ်က အခုလို [br]ညံ့နေတာဟာ ဘာမှ အံ့အားသင့်စရာမဟုတ်ပါ။

0:06:05.682,0:06:07.460
ဥပမာ တစ်ခုကို ပြသပေးတဲ့ အနေနဲ့

0:06:07.484,0:06:10.626
ခင်ဗျားတို့က ကိတ်မုန့်စားရတာ ဘယ်လိုလဲ[br]သိချင်ကြတယ် ဆိုပါစို့၊

0:06:10.650,0:06:13.006
ကိတ်မုန့်ကိုယူပြီး စားမယ့်အစား

0:06:13.030,0:06:16.082
ကျုပ်တို့ဟာ ကိတ်ထဲ ပါဝင်တဲ့[br]အရာတွေကို

0:06:16.082,0:06:17.807
တစ်ခုပြီးတစ်ခု ညွှန်ကြားချက်နဲ့အတူ

0:06:17.831,0:06:19.043
စားပစ်ကြရန် လိုအပ်ပါမယ်။

0:06:19.043,0:06:22.652
ဝင်ပစ္စည်းတွေက ပေါင်းစည်းမိလျက် ကိတ်မုန့်[br]ဖန်တီးပေးပုံအကြောင်း သိရန်အတွက်ပါ။

0:06:22.652,0:06:24.680
ခင်ဗျားတို့ ညွှန်ကြားချက်ကိုပါ စားပစ်ရမယ်။

0:06:24.704,0:06:25.768
(ရယ်သံများ)

0:06:25.792,0:06:28.815
ကျုပ်တို့က ကိတ်မုန့်ကို အဲဒီပုံစံနဲ့[br]လက်တွေ့စမ်းသပ်ကြရမယ်ဆိုရင်၊

0:06:28.815,0:06:31.445
ကျုပ်တို့ဟာ ကိတ်မုန့်ကို ဘယ်တော့မှ[br]စားဖြစ်မှ မဟုတ်ပါဘူး။

0:06:31.445,0:06:34.509
ဒါပေမဲ့၊ ကျုပ်တို့ ခေါင်းထဲမှာ ဖြစ်ပျက်နေ[br]တာတွေကို နားလည်ရန်

0:06:34.509,0:06:37.213
ဘာသာစကားဟာ တစ်ခုတည်းသော[br]နည်းလမ်း ဖြစ်ပါတယ်။

0:06:37.213,0:06:39.751
ဒါက ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အတွင်းပိုင်းလက္ခဏာပါ၊

0:06:39.751,0:06:41.609
ကျုပ်တို့ကို လူသားလုပ်ပေးတဲ့ အရာပါ၊

0:06:41.633,0:06:44.871
ကျန်တဲ့ တိရိစ္ဆာန်တွေနဲ့ကျုပ်တို့ကို [br]မတူအောင် လုပ်ပေးတဲ့ အချက်ပါပဲ၊

0:06:44.895,0:06:47.250
ကျုပ်တို့ အတွင်းထဲမှာ [br]တစ်နေရာရာမှာရှိနေတဲ့ အရာပါ၊

0:06:47.250,0:06:50.990
ကျုပ်တို့အနေနဲ့ အဲဒါကို မိတ်ဆက်ပေးဖို့ [br]လိုအပ်တာက ကျုပ်တို့ရဲ့ ဘာသာစကားတွေပါပဲ။

0:06:50.990,0:06:54.679
ကျုပ်တို့ခေါင်းထဲမှာ ဖြစ်ပျက်နေတာကို[br]ပြသဖို့ ဘာသာစကားဟာ အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းပဲ။

0:06:54.679,0:06:57.304
‘‘လူသားရဲ့ တွေးခေါ်ပုံနဲ့ ခံစားချက်များရဲ့[br]သဘာဝက ဘာလဲ‘‘

0:06:57.304,0:06:59.941
မေးခွန်းကို ခင်ဗျားတို့အား[br]မေးလိုတာကို စိတ်ကူးကြည့်ကြပါ။

