WEBVTT

00:00:01.012 --> 00:00:03.539
Pada zaman dahulu kala,
hiduplah seorang raksasa,

00:00:04.353 --> 00:00:09.167
Raksasa Egois yang memiliki taman 
paling indah di seluruh pelosok negeri.

00:00:10.072 --> 00:00:12.053
Suatu sore, ia pulang

00:00:12.077 --> 00:00:14.519
dan melihat anak-anak
sedang bermain di tamannya.

00:00:14.543 --> 00:00:16.136
Ia pun menjadi murka.

00:00:16.773 --> 00:00:20.128
"Tamanku, milikku!"

00:00:20.152 --> 00:00:21.570
kata Raksasa.

00:00:22.359 --> 00:00:24.720
Ia pun membangun tembok tinggi
mengelilingi taman.

NOTE Paragraph

00:00:25.886 --> 00:00:30.881
Sang pengarang, Oscar Wilde menulis
"The Selfish Giant" pada tahun 1888.

00:00:31.947 --> 00:00:36.854
Hampir 100 tahun kemudian, kisah itu 
terjadi di masa kecil saya di Brooklyn,

00:00:37.084 --> 00:00:38.261
dan tak pernah pergi.

00:00:39.084 --> 00:00:41.109
Saya tumbuh dalam
keluarga religius,

00:00:41.109 --> 00:00:43.887
dan saya terbiasa membaca
Alkitab dan Al-Quran.

00:00:44.566 --> 00:00:47.990
Membaca berjam-jam
untuk hal keagamaan maupun hiburan

00:00:48.014 --> 00:00:51.078
jauh melebihi waktu menonton televisi

00:00:51.102 --> 00:00:54.315
Setiap saat, saya bersama saudara saya

00:00:54.339 --> 00:00:57.460
meringkuk di apartemen kami membaca,

00:00:57.484 --> 00:00:59.022
dan terkadang tidak senang

00:00:59.046 --> 00:01:02.802
karena pada musim panas di New York,
"fire hydrant" meledak

00:01:02.826 --> 00:01:05.993
dan kami iri, teman-teman di bawah

00:01:06.017 --> 00:01:07.551
bermain-main dengan semburan air

00:01:07.575 --> 00:01:11.048
kebahagiaan mereka terlihat jelas 
dari jendela kami

00:01:11.588 --> 00:01:14.716
Namun saya belajar bahwa
semakin saya mendalami buku-buku saya,

00:01:14.740 --> 00:01:16.875
Semakin lama untuk 
membaca setiap kalimat,

00:01:16.899 --> 00:01:19.524
semakin jarang saya mendengar 
kebisingan di dunia luar

00:01:19.960 --> 00:01:22.952
tidak seperti saudara kandung saja, 
membaca seperti balapan

00:01:22.976 --> 00:01:24.565
Saya membaca perlahan --

00:01:24.589 --> 00:01:26.943
sangat pelan

NOTE Paragraph

00:01:27.816 --> 00:01:31.146
Dari kecil, jari-jari saya selalu 
menunjuk kata per kata,

00:01:31.170 --> 00:01:35.672
walaupun saya tahu bahwa membaca 
tidak boleh menggunakan jari.

00:01:36.138 --> 00:01:39.879
Di kelas tiga, kami diajarkan untuk duduk 
dan melipat tangan di atas bangku

00:01:39.903 --> 00:01:44.241
kecuali saat membuka halaman buku.

00:01:45.061 --> 00:01:47.552
Guru kami tidaklah galak.

00:01:47.576 --> 00:01:49.258
Itu di tahun 1970an

00:01:49.282 --> 00:01:52.256
dia menyuruh kami membaca 
tidak hanya pada level siswa

00:01:52.280 --> 00:01:53.767
tetapi jauh di atas itu

00:01:54.199 --> 00:01:56.722
Dan kami selalu didorong
untuk membaca lebih cepat.

00:01:57.769 --> 00:02:01.459
Tapi dalam keheningan apartemen saya,
tanpa ada guru yang mengawasi,

00:02:01.483 --> 00:02:03.914
saya membiarkan jari saya 
mengikuti kata-kata itu.

