1
00:00:00,857 --> 00:00:03,226
Voglio iniziare con una domanda.

2
00:00:03,226 --> 00:00:05,171
Da dove inizia un'opera d'arte?

3
00:00:06,119 --> 00:00:09,107
A volte questa domanda è assurda.

4
00:00:09,107 --> 00:00:12,695
Può sembrare apparentemente semplice,

5
00:00:12,695 --> 00:00:16,339
come lo era quando ho fatto la domanda
con quest'opera "Portable Planetarium"

6
00:00:16,339 --> 00:00:18,227
che ho fatto nel 2010.

7
00:00:18,227 --> 00:00:20,116
Ho chiesto:

8
00:00:20,116 --> 00:00:23,811
"Come sarebbe costruirsi
un planetario da soli?"

9
00:00:23,811 --> 00:00:25,843
So che ve lo domandate ogni mattina,

10
00:00:25,843 --> 00:00:28,372
ma mi sono fatta questa domanda.

11
00:00:28,372 --> 00:00:34,712
Come artista, ho pensato
al nostro sforzo, al nostro desiderio,

12
00:00:34,712 --> 00:00:38,726
alla nostra ricerca
incessante, negli anni,

13
00:00:38,726 --> 00:00:41,551
di dare un senso al mondo attorno a noi

14
00:00:41,551 --> 00:00:42,967
attraverso i materiali.

15
00:00:43,492 --> 00:00:46,979
E per me, cercare di trovare
una certa meraviglia,

16
00:00:46,979 --> 00:00:52,264
ma anche un senso di futilità
che esiste in ogni ricerca precaria,

17
00:00:52,264 --> 00:00:53,740
è parte della mia arte.

18
00:00:53,740 --> 00:00:57,256
Così metto assieme i materiali
che trovo intorno a me,

19
00:00:57,256 --> 00:01:02,069
li raggruppo e cerco
di creare delle esperienze immersive,

20
00:01:02,069 --> 00:01:07,241
che occupano stanze,
che occupano muri, paesaggi, edifici.

21
00:01:07,241 --> 00:01:10,320
Ma ultimamente, voglio
che occupino la memoria.

22
00:01:10,847 --> 00:01:13,391
Quando finisco un'opera,

23
00:01:13,391 --> 00:01:18,065
mi accorgo che mi rimane un ricordo,
di quel lavoro, che mi brucia in testa.

24
00:01:18,065 --> 00:01:19,629
E questa è la memoria, per me:

25
00:01:19,629 --> 00:01:22,293
l'esperienza improvvisa, e sorprendente,

26
00:01:22,293 --> 00:01:25,708
di essere immersi in un'opera d'arte.

27
00:01:25,708 --> 00:01:28,772
Rimane con me e riappare nel mio lavoro

28
00:01:28,772 --> 00:01:30,322
dopo circa 10 anni.

29
00:01:30,322 --> 00:01:34,303
Ma voglio tornare allo studio
di quando ero dell'università.

30
00:01:34,303 --> 00:01:37,764
È interessante, a volte,
quando inizi un nuovo lavoro,

31
00:01:37,764 --> 00:01:40,799
devi ripulire completamente
il piano di lavoro,

32
00:01:40,799 --> 00:01:41,986
togliere tutto.

33
00:01:41,986 --> 00:01:44,633
Questo non sembrerebbe
la pulizia di un piano di lavoro,

34
00:01:44,633 --> 00:01:46,026
ma per me lo era.

35
00:01:46,026 --> 00:01:50,006
Perché avevo studiato arte
per circa 10 anni,

36
00:01:50,006 --> 00:01:51,736
e quando sono andata all'università,

37
00:01:51,736 --> 00:01:54,741
ho capito che avevo acquisito
abilità, ma non avevo un soggetto.

38
00:01:54,741 --> 00:01:56,033
Erano come abilità fisiche,

39
00:01:56,033 --> 00:01:58,332
perché potevo disegnare
figure velocemente,

40
00:01:58,332 --> 00:01:59,714
ma non sapevo il perché.

