Return to Video

Adding and subtracting fractions

  • 0:02 - 0:05
    کسر کی جمع اور تفریق کی پیشکش میں خوشآمدید
  • 0:05 - 0:08
    شروع کرتے ہیں
  • 0:08 - 0:12
    ایسے سوال سے شروع کرتے ہیں جو آپ کو بہت ذیادہ الجھن میں نہ ڈالے
  • 0:12 - 0:15
    امید ہے کہ یہ نسبتا آسان سوال ہونا چاہیۓ
  • 0:15 - 0:24
    اگر میں پوچھوں کہ ایک بٹا چار جمع ایک بٹا چار گیا ہوگا
  • 0:24 - 0:25
    اس کے بارے میں سونچیں کہ اس کا کیا مطلب ہے
  • 0:25 - 0:32
    فرض کریں کہ میرے پاس ایک پاي تھا اور اسے چار تکڑوں میں تقسیم کردیا
  • 0:32 - 0:35
    تو یہ پہلا تکڑا یہاں ایک چوہتاي ہے
  • 0:35 - 0:38
    میں اسے ایک الگ رنگ سے کرتا ہوں
  • 0:38 - 0:39
    یہ یہاں ایک چوہتاي ہے
  • 0:39 - 0:43
    فرض کریں یہ ایک چوہتاي ہے پاۓ گا، ٹھیک؟
  • 0:43 - 0:46
    اور ہم اسے ایک اور ایک چوہتاي میں پاۓ کے جمع کرنے جارہے ہیں
  • 0:46 - 0:52
    اسے ایک بنا دیتے ہیں--- میں رنگ تبدیل کردیتا ہوں--- گلابی
  • 0:52 - 0:57
    یہ ایک چوہتاي، یہ گلابی ایک چوہتاي پاي کا ایک چوہتاي ہے
  • 0:57 - 1:00
    تو اگر میں دونوں ایک چوہتاي کھالوں،
  • 1:00 - 1:03
    یا ایک چوہتاي اور پھر دوسرا ایک چوہتاي کھاؤں،
  • 1:03 - 1:05
    میں نے کتنا کھا لیا؟
  • 1:05 - 1:07
    آپ بس دیکھ کر ہی بتاسکتے ہیں
  • 1:07 - 1:10
    میں نے اب پاي کے چار میں سے دو تکڑے کھا لیۓ ہیں
  • 1:10 - 1:15
    تو اگر میں نے پاي کے تکڑے کا ایک چوہتاي کھایا یا پاي کا ایک چوہتاي کھایا
  • 1:15 - 1:17
    اور پھر ایک اور ایک چوہتاي کھایا
  • 1:17 - 1:22
    تو میں نے پاي کا دو چوہتاي کھا لیا
  • 1:22 - 1:24
    اور ہم مثاوی کسر سے جانتے ہیں کہ
  • 1:24 - 1:27
    یہ وہی چیز ہے کہ میں نے آدھا پاي کھالیا ہو
  • 1:27 - 1:28
    جو کہ سمجھ آتا ہے
  • 1:28 - 1:32
    ا اگر میں چار میں سے دو تکڑے پاي کے کھالوں، تو میں نے اس کا آدھا کھالیا
  • 1:32 - 1:35
    اور اگر ہم اسے حساب کی نظر سے دیکھیں، تو یہاں کیا ہوا؟
  • 1:35 - 1:38
    ڈینومینیٹرز یا نیچے والے نمبرز،
  • 1:38 - 1:41
    نیچے والے نمبرز کسر میں وہی رہے
  • 1:41 - 1:44
    کیونکہ وہ بس اس مثال میں تکڑوں کے کل نمبرز ہیں
  • 1:44 - 1:47
    میں نے نیومیریٹرز کو جمع کیا، جو کہ سمجھ آتا ہے
  • 1:47 - 1:53
    میرے پاس پاي کے چار میں سے ایک تکڑا تھا، پھر میں نے ان چار میں سے ایک اور کھا لیا،
