1
00:00:00,000 --> 00:00:03,214
Saya mulai dengan satu pertanyaan.

2
00:00:03,238 --> 00:00:05,171
Di manakah sebuah karya seni dimulai?

3
00:00:06,119 --> 00:00:09,095
Kadang, pertanyaan itu
terdengar aneh.

4
00:00:09,119 --> 00:00:12,683
Pertanyaan itu
dapat terkesan sederhana.

5
00:00:12,707 --> 00:00:16,397
seperti ketika saya bertanya 
melalui karya, "Portable Planetarium,"

6
00:00:16,421 --> 00:00:18,215
yang saya buat pada tahun 2010.

7
00:00:18,239 --> 00:00:20,104
Saya bertanya:

8
00:00:20,128 --> 00:00:23,624
"Seperti apakah membangun
planetarium milik kita sendiri?"

9
00:00:23,998 --> 00:00:25,831
Saya tahu Anda 
selalu bertanya itu,

10
00:00:25,855 --> 00:00:28,182
tetapi saya benar-benar
mempertanyakan itu.

11
00:00:28,562 --> 00:00:30,196
Dan sebagai seniman,

12
00:00:30,220 --> 00:00:33,141
saya memikirkan upaya kita,

13
00:00:33,165 --> 00:00:38,714
keinginan kita yang tak hilang,
yang kita pegang selama bertahun-tahun

14
00:00:38,738 --> 00:00:41,539
untuk memahami makna dunia

15
00:00:41,563 --> 00:00:42,967
melalui berbagai benda.

16
00:00:43,492 --> 00:00:46,967
Dan bagi saya, untuk mencoba dan 
menemukan suatu keajaiban,

17
00:00:46,991 --> 00:00:52,252
tetapi juga semacam kekosongan
yang berada di dalam pencarian ini,

18
00:00:52,276 --> 00:00:53,728
adalah bagian karya seni saya.

19
00:00:53,752 --> 00:00:57,244
Jadi saya mengumpulkan 
berbagai benda yang saya temukan,

20
00:00:57,268 --> 00:01:00,546
saya mengumpulkannya untuk 
menciptakan berbagai pengalaman,

21
00:01:00,570 --> 00:01:04,229
pengalaman mendalam
yang memenuhi ruangan,

22
00:01:04,253 --> 00:01:07,229
yang memenuhi dinding,
pemandangan, gedung.

23
00:01:07,253 --> 00:01:10,320
Namun pada akhirnya, saya ingin 
mereka memenuhi ingatan.

24
00:01:10,847 --> 00:01:13,379
Dan setelah saya menghasilkan suatu karya,

25
00:01:13,403 --> 00:01:18,053
saya sadar biasanya ada kenangan
yang membekas di benak saya.

26
00:01:18,077 --> 00:01:19,767
Dan inilah kenangan itu bagi saya--

27
00:01:19,787 --> 00:01:22,371
itu merupakan pengalaman
yang tiba-tiba dan mengagetkan

28
00:01:22,371 --> 00:01:25,696
saya merasa terbenam 
di dalam karya seni itu.

29
00:01:25,720 --> 00:01:29,170
Kenangan itu tak pernah terlupakan,
dan kembali terulang dalam karya saya

30
00:01:29,170 --> 00:01:30,502
untuk 10 tahun berikutnya.

31
00:01:30,552 --> 00:01:34,291
Tetapi saya ingin kembali
ke studio kampus pasca sarjana saya

32
00:01:34,315 --> 00:01:37,752
Menurut saya cukup menarik,
bahwa terkadang, saat memulai karya baru,

33
00:01:37,776 --> 00:01:40,787
kita harus benar-benar memulai dari awal,

34
00:01:40,811 --> 00:01:41,986
menghapus semuanya.

35
00:01:42,010 --> 00:01:44,621
Mungkin ini tidak terkesan seperti
memulai dari awal,

36
00:01:44,645 --> 00:01:45,845
namun 'iya' bagi saya.

37
00:01:46,208 --> 00:01:50,006
Karena saya telah belajar melukis
selama sekitar 10 tahun,

38
00:01:50,030 --> 00:01:51,712
dan ketika saya mengikuti
kuliah S2,

39
00:01:51,736 --> 00:01:54,911
kemampuan saya berkembang,
tetapi saya tidak memiliki subjek.