0:06:59.941,0:07:01.035
ခင်ဗျား လုပ်ချင်ကြမှာက

0:07:01.035,0:07:03.442
အတတ်နိုင်ဆုံး အများဆုံး ကွဲပြားကြတဲ့[br]ဘာသာစကားတွေကို

0:07:03.442,0:07:04.387
လေ့လာကြရပါမယ်။

0:07:04.411,0:07:06.426
တစ်ခုတည်းကို လေ့လာရုံနဲ့ မဖြစ်နိုင်ပါ။

0:07:06.474,0:07:08.096
ခင်ဗျားတို့အား ဥပမာတစ်ခု အနေနဲ့၊

0:07:08.096,0:07:10.685
ကြောက်လေး Roman ရဲ့ ပုံတစ်ပုံ ရိုက်ထားရာ၊

0:07:10.709,0:07:13.688
12 megapixel ကင်မရာနဲ့ ရိုက်ယူခဲ့တယ်။

0:07:13.712,0:07:17.144
ဒါကျတော့ အဲဒီကြောင်ရဲ့ ပုံပါပဲ၊[br]ဒါပေမဲ့ pixel ပိုနည်းတဲ့ပုံပါ။

0:07:17.168,0:07:21.051
ဒီပုံနှစ်ပုံလုံးဟာ တကယ့်ကြောင်ပါလို့ [br]ပြောမရနိုင်တာ ရှင်းနေပါတယ်။

0:07:21.075,0:07:25.249
ဒါပေမဲ့ တစ်ပုံက နောက်ပုံနဲ့စာရင် ကြောင်ကို[br]ပိုပြီးပြည့်စုံစွာ ဖေါ်ပြနိုင်ပါတယ်။

0:07:25.679,0:07:27.663
ဘာသာစကားဟာ ကိရိယာတစ်ခု သက်သက်မဟုတ်ပါ။

0:07:28.107,0:07:29.816
၎င်းဟာ ကျွန်တော်တို့ရဲ့အမွေပါ။

0:07:29.840,0:07:32.446
အဲဒါဟာ လူသားဖြစ်ရခြင်းရဲ့[br]အနှစ်သာရကို ဖေါ်ပြပေးနေပါတယ်။

0:07:32.446,0:07:36.951
ပြီးတော့ ကျွန်တော်က ကျုပ်တို့အမွေလို ပြော[br]လိုက်တာက လူသားတိုင်းကို ဆိုလိုတာပါ။

0:07:36.951,0:07:41.786
ဘာသာစကား တစ်ခုတည်း ဆုံးရှုံးရခြင်းဟာ[br]ကားချပ်ပုံကို ပြတ်သားမှု နည်းသွားစေပါတယ်။

0:07:41.810,0:07:45.855
ကျွန်တော်ဟာ လွန်ခဲ့တဲ့ ၁၀ နှစ် အတွင်းမှာ

0:07:45.879,0:07:48.734
အလုပ်အနေနဲ့ရော၊ ပျော်စရာ အနေနဲ့ပါ၊

0:07:48.734,0:07:50.899
ကျွန်တော်ဟာ ဘာသာစကားတွေကို ဖန်တီးခဲ့ပါတယ်။

0:07:50.923,0:07:52.733
အဲဒါတွေကို "conlangs" လို့ ခေါ်ကြတယ်၊

0:07:52.733,0:07:54.672
"constructed languages" ရဲ့ အတိုကောက်ပါ။

0:07:54.672,0:07:57.069
အချက်နှစ်ချက်ကို ဘေးချင်းယှဉ်[br]မိတ်ဆက်ပေးလိုက်ခြင်းက

0:07:57.069,0:07:59.431
ကျုပ်တို့ဟာ ကမ္ဘာ့ဘာသာစကားတွေကို[br]ဆုံးရှုံးနေရတယ်၊

0:07:59.431,0:08:01.634
ကျွန်တော်က ဘာသာစကားအသစ်ကို[br]ဖန်တီးနေတယ် ဆိုတော့

0:08:01.634,0:08:03.696
အဲဒီနှစ်ချက် အပြင်ပန်းဆက်သွယ်မှု ရှိနေသလို

0:08:03.720,0:08:04.756
ထင်စရာ ရှိနိုင်ပါတယ်။

0:08:04.756,0:08:08.210
တကယ်တော့ လူတော်တော်များများတို့က[br]အဲဒီလို ဆက်စပ်ဖို့ ကြိုးပမ်းခဲ့ကြပါတယ်။