  • 1:53 - 1:56
    تو میں نے چار میں سے دو تکڑے پاي کے کھا لیۓ، جو آدھے کے برابر ہے
  • 1:56 - 2:02
    میں کچ اور مثالیں کرتا ہوں
  • 2:02 - 2:09
    دو بٹا پانچ جمع ایک بٹا پانچ کیا ہوگا؟
  • 2:09 - 2:12
    ہم یہاں وہی چیز کرتے ہیں
  • 2:12 - 2:14
    ہم پہلے دیکھیں گے کہ ڈینومینیٹرز ایک ہی ہیں
  • 2:14 - 2:17
    ہم ایک لمحے میں سیکھیں گے کہ ڈینومینیٹرز ایک ہی ہوں تو کیا کرتے ہیں
  • 2:17 - 2:21
    اگر ڈینومینیٹرز ایک ہی ہوں تو ، جواب میں بھی ڈینومینیٹر وہی رہتا ہے
  • 2:21 - 2:22
    اور ہم بس نیومیریٹرز کو جمع کرتے ہیں
  • 2:22 - 2:31
    دو بٹا پانچ جمع ایک بٹا پانچ بس دو جمع ایک بٹا پانچ ہے، جو کہ تین بٹا پانچ کے برابر ہے
  • 2:31 - 2:33
    تفریق میں بھی اسی طرح ہوتا ہے
  • 2:33 - 2:42
    اگر میرے پاس تین بٹا سات تفریق دو بٹا سات ہو، وہ بس ایک بٹا سات کے برابر ہے
  • 2:42 - 2:46
    میں نے بس تین کی تفریق کی، میں نے تین میں سے دو کی تفریق کی تو ایک ملا
  • 2:46 - 2:48
    اور میں نے ڈینومینیٹر کو وہی رکھا
  • 2:48 - 2:49
    جو کہ سمجھ آتا ہے
  • 2:49 - 2:52
    اگر میرے پاس سات میں سے تین تکڑے ہوتے پاي کے تو،
  • 2:52 - 2:56
    اور مجھے سات میں سے دو تکڑے دینے ہوتے،
  • 2:56 - 3:00
    میرے پاس پاي کا سات میں سے ایک ہی تکڑا بچے گا
  • 3:00 - 3:03
    تو اب اسے دیکھتے ہیں--- میرے خيال سے یہ بہت سیدھا سادا ہوتا ہے
  • 3:03 - 3:05
    جب ہمارے پاس ایک ہی ڈینومینیٹر ہو
  • 3:05 - 3:07
    یاد رکھیں، ڈینومینیٹر بس نیچے والا نمبر ہوتا ہے کسر میں
  • 3:07 - 3:08
    نیومیریٹر اوپر والا نمبر ہوتا ہے
  • 3:08 - 3:11
    کیا ہوتا ہے جب ہمارے پاس مختلف ڈینومینیٹرز ہوں؟
  • 3:11 - 3:15
    امید ہے کہ یہ بہت ذیادہ مشکل نہیں ہوگا
  • 3:15 - 3:24
    فرض کریں میرے پاس ایک بٹا چار جمع ایک بٹا دو ہے
  • 3:24 - 3:27
    اس پاي والی مثال پہ دوبارہ چلتے ہیں
  • 3:27 - 3:34
    میں پاي بناتا ہوں
  • 3:34 - 3:37
    تو یہ یہاں ایک چوہتاي، اس میں رنگ بھر دیتے ہیں
  • 3:37 - 3:40
    وہ پاي کا ایک چوہتاي ہے
  • 3:40 - 3:45
    اور اب میں ایک اور آدھا کھانے جارہا ہوں
  • 3:45 - 3:46
    تو میں آدھا پاي کھانے جارہا ہوں
  • 3:46 - 3:49
    تو یہ آدھا ہے
  • 3:49 - 3:55
    میں یہ پورا آدھا پاي کھالوںگا
  • 3:55 - 3:55
    تو یہ کس کے برابر ہوا؟
  • 3:55 - 3:57