40
00:01:54,935 --> 00:01:56,442
Itu seperti keahlian atletis,

41
00:01:56,466 --> 00:01:58,512
karena saya dapat melukis 
dengan cepat,

42
00:01:58,536 --> 00:01:59,702
tapi tidak tahu kenapa.

43
00:01:59,726 --> 00:02:02,063
Saya bisa melukis dengan baik,
tapi tanpa konten.

44
00:02:02,087 --> 00:02:06,047
Jadi saya memutuskan untuk
meninggalkan dunia pelukisan,

45
00:02:06,071 --> 00:02:08,848
dan bertanya:

46
00:02:08,872 --> 00:02:12,592
"Mengapa dan bagaimana benda
memberi nilai bagi kita?"

47
00:02:12,616 --> 00:02:17,671
Bagaimana suatu pakaian 
yang ribuan orang pakai,

48
00:02:17,695 --> 00:02:18,902
pakaian seperti yang ini,

49
00:02:18,926 --> 00:02:20,949
kenapa baju ini 
terasa seperti milik saya?

50
00:02:20,949 --> 00:02:22,710
Jadi saya memulai suatu eksperimen,

51
00:02:22,710 --> 00:02:26,369
dengan mengumpulkan bahan-bahan
yang memiliki makna tertentu,

52
00:02:26,389 --> 00:02:28,903
mereka diproduksi massal,
mudah didapatkan,

53
00:02:28,927 --> 00:02:32,276
dirancang untuk 
memenuhi fungsinya,

54
00:02:32,300 --> 00:02:33,713
bukan keindahannya.

55
00:02:33,717 --> 00:02:37,047
Benda-benda seperti
tusuk gigi, paku payung,

56
00:02:37,101 --> 00:02:38,635
lembaran tisu toilet,

57
00:02:38,659 --> 00:02:43,610
melihat apakah dengan saya memberi
energi, tangan, waktu saya ke dalamnya,

58
00:02:43,694 --> 00:02:48,123
apakah perilaku itu menghasilkan
nilai karya tersendiri.

59
00:02:48,623 --> 00:02:51,887
Salah satu ide lainnya
saya ingin karya tersebut hidup.

60
00:02:51,911 --> 00:02:54,019
Saya ingin melepaskannya
dari alasnya,

61
00:02:54,043 --> 00:02:55,410
melepas bingkainya,

62
00:02:55,434 --> 00:02:58,395
membuat pengalaman 
bukan seperti menghadiri sesuatu

63
00:02:58,419 --> 00:03:00,180
lalu menceritakan bahwa itu penting,

64
00:03:00,204 --> 00:03:03,489
tetapi Anda menyadari
kepentingan dengan sendirinya.

65
00:03:03,513 --> 00:03:07,381
Jadi ini adalah suatu ide kuno seni pahat,

66
00:03:07,405 --> 00:03:11,896
yaitu: Bagaimana cara kita memberikan
kehidupan ke dalam benda mati?

67
00:03:12,405 --> 00:03:14,604
Jadi, saya pergi ke tempat seperti ini.

68
00:03:14,628 --> 00:03:15,834
tempat adanya dinding,

69
00:03:15,858 --> 00:03:17,997
menggunakan cat,

70
00:03:18,021 --> 00:03:19,695
mengecat dinding,

71
00:03:19,719 --> 00:03:22,799
mewarnai ruang
untuk menciptakan sebuah ukiran.

72
00:03:22,849 --> 00:03:24,765
Karena saya juga tertarik dengan ide

73
00:03:24,779 --> 00:03:27,990
bahwa istilah-istilah seperti, "ukiran,"
"lukisan," "instalasi" --

74
00:03:28,030 --> 00:03:31,052
tidak berpengaruh terhadap cara
kita memandang dunia sebenarnya.