00:02:03.938 --> 00:02:06.804
Dan Si Raksasa Egois kembali 
menceritakan kisahnya,

00:02:06.828 --> 00:02:10.704
bagaimana ia sakit hati melihat
anak-anak menyelinap di tamannya,

00:02:10.728 --> 00:02:12.747
bagaimana ia membangun tembok tingginya,

00:02:12.771 --> 00:02:15.262
yang memang berhasil 
menjauhkan anak-anak itu,

00:02:15.286 --> 00:02:17.660
namun salju kelabu turun di atas tamannya

00:02:17.684 --> 00:02:20.247
dan susah untuk hilang.

00:02:20.784 --> 00:02:23.338
Setiap kali membacanya ulang,
saya belajar hal baru

00:02:23.362 --> 00:02:26.664
tentang kerasnya jalanan dan 
anak-anak terpaksa bermain di sana

00:02:26.974 --> 00:02:29.084
ketika mereka diusir dari taman,

00:02:29.108 --> 00:02:32.496
tentang kebaikan hati seorang bocah kecil
yang muncul suatu hari,

00:02:32.520 --> 00:02:34.662
dan bahkan tentang si Raksasa itu sendiri.

00:02:34.686 --> 00:02:37.737
Mungkin kata-katanya justru 
bukan ungkapan kemarahan.

00:02:37.761 --> 00:02:40.032
Mungkin ia sedang memohon empati,

00:02:40.056 --> 00:02:41.600
pengertian.

00:02:42.438 --> 00:02:45.738
"Tamanku adalah milikku."

NOTE Paragraph

00:02:47.566 --> 00:02:50.300
Bertahun-tahun saya belajar 
pada penulis, John Gardner

00:02:50.324 --> 00:02:52.601
yang menyebutnya "fictive dream"

00:02:52.625 --> 00:02:54.345
atau "dream of fiction"

00:02:54.369 --> 00:02:57.580
dan saya menyadari di sanalah 
saya mendalami buku itu,

00:02:57.604 --> 00:03:01.391
mengabiskan waktu dengan karakter 
dan dunia yang pengarang ciptakan

00:03:01.415 --> 00:03:03.007
dan ajak saya masuk ke dalam.

00:03:03.031 --> 00:03:06.091
Semasa kecil pun saya tahu,
cerita itu dibuat untuk dinikmati

00:03:06.143 --> 00:03:08.723
cerita yang diinginkan lebih lama,

00:03:08.747 --> 00:03:11.842
beberapa pengarang butuh bulanan 
bahkan tahunan untuk menulisnya.

00:03:13.592 --> 00:03:14.939
Dan tugas saya membaca --

00:03:14.963 --> 00:03:18.169
terlebih saya ingin
menjadi seorang penulis suatu hari ini,

00:03:18.193 --> 00:03:20.280
menghormati narasi itu.

NOTE Paragraph

00:03:21.445 --> 00:03:27.179
Jauh sebelum adanya TV kabel,
atau internet, atau bahkan telepon,

00:03:27.203 --> 00:03:31.764
ada beberapa orang yang berbagi ide, 
informasi dan ingatan melalui cerita.

00:03:31.788 --> 00:03:35.359
Ini adalah bentuk awal 
dari terhubungnya teknologi.

00:03:35.953 --> 00:03:38.377
Ini adalah cerita tentang 
keindahan sungai nil

00:03:38.401 --> 00:03:40.833
yang membuat orang Mesir 
menyusuri sungai ini,

00:03:40.857 --> 00:03:43.041
tentang cara untuk mengawetkan orang mati

00:03:43.065 --> 00:03:46.462
yang membuat Jasad King Tut awet 
hingga ke abad ke-21

00:03:46.486 --> 00:03:48.431
dan lebih dari 2 juta tahun silam

00:03:48.455 --> 00:03:52.084
ketika manusia pertama kali 
membuat alat dari batu

00:03:52.108 --> 00:03:53.759
Ada yang berkata,"bagaimana jika?'

00:03:54.203 --> 00:03:57.203
dan seseorang lain mengingat cerita

00:03:57.227 --> 00:04:00.765
entah disampaikan melalui 
kata, gestur atau gambar

00:04:00.789 --> 00:04:03.754
cerita itu diwariskan dan dikenang

00:04:03.778 --> 00:04:06.646
dengarkan ceritanya.