41
00:01:59,714 --> 00:02:02,075
Dipingevo bene, ma non avevo contenuti.

42
00:02:02,075 --> 00:02:06,059
Così ho deciso di lasciare
da parte la pittura per un po'

43
00:02:06,059 --> 00:02:08,538
e mi sono fatta questa domanda:

44
00:02:08,538 --> 00:02:12,604
"Come e perché gli oggetti
acquistano valore per noi?"

45
00:02:12,604 --> 00:02:17,683
Perché una maglia che so
che indossano migliaia di persone,

46
00:02:17,683 --> 00:02:18,914
una maglia come questa,

47
00:02:18,914 --> 00:02:20,839
la sento mia?

48
00:02:20,839 --> 00:02:22,514
E ho cominciato questo esperimento,

49
00:02:22,514 --> 00:02:26,241
raccogliendo materiale
che aveva delle specifiche qualità.

50
00:02:26,241 --> 00:02:28,915
Erano prodotti in massa,
facilmente reperibili,

51
00:02:28,915 --> 00:02:32,288
sviluppati unicamente
per il loro utilizzo,

52
00:02:32,288 --> 00:02:33,615
non per la loro estetica.

53
00:02:33,615 --> 00:02:37,077
Cose come stuzzicadenti,
puntine da disegno,

54
00:02:37,077 --> 00:02:38,647
pezzi di carta igienica,

55
00:02:38,647 --> 00:02:43,692
per vedere se nell'energia che ci mettevo,
nelle mie mani, nel mio tempo per loro,

56
00:02:43,692 --> 00:02:48,605
questo atteggiamento poteva dare
un certo valore al lavoro stesso.

57
00:02:48,605 --> 00:02:51,899
Un'altra idea era che volevo
dare vita all'opera.

58
00:02:51,899 --> 00:02:54,019
Volevo toglierla dal piedistallo,

59
00:02:54,019 --> 00:02:55,684
senza metterla in una cornice,

60
00:02:55,684 --> 00:02:58,225
vivere l'esperienza
di raggiungere qualcosa

61
00:02:58,225 --> 00:03:00,330
non perché ti abbiano detto
che è importante,

62
00:03:00,330 --> 00:03:03,501
ma arrivandoci coi miei tempi.

63
00:03:03,501 --> 00:03:07,393
Questa è un'idea molto antica
che esiste nella scultura:

64
00:03:07,393 --> 00:03:11,896
come possiamo infondere vita
in una materia inanimata?

65
00:03:12,405 --> 00:03:14,616
Così sono andata in spazi come questo,

66
00:03:14,616 --> 00:03:15,846
dove c'era un muro,

67
00:03:15,846 --> 00:03:18,009
e ho usato la stessa vernice,

68
00:03:18,009 --> 00:03:19,695
quella tolta dalla parete,

69
00:03:19,695 --> 00:03:22,469
e ho messo la vernice nello spazio
per creare una scultura.

70
00:03:22,469 --> 00:03:24,445
Perché ero anche interessata all'idea

71
00:03:24,445 --> 00:03:27,780
che queste definizioni, "Scultura",
"Pittura", "Installazione" --

72
00:03:27,780 --> 00:03:31,120
nessuna di queste è importante
per il modo in cui vediamo il mondo.

73
00:03:31,120 --> 00:03:33,332
Volevo confondere questi confini,

74
00:03:33,332 --> 00:03:36,560
sia tra gli strumenti
che usano gli artisti,

75
00:03:36,560 --> 00:03:40,174
ma anche confondere l'esperienza
di essere nell'arte e nella vita,

76
00:03:40,174 --> 00:03:42,566
così che quando siete
nella vita di tutti i giorni,

77
00:03:42,566 --> 00:03:44,465
o quando siete in una delle mie opere,

78
00:03:44,465 --> 00:03:48,099
e avete visto, riconosciuto il quotidiano,

79
00:03:48,099 --> 00:03:52,385
potete traslare questa esperienza
nella vostra vita,

80
00:03:52,385 --> 00:03:55,786
e magari, trovare arte anche
nella quotidianità.