    بہت سے انداز ہیں کہ جس سے ہم اس کے بارے میں سونچ سکتے ہیں
  • 3:57 - 3:59
    پہلا ہم بس آدھا دوبارہ لکھیں
  • 3:59 - 4:07
    آدھا پاي، یہ وہی چیز ہے کہ دو چوہتاي، ٹھیک؟
  • 4:07 - 4:12
    یہاں ایک چوہتاي ہے اور پھر یہاں ایک اور ایک چوہتاي ہے
  • 4:12 - 4:15
    تو ایک چوہتاي دو بٹا چار کے ہی برابر ہے
  • 4:15 - 4:18
    اور ہم یہ مثاوی کسر سے جانتے ہیں
  • 4:18 - 4:20
    تو ہم جانتے ہیں کہ ایک چوہتاي جمع آدھا،
  • 4:20 - 4:27
    یہ ایک چوہتاي جمع دو چوہتاي کے برابر ہے، ٹھیک؟
  • 4:27 - 4:36
    اور میں نے یہاں کیا کیا ہے کہ ایک بٹا دو کو دو بٹا چار میں تبدیل کردیا ہے
  • 4:36 - 4:40
    ہم نے یہ بس نیومیریٹر اور ڈینومینیٹر کو ایک ہی نمبر سے ضرب کردیا ہے
  • 4:40 - 4:42
    اور ہم یہ کسی بھی کسر میں کرسکتے ہیں
  • 4:42 - 4:46
    آپ جیسےکہ نیومیریٹر اور ڈینومینیٹر کو ایک ہی نمبر سے ضرب کرسکتے ہیں
  • 4:46 - 4:48
    آپ اسے کسی نمبر سے ضرب کرسکتے ہیں
  • 4:48 - 4:54
    یہ بات سمجھ آتی ہے کیونکہ آدھا دفعہ ایک آدھا کے ہی برابر ہے
  • 4:54 - 4:55
    آپ وہ جانتے ہیں
  • 4:55 - 5:00
    ایک اور انداز ایک لکھنے کا یہ ہوسکتا ہے کہ آدھا دفعہ دو بٹا دو
  • 5:00 - 5:04
    دو بٹا دو ایک کے برابر ہے، اور وہ دو بٹا چار کے برابر ہے
  • 5:04 - 5:11
    اس کی وجہ کہ میں نے دو کیوں لیا یہ ہے کہ مجھے یہاں ڈینومینیٹر ایک ہی چاہیۓ تھا
  • 5:11 - 5:13
    مجھے امید ہے کہ میں آپ کو پوری طرح الجھن میں نہیں ڈال رہا ہوں
  • 5:14 - 5:15
    مجھے یہ سوال ختم کرنے دیں
  • 5:15 - 5:18
    تو ہمارے پاس ایک چوہتاي جمع دو چوہتاي ہے،
  • 5:18 - 5:21
    تو ہم جانتے ہیں کہ ہمیں بس نیومیریٹرز کو جمع کرنا ہے، تین
  • 5:21 - 5:23
    اور ڈینومینیٹر وہی رہے گا، تین چوہتاي
  • 5:23 - 5:25
    اور اگر ہم غور کریں، اچھی طرح سے،
  • 5:25 - 5:29
    ہم نے تین چوہتاي پاي کھالیا ہے
  • 5:29 - 5:34
    ایک اور کرتے ہیں
  • 5:34 - 5:45
    آدھا جمع ایک بٹا تین کرتے ہیں
  • 5:45 - 5:48
    ایک بار پھر، ہم دونوں ڈینومینیٹرز کو ایک بنانا چاہتے ہیں،
  • 5:48 - 5:51
    لیکن آپ کسی ایک کو ضرب نہیں دے سکتے----
  • 5:51 - 5:54
    ایسا کچھ نہیں ہے جسے میں تین سے ضرب کروں تو دو ملے،
  • 5:54 - 5:56
    یا کم از کم ایسا کوي انٹیگر نہیں کہ جسے میں تین سے ضرب دوں دو مل جاۓ
  • 5:56 - 5:59
    ایسا بھی کچھ نہیں ہے کہ جسے میں دو ضرب کروں تو تین ملے