0:08:08.210,0:08:10.981
ဒါပေမဲ့ ခုနက ပြောဆိုနေတာတွေရဲ့[br]ဘောင်အပြင်ကို ထိုးထွက်နေတဲ့

0:08:10.981,0:08:13.879
James Cameron ရဲ့ Avatar ရုပ်ရှင်ထဲက[br]conlang တစ်ခု ရှိနေပါတယ်။

0:08:13.879,0:08:14.670
သူအဆိုအရ

0:08:14.670,0:08:17.686
"သုံးနှစ်အတွင်းမှာ ၎င်းဟာ[br]James Cameron ကို သိမ်းယူနိုင်ခဲ့တယ်။

0:08:17.686,0:08:21.101
Avatar ကို ရုံတွေမှာ လိုက်ပြပြီးတဲ့နောက်[br]အဲဒီဘာသာစကား သေဆုံးသွားပါပြီ။‘‘

0:08:21.101,0:08:22.585
နောက် ပြောစရာ ရှိပါသေးတယ်။

0:08:22.585,0:08:25.913
"Na'vi, alas ရဲ့ နေရာကို ဘယ်လိုမှာမှ[br]အစားထိုးလို့ ရနိုင်မယ် မထင်ပါ..."

0:08:25.913,0:08:27.719
တကယ့်ကို လေးနက်လှပြီး နောင်တရစရာပါ၊

0:08:27.719,0:08:30.590
တချို့တို့ကတော့ အဲဒီအကြောင်း[br]စဉ်းစားချင်မှ စဉ်းစားမိကြမှာပါ။

0:08:30.590,0:08:31.399
(ရယ်သံများ)

0:08:31.399,0:08:32.612
ကျွန်တော် ဘွဲ့ယူစဉ်တုန်းက

0:08:32.636,0:08:34.359
အဓိက ဘာသာရပ် နှစ်ခုကို သင်ယူခဲ့တယ်။

0:08:34.359,0:08:36.840
တစ်ခုက ဘာသာဗေဒ ဖြစ်ခဲ့ပြီး[br]နောက်တစ်ခုက အင်္ဂလိပ်စာပါ။

0:08:36.864,0:08:39.816
အင်္ဂလိပ်ကို အဓိကဘာသာအဖြစ် သင်ခဲ့တာ၊[br]အင်္ဂလိပ်စာကို လေ့လာခဲ့တာက

0:08:39.816,0:08:43.062
လက်တွေ့မှာကျတော့ ကျုပ်တို့ သိရှိကြသလို[br]အင်္ဂလိပ်စာလေ့လာမှုမဟုတ်ခဲ့ဘဲ

0:08:43.062,0:08:44.691
စာပေကို လေ့လာမှုသာ ဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။

0:08:44.691,0:08:46.352
စာပေဆိုတဲ့အရာ တကယ့်အံ့ဩစရာကြီးပါ၊

0:08:46.352,0:08:49.493
အခြေခံအားဖြင့် စာပေဟာ ပိုကျယ်ပြန့်စွာ[br]ပြောရရင် အနုပညာနဲ့ဆင်ပါတယ်။

0:08:49.517,0:08:51.454
၎င်းဟာ အနုပညာဆိုတဲ့ ခေါင်းစီးအောက်မှာပါ။

0:08:51.454,0:08:53.076
စာပေကို ကျုပ်တို့ လေ့လာကြည့်ရင်၊

0:08:53.076,0:08:57.875
စာရေးဆရာတွေဟာ လုံးဝကို အသစ်ဖြစ်ကြတဲ့[br]ဖြစ်ရပ်တွေကို ဖန်တီးကြပါတယ်။