81
00:03:56,386 --> 00:03:58,160
Mi sono laureata negli anni '90,

82
00:03:58,160 --> 00:04:01,161
e il mio studio si riempiva
sempre più di immagini,

83
00:04:01,161 --> 00:04:02,335
così come la mia vita.

84
00:04:02,335 --> 00:04:05,732
E questa confusione di immagini e oggetti

85
00:04:05,732 --> 00:04:09,676
era il modo con cui cercavo
di dare un senso ai materiali.

86
00:04:09,676 --> 00:04:12,602
Inoltre, ero interessata a come
questo avrebbe potuto cambiare

87
00:04:12,602 --> 00:04:15,375
il modo in cui sentiamo il tempo.

88
00:04:15,375 --> 00:04:17,819
Se viviamo il tempo
attraverso i materiali,

89
00:04:17,819 --> 00:04:22,761
cosa succede quando immagini e oggetti
si confondono nello spazio?

90
00:04:22,761 --> 00:04:27,094
Così ho cominciato a fare
alcuni esperimenti con le immagini.

91
00:04:27,094 --> 00:04:30,875
Se guardate indietro agli anni
intorno al 1880,

92
00:04:30,875 --> 00:04:34,843
è proprio quando le prime fotografie
sono diventate film.

93
00:04:34,843 --> 00:04:39,977
E li facevano basandosi
su studi di animali,

94
00:04:39,977 --> 00:04:41,158
sui loro movimenti.

95
00:04:41,158 --> 00:04:44,288
Cavalli negli Stati Uniti
e uccelli in Francia.

96
00:04:44,288 --> 00:04:45,995
Questi studi di movimento

97
00:04:45,995 --> 00:04:48,611
lentamente, come gli zootropi,
sono diventati film.

98
00:04:48,611 --> 00:04:51,149
Per cui ho deciso
che avrei preso un animale

99
00:04:51,149 --> 00:04:52,899
e avrei giocato con l'idea

100
00:04:52,899 --> 00:04:57,774
di come l'immagine non sia
più statica per noi, ma in movimento.

101
00:04:57,774 --> 00:04:59,125
Si muove nello spazio.

102
00:04:59,125 --> 00:05:03,089
E così ho scelto il ghepardo come animale,

103
00:05:03,089 --> 00:05:07,113
perché è la creatura più veloce al mondo.

104
00:05:07,113 --> 00:05:08,376
Detiene il record,

105
00:05:08,376 --> 00:05:10,375
e voglio usare il suo record

106
00:05:10,375 --> 00:05:14,279
per renderlo una sorta
di strumento per misurare il tempo.

107
00:05:14,279 --> 00:05:17,436
Ed ecco come l'ho rappresentato
nelle mie sculture

108
00:05:17,436 --> 00:05:19,243
mentre si muove nello spazio.

109
00:05:19,243 --> 00:05:22,379
Questo tipo di inquadrature spezzate
dell'immagine nello spazio,

110
00:05:22,379 --> 00:05:25,157
perché ci ho messo carta da blocchi

111
00:05:25,157 --> 00:05:27,656
e ci ho proiettato sopra le immagini.

112
00:05:27,656 --> 00:05:30,711
Poi ho fatto questo esperimento
in cui c'è una specie di gara,

113
00:05:30,711 --> 00:05:33,427
con questi nuovi strumenti
e video con cui potevo giocare.

114
00:05:33,427 --> 00:05:35,595
Così il falco sprinta in avanti,

115
00:05:35,595 --> 00:05:37,161
il ghepardo, arriva per secondo,

116
00:05:37,161 --> 00:05:39,989
e il rinoceronte cerca
di raggiungerli dal fondo.

