-
Velkommen tilbake.
-
Vi tar et par vinkelspilloppgaver
til, og forhåpentligvis
-
gjør dette deg til en vinkelspillekspert.
-
La oss starte. Jeg har tegnet
stjerna igjen, og la oss si at vi
-
kjenner følgende vinkler.
-
Vi vet at denne vinkelen er 41 grader.
-
Vi vet at denne vinkelen er 113 grader.
-
Vi vet at denne vinkelen er 101 grader.
-
Og det vi må finne ut
-- målet med dette
-
vinkelspillet -- vi vil finne
ut hva denne vinkelen er.
-
Og som alltid oppfordrer jeg
deg til å prøve på egen hånd.
-
Sett videoen på pause og
bare prøv å jobbe deg gjennom.
-
Går du deg fast, bare spill
videoen igjen og forhåpentligvis
-
har jeg en løsning for deg.
-
Så sett på pause nå,
for nå skal jeg forklare
-
hvordan å løse dette.
-
La oss se, vi vet denne,
denne og denne, og vi skal
-
finne denne vinkelen.
-
Hvordan gjør vi det?
-
Hvilke mulige strategier har vi?
-
Vel, hadde vi kjent denne
vinkelen her, kunne vi si
-
de er supplementvinkler.
-
Men den vinkelen virker
vanskelig å finne,
-
siden den ikke er del av noen trekant.
-
Men denne vinkelen er
en del av denne trekanten
-
her, ikke sant?
-
Så hvis vi klarer å
finne disse to vinklene,
-
disse grønne vinklene, hvis
vi kan finne de grønne vinklene,
-
så kunne vi finne den
brune vinkelen, som er
-
målet med dette vinkelspillet.
-
Dette kan også være et bra
tidspunkt å sette på pause,
-
for jeg ga deg nettopp et hint.
-
Denne grønne vinkelen og denne
vinkelen her er supplementvinkler,
-
hvilket betyr at de blir
180 grader til sammen, og
-
det er tydelig siden de liksom
ligger på samme linje.
-
Så dette er 101
grader og dette blir
-
79 grader, ikke sant?
-
Siden de summerer til 180 grader.
-
Denne er 79.
-
Nå, hvordan kan vi
finne denne vinkelen?
-
Vel, den ligger litt for
seg selv ute i hjørnet,
-
så vi kunne se om den er
en del av noen trekanter.
-
Vi sa allerede at den er en
del av denne trekanten.
-
Men det hjelper oss ikke
siden vi ikke kjenner
-
denne vinkelen, som
faktisk er målet vårt.
-
Hvilke andre trekanter
er den en del av?
-
Vel, den er en del
av denne trekanten her.
-
Det er grunnen til at jeg liker
stjerneoppgaven; den har
-
mange trekanter i seg som
kanskje ikke er så opplagte
-
ved første øyekast.
-
Men snart ser du flere trekanter.
-
Så den er en del av
denne trekanten, og også
-
denne trekanten.
-
Jeg skal farge denne trekanten
en annen farge fordi jeg tror
-
det blir tydelig at dette
er en nyttig trekant å se
-
at den er en del av.
-
Vi har den trekanten.
-
Kjenner vi to av vinklene
i den trekanten?
-
Ja!
-
Vi kjenner denne trekanten
og vi kjenner denne trekanten.
-
Så vi vet at denne vinkelen
pluss 113 pluss 41 blir lik
-
180 grader, siden det er
vinkelsummen i en trekant.
-
La meg kalle denne,
jeg vet ikke, g for grønn.
-
g for grønn.
-
g pluss 113 grader, det er denne her,
-
pluss 41... husk, vi ser på
den røde trekanten;
-
det er det vanskeligste, bare
å huske hvilken trekant
-
vi ser på -- blir
lik 180 grader.
-
g pluss, hva blir det, 154?
-
Ja ...154, blir lik 180 grader.
-
Jeg tuller det alltid til i addisjonen.
-
Så g blir lik, hva blir dette, 26 grader,
-
fordi jeg bare trekker fra 154
på begge sider. 26 grader.
-
Vi er nesten i mål.
-
Vi fant g, den grønne vinkelen.
-
Nå må vi bare finne denne,
og de er alle del av
-
den lille trekanten her.
-
Denne lille trekanten.
-
Så vårt mål,
la oss kalle det x.
-
x pluss g, som er 26 grader
-- det fant vi akkurat ut...
-
26 pluss denne vinkelen,
79 -- og vi fant ut det fordi
-
disse er supplementvinkler --
-
vil bli lik 180 grader.