0:08:57.879,0:09:00.895
စာရေးသူတို့က သူတို့စိတ်ကူးယဉ်ပြီး[br]ဖန်တီးပေးလိုက်ကြတဲ့

0:09:00.919,0:09:05.836
ဇာတ်ကောင်များထည့်ကို ထည့်ပေးလိုက်လို့[br]ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးတို့ဟာ

0:09:05.836,0:09:08.218
နက်ရှိုင်းတဲ့ စိတ်ခံစားချက်တွေကို[br]ခံစားလာကြရပါတယ်။

0:09:08.218,0:09:11.283
သူတို့ရဲ့ လက်ရာ အစွမ်းထက်ပုံကို[br]ဒါတွေကို ကြည့်ရင် ထင်ရှားနေပါတယ်။

0:09:11.307,0:09:13.561
လုံးဝကို စိတ်ကူးထားတဲ့ ဇာတ်ကောင်တွေ[br]အကြောင်း

0:09:13.585,0:09:15.824
စာအုပ်တွေ တသီတတန်းကြီး ရှိပါတယ်။

0:09:15.848,0:09:19.415
တနည်း၊ စာအုပ်တစ်အုပ်လုံးဟာ အတုဖန်တီးထားတဲ့[br]လူတစ်ယောက် အကြောင်း ဖြစ်နိုင်တယ်။

0:09:19.415,0:09:22.010
George F. Babbitt ဆိုသူ အကြောင်း[br]စာအုပ်ရှိပါတယ်။

0:09:22.034,0:09:23.871
Sinclair Lewis ရဲ့ "Babbitt" စာအုပ်ပါ၊

0:09:23.871,0:09:26.926
အဲဒီစာအုပ်ဟာ ‘‘Babbitt‘‘[br]ကိုယ်၌ထက်ကို ပိုရှည်တာ အာမခံနိုင်ပါတယ်။

0:09:26.926,0:09:28.528
စာအုပ်ကိုယ်၌ကျတော့ တိုတိုလေးပါ။

0:09:28.528,0:09:30.291
တစ်ယောက်ယောက်က အဲဒါကို မှတ်မိရဲ့လား။

0:09:30.291,0:09:33.626
စာအုပ်ဟာ အတော်လေး ကောင်းပါတယ်၊ [br]‘‘Main Street‘‘ ထက်ပိုကောင်းတယ်ထင်တယ်။

0:09:33.626,0:09:35.640
အဲဒီစာအုပ်ကို ကျွန်တော် အရမ်း ကြိုက်ပါတယ်။

0:09:35.640,0:09:39.564
ဒီတော့ စာပေဟာ စိတ်ဝင်စားစရာ ကောင်းတာကို[br]ကျုပ်တို့ ဘယ်တော့မှ မေးခွန်း မထုတ်ခဲ့ကြပါ။

0:09:39.564,0:09:40.463
အဲဒါအပြင့်၊

0:09:40.463,0:09:44.077
ဘာသာဗေဒပညာရှင်တွေကတောင်မှ[br]ဖန်တီးထားတဲ့ စာပေက ဘာတွေ ပြောနိုင်ကြောင်း

0:09:44.101,0:09:47.968
အနုပညာအဖြစ် လူသားတွေရဲ့ ခံစားချက်ကို သက်[br]ရောက်နိုင်ပုံကို စိတ်မဝင်စားကြပါဘူး။

0:09:48.040,0:09:51.137
ကျွန်တော် ဥပမာ ကောင်း တစ်ခုကို ပြပါမယ်။

0:09:51.137,0:09:54.144
တချိန်တုန်း ကျွန်တော့်အကြောင်း[br]ဆောင်းပါး တစ်ပုဒ် ပေါ်လာခဲ့တယ်။

0:09:54.168,0:09:57.008
California alumnimagazine ထဲမှာ[br]မကြာခင်တုန်းကပါ။

0:09:57.008,0:09:58.633
အဲဒီဆောင်းပါးကိုရေး သူတို့ရေးကြစဉ်

0:09:58.657,0:10:01.391
ဝေဖန်ရေးပေးမယ့်သူ တစ်ယောက်ယောက်ကို[br]သူတို့ ရှာလိုခဲ့ကြတယ်၊