117
00:05:39,989 --> 00:05:41,759
Poi, per un altro esperimento,

118
00:05:41,759 --> 00:05:42,996
stavo pensando a come,

119
00:05:42,996 --> 00:05:47,243
se cerchiamo di ricordare
una cosa accaduta

120
00:05:47,243 --> 00:05:49,700
quando avevamo, per dire, 10 anni,

121
00:05:49,700 --> 00:05:53,398
è già difficile ricordare
cosa è successo in quell'anno.

122
00:05:53,398 --> 00:05:55,795
E io, posso pensare
a un episodio, forse due,

123
00:05:55,795 --> 00:06:01,085
e quel preciso momento
si espande nella mia mente

124
00:06:01,085 --> 00:06:02,530
e riempie tutto quell'anno.

125
00:06:02,530 --> 00:06:05,729
Per cui noi non viviamo il tempo
in termini di minuti e secondi.

126
00:06:05,729 --> 00:06:09,577
Questo è un fermo immagine
del video che ho fatto,

127
00:06:09,577 --> 00:06:11,383
stampato su carta,

128
00:06:11,383 --> 00:06:15,096
la carta è piegata
e il film è proiettato sopra.

129
00:06:15,096 --> 00:06:17,040
E volevo giocare con questa idea

130
00:06:17,040 --> 00:06:22,788
di come in questa immersione totale
di immagini che ci circondano,

131
00:06:22,788 --> 00:06:28,339
come possa un'immagine crescere
e quasi perseguitarci.

132
00:06:29,030 --> 00:06:30,296
Avevo tutti questi--

133
00:06:30,296 --> 00:06:32,946
questi sono tre dei circa 100 esperimenti

134
00:06:32,946 --> 00:06:35,638
che ho fatto con le immagini
per oltre dieci anni:

135
00:06:35,638 --> 00:06:37,211
non li avevo mai mostrati,

136
00:06:37,211 --> 00:06:40,578
e ho pensato a come portarli
fuori dallo studio,

137
00:06:40,578 --> 00:06:42,192
in uno spazio pubblico,

138
00:06:42,192 --> 00:06:45,523
ma conservando questo tipo di energia
che arriva dalla sperimentazione

139
00:06:45,523 --> 00:06:47,831
che vedete quando
andate in un laboratorio,

140
00:06:47,831 --> 00:06:49,727
quando andate in uno studio.

141
00:06:49,727 --> 00:06:52,263
Stavo per tenere una piccola mostra
quando ho pensato,

142
00:06:52,263 --> 00:06:55,141
ok, metto la mia scrivania
proprio al centro della stanza.

143
00:06:55,141 --> 00:06:57,622
E così ho preso la scrivania
e l'ho messa nella sala

144
00:06:57,622 --> 00:07:01,503
e ha funzionato in un modo
totalmente inaspettato,

145
00:07:01,503 --> 00:07:06,626
e c'era questo sfarfallio che arrivava
da lontano, a causa degli schemi.

146
00:07:06,626 --> 00:07:08,478
E tutti proiettori puntavano

147
00:07:08,478 --> 00:07:11,034
in modo che la luce creasse
uno spazio attorno,

148
00:07:11,034 --> 00:07:14,268
ma si era attirati dallo sfarfallio,
come lo si è dalla luce.

149
00:07:14,268 --> 00:07:16,506
E poi ci si trovava avvolti nell'opera

150
00:07:16,506 --> 00:07:18,951
ad un livello che tutti conoscono

151
00:07:18,951 --> 00:07:24,186
come stare di fronte a una scrivania,
a un lavandino o un tavolo,

152
00:07:24,186 --> 00:07:27,575
ed essere poi immersi
in questa dimensione,

153
00:07:27,575 --> 00:07:31,535
in una scala uno a uno
del corpo in relazione con l'immagine.

154
00:07:31,535 --> 00:07:33,312
Ma sulla superficie,

155
00:07:33,312 --> 00:07:37,780
c'erano queste proiezioni
sulla carta mosse dal vento,

156
00:07:37,780 --> 00:07:39,798
per cui c'era questa confusione

157
00:07:39,798 --> 00:07:42,164
su cosa sia un'immagine e cosa un oggetto.

