Return to Video

Similar triangles (part 2)

  • 0:01 - 0:02
    돌아오신 것을 환영합니다.
  • 0:02 - 0:04
    우리가 어디까지 했냐면,
  • 0:04 - 0:09
    어떤 각이 이 각과 크기가 같나요?
  • 0:09 - 0:13
    우리는 이 엇각들이
  • 0:13 - 0:18
    이건 평행선을 가로지르는 직선이고, 이것들은 평행선들입니다
  • 0:18 - 0:19
    그래서 우리는 엇각을 알 수 있습니다
  • 0:19 - 0:21
    이 각의 엇각은 이 각입니다
  • 0:21 - 0:23
    그래서 두 각의 크기는 같다는 것을 알 수 있죠
  • 0:23 - 0:25
    저는 아직 엇각 표시를 그리지 않을 겁니다
  • 0:25 - 0:27
    왜냐하면 가끔식 엇각이 무엇인지 잊어버릴 땐
  • 0:27 - 0:31
    한 각과 그 대응각은 크기가 같다는 것만
    기억해두셔도 되기 때문입니다
  • 0:31 - 0:33
    이 각도 크기가 같습니다
  • 0:33 - 0:35
    그리고 이 각의 반대편 또한
  • 0:35 - 0:38
    엇각이라는 것을 알 수 있습니다
  • 0:38 - 0:40
    수학이 대단한 이유 중 한가지는
  • 0:40 - 0:43
    수학이 기억을 잘 하지 못하는 사람들에게 좋기 때문입니다
  • 0:43 - 0:47
    왜냐하면 몇 개만 암기하면, 다른 것들은 응용하여 풀 수 있기 때문입니다
  • 0:47 - 0:52
    어쨌든, 우리는 이 각이 이 각과 크기가 같다는 것을 알아냈습니다
  • 0:52 - 0:53
    맞나요?
  • 0:53 - 0:56
    왜냐하면 두 각은 서로 엇각 관계이기 때문입니다
  • 0:56 - 1:00
    그리고 이 변은 대응하는 변입니다
  • 1:00 - 1:03
    그리고 마지막으로, 이 각은 뭘까요?
  • 1:03 - 1:05
    각을 세 겹으로 그려보도록 합시다
  • 1:05 - 1:08
    하나, 둘, 셋
  • 1:09 - 1:11
    이 삼각형에서 이 각과 크기가 같은 각은 어디일까요?
  • 1:11 - 1:13
    아까와 같은 원리입니다
  • 1:13 - 1:16
    2개의 평행선과 엇각들
  • 1:16 - 1:18
    기억하세요
    이 주장을 할 수 있는 유일한 이유는
  • 1:18 - 1:25
    제가 처음에 시작할 때, 이 선과 이 선은 평행하다고 가정했기 때문입니다
  • 1:25 - 1:26
    그렇죠?
  • 1:26 - 1:27
    가정을 하지 않았다면, 그 주장은 할 수 없습니다
  • 1:27 - 1:35
    그렇기 때문에, 우리가 알고 있듯이 이 각들은 서로 엇각입니다
    크기가 같다고 할 수 있죠
  • 1:35 - 1:36
    네, 됐습니다
  • 1:36 - 1:39
    이제 우리는 두 삼각형이 서로 닮았다는 것을 보였습니다
  • 1:39 - 1:41
    세 각을 모두 증명할 필요는 없어요
  • 1:41 - 1:44
    저는 두 각만 증명했지만, 그 두 각으로도 충분히
    두 삼각형이 닮았다는 걸 알 수 있습니다
  • 1:44 - 1:46
    왜냐하면 두 각의 크기가 각각 같다면
  • 1:46 - 1:47
    나머지 세 번째 각도 분명 크기가 같을 테니까요
  • 1:47 - 1:50
    그럼 이제 우리가 알고 있는 정보들을 가지고
  • 1:50 - 1:52
    비율을 구할 수 있을지 알아봅시다
  • 1:54 - 1:59
    헷갈릴 수도 있으니, 대응변들을 각각의 각들과 같은 색으로 칠해줍시다
  • 1:59 - 2:02
    이 변은 주황색입니다
  • 2:03 - 2:05
    맞죠?