0:10:01.391,0:10:03.391
လုပ်ရိုးလုပ်စဉ် မဟုတ်ဘဲ ထူးဆန်းနေခဲ့ပါတယ်။

0:10:03.391,0:10:05.879
ကိုယ်က လူတစ်ယောက် အကြောင်းကို[br]ပြောပြနေတုန်းပဲ ရှိသေး၊

0:10:05.879,0:10:08.442
အဲဒီသူကို ဝေဖန်ရေးမယ့် လူတစ်ယောက်ကို[br]ရှာချင်နေကြပြီ။

0:10:08.466,0:10:09.742
(ရယ်သံများ)

0:10:09.766,0:10:12.509
တကယ်ကျတော့ အဲဒါကြောင့် အချိန်ကို ဆွဲနေသလို[br]ဖြစ်သွားခဲ့တယ်။

0:10:12.509,0:10:14.972
နောက်ဆုံးတွင် သူတို့ ကျုပ်တို့ခေတ်အတွင်း

0:10:14.996,0:10:17.321
အကျော်ကြားဆုံး ဘာသာဗေဒပညာရှင်ကို[br]ရှာတွေခဲ့ကြတယ်၊

0:10:17.345,0:10:20.371
ကျုပ်တို့ ဒီBerkeley မှ ဘာသာဗေဒပညာရှင်[br]George Lakoff ပါ။

0:10:20.395,0:10:23.877
သူရဲ့ သုတေသနများဟာ ဘာသာဗေဒပညာနဲ့[br]သိရှိနားလည်မှုပညာ နယ်ပယ်ကို

0:10:23.877,0:10:25.458
အခြေခံမှအစ ပြောင်းပစ်ခဲ့ကြပါတယ်။

0:10:25.482,0:10:29.141
သူ့ကို ကျွန်တော့်အကြောင်း၊ အထူးသဖြင့်[br]ဘာသာစကား ဖန်တီးမှုအကြောင်း မေးကြည့်တော့၊

0:10:29.141,0:10:31.966
"ဘာသာစကား လေ့လာမှုထဲမှာ လေ့လာစရာတွေ[br]များလှပါတယ်၊ ကျုပ်တို့ဟာ

0:10:31.966,0:10:35.206
လက်တွေ့ကျတဲ့ အရာတစ်ခုခုအတွက်[br]အချိန်ကို ဖြုန်းသင့်တယ်။‘‘ ဖြေခဲ့ပါတယ်။

0:10:35.230,0:10:36.381
တကယ်ပါ။

0:10:36.405,0:10:39.518
"လက်တွေ့ကျတဲ့ အရာတစ်ခုခု"က[br]ခင်ဗျားတို့ကို တစ်ခုခု သတိမရစေဘူးလား။

0:10:39.518,0:10:42.247
သူကိုယ်တိုင် တီထွင်ခဲ့တဲ့ [br]မူဘောင်ကိုပဲ ပြန်သုံးချင်ပါတယ်၊

0:10:42.247,0:10:45.346
ကျွန်ုပ်တို့ ခံယူပြောဆိုလာခဲ့ကြတဲ့ [br]ခံယူချက်ကို ပြန် ထောက်ပြပါရစေ-

0:10:45.370,0:10:46.638
ဘာသာစကားဟာ ကိရိယာတခုပါ။

0:10:46.662,0:10:50.093
သူကပါ အဲဒီလို ခံယူချက်ကို လက်ခံထားလျက်[br]လုပ်ကိုင်နေပုံရပါတယ်၊

0:10:50.117,0:10:54.064
ဆက်သွယ်ရေးအတွက် အသုံးပြုနိုင်မှသာ[br]ဘာသာစကားဟာ အသုံးဝင်တယ် ဆိုတဲ့အချက်ပါ။

0:10:54.064,0:10:56.796
ဆက်သွယ်ရေးအတွက် အသုံးပြုမရနိုင်ရင်[br]ဘာသာစကားဟာ အသုံးမဝင်ပါ။

0:10:56.796,0:11:00.372
ကျုပ်တို့ဟာ သေနေကြပြီဖြစ်တဲ့ ဘာသာစကားတွေ[br]ကိုကော ဘာလုပ်ကြရမလဲ စဉ်းစားကြရမယ်။