75
00:03:31,052 --> 00:03:33,320
Jadi saya ingin mengaburkan
batasan tersebut,

76
00:03:33,344 --> 00:03:36,428
keduanya antara media
yang dibahas seniman,

77
00:03:36,532 --> 00:03:40,164
tetapi juga pengalaman
dalam hidup dan dalam seni,

78
00:03:40,198 --> 00:03:42,348
jadi saat Anda berada 
dalam rutinitas harian,

79
00:03:42,348 --> 00:03:44,453
atau Anda mengerjakan karya saya,

80
00:03:44,477 --> 00:03:48,087
dan melihat, lalu mengenali keseharian,

81
00:03:48,111 --> 00:03:52,373
Anda bisa memindahkan pengalaman itu
ke dalam hidup Anda sendiri,

82
00:03:52,397 --> 00:03:55,786
dan mungkin melihat seni
dalam kehidupan sehari-hari.

83
00:03:56,086 --> 00:03:58,488
Saya sekolah pascasajarna
sekitar tahun 90an,

84
00:03:58,488 --> 00:04:00,949
dan studio saya
terisi dengan gambar-gambar,

85
00:04:01,013 --> 00:04:02,513
begitu pula dengan hidup saya.

86
00:04:02,513 --> 00:04:05,720
Dan kebingungan gambar dan objek ini

87
00:04:05,744 --> 00:04:09,664
merupakan bagian dari cara saya
memahami materi.

88
00:04:09,688 --> 00:04:12,458
Saya juga tertarik dengan
bagaimana ini bisa mengubah

89
00:04:12,482 --> 00:04:15,363
cara kita merasakan waktu.

90
00:04:15,387 --> 00:04:17,807
Jika kita merasakan waktu
melalui benda,

91
00:04:17,831 --> 00:04:22,749
apa yang terjadi ketika gambar
dan objek menjadi satu dalam ruang?

92
00:04:22,773 --> 00:04:27,082
Jadi saya mulai bereksperimen
dengan beberapa gambar.

93
00:04:27,106 --> 00:04:30,863
Jika kita kembali ke tahun 1880an,

94
00:04:30,887 --> 00:04:34,831
pada saat foto-foto pertama
mulai berubah menjadi film.

95
00:04:34,855 --> 00:04:39,965
Dan dilakukan melalui studi
mengenai hewan,

96
00:04:39,989 --> 00:04:41,146
pergerakan hewan.

97
00:04:41,170 --> 00:04:44,276
Seperti burung di Amerika Serikat,
burung di Prancis.

98
00:04:44,300 --> 00:04:46,233
Mereka termasuk studi tentang pergerakan

99
00:04:46,233 --> 00:04:48,487
lalu perlahan,
seperti zoetrop, kemudian film.

100
00:04:48,511 --> 00:04:51,307
Jadi saya putuskan,
saya akan menggunakan hewan

101
00:04:51,331 --> 00:04:53,077
dan memainkannya dengan gagasan

102
00:04:53,101 --> 00:04:57,619
bagaimana gambar yang tidak statis,
menjadi bergerak.

103
00:04:57,930 --> 00:04:59,113
Bergerak dalam ruang.

104
00:04:59,137 --> 00:05:01,143
Jadi saya pilih cheetah
sebagai karakter,

105
00:05:01,143 --> 00:05:07,025
karena makhluk darat
tercepat di bumi.

106
00:05:07,025 --> 00:05:08,504
Dia memiliki rekor tersebut,

107
00:05:08,504 --> 00:05:10,363
dan saya ingin
menggunakan catatannya

108
00:05:10,387 --> 00:05:14,267
untuk menjadikannya
patokan pengukur waktu.

109
00:05:14,291 --> 00:05:17,560
Dan ini adalah wujud rupanya
dalam ukiran

110
00:05:17,560 --> 00:05:19,149
saat dia bergerak melewati ruang.

111
00:05:19,149 --> 00:05:22,367
Inilah sebuah bingkai retak
dari gambar dalam ruang,

112
00:05:22,391 --> 00:05:25,145
karena saya harus menempelkan kertas

113
00:05:25,169 --> 00:05:27,644
dan menampilkannya di atasnya.

114
00:05:27,668 --> 00:05:30,831
Lalu saya melakukan
percobaan sebuah balapan,

115
00:05:30,855 --> 00:05:33,403
dengan video serta peralatan
yang bisa saya mainkan.

116
00:05:33,427 --> 00:05:35,301
Elangnya berada di depan,

117
00:05:35,325 --> 00:05:37,149
cheetah berada di urutan kedua,

118
00:05:37,173 --> 00:05:39,977
dan ada badak yang
menyusul di belakangnya.

