Return to Video

30-60-90 Üçgenlerine Başlangıç

  • 0:02 - 0:03
    Sunuma öksürükle başladığım için özür dilerim.
  • 0:03 - 0:06
    Sanırım hala tamamen iyileşemedim.
  • 0:06 - 0:11
    Ama şu an 45-45-90 üçgenleriyle devam etmek istiyorum.
  • 0:11 - 0:15
    Önceki sunumda(videoda) 45-45-90 üçgenlerinde hipotenüs
  • 0:15 - 0:20
    olmayan diğer iki kenarın da
  • 0:20 - 0:26
    (kök 2)/2.hipotenüs olduğunu öğrendik.
  • 0:26 - 0:27
    Birkaç tane daha problem çözelim.
  • 0:27 - 0:31
    Eğer bu üçgenin hipotenüsüne
  • 0:31 - 0:33
    -tekrarlıyorum, bu sadece
  • 0:33 - 0:36
    45-45-90 üçgenleri için geçerli bir kural
  • 0:36 - 0:38
    ve eğer bir açıya 45 derece dersem
  • 0:38 - 0:40
    dik üçgen olduğu için diğer açı da 45 derece olacaktır.
  • 0:40 - 0:43
    Eğer burdaki hipotenüse
  • 0:43 - 0:45
    10 dersek,
  • 0:45 - 0:47
    biliyoruz ki bu kenar hipotenüs çünkü
  • 0:47 - 0:48
    dik açının karşısında.
  • 0:48 - 0:51
    sonra da size bu x dediğim kenarın kaç olduğunu sorardım
  • 0:51 - 0:54
    Biliyoruz ki x=(kök 2)/
  • 0:54 - 0:55
    (2 x hipo)
  • 0:55 - 1:01
    Yani bu (kök 2) / (2x10)
  • 1:01 - 1:08
    ya da x= (kök 2).5
  • 1:08 - 1:08
    Di mi?
  • 1:08 - 1:09
    10/2=5
  • 1:09 - 1:12
    Yani x= 5(kök 2)
  • 1:12 - 1:16
    ve biliyoruz ki bu iki kenar birbirine eş.
  • 1:16 - 1:16
    .
  • 1:16 - 1:18
    Sanırım bunu üçgenin bir ikizkenar üçgen olduğunu da biliyoruz çünkü
  • 1:18 - 1:20
    bu iki açı birbirine eşit.
  • 1:20 - 1:24
    yani bu kenarda 5(kök 2)ye eşit.
  • 1:24 - 1:26
    Eğer emin olamadıysanız deniyelim.
  • 1:26 - 1:27
    Pisagor teoremini deniyelim.
  • 1:27 - 1:32
    Pisagor teoreminden biliyoruz ki
  • 1:32 - 1:37
    (5(kök 2))^2 + (5(kök 2))^2 = hipo^2
  • 1:37 - 1:39
    ki hipotenüsümüz 10
  • 1:39 - 1:41
    ve bu durumda denklemimizin sağ tarafı 100 eder.
  • 1:41 - 1:43
    Bu ise 25.2
  • 1:43 - 1:44
    yani 50 ediyor
  • 1:48 - 1:50
    ve bu ikisini toplarsak denklemin sol tarafında da
  • 1:50 - 1:51
    100 elde ediyoruz.
  • 1:51 - 1:54
    Ki bunun da doğu sonuç olduğunu biliyoruz.
  • 1:54 - 1:55
    Yani teorem işe yaradı.
  • 1:55 - 1:56
    Bunu Pisagor teoremini kullanarak kanıtladık ve
  • 1:56 - 1:58
    aslında bu teorem de en başta bu formülü elde etmemizi
  • 1:58 - 1:59
    sağlayan şey.
  • 1:59 - 2:01
    Eğer bu formülü nasıl elde ettiğimizi unuttuysanız,
  • 2:01 - 2:04
    daha önceki videolara tekrar bakabilirsiniz.
  • 2:04 - 2:06
    Aslında şimdi başka bir üçgen çeşidi
  • 2:06 - 2:07
    tanıtacağım size.
  • 2:07 - 2:11
    Ve bunu yine aynı yöntemi kullanarak yani problem çözerek yapacağım
  • 2:11 - 2:14
    ve sonrasında da Pisagor teoremini kullanarak da
  • 2:14 - 2:17
    doğru yapıp yapmadığımızı kontrol edeceğiz.
