0:00:08.523,0:00:09.954
Bonjour, ici Justin.

0:00:09.954,0:00:12.478
Nous allons voir maintenant plusieurs manières

0:00:12.478,0:00:14.554
d'utiliser la gamme pentatonique mineure

0:00:14.554,0:00:16.919
pour vous permettre de varier un peu plus.

0:00:16.919,0:00:18.580
Avec ce genre de gammes,

0:00:18.580,0:00:20.096
ces séquences mélodiques [br]et ce genre de choses,

0:00:20.096,0:00:21.196
vous êtes ce que vous mangez.

0:00:21.196,0:00:22.374
Si vous vous entraînez à jouer une gamme

0:00:22.374,0:00:23.718
tout le temps de haut en bas,

0:00:23.718,0:00:25.600
quand viendra le moment d'improviser,

0:00:25.600,0:00:27.211
-- c'est ce que l'on va voir la prochaine fois --

0:00:27.211,0:00:28.375
avec la gamme,

0:00:28.375,0:00:30.998
vous constaterez que vous aurez tendance [br]à jouer la gamme de haut en bas,

0:00:30.998,0:00:32.714
et c'est très, très ennuyant.

0:00:32.714,0:00:34.936
Ce que je vais donc essayer de vous montrer,

0:00:34.936,0:00:36.337
c'est plusieurs façons que vous pourriez tester

0:00:36.337,0:00:37.766
pour varier un peu votre jeu de gammes,

0:00:37.766,0:00:39.654
et le rendre un peu plus intéressant.

0:00:39.654,0:00:41.235
La première chose que l'on va faire

0:00:41.235,0:00:42.731
s'appelle une séquence mélodique.

0:00:42.731,0:00:44.343
On numérote la gamme,

0:00:44.343,0:00:46.590
de telle sorte que la première note est le 1,

0:00:46.590,0:00:48.637
la seconde note le 2, [br]la troisième le 3,

0:00:48.637,0:00:50.888
la quatrième le 4, etc.

0:00:50.888,0:00:52.185
puis on crée une sorte de

0:00:52.185,0:00:54.393
suite mathématique de chiffres.

0:00:54.393,0:00:56.447
On va commencer par celle là :

0:00:56.447,0:01:01.879
1,2,3,2,3,4,3,4,5, etc.

0:01:01.879,0:01:04.339
Je mettrai ces petits motifs sur le site Web

0:01:04.339,0:01:05.520
pour que vous puissiez les voir

0:01:05.520,0:01:07.690
car c'est beaucoup plus parlant

0:01:07.690,0:01:09.045
lorsqu'on les voit écrits.

0:01:09.045,0:01:11.480
Je voudrais donc que vous alliez sur le site

0:01:11.480,0:01:14.227
et que vous jetiez un oeil sur ces séquences[br]tout en jouant.

0:01:14.227,0:01:16.530
C'est une sorte de séquence en triolet.

0:01:16.530,0:01:18.111
On a déjà parlé des triolets

0:01:18.111,0:01:20.325
qui divisent le rythme en trois,

0:01:20.325,0:01:21.412
car, vous savez, il y a trois chiffres

0:01:21.412,0:01:22.374
par séquence, d'accord ?

0:01:22.374,0:01:24.660
1,2,3,2,3,4

0:01:24.660,0:01:26.735
On ne va pas jouer avec un rythme du type :

0:01:26.735,0:01:29.269
1,2,3 - 2,3,4.

0:01:29.269,0:01:30.270
On veut des triolets. [br]On veut :

0:01:30.270,0:01:35.572
1,2,3,2,3,4,3,4,5,4,5,6.

0:01:35.572,0:01:37.443
En avançant à chaque fois

0:01:37.443,0:01:38.480
et en conservant

0:01:38.480,0:01:40.644
l'écart entre chaque note.

0:01:40.644,0:01:43.270
Laissez-moi vous le jouer entièrement[br]juste une fois,

0:01:43.270,0:01:44.984
à vitesse moyenne,

0:01:44.984,0:01:47.037
puis nous le jouerons bien et lentement ensemble.

0:01:47.037,0:01:48.952
C'est parti, bien lentement,

0:01:48.952,0:01:50.288
en montant tout du long[br]et en redescendant.