119
00:05:40,001 --> 00:05:41,747
Kemudian salah satu eksperimen lain,

120
00:05:41,771 --> 00:05:43,268
saya sempat berpikir bagaimana,

121
00:05:43,268 --> 00:05:47,231
jika kita mencoba mengingat
satu hal yang pernah kita alami

122
00:05:47,255 --> 00:05:49,688
saat kita berusia 10 tahun, misalnya.

123
00:05:49,712 --> 00:05:53,386
Sangat sulit untuk mengingat
apa yang terjadi saat itu.

124
00:05:53,410 --> 00:05:55,783
Bagi saya, saya bisa memikirkan
satu, mungkin dua,

125
00:05:55,807 --> 00:06:01,073
dan satu momen tersebut 
berkembang dalam benak saya

126
00:06:01,097 --> 00:06:02,770
dalam waktu tersebut.

127
00:06:02,815 --> 00:06:05,837
Jadi kita tidak merasakan waktu
dalam hitungan menit dan detik,

128
00:06:05,837 --> 00:06:09,577
Ini adalah potongan video yang saya ambil,

129
00:06:09,601 --> 00:06:11,371
dicetak dalam selembar kertas,

130
00:06:11,395 --> 00:06:14,869
kertasnya dirobek lalu video
ditampilkan di atas kertas tersebut.

131
00:06:15,153 --> 00:06:17,068
Dan saya ingin
memainkan gagasan ini

132
00:06:17,102 --> 00:06:20,910
tentang bagaimana gambaran utuh

133
00:06:20,934 --> 00:06:22,776
memenuhi ingatan kita,

134
00:06:22,800 --> 00:06:26,697
bagaimana satu gambar
dapat berkembang

135
00:06:26,721 --> 00:06:28,399
dan membayangi kita.

136
00:06:28,820 --> 00:06:30,284
Saya memiliki beberapa --

137
00:06:30,308 --> 00:06:34,408
terdapat 3 dari 100 eksperimen yang
saya lakukan dengan gambar

138
00:06:34,432 --> 00:06:35,638
selama satu dekade,

139
00:06:35,662 --> 00:06:38,037
yang tidak pernah saya tunjukkan,

140
00:06:38,037 --> 00:06:42,006
dan saya pikir, bagaimana cara
mengeluarkannya dari studio, ke publik,

141
00:06:42,306 --> 00:06:45,229
tetapi mempertahankan
aura eksperimennya

142
00:06:45,229 --> 00:06:47,919
seperti saat melihatnya
di laboratorium,

143
00:06:47,923 --> 00:06:49,747
saat Anda masuk ke studio,

144
00:06:49,771 --> 00:06:51,938
jika acara ini diadakan
saya hanya berkata,

145
00:06:51,962 --> 00:06:55,115
baiklah, saya akan meletakkan meja
tepat di tengah ruangan.

146
00:06:55,115 --> 00:06:57,998
Kemudian saya membawa meja
dan menaruhnya dalam ruangan,

147
00:06:58,038 --> 00:07:00,955
dan hal itu berhasil dengan cara
yang bagi saya mengejutkan,

148
00:07:00,955 --> 00:07:06,435
dengan semacam kerlipan cahaya
dari jauh, karena layar videonya.

149
00:07:06,538 --> 00:07:08,496
Semuanya telah dipasang proyektor,

150
00:07:08,496 --> 00:07:11,062
jadi proyektor tersebut menciptakan
ruang disekitarnya,

151
00:07:11,112 --> 00:07:14,144
namun Anda tertarik
pada kerlipan layaknya api.

152
00:07:14,443 --> 00:07:16,506
Lalu Anda diselimuti karya

153
00:07:16,530 --> 00:07:18,847
dalam skala yang sangat familiar,

154
00:07:18,871 --> 00:07:24,174
yaitu skala ketika berada di depan
sebuah meja tulis, wastafel, atau meja,

155
00:07:24,198 --> 00:07:27,563
dan Anda terbenam, lalu,
kembali ke dalam skala,

156
00:07:27,587 --> 00:07:31,523
skala satu banding satu
tubuh dengan gambarnya.