158
00:07:42,164 --> 00:07:45,450
Questo è il mio lavoro quando l'ho messo
in una stanza più grande,

159
00:07:45,450 --> 00:07:46,960
e quando ho finito quell'opera

160
00:07:46,960 --> 00:07:52,311
mi sono resa conto di aver creato
l'interno di un planetario,

161
00:07:52,311 --> 00:07:54,273
senza nemmeno accorgermene.

162
00:07:54,273 --> 00:07:58,827
E mi sono ricordata che da bambina,
mi piaceva andare al planetario.

163
00:07:58,827 --> 00:08:00,515
E in quegli anni nel planetario

164
00:08:00,515 --> 00:08:01,785
non c'erano solamente

165
00:08:01,785 --> 00:08:04,102
quelle stupende immagini
proiettate sul soffitto,

166
00:08:04,102 --> 00:08:07,970
ma si vedeva anche il proiettore
che ronzava e sfarfallava,

167
00:08:07,970 --> 00:08:11,137
e questa macchina incredibile
nel mezzo della stanza.

168
00:08:11,137 --> 00:08:15,383
E in quel momento, vedendo la gente
nella stanza che guardava in alto,

169
00:08:15,383 --> 00:08:18,172
perché in quel momento c'era un pubblico,

170
00:08:18,172 --> 00:08:21,145
vedendoli, e facendone l'esperienza,
essendo in mezzo a loro.

171
00:08:21,145 --> 00:08:24,938
Questa è una foto
che ho scaricato da internet

172
00:08:24,938 --> 00:08:28,148
di gente che si fotografa nella mia opera.

173
00:08:28,148 --> 00:08:29,486
E mi piace questa fotografia

174
00:08:29,486 --> 00:08:32,493
perché si vede come le persone
si confondono con l'opera.

175
00:08:32,493 --> 00:08:36,856
Così si vede l'ombra di un visitatore
davanti alla proiezione,

176
00:08:36,856 --> 00:08:39,942
e si vedono anche proiezioni
sulla maglietta di uno del pubblico.

177
00:08:39,942 --> 00:08:43,162
C'erano questi autoritratti
fatti all'interno dell'opera,

178
00:08:43,162 --> 00:08:44,337
poi pubblicati,

179
00:08:44,337 --> 00:08:48,193
e sembrava un processo ciclico
di creazione di immagini.

180
00:08:48,193 --> 00:08:49,946
E una specie di fine.

181
00:08:49,946 --> 00:08:54,867
Mi ha riportato alla mente
il planetario, e i suoi interni,

182
00:08:54,867 --> 00:08:56,843
e ho ricominciato a dipingere.

183
00:08:56,843 --> 00:09:01,073
E penso che un dipinto si basi

184
00:09:01,073 --> 00:09:03,919
sulle immagini interiori
che tutti noi abbiamo.

185
00:09:03,919 --> 00:09:05,806
Ci sono così tante immagini interiori,

186
00:09:05,806 --> 00:09:09,116
e siamo così abituati
a guardare cosa c'è al di fuori.

187
00:09:09,116 --> 00:09:12,713
E come conserviamo i ricordi
nella nostra mente,

188
00:09:12,713 --> 00:09:15,558
come certe immagini escono fuori dal nulla

189
00:09:15,558 --> 00:09:17,630
o possono sgretolarsi col tempo.

190
00:09:17,630 --> 00:09:21,130
E ho cominciato a chiamare
"Post-immagini" queste serie,

191
00:09:21,130 --> 00:09:25,347
riferendomi all'idea che se noi tutti,
adesso, chiudiamo gli occhi,

192
00:09:25,347 --> 00:09:28,124
possiamo vedere questa immagine
sfarfallante che persiste,

193
00:09:28,124 --> 00:09:30,129
e quando li riapriamo, è ancora lì -

194
00:09:30,129 --> 00:09:31,668
succede sempre.