NOTE Paragraph

00:04:07.536 --> 00:04:09.472
Dunia semakin berisik.

00:04:09.496 --> 00:04:11.497
Dari "boomboxes"

00:04:11.521 --> 00:04:15.839
kita beralih ke "walkmen" 
kemudian ke "CD Player" portabel

00:04:15.863 --> 00:04:17.807
lalu ke "Ipods"

00:04:17.831 --> 00:04:20.489
sampai lagu yang bisa kita putar
kapan saja.

00:04:20.513 --> 00:04:23.863
kita beralih dari empat saluran televisi 
pada masa anak-anak

00:04:23.887 --> 00:04:27.416
ke saluran kabel dan "streaming"
yang tidak terbatas

00:04:27.440 --> 00:04:32.192
ketika teknologi menggerakkan kita 
semakin cepat melalui waktu dan ruang,

00:04:32.216 --> 00:04:35.452
Ini seperti sebuah cerita
yang keluar dari alurnya

00:04:35.476 --> 00:04:37.918
Saya sebut ini keluar dari narasi.

00:04:38.640 --> 00:04:42.110
Bahkan keterikatan kita dengan cerita 
telah berubah

00:04:42.280 --> 00:04:47.847
dari buku ke saluran audio 
hingga Instagram dan Snapchat

00:04:47.871 --> 00:04:50.416
kita harus mengingat tangan kita 
di bawah kata-kata

00:04:50.440 --> 00:04:53.059
Ingat. Terlepas dari bentuknya, cerita

00:04:53.083 --> 00:04:56.374
telah membawa kita ke tempat 
yang tak pernah kita pikirkan

00:04:56.398 --> 00:04:59.249
mengenalkan kita pada orang 
yang tak pernah terpikirkan.

00:04:59.273 --> 00:05:02.432
dan menunjukkan pada dunia
yang mungkin kita lewatkan.

00:05:03.043 --> 00:05:06.956
Ketika teknologi bergerak semakin cepat,

00:05:06.980 --> 00:05:09.116
saya senang dengan 
sesuatu yang lebih lambat

00:05:09.562 --> 00:05:13.216
jari-jari saya di bawah kata-kata 
telah membawa saya pada dunia menulis buku

00:05:13.240 --> 00:05:15.636
yang cocok untuk segala umur

00:05:15.660 --> 00:05:17.500
buku-buku yang dibaca secara lambat

00:05:17.524 --> 00:05:19.008
dinikmati.

NOTE Paragraph

00:05:19.805 --> 00:05:23.508
Kecintaan saya untuk 
melihat dunia lebih dalam dan dekat

00:05:23.532 --> 00:05:26.799
untuk masuk di dalamnya 
dan melakukannya

00:05:26.823 --> 00:05:30.403
untuk melihat banyak kemungkinan
dari sebuah narasi,

00:05:30.427 --> 00:05:32.086
berubah menjadi sebuah hadiah

00:05:32.110 --> 00:05:34.203
karena waktu saya telah tersita untuknya.

00:05:34.227 --> 00:05:37.062
mengajarkan saya tentang penulisan.

00:05:37.086 --> 00:05:40.738
dan menulis mengajarkan saya 
bagaimana menciptakan dunia

00:05:40.762 --> 00:05:44.247
di mana banyak orang 
bisa dilihat dan didengar

00:05:44.271 --> 00:05:47.624
di mana pengalaman mereka 
dapat disahkan

00:05:47.648 --> 00:05:51.065
di mana cerita saya dibaca 
dan didengar oleh orang lain

00:05:51.089 --> 00:05:54.284
menginspirasi sehingga tercipta
hubungan di antara kita,

00:05:54.308 --> 00:05:55.716
obrolan.

00:05:56.352 --> 00:05:59.004
Bukankah begitu seharusnya?

00:05:59.028 --> 00:06:03.725
menemukan cara untuk
tidak merasa sendiri di dunia ini

00:06:03.749 --> 00:06:07.647
dan cara untuk merasa kita telah 
mengubahnya sebelum kita meninggalkannya?