157
00:07:31,547 --> 00:07:33,300
Namun pada permukaan ini,

158
00:07:33,324 --> 00:07:37,768
ada beberapa proyeksi pada kertas
yang tertiup angin,

159
00:07:37,792 --> 00:07:40,656
jadi ada sebuah kekacauan
yang mana sebuah gambar

160
00:07:40,680 --> 00:07:42,164
dan mana yang merupakan objek.

161
00:07:42,188 --> 00:07:45,490
Jadi inilah rupa karya saat dituangkan
ke ruang yang lebih besar,

162
00:07:45,520 --> 00:07:47,710
dan sebelum saya membuat karya ini

163
00:07:47,740 --> 00:07:52,299
saya sadar bahwa saya
baru saja membuat interior planetarium,

164
00:07:52,323 --> 00:07:54,261
tanpa disengaja.

165
00:07:54,285 --> 00:07:58,815
Saya juga ingat ketika masih kecil,
saya senang ke planetarium.

166
00:07:58,839 --> 00:08:00,503
Dan saat itu, di planetarium,

167
00:08:00,527 --> 00:08:03,990
ada tidak hanya gambar-gambar
menakjubkan di langit-langit,

168
00:08:04,014 --> 00:08:07,958
tetapi Anda juga bisa melihat
proyektor itu mendesir dan kabur,

169
00:08:07,982 --> 00:08:11,125
dan kamera luar biasa ini
di tengah ruangan.

170
00:08:11,149 --> 00:08:15,371
Seiring dengan melihat para penonton
di sekitar, Anda melihat ke atas,

171
00:08:15,395 --> 00:08:18,172
karena ada penonton pada waktu itu,

172
00:08:18,196 --> 00:08:21,133
dan melihat mereka, Anda merasa
menjadi bagian dari penonton.

173
00:08:21,157 --> 00:08:24,926
Jadi ini adalah gambar
yang saya unduh dari web

174
00:08:24,950 --> 00:08:28,148
berisi orang yang mengambil
gambar diri mereka sendiri.

175
00:08:28,172 --> 00:08:29,322
Saya suka gambar ini

176
00:08:29,346 --> 00:08:32,481
karena Anda melihat bagaimana mereka
menyatu dengan karyanya.

177
00:08:32,505 --> 00:08:36,926
Jadi terlihat bayangan pengunjung 
di balik proyektor,

178
00:08:36,950 --> 00:08:39,688
dan Anda juga melihat sorotan 
di baju seseorang.

179
00:08:39,712 --> 00:08:43,150
jadi ada swafoto di dalam karya itu,

180
00:08:43,174 --> 00:08:44,325
dan kemudian diposting,

181
00:08:44,349 --> 00:08:48,181
rasanya seperti siklus
proses pembuatan gambar.

182
00:08:48,205 --> 00:08:49,934
Dan seperti akhir dari siklus itu.

183
00:08:49,958 --> 00:08:53,529
Tapi, itu mengingatkan dan
membawa saya kembali ke planetarium,

184
00:08:53,553 --> 00:08:54,855
dan interiornya,

185
00:08:54,879 --> 00:08:56,831
Saya mulai kembali melukis.

186
00:08:56,855 --> 00:09:01,061
Dan berpikir bagaimana
lukisan itu sebenarnya

187
00:09:01,085 --> 00:09:03,919
tentang gambar interior
yang kita miliki.

188
00:09:03,943 --> 00:09:05,688
Ada begitu banyak gambar interior,

189
00:09:05,712 --> 00:09:08,688
dan kita menjadi sangat fokus
pada hal di luar penglihatan.

190
00:09:09,204 --> 00:09:12,701
Bagaimana kita menyimpan memori
dalam pikiran kita,

191
00:09:12,725 --> 00:09:15,546
bagaimana gambar tertentu muncul
yang entah dari mana dia

192
00:09:15,570 --> 00:09:17,618
atau yang bisa gugur
seiring waktu.

193
00:09:17,642 --> 00:09:21,118
Saya mulai menamai seri ini 
seri "Afterimage",

194
00:09:21,142 --> 00:09:25,347
yang merujuk pada ide
jika kita menutup mata,

195
00:09:25,371 --> 00:09:27,950
Anda bisa melihat ada kerlipan
cahaya yang tetap hidup,

196
00:09:27,974 --> 00:09:30,117
ketika kita membukanya lagi,
dia hidup lagi --

197
00:09:30,141 --> 00:09:31,656
ini terjadi setiap saat.