195
00:09:31,668 --> 00:09:37,173
Una post-immagine è qualcosa
che la fotografia non può sostituire

196
00:09:37,173 --> 00:09:39,427
non lo si prova con una foto.

197
00:09:39,427 --> 00:09:43,118
Ti fa riflettere sui limiti
delle lenti fotografiche.

198
00:09:43,118 --> 00:09:46,186
Così ho avuto l'idea di prendere
immagini che erano fuori di me--

199
00:09:46,186 --> 00:09:47,494
questo è il mio studio--

200
00:09:47,494 --> 00:09:52,002
e provare ad immaginare come
sarebbero state rappresentate dentro di me

201
00:09:52,002 --> 00:09:54,762
Cosi, molto brevemente,
farò una carrellata

202
00:09:54,762 --> 00:09:58,788
per mostrarvi come un processo
può portare all'opera successiva.

203
00:09:58,788 --> 00:10:01,359
Può cominciare con uno schizzo,

204
00:10:01,359 --> 00:10:03,626
o un'immagine sepolta nella mia memoria

205
00:10:03,626 --> 00:10:05,247
risalente al diciottesimo secolo--

206
00:10:05,247 --> 00:10:07,175
il "Colosseo" di Piranesi.

207
00:10:07,770 --> 00:10:12,213
O il modellino costruito
attorno a una palla da basket,

208
00:10:12,213 --> 00:10:14,774
la proporzione si vede
dalla tazza rossa lì dietro.

209
00:10:14,774 --> 00:10:18,124
E questo modello può essere messo
in un'opera più grande, come un seme,

210
00:10:18,124 --> 00:10:20,402
per far germogliare un'opera
ancora più grande.

211
00:10:20,402 --> 00:10:23,906
E quest'opera può riempire
uno spazio molto, molto grande.

212
00:10:23,906 --> 00:10:29,468
Ma si può anche ridurre
a un video del mio IPhone,

213
00:10:29,468 --> 00:10:33,085
di una pozzanghera in una notte piovosa,
fuori dal mio studio.

214
00:10:34,457 --> 00:10:38,456
Questa è una post-immagine
del quadro che avevo nella mia memoria,

215
00:10:38,456 --> 00:10:42,130
e anche questo quadro
può sbiadire, come la memoria.

216
00:10:42,130 --> 00:10:45,702
Questa è la misura
di un'immagine molto piccola

217
00:10:45,702 --> 00:10:46,979
dal mio album da disegno.

218
00:10:46,979 --> 00:10:48,764
Potete vedere come si ingrandisce

219
00:10:48,764 --> 00:10:51,962
in una stazione della metro
che si espande per tre isolati.

220
00:10:51,962 --> 00:10:54,605
E vedete che entrare nella stazione

221
00:10:54,605 --> 00:10:58,892
è come un viaggio nelle pagine
di un blocco da disegno, vedete?

222
00:10:58,892 --> 00:11:04,051
Una sorta di diario
scritto su uno spazio pubblico,

223
00:11:04,051 --> 00:11:06,753
in cui scorrete le pagine
di 20 anni di lavoro artistico

224
00:11:06,753 --> 00:11:09,141
mentre vi spostate all'interno
della metropolitana.

225
00:11:09,141 --> 00:11:12,678
Ma anche questo disegno ha
un'origine diversa,

226
00:11:12,678 --> 00:11:18,930
nasce da una scultura
che sale su un palazzo di sei piani,

227
00:11:18,930 --> 00:11:22,137
basata su un gatto, risale al 2002.

228
00:11:22,137 --> 00:11:25,442
Me lo ricordo perché in quel periodo
avevo due gatti neri.

229
00:11:25,442 --> 00:11:28,407
E questa è un'immagine
di un'opera in Giappone

230
00:11:28,407 --> 00:11:30,717
dove vedete la post-immagine
nella metropolitana.