00:06:08.242 --> 00:06:11.364
Batu ke palu, manusia ke mumi,

00:06:11.388 --> 00:06:15.352
ide ke cerita-- 
dan semua ini, dikenang.

NOTE Paragraph

00:06:16.641 --> 00:06:19.576
Kita kadang-kadang membaca 
untuk mengerti masa depan.

00:06:20.211 --> 00:06:23.132
Kita kadang-kadang membaca 
untuk mengerti masa lalu

00:06:23.156 --> 00:06:27.155
kita membaca untuk melupakan
masa-masa sulit yang kita hadapi

00:06:27.179 --> 00:06:30.128
dan kita membaca
untuk tahu para pendahulu kita

00:06:30.152 --> 00:06:31.969
dengan kehidupan yang lebih keras

00:06:32.643 --> 00:06:34.990
Itulah alasan saya untuk menulis.

NOTE Paragraph

00:06:35.893 --> 00:06:40.006
Sebelum di Brooklyn, keluarga saya
tinggal di Greenville, South Carolina

00:06:40.030 --> 00:06:42.849
dalam lingkungan yang terpisah,
Nicholtown

00:06:43.749 --> 00:06:46.176
dan kami semua adalah 
keturunan dari orang-orang

00:06:46.200 --> 00:06:48.997
yang tidak boleh
belajar membaca dan menulis

00:06:49.651 --> 00:06:51.081
Bayangkan:

00:06:51.105 --> 00:06:55.076
bahayanya mengerti bagaimana
huruf membentuk kata

00:06:55.100 --> 00:06:58.224
bahayanya kata-kata itu sendiri,

00:06:58.248 --> 00:07:02.333
bahayanya orang yang terpelajar
dan kisahnya.

00:07:03.666 --> 00:07:06.835
Tapi dengan melawan ancaman kematian

00:07:06.859 --> 00:07:09.151
untuk berpegang pada narasi,

00:07:09.175 --> 00:07:11.470
cerita kami tidak mati,

00:07:11.494 --> 00:07:14.540
karena ada cerita lain di bawahnya.

00:07:14.564 --> 00:07:16.675
Dan begitulah sistemnya.

00:07:16.699 --> 00:07:18.778
selama kita mampu melakukan komunikasi,

00:07:18.802 --> 00:07:20.903
Narasi itu banyak lapisannya,

00:07:20.927 --> 00:07:24.593
Cerita ini di bawah yang itu,
cerita itu di bawah yang ini.

00:07:24.617 --> 00:07:29.239
Begitulah cara cerita bertahan.

NOTE Paragraph

00:07:29.263 --> 00:07:33.573
Saat saya mulai menghubungkan titik-titik 
di mana saya belajar menulis

00:07:33.597 --> 00:07:35.326
di mana saya belajar membaca

00:07:35.350 --> 00:07:37.511
terhadap orang yang miris pendiam.

00:07:38.336 --> 00:07:43.473
saya menyadari bahwa cerita saya 
lebih besar, tua dan mendalam

00:07:43.497 --> 00:07:45.253
dari pada yang saya alami.

00:07:45.277 --> 00:07:47.522
maka dari itu cerita saya akan berlanjut.

NOTE Paragraph

00:07:48.722 --> 00:07:51.286
Di antara banyak orang yang bersikap diam

00:07:51.310 --> 00:07:54.100
Ada beberapa orang yang belum pernah 
belajar membaca

00:07:55.433 --> 00:07:58.933
Keturunan mereka, generasi yang
bebas dari perbudakan,

00:07:59.798 --> 00:08:00.966
kalau cukup kaya,

00:08:00.990 --> 00:08:04.325
bisa belajar di perguruan tinggi, 
bahkan lebih.

00:08:04.758 --> 00:08:08.463
Beberapa seperti nenek dan saudara saya 
tampaknya dilahirkan untuk membaca,

00:08:08.487 --> 00:08:10.872
walau dilupakan sejarah.

00:08:11.546 --> 00:08:15.267
Beberapa seperti ibu saya 
menumpang di kereta Great Migration --

00:08:15.291 --> 00:08:17.772
yang sebenarnya bukan kereta

00:08:17.796 --> 00:08:19.754
mengucapkan The South goodbye.