0:11:00.396,0:11:01.612
ဘယ်လိုပဲဖြစ်ဖြစ်ပေါ့လေ။

0:11:01.636,0:11:03.043
အဲဒီလို ယူဆကြရိုးမှန်ပါက၊

0:11:03.067,0:11:06.929
ကျွန်တော်က HBO ရဲ့ "Game of Thrones"[br]အတွက် ဖန်တီးပေးခဲ့တဲ့

0:11:06.953,0:11:10.366
High Valyrian ဘာသာစကား တစ်ခုဖြစ်တဲ့[br]Duolingo သင်တန်းကို

0:11:10.390,0:11:12.938
တက်မှုဟာ အဓိပ္ပါယ် လုံးဝမရှိနိုင်ပါ။

0:11:12.962,0:11:16.586
တကယ်တမ်းတွင် လူ ၇၄၀,၀၀၀ တို့ဟာ[br]သင်တန်းကို တက်နေကြပါတယ်။

0:11:17.368,0:11:19.630
(ရယ်သံများ)

0:11:19.654,0:11:21.717
အဲဒီအကြောင်းကို ကြည့်ကြရအောင်။

0:11:21.741,0:11:23.376
သူတို့ ဘာတွေကို သင်ယူနေကြသလဲ။

0:11:23.400,0:11:25.760
သူတို့ဘာတွေကို သင်ယူရရှိမယ်လို့[br]မျှော်လင့်နေကြလဲ။

0:11:25.784,0:11:28.583
ကောင်းပြီ၊ ဒီလို နောက်ဘာသာစကားကို[br]သင်ယူနေကြသူတို့က--

0:11:28.607,0:11:31.071
အင်္ဂလိပ်လိုပြောသူတွေ ဆိုတာကို[br]ထည့်စဉ်းစားကြည့်ပါက။

0:11:31.071,0:11:33.844
အင်္ဂလိပ်စကားပြောသူ တော်တော်များများက[br]အဲဒီမှာ သင်ယူနေကြတယ်။

0:11:33.844,0:11:36.752
ကျွန်တော် ဖတ်ပြမယ့် ဝါကျကို [br]ဆက်သွယ်စကားပြောဖို့ ဘယ်တော့မှာမှ

0:11:36.752,0:11:38.650
သူတို့ရဲ့ဘဝထဲတွင် သုံးကြမှာ မဟုတ်ပါဘူး-

0:11:38.650,0:11:39.730
"Vala ābre urnes."

0:11:39.730,0:11:41.637
အင်္ဂလိပ်လိုက "The man sees the woman."

0:11:41.637,0:11:43.511
အလယ်မှာ မြင်ရတဲ့ လိုင်းငယ်က သင်္ကေတပါ၊

0:11:43.511,0:11:45.761
စကားလုံး တစ်လုံးချင်းစီကို [br]ဘာသာပြန်ပေးထားတာပါ။

0:11:45.761,0:11:48.464
သူတို့ဟာ၊ အထူးသဖြင့် [br]အင်္ဂလိပ်လို ပြောဆိုကြသူတွေဆိုရင်၊

0:11:48.464,0:11:50.394
အံ့အားသင့်ဖွယ် အရာတွေကို သင်ယူနေကြပါတယ်။

0:11:50.394,0:11:52.878
ကြိယာဟာ ဝါကျရဲ့ အဆုံးမှာ[br]ရှိနိုင်တာ သူတို့သိလာကြရမယ်။

0:11:52.878,0:11:56.260
ပြောဆိုချင်တာ နှစ်ခုရှိနေရင် အင်္ဂလိပ်ဘာသာ[br]ထဲမှာ အဲဒီလို လုပ်မရနိုင်ပါ။

0:11:56.260,0:11:58.362
ပြီးတော့ အဲဒီမှာ "the" လုံးဝမရှိဘူးဆိုတော့

0:11:58.362,0:12:01.490
သူတို့ဟာ ဘာသာစကား တချို့ထဲတွင် the[br]မရှိတာကို သိလာကြရတယ်။