  • 2:17 - 2:19
    Bu 30-60-90 dediğmiz başka
  • 2:19 - 2:20
    çeşit bir üçgen.
  • 2:26 - 2:28
    Eğer zamanımız kalmazsa da
  • 2:28 - 2:31
    başka bir sunum daha yapacağım.
  • 2:31 - 2:34
    Diyelim ki burda bir dik açım var.
  • 2:39 - 2:43
    Bu çok güzel olmadı ama ne varsa onu kullanacağız.
  • 2:43 - 2:44
    Bu dik açı.
  • 2:44 - 2:48
    Ve buraya da 30 derece diyeceğim.
  • 2:48 - 2:50
    Biliyoruz ki bir üçgenin iç açılarının
  • 2:50 - 2:52
    toplamı 180dir.
  • 2:52 - 2:57
    Yani eğer bu açı 30 derece, bu 90 derece ise buna da x diyelim
  • 2:57 - 3:02
    x+30+900=180 çünkü bir üçgenin iç açılarının
  • 3:02 - 3:04
    toplamı 180dir.
  • 3:04 - 3:08
    x=60 olduğu biliyoruz.
  • 3:08 - 3:09
    .
  • 3:09 - 3:11
    Yani bu açı 60 derece.
  • 3:11 - 3:14
    İç açıları 30-60-90 olduğu için bu üçgene
  • 3:14 - 3:17
    30-60-90 üçgeni diyoruz.
  • 3:17 - 3:24
    Ve eğer hipotenüse, her zaman
  • 3:24 - 3:27
    dediğimiz gibi c demek yerine, h diyelim ve diğer
  • 3:27 - 3:30
    kenarların ne olduğunu çözeceğiz, peki bunu nasıl yaparız?
  • 3:30 - 3:33
    Bunu az çok yine Pisagor teoremini
  • 3:33 - 3:34
    kullanarak yapabiliriz.
  • 3:34 - 3:36
    Ve şimdi burda küçük bir numara yapacağım.
  • 3:36 - 3:43
    Bu üçgenin bir kopyasını da buraya çizelim ama döndürüp
  • 3:43 - 3:46
    diğer tarafına çizelim.
  • 3:46 - 3:48
    Ve bu da aynı üçgen ama sadece
  • 3:48 - 3:49
    başka bir yöne bakıyor.
  • 3:49 - 3:49
    Değil mi?
  • 3:49 - 3:51
    Eğer bu açı 90 dereceyse biliyoruz ki bu iki
  • 3:51 - 3:53
    açı da bütünler .
  • 3:53 - 3:56
    Eğer bu konuyu unuttuysanız, açılar modülünü/vidoelarını tekrar etmek isteyebilirsiniz.
  • 3:56 - 3:59
    Burda aynı kenarı paylaşan iki açının
  • 3:59 - 4:00
    toplamı 180 derecedir.
  • 4:00 - 4:02
    Yani bu 90dır ve bu da 90 olacaktır.
  • 4:02 - 4:02
    Bunu göz kararı da anlayabilirsiniz.
  • 4:02 - 4:04
    Mantıklı oluyor.
  • 4:04 - 4:06
    Ve üçgeni döndürdüğümüz için de bu üçgen diğerinin
  • 4:06 - 4:07
    tamamen aynısı olacaktır.
  • 4:07 - 4:09
    Sadece diğer tarafa döndürüldü.
  • 4:09 - 4:12
    Bu açının da 30 derece olduğunu biliyoruz
  • 4:12 - 4:17
    ve bu açının da 60 olduğu biliyoruz.
  • 4:17 - 4:18
    .
  • 4:18 - 4:20
    Eğer bu açı 30 ve bu açı da 30 dereceyse
  • 4:20 - 4:26
    ayrıca biliyoruz ki burdan buraya uzanan
  • 4:26 - 4:30
    bu açı 60 derece oluyor.
  • 4:30 - 4:32
    Di mi?
  • 4:32 - 4:35
    Eğer bu açı 60 dereceyse, bu tepedeki açı da 60sa
  • 4:35 - 4:39
    sağdaki bu açı da 60 derecedir. Sonrasında ise
  • 4:39 - 4:44
    45-45-90 üçgeninden de öğrendiğimiz gibi biliyoruz ki
  • 4:44 - 4:48
    eğer bu açılar eşitse, ortak olmayan
  • 4:48 - 4:52
    kenarlar da eşit olmalı.