-
Så x pluss, hva blir
dette, 105, er lik 180.
-
Så x er lik 75 grader,
hvis jeg adderte og
-
subtraherte riktig.
-
Så x er lik 75 grader.
-
Og vi er ferdige.
-
Vi tar en slik oppgave til.
-
Og alle disse oppgavene genereres på
-
Khan Academy-nettsida,
dynamisk, av datamaskinen.
-
Den som skrev det
programmet må være et geni.
-
Uansett, tilbake til oppgavene.
-
La meg tegne litt mer.
-
Dette blir en ganske enkel tegning.
-
Det er bare to trekanter
ved siden av hverandre.
-
Slik, og en linje som går slik,
-
og en som går slik, og jeg
-
tror jeg er ferdig med tegningen.
-
Der er den.
-
Jeg er ferdig med tegningen.
-
Skal vi se,
-
hva vet vi om denne trekanten,
-
og hva må vi finne ut?
-
Du får vite at denne vinkelen
her, den store vinkelen her,
-
er 86 grader.
-
Vi vet også at denne
vinkelen her er 28 grader.
-
Og vi vet også at denne
vinkelen her er 122 grader.
-
Og vårt mål i denne
omgang er å finne
-
denne vinkelen.
-
Jeg kan ta det med en bra farge.
-
Kanskje vi kan gjøre det
på et par ulike måter.
-
En ting vi kunne gjort
er å finne ut hva denne
-
vinkelen er, og så bare
subtrahere den grønne vinkelen
-
fra 86, og vi ville få svaret.
-
Denne vinkelen er lett,
fordi vi kjenner to vinkler
-
i denne trekanten,
så det kan vi regne ut.
-
La oss kalle denne, jeg vet ikke, y.
-
Så y pluss 122 pluss 28
grader skal bli lik 180.
-
Så y pluss 150 er lik 180.
-
Så y er lik 30 grader, ikke sant?
-
Dette er lik 30 grader.
-
Så dette er 30 grader, og
den store vinkelen her er 86.
-
Så vårt mål, vi kaller den x.
x blir da bare lik
-
den store vinkelen, 86, minus
denne vinkelen vi nettopp fant,
-
minus 30.
-
Så x blir lik 56 grader.
(Sal sier 50, feil.)
-
Ferdig, det var en nokså lett oppgave.
-
Var det noen andre
måter å løse den på?
-
Vel, i stedet for å gjøre det slik --
-
la oss bare glemme
at vi løste den slik.
-
Vi kunne sagt at dette er
supplementvinkelen til denne
-
122 graders vinkelen,
så de må bli 180 til sammen.
-
Så dette pluss 122 er 180,
hva blir da dette?
-
Det blir 58 grader, ikke sant?
-
Dette pluss dette blir 180,
-
så vi fant ut det.
-
Hvis vi kan finne denne, kan vi
-
bruke denne trekanten.
-
Hvordan finner vi denne vinkelen?
-
Vel, du kan se på den store
trekanten her, og vi kjenner
-
denne siden, ikke sant, og
vi kan finne ut av denne.
-
La oss kalle denne z.
-
Vi vet at z pluss denne vinkelen,
pluss 28, pluss den store
-
vinkelen, pluss 86 er lik 180.
-
Så z pluss, hva blir
dette, 114, er lik 180.
-
Så z er lik, hva blir
dette, 66 grader?
-
Jeg vet ikke om jeg
regner ut riktig,
-
men la oss håpe.
-
z er lik 66.
-
Så z er 66, denne vinkelen
er 58, og nå kan vi bruke denne
-
trekanten her til å finne ut
hva denne vinkelen er, vår x.
-
Så x pluss 66 pluss
58 er lik 180.
-
Jeg tror allerede jeg gjorde en feil
-
et sted i utregningen.
-
Så denne gangen får jeg
x er lik, la oss se,
-
66 pluss 58 er 110 pluss 14.
-
Så 180 minus 124.
-
Så nå fikk jeg at
x er lik 56 grader.
-
Flott, jeg fikk faktisk riktig svar.
-
Jeg så på dette, jeg trodde
det var 50, men dette
-
var 56, ikke sant -- 86 minus 30.
-
Så x er lik 56 grader igjen.
-
Så vi løste det på to ulike måter.
-
Det var det jeg ville vise.
-
Det er ikke noen riktig
måte, så lenge du
-
kommer frem til slutt.
-
Vi løste det på to ulike
måter, og adderte og
-
subtraherte riktig, og
får nøyaktig samme svar.
-
Så forhåpentligvis liker du
vinkelspillet og spiller det
-
med vennene dine.
-
Vi ses.