-
I den forrige videoen
-
påstod vi, at det resultatet vi fikk
-
av arealet av en trekant, som har sidene med lengdene
-
a, b og c svarer til
-
Herons formel.
-
Det vi skal gjøre i den her videoen er å vise,
-
at det her er tilsvarende til Herons formel ved i bunn og grunn
-
å anvende en masse algebraisk manipulasjon.
-
Først skriver vi at en halv c
-
onder rottegnet.
-
Nå har vi en halv c, som er det samme som kvadratroten
-
av c i andre over 4.
-
Tar vi kvadratroten av det her, får vi en halv c.
-
Vi skriver kvadratroten av c i andre over 4 ganger alt det her i stedet for å tegne rottegnet.
-
.
-
La oss sette kopiere uttrykket inn her.
-
På den har tavlen kan man heldigvis kopiere det,
-
man har skrevet.
-
.
-
Vi ganger det med alt det her.
-
Det skal vi selvfølgelig gange ut.
-
Vi har altså x i andre over 4 ganger alt det her.
-
Nå skal vi lukke kvadratroten.
-
.
-
Nå ganger vi c i andre over 4 ut.
-
Det skal bli lik kvadratroten.
-
Det her blir en smule stort, men vis kal nok klare det,
-
når det på et tidspunkt kommer til å
-
ligne noe så simpelt som Herons formel.
-
Kvadratroten av c i andre over 4 ganger med a i andre
-
er lik med c i andre over 4 minus c i andre over 4.
-
Det her flytter vi bare rundt på.
-
Vi skriver det som telleren i andre
-
over nevneren i andre.
-
Gange c i andre pluss a i andre minus b
-
i andre i andre.
-
Hvis vi kjenner nevneren, får vi
-
4c i andre,
-
og så kan vi med det samme se, at c i andre og den her c i andre
-
utligner hverandre.
-
Vi lukker parentesen her.
-
Vi har også de her 4 ganger de her 4,
-
og det vil bli
-
det samme som 4 i andre.
-
Vi skriver altså 4 i andre
-
i stedet for å skrive 16.
-
Vi kan omskrive det her.
-
.
-
Det her vil være lik kvadratroten
-
av c over 2 i andre.
-
.
-
Det her er det samme som det her,
-
ikke sant?
-
Vi skriver det som det hele i andre.
-
Vi setter det her i andre, altså c i andre a i andre over 2 i andre
-
over 4 minus c i andre
-
pluss a i andre
-
minus b i andre,
-
og det hele står over 4.
-
Vi setter både nevner og teller
-
i andre.
-
Det her ser en smule interessant ut.
-
Vi lager parentesene i en annen farge.
-
Vi kan huske fra videoene om faktorisering, at hvis vi
-
har noe på formen x i andre minus y i andre,
-
kan det faktoriseres til x pluss y ganger x minus y.
-
Den viten kommer vi til å bruke mange ganger.
-
Hvis vi kan kalle c a over 2 for x, og vi kan kalle alt det her over for y,
-
har vi x i andre minus y i andre,
-
og så kan vi faktorisere det.
-
Alt det her er altså lik med kvadratroten av
-
x pluss y, eller i det her tilfelle er det c a over 2 pluss y, som er
-
c i andre pluss a i andre minus b i andre over 4.
-
Ganger x minus y.
-
Det her er våres x.
-
c a over 2 minus alt det vi har her.
-
Eller enda bedre kan vi bare skrive pluss og så
-
skrive det negative.
-
Vi har pluss minus c i andre minus a i andre pluss b i andre.
-
Alt sammen over 4.
-
Det eneste vi gjorde her var å si, at det her er det samme som det her
-
pluss det her, det her pluss det her, ganger det her minus det her.
-
.
-
c i andre minus a i andre pluss b i andre.
-
Det eneste vi har gjort er det rett her.
-
Nå vil vi gjerne redusere det her,
-
eller, hvis vi kan, legge de her brøkene sammen.
-
Vi kan godt finne en fellesnevner.
-
c a over 2 er det samme som 2ca over 4.
-
c a over 2 er det samme som 2ca over 4, når vi
-
ganger både teller og nevner med 2.
-
Nå kan vi legge tellerne sammen.
-
Hele våres uttrykk vil nå være lik med
-
kvadratroten av det første uttrykket.
-
Vi kan skrive det sånn her.
-
Vi skriver c i andre pluss 2ca pluss a i andre minus b i andre,
-
alt sammen over 4.
-
Det her er våres første uttrykk.
-
Nå til vårt andre uttrykk.
-
Først er alt det her over 4,
-
så det skriver vi med en gang.
-
Alt sammen over 4.
-
.
-
Det her kan vis skrive som b i andre minus c i andre
-
minus 2ca pluss a i andre.
-
Bare for å være sikre, så har vi fremdeles a i andre her.