198
00:09:31,680 --> 00:09:37,161
Afterimage adalah sesuatu
yang tidak bisa diganti fotografi,

199
00:09:37,185 --> 00:09:39,415
Anda tidak merasakannya
dalam foto.

200
00:09:39,439 --> 00:09:43,106
Jadi itu mengingatkan Anda
pada batasan dari lensa kamera.

201
00:09:43,130 --> 00:09:46,304
Ini adalah ide untuk mengambil gambar
yang ada di luar saya --

202
00:09:46,328 --> 00:09:47,482
Ini studio saya --

203
00:09:47,506 --> 00:09:51,990
kemudian mencari tahu
gambarannya dalam diri saya.

204
00:09:52,014 --> 00:09:53,400
Dengan cepat,

205
00:09:53,424 --> 00:09:57,600
saya membuat draf
proses perkembangannya

206
00:09:57,624 --> 00:09:58,776
untuk karya selanjutnya.

207
00:09:58,800 --> 00:10:01,347
Jadi mungkin dimulai dengan sketsa,

208
00:10:01,371 --> 00:10:03,716
atau gambar yang tersimpan
di memori saya

209
00:10:03,740 --> 00:10:04,903
dari abad ke-18

210
00:10:04,927 --> 00:10:07,175
ini adalah "Colosseum" karya Piranesi.

211
00:10:07,830 --> 00:10:10,196
Atau model seukuran bola basket --

212
00:10:10,220 --> 00:10:11,839
saya membangun ini disekitarnya,

213
00:10:11,863 --> 00:10:14,974
skalanya diukur dari cangkir merah
di belakangnya.

214
00:10:14,998 --> 00:10:17,998
Model itu bisa menjadi potongan
yang lebih besar sebagai benih,

215
00:10:18,022 --> 00:10:20,378
dan benih itu bisa tumbuh
jadi karya lebih besar.

216
00:10:20,402 --> 00:10:23,735
Karya itu bisa mengisi ruang
yang sangat besar.

217
00:10:24,077 --> 00:10:29,456
Tapi dapat disalurkan ke video,
itu baru saja dibuat dari iPhone saya,

218
00:10:29,480 --> 00:10:33,085
genangan air hujan
di luar studio saat malam.

219
00:10:34,457 --> 00:10:38,444
Jadi ini adalah afterimage lukisan
yang dibuat dalam memori saya,

220
00:10:38,468 --> 00:10:42,118
dan bahkan lukisan itu bisa pudar 
sama seperti memori.

221
00:10:42,142 --> 00:10:45,690
Jadi ini adalah skala gambar 
yang sangat kecil

222
00:10:45,714 --> 00:10:46,967
dari buku sketsa saya.

223
00:10:46,991 --> 00:10:48,752
Anda bisa lihat bagaimana 
itu meledak

224
00:10:48,776 --> 00:10:51,776
di stasiun kereta bawah tanah
sejauh tiga blok.

225
00:10:52,149 --> 00:10:54,593
Anda bisa melihat perkembangannya 
di stasiun kereta

226
00:10:54,617 --> 00:10:58,880
seperti perjalanan yang harus dilalui
di tiap halaman buku sketsa,

227
00:10:58,904 --> 00:11:04,039
Anda seperti melihat buku harian kerja
yang ditulis di ruang publik,

228
00:11:04,063 --> 00:11:06,753
dan Anda membuka halaman-halaman
20 tahun karya seni

229
00:11:06,777 --> 00:11:09,007
selama menelusuri
kereta bawah tanah.

230
00:11:09,031 --> 00:11:12,666
Tapi sebenarnya sketsa
memiliki asal yang berbeda,

231
00:11:12,690 --> 00:11:18,918
itu berasal dari patung 
yang memanjat gedung enam lantai,

232
00:11:18,942 --> 00:11:22,125
dan diskalakan ke kucing
sejak tahun 2002.

233
00:11:22,149 --> 00:11:25,268
Saya ingat karena saya punya 
dua kucing hitam saat itu.

234
00:11:25,617 --> 00:11:28,395
Ini adalah gambar sebuah karya
dari Jepang

235
00:11:28,419 --> 00:11:30,705
Anda dapat melihat objek 
di kereta bawah tanah.