  • 2:05 - 2:06
    이 변은 파란색이고, 이 변은 붉은색입니다
    됐습니다
  • 2:06 - 2:09
    이제 모든 것들이 색깔로 구별할 수 있게 되었습니다
  • 2:09 - 2:12
    색깔 때문에 어지러울 수도 있지만, 매우 유용한 방법입니다
  • 2:12 - 2:16
    왜냐하면 두 삼각형은 뒤집힌 상태이기 때문입니다
  • 2:16 - 2:17
    자, 그럼 우리가 뭘 할 수 있는지 살펴봅시다
  • 2:17 - 2:21
    우리는 주황색 변에 대해 알아보아야 하는데,
  • 2:21 - 2:24
    이 주황색 변을 X라고 부릅시다
  • 2:25 - 2:29
    X는 물음표와 같습니다
  • 2:29 - 2:32
    이 주황색 부분은 이 변에 대응하는 변입니다, 그렇죠?
  • 2:32 - 2:35
    왜냐하면 이 변은 이 각에 대응되고
  • 2:35 - 2:36
    그 각은 이 각과 크기가 같기 때문입니다
  • 2:36 - 2:39
    따라서 두 변은 같은 크기의 각에 대응되는 변들입니다
  • 2:39 - 2:41
    그걸로 두 변이 각각 대응하는 변이란 걸 알 수 있습니다
  • 2:41 - 2:47
    X/6은 어디와 같나면
  • 2:48 - 2:50
    우리가 지금 알고 있는 다른 변은 무엇이 있나요?
  • 2:50 - 2:53
    여기 이 변은 4라는 것을 알고 있습니다
  • 2:53 - 2:55
    똑같은 색으로 표시합시다
  • 2:55 - 2:57
    우리는 이 변이 4라는 것을 알고 있습니다
  • 2:57 - 3:00
    그리고 좌변의 분자에 X를 넣었을 때부터
  • 3:00 - 3:04
    4는 우리가 알아내고자 하는 X가 있는 삼각형에 들어있습니다
  • 3:04 - 3:06
    그렇기 때문에 우변의 분자에는 4를 넣으면 되는 겁니다
  • 3:07 - 3:09
    몇 분의 4인가요?
  • 3:09 - 3:11
    4에 대응하는 부분이 어딥니까?
  • 3:11 - 3:14
    이 각에 대응되는 각이 어딥니까?
  • 3:14 - 3:15
    이 각이네요
  • 3:18 - 3:19
    그렇죠?
  • 3:19 - 3:24
    따라서 이 변에 대응되는 변은 이 변입니다
    5가 되는군요
  • 3:25 - 3:26
    자 이제 문제를 풀 수 있습니다
  • 3:26 - 3:29
    양 변을 6으로 곱해주면
  • 3:29 - 3:31
    24/5가 나옵니다
  • 3:31 - 3:36
    X = 24/5인 것입니다
  • 3:39 - 3:40
    별로 어렵진 않은 것 같습니다
  • 3:40 - 3:42
    그리고 조금 더 나아가면
  • 3:42 - 3:44
    이 변의 길이를 알 수 있겠습니다
  • 3:44 - 3:46
    자홍색 부분 말입니다
  • 3:46 - 3:48
    이 변을, 모르겠네요
    y라고 합시다
  • 3:48 - 3:50
    창의적이진 않군요
  • 3:50 - 3:53
    어쨌든 y는 이 각과 대응됩니다
  • 3:53 - 3:56
    y는 8과 대응된다는 것입니다
  • 3:56 - 3:57
    그렇죠?
  • 3:57 - 4:02
    따라서 y/8은
  • 4:02 - 4:04
    오, 여러 계산을 해 볼 수도 있겠군요
  • 4:04 - 4:05
    우리는 4/5나 아니면
  • 4:05 - 4:07
    그냥 4/5로 합시다
  • 4:07 - 4:11
    왜냐하면 24/5/6은 상당히 헷갈릴 수 있기 때문입니다
  • 4:11 - 4:14
    그러니 그냥 4/5로 합시다
  • 4:15 - 4:17
    양 변에 8을 각각 곱해봅시다
  • 4:17 - 4:25
    그리고 y = 8 x 4입니다
    y는 얼마인가요?