  • 4:52 - 4:53
    Hangi kenarlar ortak değil?
  • 4:53 - 4:55
    Ortak olmayan kenarlar ise bu ve bu.
  • 4:55 - 4:59
    Yani eğer bu h ise bu de h olacak.
  • 4:59 - 5:01
    .
  • 5:01 - 5:04
    Ama bu açı da 60 derece.
  • 5:04 - 5:08
    Eğer burdaki 60 derecelik açıya bakarsak ve bu 60 derecelik açıya
  • 5:08 - 5:11
    biliyoruz ki ortak olmayan bu kenar da h olacak.
  • 5:11 - 5:14
    Bu kenar ortak, yani ortak olmayan diğer iki kenar
  • 5:14 - 5:15
    bu kenar ve bu kenar.
  • 5:15 - 5:19
    Bu kenar h ve biliyoruz ki bu kenarda h.
  • 5:19 - 5:21
    Değil mi?
  • 5:21 - 5:23
    Eğer 60-60-60 derece iç açılı bir üçgenimiz varsa
  • 5:23 - 5:27
    tüm kenarlar birbirine eşit olmalı
  • 5:27 - 5:28
    yani bu bir eş kenar üçgen.
  • 5:28 - 5:30
    Bunu aklınızda tutun.
  • 5:30 - 5:32
    Bu da mantıklı çünkü bir eşkenar üçgen
  • 5:32 - 5:34
    neresinden bakarsanız bakın simetriktir.
  • 5:34 - 5:36
    Yani tüm açılarının aynı oluşu ve
  • 5:36 - 5:39
    tüm kenarların da eşit olmasını gerektirir.
  • 5:39 - 5:40
    Ama
  • 5:40 - 5:43
    bu problemin orijinal haliyle çözersek bu eşkenar
  • 5:43 - 5:44
    üçgenin yarısını kullanacağız.
  • 5:44 - 5:49
    Bu kenarın tamamının h olduğunu biliyoruz,
  • 5:49 - 5:54
    ve eğer tamamı h uzunluğuda ise, burası
  • 5:54 - 5:57
    yani asıl üçgenimizin tabanı
  • 5:57 - 5:58
    -bilerek karışık yapıyorum burayı.
  • 5:58 - 6:00
    Başka bir renk deniyelim.
  • 6:00 - 6:02
    Yani üçgenimizin tabanı bu kenarın yarısı kadar olmalı.
  • 6:02 - 6:03
    .
  • 6:03 - 6:08
    Çünkü bu yarım h/2dir ve buradaki diğer yarım da
  • 6:08 - 6:09
    h/2dir.
  • 6:12 - 6:15
    Eğer asıl üçgenimize geri dönersek ve bu açının
  • 6:15 - 6:18
    30 derece olduğunu ve bu kenarın hipotenüs olduğunu
  • 6:18 - 6:22
    -çünkü dik açının karşısındaki kenar- söylemiştik ve biliyoruz ki
  • 6:22 - 6:26
    30 derecenin karşısındaki kenar da hipotenüsün yarısı kadar, h/2.
  • 6:26 - 6:28
    Küçük bir hatırlatma, bunu nasıl yapmıştık?
  • 6:28 - 6:30
    Aynı üçgenden bir tane daha çizdik.
  • 6:30 - 6:32
    Bundan bir eşkenar üçgen oluşturduk.
  • 6:32 - 6:33
    Tüm bu kenarın hipotenüse
  • 6:33 - 6:34
    eşit olacağını hesapladık.
  • 6:34 - 6:37
    Ve bu da tüm kenarın yarısı,
  • 6:37 - 6:38
    yani h/2.
  • 6:38 - 6:39
    Aklımızda bulunsun.
  • 6:39 - 6:43
    30 derecenin karşısındaki kenar h/2 yani hipotenüsün yarısı.
  • 6:43 - 6:47
    Bunun tekrar yeni bir sayfaya çizeyim, çünkü gerçekten
  • 6:47 - 6:48
    çok karma karışık oldu.
  • 6:48 - 6:50
    Problemin ilk baştaki haline geri dönüyoruz.
  • 6:55 - 6:57
    Bu bir dik açı.
  • 6:57 - 7:00
    Bu kenar ise hipotenüs.
