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Moltiplicazione fra Due Numeri Negativi

  • 0:00 - 0:03
    Gli antichi filosofi hanno stabilito che per
    conservare la coerenza della matematica
  • 0:03 - 0:07
    Gli antichi filosofi hanno stabilito che per
    conservare la coerenza della matematica
  • 0:07 - 0:10
    Gli antichi filosofi hanno stabilito che per
    conservare la coerenza della matematica
  • 0:10 - 0:14
    quando moltiplicate un numero positivo per un negativo
    il risultato sarà negativo
  • 0:14 - 0:17
    quando moltiplicate un numero positivo per un negativo
    il risultato sarà negativo
  • 0:17 - 0:21
    e che viceversa moltiplicando due numeri negativi
    si ottiene un risultato positivo
  • 0:21 - 0:24
    e che viceversa moltiplicando due numeri negativi
    si ottiene un risultato positivo
  • 0:24 - 0:28
    e che viceversa moltiplicando due numeri negativi
    si ottiene un risultato positivo
  • 0:28 - 0:31
    Ma l'ultimo caso (moltiplicazione di 2 numeri
    negativi) non è intuitivo
  • 0:31 - 0:36
    Ma l'ultimo caso (moltiplicazione di 2 numeri
    negativi) non è intuitivo
  • 0:36 - 0:40
    e noi cercheremo di capirlo meglio - aiutandoci con un esperimento mentale.
  • 0:40 - 0:45
    Cos'è, infatti, una moltiplicazione?
    È un'addizione ripetuta
  • 0:45 - 0:47
    Quando diciamo 2 x 3
  • 0:47 - 0:51
    Quando diciamo 2 x 3
  • 0:51 - 0:55
    stiamo facendo un'addizione ripetuta,
    stiamo sommando il 3 a se stesso 2 volte
  • 0:55 - 0:58
    stiamo facendo un'addizione ripetuta,
    stiamo sommando il 3 a se stesso 2 volte
  • 0:58 - 1:02
    stiamo facendo un'addizione ripetuta,
    stiamo sommando il 3 a se stesso 2 volte
  • 1:02 - 1:06
    e potete altresì vederla come la somma di tre 2 (2+2+2)
  • 1:06 - 1:10
    e potete altresì vederla come la somma di tre 2 (2+2+2)
  • 1:10 - 1:13
    e potete altresì vederla come la somma di tre 2 (2+2+2)
  • 1:13 - 1:17
    e potete altresì vederla come la somma di tre 2 (2+2+2)
  • 1:17 - 1:21
    E il risultato è il medesimo, qualunque strada imbocchiate: fa 6 !
  • 1:21 - 1:25
    E il risultato è il medesimo, qualunque strada imbocchiate: fa 6 !
  • 1:25 - 1:28
    Questo ci è noto
  • 1:28 - 1:31
    Applichiamo queste nozioni ai numeri negativi
  • 1:31 - 1:33
    Applichiamo queste nozioni ai numeri negativi
  • 1:33 - 1:36
    Calcoliamo ora 2 * -3
  • 1:36 - 1:42
    Calcoliamo ora 2 * -3
  • 1:42 - 1:46
    Calcoliamo ora 2 * -3
  • 1:46 - 1:50
    Possiamo ragionare come prima e dire che abbiamo -3 due volte,
    ovvero -6
  • 1:50 - 1:53
    Possiamo ragionare come prima e dire che abbiamo -3 due volte,
    ovvero -6
  • 1:53 - 1:57
    Possiamo ragionare come prima e dire che abbiamo -3 due volte,
    ovvero -6
  • 1:57 - 2:01
    Possiamo ragionare come prima e dire che abbiamo -3 due volte,
    ovvero -6
  • 2:01 - 2:05
    Possiamo ragionare come prima e dire che abbiamo -3 due volte,
    ovvero -6
  • 2:05 - 2:09
    Se invece consideriamo che stiamo sottraendo (non sommando)
    3 volte 2 (perché il 3 ha segno negativo)
  • 2:09 - 2:11
    Se invece consideriamo che stiamo sottraendo (non sommando)
    3 volte 2 (perché il 3 ha segno negativo)
  • 2:11 - 2:14
    Se invece consideriamo che stiamo sottraendo (non sommando)
    3 volte 2 (perché il 3 ha segno negativo)
  • 2:14 - 2:16
    Se invece consideriamo che stiamo sottraendo (non sommando)
    3 volte 2 (perché il 3 ha segno negativo)
  • 2:16 - 2:19
    Se invece consideriamo che stiamo sottraendo (non sommando)
    3 volte 2 (perché il 3 ha segno negativo)
  • 2:19 - 2:22
    Stavolta dovremmo scrivere -2 -2 -2
  • 2:22 - 2:27
    Stavolta dovremmo scrivere -2 -2 -2
  • 2:27 - 2:29
    Stavolta dovremmo scrivere -2 -2 -2
  • 2:29 - 2:34
    Stavolta dovremmo scrivere -2 -2 -2
  • 2:34 - 2:38
    Stavolta dovremmo scrivere -2 -2 -2
  • 2:38 - 2:43
    Stavolta dovremmo scrivere -2 -2 -2
  • 2:43 - 2:46
    Stavolta dovremmo scrivere -2 -2 -2
  • 2:46 - 2:55
    Stavolta dovremmo scrivere -2 -2 -2
  • 2:55 - 3:00
    Stavolta dovremmo scrivere -2 -2 -2
  • 3:00 - 3:04
    Entrambe le procedure danno la risposta -6
  • 3:04 - 3:07
    Entrambe le procedure danno la risposta -6
  • 3:07 - 3:10
    Entrambe le procedure danno la risposta -6
  • 3:10 - 3:16
    Ci stiamo convincendo che è logico che
    moltiplicando un numero positivo per un negativo
  • 3:16 - 3:18
    o viceversa un negativo per un positivo
    si ottenga un risultato negativo
  • 3:18 - 3:22
    Ma la moltiplicazione di due numeri negativi è veramente contro-intuitiva
  • 3:22 - 3:25
    Ma la moltiplicazione di due numeri negativi è veramente contro-intuitiva
  • 3:25 - 3:28
    Quale magia ci dà un risultato positivo?