0:01:50.288,0:02:12.845
. . .

0:02:12.845,0:02:14.172
Si je découpe ça,

0:02:14.172,0:02:16.257
ça ressemble presque à un lick,

0:02:16.257,0:02:17.896
à une phrase musicale

0:02:17.896,0:02:21.341
que vous pourriez utiliser dans un solo. [br]Si vous faites

0:02:21.341,0:02:23.140
. . .

0:02:23.140,0:02:25.031
par exemple, vous entendez bien

0:02:25.031,0:02:26.834
que ça devient mélodiquement [br]plus intéressant.

0:02:26.834,0:02:28.375
On va maintenant y aller

0:02:28.375,0:02:29.998
vraiment, vraiment lentement.

0:02:29.998,0:02:32.974
Le plus simple est de le faire[br]tout en lisant la tablature

0:02:32.974,0:02:34.266
qui se trouve sur le site Web.

0:02:34.266,0:02:36.152
Jetez-y un oeil

0:02:36.152,0:02:37.485
et regardez la vidéo

0:02:37.485,0:02:39.386
avec la tablature à vue.

0:02:39.386,0:02:41.056
C'est parti. [br]Disons que vous pouvez

0:02:41.056,0:02:42.180
regarder deux choses à la fois.

0:02:42.180,0:02:43.449
Je ne sais pas trop comment vous ferez,

0:02:43.449,0:02:45.099
mais vous pouvez essayer.

0:02:45.099,0:02:46.926
C'est parti. En gros plan,

0:02:46.926,0:02:47.908
ça donne -

0:02:47.908,0:02:50.428
je vais vous donner les numéro des notes :

0:02:50.428,0:02:54.102
1,2,3 - on en fait donc trois.

0:02:54.102,0:02:56.886
Ensuite, on repart en arrière d'une case, [br]puis on en remonte trois.

0:02:56.886,0:03:04.593
1,2,3 - on recule d'une, [br]et on monte de 3 : 1,2,3.

0:03:04.593,0:03:06.857
On retourne à la note précédente, [br]et on remonte de trois :

0:03:06.857,0:03:12.061
1,2,3. Retour à la note précédente, [br]et on remonte de trois.

0:03:14.092,0:03:15.874
Retour à la note précédente,

0:03:15.874,0:03:18.074
. . .

0:03:18.074,0:03:19.606
Un pas en arrière, trois en avant.

0:03:19.606,0:03:21.426
. . .

0:03:21.426,0:03:23.354
Un en arrière, trois en avant.

0:03:23.354,0:03:24.414
. . .

0:03:24.414,0:03:25.671
Un en arrière, trois en avant.

0:03:25.671,0:03:29.511
. . .

0:03:29.511,0:03:30.536
On est arrivé tout en haut.

0:03:30.536,0:03:32.283
Maintenant, on va en descendre trois, [br]et en remonter une.

0:03:32.283,0:03:33.769
Descente de trois.

0:03:33.769,0:03:34.811
. . .

0:03:34.811,0:03:36.092
une en montant, trois en descendant.

0:03:36.092,0:03:37.859
. . .

0:03:37.859,0:03:39.993
une en montant, trois en descendant.

0:03:39.993,0:03:48.198
. . .

0:03:48.198,0:03:50.547
une en montant, trois en descendant.

0:03:50.547,0:03:58.406
. . .

0:03:58.406,0:04:00.076
On y est allé volontairement lentement

0:04:00.076,0:04:03.116
avec un petit temps d'arrêt entre chaque groupe

0:04:03.116,0:04:04.740
pour vous laisser un peu de temps

0:04:04.740,0:04:06.390
pour trouver où étaient les numéros.

0:04:06.390,0:04:08.225
Maintenant, faisons-le lentement,

0:04:08.225,0:04:09.732
mais sans ces temps d'arrêt.

0:04:09.732,0:04:11.454
Vous les jouez donc comme des triolets.

0:04:11.454,0:04:15.749
C'est parti : 3, 4-trip-let

0:04:15.749,0:04:26.089
1-trip-let, 2-trip-let, 3-trip-let,4-trip-let,5-trip-let,

0:04:26.089,0:04:35.601
6,7,8,9,10.

0:04:35.601,0:04:40.974
On revient : 1-trip-let, 2...