0:12:01.514,0:12:03.317
ဘာသာစကားဟာ အဲဒါကို လုပ်ပေးနိုင်ပါတယ်။

0:12:03.317,0:12:06.642
ရှည်လျားတဲ့သရသံဟာ အချိန်ကာလအရပါ[br]ပိုကြာရှည်နိုင်တာကို သူတို့ သိလာကြတယ်။

0:12:06.642,0:12:09.071
အင်္ဂလိပ်စာထဲမှာလို [br]စကားလုံးအတိုအရှည်နဲ့ အဆိုင်ဘဲ

0:12:09.071,0:12:12.133
သရသံဟာ ရှည်လျားတတ်တာမျိုး မဟုတ်ပါ။

0:12:12.157,0:12:15.657
ပြီးတော့ သူတို့ဟာ အဲဒီမှာ အသံ[br]ပြောင်းလဲပုံကို သင်ယူကြရတယ်။

0:12:15.681,0:12:16.836
အင်း။ အင်း။

0:12:16.860,0:12:20.172
နာမ်တွေကို အဆုံးသတ်ရာတွင် အသံပြောင်းပေးမှု[br]ရှိပါတယ်--

0:12:20.196,0:12:21.212
(ရယ်သံများ)

0:12:21.236,0:12:24.537
ဝါကျတစ်ခုထဲတွင် ဘယ်သူက ဘယ်သူကို ဘာလုပ်တယ်[br]ဆိုတာကို ပြသပေးပါတယ်။

0:12:24.561,0:12:27.588
တကယ်လို့များ စာလုံးတွေရဲ့[br]နေရာကို မပြောင်းတောင်

0:12:27.612,0:12:29.334
အဆုံးသတ်သံကို ပြောင်းလိုက်ရင်၊

0:12:29.358,0:12:32.350
ဘယ်သူက ဘယ်သူကို ဘာလုပ်ကြောင်း[br]အဓိပ္ပါယ် ပြောင်းသွားမယ်။

0:12:32.374,0:12:38.138
သူတို့ဟာ ဘာသာစကားတွေဟာ တူတဲ့အရာတွေကို[br]မတူကွဲပြားစွာ လုပ်နိုင်တာကို သင်ယူနေကြတယ်။

0:12:38.513,0:12:41.655
ပြီးတော့ ဘာသာစကား သင်ယူရတာ[br]ပျော်စရာကောင်းတာကို ပြနေတယ်။

0:12:41.997,0:12:45.767
သူတို့လုပ်နေကြတာက ဘာသာစကားအား လေးစားမှုကို[br]ပြသနေကြတာပါ။

0:12:45.791,0:12:49.974
အမေရိကန်လူမျိုး ၈၈ ရာခိုင်နှုန်းတို့ကသာ[br]အိမ်မှာ အင်္ဂလိပ်လို ပြောကြတယ် ဆိုတော့၊

0:12:49.998,0:12:52.609
ဒါဟာ ဆိုးတဲ့အရာပါလို့ ပြောမရနိုင်ပါ။

0:12:52.633,0:12:56.436
ကျုပ်တို့ ဂြိုဟ်ပေါ်မှာ ဘာသာစကားတွေ[br]သေနေကြတာ ဘာကြောင့်လဲ သိကြလား။

0:12:56.796,0:13:01.378
အစိုးရက လူအုပ်စုငယ်ကို ဘာသာစကား[br]တစ်မျိုးတည်းသုံးရန် အမိန့်ပေးလို့ မဟုတ်ပါ။

0:13:01.378,0:13:04.556
ဒါမှမဟုတ် ဘာသာစကား တစ်မျိုး ပြောသူတွေကို[br]ရှင်းပစ်ခဲ့လို့ မဟုတ်ပါ။

0:13:04.580,0:13:07.656
အတိတ်ကာလမှာ အဲဒီလို ဖြစ်နိုင်ခဲ့ပြီး[br]အခုလည်း ဖြစ်ပျက်နေပုံပေမဲ့၊