  • 3:28 - 3:31
    Facciamo il caso di -3 moltiplicato per -2
  • 3:31 - 3:36
    Facciamo il caso di -3 moltiplicato per -2
  • 3:36 - 3:38
    Facciamo il caso di -3 moltiplicato per -2
  • 3:38 - 3:43
    Facciamo il caso di -3 moltiplicato per -2
  • 3:43 - 3:45
    Facciamo il caso di -3 moltiplicato per -2
  • 3:45 - 3:49
    Facciamo il caso di -3 moltiplicato per -2
  • 3:49 - 3:54
    Facciamo il caso di -3 moltiplicato per -2
  • 3:54 - 3:58
    Moltiplichiamo dapprima qualcosa per -3
  • 3:58 - 4:01
    significa sottrarre ripetutamente per tre volte questa cosa
  • 4:01 - 4:06
    Ma se la quantità che sottraiamo non è positiva -
    stavolta invece è negativa, -2
  • 4:06 - 4:09
    Ma se la quantità che sottraiamo non è positiva -
    stavolta invece è negativa, -2
  • 4:09 - 4:11
    Ma se la quantità che sottraiamo non è positiva -
    stavolta invece è negativa, -2
  • 4:11 - 4:14
    Ma se la quantità che sottraiamo non è positiva -
    stavolta invece è negativa, -2
  • 4:14 - 4:17
    Ma se la quantità che sottraiamo non è positiva -
    stavolta invece è negativa, -2
  • 4:17 - 4:21
    Qui avevamo un due (positivo) sottratto 3 volte
  • 4:21 - 4:24
    Qui avevamo un due (positivo) sottratto 3 volte
  • 4:24 - 4:28
    Ora invece dobbiamo sottrarre (tre volte) un 2 negativo
  • 4:28 - 4:32
    Ora invece dobbiamo sottrarre (tre volte) un 2 negativo
  • 4:32 - 4:36
    ma sappiamo già che sottrarre un numero negativo
    equivale a sommare un positivo
  • 4:36 - 4:40
    ma sappiamo già che sottrarre un numero negativo
    equivale a sommare un positivo
  • 4:40 - 4:46
    ma sappiamo già che sottrarre un numero negativo
    equivale a sommare un positivo
  • 4:46 - 4:50
    e quindi questo è equivalente a 2 +2 +2
    che fa +6
  • 4:50 - 4:54
    e quindi questo è equivalente a 2 +2 +2
    che fa +6
  • 4:54 - 4:57
    e quindi questo è equivalente a 2 +2 +2
    che fa +6
  • 4:57 - 5:00
    e ora potete usare la stessa logica
  • 5:00 - 5:04
    e ora potete usare la stessa logica
  • 5:04 - 5:06
    e ora potete usare la stessa logica
  • 5:06 - 5:12
    e sottrarre -3 due volte, che è equivalente a sommare +3 due volte
  • 5:12 - 5:15
    e sottrarre -3 due volte, che è equivalente a sommare +3 due volte
  • 5:15 - 5:19
    e sottrarre -3 due volte, che è equivalente a sommare +3 due volte
  • 5:19 - 5:23
    e sottrarre -3 due volte, che è equivalente a sommare +3 due volte
  • 5:23 - 5:26
    e sottrarre -3 due volte, che è equivalente a sommare +3 due volte
  • 5:26 - 5:30
    e sottrarre -3 due volte, che è equivalente a sommare +3 due volte
  • 5:30 - 5:33
    e sottrarre -3 due volte, che è equivalente a sommare +3 due volte
  • 5:33 - 5:37
    e sottrarre -3 due volte, che è equivalente a sommare +3 due volte
  • 5:37 - 5:41
    Sottrarre un 3 negativo è come togliere un debito,
    vuol dire pagar loro del denaro
  • 5:41 - 5:43
    Sottrarre un 3 negativo è come togliere un debito,
    vuol dire pagar loro del denaro
  • 5:43 - 5:48
    è come sommare +3 a +3 : il risultato è positivo e fa +6
  • 5:48 - 5:51
    Ora tu, antico filosofo, ti senti meglio
  • 5:51 - 5:55
    Non solo queste regole sono coerenti con quello che già conosci
  • 5:55 - 5:58
    come la proprietà distributiva della moltiplicazione
  • 5:58 - 6:01
    come la proprietà distributiva della moltiplicazione
  • 6:01 - 6:05
    ma ora te ne sei fatta una ragione e la regola sembra logica
  • 6:05 - 6:08
    considerandola come una somma ripetuta.
  • 6:08 - 6:12
    considerandola come una somma ripetuta.
Title:
Moltiplicazione fra Due Numeri Negativi
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English
Duration:
06:14

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