  • 4:25 - 4:27
    32/5입니다
  • 4:32 - 4:37
    이 예시를 든 이유는, 단순히 눈으로 짐작해서 풀면 안된다는 것을
    알려드리기 위해서입니다
  • 4:37 - 4:39
    감이 좋다면 가끔씩은 짐작한 답이 맞기도 하겠죠
  • 4:39 - 4:43
    하지만 항상 어떤 변이 어떤 변과 대응하는지는 정확하게 알 수 없습니다
  • 4:43 - 4:46
    아마 그냥 이렇게 말하면 분명 편리하겠죠
  • 4:46 - 4:49
    이 변은 이 변에 대응하고, 이 변은 이 변에 대응한다
  • 4:49 - 4:55
    하지만 우리는 어떤 각에 어떤 변이 마주하는지 주의를 기울여야 합니다
  • 4:55 - 5:03
    따라서 어떤 변이 정해진 한 각과 마주본다면,
    다른 삼각형에서 그 각과 크기가 같은 각의 반대편은
  • 5:03 - 5:04
    그 각의 대응변입니다
  • 5:04 - 5:06
    제가 말을 좀 많이 했습니다
  • 5:06 - 5:10
    하지만 부디 여러분의 사고력이 조금이라도 길러졌으면 좋겠군요
  • 5:10 - 5:12
    다른 것을 해 봅시다
  • 5:12 - 5:18
    우선 삼각형을 그리고 두 삼각형은 서로 닮았다는 것을
  • 5:18 - 5:19
    증명해 보도록 합시다
  • 5:21 - 5:22
    저는 이런 평행선들이 좋습니다
  • 5:22 - 5:25
    두 평행선을 그려보도록 하죠
  • 5:26 - 5:29
    그리고 이번에는 이 주위에, 봐봅시다
  • 5:29 - 5:31
    그려보겠습니다
  • 5:31 - 5:34
    여기 선을 하나 그리고
  • 5:34 - 5:35
    자, 다 됐습니다
  • 5:39 - 5:42
    첫 번째로 저는 이 두 선은 서로 평행하다고 말했습니다
  • 5:42 - 5:46
    그러니 각 직선에 평행선이라는 표시를 남겨두도록 하죠
  • 5:46 - 5:53
    그래서 우리가 구하고자 하는 것은, 여기 이 삼각형과
  • 5:54 - 6:00
    이 삼각형이 서로 닮았다는 것을 증명하는 것입니다
  • 6:00 - 6:01
    이 문제는 굉장히 흥미롭군요
  • 6:01 - 6:02
    두 삼각형은 서로 겹쳐집니다
  • 6:02 - 6:03
    그렇죠?
  • 6:08 - 6:12
    첫 번째로, 어떤 각이 두 삼각형의 각들 중
    크기가 서로 같은지 알고 있습니까?
  • 6:12 - 6:13
    네, 물론입니다
  • 6:13 - 6:14
    그 각은 바로 이 각입니다
  • 6:14 - 6:17
    사실 두 삼각형 모두 이 각을 공통으로 가지고 있습니다
  • 6:17 - 6:17
    그렇죠?
  • 6:17 - 6:20
    왜냐하면 두 삼각형은 그 지점에서 만나 겹쳐지기 때문입니다
  • 6:20 - 6:22
    우리가 알아낼 수 있는 또 다른 사실에는 어떤 것들이 있을까요?
  • 6:22 - 6:24
    봐 봅시다
  • 6:24 - 6:27
    색깔로 구분해 놓지는 않았지만, 그래도 봐 봅시다
  • 6:27 - 6:31
    여기 이 각이 있습니다
  • 6:32 - 6:33
    이 각과 대응되는 같은 크기의 각은 무엇입니까?
  • 6:33 - 6:41
    우리는 이 평행선들과 그것을 가로지르는 한 직선이 만드는
    각에 대한 규칙, 또는 이론같은 것을 사용할 수 있습니다
  • 6:41 - 6:42
    알아보도록 하죠
  • 6:42 - 6:45
    이 각은 무엇과 대응합니까?
  • 6:45 - 6:47
    이 각과 대응합니다
  • 6:47 - 6:50
    따라서 두 각의 크기는 같습니다
    모두 평행선들에서 나온 것들 맞죠?