231
00:11:30,717 --> 00:11:32,510
O un'opera a Venezia,

232
00:11:32,510 --> 00:11:35,399
dove vedete un'immagine impressa sul muro.

233
00:11:35,399 --> 00:11:39,708
O come una scultura
che ho fatto a SFMOMA nel 2001,

234
00:11:39,708 --> 00:11:42,200
dove ho creato questa specie
di linea dinamica,

235
00:11:42,200 --> 00:11:45,153
l'ho copiata per creare
questa linea dinamica

236
00:11:45,153 --> 00:11:48,129
mentre scendete nella metro.

237
00:11:48,129 --> 00:11:50,780
E questa mescolanza di tecniche
mi interessa molto.

238
00:11:50,780 --> 00:11:54,447
Come si può prendere una linea
che crea tensione come una scultura

239
00:11:54,447 --> 00:11:55,862
e metterla su stampa?

240
00:11:55,862 --> 00:11:58,559
O usare in una scultura
linee che sembrano disegnate,

241
00:11:58,559 --> 00:12:00,746
per creare una prospettiva spettacolare?

242
00:12:00,746 --> 00:12:04,251
Oppure, come può un quadro
imitare il processo di stampa?

243
00:12:05,013 --> 00:12:08,185
Come può una installazione
usare le lenti fotografiche

244
00:12:08,185 --> 00:12:10,130
per incorniciare un paesaggio?

245
00:12:10,130 --> 00:12:15,312
Come può un dipinto su dei fili
diventare un'esperienza in Danimarca,

246
00:12:15,312 --> 00:12:17,202
nel bel mezzo di una passeggiata?

247
00:12:18,070 --> 00:12:20,625
E come si può creare
un'installazione sulla High Line,

248
00:12:20,625 --> 00:12:23,661
che si mimetizza nella natura stessa

249
00:12:23,661 --> 00:12:27,298
e diventa habitat per la natura
che la circonda?

250
00:12:28,729 --> 00:12:31,776
E finisco con due realizzazioni
a cui sto lavorando adesso.

251
00:12:31,776 --> 00:12:33,712
È un pezzo che si chiama "Cielo Caduto"

252
00:12:33,712 --> 00:12:37,192
ed è un'opera permanente
per la Valle dell'Hudson,

253
00:12:37,192 --> 00:12:40,462
ed è come se il planetario
fosse finalmente caduto

254
00:12:40,462 --> 00:12:42,756
e fosse atterrato sulla Terra.

255
00:12:42,756 --> 00:12:46,292
Questo è un lavoro del 2013
che sta per essere reinstallato,

256
00:12:46,292 --> 00:12:50,129
sta per avere una nuova vita
alla riapertura del MOMA.

257
00:12:50,129 --> 00:12:53,816
È un'opera in cui la scultura
è lo strumento stesso.

258
00:12:53,816 --> 00:12:56,538
Per cui il pendolo, mentre oscilla,

259
00:12:56,538 --> 00:12:59,438
è impiegato come strumento
per creare l'opera.

260
00:12:59,438 --> 00:13:02,347
Ogni pila di oggetti

261
00:13:02,347 --> 00:13:07,924
è sotto di un centimetro
rispetto alla punta del pendolo.

262
00:13:07,924 --> 00:13:11,883
Così c'è questa combinazione
tra la calma di questa oscillazione,

263
00:13:11,883 --> 00:13:15,808
e la tensione che potrebbe,
in ogni momento, distruggere l'opera.

264
00:13:16,474 --> 00:13:19,748
Quindi non importa veramente
dove vanno a finire queste opere,

265
00:13:19,748 --> 00:13:22,559
perché la questione importante per me

266
00:13:22,559 --> 00:13:25,637
è che alla fine rimangono
nella nostra memoria

267
00:13:25,637 --> 00:13:29,177
e creano idee al di là dell'opera stessa.

268
00:13:29,817 --> 00:13:30,980
Grazie.

269
00:13:30,980 --> 00:13:35,722
(Applausi)