  • 5:59 - 6:02
    تو مجھے ان دونوں کو برابر بنانے کیلیۓ ضرب کرنا ہوگا
  • 6:02 - 6:05
    تو ہم کای چاہتے ہیں
  • 6:05 - 6:07
    کہ ڈینومینیٹرز ایک جیسے ہوجایں
  • 6:07 - 6:11
    دو اور تین کا مشترکہ سب سے چھوٹا ضرب ہونے والا نمبر
  • 6:11 - 6:13
    دو اور تین کا مشترکہ سب سے چھوٹا ضرب ہونے والا نمبر کیا ہے؟
  • 6:13 - 6:18
    وہ سب سے چھوٹا نمبر جو دو اور تین دونوں سے ضرب ہوسکے
  • 6:18 - 6:23
    سب سے چھوٹا نمبر جو دو اور تین دونوں سے ضرب ہو وہ چھ ہے
  • 6:23 - 6:28
    تو ان کسر کو کچھ بٹا چھ بنانا ہے
  • 6:28 - 6:30
    تو آدھا کس کے برابر بٹا چھ ہوگا
  • 6:30 - 6:33
    یہ آپ کو مثاوی کسر سے معلوم ہونا چاہیۓ
  • 6:33 - 6:40
    اگر میں پیزا کے چھ تکڑوں میں سے آدھے کھالوں، تو میں تین کھا چکا ہوںگا، ٹھیک؟
  • 6:40 - 6:41
    یہ بات سمجھ آتی ہے
  • 6:41 - 6:44
    دو کا آدھا ایک ہے، اور چھ کا آدھا تین
  • 6:44 - 6:48
    اسی طرح سے، اگر میں چھ تکڑوں والے پیزا کا ایک تیہاي کھا لوں ،
  • 6:48 - 6:51
    یہ وہی چیز ہے کہ دو بٹا چھ
  • 6:51 - 6:58
    تو آدھا جمع ایک تیہاي برابر ہے تین بٹا چھ جمع دو بٹا چھ کے
  • 6:58 - 6:59
    غور کریں میں نے کچھ بیوقوفی نہیں کی
  • 6:59 - 7:03
    میں نے بس کیا کیا ہے کہ ان کسور کو مختلف ڈینومینیٹرز کے ساتھ لکھا ہے
  • 7:03 - 7:06
    میں نے پاي کے تکڑوں کی تعداد بھی تبدیل کردی،
  • 7:06 - 7:09
    اگر یہ مدد کرے تو
  • 7:09 - 7:11
    اب ہم ایسے مقام پہ ہیں کہ ہمیں سوال بہت آسان لگیں گے
  • 7:11 - 7:14
    ہمیں بس نیومیریٹرز کو جمع کرنا ہے، تین جمع دو پانچ،
  • 7:14 - 7:17
    اور ہم ڈینومینیٹر کو ایک ہی رکھیں گے
  • 7:17 - 7:23
    تین بٹا چھ جمع دو بٹا چھ ، پانچ بٹا چھ کے برابر ہے
  • 7:23 - 7:25
    اور تفریق بھی یہی چیز ہے
  • 7:25 - 7:35
    آدھا تفریق ایک تیہاي، یہ وہی چیز ہے کہ تین بٹا چھ تفریق دو بٹا چھ
  • 7:35 - 7:40
    وہ ایک بٹا چھ کے برابر ہے
  • 7:40 - 7:44
    کچھ اور سوال کرتے ہیں اور امید ہے کہ آپ کو سمجھ آنا شروع ہوگیا ہے
  • 7:44 - 7:47
    اور ہمیشہ یاد رکھیں کہ آپ پیشکش دوبارہ بھی دیکھ سکتے ہیں
  • 7:47 - 7:49
    یا اسے روک کر خود بھی کرنے کی کوشش کرسکتے ہیں
  • 7:49 - 7:52
    کیونکہ مجھے لگتا ہے کہ کبھی کبھی میں بہت تیز بول جاتا ہوں
  • 7:52 - 7:55
    میں آپ کو ایک کرو بال دیتا ہوں