236
00:11:30,729 --> 00:11:32,498
Atau sebuah karya di Venesia,

237
00:11:32,522 --> 00:11:35,387
tempat Anda melihat gambar
terukir di dinding.

238
00:11:35,411 --> 00:11:39,696
Atau sebuah patung yang saya buat
di SFMOMA pada tahun 2001,

239
00:11:39,720 --> 00:11:42,188
dan membuat garis dinamis seperti ini,

240
00:11:42,212 --> 00:11:45,141
bagaimana saya mencurinya
untuk membuat garis dinamis

241
00:11:45,165 --> 00:11:48,117
saat Anda turun ke dalam kereta
bawah tanah itu sendiri.

242
00:11:48,141 --> 00:11:50,768
Penggabungan media ini 
benar-benar menarik bagi saya.

243
00:11:50,792 --> 00:11:54,435
Bagaimana Anda menuangkan
garis yang tegang seperti patung

244
00:11:54,459 --> 00:11:55,862
ke atas kertas?

245
00:11:55,886 --> 00:11:58,425
Atau menggunakan garis
seperti gambar dalam patung

246
00:11:58,449 --> 00:12:00,734
untuk menciptakan perspektif dramatis?

247
00:12:00,758 --> 00:12:04,251
Atau bagaimana sebuah lukisan 
meniru proses seni grafis?

248
00:12:05,013 --> 00:12:08,173
Bagaimana bisa pemasangan 
menggunakan lensa kamera

249
00:12:08,197 --> 00:12:09,952
untuk mebingkai sebuah pemandangan?

250
00:12:10,308 --> 00:12:15,300
Bagaimana bisa melukis di atas tali
menjadi momen di Denmark,

251
00:12:15,324 --> 00:12:17,202
di tengah melakukan perjalanan?

252
00:12:18,180 --> 00:12:20,601
Bagaimana Anda bisa 
membuat karya di High Line

253
00:12:20,625 --> 00:12:23,649
yang dapat menyatu dengan alam

254
00:12:23,673 --> 00:12:27,298
dan menjadi habitat untuk alam
di sekitarnya?

255
00:12:28,729 --> 00:12:31,776
Saya akan tutup dengan 
dua karya yang saya buat.

256
00:12:31,800 --> 00:12:33,688
Karya ini disebut "Fallen Sky"

257
00:12:33,712 --> 00:12:37,180
yang akan menjadi komisi permanen 
di Lembah Hudson,

258
00:12:37,204 --> 00:12:40,450
dan ini semacam planetarium 
yang akhirnya turun

259
00:12:40,474 --> 00:12:42,744
dan melandas sendiri ke bumi.

260
00:12:42,768 --> 00:12:46,280
Ini adalah karya dari tahun 2013 
yang akan dipasang ulang,

261
00:12:46,304 --> 00:12:49,978
yang memiliki kehidupan baru dalam
pembukaan kembali di MOMA.

262
00:12:50,280 --> 00:12:53,804
Karya yang menggunakan
patungnya sendiri sebagai alat.

263
00:12:53,828 --> 00:12:56,526
Saat bandul berayun,

264
00:12:56,550 --> 00:12:59,426
digunakan sebagai alat
untuk membuat karya.

265
00:12:59,450 --> 00:13:02,335
Jadi setiap tumpukan benda

266
00:13:02,359 --> 00:13:07,912
naik hingga satu sentimeter
ke ujung bandul itu.

267
00:13:07,936 --> 00:13:11,871
Jadi ada kombinasi indah 
dari ayunan itu,

268
00:13:11,895 --> 00:13:15,808
tetapi juga ketegangan terus menerus 
bisa menghancurkan karya itu.

269
00:13:16,474 --> 00:13:19,736
Jadi, tidak terlalu penting di mana
karya ini berakhir,

270
00:13:19,760 --> 00:13:22,547
karena bagi saya intinya

271
00:13:22,571 --> 00:13:25,625
adalah mereka akan berakhir
dalam kenangan Anda seiring waktu,

272
00:13:25,649 --> 00:13:29,177
dan menghasilkan ide yang lebih besar.

273
00:13:29,817 --> 00:13:30,968
Terima kasih.

274
00:13:30,992 --> 00:13:37,612
(Tepuk tangan)