0:13:07.680,0:13:09.705
အဓိကအကြောင်းရင်းက အဲဒါ မဟုတ်ပါ။

0:13:09.788,0:13:13.046
အဓိကအကြောင်းရင်းက ကလေးတစ်ဦး[br]မွေးလာတဲ့ မိသားစုရဲ့ ဘာသာစကားကို

0:13:13.070,0:13:16.185
သူတို့အသိုင်းအဝိုင်းမှာ [br]ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် မပြောဆိုကြလို့ပါ။

0:13:16.185,0:13:18.656
အဲဒါနဲ့ အဲဒီကလေးဟာ သူ့ဘာသာစကားကို[br]မသင်ဖြစ်တော့ပါ။

0:13:18.680,0:13:19.965
ဘာကြောင့်လဲ ဆိုရင်။

0:13:19.989,0:13:24.291
အဲဒီ ဘာသာစကားကို သူတို့ရဲ့[br]အသိုင်းအဝိုင်းမှာ တန်ဖိုးမထားကြလို့ပဲ။

0:13:24.315,0:13:26.228
အဲဒီ ဘာသာစကားဟာ အသုံးမဝင်လို့ပါ။

0:13:26.252,0:13:31.236
အဲဒီကလေးဟာ သူ့ဘာသာစကားကို သင်ယူပြောကြား[br]ခဲ့မယ် ဆိုရင် အလုပ်ရနိုင်မှာ မဟုတ်ပါဘူး။

0:13:31.260,0:13:35.291
ဘာသာစကားဟာ ကကိရိယာ သက်သက် ဖြစ်ခဲ့ရင်

0:13:35.315,0:13:37.692
ကိုယ့်မိခင်ဘာသာစကားကို သင်ယူမှုဟာ

0:13:37.716,0:13:39.961
High Valyrian ကို [br]သင်ယူသလိုပဲ အသုံးဝင်မှာပါ။

0:13:39.985,0:13:41.449
ဒီတော့ စိုးရိမ်စရာ မရှိပါဘူး။

0:13:43.387,0:13:44.537
ဆက်ပြောချင်တာက...

0:13:46.514,0:13:50.903
ဘာသာစကားကို လေ့လာမှုဟာ ဘာသာစကားပို [br]ကျွမ်းကျင်စေမှာ ဟုတ်ချင်မှ ဟုတ်နိုင်ပေမဲ့

0:13:50.927,0:13:53.177
တကယ်တော့ အဲဒီအချက်ဟာ သိပ်အရေးမကြီးပါဘူး။

0:13:53.855,0:13:56.966
ပိုပိုများတဲ့လူတွေက ဘာသာစကားတွေကို[br]ပိုပိုလေ့လာလာကြပါက၊

0:13:56.990,0:13:59.608
ဘာသာစကားဆိုင်ရာ သည်းခံစိတ်[br]ပိုကြီးထွားလာစေလျက်

0:13:59.632,0:14:01.520
ဘာသာစကားအရ နယ်ချဲ့မှုဟာ နည်းလာမှာပါ။

0:14:01.949,0:14:04.933
ကျုပ်တို့က ဘာသာစကားကို တကယ့်ကို[br]လေးစားကြပါက--

0:14:04.957,0:14:09.159
လူသားတို့အတွက် တကယ့်ကို အကြီးမားဆုံး [br]တီထွင်မှုအဖြစ် လေးစားကြပါက--

0:14:09.159,0:14:10.329
အနာဂါတ် တစ်နေ့တွင်

0:14:10.329,0:14:14.506
ကျုပ်တို့ အန္တရာယ် ရင်ဆိုင်နေရတဲ့ ဘာသာစကား[br]များ ရှင်သန်နေကြလို့ ဆက်ဂုဏ်ပြုနိုင်ကြမယ်။

0:14:14.506,0:14:16.842
ပြတိုက်ထဲမှာသာ မြင်ရမှာကို[br]ရှောင်ရှားနိုင်ကြမှာပါ။

0:14:16.842,0:14:19.132
(High Valyrian) Kirimvose.[br]ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။

0:14:19.132,0:14:20.299
(လက်ခုပ်သံများ)