  • 7:55 - 7:59
    ایک میں سے ایک بٹا دس کی تفریق کس کے برابر ہے؟
  • 7:59 - 8:02
    ایک کسر نہیں لگتا
  • 8:02 - 8:04
    لیکن آپ اسے کسر کی شکل میں لکھ سکتے ہیں
  • 8:04 - 8:08
    یہ وہی چیز ہے کہ ایک بٹا دس تفریق---
  • 8:08 - 8:11
    آپ ایک کیسے لکھیں گے کہ اس کے ڈینومینیٹر میں دس آۓ؟
  • 8:11 - 8:12
    ٹھیک
  • 8:12 - 8:15
    یہ دس بٹا دس کے برابر ہے، ٹھیک؟
  • 8:15 - 8:16
    دس بٹا دس ایک کے برابر ہے
  • 8:16 - 8:21
    تو ایک بٹا دس تفریق دس بٹا دس، یہ ایک تفریق دس کے ہی برابر ہے---
  • 8:21 - 8:24
    یاد رکھیں، ہم صرف نیومیریٹر کی تفریق کرتے ہیں
  • 8:24 - 8:31
    اور ہم ڈینومینیٹر دس ہی رکھیں گے، اور یہ منفی نو بٹا دس کے برابر ہے
  • 8:31 - 8:34
    ایک بٹا دس تفریق ایک، منفی نو بٹا دس کے برابر ہے
  • 8:34 - 8:37
    ایک اور کرتے ہیں
  • 8:37 - 8:39
    میرے خیال سے میرے پاس وقت ہے
  • 8:39 - 8:47
    منفی ایک بٹا نو تفریق ایک بٹا چار کرتے ہیں
  • 8:47 - 8:54
    سب سے چھوٹا نو اور چار سے مشترکہ ضرب ہونے والا نمبر چھتیس ہے
  • 8:54 - 8:56
    تو یہ چھتیس کے برابر ہوا
  • 8:56 - 9:02
    تو منفی ایک بٹا نو کس کے برابر ہوگا جب ہمیں ڈینومینیٹر چھتیس چاہیۓ ہو؟
  • 9:02 - 9:05
    ہم نو دفعہ چار کریںگے چھتیس کے لیۓ
  • 9:05 - 9:07
    ہمیں نیمیریٹر ک بھی اتنا ہی ضرب کرنا ہوگا
  • 9:07 - 9:12
    ہمارے پاس منفی ایک ہے تو یہ منفی چار بن جاۓ گا
  • 9:12 - 9:17
    پھر منفی ایک بٹا چھتیس
  • 9:17 - 9:20
    چار سے چھتیس پہ جانے کیلیۓ ہمیں نو سے ضرب کرنا ہوگا
  • 9:20 - 9:23
    یا ہمیں ڈینومینیٹر کو نو سے ضرب کرنا ہوگا
  • 9:23 - 9:25
    تو آپ کو نیومیریٹر کو بھی نو سے ضرب کرنا ہوگا
  • 9:25 - 9:28
    ایک دفعہ نو نو کے برابر ہے
  • 9:28 - 9:35
    تو یہ منفی چار تفریق نو بٹا چھتیس کے برابر ہے
  • 9:35 - 9:40
    جو منفی تیرہ بٹا چھتیس کے برابر ہے
  • 9:40 - 9:42
    میرے خیال سے اتنا کافی ہے
  • 9:42 - 9:44
    میں شاید کچھ اور بھی اضافہ کروںگا
  • 9:44 - 9:47
    لیکن میرے خیال سے اب آپ خود سے سوال کرسکتے ہیں
  • 9:47 - 9:48
    مزح کریں
Title:
Adding and subtracting fractions
Description:

How to add and subtract fractions.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
09:48
sadiameeran added a translation

Urdu subtitles

Revisions