  • 6:50 - 6:52
    그래서 이 두 각은 크기가 같습니다
  • 6:52 - 6:57
    그리고 나서, 마지막으로, 좋은 색깔을 골라보도록 합시다
  • 6:57 - 6:59
    여기 이 각은 세 겹으로 표현하도록 하죠
  • 6:59 - 7:00
    같은 원리입니다
  • 7:00 - 7:03
    이 각의 대응각은 여기 이 각이 되겠군요
  • 7:05 - 7:06
    이제 됐습니다
  • 7:06 - 7:10
    우리는 이 삼각형들에서 세 각이 각각 크기가 같다는 것을 알 수 있었습니다
  • 7:10 - 7:12
    따라서 두 삼각형은 서로 닮은 삼각형 입니다
  • 7:12 - 7:19
    우리가 여기 이 변을 알고 있다고 해 봅시다
  • 7:19 - 7:20
    이것에 대한 조금 꼬인 문제를 내드리죠
  • 7:20 - 7:24
    여기서 여기까지는 5이고,
  • 7:26 - 7:30
    여기서 여기까지는 7입니다
  • 7:31 - 7:41
    여기서 여기까지는... 뭐라 할까요, 모르겠네요
  • 7:41 - 7:50
    여기서 여기까지는... 좋은 숫자 중에 만들어 봅시다
    12로 하죠
  • 7:50 - 8:01
    그리고 여기서부터 여기까지는 6으로 하겠습니다
  • 8:01 - 8:04
    지금부터 여기가 얼마인지 알아보도록 합시다
  • 8:05 - 8:06
    어떻게 해야 할까요?
  • 8:06 - 8:10
    참고로 이 꼬불꼬불한 선들은 헷갈리게 하기 위해서 그려놓은 것들입니다
  • 8:10 - 8:13
    우리는 이미 이 두 삼각형은 서로 닮았다는 것을 알고 있습니다
  • 8:13 - 8:15
    그리고 그 정보는 비율을 구하는 데에 사용할 수 있겠습니다
  • 8:15 - 8:20
    이것을 X로 잡아봅시다
  • 8:20 - 8:21
    맞나요?
  • 8:22 - 8:23
    우리가 알고 있는 게 무엇입니까?
  • 8:23 - 8:34
    이 변 전체가 작은 삼각형의 어떤 변과 대응하는지 알 수 있습니까?
  • 8:34 - 8:37
    그것은 이 변과 대응합니다
  • 8:37 - 8:39
    각과 같은 색깔로 칠해보죠
  • 8:39 - 8:43
    여기 주황색 각은 이 변에 대응합니다
  • 8:43 - 8:44
    그렇죠?
  • 8:44 - 8:47
    그리고 이 주황색 각은 변 전체에 대응합니다
  • 8:47 - 8:50
    이 변 전체에 말입니다
  • 8:50 - 8:54
    큰 삼각형을 보면, 이 변이 그냥 X는 아닙니다
  • 8:54 - 8:55
    그렇죠?
  • 8:55 - 8:58
    왜냐하면 그 대응변은 큰 삼각형의 한 변이기 때문입니다
    X+5가 되죠
  • 8:58 - 9:00
    X+5
  • 9:01 - 9:03
    큰 삼각형의 변 길이였습니다
    그렇죠?
  • 9:07 - 9:11
    X+5를 작은 삼각형에 있는 대응변의 길이로 나누기
  • 9:11 - 9:15
    작은 삼각형에 있는 대응변은 이것이 되겠습니다
  • 9:15 - 9:16
    5죠
  • 9:16 - 9:17
    맞나요?
  • 9:18 - 9:27
    그리고 이건 큰 삼각형의 이 각에 대응되는 변의 길이인 12를
    어떻게 한 것과 같습니다
  • 9:28 - 9:30
    12를 무엇으로 나눈 것과 같습니까?
  • 9:30 - 9:34
    바로 6으로 나눈 것과 같습니다
    작은 삼각형의 6으로요
  • 9:34 - 9:37
    약분하면 2가 됩니다, 그렇죠?
  • 9:37 - 9:43
    따라서 X+5 = 10이고,
    X는 5가 되겠죠
  • 9:43 - 9:46
    자, 다 됐습니다
    X는 5입니다
  • 9:46 - 9:48
    시간이 다 된 것 같군요
  • 9:48 - 9:51
    여러분이 닮은 삼각형들에 대해 이해하는 데 제가 부디 도움이 되었길 바랍니다
  • 9:51 - 9:53
    조금이라도요
  • 9:53 - 9:54
    나중에 뵙겠습니다
Title:
Similar triangles (part 2)
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
09:54

Korean subtitles

Incomplete

Revisions