0:04:40.974,0:04:55.972
. . .

0:04:55.972,0:04:59.864
C'était la séquence '1,2,3,2,3,4'.

0:04:59.864,0:05:02.493
On appelle parfois cette séquence

0:05:02.493,0:05:04.076
"trois d'affilée".

0:05:04.076,0:05:06.291
Vous pouvez en fait utiliser [br]toute séquence de chiffres

0:05:06.291,0:05:08.153
qui vous plaira à ce truc.

0:05:08.153,0:05:10.044
C'est un très bon moyen d'explorer la gamme

0:05:10.044,0:05:11.999
et laisser vos doigts faire des choses

0:05:11.999,0:05:14.324
qu'ils ne feraient pas naturellement.

0:05:14.324,0:05:16.726
Par exemple : jouer les notes

0:05:16.726,0:05:19.378
qui sont sur la même frette, [br]mais sur des cordes différentes.

0:05:19.378,0:05:21.692
Je vais vous montrer encore un petit exercice sympa.

0:05:21.692,0:05:26.301
Il présente la technique du "rolling"

0:05:26.301,0:05:28.220
que je ne vais pas trop approfondir dans cette leçon,

0:05:28.220,0:05:29.974
mais vous trouverez plus d'information à ce sujet

0:05:29.974,0:05:31.798
dans la section "technique" de mon site Web.

0:05:31.798,0:05:34.114
Jetez-y un oeil également.

0:05:34.114,0:05:36.520
Je vais juste vous montrer [br]le mouvement de base

0:05:36.520,0:05:39.302
utilisé pour ce pattern, [br]mais pas la technique en tant que telle.

0:05:39.302,0:05:41.976
C'est parti. Cette fois-ci,

0:05:41.976,0:05:43.623
on va jouer la première note,

0:05:43.623,0:05:46.496
puis on en saute une, [br]et on joue celle d'après.

0:05:47.727,0:05:49.416
On revient ensuite à la note qu'on a sautée,

0:05:50.339,0:05:52.034
on en saute à nouveau une,

0:05:52.788,0:05:54.073
on revient à la note sautée,

0:05:55.135,0:05:56.575
on en saute une, on joue la suivante,

0:05:57.513,0:05:58.758
on revient sur la note sautée,

0:05:59.512,0:06:01.004
on en saute une et on joue la suivante,

0:06:01.927,0:06:03.234
on revient sur la note sautée,

0:06:03.664,0:06:07.214
on joue la suivante -- non désolé -- [br]on en saute une, on joue la suivante,

0:06:07.214,0:06:08.379
on revient sur la note sautée,

0:06:08.379,0:06:09.791
on en saute une, on joue la suivante

0:06:11.330,0:06:12.280
. . .

0:06:12.280,0:06:13.057
etc.

0:06:13.057,0:06:18.966
. . .

0:06:18.966,0:06:20.811
Et maintenant : exactement l'inverse.

0:06:20.811,0:06:38.609
. . .

0:06:38.609,0:06:40.613
C'est vraiment une séquence très sympa.

0:06:40.613,0:06:42.459
On dit parfois "jouer en quartes".

0:06:42.459,0:06:46.013
Si vous accélérez un peu,

0:06:46.013,0:06:53.048
. . .

0:06:53.048,0:06:55.071
ça commence à bien sonner.

0:06:55.071,0:06:56.046
Ca ne fait pas -

0:06:56.046,0:06:59.482
. . .

0:06:59.482,0:07:01.209
Ca ne ressemble plus à une gamme

0:07:01.209,0:07:02.537
car c'est un peu différent.

0:07:02.537,0:07:05.048
Ce n'est pas un mouvement normal des doigts

0:07:05.048,0:07:06.821
quand on pratique les gammes.

0:07:06.821,0:07:08.835
C'est une bonne façon [br]de faire travailler vos mains

0:07:08.835,0:07:10.772
en faisant ces trucs bizarres

0:07:10.772,0:07:12.604
et c'est d'une grande aide [br]quand vous commencez

0:07:12.604,0:07:14.965
à jouer quelques licks [br]et à improviser.

0:07:14.965,0:07:17.065
L'improvisation : nous y sommes !

0:07:17.065,0:07:20.844
donc, jetons-y un oeil.[br]On s'y retrouve.