NOTE Paragraph

00:08:20.362 --> 00:08:23.272
Namun, inilah cerita dalam cerita

00:08:23.296 --> 00:08:25.805
Orang-orang pergi dan tinggal,

00:08:25.829 --> 00:08:28.269
membawa sejarah sebuah cerita.

00:08:28.293 --> 00:08:32.776
Mereka paham, menuliskannya bukanlah
satu-satunya cara untuk mempertahankannya

00:08:32.800 --> 00:08:37.028
paham bahwa mereka 
dapat duduk di teras setiap senja

00:08:37.052 --> 00:08:39.581
dan bercerita ke anak-cucu mereka.

00:08:40.330 --> 00:08:44.524
Mereka paham mereka bisa menyanyikan 
cerita di kepanasan memetik kapas

00:08:44.548 --> 00:08:46.302
dan memanen tembakau,

00:08:46.326 --> 00:08:50.274
mereka dapat berkreasi 
dengan cerita mereka

00:08:50.298 --> 00:08:54.128
mengubah sesuatu yang paling menyakitkan 
menjadi sesuatu yang lucu

00:08:54.152 --> 00:08:56.836
dan melalui humor, 
mereka bercerita tentang negara

00:08:56.860 --> 00:08:59.485
yang terus menerus mencoba

00:08:59.509 --> 00:09:01.033
mencuri tubuh mereka,

00:09:01.057 --> 00:09:02.676
semangat mereka

00:09:02.700 --> 00:09:04.032
dan cerita mereka.

NOTE Paragraph

00:09:05.954 --> 00:09:09.536
Saat saya kecil, 
saya belajar untuk membayangkan jari

00:09:09.560 --> 00:09:12.956
yang membawa saya menyelami kata per kata,

00:09:12.980 --> 00:09:15.356
dari kalimat ke kalimat lain,

00:09:15.380 --> 00:09:17.908
dan ketidaktahuan menjadi pengetahuan.

NOTE Paragraph

00:09:18.742 --> 00:09:22.322
Jadi, ketika teknologi semakin cepat

00:09:22.346 --> 00:09:24.268
saya terus membaca dengan lambat,

00:09:26.054 --> 00:09:29.809
karena saya menghargai karya penulis

00:09:29.833 --> 00:09:32.422
dan kekuatan sebuah cerita
yang bertahan lama

00:09:32.446 --> 00:09:35.673
saya membaca untuk mengurangi kebisingan

00:09:35.697 --> 00:09:39.468
dan mengingat mereka
yang telah mendahului saya,

00:09:39.492 --> 00:09:45.698
mungkin orang pertama yang 
belajar cara mengendalikan api

00:09:45.722 --> 00:09:48.117
dan memutar kekuatan baru mereka

00:09:48.926 --> 00:09:52.713
dari api dan cahaya dan panas

00:09:53.853 --> 00:09:57.546
dan saya membaca lambat 
untuk mengingat The Selfish Giant

00:09:57.570 --> 00:09:59.872
bagaimana dia merobohkan tembok

00:09:59.896 --> 00:10:02.356
dan membiarkan anak-anak 
berlari melewati taman

00:10:03.325 --> 00:10:07.377
dan saya membaca secara pelan 
untuk menghormati nenek moyang saya

00:10:07.401 --> 00:10:09.727
yang tidak diizinkan 
untuk membaca sama sekali

00:10:10.171 --> 00:10:12.760
mereka dapat memutar api

00:10:12.784 --> 00:10:16.154
berbicara secara halus
tentang mimpi mereka

00:10:16.178 --> 00:10:18.726
harapan mereka, dan masa depan mereka

00:10:20.417 --> 00:10:25.001
setiap saya kita membaca,
menulis, dan mengisahkan sebuah cerita

00:10:25.025 --> 00:10:27.300
kita memasuki lingkaran mereka

00:10:28.339 --> 00:10:30.509
dan ini masih belum terpecahkan

00:10:31.515 --> 00:10:35.098
dan kekuatan dari cerita akan tetap hidup.

NOTE Paragraph

00:10:36.047 --> 00:10:37.200
Terima kasih

NOTE Paragraph

00:10:37.224 --> 00:10:40.407
(Tepuk tangan)