-
Pluss ganger minus. Det er fremdeles noe med minus a i andre.
-
Vi har pluss 2ca her.
-
Minus ganger minus. Det gir pluss 2ca.
-
Her har vi minus c i andre.
-
Her har vi minus c i andre.
-
De her 2 svarer altså til hverandre.
-
Forhåpentligvis kan vi gjenkjenne,
-
at det her over
-
er det samme som c pluss a i andre.
-
Vi skrivet det.
-
Det her er lik med kvadratroten av det her,
-
c pluss a i andre minus b i andre over 4.
-
Det er det første uttrykket.
-
Nå det andre uttrykket.
-
Det vi har her er det samme som c minus a i andre.
-
Det hele kan forkortes til b i andre
-
minus c minus a i andre, alt sammen over 4.
-
Nå kan vi se fremskritt.
-
Som vi tidligere fant ut av, kan det her godt være litt vanskelig.
-
Men her har vi fått bruk for
-
faktorisering av polynomer, og nå ser vi, at den merkelige likningen
-
er laget om til en enklere likning.
-
Nå kan vi bruke den samme fremgangsmåten,
-
når vi har noe i andre minus noe annet i andre.
-
.
-
Vi kan altså faktorisere det.
-
.
-
Det her er nå
-
lik med
-
kvadratroten.
-
Den her vil faktoriseres til det her pluss det her.
-
Vi har nå c pluss a pluss b ganger c pluss a minus b,
-
ikke sant?
-
Det er den samme fremgangsmåten, som vi brukte her.
-
Det her er x i andre, og det her er y i andre.
-
Det skal ganges med c pluss a minus b, alt sammen over 4.
-
Nå har vi den her.
-
Den er b pluss c minus a.
-
.
-
Vi ruller litt ned.
-
Gange b pluss c minus a,
-
ganger b minus c minus a.
-
Det er det samme som b minus c pluss a.
-
Det her er det samme som b minus c minus a,
-
ikke sant?
-
Okay.
-
Alt sammen over 4.
-
Nå kan vi omskrive hele uttrykket.
-
.
-
Vi kan omskrive hele uttrykket. 4 er
-
produktet av 2 ganger 2.
-
.
-
Hele uttrykket for våres areal er nå, formentlig, blitt redusert,
-
så det er lik med kvadratroten
-
av det rett her, som vi kan skrive som
-
a pluss b pluss c over 2.
-
Det er det leddet, vi har rett her.
-
Ganger det her leddet.
-
Ganget det leddet.
-
Vi reduserer det litt.
-
c pluss s minus b er det samme som a pluss b pluss c minus 2b.
-
De her 2 svarer til hverandre.
-
.
-
Vi har en a, vi har en c, og så b minus 2b,
-
som er lik med minus b.
-
b minus 2b er minus b.
-
Det neste leddet er lik med a pluss b pluss c
-
minus 2b, over 2.
-
Vi skriver det sånn her.
-
Over 2 minus det her over 2.
-
Nå til vårt neste ledd.
-
Samme fremgangsmåte.
-
Det er det samme som a pluss b pluss c minus 2a,
-
alt sammen over 2.
-
.
-
Hvis vi tilføyer minus 2a til vår a, får vi minus a.
-
Vi får b pluss c minus a.
-
De her er identiske.
-
Alt det her er over 2, eller vi kan dele nevnerne
-
sånn her over 2.
-
Nå til vårt siste ledd.
-
Vi kan allerede se regelen
-
fra Herons formel komme frem her.
-
.
-
Uttrykket rett her er nøyaktig det samme som
-
a pluss b pluss c minus 2c.
-
.
-
Vi fjerner 2c fra c, og nå har vi minus c.
-
Vi har fremdeles a og b,
-
og det hele er over 2.
-
Vi kan skrive det her over 2 minus det her over 2.
-
Etterpå tar vi selvfølgelig kvadratroten
-
av det hele.
-
Hvis vi definerer en S til å være lik med a pluss b pluss c
-
over 2, skal den her likningen reduseres litt.
-
Det vi har her er S.
-
Det her er S.
-
Det vi har her er S.
-
Det vi har her er også S.
-
De kan også reduseres.
-
Minus 2b over 2 er det samme som minus b.
-
Minus 2a over 2 er det samme som minus a.
-
Minus 2c over c er det samme som minus c.
-
Nå kan vi finne likningen for hele våres areal.
-
Vi omskriver kvadratroten.
-
Rottegnet, kvadratroten av S, er det, vi har rett her.
-
.
-
Vi lager det i noen fine farger.
-
Ganger S minus b, ganger den her S minus a,
-
ganger S minus c.
-
.
-
Vi har nå bevist, at Herons formel er den nøyaktig samme tingen,
-
som hva vi beviste til slutt i den siste videoen.
-
Det er gøy.
-
Det eneste vi skulle bruke var en smule innviklet algebra
-
for å bevise det.