  • 7:00 - 7:05
    Eğer bu açı 30 dereceyse, bu açının karşısındaki kenarın
  • 7:05 - 7:10
    -sanki açının kenara doğru büyüdüğü/açıldığı gibi-
  • 7:10 - 7:12
    hipotenüsün yarısı olabileceğini h/2yi elde ettik.
  • 7:15 - 7:17
    Eğer bu kenar h/2 ye eşitse, bu kenar
  • 7:17 - 7:19
    neye eşit olacak?
  • 7:19 - 7:23
    Burda ise yeniden Pisagor teoremini kullanabiliriz.
  • 7:23 - 7:26
    Bu kenarın karesi ve bu kenarın karesinin -
  • 7:26 - 7:31
    buraya A diyelim- toplamının h^2ye eşit olduğunu biliyoruz.
  • 7:31 - 7:43
    Yani elimizde (h/2)^2 + (A^2)= h^2
  • 7:43 - 7:48
    Bu da (h^2)/4+A^2=h^2ye
  • 7:48 - 7:52
    eşittir.
  • 7:52 - 7:54
    Her iki taraftan da (h^2)/4'ü çıkarırız.
  • 7:54 - 8:01
    Bununla birlikte A^2=(h^2) - (h^2)/4 elde ederiz.
  • 8:01 - 8:08
    Bu da h^2(1- 1/4)a eşittir
  • 8:08 - 8:14
    Burası 3/4(h^2) olur
  • 8:14 - 8:17
    Bu da A'ya eşittir.
  • 8:17 - 8:20
    Burda yerim kalmadı bu yüzden buraya
  • 8:20 - 8:22
    geri dönüyorum.
  • 8:22 - 8:27
    Denklemin her iki tarfınında kare kökünü alıyoyuz ve A=
  • 8:27 - 8:31
    kök 3/4, (kök 3)/2yle
  • 8:31 - 8:36
    aynı şeydir.
  • 8:36 - 8:41
    Ve sonra da h^2nin kökü ise hdir.
  • 8:41 - 8:42
    Ve buradaki A -bu alan anlamında olmadığını unutmayın-
  • 8:42 - 8:44
    bu kenarı sembolize eden harf.
  • 8:44 - 8:46
    A kullanmamalıydım.
  • 8:46 - 8:53
    Ama A=(kök 3)/2.h
  • 8:53 - 8:54
    .
  • 8:54 - 8:56
    30-60-90 üçgenindeki bütün kenarların neden hipotenüsle
  • 8:56 - 8:59
    ilişkili olduğunu çözdük.
  • 8:59 - 9:01
    Burdaki açı 60 derece.
  • 9:01 - 9:05
    Eğer hipotenüsü biliyorsak ve üçgenin 30-60-90 üçgeni
  • 9:05 - 9:08
    olduğunu biliyorsak, 30 derecenin karşısındaki kenarın
  • 9:08 - 9:10
    hipotenüsün yarısına h/2ye eşit olacağını da biliyoruz.
  • 9:10 - 9:14
    Ve biliyoruz ki bu durumda 60 derecenin karşısındaki kenar ise
  • 9:14 - 9:18
    (kök 3)/2.h olacaktır.
  • 9:18 - 9:22
    Bir dahaki videoda bu bilgiyi nasıl kullanacağımızı
  • 9:22 - 9:24
    ki bunu hatırlamak isteyebilir ya da istemeyebilirsiniz ama
  • 9:24 - 9:27
    hatırlamak ve uygulamak sizin testlerde daha pratik olmanızı
  • 9:27 - 9:31
    sağlayacaktır- bunu nasıl daha hızlı problem çözmek
  • 9:31 - 9:35
    için kullanabileceğimizi
  • 9:35 - 9:36
    göstereceğim.
  • 9:36 - 9:38
    Bir dahaki sunumda görüşürüz.
Title:
30-60-90 Üçgenlerine Başlangıç
Description:

45-45-90 üçgenleriyle ilgili birkaç tane daha örnek ve 30-60-90 üçgenleri başlangıç

more » « less
Video Language:
English
Duration:
09:39
Hazal Söyücengil edited Turkish subtitles for Intro to 30-60-90 Triangles
Hazal Söyücengil edited Turkish subtitles for Intro to 30-60-90 Triangles
Hazal Söyücengil added a translation

Turkish subtitles

Revisions